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人教版高中物理必修1课件-第一章《运动的描述》复习课(24张)-PPT优秀课件

0
0.4s
1.0s 1.3s
解：先按比例求出测速仪四个信号对应的时刻，设发出p1时t=0 ，则n1、p2 、n2对应的时刻分别为： 0.4s，1.0s，1.3s.
汽车接收到p1 、p2的时刻分别为： t1 =0.2s、 t2= 1.15s.
x1=340×0.2m=68m
x2=340×（1.15-1）m=51m
参考系
一、知识结构
机械运动
描述时间与时刻
运动
路程与位移
的物
速度
理
加速度
量
简单运动
匀变速直线运动
匀速直线运动
图象法描述
方公式法法
表示物体位置的变化，可以用起点到
描位移终点的有向线段表示，是矢量
述
位移的大小小于或等于路程
运
动的
速度
物
理
量加速度
位移物理意义：表示物体运动快慢和方向
位置
位置的变化
位移
x-t图像 v-t图像
人教版高中物理必修1课件：第一章《运动的描述》复习课 (共24 张PPT) 【PPT优秀课件】-精美版
作业
课时作业
练习册《第一章综合测试》
周报第4期③《章节测试》
人教版高中物理必修1课件：第一章《运动的描述》复习课 (共24 张PPT) 【PPT优秀课件】-精美版
【练习2】如图甲所示为高速公路上用超声测速仪测车速的示意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到信号间的时间差，测出被测物体速度。图乙中p1、p2是测速仪发出的超声波信号，n1、n2分别是p1、p2被汽车反射回来的信号。设测速仪匀速扫描，p1、p2之间的时间间隔Δt=1.0s，超声波在空气中传播的速度是340m/s，若汽车是匀速行驶的，则根据图乙可知，汽车在接收p1、p2两个信号之间的时间内前进的距离是__1_7__m，汽车的速度是__1_7_.9___m/s。

初中物理欧姆定律动态电路分析ppt课件

S2掷到1
S2掷到2
初中物理欧姆定律：动态电路分析
对 V不变
比
A
15
5、如图伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向左移动时，请你判断A表和V表的变化。
解法： P左移→R2↓→R↓→I↑→A表↑。 R1不变→IR1↑→U1↑→V表↑。
解法：判断V表的变化还可以根据串联电路的分压原理来分析：R2↓→U2↓→U1↑=U-U2↓→V表↑。
等效电路
P右移 → R2↑ →R总↑→I↓ →A1表↓
R1不变→U不变→A2不初变中物理→欧姆V定不律：变动态电路分析
13
3 如图所示电路中，电源电压恒定．断开S1、S3，闭合S2，两电表均有示数；再断开S2，闭合S1、S3，此时两电表的示数与前者相比（ A ）
A．两表示数均变大 B．两表示数均变小 C．电流表示数变大，电压表示数变小 D．电流表示数变小，电压表示数变大
16
初中物理欧姆定律：动态电路分析
6、如图，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？
电阻增大,电压不变, A1减小,A2减小
17
初中物理欧姆定律：动态电路分析
A. 电流表示数变小，电压表示数变大 B. 电流表示数不变，电压表示数变小 C. 电流表示数不变，电压表示数不变 D. 电流表示数变大，电压表示数变小
等效电路
P右移 → R2不变 →R总不变 I=U／RI总不变 → A 不变 U=IR V ↓
2
初中物理欧姆定律：动态电路分析
例题2：当S闭合，滑片P向右滑动时 (1)电流表的示数将___变__大___. (2)电压表的示数将___变__大___.
等效电路
P右移
→ R↑ RL不变
→URL=总I↑RL初中I总物=理U欧U姆／L定↓律R→：动态I电↓路→V分析1

教科物理八年级上册第二章第2节运动的描述(共24张PPT)

