2020年浙江高考作文题目
浙江2020年高考满分作文：文如其人，足矣_高考满分作文_
浙江2020年高考满分作文：文如其人，足矣一位文人，在不同时代、不同心境下的立身行事和立言行文，总是会有出入的，他们的人品与文品，不免会随之有变化。
下面是小编整理的文如其人，足矣满分，希望可以帮助大家!【作文真题】阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分)古人说“言为心声”、“文如其人”。
性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。
这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。
金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”，艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。
这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。
【注意】①题目自拟，观点自定。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
写作提示中国传统强调“颜文合一”，文如其人，人如其文，文章是修身养性的手段;外国则认为写作仅是一种技艺，与人品无关。
如果从这方面切入，会写出不一样的文章。
除此，如果联系现实，“颜文不一”的例子，时常可见。
新闻上经常看到“语言腐败”的例子，官员在位置上，对反腐败等问题夸夸其谈，然而实际上自己就是一个腐败的人。
学生也可以联系自己，平日里的命题作文，有多少是假话，空话，套话。
这也都是语言的腐败。
当然，你也可以想想歌德，想想莎士比亚，文章是这么的棒，人是这么的小气;也可以想想创出瘦金体的宋徽宗赵佶。
类似的例子，不胜枚举。
【优秀吧作文】文如其人，足矣是“言为心声，文如其人”，还是“心画心声总失真，文章宁复见为人”?我想，任何一个人都无法给出绝对的答案：一致、不一致或居中。
这正如人们对罗兰•巴尔特关于读者的诞生是否必须以作者的死亡为代价，即“作品一旦完成，作者就死了”的争辩。
但是，人的心里都是有一杆秤的，总有关于自己心底最真实的想法，而我也来说说对于“文章”与“人品”是否一致的浅陋见识。
无论是古时，还是在现代，纵然有这样一些，在寒窗苦读了十几年之后学会了用文章这个载体进行标榜包装的人，他们虚矜矫饰、时髦跟风。
2020年浙江高考作文题目《人要读三本大书》
2020年浙江高考作文题目《人要读三本大书》各位2020年的高考生们，让做你通向成功的大道和迈向胜利的渡船吧。
现在为大家附上2020年浙江高考作文题目《人要读三本大书》，让你每一分的获得都志得意满，每一滴汗水都闪耀着成功的光芒，在硝烟过后做真正的胜者。
2020年浙江高考作文题目《人要读三本大书》浙江卷有位作家说，人要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”，对此你有怎样的思考?请对作家的观点加以评说。
(自拟题目，写一篇800字的作文)有字之书无字之书心灵之书怎么解释：“我要感谢用‘三本书’作为作文题的那位老师，他是我的知音，说明他知道其中的真谛。
”昨天下午4点多，卢新华在电话那头这样说道。
卢新华是此次浙江高考作文题中所说的那位作家。
2010年12月6日，他的短文“论三本书主义”，发表于《人民日报》的副刊。
2015年12月10日，《光明日报》又发表了他的《读三本书走归零路——我的人生三昧和“读书感悟”》。
他的“三本书”：行万里路并不断反思“我也是接到采访电话，才知道‘三本书’论成了浙江高考作文题。
我很高兴，因为这样，我能与的年轻人分享我的感悟。
”卢新华说，他一直在用自己的生命去实践“三本书”的感悟。
“三本书是我用生命实践得出的人生感悟，‘有字之书’是指书本知识，我读得很多了，尤其是在复旦大学、美国加州大学洛杉矶分校求学时;‘无字之书’是指自然社会，我通过这几年的经历一直在观察、体会社会百态;‘心灵之书’则是‘吾日三省吾身’，我经常在思考自己，探索心灵。
”卢新华说：“‘三本书’很简单，主要是行，行万里路，并不断反思。
”“我曾经在日记中写过一句话：聪明的人要准确、及时、迅速地找到自己在自然界的位置。
”卢新华说。
怎么找?就是通过读“三本书”来找。
“考上大学的同学，要读‘有字之书’，它能给人以启发。
没考上大学的同学，有得天独厚的条件去读‘无字之书’，在行动中感悟生活，寻找自我。
2020浙江高考语文作文范文
2020浙江高考语文作文范文2020年浙江高考语文考试已经结束了，本文整理了语文作文题目以及范文，欢迎阅读。
作文题目每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
作文范文：人生坐标人的一生匆匆忙忙，在这匆匆的人生中，你是否考虑过人生的真正意义与它的哲理呢？人生就好比杯中的咖啡。
在你不放入任何佐料，即你不为它做任何的工作，原汁原味的咖啡，喝上一口，那苦苦的味道是不被旁人所知的，它会苦得让人泪流不止；但如果你给它添一些糖，即为你的人生做一些事，为了你的人生更加精彩而努力拼一拼。
你会发现，放了糖的咖啡带着甜味，让你留恋。
人生就如坐标轴。
它由原点开始，横轴是我们的年龄，纵轴是横轴每个点所对应的你做了些什么，有了什么成就抑或是哪些过失，成就在正半轴，过失在负半轴。
最后在你生命结来之际，你的人生坐标也已勾勒完成，通过这幅坐标图就展现了你的一生。
每个人的人生坐标图都各不相同，你的人生可以是一条弧度优美的抛物线；可以是一条勇往直前的直线；亦可以是一条曲曲折折的正弦或余弦曲线……由于人们的想法不一，目标不一，能力不一，所以坐标图也姿态各异。
有的人生来地位很好，但不努力珍惜，便会下滑至深渊，最后在清醒之际又向上攀爬，这样就勾勒了一幅美丽的抛物线。
有的人生来地位很低，但他不自卑，相反地却很努力，在失意仍不放弃一丝希望之光，这样就勾勒了一幅起伏不定的弧线，但这样的人生亦是精彩美丽的。
我渴望这样的生活，虽没有气贯长虹，一鸣惊人，但它是充实的、精彩的。
好好把握自己的人生，勾勒出令自己满意的坐标图，让自己没有遗憾！文章来源:/。
2020年浙江高考英语应用文作文题目以及范文
2020年浙江高考英语应用文作文题目以及范文假如你是李华。
你校爱尔兰外教Peter因病回国休假。
请你给他写一封电子邮件，主要内容包括：1.询问Peter近况；2.告诉Peter班级最新消息；3.表达祝愿。
