2012级交大金融学专业培养计划
金融学专业培养方案
金融学专业培养方案一、培养目标本专业主要为各类金融机构，尤其是外资金融机构培养理论功底深厚、专业技能精湛、外语应用能力强、精通国际运作惯例、综合素质良好、人格品质优秀的应用型与复合型人才。
二、培养规格及标准本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、商业银行、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。
⒈知识结构在知识结构培养上，要求学生：⑴具备扎实的数学、经济学、统计学基础知识；⑵具备扎实的金融专业理论基础，熟悉商业银行与投资银行经营管理、国际金融管理等方面的专业知识，对金融学领域的知识有一个较为系统的了解；⑶熟谙金融市场和银行运作方面的知识；⑷具备一定的国际贸易、市场营销、企业管理和经济法律方面的背景知识；⑸能及时了解本专业的国内外发展动态，能运用所学知识对实际问题进行分析并提出一些解决问题的观点与建议；⑹熟悉金融与国际银行的国际惯例与相关的法律与规范；熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；⑺了解本学科的理论前沿和发展动态。
主要课程有：微观经济学、宏观经济学、商业银行经营管理、货币银行学、投资银行业务、金融时间序列分析、投资分析与组合管理、国际金融、财务报表分析、计量经济学、会计学、统计学、金融工程学等。
具体课程设置详见本专业指导性教学计划。
⒉能力在能力培养上，要求学生：⑴具备熟练的英语听、说、读、写、译能力；⑵能运用所学的数学知识对本专业领域的现象进行定量分析；⑶能运用所学的经济学和金融学知识对经济环境进行分析、预测，并能将其应用于今后的业务决策中；⑷具备一定的从事本专业领域业务的能力；具有处理银行、证券、投资等方面业务的基本能力；⑸掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维和科学研究能力；⑹能够与他人进行有效地业务沟通和工作协调，较好地适应团队工作，具有创新创业能力。
⒊素质在素质培养上，要求学生：⑴具备较高的政治素质。
具有较强的国家意识、社会责任意识和民族振兴意识；⑵具备广泛的人文及科学素养，养成社会推崇的言行举止；⑶初步具备一定的职业操守意识；⑷具有创新意识、跨文化交流能力、责任感和团队合作精神，成为具有较强综合素质的专门人才。
金融专业培养方案
金融专业培养方案一、课程设置金融专业旨在培养掌握金融、经济学和法律等基础知识，能够在金融市场和金融机构从事管理、财务、投资、风险管理等方面工作的高素质金融人才。
因此，在金融专业的课程设置中，应确保学生能够全面地学习到以下方面的知识：1. 经济学基础：包括宏观经济学和微观经济学的基本概念、原理和方法等，为学生深入理解金融市场和金融机构提供理论基础。
2. 金融学基础：包括货币银行学、证券投资学、国际金融学、金融工程学等学科，使学生掌握金融学的基本理论和实践技能。
3. 数理统计基础：包括高等数学、概率论、统计学等方面的基础知识，使学生掌握金融量化分析的基本方法和技能。
4. 法律基础：包括商法、金融法、证券法等方面的基本知识，使学生能够在金融市场和金融机构中做出合法有效的决策。
5. 信息技术基础：包括计算机应用基础、数据库技术、网络技术等方面的基本知识，使学生掌握信息处理和管理的基本技能。
6. 行业实践：包括金融实践、职业素养、管见财会等方面的实践课程，使学生能够在实践中掌握行业实践能力和职业素质。
二、培养方案金融专业培养方案应包括以下几个方面：1. 培养目标：明确金融专业培养的基本目标，包括培养学生的思想品质、知识素质、能力水平和社会责任感等方面。
2. 培养模式：通过课堂教学、案例分析、课外活动和实践等方式，形成以学生为主体，教师为指导，凸显实践能力，注重创新意识和国际视野的金融专业培养模式。
3. 方案设置：根据金融专业的课程设置，建立适合不同层次学生的培养方案。
包括课程体系、课程大纲、选修课程和实践环节等。
4. 实践教学：从大一开始利用暑期和寒假开展社会调查、实训、实习、见习等实践活动，形成以学生为中心的实践教学模式。
5. 师资队伍：建立一支可持续发展的师资队伍，对参与金融专业课程教学的教师进行培训和评估，提高金融专业教师的教学质量。
三、实施步骤1. 金融专业的培养方案必须在国家教育部门的指导下制定，以确保该专业能够满足国家和市场的需求。
金融工程 人才培养方案
金融工程人才培养方案一、金融工程人才培养目标金融工程是旨在培养掌握金融学、数学与统计学、计算机科学等基础理论和方法，具有良好金融业务背景的复合型高层次金融科学技术人才。
培养目标主要包括：1. 熟练掌握金融工程相关基础理论和方法，具备扎实的金融学、数学与统计学、计算机科学等学科基础知识；2. 具备较强的数理统计分析能力，能够运用定量方法对金融市场进行建模和预测；3. 掌握金融产品设计、金融风险管理、金融工程工具等实际操作能力，能够在金融实践中发挥重要作用；4. 具备较强的团队协作能力、沟通能力和创新能力，能够适应金融领域的复杂多变环境。
