1.3地球的运动(1)
1.3(1)地球运动的一般特点
地球同步卫星相对于地球静止于赤道上空。 从地面上看，卫星保持不动，故也称静止卫星， 从地球之外看，卫星与地球自转的角速度 相同 ， 而与地球自转的线速度 不同 。
在地球上何处发射同步卫星最好，最节省燃料？
4、下图中的卫星发射中心为何选在该国纬度较低的地方？
纬度越低地球自转线速度越大，所以低纬发射卫 星可以获得较大的初速度，可以节省燃料。
想一想：
赤道与任一纬度
圆周长是否相同？
线速度和角速度 是否相同？
小结：线速度和半径有关， 成正比例关系；
角速度和半径无关。
1．请分别用箭头在下图画出地球自转的方向。
165° 180° 165°
150°
150°
135°
自
识 别——顺自转方向
120°
经度数增加为东经；
转 105°
经度数减少为西经。
答案
太阳直射点 地心
太阳光
地球
地球
黄赤交角
赤道平面 23˚26’ 黄道平面
北极星 地轴
A 夏至
6月22日
春分
D 3月21日 B 9月23日
秋分
C冬至
12月22日
夏 至 春分
秋分 春分
1回归年=365日5时48分46秒
冬至
北回归线 赤道 南回归线
2.在下列图中分别画出地球自转方向。 答案 自西向东。
（二）地球公转
1、公转方向 自西向东
地球运动的一般特点 | 地球的公转
地球绕太阳 的运动
地球的公转 | 方向
夏至 远日点
春分 秋分
近日点 冬至
2、公转周期：
恒星年 地球公转的真正周期
地球在公转轨道上，绕日公 转360°，称为一个恒星年，时 间为365日6时9分10秒。
地理：1.3《地球的运动》学案(1)(新人教版必修1)
第一章行星地球1.3 地球的运动（1）课前预习学案编制：陈静邵振鹏审核人：【课标要求】1.认识地球运动的规律。
2.掌握地球运动产生的地理现象。
【自主学习】（一）地球运动的一般特点地轴：地轴的空间位置基本上是的，其北端始终指向附近。
从北极上空看，呈方向旋转。
方向：自向从南极上空看，呈方向旋转。
1.自转恒星日：真正的周期，地球自转，用时。
周期：太阳日：昼夜更替的周期，地球自转，用时。
角速度：极点为，其他各处相同，即。
速度：线速度：自向减小（赤道处最大）。
方向：自向，从北极上空看呈；从南极上空看呈。
周期：一个年，日时分秒。
形状：近似正圆的。
2．公转轨道：近日点：初。
远日点：初。
角速度：平均：，点较快，点较慢。
速度：线速度：平均：，点较快，点较慢。
（二）地球自转与公转的关系1．地球运动是与的叠加。
2．黄赤交角：指平面与平面的交角，目前是。
3．影响：使太阳直射点在之间往返运动，并使地面获得太阳的辐射能量因时因地而变化。
（三）太阳直射点的移动1.地球公转的轨道面叫，轨道面和黄道面之间存在一个夹角叫，目前黄赤交角的度数为，赤道面与地轴夹角为，黄道面与地轴夹角为。
2.太阳直射点在南北回归线之间的往返运动，称为。
北半球春分日和秋分日，太阳直射，夏至日，太阳直射在，冬至日，太阳直射在。
【自主检测】1、与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是：A.900W 、890SB.800E 、400NC.100E 、10SD.1800W 、710N2．关于地球自转的叙述（ ）A ．就线速度而言，北京小于香港；就角速度而言，北京大于香港B ．高雄与上海的角速度相等C ．南北极点线速度为0，但角速度最大D ．纬度越低，线速度越大3、黄道平面与赤道平面的交角为：A.23026/B.300C.600D.66034/课内探究学案【学习目标】1．了解地球自转的方向、速度和周期，以及地球公转的方向、轨道、速度变化、周期和黄赤交角。
1.3地球的运动之地球的自转
24时
(1)设地球自转反向，则恒星日、太阳日 如何变化？
(2)设地球公转反向，则恒星日、太阳日 如何变化？ (3)设地球自转、公转都反向，则恒星日, 太阳日如何变化？ (4)如何才能使恒星日周期改变？
假设地球公转方向不变，自 转反向，则恒星日、太阳日如何
变化？
若地球
公转方向不
变，自转反 向，则恒星
