八年级生物上册第16章动物的行为课件2北师大版
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(名师整理)最新北师大版生物8年级上册第16章第2节《动物行为的主要类型》精品课件
B ２.蜥蜴在被捕捉后往往会自断尾巴，它的这种行为属于（ ）
Ａ.攻击行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.节律行为 Ｄ.繁殖行为
A ３.人们养蜜蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ ）
Ａ.贮食行为 Ｂ.攻击行为 Ｃ.防御行为 Ｄ.繁殖行为
D ４.冬天来临，燕子带者幼鸟飞向南方，这种行为属于（ ）
Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
包括:雌雄两性动物的识别、占有繁
繁 殖
殖空间、求偶、交配、孵卵以及对
行 为
后代的抚育等
举例:孔雀开屏、鸟的筑巢、袋鼠抚
育后代、蜻蜓点水、母鸡孵卵、青 蛙鼓囊鸣叫等
意义:使种族得以延续
昼夜节律----有些动物的行 为随昼夜而改变
昼行性动物
夜行性动物
冬 眠
——洄游——某些鱼类随季节变化而变更栖 息场所。
肚子好饿呀
概念: 与获取食物相关的行为
特点: 捕食方式多种多样, 贮食
举例:牛羊.猎豹的取食行为,松鼠、
取
蚂蚁、蜣螂滚粪球等的贮食，黑猩
食
猩用草棍掏白蚁吃
行 意义:1.获得维持生存所必须的物
为 质和能量。
2.在取食者与被取食者的相互选 择中，种族得以优化。
3.控制生物数量，维持生态平衡
哼，你翻脸，我 也不客气
以增加脱逃的机会。如回避、逃跑、
威吓、假死、转移攻击的部位等。
意 义:降低被捕食的几率，减少外来 伤害，有利于生存。
遇到敌人时，常装死 然后伺机逃走。
壁虎遇到敌人时，会自断其尾，断尾还 在跳动，引诱动物去捕捉，而自己逃之
夭夭，然后再生出一个尾巴。
多种甲虫当遭到攻击时，突然以假 死来逃避，卷缩其足，掉到地上，蜘蛛 也类似。
Ａ.攻击行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.节律行为 Ｄ.繁殖行为
A ３.人们养蜜蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ ）
Ａ.贮食行为 Ｂ.攻击行为 Ｃ.防御行为 Ｄ.繁殖行为
D ４.冬天来临，燕子带者幼鸟飞向南方，这种行为属于（ ）
Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
包括:雌雄两性动物的识别、占有繁
繁 殖
殖空间、求偶、交配、孵卵以及对
行 为
后代的抚育等
举例:孔雀开屏、鸟的筑巢、袋鼠抚
育后代、蜻蜓点水、母鸡孵卵、青 蛙鼓囊鸣叫等
意义:使种族得以延续
昼夜节律----有些动物的行 为随昼夜而改变
昼行性动物
夜行性动物
冬 眠
——洄游——某些鱼类随季节变化而变更栖 息场所。
肚子好饿呀
概念: 与获取食物相关的行为
特点: 捕食方式多种多样, 贮食
举例:牛羊.猎豹的取食行为,松鼠、
取
蚂蚁、蜣螂滚粪球等的贮食，黑猩
食
猩用草棍掏白蚁吃
行 意义:1.获得维持生存所必须的物
为 质和能量。
2.在取食者与被取食者的相互选 择中，种族得以优化。
3.控制生物数量，维持生态平衡
哼，你翻脸，我 也不客气
以增加脱逃的机会。如回避、逃跑、
威吓、假死、转移攻击的部位等。
意 义:降低被捕食的几率，减少外来 伤害，有利于生存。
遇到敌人时，常装死 然后伺机逃走。
壁虎遇到敌人时，会自断其尾，断尾还 在跳动，引诱动物去捕捉，而自己逃之
夭夭，然后再生出一个尾巴。
多种甲虫当遭到攻击时，突然以假 死来逃避，卷缩其足，掉到地上，蜘蛛 也类似。
北师大版八年级生物上册第16章 动物的行为 课件PPT
解析： 步骤1涡虫在光照下舒展身体，步骤2在 电击时收缩身体，是生来就会的先天性 行为。
讲授新课
蜘蛛结网
讲授新课
鸟类孵卵
讲授新课
老鼠打洞
讲授新课
3.
光紧接着电击
伸长接着收缩
第101次只有光
4.