二、金融工程人才培养方案1. 课程设置金融工程人才培养的核心是课程设置。
金融工程专业的核心课程应包括金融学、数学、统计学、计量经济学、金融工程学、计算机科学、金融市场等方面的课程。
具体包括金融工程导论、金融市场学、衍生产品定价与风险管理、金融计量学、量化投资、金融大数据分析等。
此外，还应包括相关的实践课程和案例分析，培养学生在实际情境中结合所学知识进行问题解决的能力。
2. 实习实训金融工程领域实习实训是不可或缺的一部分。
学校需要与金融机构合作，为学生提供实习和实训机会。
通过实践，学生能够深入了解金融市场的运作规律和实务操作，提升自己的实际应用能力。
学校还可以设立模拟交易室，让学生在真实市场情境中进行模拟交易和风险管理实践。
3. 科研创新金融工程领域需要培养具有创新意识和科研能力的高级人才。
学校可以设立金融工程科研团队，引导学生参与创新项目和科研课题，提升学生的科研能力和创新能力。
同时，鼓励学生参加学术交流和竞赛，拓宽视野，培养国际化的人才。
4. 师资队伍建设金融工程人才培养需要高水平的师资力量支持。
学校需要加强师资队伍的建设，吸引国内外金融工程领域知名教授和专家加盟。
同时要鼓励教师参与行业实践和科研项目，不断提升教师的教学水平和学术研究能力。
5. 校企合作金融工程人才培养需要与金融机构建立长期稳定的合作关系。
2024年金融专业培养方案
2024年金融专业培养方案____年金融专业培养方案引言：随着国家经济的迅速发展，金融行业在国民经济中的地位和作用越来越重要。
金融专业作为培养金融人才的重要途径，也需要不断更新和改进，以满足行业的需求。
本文将提出____年金融专业培养方案，从课程设置、教学方法、实践环节等方面进行探讨，以期为培养适应金融行业发展需要的高素质人才提供参考。
一、课程设置：1. 评估现有课程体系：首先，针对现有的金融专业课程体系，进行全面评估和分析。
通过调查行业需求和学生需求，确定何种课程更加适应未来金融行业的发展。
在保持原有课程的基础上，合理调整和优化课程设置，强化对核心金融知识和技能的培养。
2. 引入前沿课程：金融行业的不断创新和变革需要金融专业人才具备更加全面和深入的知识。
因此，在课程设置中引入一些前沿课程，如金融科技、区块链技术、大数据分析等，以培养具备创新思维和科技应用能力的金融专业人才。
3. 加强实践和案例教学：金融行业是一个实践性很强的行业，理论知识与实际应用的结合至关重要。
在课程设置中，加强实践和案例教学，引导学生运用所学知识解决实际问题，提升实际操作能力和问题解决能力。
二、教学方法：1. 引入互动式教学：传统的一边讲，学生一边听的教学模式已经无法满足现代教学的需求。
____年金融专业培养方案将引入互动式教学，通过讨论、小组活动、案例分析等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的思辨能力和创新精神。
2. 推行综合实践教学：金融专业培养方案将推行综合实践教学，在课堂上结合实际案例，让学生模拟金融交易、风险管理等操作，提升学生的实际操作能力和综合素质。
3. 提倡多元化评估方式：传统的考试评估方式仅仅能够考察学生的记忆和理解能力，无法真正反映学生的综合能力。
因此，金融专业培养方案将提倡多元化的评估方式，如考试、课程论文、实际案例分析报告、小组项目等，以全面评估学生的能力。
三、实践环节：1. 实习机会的拓展：金融专业学生的实习经验对其未来职业发展起着至关重要的作用。
北京交通大学2012招生计划及历年录取分数线
北京交通大学2012招生计划及历年录取分数线1、学校招生总规模保持稳定，本科3500人高职500人，在京招生计划总数暂定为本科212人，高职350人。
详细计划以北京考试院公布为准。
2、各专业在京均有招生计划，共有理工、文史及艺术类招生专业31个，涉及工学、管理学、经济学、理学、文学、法学等多个学科门类。
部分专业按照大类招生。
3、新增三个专业。
更名一个专业。
新增的物联网工程、物流工程、给水排水工程三个专业，分别纳入计算机科学与技术、交通运输类和环境工程专业，按照大类招生。
车辆工程是由原机械工程及自动化专业于2012年更名建设的国家级特色专业，单独招生。
4、确定调档比例为102%以内。
录取和分专业均承认符合规定的各类加分，增加分值不得超过20分。
录取专业采用分数级差的方式。
专业级差分比去年适当减少，以最大限度满足学生专业志愿为最终确定目标。
1、部分专业按照“宽口径”大类招生。
其中计算机科学与技术专业包含计算机科学与技术、信息安全、物联网工程三个专业和计算机科学与技术专业方向；交通运输类包含交通运输的铁道运输、城市轨道交通、智能运输工程三个专业方向，以及交通工程和物流工程两个专业；环境工程包含了环境工程、给水排水工程两个专业。
土木工程专业包含土木工程及其铁道工程、城市轨道工程两个专业方向。