15．在学校运动会上，有甲、乙、丙三名同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示，根据表中的数据可知，获得第一名的是__甲____同学，这里比较三
人运动的快慢采用了在__路__程___相同的条件下比较___时__间____的方法。
16.(达州中考)达州到成都的铁路线长约400 km，小陈坐在达州到成都的动车上，透过车窗看到路边的树木向后移动，他是以___车____为参照物的；该车
到达成都用了约2 h30 min，其平均速度为____1_6_0_____km/h。
17．端午节，贝贝全家一起在河岸边观看划龙舟比赛(如图所示)。发令枪响，
几艘龙舟上的参赛选手奋力划桨，龙舟如离弦之箭向前疾行。贝贝激动地说： “龙舟跑得真快啊！”，她所选择的参照物是_______河__岸__或__岸__上__站__立_。的其观中众
解：(1)轿车的速度为 v＝40 m/s＝40×3. 6 km/h＝144 km/h>120 km/h，所以超速，违反交通规则
(2)标志牌离绵阳还有 40 km，由速度公式可得，t＝vs＝12400kkmm/h＝13 h＝ 20 min，故这辆轿车从标志牌处开到绵阳最少需要 20 min。
19．某艘船在静水中的速度为6 m/s，现在它在水流速度为2 m/s的河中逆流行驶，在经过一座桥时掉落了一只空木箱，经过了2 min船上的人才发现，马上调头去寻找漂走的木箱，从此处到追上木箱，船行驶的路程至少为 ____9_6_0___m。解析：船逆流行驶的速度为4 m/s，2 min后船行驶了480 m，木箱已漂流了 240 m，此时船与木箱的距离为720 m，船追木箱的速度为8 m/s，设追上木箱所用时间为t，则有8 m/s×t＝2 m/s×t＋720 m，t＝120 s，船行驶的路程为960 m。

教科版物理八年级上册2.2 运动的描述课件

新课-2.2运动的描述
汽车过桥或涵洞问题
B
新课-2.2运动的描述
小球进洞问题（家庭实验室）课本26页在一张白纸上画一片草地，草地上画一个小洞，将
一15.在个一张小白球纸上放画一在片草图地中，草草地上地画一上个小，洞如，将何一个能小球让放小在图球中草进地上入，如洞何中能让？小球进入洞
中？
（1）纸板不动，将小球拉倒洞中（2）保持小球不动，拉动纸板，是小球进入洞中。
新课-2.2运动的描述
有没有
以桌面为参照物，笔是运动的。以书参照物，笔是静止的。
你是如何判断运动和静止的？思考后分享你的方法。
新课-2.2运动的描述
3.物体运动和静止的判断方法：
（1）确定研究对象
（2）确定参照物，并假定其静止。
（3）2者有位置变化——研究对象运动。
2者无位置变化——研究对象静止
01 认识参照物
新课-2.2运动的描述
Q：同学们看到小明远远离去，小明却看到同学们向后退去，究竟是谁在运动？大家选择的标准物不同，所以对运动的描述也不同。
新课-2.2运动的描述
1.参照物定义：判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物。这个标准物叫作参照物。
2.参照物的选择标准：（1）尽量选择题干中的物体作为参照物。（2）不选择研究对象本身。（3）题中没有体现参照物是谁，默认为地面或固定在地面上的物体为参照物。（4）选择谁做参照物，就假定谁静止。
新运动和静止具有相对性
新课-2.2运动的描述
新课-2.2运动的描述
反向找参照物问题
新课-2.2运动的描述
云飞机车
【反向找参照物方法】
（1）确定研究对象
（2）研究对象运动——和研究对象有位置变化的是参照物

第一章第二节运动的描述—2020年秋人教版八年级上册物理教学课件PPT(22页)