注意：1.词数80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Peter;I'm Li Hua, a Chinese student from Class Three, Grade Three. I can't tell you how sorry I felt when I heard that you had to return to Ireland on sick leave. I'm wondering if you are getting better now. And I'm writing to show our genuine concern for your health.Through your tireless work, every one of us has made tremendous progress in English, especially in listening and speaking. So don't worry about our study and all you need to do now is have an adequate rest and a healthy diet. Besides, with the approach of the college entrance exams, we are busy making final preparations. Good news is that we have achieved satisfactory results in a mock examination. We are sure that we will live up to your expectations.We earnestly hope you will recover soon and we are expecting your early return to China. Best wishes!Yours,Li Hua 亲爱的彼得;我是李华，来自三年级三班的中国学生。
2020浙江高考满分作文《生活在树上》全文(精选)
2020年浙江高考满分作文《生活在树上》全文（附评语）【浙江卷作文原题目】每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
【浙江题目解读】01.试题特点浙江卷的选题并没有选择时下的热点，而是中规中矩的选了一个对于每个人来说都是要常常思考到的人生大问题，是每个人在成长道路上都会面临的问题，考生在无论是根据自己的真实生活境遇，还是各种文学作品的阅读体味中，都会对此有所思考。
因此，考生既不难立意也不难选择素材。
02.题目解析中规中矩的题目与开放式的命题方式，让考生喜忧参半，喜的是选择一个角度或综合起来立意都不难，忧的是如何将这样一个似曾相识的老题写出新意。
老题出新意关键还是素材选择倾向于时下社会热点。
03.写作角度从“每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。
”可以从“坚持自我”、“做独一无二的自己”等角度切入，从“家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。
”可以从“做对社会有用的人”“社会、家庭对个人成长的影响与塑造”等角度切入;从“在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
”这是一个辩证的角度，考生可以从“个人成长中遵从内心与外界期望的平衡”“自我发展与环境影响”批判辩证的多角度切入。
04.写法指导以上三个角度，因为还是关于人生或者说个人成长的主题，无疑写成议论文仍然是最为稳妥的选择。
其它文体诸如小小说，如无提前构思，最好不要尝试。
议论文以其结构化更易于驾驭。
但是如果写出新意，因为观点并不算新，因此对选择素材的要求必然提高，比如，如果选择第二个角度，从“家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。
2020年高考语文试题浙江卷答案解析(附作文解析与范文文言译文)
【答案】8. C
A项，“图像阅读和文字阅读变得越来越相似”表述有误。原文 信息是“我们似乎正在冷落那种独自沉思的阅读状态，失去对文 字阅读的热爱！”“正是由于阅读逻辑的转化，图像在人类思维 活动中的比重才得以提升，视觉思维也在读图的实践中慢慢壮 大”“网络时代，读‘屏’多于读书”，可见二者并非变得越来 越相似。 B项，“有一位著名诗人早就预见了网络时代的到来……明确告 诉我们……”错误。原文表述为“正如一位著名诗人的著名短诗： ‘生活——网。’”可见“预见了网络时代的到来”无中生有， 过度解读，只能说使用比喻生动形象地表现了网络时代的特点； 另外寥寥三字具有言简义丰委婉含蓄的特点，自然不能说“明确 告诉”。
D项，“正在失去对文字阅读的热爱，……甚至要为此举行一 种新的文化仪式”错误。原文表述是 “我们似乎正在冷落那 种独自沉思的阅读状态，失去对文字阅读的热爱！这便使得图 像的狂欢成为新的文化仪式！”可见选项遗漏了“似乎”，曲 解文意，把推断、揣测说成绝对、肯定；文化仪式相关的表述 也背离文意。
9. (1)材料二说明图像阅读的特点： ①整体性（“互动与交融”或“元素与元素的‘相乘”）， ②有一种创造性的领悟。
D项，“就可以看到大银幕上清晰稳定的图像和车内收音机上接 收的电影原声”一句中，“看到……电影原声”搭配不当，可 在“和”字后面加“收听到”。
5【答案】 (1)是借助了比目鱼独特的身体构造 (2)比目鱼生存的环境也不一样了 (3)自然选择（或自身演化）的结果
6【答案】 （1）示例：图1
（图2
凝聚力量，抗击疫情 新门神）
《上曾子固龙图书》精校 某尝以谓君子之文章，不浮于其徳，其刚柔缓急之气，繁简 舒敏之节，一出乎其诚，不隠其所已至，不强其所不知，譬之 楚人之必为楚声，秦人之必衣秦服也。惟其言不浮乎其心，故 因其言而求之，则潜徳遁(浙江2020高考卷作“道”，疑误)志， 不可隠伏。盖古之人不知言则无以知人，而世之惑者，徒知夫 言与徳二者不可以相通，或信其言而疑其行。呜呼！是徒知其 一，而不知夫君子之文章，固出于其徳，与夫无其徳而有其言 者异位也。某之初为，文最喜读左氏、《离骚》之书。丘明之 文美矣，然其行事不见于后，不可得而考。屈平之仁，不忍私 其身，其气酋，其趣髙，故其言反覆曲折，初疑于繁，左顾右 挽，中疑其迂，然至诚恻怛于其心，故其言周密而不厌。考乎 其终，而知其仁也愤而非怼也，异而自洁而非私也，彷徨悲嗟， 卒无存省之者，故剖志决虑以无自显，此屈原之忠也。故其文 如明珠美玉，丽而可悦也；如秋风夜露，凄忽而感恻也；如神 仙烟云，髙远而不可挹也。维其言以考其事，其有不合者乎?