二年级之后根据标准专业规模，学生意愿和大学所学课程成绩确定最终专业或者专业方向。
2、经济管理学院全面开展教育管理体制和人才培养体制综合改革，学院所属专业除信息管理与信息系统专业外，其他专业按照经济管理试验班招生，包括经济学、金融学、财务管理、会计学、市场营销、工商管理、旅游管理、劳动与社会保障、信息管理与信息系统、物流管理、工程管理等11个专业。
实行“新书院制”培养模式。
大学二年级上学期期末，依据标准专业规模、学生的志愿兴趣和一年级的学习成绩，确定学习专业。
3、以专门培养拔尖创新人才为理念的理科试验班类专业将围绕学生实践能力、创新精神与研究能力的培养，实施前两年厚基础教育和后两年宽口径专业教育的“2+2”培养模式，学生从三年级开始，根据个人的兴趣和发展需要，自主选择我校各学院的优势专业，并通过个性化培养计划，完成专业课程的学习。
上海交通大学2012年本科招生专业一览表
、商务）涉外法律事务贯通试点班
日语（文、理）
德语（文、理）
交大密西根学院
机械类
电气信息类
机械工程电子与计算机工程航空航天工程
航空航天学院
航空航天工程
致远学院
从优秀新生中选拔,进入"基础学科拔尖学生培养试验计划"
数学班物理学班生命科学班
动物生物技术植物生物技术
药学院
药学
人文学院
汉语言文学（文）
安泰经济与管理学院
经济学类（文、理）
金融学国际经济与贸易经济学会计学
工商管理类（进校后大二下学期从理工类院系选拔）
凯原法学院
法学（文、理）
国际与公共事务学院
公共管理类（文、理）
行政管理
媒体与设计学院
传播学（文、理）
工业设计
广播影视编导（文、理）
热能与动力工程试点班
电子信息与电气工程学院
电气信息类
自动化信息工程电子科学与技术计算机科学与技术
测控技术与仪器电气工程与自动化
电子信息科学类（本硕连读试点班）
信息安全工程学院
信息安全
软件学院
软件工程
微电子学院
微电子学
材料科学与工程学院
材料科学与工程
理学院
数学与应用数学
物理学类
物理学应用物理学国际化人才培养试点班
化学化工学院
化学类
化学工程与工艺应用化学
环境科学与工程学院
环境科学与工程
生命科学技术学院
生命科学与技术基地班
生物技术生物工程生物科学
生命科学与技术基地班（六年）
生物学理科基地班生物-信息贯通试点班
生物医学工程学院
金融学本科专业培养方案
金融学本科专业培养方案金融学是应用经济学的一个重要分支，它研究金融市场、金融机构、金融资产和金融工具等领域，是当今世界上最热门的学科之一。
在现代市场经济中，金融领域的人才需求不断增长，而金融学专业毕业生的就业前景也日益广泛和广泛，受到了广大学子们的青睐。
下面就是关于金融学本科专业培养方案的阐述。
一、课程设置1.金融市场与证券投资课程：本课程主要涉及证券市场、股票市场等金融市场的基本理论和市场机制，深入分析了股票市场、债券市场、货币市场等各种市场的运行规律，以及投资组合理论和风险管理理论等内容。
2.银行与金融机构课程：本课程主要介绍银行与金融机构的基本运作机制、金融机构的各种业务，如吸收存款、发放贷款、证券投资等，以及探讨银行与金融机构在现代金融市场中的作用与影响。
3.风险管理课程：本课程主要涉及风险管理基本理论和方法，如金融工具的风险、市场风险、信贷风险等，以及对于各种风险管理措施的研究。
4.国际金融课程：本课程主要研究国际金融市场的基本理论和运作机制，如国际汇率、外汇市场、国际支付等。
此外还包括国际金融危机的原因、解决办法和国际金融合作法等内容。
5.金融工程课程：本课程主要探讨金融工程学的基本理论和方法，以及分析各种金融衍生品和金融工具，如期货、期权、掉期、互换等。
6.金融会计学课程：本课程主要涉及金融会计学的基本概念和方法，以及对各种金融交易的会计记录和报告，如证券投资、贷款等。
7.企业金融课程：本课程主要研究企业的投资决策、资本结构、资本市场融资等内容，以及面向企业的金融分析与评估。
8.金融法律课程：本课程主要介绍金融法的基本概念和内容，如金融机构的管理、证券市场的监管、金融诈骗制度等。
二、实践教学金融学本科专业培养方案也强调实践教学，通过采取以下几种教学方式，进一步性能培养学生的实践能力：1.实习实践：通过学校与各大银行、金融机构等金融单位的合作，为学生提供实习实践机会。
2.科研实践：可以组织学生参加学科研究，并积极参与金融市场、金融机构等各种学术会议或研讨会。
金融学专业硕士学位研究生培养方案
金融学专业硕士学位研究生培养方案一、培养目标金融学专业硕士学位研究生旨在培养具备扎实的金融理论基础与专业知识、较高的综合素质和创新能力，能在金融机构、企事业单位以及科研院所等部门从事金融理论研究、金融风险管理、投资分析、金融工程等工作的高级专门人才。
二、培养要求（一）知识背景要求1.良好的数学、统计学基础，能够熟练运用数理统计方法进行数据分析和金融模型建立。
2.扎实的金融学基础知识，包括金融概论、金融市场、金融制度、金融工程等，具备较强的金融产品和金融市场的相关知识。