以上，只是由于距离太远，在几十年、几提问
①你从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化? ②一辆汽车停在路边和在路上行驶有什么不同?
【归纳】这些物体的位置发生了变化，我们把物体位置的变化叫做机械运动.
思考 ①课本图中的哪些物体是否在做机械运动? ②我们周围的树木、房屋以及教室里的桌椅是运动的吗?
物体运动和静止的相对性包括三层含义： 1.运动是绝对的，一切物体都在运动。 2.静止是相对的。 3.物体的运动是相对的，选择的参照物不同，运动和静止情况是不同的。
总之：不事先选定参照物，就无法确定一个物体的运动和静止。我们平常说的运动和静止都是以地面为参照物的，这时一般不说明其参照物是什么。
典例解读
【例3】在观光电梯上，乘客在竖直上下的过程中便可欣赏到长沙市区的美丽景色。在这一过程中，下列说法正确的是( C ) A．以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客是运动的 B．以电梯为参照物，所有乘客都是运动的 C．以地面上的树为参照物，乘客是运动的 D．以路上行驶的汽车为参照物，乘客是静止的
第一章第二节运动的描述—2020年秋人教版八年级上册物理教学课件P PT(共2 2页)
思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住，一看才发现是一颗正在飞行的子弹！我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？
判断甲图和乙图中小车是否运动
甲图
甲图没有参照物，不能判断小车是否运动
乙图
乙图小车是运动的
小结
判断物体是运动还是静止
一看选哪个物体作参照物。
二看被判断物体与参照物之间是否发生位置变化，如果发生了位置变化，那么被判断物体就是运动的；如果没有发生位置变化，那么被判断物体就是静止的。

flash动画课件物理

包括音效添加、特效制作、输出设置等环节，提升动画品质。
动画制作工具
Adobe Animate
Adobe Animate是专业的flash动画制作软件，提供丰富的绘图工具和强大的动画编辑功能。
SWF Decompiler
SWF Decompiler可以将flash动画文件反编译成可编辑的源文件，方便二次创作。
电学
电荷与电场
描述了电荷之间的相互作用以及电场的概念。
电流与电阻
阐述了电流的形成以及导体和绝缘体的特性。
02
flash动画制作技巧
动画原理
动画原理概述
动画原理是flash动画制作的基础，它涉及到帧、关键帧、过渡帧等基本概念，以及时间线、图层等重要元素。
动画节奏
动画节奏是动画的灵魂，通过合理安排帧数和时间线，可以创造出节奏感强烈的动画效果。
后期处理
音效添加
为课件添加合适的音效，如背景音乐、角色对话等，增强课件的趣味性。
交互功能实现
根据需要实现课件的交互功能，如按钮点击、拖拽等，提高课件的互动性。
测试与优化
对课件进行测试，检查是否存在错误或问题，并根据测试结果进行优化和改进。
04
flash动画物理课件应用
教学应用
1 2
模拟实验
GIF Brewery
GIF Brewery是一款强大的GIF动画制作软件，可以将视频或图片转换成GIF格式，并添加各种特效和文字。
03
flash动画物理课件制作
课件设计
确定教学目标
明确课件的教学目的，是帮助学生理解物理概念、掌握实验操作
还是培养思维能力。
内容规划
根据教学目标，规划课件需要包含的知识点，并确定各知识点的

人教版高中物理必修第三册第十章第节平行板电容器的动态变化分析课PPT

母介质移出,则电容器 ( D )
A.极板上的电荷量变大,极板间电场强度变大 B.极板上的电荷量变小,极板间电场强度变大 C.极板上的电荷量变大,极板间电场强度不变 D.极板上的电荷量变小,极板间电场强度不变
ex1. 如图所示，水平放置的平行金属板与电源相连，板间距离为d，闭合开关
稳定后，板间有一质量为m．电量为q
讨论：C、Q、U、E的变化
C rS rS 4kd d
E U Q 4kQ 1 d Cd r S r S
U Q C
Q 4kdQ rS rS
4kd
d
rS
讨论：C、Q、U、E的变化
推论2：电容器所带电荷量Q恒定不变时，则E与d无关，而与εr和S有关。
栏目索引
B
ex2.
栏目索引
一平行板电容器两极板间距为d、极板面积为S，电容为ε0S/d，其中ε0是常量．对此电容器充电后断开电源．当增加两板间距时，电容器极板间( )
板间的距离为d，静电计指针偏角为θ.实验中，极
板所带电荷量不变，若( )
A．保持S不变，增大d，则θ变大
B．保持S不变，增大d，则θ变小
C．保持d不变，减小S，则θ变小
D．保持d不变，减小S，则θ不变
ex6.
在如图所示的实验装置中，平行板电容器的极板B与一灵敏静电计相接，极板A接地。下列操作中可以观察到静电计指针张角变大的是（）
平行板电容器的电容与极板的⑧ 正对面积成正比,与电介质的相对介电常数成正比,与⑨ 两极板间的距离成反比。
(2)平行板电容器电容的决定式:
C rS 4k d
注意:
k为静电力常量。
No Image
适用于任何电容器。
No Image