2020年高考作文题目
2020年高考作文题目2020年高考语文试卷作文题共11道，其中5道由教育部考试中心命制，天津、上海、江苏、浙江等省市各命制1道，北京命制2道。
下面详细介绍2020年高考作文题目。
一、全国Ⅰ卷阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
后来小白即位为君，史称齐桓公。
鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。
于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。
孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。
”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、全国Ⅱ卷阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
”英国诗人约翰?多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。
”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
”“同气连枝，共盼春来。
”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。
”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
三、全国III卷阅读下面的材料，根据要求写作。
2020全国高考浙江语文卷材料作文题审题立意及范文
2020全国高考浙江语文卷材料作文题审题立意及范文【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。
每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
「审题立意」首先个人与家庭、社会之间的落差错位是难免的。
作为年轻的我们应当客观看待。
有了这样的认识后，我们才能正确的处理这样的落差，首先包容是一定要有的。
我们既要有美好期望，又要对现实的落差先客观对待，然后努力改变。
落差与错位不一定代表着存在不可变，年轻人仍然应当勇于改变现状，创造条件，改变现实。
而不是任其发展，不受控制，不是让落差一直存在。
而是减少。
新的落差到来再努力缩小。
这样辩证的看待问题和处理问题。
「范文」树立人生坐标期望未来美好人活世上，只有一遭。
三岁看到老，三鉴照人生，三观定坐标。
只有树立正确的人生坐标，才能期望未来的人生美好。
树立人生坐标，期望未来美好。
从呱呱坠地到盖棺定论，从树高千丈到叶落归根，从艰苦奋斗到飞黄腾达。
人，一丝不挂来一缕青烟走，来世上吃喝拉撒睡，到人间酸甜苦辣尝。
但凡有志者，事竟成。
有心者，无难事。
有坐标者，行稳致远人生无悔！人，不能决定生命的长度，但应争取生命的宽度，更应增加生命的厚度和高度。
人生坐标，时间X轴，似流水一维向东；平面Z轴，二维家庭是港湾是生命舞台；空间Y轴，三维立体，昭示着生命的最大社会价值，承担着国家民族的使命责任，关联着人类的命运和未来！怎样树立正确的人生坐标呢?存在决定意识，自然环境社会环境决定了你生在怎样的一个环境里。
父母家庭在你没有生下来之前就已经在你身上寄托了美好的期望规定了你的人生航程。
而社会这个大环境也决定着你树立怎样的人生坐标。
2020浙江卷高考作文题及精选参考范文
【作文】：每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
范文第一篇生活如同坐标系，千千万万的人都有属于自己的一个点，每个人只有找到了适合自己的位置，才会释放出耀眼的光芒。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
凭着自己的才学，他来到了繁华的长安，成为了翰林学士成为了皇上面前的红人。
但这并不是他的理想，他寒窗苦读只为有一天能报效国家，而并非享受荣华富贵，在冷静思考之后，他选择快马一鞭离开长安。
从此，他纵情山水创下了许多名篇被后人所传颂，他就是“诗仙”李白，正是在选择命运的那一刻，李白作出了正确的选择，找到了适合自己的位置，铸就了永恒的辉煌。
鲁迅在年幼时，目睹了父亲从生病到去逝的整个过程，于是鲁迅便要立志学医，在出国留学期间，却看到中国的留学生看到自己的同胞被杀害的表现出的不是愤怒伤感而是大声地欢呼，从那一刻他才真正认识到，学医治人们的病不是关键，拯救人们麻木不仁的心才是关键，于是他便弃医从文，用笔作为斗争的武器，唤醒人们的心。
挽救了国民。
是鲁迅正确的选择，让原本平凡的生命绽放出耀眼的光芒。
美籍华人，诺贝尔奖获得者杨振宁在年轻赴美留学，从事物理实验，可一段时间以后被人笑谈“哪里有爆炸，哪里就有杨振宁”，突然间他困惑了，坐下来冷静的思考从小到大自己的动手能力就很差，因此常常成为别人的笑谈，他改变航向专心投入物理学习，终于他实现了自己的人生价值，登上了世界级的科学舞台，源于总结，源于思考的他升华了生命的价值，点燃了人生的意义。
鲁迅因倾听了内心救国的声音，选择了弃医从文，拯救了国民；魏青刚倾听了自己内心的呼唤，选择了在巨浪中三进三出，挽救了年轻的生命；李剑英也因倾听了内心的呐喊，选择了放弃生命，保卫国家的利益。
2020年浙江高考作文---行走在消逝中---完全解密
浙江《课堂内外•创新作文》编辑彭治旗浙江卷《行走在消逝中》2020年浙江高考作文题：行走在消逝中阅读下面文字，按要求作文。
还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。
苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。
人类在消逝中进步。
行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达…… 读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。
注意］①所写内容必须在话题范围之内。
②立意自定，角度自选，题目自拟。
③除诗歌外，文体不限。
④不少于800个字。
⑤不得抄袭。
点评：2020年浙江高考作文试题是一个关系型的作文题目。
“行走”我们可以理解为“前进”、“发展”、“进步”等涵义，而“消逝”可以理解为“扬弃”、“放下”、“远离”等涵义。
二者联系起来看，极富思辩性。
人类社会从古到今，无论是思想观念，还是社会革新都会有一个发展与保存、重建与扬弃的矛盾，这些矛盾推动着人类的进步。
当然“消逝”有的是成长的需要，有的是历史的选择，有的是自然的更替，还有的是进步的结果。
面对这种情况，我们有惆怅、失落和遗憾，也会有欢呼、惊喜和赞美。
破题的关键在于正确理解“行走”和“消逝”的关系，以及“行走”过程中我们对“消逝”的态度。
可以联系的材料有改朝换代、观念更新、成长心语等等。
2020年浙江高考作文题目开放了考生思维既可以表现自己思维的缜密，也可以联系自己生活谈论感受，命题很好地综合了思维性、生活性等特点。
试题评析今年浙江卷依然延续了前几年的话题作文形式，依然是给出几个提示性的材料进行自主写作，依然是包含了对考生心灵世界的追问及人文精神的思索，依然是行走在生活和文化的一个个交叉点上，在命题上较好地体现了延续性。
在去年作文的思辨性的基础上，今年作文重在考查学生关注生活，写出生活中的真情实感，写出自己的生命体验，同时还可对美好事物的消亡作出自己哲理性的思考，是哀伤沉湎还是豁达向前，是消极怀旧还是积极向新。
高考语文复习专题小说精讲精炼。2020浙江高考小说《雪》
高考语文复习专题小说精讲精炼。
2020浙江高考小说《雪》知识建构小说《雪》的主题是“修复”，它讲述了在灾难面前，人们如何用真、善、美来修复破败的家园、身体与心灵的创伤和战时脱离常态的人生。