将步骤3 重复100次
收缩
解析：步骤4是涡虫在步骤 3 多次“光照 - 电击”
结合，依赖个体生活经验，学习得到的后天学 习行为。
B
A
讲授新课
实验结果
涡虫在试管 A 端停留的时间与在试管 B 端停留 的时间差不多，时间几乎相等。
B
A
讲授新课
再次使涡虫运动到试管中央。用铝箔套遮住试管 B 端的光。观察涡虫10min，记录它在试管 A端和 B 端分别停留的时间。
B
A
讲授新课
实验结果
涡虫在试管 B 端比在试管 A 端停留的时间长些。
导入新课
学习目标 1.举例说明动物的多种行为。 2.举例说明动物行为对其生存和生殖的意义。
讲授新课
动 物 行 为 的 主 要 类 型
（1）取食行为 （2）攻击行为 （3）领域行为 （4）防御行为 （5）繁殖行为 （6）节律行为 （7）社群行为
讲授新课
取食行为
1.很多动物有诱捕猎物 的手段：如鮟鱇鱼以头 顶上的鳍刺作为诱饵
1.可减少和捕食动物相遇的可能性，不论捕食动物 是否出现，都起作用
讲授新课
2.在捕食动物出现之后才起作用，以增加脱逃的机会
招潮蟹颜色鲜艳的蟹肢
乌贼喷出墨汁
讲授新课
繁殖行为
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，叫动物的繁殖 行为。
雄狮
雌狮
最新北师大版八年级生物上册第16章《动物的行为》共3课时PPT教学课件(共116页)
总结：
前一种行为是动物一生下来就有的， 也就是说是由动物体内的遗传物质决定的， 我们把这种行为叫先天性行为（也叫本能 行为）。 后两种行为是在遗传因素的基础上， 通过环境因素的作用，从生活经验和后天 学习而获得的行为，我们把它称为后天学 习行为。
本能和学习是动物适应环境的 两种最基本方式。
两只羚羊格斗
在攻击行为中，同种动物个体之间的争斗有 一个明显的特点，就是双方的身体很少受到致命 的伤害。但是，在某些情况下，战斗的双方或一 方也会打的头破血流。
下列动物行为中属于攻击行为的是（ A ）
A.两只雄性海豹为争夺一直雌性海豹
B.一条蛇追击一只青蛙
C.一只鹰捕食一直飞行的小鸟
D.螃蟹举着鳌钳反击天敌的进攻
多种甲虫当遭到攻击时，突然以假 死来逃避，卷缩其足，掉到地上，蜘蛛 也类似。
下列动物行为中，不属于防御行为的是 （ C ） A.蝗虫的体色与周围的环境颜色十分相似， 有利于隐藏自己 B.乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁， 趁机逃脱 C.两只蟋蟀争斗中，一只退却逃走 D.野兔发现天空中的鹰在盘旋时，立即飞 跑逃回洞穴
与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。主要包括雌雄两性动物的识 别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵及对后代的抚育等。
• 领域行为使动物群疏散，不至因密度太大而造 成食物不足，从而保证生殖力。 • 动物各自的领域大小不是固定不变的。例如， 当食物缺乏时，动物占有的领常由于争夺食物，配偶、领域、巢区等发生相互 攻击或争斗，这种行为称为攻击行为。
动物的攻击行为有些是非肉体的（装腔作势、恐吓、驱逐等动作）， 如狗和狼。有些是肉体的，如蟋蟀，羚羊。
鮟鱇鱼
有些动物利用工具猎取食物 黑
猩 猩 棍能 上将 爬草 满棍 白伸 蚁入 再白 取蚁 出窝 美中 餐， 待 草
前一种行为是动物一生下来就有的， 也就是说是由动物体内的遗传物质决定的， 我们把这种行为叫先天性行为（也叫本能 行为）。 后两种行为是在遗传因素的基础上， 通过环境因素的作用，从生活经验和后天 学习而获得的行为，我们把它称为后天学 习行为。
本能和学习是动物适应环境的 两种最基本方式。
两只羚羊格斗
在攻击行为中，同种动物个体之间的争斗有 一个明显的特点，就是双方的身体很少受到致命 的伤害。但是，在某些情况下，战斗的双方或一 方也会打的头破血流。
下列动物行为中属于攻击行为的是（ A ）