高中物理第一章运动的描述2时间位移课件必修第一册高中第一册物理课件

小试身手
判断下列说法的正误并和同学交流(正确的打“√”,错误的打“×”).
1.时间间隔是指较长的一段时间,时刻是指较短的一段时间. ( × )
2.第 2 s 指的是时刻. ( × ) 3.物体做直线运动时,位移的大小一定等于路程. ( × ) 4.x-t 图像既能表示直线运动,也能表示曲线运动.( × )
12/10/2021
第二页，共四十五页。
学习目标
3.经历x-t图像的建立过程,能根据物体的运动画出x-t图像或根
据x-t图像描述物体的运动,会初步分析图像.培养运用数学方法处理物理问题的能力. 4.知道实验室常用打点计时器来记录时间和位移,了解打点计时器的基本结构和工作原理,会用打点计时器测量时间和位移. 知道如实记录原始数据的重要性.
12/10/2021
第二十八页，共四十五页。
2.兔子睡了多长时间?兔子醒来时乌龟在什么地方?谁先到达终点?提前多少时间到达?
答案:兔子睡觉的时间是从 t1 到 t3,时间长度为 t3-t1.当兔子醒来时乌龟在离原点 x2 的地方.乌龟先到达终点,兔子后到达终点,提前到达的时间间隔为 t5-t4.
物体位置的表示
12/10/2021
第六页，共四十五页。
(1)如果汽车某时刻的坐标是 x1=30 m,表示什么意思?经过一段时间,如果汽车的坐标是 x2=-20 m,表示什么意思?
答案:汽车的坐标是 30 m 表示它在岗亭以东 30 m 处,汽车的坐标是-20 m 表示它在岗亭以西 20 m 处.
12/10/2021
第四页，共四十五页。
2.在表示时间的数轴上,时刻用点来表示,时间间隔
用线段来表示. (xiàndu àn)

高中物理人教版必修一第一章《运动的描述》全部课件共个PPT-ppt精品课件

高中物理人教版必修一第一章《运动的描述》全部课件（共7个PPT）
高中物理人教版必修一第一章《运动的描述》全部课件（共7个PPT）
4．绝对参考系和相对参考系：
【例三】对于参考系，下列说法正确的是（）
A．参考系必须选择地面。
B．研究物体的运动，参考系选择任意物体其运动情况是一样的。
2. 知道参考系的概念和如何选择参考系。
高中物理人教版必修一第一章《运动的描述》全部课件（共7个PPT）
高中物理人教版必修一第一章《运动的描述》全部课件（共7个PPT）
学习重点:质点的概念
一、机械运动 1.定义：物体相对于其他物体的位置变化,叫
做机械运动，简称运动。 2.运动的绝对性和静止的相对性：宇宙中的
高中物理人教版必修一第一章《运动的描述》全部课件（共7个PPT）
2．关于机械运动和参照物，以下说法正确的有（） A. 研究和描述一个物体的运动时，必须选定参照物。 B. 由于运动是绝对的，描述运动时，无需选定参照物。 C. 一定要选固定不动的物体为参照物。 D. 研究地面上物体的运动时，必须选地球为参照物。
高中物理人教版必修一第一章《运动的描述》全部课件（共7个PPT）
高中物理人教版必修一第一章《运动的描述》全部课件（共7个PPT）
三、参考系
1．定义：宇宙中的一切物体都处在永恒的运动之中，在描述一个物体的运动时，必须选择另外的一个物体作为标准，这个被选来作为标准的物体叫做参考系。一个物体一旦被选做参考系就必须认为它是静止的。
出特点是“具有质量”和“占有位置”，但没有大小，它的质量就是它所代替的物体的质量。 ②质点没有体积，因而质点是不可能转动的。任何转动的物体在研究其自转时都不可简化为质点。 ③质点不一定是很小的物体，很大的物体也可简化为质点。同一个物体有时可以看作质点，有时又不能看作质点，要具体问题具体分析。