故事中的三位主人公都经历了不同的磨难，但他们依靠着彼此之间的互助和关爱，最终修复了自己的伤痛，重新找到了生命的意义和价值。
故事中的雪，既是背景，也是象征，它在修复人们的心灵创伤中发挥着重要的作用。
试题解析2020年浙江高考语文作文题目为《雪》，要求考生根据阅读材料和自己的思考，以“雪”为主题，写一篇不少于800字的文章。
可以说，《雪》这篇小说成为了高考作文的重要素材。
考生在备考时，可以通过对这篇小说的认真阅读和分析，提高自己的文学素养和写作能力，为自己的高考作文打下坚实的基础。
反馈检测通过对这篇小说的阅读和分析，我们可以发现，它的文学价值和人文精神是非常高的。
它不仅展现了人性的美好和伟大，还表达了对生命的热爱和对未来的希望。
在我们的日常生活中，也需要像小说中的主人公一样，用真、善、美来修复我们的生命和世界。
她开始喜欢这座小城，特别是冬天里那洁白温柔的雪。
她也逐渐惯了小屋里那架走了调的钢琴和墙上那些发黄的照片。
她知道老人有一个正在黑海舰队服役的儿子，有时她会拿起他的照片端详，但总觉得似乎见过他，却想不起来是在哪里。
水兵的信寄给了XXX老头，XXX将这些信都叠放在书桌上。
有一天夜里，她醒了过来，点燃了桌上的蜡烛，小心地抽出一封信，开始阅读。
信中的内容是儿子从战场上下来已经在医院里躺了一个月，伤不是很重，但还需要时间养好。
儿子常常想起家里的小屋和花园，但这些都离他似乎非常遥远。
他描述了冬天里的花园，白雪皑皑，通向旧亭子的小径被清扫得干干净净，钢琴也已经修好了。
他还说，他在保卫整个国家的同时，也在保卫家里的花园小屋。
他出院后会有短暂的时间回家探亲，但不确定具体时间。
信的结尾是“最好别等”。
这封信让她思忖，或许这个陌生人就在这两天内从前线回来了。
2020年高考作文浙江卷深度解析及范文(4页)
2020年高考作文浙江卷深度解析及范文作文题【2020年浙江卷高考语文试卷】阅读下面的材料，根据要求写作。
每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
命题方向科学精神：理性思维、勇于探究责任担当：社会责任学会学习：勤于反思实践创新：问题解决审题限制性1.真实论题情境的限制性。
“在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生”，此句是审题的重点，是在前两句的基础上导入到具体写作论题的过渡句，隐含了对个人坐标与家庭、社会之间的落差或错位的价值判断。
聚焦于考生的社会责任，侧重关注人的社会属性，关注考生的个体定位“坐标”与家庭、社会定位“坐标”的“落差或错位”，致力于引导考生理性审视个人期许与现实的矛盾，从而明确自己的人生坐标与家庭、社会责任。
2.典型任务的限制。
“对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法”，限定了写作的典型任务，考生不得脱离此要求写作，否则会被视为偏题、离题。
此外，“注意”项还限定了一些具体的写作要求，如明确文体等。
3.价值判断倾向的限制。
从命题者的价值判断倾向来看，文题旨在通过预设的写作论题情境，在考生的个性化思考中，检验考生的人生观、价值观及为人处世的态度，引导考生做一个具有社会担当精神的人，具有鲜明的时代特色。
开放性1.立意角度开放自由。
文题虽然规定了具体的论题与情境，但立意的角度是开放自由的。
考生可从不同角度追问，深化立意，拓宽写作思路。
如：“我”的人生坐标是什么？父母对“我”的期望是什么？社会对我们“00后”的期望又是什么？“我”怎样看待个人坐标与家庭、社会之间的落差或错位？“我”该如何解决这一落差或错位？在这个奋进的时代，“我”该如何承担起自己的家庭和社会责任？“我”在时代中该如何找准个人的坐标，赋能新时代？如此等等，才能将思辨引向深入，忌做贴标签式或口号式的简单思考。
2020浙江卷高考作文题及精选参考范文
2020浙江卷高考作文题及精选参考范文语文考试终于结束了，那作文该怎么写才能分数较高呢？在此分享了浙江卷高考作文题，一起来看看吧！【作文】：每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇*，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
范文第一篇生活如同坐标系，千千万万的人都有属于自己的一个点，每个人只有找到了适合自己的位置，才会释放出耀眼的光芒。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
凭着自己的才学，他来到了繁华的长安，成为了翰林学士成为了皇上面前的红人。
但这并不是他的理想，他寒窗苦读只为有一天能报效国家，而并非享受荣华富贵，在冷静思考之后，他选择快马一鞭离开长安。
从此，他纵情山水创下了许多名篇被后人所传颂，他就是“诗仙”李白，正是在选择命运的那一刻，李白作出了正确的选择，找到了适合自己的位置，铸就了永恒的辉煌。
鲁迅在年幼时，目睹了父亲从生病到去逝的整个过程，于是鲁迅便要立志学医，在出国留学期间，却看到中国的留学生看到自己的同胞被杀害的表现出的不是愤怒伤感而是大声地欢呼，从那一刻他才真正认识到，学医治人们的病不是关键，拯救人们麻木不仁的心才是关键，于是他便弃医从文，用笔作为斗争的武器，唤醒人们的心。
挽救了国民。
是鲁迅正确的选择，让原本平凡的生命绽放出耀眼的光芒。
美籍华人，诺贝尔奖获得者杨振宁在年轻赴美留学，从事物理实验，可一段时间以后被人笑谈“哪里有爆炸，哪里就有杨振宁”，突然间他困惑了，坐下来冷静的思考从小到大自己的动手能力就很差，因此常常成为别人的笑谈，他改变航向专心投入物理学习，终于他实现了自己的人生价值，登上了世界级的科学舞台，源于总结，源于思考的他升华了生命的价值，点燃了人生的意义。
20年七月浙江高考英语作文读后续写题目
20年七月浙江高考英语作文读后续写题目全文共3篇示例，供读者参考篇1Title: A Continuation of the Zhejiang College Entrance Exam English Writing Prompt in July 2020As the summer sun shone brightly over Zhejiang province, students nervously awaited their college entrance exam results. The English writing prompt for this year's exam had been particularly thought-provoking, leaving many students pondering the deeper meaning behind the words.In the prompt, students were asked to write a composition on the topic of "The Importance of Education in the Modern World." This topic sparked a lively debate among test-takers, with some arguing that education is the key to success in today's rapidly changing world, while others emphasized the role of practical skills and experiences in shaping one's future.In my opinion, education is indeed crucial for personal and societal