A.两只雄性海豹为争夺一直雌性海豹
B.一条蛇追击一只青蛙
C.一只鹰捕食一直飞行的小鸟
D.螃蟹举着鳌钳反击天敌的进攻
多种甲虫当遭到攻击时，突然以假 死来逃避，卷缩其足，掉到地上，蜘蛛 也类似。
下列动物行为中，不属于防御行为的是 （ C ） A.蝗虫的体色与周围的环境颜色十分相似， 有利于隐藏自己 B.乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁， 趁机逃脱 C.两只蟋蟀争斗中，一只退却逃走 D.野兔发现天空中的鹰在盘旋时，立即飞 跑逃回洞穴
与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。主要包括雌雄两性动物的识 别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵及对后代的抚育等。
• 领域行为使动物群疏散，不至因密度太大而造 成食物不足，从而保证生殖力。 • 动物各自的领域大小不是固定不变的。例如， 当食物缺乏时，动物占有的领常由于争夺食物，配偶、领域、巢区等发生相互 攻击或争斗，这种行为称为攻击行为。
动物的攻击行为有些是非肉体的（装腔作势、恐吓、驱逐等动作）， 如狗和狼。有些是肉体的，如蟋蟀，羚羊。
鮟鱇鱼
有些动物利用工具猎取食物 黑
猩 猩 棍能 上将 爬草 满棍 白伸 蚁入 再白 取蚁 出窝 美中 餐， 待 草
北师大版八年级生物上册16.2动物行为的主要类型 (共56张PPT)
工蚁
兵蚁
蚁王
蚁后
筑巢 饲养
保卫 蚁穴
与蚁后 交配
产卵 机器
狼 群
狼群
CONTENTS
我是老 大
共同猎食
社 会 行 为 的 特 征
形成一定的组织
有明确的分工 有的还形成等级
CONTENTS
社群行为有什么意义？
个体间分工合作，更利于获得食物、
躲避敌害、繁殖，更好地适应环境。
类型
为
义 繁殖行 与动物繁殖有关的行为（包 有利于种族的 括雌 两性的识别、占有繁 繁衍 殖的空 空间、求偶、交配 、孵卵以及对后代的抚育。 节律行 一些动物表现出的具有周期 性、节律性的行为。（包括 潮汐节律、日节律、月节律 、年节律 律。）
第2节 动物行为的主要 类型
CONTENTS
新课导入
类
型
先天性行为
后天学习行为 出生后学习得到的行为 适应多变复杂的环境 动物越高等，学习能力 越强，学习行为越发达
形
成 天生就有的本能行为
适应特征 适应相对稳定的环境 无脊椎动物行 为的主要方式
进化趋势
学习目标
1.举例说明动物的多种行为。
2.举例说明动物行为对其生存和生殖的意义。
攻击行为的特点：双方虽然斗争相当
激烈，但是很少受到致死性的伤害。
猴子的“战争”
攻击行为有什么意义？
1.有利于获得食物、领域、配偶；
2.有利于种族的优化。
领域行为
动物用姿态、气味、鸣叫或武力 来保卫、占有自己领域的行为。
我的地盘 我做主
动物标记领域的方式不同
动物生活需要一定的空间（领域），在 这个领域内动物可以取食、繁殖、抚育 后代；不同动物的领域大小不一样，但 它们会积极保卫自己的领域。
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新课学习
取食行为
动物要生存，就必须不断地从外界获取食物。 各种动物都有其特有的取食行为。
新课学习
领域行为
动物的生存需要一定的空 间，这个空间就是动物生 存的领域。
新课学习
攻击行为
同种个体之间常常由于食物、配偶、领域、
等发生相互攻击或争斗的行为。
攻击行为的特点是什么? (同种个体之间的争斗)
新课学习
6.冬季来临，燕子带着幼鸟飞向南方，这属于动物 的__节__律___行为。
7.变色龙能随周围颜色的变化，而变换身体的颜色 和图案，这种行为对变色龙具有___防__御____意义。
8.在繁殖季节里，亲鸟将食物带回巢喂养雏鸟，这 属于__繁__殖___行为。
作业布置
1．完成课后练习。 2．预习下节课内容。
防御行为