1. 昼夜更替
地球是一个不发光 也不透明的球体 昼夜交替 产生的原因 地球自转
1. 如果地球不自转，会产生昼夜
交替现象吗？
1. 如果地球不自转，会产生昼夜
交替现象吗？
2. 地球昼夜交替周期是一个太阳
日，即24小时，有何意义呢？
N
晨 昏 圈
N
晨 昏 圈
太阳直射点
晨昏圈是大圆，与太阳光线垂直
N
但地球自转的线
速度明显不同，
原因是(
)
A. a点地势低，自转线速度大 B. a点地势高，自转线速度大 C. b点地势低，自转线速度大 D. b点地势高，自转线速度大
3. 自转周期
3. 自转周期
地球绕地轴自转一周所需的时间
3. 自转周期
地球绕地轴自转一周所需的时间
笼统说地球自转的周期是一日。 地球自转周期的度量，需要在地外的 天空找一个超然于地球自转的参考点。 按参考点的不同，天文上的日的长度 有不同。
A. 北半球中纬度
)
B. 北半球低纬度
C. 南半球中纬度
D. 南半球低纬度
(2) 图中a、 b两点纬度相同,
但地球自转的线
速度明显不同，
原因是(
)
A. a点地势低，自转线速度大 B. a点地势高，自转线速度大 C. b点地势低，自转线速度大 D. b点地势高，自转线速度大
1.3《地球的运动》习题1
《第三节地球的运动》习题一、选择题1．地球自转是( )A．绕着太阳不停地旋转B．绕着地轴不停地旋转C．绕着太空不停地旋转D．绕着北极星不停地旋转2．我们总是在东方迎来黎明的曙光，西方送走黄昏的落日，是因为( ) A．地球不停地自北向南自转B．地球不停地自东向西自转C．地球不停地自南向北自转D．地球不停地自西向东自转3．地球公转一周所需要的时间是( )A．一年B．一天C．12小时D．一个月4．当太阳直射在赤道时，下列说法正确的是( )A．此时一定是春分B．北半球昼长夜短C．全球昼夜平分D．南半球是夏季5．下列纬线，一年内有两次阳光直射的是( )A．23.5°N B．23.5°SC．30°S D．5°N6．下列不属于地球公转产生的地理现象的是( )A．一天中的昼夜交替B．正午太阳高度的变化C．四季的更替D．昼夜长短的变化7．地球上四季分明的地区是( )A．热带地区B．温带地区C．寒带地区D．极地地区8．地球上五带划分的依据是( )A．纬度高低B．降水多少C．有无阳光直射D ．太阳热量在地球表面分布的状况二、综合题9．读太阳照射地球示意图（图1-3-3）（图中阴影表示夜半球），回答：（1）此图所示日期为 ，北半球的节气为 。
（2）此时全球昼、夜长短如何？（3）此时全球正午太阳高度角如何变化？（4）图中a 点的正午太阳高度为 ，此刻的太阳高度为 ， b 点的昼长为 。
答案：一．1．B 2．D 3．A 4．C 5．D 6．A 7．B 8．D 二．9．（1）3月21日或9月23日，春分日或秋分日（2）全球昼夜平分（3）从赤道向南北两极依次递减（4）90度，0度 ，12小时图1-3-3。
地球的运动(一)
（二）、地方时
• 1.地方时：因经度不同而不同的时刻。 1.地方时： • 产生原因：在地球自转过程中，在同一纬度，东面总是比
西面早看到日出，因此，东面的地点总比西面的地点早。 经度每隔15度，地方时相差1 经度每隔15度，地方时相差1小时。 N
S
2.时区和区时 2.时区和区时
• 1.时区：全球划分为 个时区，每个时区跨 ° 时区： 个时区， 时区 全球划分为24个时区 每个时区跨15° • 2 区时：每个时区都以本区中央经线的地方时，为全区共同使用时间。 区时：每个时区都以本区中央经线的地方时，为全区共同使用时间。 中央经线的地方时
4.自转的速度 4.自转的速度
• 线速度：单位时间内扫过的弧长 线速度： • 线速度随纬度升高而递减； 线速度随纬度升高而递减； • 纬度60度处， 60度处 纬度60度处，线速度约是赤道的一半 • 角速度：单位时间内扫过的角度 角速度： • 除南北极点外， 除南北极点外，其余各地角速度都相等
（为15度/时）. 15度
因为地轴是不旋转的
极点在地轴上， 极点在地轴上， 所以极点不自转
任一纬度
任一纬度 赤道的旋 的旋转周 任一纬度的 长 旋转弧长 转周长