development. It provides individuals with the knowledge, skills, and values needed to navigate the complexities of the modern world. Through education, people can broaden theirhorizons, understand different perspectives, and contribute to the betterment of society.Moreover, education fosters critical thinking, creativity, and problem-solving abilities, which are essential for addressing the challenges facing humanity today, such as climate change, poverty, and inequality. By equipping individuals with the tools to think independently and act compassionately, education can empower people to make meaningful contributions towards creating a more just and sustainable world.However, it is important to recognize that education goes beyond formal schooling. While academic knowledge is valuable, practical skills and life experiences are equally important for personal growth and success. Learning doesn't stop at the classroom door; it continues throughout one's life through interactions with others, exposure to new ideas, and engagement with the world around us.In conclusion, the importance of education in the modern world cannot be overstated. It is the foundation upon which a brighter future can be built, both for individuals and for society as a whole. By embracing the value of lifelong learning and cultivating a spirit of curiosity and inquiry, we can unlock our fullpotential and create a better world for ourselves and future generations.As the exam results were finally announced, students breathed a collective sigh of relief, knowing that their hard work and dedication had paid off. Armed with their newfound knowledge and skills, they set out to conquer the challenges that lay ahead, confident in their ability to make a positive impact on the world.And so, the journey of education continues, shaping the minds and hearts of a new generation of thinkers, dreamers, and doers. The seeds of change have been planted, and it is up to us to nurture them, allowing them to grow into a flourishing garden of knowledge, wisdom, and compassion.The importance of education in the modern world is clear - it is the light that guides us through the darkness, the beacon of hope that illuminates our path towards a better tomorrow. Let us embrace the transformative power of education and work together to create a world where all individuals can thrive and fulfill their potential.篇2Title: A Journey of Discovery - Continuing the July 2020 Zhejiang College Entrance Examination English Reading and Writing SectionThe clock was ticking as I flipped through the pages of the reading passage for the Zhejiang College Entrance Examination in July 2020. The words blurred before my eyes as my mind raced to comprehend the complex ideas presented in front of me. I knew that this test was not just about answering questions—it was an opportunity to explore new perspectives, to challenge my own beliefs, and to ultimately grow as a student and as a person.As I finished reading the last paragraph of the passage, I took a deep breath and prepared to dive into the writing section. The prompt asked me to continue the story of the protagonist's journey, to imagine where they would go next and what they would discover along the way. The possibilities were endless, and my mind buzzed with excitement as I began to craft my response.I envisioned the protagonist embarking on