《运动的描述》ppt课件初中物理人教版2

7. 直线运动的位移与位置的关系：
用位置坐标的变化量表示物体位移，
Δx = x2－ x1。
《运动的描述》pp t课件初中物理人教版 2
《运动的描述》pp t课件初中物理人教版 2
位移和路程的区别
注意
位移
路程
方向大小运算法则
是矢量需考虑方向
是标量不需考虑方向
位移的大小与路径无关；
B
O
A
-2
0
2 x/m
质点沿直线由B运动到A的位移： xA － xB = 2－（－2）= 4 m
B
O
A
-2
0
2 x/m
质点沿直线由A运动到O的位移： xO － xA = 0－2 = －2 m
注意
➢ 物体的位移记为Δx，Δx = x2－ x1
➢ 位移Δx 的“＋”“－” 表示方向，不表示大小 ➢ “＋”表示位移的方向与所选的正方向相同 ➢ “－”表示与所选的正方向相反
感谢观看，欢迎指导！
《运动的描述》pp t课件初中物理人教版 2
一、时刻和时间间隔
1、时刻：指某一瞬间，它与状态量相对应
2、时间：指起始时刻到终止时刻之间的间隔，它与过程量相对应
表示方法
（在时间的数轴上）
比喻
时刻
点好比一张照片
时间间隔
（时间）
线段
好比一段录像
注：一点、一瞬、一个位置相对应的——时刻
一段经历、一段过程相对应的——时间
举例
上
下上下
课
课课课
（2）矢量相加和标量相加
＋矢量相加的法则相同吗？ = 30 kg
算术加法法则

高中物理精品课件：受力分析动态分析

角形中力的比例关系，从而达到求未知量的目
的。
模型方法
思维激活
方法概述
典例示范
以题说法
-24-
类题过关
平衡中的临界与极值问题
如图所示,用一根长为l的细绳一端固定在O点,另一端悬挂质量为
m的小球A,为使细绳与竖直方向成30°角且绷紧,小球A处于静止,对
小球施加的最小的力是(
)
A. 3mg
3
B. mg
2
向不一定沿杆,弹力方向视具体情况而定,活动杆
只能起到“拉”和“推”的作用.
动态平衡问题
物体的动态平衡问题物体在几个力的共同作用下
处于平衡状态，如果其中的某个力（或某几个力）的大
小或方向，发生变化时，物体受到的其它力也会随之发
生变化，如果在变化的过程中物体仍能保持平衡状态，
我们就可以依据平衡条件，分析出物体受到的各力的变
B.A一定受四个力作用
C.A可能受三个力作用
D.A受两个力或者四个力作用
关闭
D
解析
答案
多维课堂
关闭
若拉力F大小等于物体的重力,则物体与斜面没有相互作用力,物体就只受
到两个力作用;若拉力F小于物体的重力时,则斜面对物体产生支持力和静
摩擦力,物体应受到四个力作用,故选D。
解析
多维课堂
考点一
考点二
考点三
Y
Ff
X
v
mg sin
mg cos
mg sin mg cos
FN
θ
mg
基础夯实
例8：如图所示，质量为m的物体置于倾角
为θ的固定斜面上，物体与斜面之间的动
摩擦因数为μ。先用平行于斜面的推力F1