赤道
赤道的旋 转弧长
旋转半径小 线速度小
15 ° 小时
旋转半径大 线速度大
二、地球自转的地理意义
亚洲 亚洲
1、昼夜交替 、 2、地方时 、 3、物体水平方向发生偏转 、
（一）、昼夜交替
1.昼夜现象和昼夜交替的原因 1.昼夜现象和昼夜交替的原因 昼与夜的交界线是什么？ 昼与夜的交界线是什么？ 2.晨昏线是什么形状的？ 晨昏线是什么形状的？ 晨昏线是什么形状的 晨昏线和太阳光线是什么关系？ 晨昏线和太阳光线是什么关系？ 晨昏线和经线是什么关系关系? 晨昏线和经线是什么关系关系 晨线还是昏线？
1.3 地球的运动 第1课时 地球运动的特点
1.3 地球的运动第1课时地球运动的特点学案班级：姓名：[学习目标]1.了解地球自转和公转的一般特点。
2.掌握太阳直射点移动的一般规律。
3.运用地球运动的特点分析相关的自然现象。
一、地球运动的一般特点1．地球自转(1)概念：地球绕其(地轴)的旋转运动。
(2)方向：。
(3)周期名称长度参考点恒星日太阳日(4)速度角速度：除极点外，其余各处均约为线速度：因维度不同而有差异，最大，最小为0 (5)影响地球自转线速度变化的因素因素影响关系纬度纬度相同，线速度相同；纬度越低，线速度越大负相关海拔海拔越高，线速度越大正相关2.(1)概念：地球绕的运动。
（2）方向：自西向东，如图中所示“→”。
(3)周期名称：恒星年含义：长度：(4)速度图中位置时间速度公转位置A点B点二、太阳直射点的移动1．黄赤交角(1)图中表示黄赤交角的是字母。
(2)规律：地球公转过程中，地轴的空间指向和黄赤交角的大小可以看作是不变的。
(3)黄赤交角的变化带来的影响2．太阳直射点的移动规律(1)轨迹(2)周期名称：回归年长度：【考例探究1】见高效课堂11页例3。
【考例探究2】见课时达标训练13题。
【考例探究3】读图，完成下列问题。
(1)指出直射点移动路线上B、C、D三处的节气名称和所在的纬线名称：B ，C ，D 。
(2)写出∠α的度数和表示的含义以及存在的结果。
(3)直射点在C处的运动方向为向(南或北)，D处的运动方向为向(南或北)。
(4)当黄赤交角变大时α的度数会(变大或变小)，温带的范围会(变大或变小)。
1.3地球的运动
练习3：已知A（30°E,20°N）地的地方时是4:00，求B （60°W,40°N）地的地方时？
特殊经线的地方时
18：00
昏 线
0：00
N
晨 线 6：00
12：00
1.昼半球的中央经线： 12时 2.夜半球的中央经线： 0时 3.晨线与赤道交点所在经线： 6时 4.昏线与赤道交点所在经线： 18时
4.时区和区时
时区的划分
时区 为了便于使用,国际上规定将全球划分为24个时区,每个时区占15个经度。
区时
—各时区都以中央经线的地方时为本区的区时。
北京时间 =东八区区时=120°E地方时
有关时区和区时的计算
①知经度，求时区数： 时区数=已知经度÷15° 所得余数＜7.5，相除所得整数即为时区号数 所得余数＞7.5，时区号数为所得整数+1 ②已知某地区时，求另一地区时：
远日点
5.黄赤交角
黄道面：地球公转轨道面； 赤道面：地球赤道所在平面； 23.5º （23º 26'） ； 黄赤交角：______________ 66.5º （66º 34'） 地轴与黄道面之间的夹角： ____________ 。
（二）地球公转的地理意义
1.太阳直射点的 南北移动
夏至(6.22) ● ● 春分 (3.21) 秋分 ● (9.23) ● 冬至(12.22) 春分 ●(3.21)
23 26 ' N 0
。
。
23 26 ' S
。
读太阳直射点南北回归示意图，回答下列问题：
2 次直射，南北回回线上 1.在一年里，南北回归线之间有___ 1 次直射，其他地区有___ 0 次直射。 有___
5.日期变更线
高考地理一轮复习 专题1.3 地球运动教案(含解析)-人教版高三全册地理教案
第3讲地球的运动（一）自转运动的三要素1.自转方向：自西向东；极点俯视图：南顺北逆。