a quest to uncover the mysteries of a hidden island, where ancient ruins hinted at a lost civilization waiting to be rediscovered. As they traversed through dense jungles and treacherous caves, they encountered challenges that tested their courage, their intellect,and their perseverance. But with each obstacle overcome, they grew stronger and more determined to unlock the secrets of the island.The journey was not just about physical exploration—it was also a journey of self-discovery. The protagonist learned to trust their instincts, to rely on their companions, and to embrace the unknown with open arms. They discovered that true bravery comes not from conquering others, but from conquering oneself, from facing your fears and emerging stronger on the other side.As I finished my response and put down my pen, I felt a sense of exhilaration wash over me. The Zhejiang College Entrance Examination had pushed me to think outside the box, to explore new concepts, and to express my ideas in a creative and cohesive manner. This test was not just a measure of my academic abilities—it was a chance to showcase my imagination, my resilience, and my passion for learning.In the end, the Zhejiang College Entrance Examination was not just a test—it was a transformative experience that challenged me to think critically, to write confidently, and to embrace the power of storytelling. And as I walked out of the examination room, I carried with me the knowledge that no matter where life takes me, I will always be on a journey ofdiscovery, constantly seeking new horizons and pushing the boundaries of what I thought was possible.The clock may have stopped ticking, but my journey was far from over. With each word written, each idea explored, and each challenge faced, I knew that I was growing, evolving, and becoming the best version of myself. And as I set out into the world, I did so with a sense of purpose, a sense of wonder, and a sense of endless possibilities waiting to be discovered.篇3The English portion of the Zhejiang Province high school entrance examination in July 2020 consisted of a composition question that asked students to write a continuation of a given passage. The passage provided a scenario and some background information, and students were required to create a story that built upon these elements.The passage described a young girl named Lily who had just moved to a new city with her family. She felt lonely and out of place in her new school, but she found comfort in reading books and writing in her diary. The prompt asked students to imagine what happened next in Lily's story and to write a continuationthat explored her experiences and emotions as she navigated this challenging period of her life.In my continuation of Lily's story, I decided to focus on the theme of friendship and how it can help individuals overcome feelings of loneliness and isolation. I introduced a new character, a classmate named Emma, who reached out to Lily and invited her to join a group of friends for a study session. Through this encounter, Lily not only found companionship but also discovered that she had a talent for helping others with their schoolwork.As the story unfolded, Lily and Emma developed a strong bond, and Lily's confidence and sense of belonging grew with each passing day. With Emma's support and encouragement, Lily began to