保护自己，防避敌害的行为 就属于防御行为。如动物的 警戒色、保护色、拟态。
乌贼在遇到敌害时，从墨 囊中喷出“墨汁”
新课学习
尺蠖的拟态 乌鸦群鸣叫
乌贼释放墨汁 有何意义？
新课学习
繁殖行为
生儿育女、传宗接代是动物生命活动中极 为重要的一方面。
新课学习
节律行为
新课学习
社群行为
蚂蚁的社群 行为
课堂练习
3.两只公羚羊为争夺一只母羚羊而发生的争斗，
这是（ B ）
A.防御行为
B. 攻击行为
C.繁殖行为
D. 取食行为
4.狒狒群中有首领，有分工．这是下列哪种行为
的主要特征（ B ）
A．繁殖行为 B．社会行为
C．捕食行为 D．先天性行为
课堂练习 5.尺蠖的外形和颜色酷似树枝属于___防__御___行为。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
(名师整理)最新北师大版生物8年级上册第16章第2节《动物行为的主要类型》精品课件
动物行为的主要类型
1.能举例说明动物的多种行为。 2.理解动物行为对其生存和生殖的意义。
情景导入
“草原上不时呈现出：雄鹰盘旋空中突然俯 冲向野兔，两只雄鹿角斗，小鸟筑巢等精彩 画面。”从动物行为的功能上你能区分它们 是什么行为吗？我们这节课一起来学习：动 物行为的主要类型。
一、取食行为保证动物的生存
老鹰追捕野兔属于捕食行为，不是攻击
行为，因为攻击行为是发生在同种生物之 间。野兔迅速逃跑属于防御行为。
合作探究
3.是否只要是一群动物都有社群行为？ 为什么？
不是，社群行为的动物群体内不同成员之 间分工合作，共同维持群体的生活。
取食行为：从外界获取食物的行为
动
攻击行为：同种动物之间，相互攻击的行为
C．椿象在受到攻击 时释放臭气
D．竹节虫外形极像竹枝
5. ）
孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是（
B
A．向人们展示它的美丽
B．雄性吸引雌性，利于繁殖
C．吓走敌害
D．寻找食物
A
6. 动物节律行为的形成是（ ）
A．长期对自然生活环境适应的结果
B．节律性活动形成习惯的结果
C．季节变化的结果
D．昼夜节律变化的结果
繁殖行为
六、节律行为使动物的生活与环境周期性变化保持同步
节律行为
昼夜节律
季节节律
潮汐节律
七、社群行为给动物群体带来好处
一起生活的动物群体内不同成员之间分工合作， 共同维持群体的生活，具有一系列的社群行为。
社群行为
合作探究
2.老鹰追捕野兔，野兔迅速逃跑，对老 鹰而言这是它的攻击行为吗？野兔迅速 逃跑又是什么行为呢？
2.攻击行为和防御行为的本质区别是（ ）
1.能举例说明动物的多种行为。 2.理解动物行为对其生存和生殖的意义。
情景导入
“草原上不时呈现出：雄鹰盘旋空中突然俯 冲向野兔，两只雄鹿角斗，小鸟筑巢等精彩 画面。”从动物行为的功能上你能区分它们 是什么行为吗？我们这节课一起来学习：动 物行为的主要类型。
一、取食行为保证动物的生存
老鹰追捕野兔属于捕食行为，不是攻击
行为，因为攻击行为是发生在同种生物之 间。野兔迅速逃跑属于防御行为。
合作探究
3.是否只要是一群动物都有社群行为？ 为什么？
不是，社群行为的动物群体内不同成员之 间分工合作，共同维持群体的生活。
取食行为：从外界获取食物的行为
动
攻击行为：同种动物之间，相互攻击的行为
C．椿象在受到攻击 时释放臭气
D．竹节虫外形极像竹枝
5. ）
孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是（
B
A．向人们展示它的美丽
B．雄性吸引雌性，利于繁殖
C．吓走敌害
D．寻找食物
A
6. 动物节律行为的形成是（ ）
A．长期对自然生活环境适应的结果
B．节律性活动形成习惯的结果
C．季节变化的结果
D．昼夜节律变化的结果
繁殖行为
六、节律行为使动物的生活与环境周期性变化保持同步
节律行为
昼夜节律
季节节律
潮汐节律
七、社群行为给动物群体带来好处
一起生活的动物群体内不同成员之间分工合作， 共同维持群体的生活，具有一系列的社群行为。