注意：在题目未告知哪个半球时，需要根据经度大小变化的方向（顺着地球自转方向，东经度逐渐增大，西经度逐渐减小）。
得出极地俯视图的顺逆方向，从而判断出半球。
2.自转周期：恒星日（23小时56分4秒，真正周期）太阳日（24小时，昼夜更替周期）3.自转速度：角速度：①极点无速度；②角速度全球相等=15°/小时；线速度：（纬度因素）线速度赤道最大，由赤道向两极递减；南、北半球纬度数相同的地点线速度相同。
南、北纬60°上的线速度约为赤道上的一半；南、北极点的线速度为零。
（海拔因素）海拔越高，线速度越大。
【扩展1】地球同步卫星的速度与地球的自转速度的关系:角速度一样；同步卫星线速度比地球自转线速度大【扩展2】航天基地建设的区位条件(1)航天发射基地选择的条件①天气：晴天多、阴雨天少，风速小，温度低，有利于发射和跟踪；②纬度：纬度低，自转线速度大，可以节省燃料和成本；③地形：地形平坦开阔，有利于跟踪观测；④海陆位置：大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强；海上人类活动少，安全性强；⑤交通条件：内外交通便利，有利于大宗物资运输；⑥安全因素：出于国防安全考虑，有的建在山区、沙漠地区，有的在人烟稀少处。
(2)发射时间、方向和回收场地选择①发射时间：在一天中一般选择在晴朗无云的夜晚，主要是便于定位和跟踪观测；我国发射时间：主要选择在冬季，便于航天测控网对飞船的监控、管理、回收。
我国有多艘“远望号”监测船在南半球纬度较高的海域，选择在冬季使为了避开南半球恶劣的海况。
②发射方向：一般与地球运动方向一致，向东发射可充分利用自转线速度的作用，节约能源；③回收场地选择：我国的回收场地在某某自治区中部地区。
地势平坦，视野开阔，便于搜救；人烟稀少，有利于疏散人群；气候干旱，多晴朗天气，地质条件好。
（二）地球自转运动产生的地理意义1.昼夜更替（1）区别昼夜现象和昼夜交替产生的原因：昼夜现象：地球本身属性（不发光，不透明）；昼夜更替：昼夜现象加上地球的自转导致。
1.3 地球的运动 第1课时
经度划分： 从0°经线 起，向东、 105° 向西各分作 180°； 90° 书写方法： 75° 北京： 东经116° 或116°E
90°
北极
75°
60°
45° 45° 30° 15° 0° 15° 30°
60°
西经
东经
本初子午线
在英国格林尼治天 文台的旧址，有座 子午宫。那里有一 条宽十几厘米，长 十多米的铜制子午 线。铜制子午线嵌 在大理石中间，笔 直地从子午宫伸出， 它就是本初子午线 地面标志。
东、西半球的划分
划分标准：西经20度、东经160度
东、西,两个半球划分：20°W和160°E组成的经 线圈，将地球分为东、西两个半球。（如图）
20°W和160°E的经线圈把地球分为东、西半球
西半球
东半球
160°E
20°W
160°E
纬线与纬度
赤道0° 南北极点90° 书写方法: 北京：北纬40°
球夜 半
昼 半 球
太 阳 平 行 光 线
（2）晨昏线的形状及特点 ①晨昏线平分地球，是过地心的一个大圆。 ②晨昏线所在平面始终和太阳光线垂直。 ③晨昏线由晨线半圈和昏线半圈组成，晨线以东为昼半球， 晨线以西为夜半球；昏线以东为夜半球，昏线以西为昼半球。 ④晨昏线随太阳直射点的移动而移动。
切点
●
极昼
西
东
晨 线
极夜
西
昏 线
东
●
切点
⑤晨昏线（圈）把经过的纬线分割成昼弧和夜弧 昼弧和夜弧的长度，分别决定了昼长和夜长
⑤晨昏线（圈）把经过的纬线分割成昼弧和夜弧 昼弧和夜弧的长度，分别决定了昼长和夜长
●
●
夜弧
昼弧
昼弧 夜弧
1.3.1 地球的运动(第1课时)(教学设计)七年级地理上册(人教版2024)
导入通过暑假最热门的巴黎奥运会让学生感知时间差异，导入新课。
北京时间2024年7月27日1:30（巴黎时间7月26日19:30），巴黎奥运会开幕式在塞纳河上隆重举行，现代奥运会开幕式首次从体育场搬到城市空间举办，在法国巴黎感知地球的运动2020年，故宫午门拍摄到的星轨照片。
日夜星辰每天东升西落，周而复始，这究竟是天在转还是地在转，古代的人们对此有过很长时期的争论。