3.具备较强的计算机应用能力，能够熟练使用金融软件进行金融数据处理和金融模型运算。
（二）培养模式1.课程学习：学生需要修满一定的专业课程，包括但不限于金融市场、金融工程、金融风险管理、投资学、数理金融等。
通过系统学习这些课程，掌握金融学的基本理论和实践应用。
2.科研训练：学生需要参与金融科研项目，进行独立的科研工作。
通过指导教师的指导和帮助，提升学生的科研能力和创新能力。
3.实践实习：学生需要参与金融实践实习，通过实践活动了解金融行业的实际操作和运作机制。
4.学术交流：学生需要积极参加学术会议、研讨会等学术交流活动，拓宽学术视野，提升学术能力。
（三）学术论文要求学生在培养期间需要完成一篇学术论文。
论文需具备一定的研究深度和创新性，能够体现学生的科研能力和独立思考能力。
论文选题需与金融学相关，并在教师的指导下完成。
三、研究生培养计划1.年级培养计划第一学年：修读专业课程，包括基础课程和专业课程。
逐步熟悉金融学的基本理论和实践应用。
第二学年：继续修读专业课程，包括理论课程和实践课程。
开始进行科研训练和实践实习。
第三学年：进行毕业论文的撰写和答辩，完成研究生培养任务。
2.课程设置（1）基础课程：包括数学、统计学等相关课程。
（2）专业课程：包括金融市场、金融工程、风险管理、投资学、衍生品定价等。
（3）实践课程：包括金融实践实习、金融模型应用等。
金融工程专业 培养方案
金融工程专业培养方案一、专业培养目标金融工程是一门综合性、应用性强的学科，旨在培养具备良好的金融专业基础知识和技能、熟悉国际金融市场发展趋势及金融市场运作机制的高素质金融专业人才。
培养目标主要包括以下几个方面：1.使学生掌握扎实的数学、统计学、计量经济学等相关基础学科知识；2. 帮助学生掌握金融工程相关理论和方法，能够运用计量经济学、金融工程、风险管理等相关知识进行金融产品设计、定价、风险管理和投资决策；3. 培养学生具备跨学科的综合能力，能够熟练使用金融分析工具进行研究分析和问题解决；4. 培养学生熟悉金融市场运作机制和金融产品特性，具有对金融市场发展趋势和金融创新的敏感度和理解力；5. 培养学生具有良好的英语听说读写能力，能够熟练运用英语进行金融学术交流和实践应用。
二、培养方案1. 专业课程设置金融工程专业的核心课程包括但不限于金融市场与金融工程、期权定价、固定收益证券与其他金融衍生品、金融风险管理、计量金融学、金融建模与计算、金融工程学、投资组合管理、金融市场分析、金融工程实务等。
此外，为了培养学生的跨学科能力，还需要设置相关的数学、统计学、计量经济学、信息技术等基础课程。
2. 实习与实践金融工程专业的实践课程包括但不限于金融实习、金融创新创业实践、金融产品设计与开发等。
通过实习和实践，学生将有机会接触实际的金融市场操作和金融产品研发工作，为将来从事金融工程相关职业做好准备。
3. 项目设计与研究金融工程专业的学生需要完成毕业设计或者毕业论文。
其中，毕业设计或者毕业论文是对所学知识进行综合运用和实践的机会，学生可以选择一个相关的金融领域的问题进行实地调查研究，并撰写结论和建议。
4. 英语能力要求金融工程专业的学生需要具备良好的英语听说读写能力，此为了配合当前国际金融市场的发展趋势，培养学生具有良好的国际视野和交流能力。
5. 专业素质拓展金融工程专业的学生还需要具备一定的金融市场分析与判断能力、风险管理能力以及创新精神等，这些都是通过跨学科的多方面知识和技能培训所能够获得的。
金融学专业硕士研究生培养方案
金融学专业硕士研究生培养方案金融学专业是培养金融领域高级专业人才的学科专业。
其研究生培养方案旨在通过系统的理论学习、实践训练和科研能力培养，为学生提供扎实的金融学理论基础，培养其独立思考、分析问题和解决问题的能力，使其成为具备较高金融理论水平和实践能力的研究、教学和管理人才。
一、课程设置1.基础课程：包括金融学原理、货币银行学、投资学、证券投资分析等，以掌握金融学的基本理论和方法为主要目标。
2.专业课程：包括国际金融、衍生产品、金融工程、金融市场与监管等，以提高学生对金融市场运作、风险管理和金融创新等方面的理解和应用能力为主要目标。
3.选修课程：学生可根据自身兴趣和研究方向选择相应的选修课程，如金融数据分析、金融技术创新等，以拓宽知识面和提升实践能力。
4.实践环节：包括实习、外企合作实践等，旨在让学生通过实际操作来加深对金融市场运作和风险管理的理解。
二、科研能力培养1.理论研究：要求学生熟悉金融学的各个领域，并鼓励其深入研究一些特定的金融学问题，进行理论分析和论证。
2.实证研究：要求学生具备运用统计和计量方法对金融市场和金融机构的实际问题进行研究的能力，掌握数据收集、处理和分析的基本技能。
3.科研训练：每年开展一次科研训练，学生需选择一个研究课题，进行文献搜集、理论分析、实证研究等工作，并撰写科研报告。
三、学位论文要求学生在完成培养计划的基础上，撰写一篇学位论文。
学生需选择一个具体的研究方向，提出研究问题，并运用所学知识和方法进行研究，形成一篇有学术价值的论文。