高中物理必修一第一章运动的描述章末复习课件(共37张PPT)

0
12
34
56
-1
7 t/s
-2
-3
远离时间轴为加速，靠近时
间轴为减速
思考：v-t图象如图所示，代表物体做什么运动？
速度
4 v/ms-1
物体的初速度
图
3
象
2
1
0
12
34
56
-1
7 t/s
-2 A:匀速直线运动的v-t图象
-3
思考：求出物体的加速度
思考：v-t图象如图所示，代表物体做什么运动？
速度图
2、下列描述中指时间的是 A.会议准备在什么时间召开 B.会议准备召开多长时间 C.主席在什么时间作报告 D.主席的报告预计多长时间
3. 小球从距地面5m高处落下，碰到地面反弹后，在距地面2m高处被接住，则小球从高处落下到被接住这一过程中通过的路程和位移的大小
分别是（ D ） A、7m、7m B、5m、2m C、5m、3m D、7m、3m
(1)都是描述质点运动的空间特征
联系 (2)都是过程量
(3)一般来说，位移的大小不大于相应的路程，只有质点做单向直线
运动时，位移的大小才等于路程
对
3.平均速度和瞬时速度
比
平均速度
瞬时速度
易
物体的位移与发生这一位移所用定
物体在某一时刻或经过某一位置
混
时间的比值.与一段时间或位移义
对应
的速度，与某一时刻或某一位置对应
a
v t
(3)物理意义：加速度是表示速度变化快慢的
物理量。 (4)单位：米每二次方秒,符号是m/s2 (m·s－2)
对
1.时刻和时间间隔
比
易

动态平衡中常见的三种情景及对应解法优质课课件

解题思路： 1.画研究对象的受力分析图 2.找物体受力的闭合矢量三角形 3.找对应力的平行几何边，从而找出与受力三角形相似的几何三角形，并列出列似关系关系式
力的矢量三角形与几何三角形NOM相似：
FOM:大小不变 FMN:一直减小
活学活用：
练习3：如图所示，A球被固定在竖直支架上，A球正上方的点 O悬有一轻绳拉住B球，两球之间连有轻弹簧，平衡时绳长为 L，张力为T1，弹簧弹力为F1。若将弹簧换成原长相同的劲度系数更小的轻弹簧，再次平衡时绳中的张力为T2，弹簧弹力为F2，则（）
TOA：不断减小 TOB：先减后增
TOA θ TOB
mg
2、正弦定理法（解析法）
例题放送：
例2：（2017年全国卷I，多选）如图，柔软轻绳
ON的一端O固定，其中间某点M拴一重物，用
手拉住绳的另一端N。初始时，OM竖直且MN
被拉直，OM与MN之间的夹角为
现将
重物向右上方缓慢拉起，并保持夹角不变。在
OM由竖直被拉到水平的过程中（）
A.T1>T2 B.T1＝T2 C.F1<F2 D.F1>F2
解析以 B 球为研究对象，B 球受到重力 G、弹簧的弹力 F 和绳子的张力 T，如图所示。B 球受力平衡时，F 与 T 的合力与重力 G 大小
相等、方向相反，即 G′＝G。根据三角形相似得OGA′ ＝OTB＝AFB，换成
劲度系数小的轻弹簧，形变量增大，AB 减小，则 T 不变，F 减小，选项 B、D 正确。答案 BD
归纳小结
三力动态平衡中的三种情景及对应方法：
①三个力中，只有一个力改变方向———利用动态矢量三角形做图求解
②三个力中，有两个力改变方向，但是这两个力的夹角固定不变————正弦定理