社群行为
合作探究
2.老鹰追捕野兔，野兔迅速逃跑，对老 鹰而言这是它的攻击行为吗？野兔迅速 逃跑又是什么行为呢？
2.攻击行为和防御行为的本质区别是（ ）
八年级生物上册-第16章第2节动物行为的主要类型课件2-(新版)北师大版
动物行为的主要类型
▪取食行为 ▪领域行为 ▪攻击行为 ▪防御行为
▪繁殖行为 ▪节律行为
▪社群行为
一 取食行为
动物通过独特方 式获取生存所需 食物的行为
草履虫
你还知道哪些动物的取食行为？
有些动物如黑猩猩等可以借助工具猎取食物。
哪些动物还有贮存食物的习惯？
仓鼠
松鼠
动物的取食行为对其生存有什么意义？
举例：蜜蜂、白蚁、狼、狮子、猕盘旋， 当它发现草地上的一只野兔 时，立即俯身冲下捕捉野兔，野兔则 飞快地奔向洞穴躲藏起来。想一想， 老鹰和野兔各表现了哪种类型的动物 行为？ 老鹰-取食行为；野兔-防御行为
❖ 下列不属于动物行为的是（ D ）
❖ A、公鸡打鸣 ❖ B、为了察看周围环境，野兔静静地支楞
❖ A 社群行为 ❖ B 繁殖行为 ❖ C 攻击行为 ❖ D 防御行为 ❖ E 节律行为
填一填 防御
1、尺蠖的外形和颜色酷似树枝属于______________行为。 2、 动物的行为是对_复__杂__多__变__环__境___的适应表现。
3、冬季来临，燕子带着幼鸟飞向南方，这属于动物的 ____节__律________行为。
着耳朵
❖ C、昆虫装死 ❖ D、食物消化
2金龟子遇到敌害后，会从植株上滚落到地面
上装死，伺机逃脱，这种行为属于（ B）
A 取食行为 B防御行为 C 生殖行为 D 社群 行为 3 夏天雄蛙在池塘边高声鸣叫，这种行为属
于（C）
A 取食行为 B防御行为 C 生殖行为 D 社 群行为 4 蝙蝠利用超声波分辨是否是可吃食物，这
防御行为和攻击行为的主要区别？
防御行为发生在不同种动物的 个体之间，攻击行为是发生 在同种动物的个体之间 。
(名师整理)最新北师大版生物8年级上册第16章第2节《动物行为的主要类型》精品课件
动物进行防御的方式多种多样
动物进行防御的方式多种多样
动物进行防御的方式多种多样
• 防御行为——动物保护自己，防避敌害的行为
别想欺负 我
防御行为有什么意义？
减少来自其他动物的伤害。
取食行为
防御行为
攻击行为
领域行为
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
取食行为： 获取食物
动
动物行为的主要类型
1.能举例说明动物的多种行为。 2.理解动物行为对其生存和生殖的意义。
பைடு நூலகம்
• 根据行为的发生，分为先天性行为和后天学习行为。 • 本能和学习是动物适应环境的两种最简单的方式。
思考
1. 研究和学习动物的取食行为,攻击 行为,领域行为和防御行为的特点。
2. 这些行为对动物有什么意义？
动物的食性不同
动物捕捉食物的方式多种多样
动物捕捉食物的方式多种多样
动物有着与食性、取食方式 相适应的结构特点
贮存食物
• 取食行为
——与获取食物相关的行为。 肚子好饿呀
取食行为有什么意义？ 保证生存
攻击行为
• 攻击行为
——同种动物个体间由于争夺食物、配偶、领域 等而发生相互攻击或争斗的行为。 • 特点：双方身体很少受到致命伤害
攻击行为： 同种动物、很少致命性伤害
物
防御行为： 不同种动物、保护自己、防御敌害
行
繁殖行为： 繁殖后代
为 的
节律行为： 周期性、节律性
类
社群行为： 群居、分工合作、等级制度、信息交流
型 动物行为的意义：个体生存、种族繁衍
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
北师大版八年级上册生物(第16章 动物的行为(第2节 动物行为的主要类型))PPT教学课件
青蛙冬眠
讲授新课
社群行为
一起生活的动物群体内不同成员之间分工合作
，共同维系群体的生活，具有一系列的社群行为
讲授新课
社群行为的特点：
1.同种动物群居在一起 2.具有不同的分工合作 3.有的还具有等级差别 4.个体之间可以进行信息交流