地心说公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德提出了最早的地心说，认为整个宇宙是一个多层水晶球，地球位于水晶球的中心，日月星辰都在各自轨道上绕地球旋转。
公元2世纪,希腊著名天文学家托勒密进一步完善了地心说。
地心说在欧洲盛行长达1000多年。
日心说16世纪中叶,波兰天文学家哥白尼经过近40年的观测计算,提出了一种全新的宇宙理论——日心说。
他认为太阳是宇宙中心，地球在自转的同时又不断围绕太阳公转。
拓展：镀铜金七政仪表在故宫钟表馆中最引人注意的就是一个坐立的镀铜金七政仪表，它的表面刻画着那时人们对宇宙的认识。
此表由底座、七政仪和钟表三部分组成。
资料上说上弦启动后可以在七政仪上看到星盘上的众星沿着各自的轨道围绕太阳运行，月球也会绕着地球运转。
这是18世纪英国钟表的代表作品，作为形象演示哥白尼日心地动学说的天文仪器，此表又被称为“铜镀金天文地理表”。
地球的运动特征师：现实中，地球是像图片中这样旋转的吗？生：地球自转是倾斜的，地球自转的旋转轴延长方向指向北极星。
2、运动方向学生活动：用地球仪演示地球自转，从侧视、北极上空俯视、南极上空俯视三个视角观察地球自转方向，标注地球自转方向。
生：补充以及秘诀：NNSS3、周期●自转的周期是1个太阳日,约24小时。
●这样的周期长短适宜，使得地面白昼不会过于炎热，黑夜不会过于寒冷，有利于生命有机体的生存和发展。
●昼夜交替影响人类的作息，因此自古以来太阳日就被作为基本的时间单位。
自转的地理意义1.昼夜现象的产生分析为什么会有昼夜？问题1:假如地球是一个透明球体，还会有昼夜现象吗？问题2:假如地球是一个会发光的球体，还会有昼夜现象吗？因此地球是不透明、不发光的球体，被太阳照亮的半球是白昼，未被照亮的半球是黑夜，这就产生了昼夜。
地理人教版(2024)版七年级初一上册1.3 地球的运动 课时练 含答案01
1.3地球的运动1.我们每天自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，这是由于（）A.地球自西向东公转B.地球自东向西公转C.地球自西向东自转D.地球自东向西自转北京时间2023年2月10日00时16分，我国神舟十五号（由酒泉基地发射）航天员费俊龙、邓清明、张陆经过约7小时的出舱活动，全部完成出舱任务。
下图是“地球公转示意图”，甲、乙、丙、丁表示“二分二至”，读图完成下面小题。
2.航天员出舱活动期间，地球处于公转轨道上的位置是（）A.甲到乙之间B.乙到丙之间C.丙到丁之间D.丁到甲之间3.此日，常州昼夜情况是（）A.昼短夜长，昼将越来越长B.昼短夜长，昼将越来越短C.昼长夜短，昼将越来越长D.昼长夜短，昼将越来越短图a为某年12月22日正午铜仁市某中学教学楼日影示意图，图b为地球公转示意图。
读图完成下面小题。
4.每年冬至12月22日前后，铜仁市（）A.昼夜等长，秋意渐浓，天气转凉B.昼夜等长，春回大地，乍暖还寒C.昼短夜长，是一年中获得太阳光热较少的时间D.昼长夜短，是一年中获得太阳光热较多的时间5.当教学楼正午日影范围最小时，正值北半球夏至日，地球位于图b中（）A.甲处B.乙处C.丙处D.丁处读太阳光照和地球上的温度带示意图，完成下面小题。
6.下列说法正确的是（）A.①地位于北温带B.②地终年寒冷C.③地有太阳直射现象D.北半球冬至日，④地终日不见太阳7.图示时刻（）A.全球各地昼夜等长B.②地获得的太阳光热较③地多C.北京正处于夏季D.正是南极一年中温度最高的时候读地球自转示意图，完成下面小题。
8.地球自转一周的时间大约是（）A.一小时B.一天C.一个月D.一年9.关于地球自转，下列说法正确的是（）A.甲地比乙地更早看到太阳B.产生昼夜交替C.0点正在黄昏D.产生四季交替暑期，小杰开启了北京之行。
入住宾馆时，他发现大堂墙面上四个城市的钟表时间不一样。
结合下图，完成下面小题。
10.造成四个城市时间差异的原因是（）A.地球公转B.地球自转C.地壳运动D.生活习惯11.北京和东京的时间差异小，这是因为两地（）A.经度相差小B.纬度相差小C.经度相差大D.经济差距小2023年2月24日，“逐梦寰宇问苍穹—中国载人航天工程三十年成就展”开幕式在中国国家博物馆西大厅举行。