participate more actively in class discussions and extracurricular activities, and she soon became an integral part of her new school community.Ultimately, my continuation of Lily's story highlighted the transformative power of friendship and the importance of reaching out to others in times of need. By embracing the kindness and generosity of those around her, Lily was able to overcome her initial feelings of loneliness and create a new home for herself in her unfamiliar surroundings.Through this exercise, I was able to explore the theme of friendship in a meaningful and nuanced way, and I hope that my continuation of Lily's story resonated with readers and captured the essence of the original passage. Lily's journey serves as a powerful reminder of the impact that simple acts of kindness and compassion can have on our lives, and it is a testament to the enduring strength of the human spirit in the face of adversity.。
2020浙江高考英语作文题目及
2020浙江高考英语作文题目及目录2022浙江高考英语作文2021浙江高考英语作文2020浙江高考英语作文高考英语作文汇总●2022浙江高考英语作文题目及题目假定你是李华，你校图书馆新设了小组学习室，请你给留学生Michael写邮件，邀请他同去体验。
内容包括：1.位置和开放时间;2，室内设施和功能注意：1. 词数80左右;2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
续写：情节：女高中毕业生由于毕业要完成志愿时长，因为学校要求参加了社区soup kitchen支援服务，为无家可归之人送去食物。
起初她有些害怕，不知道怎么面对他们，她旁边的 lady 安慰她，她心情稍有缓和。
续写第一段：They came into my direction.I put on a bright smile on my face(大致) 。
续写第二段：我的社会服务时间就依靠这个方法达到了。
试题分析●这是一封邀请信：邀请留学生同学Michael去体验图书馆新开设的“小组学习室”●主要内容：位置和开放时间;设施与功能●可以写些什么：位置：图书馆哪个楼层、哪个区域、在什么功能场所旁边或对面开放时间：合理考虑与学习时间同步或差异化开放(一定要合情合理)设施：建议写与教育现代化相匹配的内容，先进性和实用性相结合，满足超前的学习需要，但不一定写的很具体功能：围绕可以供“小组学习”来说明邀请：希望一起去体验一下(既然是邀请信，这一点是必须写的)Dear Michael,Good news for you! Recently, a newly-furnished section, consisting of eight Group Learning Rooms, has been open to us students in our school library. Located on the third floor beside the online reading rooms, it can be accessible from 8 am till 9 pm throughout the weekdays. Those rooms are equipped with modern electronic facilities, all of which are linked to the Internet. It’s really convenient for us to do some group projects. Why not ask our group members to go and experience it?Early reply and we can reserve one room for our project.Yours,Li Hua●2021浙江高考英语作文题目及题目昨天你参观了学校举办的学生国画作品展。
2020浙江高考满分作文《生活在树上》原文与翻译
2020浙江高考满分作文《生活在树上》原文与翻译2020浙江高考满分作文《生活在树上》一出来就引起了广大网友的一片争议，今天小编整理了2020浙江高考满分作文《生活在树上》原文与翻译，大家一起来看看吧!2020浙江高考作文题目每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此，你有怎样的体验与思考?写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
2020浙江高考满分作文《生活在树上》原文浙江一考生现代社会以海德格尔的一句“一切实践传统都已经瓦解完了”为嚆矢。
滥觞于家庭与社会传统的期望正失去它们的借鉴意义。
但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺“树上的男爵”的生活好过过早地振翮。
我们怀揣热忱的灵魂天然被赋予对超越性的追求，不屑于古旧坐标的约束，钟情于在别处的芬芳。
但当这种期望流于对过去观念不假思索的批判，乃至走向虚无与达达主义时，便值得警惕了。
与秩序的落差、错位向来不能为越矩的行为张本。
而纵然我们已有翔实的蓝图，仍不能自持已在浪潮之巅立下了自己的沉锚。
“我的生活故事始终内嵌在那些我由之获得自身身份共同体的故事之中。
”麦金太尔之言可谓切中了肯綮。
人的社会性是不可祓除的，而我们欲上青云也无时无刻不在因风借力。
社会与家庭暂且被我们把握为一个薄脊的符号客体，一定程度上是因为我们尚缺乏体验与阅历去支撑自己的认知。
而这种偏见的傲慢更远在知性的傲慢之上。
在孜孜矻矻以求生活意义的道路上，对自己的期望本就是在与家庭与社会对接中塑型的动态过程。
而我们的底料便是对不同生活方式、不同角色的觉感与体认。
生活在树上的柯希莫为强盗送书，兴修水利，又维系自己的爱情。
他的生活观念是厚实的，也是实践的。
倘若我们在对过往借韦伯之言“祓魅”后，又对不断膨胀的自我进行“赋魅”，那么在丢失外界预期的同时，未尝也不是丢了自我。
2020浙江高考作文题“个人与家庭、社会之间的落差或错位”审题指导及优秀范文
2020浙江高考作文题“个人与家庭、社会之间的落差或错位”审题指导及优秀范文原题呈现(2020浙江高考作文题)阅读下面文字,根据要求作文。
每个人都有自己的人生坐标,也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期,社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中,个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。