论文答辩合格后，可获得硕士学位。
四、学术交流鼓励学生积极参加学术会议、论坛、研讨会等学术交流活动，提升学术水平，拓宽研究视野。
也可以参与学术团队的科研项目，提高团队合作能力。
综上所述，金融学专业硕士研究生培养方案旨在培养具有扎实的金融学理论基础和实践能力的高级专业人才。
通过系统的课程学习、实践训练、科研能力培养和学术交流，使学生成为具备独立思考和解决问题能力的研究、教学和管理人才。
上海交大金融学的课程安排
上海交大金融学的课程安排
社会在进步，企业在向前推动。
而面对在职人员在职场上的激烈竞争，多数在职人员无法做到心如止水，多数人员会选择报考在职研究生来学习深造。
那请问，您对上海交大金融学的课程安排都有哪些?大家一起来看看吧。
上海交通大学开设的研究生的培养模式可以分为两种，一种是非全日制研究生的教学模式，一种是全日制研究生的教学模式，非全日制研究生的教学对象主要是具有一定的专业基础的在职人员，在满足在职研究生进修班的招生条件基础上可以报名参加相关专业课程的学习，金融专业硕士研究生教学过程中以专业课程教学为主，金融专业研究生课程安排体现学科价值和社会发展的需要。
上海交通大学金融专业课程设置如下;
1、公共基础课程：基础英语、商务英语、中国特色社会主义理论与实践研究、中国文化概论
2、专业基础课程：金融理论与政策、财务报表分析、投资学、公司金融学、商业银行管理与实务、金融衍生工具
3、专业前沿课程：金融学术与实务报告、固定收益证券分析、金融数据分析与建模、行业研究分析方法
4、专业选修课程：国际税收、投资银行实务、另类投资、宏观经济学、证券投资风格与策略、风险投资与私募股权投资、企业兼并收购实务、中国宏观经
济分析、经理人会计、中国公司法与证券法、商务英语沟通技巧、金融风险管理、估值与建模、企业经济学、公募基金与机构投资
通过在上文中对大家介绍的报考上海交大金融学的课程安排都有哪些的回答，想来大家在看到了上述文章的讲解后，对于以上内容的回答，应该都比较清楚了。
最后，祝大家考试顺利!
附：在职研究生热门招生院校推荐表
在职研究生信息查询入口。
北交大2011-2012学年第一学期课表
交大人力11级专本第1学期
交大英语11级专本第1学期
交大录音艺术11级 专本 第1学期
交大会计11级高本第1学期
交大人力11级 高本第1学期
交大计算机11级 高本第1学期
交大物流10级专本第3学期
交大人力资源10级专本第3学期
交大英语10级专本第3学期
交大会计10级高本第3学期
交大人力10级高本第3学期
交大计算机10级高本第3学期
交大会计09级专本第5学期
交大人力资源09专本第5学期
交大英语09专本第5学期
交大英语09高本第5学期
交大艺设09级高本第5学期
交大会计09级高本第5学期
交大艺设08级高本第7学期
交大会计08级高本第7学期
交大会计07级第9学期高本。
2024年金融专业培养方案
2024年金融专业培养方案____年金融专业培养方案一、背景概述金融是现代社会经济发展的重要支撑和推动力量，具有广阔的就业前景和发展空间。
为适应国家经济转型升级和金融业务创新的需求，我们制定了____年金融专业培养方案，旨在培养具备扎实金融理论知识、熟悉金融市场操作和拥有良好职业素养的高级金融人才。
二、培养目标1. 知识与能力培养目标（1）学生应具备扎实的金融理论基础，包括金融学原理、金融市场与机构、金融管理、金融工程等方面的知识。
（2）学生应具备丰富的金融业务操作能力，能够灵活运用金融工具进行风险评估、投资决策、资金管理等操作。
（3）学生应具备较强的信息获取与分析的能力，能够及时关注金融市场动态，分析经济政策对市场的影响，并根据分析结果制定相关投资策略。
2. 职业素养培养目标（1）学生应具备良好的职业道德和职业操守，遵守法律法规，争做诚信的金融从业者。
（2）学生应具备良好的沟通和协调能力，能够与上下游合作伙伴进行有效的沟通和协作。
（3）学生应具备较强的团队合作精神和领导能力，能够在团队中协调各方利益，推动工作的顺利进行。
三、课程设置1. 基础课程（1）金融学原理：介绍金融学基本概念和原理，包括货币与银行、利率、投资等内容。
（2）金融市场与机构：介绍金融市场的组织形式和运作机制，包括证券市场、期货市场、银行等金融机构。
（3）金融管理：介绍企业融资、资本结构、财务风险管理等内容，培养学生的企业金融管理能力。
（4）金融工程：介绍金融工程的基本理论和实践，包括金融工具的设计、衍生品的定价与风险管理等内容。
2. 专业课程（1）投资学：介绍投资决策的基本原理和方法，包括资产定价理论、证券投资分析、投资组合管理等内容。
（2）国际金融：介绍国际金融市场和国际金融交易的基本原理和操作技巧，包括外汇市场、国际债券市场、跨境支付等内容。
（3）金融风险管理：介绍金融风险的种类和管理方法，包括信用风险、市场风险、操作风险等内容。
【精品】山东交通学院金融学专业双学位辅修第二专业人才培养方案