1.3 地球的运动
3、太阳直射点的移动：
夏至6月22日
春分3月21日
秋分9月23日
冬至12月22日
23°26′N 0° 23°26′S
4、周期：365日5时48分46秒——回归年
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春分日（3月21日）
夏至日 6月22日
太阳
冬至日 12月22日
秋分日（9月23日）
太阳直射点的移动（回归运动）
5、太阳直射规律： （1）南北回归线之间，一年有两次直射
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三、沿地表水平运动物体的偏移
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1. 偏移规律
北半球向右偏 南半球向左偏
南左北右
北
南
北
南
2. 对环境的影响: 主要改变气流和水流的方向
1.3 地球的运动
——地球公转的意义
一、昼夜长短的变化 1、昼弧夜弧的长短变化即代表昼夜长短的变化 注：昼弧夜弧均指纬线
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一、昼夜交替
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一、昼夜交替 3、周期：24时—太阳日 4、特殊时间点：0点、12点、6点、18点
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二、时差 1、地方时： （东早西晚） (1)概念：
注：①经度不同，地方时不同；经度相同，地方时相同。 ②经度隔15゜，相差1小时；经度隔1゜，相差4分钟
(2)计算： 所求地方时=已知地方时+或-经度差÷15°/h或 经度差×4°/m
注：①东加西减；经度差同减异加 ②方法：数轴法
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二、时差
2、时区： (1)划分：
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30°W 15°W 0° 15°E 30°E
37.5°W 22.5°W 7.5°W 7.5°E 22.5°E 37.5°E
1.3地球的运动(第1课时)高一地理优秀教学案例(人教版必修1)
1.教师引导学生总结地球自转和公转的基本概念、地理现象以及地球自转和公转对地理环境的影响。
2.通过梳理知识点，帮助学生构建完整的知识体系，提高学生的地理综合素质。
3.强调地球自转和公转在现实生活中的应用，引导学生关注地理知识与实际的联系。
4.总结本节课的学习内容，为后续课程的学习做好铺垫。
3.小组合作：本节课采用了小组合作的学习方式，让学生在讨论和实践中共同探究地球自转和公转的地理现象。这种教学策略培养了学生的团队合作意识和地理实践能力，有助于提高学生的地理综合素质。
4.反思与评价：教师引导学生对自己的学习过程进行反思，总结学习方法和经验。同时，教师对学生的学习成果进行评价，关注学生的地理知识掌握程度、地理观察能力和思维能力的发展。这种反思与评价的教学策略有助于培养学生的自主学习能力和评价能力。
（三）学生小组讨论
1.布置具有探究性的问题，引导学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
2.学生通过观察地球仪、地图等，分析地球自转和公转的地理现象，讨论地球自转和公转对地理环境的影响。
3.鼓励学生发表自己的观点，培养学生的沟通表达能力和地理观察能力。
4.教师巡回指导，解答学生的问题，引导学生深入思考地球的自转和公转。