[注意] ①角度自选,立意自定,题目自拟。
②明确文体,不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
[写作指导]这是一道任务驱动型作文题。
材料可以分为三个部分:(1)每个人都有自己的角色定位与期望;(2)家庭、社会对个人都有不同的角色预期;(3)在生活中,个人与家庭、社会的期望往往会有落差。
题目要求写一篇文章,谈谈自己的看法。
谈看法时应该有自己的体验与思考。
首先从个人的角度分析材料,指出人的角色定位与期望的特点,强调“每个人”;然后从个人与家庭、社会的联系角度,指出家庭、社会对个人的角色定位的影响;最后引向对现实的关注,正视个人与家庭、社会期望之间存在的落差,并思考如何对待这种落差。
题目对人文情怀的考查思路非常明显,体现了对个体生命与社会担当意识的辩证思考。
立意角度:(1)正视自己,肩负期望,做好自己;(2)正视落差,善于化解,成就自己;(3)正视环境,把握方向,塑造自己。
[优秀范文1]为如水的生命喝彩最初,每个人都怀有各种梦想,而现实是,我们只能扮演好一两种角色。
这落差或错位,不免让人怅然。
其实,只要你想一想千姿百态的水,就有可能理解生命的真谛了。
无论是微小的水滴,还是涓涓的溪流;无论是飞流直下的瀑布,还是浩浩汤汤的江河,水的每一种姿态都让人喜爱。
生命亦如水,每一个个体都无可替代,独具魅力。
因此,我们不应害怕人生错位。
事实证明,很多人的生命由此而别样精彩。
北京时间2020年5月31日,在万众瞩目中,美国SpaceX载人“龙”飞船呼啸而起,飞向太空。
浙江高考作文范文
浙江高考作文范文【浙江高考作文范文1】题目：高考取消，你认为应该怎么补偿？2020年的高考因为特殊的原因取消了，而对于这场被取消的考试，变数突出的家长和考生们应该心有余悸。
如今，网上讨论的热烈程度也令人担忧。
在我看来，高考的延期或取消是不得已而为之，对于这段经历应该如何补偿，或多或少都有些困扰。
那么，高考取消，你认为应该怎么补偿呢？首先，我们应该认识到高考的取消是政府在危急的疫情形势下做出的某种决策。
当今社会，人民的生命安全和身体健康是最为重要的，这是不能挑战的。
因此，我们应该理性对待取消的高考，我认为我们可以多从以下几个方面来进行补偿。
第一，为今年的高考选择一个好一点的时间点。
也就是说在疫情减弱后我们应该尽快确定一个安排高考的时间点。
这个时间点应该保证给学生充分复习的时间，同时避免撞到其他的公共考试时间点。
第二，取消了今年的高考，政府可以从教育上对学生进行一些资助。
比如，为考生们提供一些网络授课，提供一些优质的考试辅导教材等等。
第三，对于受到高考延期及取消影响的学生，政府应该及时给予安抚。
比如，对于扎根于高考的家庭，不应该让其心生不安。
政府可以及时告诉考生和家长如何办理补考手续和交流方式，在后续的资助方面力所能及。
总而言之，我们应该接受高考的延期或者取消，并且做好相应的补偿工作。
希望广大考生感恩父母，踏踏实实复习，以准备好实际的高考来回报社会！【浙江高考作文范文2】题目：假期生活照片这个假期除了宅家，还有什么？流浪在那些琐琐碎碎之中，你是否有拍下些许的珍贵时刻呢？——题记随着现代生活水平的提高，相机的普及化也同步进行并不断深入。
拍照已成为我们日常不可或缺的一部分。
管理思维中有一句名言：“不能衡量的，就不能管理”。
其实这个理论也可以相应用于生活当中。
在我们疫情期间的每个普通的日子里，都可以留下珍贵的瞬间，记录自己的一天。
我的假期可概括为近乎四十天的普普通通。
“窗口”不大、缺乏行动命令的日子。
不探亲访友、不聚餐交际、不外出旅游，“聚无能为力”在家，平淡无味又平登分数平。
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2020年浙江高考作文题目
有位作家说，人要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”，对此你有怎样的思考?请对作家
的观点加以评说。
(自拟题目，写一篇800字的作文)
夜，缓缓逼近，只留下点点灿星，在天河间回旋、留痕。
喜好独自一人穿过走廊，走进这充满书忆的卧室，同时也走进了书的内心。
没有开灯之趣，映着惜少的月光和街灯，我手捧冰心的《繁星·春水》，忘我的境界原来如此奇妙。
带有墨香的书页，只让人
昏昏欲睡，整个人仿佛融化掉，沉沉的。
不知不觉，因时间的流逝，我轻轻放下手中的书，把灯打开。
我一直在回味冰心的《梦》，这
是我最喜爱的文章之一。
从中，我体味到冰心细腻委婉又略带几分
惆怅的感情。
看看整个房间的布局，到处都是书，尽是映入眼帘。
在我人生的坎坷路上，到现在，虽只是短短12年，可每一年都有一
本自己心爱的书。
小时候，我爱缠着妈妈给我读《格林童话》、《安徒生童话》等。
随着年龄的增长，我把这些小时候读物藏进书柜里，展新的是《笑
猫日记》、《淘气包马小跳》等。
如今，快13岁的我，也把这些书
藏进书柜，让他们紧挨着儿时读物。
又走过了一段了，我感概。
似乎，我做了一场突如其来的梦，梦中的我，来到了“黄金书屋”。
我很贪婪，左看看，又瞧瞧，把想要的都“拥”进怀里。
“好多金子啊!都是我的啦!”我高兴地大喊。
远看见一座楼梯是由
无数不同的书构成的。
我随手拿起一本《狼王梦》，体会到狼的野
性以及狼道的“适者生存，不适者淘汰”的规律。
《鲁滨逊漂流记》里面，鲁滨逊的勇敢以及冒险精神鼓舞着我，让我受益不浅。
来到
二楼，游行书海，知识的大集权，都在我手中，由我掌握。
不知不觉，被我怀中的书掉落的声音震醒，喔!原来是一场梦罢了。
天际微微泛白，一个晚上，我算是做了一个“黄金梦”。
细细
回眸，梦中的一切，我不由心感震惊——人生，人生就是一场由书
所构成的有喜、怒、哀、乐情感的五味梦。
有时，我会因一本带有略悲情节的书而感动;也会为美好的故事
结局而喜极而泣;为可恶的章节而生气，甚至破口大骂。
感谢这一本
本的书，每看一本书，我就等于在人生的白纸上画上一笔——我为
你骄傲。
书如人生，人生如书。
读书为了丰富知识，人生只因有了好书相伴，才不会寂寞，不会无味。
我把手中与我共眠一晚的书，放回书架里，同时也把“黄金梦”记下来。
走出这充满书忆的卧室，我又经历了一段可贵的人生磨练，把这一切，留在这间房间里。
拟人法
【特点】
把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。
把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后
找出局部相似之处。
这样，我们读了以后才能有整体感。
如果只抓
住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。
把动物比拟
成人，也用于动物动作的描写。
这主要是按照人物的心理活动想象
动物动作的目的。
化动法
【特点】
想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。
文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。
文章所想象的
物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。
说明法
【特点】
采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。
例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以
说明它的质地;有的部分，可以说明它的特点;有的部分，可以说明
它的作用。
此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。
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