【关键字】精品山东交通学院金融学专业双学位、辅修第二专业人才培养方案一、专业名称、代码、类别专业名称：金融学英文名称：Finance专业代码：020301K学科门类：经济学专业类：金融学类二、培养对象主修专业成绩良好，自学能力较强，学有余力的在校学生。
三、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应经济社会发展需要，较系统掌握马克思主义经济学和西方经济学理论，具备金融学基本理论知识和专业技能，毕业后能在银行、证券、投资、保障及其他经济管理部门和企事业单位从事相关工作的应用型金融专门人才。
四、培养规格本专业学生主要学习金融学等的基本理论和基本知识，受到经济、金融管理方法和技巧等方面的基本训练，具有分析和解决金融专业问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：（一）素质结构1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义方向和道路，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想；2. 具有良好的道德品质，严谨求实，树立科学的世界观、人生观和价值观；3. 理论联系实际，勤奋好学，掌握较高的科学文化知识和专业技能，得到创新意识、协作精神、适应能力的初步培养和训练；4. 具有健全的人格、强壮的体魄、良好的道德修养、心理素质和行为习惯，具有诚实守信、热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结协作的品质。
（二）知识结构1. 熟悉经济学、管理学的基本理论和基本知识；2. 掌握金融学的基本理论和相关业务知识；3. 掌握商业银行、保障、投资理财业务流程和相关业务处理知识；4. 熟悉金融政策、法律、法规、惯例等；（三）能力结构1. 具有一定的经济管理、企业管理能力；2. 具有较强的处理银行、保障、证券投资等方面的业务能力；3. 具有一定的科学研究、分析、了解实际问题及处理实际问题的能力。
五、学制与学位1. 学制：2.5年。
（学习时间为五个学期，学生在第三至第六个学期进行理论课程学习及业务技能操作，在第七个学期撰写完成学位论文）2. 学位：经济学学士学位。
金融工程(辅修双学位)专业人才培养方案
金融工程(辅修双学位）专业人才培养方案一、专业培养目标本专业以能力本位、市场需求、职业适应为导向，以产教融合、校企合作为主要路径，采取“理论平台+实操训练+竞赛活动+顶岗实习”模式，培养德、智、体、美全面发展，适应地方经济社会发展需要，掌握现代金融工程和数理分析工具的理论与方法，掌握计算机技术，具备金融系统研发、金融建模、金融分析报告撰写能力，能够设计、开发金融衍生产品和量化投资策略，进行投融资风险控制与管理的高素质应用型专门人才。
毕业生可在银行、证券、期货、保险、基金等金融机构从事金融业务性、技术性以及管理性工作；或在企业从事财务、理财、风险管理工作；或在金融服务类公司从事系统研发工作。
二、培养规格要求1、思想政治素质方面：热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质；具有较强的法律意识，自觉遵守法律法规、社会公德和职业道德。
2、通识能力素质方面：具有良好的人文素质与科学素质；具有健康的体魄和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生体质健康测试标准和军事训练标准；掌握计算机的基本知识，并具有较强的应用能力；掌握一门外国语。
3、专业能力素质方面：具有扎实的经济学、金融学、应用数学、现代信息技术的基本理论和基础知识，具有处理银行、证券、期货、保险、投资理财等相关业务的基本能力；具有金融工具与金融手段的设计、开发的基本能力；熟悉各种现代金融工具的特性、功能并具有相应的实际操作能力，能为企业和客户设计个性化的金融解决方案；能运用计量、统计、会计、金融工程等方法进行投资咨询分析和研究的能力；具有较强的金融工程专业英语听、说、读、写和翻译能力；熟悉国家有关经济、金融、税务、会计等的政策、法律、法规；了解学科的理论前沿和发展动态。
4、综合能力素质方面：具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的团队合作与交流沟通能力，具有综合应用所学知识与方法分析解决实际问题的能力；具有实事求是、勇于创新的科学态度，较强的创新创业意识和未来职业适应能力。
金融学专业硕士研究生培养方案
金融学专业硕士研究生培养方案金融学专业硕士研究生培养方案是在金融学领域内，培养具备独立研究、分析和解决实际金融问题能力的高级金融专门人才的一种高等教育培养方案。
在当前复杂多变的国际金融市场环境下，加强与国际接轨、提高金融服务质量意义重大，成为了各大高校的发展方向。
本文将阐述金融学专业硕士研究生培养方案的目标、课程设置、实践教学、毕业要求和发展前景等方面的内容。