5.教学内容与过程：本节课的教学内容详细且具有逻辑性，从导入新课到讲授新知，再到学生小组讨论、总结归纳和作业小结，每个环节都紧密相连，条理清晰。教师运用人性化的语言，将地理知识与实际生活相结合，使得学生能够更好地理解和应用地理知识。此外，教师还注重启发学生思考，激发学生的探究兴趣，培养学生的地理观察能力和思维能力。
（二）问题导向
1.设计富有启发性的问题，引导学生深入思考地球自转和公转的内涵和外在表现。
1.3 《地球的运动》学案(一)
1.3 《地球的运动》学案（一）制作人：时江松 使用时间：9月13日【课标解读】1、掌握地球自转的方向、速度和周期；2、掌握地球公转的轨道形状、方向、速度和周期；3、运用比较法，比较自转与公转的基本特征。
【学习重点】1、地球自转线速度、角速度随纬度的变化规律；2、地球公转速度的变化特点。
【基础知识导学】地球运动的形式有 和 两种基本形式。
一、地球自转：（根据演示地球自转，回答1—2题）1、自转运动是地球绕_________的旋转运动，地轴北端始终指向_________附近。
2、，北极上空看_____________，南极上空看__________。
3、地球自转一周的时间单位是1日，一个恒星日的时间长度是__________________。
1个太阳日的长度是___________。
4、读教材P14“地球的自转角速度和线速度”图思考总结：（1）地球自转线速度随纬度的变化规律（2）地球自转角速度随纬度的分布特点（3）南北极点的线速度和角速度为多少？___________。
二、地球公转：1、公转运动是地球绕___________的旋转运动。
2、方向是______________，周期为 (______日____时_____分___秒)。
3、地球公转轨道形状为近似正圆的________________，太阳位于___________上。
随着地球公转，日地距离不断地发生细微的变化，地球公转速度也随之发生变化，___________（即______月初）最快，___________（即______月初）最慢。
【问题探究】 NS1、毛泽东诗云“坐地日行八万里”，你认为可信吗？若真的可以，还需不需要附加一定的条件呢？2、北极点极昼的天数为186天，南极点极昼的天数为179天，造成这种日数差异的原因是什么【反馈练习】1．关于地球自转的叙述，正确的是A.地轴的空间位置基本上是稳定的，地轴北端总是指向北极星附近B.从北极上空看，地球自东向西自转，从南极上空看，地球自西向东自转C.地球自转的周期就是通常所说的一天D.在地球不同纬度的任何地点，自转角速度相同，自转线速度不同2．我国发射在赤道上空的同步卫星与赤道上的对应点相比A.运转方向相同，角速度不同B.运转方向不同，角速度不同C.运转方向相同，线速度不同D.运转方向不同，线速度不同3．发射同步卫星与地球自转线速度密切相关，据此分析下列发射场中最有利于卫星发射的是A.拜科努尔（46°N ）B.肯尼迪（28°N）C.酒泉（40°N）D.库鲁（5°N）4．每年的国庆节期间，地球公转速度的变化特点是A.逐渐加快B.逐渐减慢C.先加快后减慢D.先减慢后加快5．与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的描述最吻合的地点是A.北京B.上海C.新加坡D.莫斯科6．不考虑地形因素，下列地区自转线速度最快的是A.长春B.济南C.上海D.台北7．在下图中表示太阳日的是A.aB.bC.a＋bD.a－b8．读图练习：（1）图中表示的是_________半球。
1.3地球的运动 1课时地球运动的一般特点
到一次既经济又舒适的旅行! 果然有人按照广告的地址寄了路费。但 他们得到的答复却是：“先生，请您安静的 躺在您的床上，并且要牢记，我们的地球是 在旋转着的。假如您想看看沿途的景致，就 请您打开窗帘，尽情的欣赏星空的美丽吧。”
思考
地球同步卫星的速度 与地球的自转速度有 什么关系？
角速度一样； 同步卫星线速度比地球自转线速度大
为什么极点的线、角速度为零呢？
N
S
为什么极点的角速度为零呢？
N
因为地轴是不旋转的
极点在地轴上， 所以极点不自转
S
（二） 地球的公转：
周期：365日6时9分10秒