课堂小结
动物通过独特方式获取食物的行为 觅食行为： 防御行为： 动物这为了保护自己，防御敌害的行为 动 物 行 为 的 类 型 生殖行为： 与动物繁殖后代有关的行为 社会行为： 同种动物个体之间除生殖以外的各种
的领域，动物用姿态、气味、鸣叫等方式来警告周围
的动物，以保卫自己的领域，这就是领域行为。
企鹅捍卫自己的领域
讲授新课
防御行为
不同生物之间一切保护自己、防御敌害的行为
，都是防御行为。
警戒色 拟态保护色源自1.可减少和捕食动物相遇的可能性，不论捕食动物
是否出现，都起作用
讲授新课
2.在捕食动物出现之后才起作用，以增加脱逃的机会
联系行为
其他行为：比如攻击行为和节律行为。 动物行为的意义： 有利于个体的生存和种族的繁衍
随堂训练
1.白居易诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日母
瘦雏渐肥。”这描述的是母燕的（ A.社群行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D.防御行为
）
B
2.冬天来临，燕子带者幼鸟飞向南方，这种行为属于（ D ） A.取食行为 B.防御行为 C. 繁殖行为 D.节律行为 3.在哺乳动物的社群行为中（ B ） A.个体彼此平等，不分贵贱 B.存在明显的等级制度 C.个体形态上没有差异，彼此十分相似 D.多数个体是最占优势者
招潮蟹颜色鲜艳的蟹肢
乌贼喷出墨汁
讲授新课
北师大版生物八年级上册 5.16.2动物行为的主要类型(第2课时) 课件
社群行为给动物群体带来好处
白蚁群体
雄蚁 蚁后 工蚁 兵蚁
产卵 建筑蚁巢、喂养幼蚁等 与蚁后交配
保卫蚁穴
雄狮有鬃毛，而
狮
雌狮没有。狮子
子
拥有猫科动物中
最大的头骨和肩
高，雄兽普遍的
要大于雌兽
一个狮群约有8到30个
成员，平均为17头。其
中往往包含连续的几代
狮
雌狮，至少一头成年雄
子
狮和一些成长中的狮幼
堂 洞穴中蛰伏起来，下列有关说法正确的是
练 习
（A）
A．这是一种节律行为 B．这是一种领域行为
C．这是一种防御行为 D．这是一种社群行为
再 见
再 见
繁殖行为保证动物的种族繁衍 两性的识别
阅读与交流 三刺鱼有哪些繁殖行为？
繁殖行为保证动物的种族繁衍
1、识别：雄红、雌膨 2、雄鱼筑巢
三 刺 鱼
3、雄鱼跳舞示爱
的
4、雌鱼产卵、雄鱼
繁
排出精子，体外受精
殖
5、（孵卵）
行 为
繁殖行为保证动物的种族繁衍
抚育后代： 1、鸟类：父母双方担任 2、哺乳动物：一般由母亲担任 3、动物抚育后代是先天下行为，没有 性成熟的鸟类和哺乳动物不表现出抚育 后代的行为。
攻击行为 领域行为
课 取食行为
防御行为
堂
动物行为的
小
主要类型
结
生殖行为
节律行为
社群行为
下列属于动物的什么行为：
1、两只狗在咬架
（ 攻击行为 ）
课 堂
2、鸟儿鸣叫，筑巢，孵卵，育雏
(生殖行为）
练 3、狼捕鹿，鹿奔跑 （捕食行为，防御行为）
习 4、变色龙随环境的变化而改变体色（防御行为）
(名师整理)最新北师大版生物8年级上册第16章第2节《动物行为的主要类型》精品课件
动物行为的主要类型
1.能举例说明动物的多种行为。 2.理解动物行为对其生存和生殖的意义。
（１）取食行为
动
（２）攻击行为
物
行
（３）领域行为
为
的 主
（４）防御行为
要
类
型
取食行为
1.很多动物有诱捕猎物 的手段：如鮟鱇鱼以头 顶上的鳍刺作为诱饵
2.有些动物能利用工具 猎取食物：黑猩猩用草 根掏白蚁吃
3.有些动物能对捕获的 食物进行初步的加工： 如乌鸦吃核桃把它摔碎
Ｄ.繁殖行为
３.人们养蜜蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ Ａ ）
Ａ.贮食行为
Ｂ.攻击行为
Ｃ.防御行为
Ｄ.繁殖行为
4.蜣螂滚粪球与哪种行为有关（ Ａ） Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为