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【实验原理】
实验框图：
非电量
物理过程传感器电量数据采集 A/D转换计算机结果分析
动态物理过程的实时测量：
在信号测量中，常用的方法是把被测物理量通过传感器转换成电信号再测量，在这些信号中有很多是随时间变化的，特别是有些物理量在小范围时间内急剧变化，对于这些物理过程的测量，目前实验中常用的手工记数方法此时无法跟上这种快速变化，而采用计算机进行快速、准确的数据采集就弥补了这方面的缺陷，用计算机进行实时检测是比较合适的。
4.用计算机作图软件进行拟合处理，得到经验式，并与理论推导的规律进行比较，得出相应参数。
a
E 5V
b
1 0.1 RC
Origin非线性拟合
拟合曲线的目的为要根据已知数据照出响应函数的系数。方法一：使用菜单命令拟合首先激活绘图窗口，选择菜单命令Analysis，则可以看到
Fit Exponential Decay x t1 0
LabCorder数据采集分析仪：它由计算机、外置数据采集器和数据采集分析软件三部分构成，是一个集计算机、数据采集、记录、分析和结果显示为一体的的多功能智能仪器。LabCorder数据采集分析仪的外置数据采集器上设计有两路模拟量采集通道，两路数字量采集通道和+5V直流电压输出等功能。该仪器模拟信号的输入范围为±5V；输入信号幅度可经模入接口卡中的高性能仪用放大器调到1、 10、100、1000等合适的放大倍数，保证最佳转换精度。
RC串联电路暂态过程
图1 RC充放电电路
图2 RC充放电曲线
1.当开关K拨向1时，电源通过电阻R对电容C进行充电，直到稳定状态。 2.把开关K拨向2，此时电容C通过R放电。这两个过程就是RC电路的暂态过程。
电容RC串联电路暂态过程的变化规律：
t RC Uc E 1 e
充电
Uc Ee
t RC
放电
半衰期T1/2：反映暂态过程快慢
在放电过程中，Uc(t)下降到初始值的一半时所需的时间
( 1 E Ee 2 T1 / 2

)
RC
T1/ 2 0.693
τ为RC电路的时间常数
【实验仪器】计算机，LabCorder数据采集分析仪，稳压源，电阻箱，电阻，电容（多种规格），线路板，导线7根。
【注意事项】
1. 应用各种仪器前，仔细阅读有关说明和使用方法。 2. 各电路元件在测量时，接地点应和仪器的接地点一致。 3．电路连接完成后，仔细检查，电源不可短路！电解电容的正负极不可接反！ 4. 计算机的最大采集电压为5V，超出者无法正确读数。
【思考与分析】 1.对一动态过程的检测，采样速率如何确定，对物理量的测量有何影响？ 2.请再设计2个以上用一般手段不易测试的物理过程，并写出测试与研究方案。
【数据及数据处理】
1.采集的实验数据保存在电脑上，并挑选需要的数据部分在 Oringin软件上作图。 2.描绘不同电容的充放电曲线。
图1 R＝10kΩ，C=1000μF
图2 R＝10kΩ，C=470μF
结论：当固定电阻值而改变不同电容值时候，充放电时间常数τ＝RC明显不同。
3.从曲线中读取T1／2，由此计算时间常数及电容值，并与RC 测试仪测出的电容值进行比较。
RC电路
LabCoder的输入界面
Ch1 本次实验信号输入端
Ch2
不使用区域
倍率
【实验内容】
1.自行设计不同参数的RC组成的串联电路,并用计算机采集其充放电曲线（至少5组），将数据保存为.txt格式文件。 2.描绘相应的充放电曲线，从曲线中读取T1／2，由此计算时间常数及电容值，并与RC测试仪测出的电容值进行比较。 3.研究RC串联电路充放电规律：将所测得的5组数据，用计算机作图软件进行拟合处理，得到经验式，并与理论推导的规律进行比较，得出相应参数，分析误差原因。 4.拓展内容：选择其它的动态物理过程进行研究（如热敏电阻的温度特性等）。
指数衰减拟合
y y e
方法二：非线性最小平方拟合NLSF
方法是 Analysis AnalysisNon-Linear Curv Tools 或者Fitting Wizad
选择所需的函数进行拟合
数据处理
5. 设计合理的实验方法，测量热敏电阻PTC 的温度特性曲线(合理选择数据点进行记录)