一、培养目标金融学专业硕士研究生培养方案的目标是培养金融学领域内从事高级金融工作和科学研究的专门人才。
这些专门人才应该拥有系统的现代金融理论知识，熟悉国际金融市场的变化和规律，具备经济学、数学及信息科学等方面的基本知识和工具，并具有独立开展金融实务问题分析、数量研究和互动交流的能力。
同时他们还应该能够独立设立并完成科研项目，具备丰富的实际经验和完备的专业技能体系，成为各类企事业单位的高级管理人才和教学研究型人才，同时也是金融领域的领军人物。
二、课程设置金融学专业硕士研究生培养方案的课程设置相当重要。
金融专业硕士研究生应该学习的课程包括财务管理、公司金融、国际金融、证券投资等一系列课程，同时也应该学习信息系统、数据库技术等与金融有关的现代科学技术方面的内容。
具体课程设置上，应根据培养目标和本专业学科的特点，确定必修课和选修课的数量、课程设置、课程性质等。
此外，课程设置还应该充分体现国际化水平，增强学生学习国际金融知识和掌握国际金融技术的能力。
此外，应该也应该注重实践教学，力求结合理论学习与实践操作来达到更好的教学效果。
三、实践教学实践教学是金融学专业硕士研究生培养方案重要组成部分。
金融专业硕士研究生应该接受实践教学，包括学术报告、商务访问和企业现场考察、参加企业实习等方式，增加他们的工作经验和实践操作技巧。
实践教学还应强调实践能力和团队合作的技能的培养，积极推行合作与竞争并重的教学体系，不断提高研究生的竞争力和实战能力，让其更好地适应国际金融市场的环境变化。
金融专业硕士培养方案
金融专业硕士培养方案随着金融行业的不断发展壮大，对于金融专业人才的需求也日益增长。
为了培养具有深厚专业知识和实践能力的金融人才，各高校纷纷推出金融专业硕士培养方案。
本文将针对金融专业硕士培养方案的内容进行探讨和介绍。
金融专业硕士培养方案主要包括学习课程设置、科研实践、实习实训和毕业论文等环节。
首先，学习课程设置是金融专业硕士培养方案的核心内容之一。
学生在硕士阶段将学习到金融学、投资学、证券市场、金融工程等相关领域的知识，以及财务管理、风险管理、金融市场分析等实践技能。
通过系统的理论学习，学生能够掌握金融领域的基本理论和方法，为将来从事金融工作打下坚实基础。
科研实践是金融专业硕士培养方案的重要组成部分。
学生需要参与金融相关的科研项目，通过开展独立的研究工作，提高解决实际问题的能力和创新思维。
科研实践既是对学生专业知识的应用和拓展，也是对学生科研能力的培养和锻炼。
通过科研实践，学生能够深入了解金融领域的前沿动态，掌握科研方法和技巧，为将来从事金融研究或金融创新奠定基础。
实习实训是金融专业硕士培养方案的另一个重要环节。
学生需要参与金融机构或企业的实习项目，亲身体验金融工作的实际操作和流程。
通过实习实训，学生能够了解金融行业的运作机制，熟悉金融产品和服务，提升实际工作能力和应对复杂情境的能力。
实习实训的经历可以为学生的就业提供宝贵的实践经验和职业素养，增加就业竞争力。
毕业论文是金融专业硕士培养方案的必修环节。
学生需要在导师指导下选择合适的研究主题，进行独立的研究工作，并撰写一篇具有一定学术价值的论文。
毕业论文是对学生全面能力的综合考核，也是培养学生研究能力和学术素养的重要手段。
通过撰写毕业论文，学生能够进一步提升自己的分析思维和综合运用能力，为将来从事研究或教学工作打下基础。
金融专业硕士培养方案是为了培养具备金融专业知识和实践能力的人才而设计的。
通过学习课程设置、科研实践、实习实训和毕业论文等环节的系统安排和组织，能够全面提高学生的专业素养和综合能力，使其能够胜任金融行业的各种工作岗位。
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金融学专业培养计划
本培养计划为金融学专业设置，由培养方案、指导性教学计划两部分内容组成。
其中，培养方案是关于本科专业人才培养的基本思路和对学生的基本要求；指导性教学计划是学生在校学习的总体课程安排，及按照基本学制设计的各学期课程安排建议。
第一部分培养方案
一、学制
标准学制：4年；学习年限：3-6年；大类年限：1年半。
二、授予学位
经济学学士学位
三、毕业和学位要求
修满本培养方案规定学分并符合《北京交通大学本科生学籍管理规定》要求的学生，可获得金融学专业本科毕业证书。
符合毕业要求并达到《北京交通大学授予普通本科毕业生学士学位实施细则》要求的学生，经学校学位委员会审核批准，可授予经济学学士学位。
四、专业定位
按照与国际接轨的培养方案，培养每一位学生成为高度的社会责任感、具有国际视野和跨文化交流能力，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，以回应社会现实需求的现代高层次专门人才。
本专业培养计划的特点是在完成经济管理大类基础课程培养的基础上，自主选择专业按照本硕、本硕博一体化培养的思路，注重体现知识、能力与素质全面发展，体现实践能力和创新精神培养，体现学生的个性化发展。