•新课导入
5.孔雀开屏属于什么行为（ Ｃ ） Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为
Ｄ.节律行为 Ｄ.节律为
6.狗外出时走的再远也不忘记回家的路，但它走不多远就要撒 尿，撒尿是属于（ Ａ ）
１.下列动物的行为中，属于攻击行为的是（ Ａ ）
Ａ.两只雄性盘羊为争夺•新一课只导雌性入盘羊而发生争斗
Ｂ.一只狗和一只猫为争夺一块骨头而相互追赶 Ｃ.一只老鹰追赶一只奔跑的野兔 Ｄ.龙虾举起蟹钳反击天敌的进攻
２.蜥蜴在被捕捉后往往会自断尾巴，它的这种行为属于（ Ｂ ）
Ａ.攻击行为
Ｂ.防御行为
Ｃ.节律行为
Ａ.领域行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
7.“蜻蜓点水”与下列那•种新行课为导的入结果相同（ Ｂ）
Ａ.母鸡孵卵 Ｂ.鲫鱼产卵 Ｃ.海豚戏水 Ｄ.大雁迁徙
8.雄蛙在生殖季节鸣囊鼓起，发出声音，此行为属于（ Ｃ ） Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
1.能举例说明动物的多种行为。 2.理解动物行为对其生存和生殖的意义。
（１）取食行为
动
（２）攻击行为
物
行
（３）领域行为
为
的 主
（４）防御行为
要
类
型
取食行为
1.很多动物有诱捕猎物 的手段：如鮟鱇鱼以头 顶上的鳍刺作为诱饵
2.有些动物能利用工具 猎取食物：黑猩猩用草 根掏白蚁吃
3.有些动物能对捕获的 食物进行初步的加工： 如乌鸦吃核桃把它摔碎
Ｄ.繁殖行为
３.人们养蜜蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ Ａ ）
Ａ.贮食行为
Ｂ.攻击行为
Ｃ.防御行为
Ｄ.繁殖行为
4.蜣螂滚粪球与哪种行为有关（ Ａ） Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为
•新课导入
5.孔雀开屏属于什么行为（ Ｃ ） Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为
Ｄ.节律行为 Ｄ.节律为
6.狗外出时走的再远也不忘记回家的路，但它走不多远就要撒 尿，撒尿是属于（ Ａ ）
１.下列动物的行为中，属于攻击行为的是（ Ａ ）
Ａ.两只雄性盘羊为争夺•新一课只导雌性入盘羊而发生争斗
Ｂ.一只狗和一只猫为争夺一块骨头而相互追赶 Ｃ.一只老鹰追赶一只奔跑的野兔 Ｄ.龙虾举起蟹钳反击天敌的进攻
２.蜥蜴在被捕捉后往往会自断尾巴，它的这种行为属于（ Ｂ ）
Ａ.攻击行为
Ｂ.防御行为
Ｃ.节律行为
Ａ.领域行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
7.“蜻蜓点水”与下列那•种新行课为导的入结果相同（ Ｂ）
Ａ.母鸡孵卵 Ｂ.鲫鱼产卵 Ｃ.海豚戏水 Ｄ.大雁迁徙
8.雄蛙在生殖季节鸣囊鼓起，发出声音，此行为属于（ Ｃ ） Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
(名师整理)最新北师大版生物8年级上册第16章第2节《动物行为的主要类型》精品课件
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
取食行为： 获取食物
动
攻击行为： 同种动物、很ห้องสมุดไป่ตู้致命性伤害
物
防御行为： 不同种动物、保护自己、防御敌害
行
繁殖行为： 繁殖后代
为 的
节律行为： 周期性、节律性
类
社群行为： 群居、分工合作、等级制度、信息交流
型 动物行为的意义：个体生存、种族繁衍
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
五、繁殖行为——与动物繁殖有关的行为。
（两性的识别、筑巢、求偶、交配、孵卵、育雏 ……）
妈妈，我是 从哪来的？
两性的识别
鸳鸯
求偶的方式多种多样