7月初远 地 日点
太阳
1月初 近日点
图表导读 1．教材图1.14 北极星附近星辰运动轨迹，据图 分析： (1)图中星辰的运动轨迹为何以北极星为中心？ (2)图中星辰的运动轨迹反映了什么内容？ 提示：(1)地轴始终指向北极星附近，因此在地球 上观察时北极星几乎是不动的。 (2)地球的自转。
地球自转—方向
侧视：自西向东
俯视：北逆南顺
下面两幅图的中心，哪个是南极？ 哪个是北极？为什么？
3）当图中A点自转一周 又回到出发地时，所用 时间是 23小时56分4秒 ， 恒星日 叫做一个_______日。
N
B
A
练兵场 2、下列节日何时地球公转速度接近最快（ B）
A.春节 B.元旦 C.国庆节 D.中秋节 3、地球公转一周360度，所需的时间为( A ) A.恒星年 B. 回归年 C. 365日 D. 365日5时48分46秒
探究2
今晚20：00，小王从天文望远镜 中欣喜地看到织女星，若保持望 远镜位置和方向不变，明晚小王 想再次在望远镜中看到织女星， 应该什么时刻看？
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根据地球自转的方 向判断： 由夜变为昼的半圆弧叫做晨线， 由昼变为夜的半圆弧叫做昏线。
晨
夜半球
பைடு நூலகம்
昏 线
昼半球
线
太 阳 光 线
S
图中的白线是晨线还是昏线？
昏线 昼 半 球 夜 半 球
昼弧、夜弧
晨昏线（圈）把经过的纬线分割成昼弧和夜弧。 除了赤道上及二分日外，各地昼夜弧长都不相等，昼弧长则 白天长，反之则黑夜长。
2.沿地表水平运动的物体发生偏移
弯曲的河流
太平洋上空 热带气旋云图
地转偏向力：促使物体水平运动方向产生偏转的力。北右南左，它只改变 物体运动的方向，不改变物体运动的速度。
地球上水平运动的物体，受地球自转偏向力的作用，运动方向向一侧偏。
偏转的规律：
•面向物体的原运动方向， 南半球向左偏，北半球向右偏。 •随纬度的增高，偏转现象愈 加明显。 •在赤道上运动的物体，以及 静止的物体，则不偏向。
南左北右，赤道不偏。
偏转的影响： 北半球河流流向的右侧水深于左侧；南半球河流则左侧水深于右侧。另 外，地转偏向力对卫星发射、导弹飞行、气流、洋流等均有影响。
例题：在20°W，29º S的地方，沿20°W经线向 南发导弹，射程为90千米，落点在（ A ） A 东半球 低纬度 C东半球 中纬度 B 西半球 中纬度 D西半球 低纬度
S1
R1
R
线速度为0。赤道处线速度为1670km/h
600N、S线速度约为赤道处的一半， 837km/h
角速度：是指做圆周运动的物体在单位时间内转过的角度.
除极点外，各地角速度相同，均为15°/h。
探究：地球上任一点P的线速度(已知P点纬度 为α,赤道半经为R）
N
O’
P
α R
V赤＝2πR/t
A
O
Vp＝2πRcosα/t 结论：Vp＝v赤×cosα
（二）地球自转的地理意义
地球不发光也不透明 太阳照射 1.昼夜更替 地球自转
昼夜现象
更替现象
晨昏线（圈）
1 概念： 昼半球和夜半球的分界线 （圈），叫做晨昏线（圈）。 由晨线和昏线组成。
注意：晨昏线移动方向：自东向西 晨昏线始终垂直于太阳光线。 晨昏圈所在面必通过地心，且与赤道平分
如何判断晨线、昏线？
第三节 地球的运动
第一课时
一、地球的自转
定义： 地球绕其自转轴的旋转运动。
地球自转轴简称地轴。
地轴：
倾斜的，空间指向不变，北端总是指向北极星
(一)自转运动规律
1、自转方向: 自西向东,极地上空看，北逆南顺
恒星
2、自转的周期
参考系不同
太阳
P E2
E3
恒星日： 23h56m4s 地球共转过360度。 太阳日：24h
P E1 恒星日 （a） 太阳日 （ b）
(c)
地球共转过360度59分。
恒星
太阳
如果自转方向变成顺 时针方向 ，公转方 向不变，会出现什么 情况呢？
E3
恒星日大于太阳日
P E1 E2
太阳日 （b） 恒星日 （a）
(c)
3、自转速度
线速度：是指做圆周运动 的物体在单位时间内转过 的弧长. S
由赤道向两极逐渐减小。极点上，