突出宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新、专业自选的培养特点，强调在全面的理论知识学习基础上，注重实践能力和创新创业精神的培养和训练；力求使培养的学生具有较强的理论基础和实践能力。
五、培养目标
金融学专业培养具备健全人格、个性突出、基础宽厚、视野开阔、发展潜力大、创新意识强，具有较高的思想道德文化修养，较强的学习与交流能力，坚实的外语、数学和计算机基础，扎实的经济和管理理论基础，具有较强的专业实务运作能力，掌握经济学与金融学中主流学科方向的专门知识和相关技术，能够从事相关的专业运作和管理等方面工作，并能够进一步深造或从事金融学领域研究工作的高级专门人才。
六、培养标准及实现矩阵
表1 培养标准及实现矩阵
七、课程体系及学分分配
经济管理大类前3个学期学生不分专业，学习同样的人文社科基础类、自然学科基础类和专业基础课程，强化学生的人文、科学素养，加强理学与英语基础，致力于为拔尖创新人才脱颖而出创造优良环境；第3学期末学生可以在学业导师的指导下，根据个人发展、就业意愿和人才市场需求，选择进入经济学、金融学、市场营销、工商管理、会计学、财务管理、劳动与社会保障、工程管理、旅游管理、物流管理、信息管理与信息系统、保密管理专业12个专业中的一个专业学习，在完成所选专业课程后，按相应专业毕业。
学生选择专业的注意事项：经济管理大类的学生一般在第3学期末选择专业。
在前3学期的学习过程中，建议学生注意对经济管理大类的12个专业的了解，学生可以通过新生研讨课、与学业导师和德育导师沟通等方式了解12个专业的情况，然后再根据个人发展、就业意愿和人才市场需求，理智选择所学专业；各专业根据本专业的规模、学生志愿和学生前3学期的学习成绩确定在本专业学习的学生。
1.课程体系
2.学分分配
表2 课程体系及学分分配
八、主干课程
金融学专业设置了9门专业主干课程，学分总计达27学分，在专业课程体系中起着主导和支撑作用，是决定专业人才培养质量的关键。
主干课程的强化，将为学生今后的发展夯实基础。
表3 专业主干课程
九、辅修专业课程要求
拟选择金融学专业作为辅修专业的学生，必须修满表4所示的课程。
表4 辅修专业课程要求
第二部分指导性教学计划
一、教学进程计划
本教学进程计划按基本学制设计，学生可参照该计划合理安排学习进程。
基本学制四年包含八个学期，课程选修计划应在学业导师的指导下完成。
拟四年毕业的学生可基本按照该计划执行；拟提前或推迟毕业的学生可参照该计划进行调整，每学期所安排的总学分建议控制在30～32之间，学生应根据必修课程的先后修关系确定必修课程的学习进程，在此基础上，再根据每学期的必修课程情况确定选修课程；拟考硕、保研、本硕连读，或本硕博连读的学生，应注重基础课程及大类专业基础课程的学习的前提下，加强数学、英语、计算机三个方面，以及交通运输模块课程的学习；拟毕业后就业的学生，应结合就业意愿加强大类专业基础课程及专业的特色课程的学习，注重创新与创业模块课程的学习；拟选学辅修专业的学生，对于原专业与辅修专业培养方案中相同或相近的课程，建议选学学分要求高的课程，以满足两个专业的共同要求。
表5 教学进程计划
二、教学执行计划
本教学执行计划用于指导学生选课，需要注意学期学分控制、选修课程适当搭配、根据学习兴趣有计划地安排自主教育层的学习。
（1）学期学分控制。
计划四年完成学业的学生，第一学期至第三学期与经管大类所有学生打通选课，每学期所安排的总学分建议控制在25学分左右；第四学期到第七学期进入经济学专业课程学习，每学期所安排的总学分建议控制在20～25学分；第八学期完成毕业设计。
本专业学生必须修满所规定的160学分方可毕业。
（2）选修课程适当搭配。
注意校、院、专业、特色模块课程的适当搭配，前三学期主要选修人文社科、自然科学，及经管大类专业基础课程，第四学期开始选修专业课及专业基础课，并在学业导师指导下选修经管特色模块中的经管综合、交通特色、创新与创业模块，期间需要选修三个小学期的实践类课程学习。
对每学期的选课模块应合理搭配，以保证在四年内完成各教学模块对选修学分的要求。
（3）根据学习兴趣有计划地安排自主教育层的学习。
若希望继续金融学专业学习，可以着重选择交通运输特色模块课程；若希望拓展专业知识，可以着重选择经管综合模块课程；若希望加强数学基础，可以着重选修数学专业或全校性选修课中安排的数学课程；若希望加强实践能力，可着重选择参加大学生创新性实验计划项目、各类学科竞赛、学习和社会实践等。
拟参加学校与国外大学本科生交流项目的学生，应加强大学英语课程的学习，特别要通过英语技术训练，提高英语听说能力，同时，还要注意学好对方所要求的一些课程，为到国外大学学习作好准备。
第一学期（第一年度秋季）
第二学期（第一年度春季）
第一小学期（第一年度夏季）
第三学期（第二年度秋季）
第四学期（第二年度春季）
第二小学期（第二年度夏季）
第五学期（第三年度秋季）
第六学期（第三年度春季）
第三小学期（第三年度夏季）
第七学期（第四年度秋季）
第八学期（第四年度春季）。