织布鸟巢穴
繁殖行为有什么意义？
使种族得以延续，利于种族优化。
六、节律行为——一些动物表现出的
具有周期性、节律性的行为。
• 日节律、月节律、年节律
白天不要打扰我， 俺是上夜班嘀~
—— 约·诺里斯
种族得以优化。 3、控制生物数量，维持生态平衡
二、攻击行为——同种动物个体间由于争夺食
物、配偶、领域等而发生相互攻击或争斗的行为。
哼，你翻脸， 我也不客气
特点:就是双方身体很少受到致命的伤害。
河马争斗
攻击行为有什么意义？
①有利于获得食物、领域、配偶； ②有利于种族的优化。
三、领域行为——动物用姿态、气味 、鸣叫或武力来保卫、占有自己领 域的行为。
动物行为的主要类型
1.能举例说明动物的多种行为。 2.理解动物行为对其生存和生殖的意义。
一、取食行为 动物要想生存,就必须不断 : 地从外界获取食物.动物食性的不同,捕食 的
(名师整理)最新北师大版生物8年级上册第16章第2节《动物行为的主要类型》精品课件
3、雄性犀牛总是不断在他活动的周围排出一些 粪便，这是它的什么行为？对它的生存有什么意义 ？
4、枯叶蝶形如枯黄的树叶，食虫鸟难在枯叶中 发现它，从而避免了枯叶蝶被食虫鸟吃了，有拟态 行为的动物行为称为什么行为？
例1
例2
பைடு நூலகம்例3
取食行为
防御行为
攻击行为
领域行为
增效 提能演练
一、连线 1、黑猩猩将草棍伸入白蚁窝中， 待草棍上爬满白蚁，再取出美餐 2、狗撒尿做标记 ３、公鸡争斗 ４、螳螂的保护色
动物行为的主要类型
1.能举例说明动物的多种行为。 2.理解动物行为对其生存和生殖的意义。
优效 自主初探
• 取食行为——与获取食物相关的行为。
肚子好饿呀
动物的食性不同
动物的食性不同
动物捕捉食物的方式多种多样
动物捕捉食物的方式多种多样
动物有着与食性、取食方式 相适应的结构特点
贮存食物
视频
别想欺负我
动物进行防御的方式多种多样
动物进行防御的方式多种多样
动物进行防御的方式多种多样
防御行为只能相对降低遭遇捕食的危险
防御
高效 合作交流
1、老鼠将食物送回洞穴中贮藏起来，这是老鼠 的什么行为？对老鼠的生存有什么意义？
2、在一群狮子静下来享受食物前，每只狮子通 过猛咬、抓、和咆哮的方式决定是谁优先享用食物 ，狮子的这一系列表现是什么行为？
—— 约·诺里斯
• 领域行为——动物用姿态、气味、鸣叫
等方式来保卫、占有自己领域的行为。
我的地盘 我做主
动物对领域的积极保卫
动物对领域的积极保卫
• 攻击行为——同种动物个体间由于争夺
食物、配偶、领域等而发生相互攻击或争 斗的行为。
4、枯叶蝶形如枯黄的树叶，食虫鸟难在枯叶中 发现它，从而避免了枯叶蝶被食虫鸟吃了，有拟态 行为的动物行为称为什么行为？
例1
例2
பைடு நூலகம்例3
取食行为
防御行为
攻击行为
领域行为
增效 提能演练
一、连线 1、黑猩猩将草棍伸入白蚁窝中， 待草棍上爬满白蚁，再取出美餐 2、狗撒尿做标记 ３、公鸡争斗 ４、螳螂的保护色
动物行为的主要类型
1.能举例说明动物的多种行为。 2.理解动物行为对其生存和生殖的意义。
优效 自主初探
• 取食行为——与获取食物相关的行为。
肚子好饿呀
动物的食性不同
动物的食性不同
动物捕捉食物的方式多种多样
动物捕捉食物的方式多种多样
动物有着与食性、取食方式 相适应的结构特点
贮存食物
视频
别想欺负我
动物进行防御的方式多种多样
动物进行防御的方式多种多样
动物进行防御的方式多种多样
防御行为只能相对降低遭遇捕食的危险
防御
高效 合作交流
1、老鼠将食物送回洞穴中贮藏起来，这是老鼠 的什么行为？对老鼠的生存有什么意义？
2、在一群狮子静下来享受食物前，每只狮子通 过猛咬、抓、和咆哮的方式决定是谁优先享用食物 ，狮子的这一系列表现是什么行为？
—— 约·诺里斯
• 领域行为——动物用姿态、气味、鸣叫
等方式来保卫、占有自己领域的行为。
我的地盘 我做主
动物对领域的积极保卫
动物对领域的积极保卫
• 攻击行为——同种动物个体间由于争夺
食物、配偶、领域等而发生相互攻击或争 斗的行为。