作业现场习惯性违章分析培训课件PPT87页共89页文档
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习惯性违章培训课件-课件
习惯性违章培训课件-课件xx年xx月xx日contents •习惯性违章的概念与分类•习惯性违章的危害与影响•习惯性违章产生的原因•习惯性违章的预防与纠正措施•典型案例分析•总结与反思目录01习惯性违章的概念与分类习惯性违章是指那些在长期反复的、无意识的过程中形成的、已经成为个人或群体的一种习惯性的、非正式的、违反安全操作规程或制度的、不被大多数人认可的、往往不被人们意识到其危害性的行为。
定义不戴安全帽、不穿工作服、不系安全带、不按规范操作等。
表现形式习惯性违章的定义按照违章的性质和频率可分为经常性违章、突发性违章和偶然性违章。
按照违章后果严重程度可分为一般性违章、严重性违章和危险性违章。
习惯性违章的分类习惯性违章的特点普遍性和重复性习惯性违章往往具有一定的普遍性和重复性，在同一岗位或同一工种中，往往有很多人会有类似的违章行为，这是由于习惯性违章具有一定的“传染性”，往往一个员工出现了违章行为，其他员工也会“跟风”。
不易被察觉和纠正习惯性违章往往是在无意识的情况下发生的，员工往往不会意识到自己的行为已经构成了违章，这也使得习惯性违章具有一定的隐蔽性和难以纠正性。
危害性大习惯性违章往往会给企业带来很大的危害，因为这种行为往往会导致事故的发生，轻则造成财产损失，重则危及生命安全。
02习惯性违章的危害与影响习惯性违章操作可能表面上无明显危害，但可能埋下安全隐患，导致事故的发生。
习惯性违章的潜在危害潜在的安全隐患习惯性违章操作可能违反国家和地方的安全生产法律法规，导致企业受到经济和法律方面的惩处。
违反法律法规习惯性违章操作可能导致人员伤亡和财产损失，给企业带来巨大的经济损失。
威胁生命财产安全影响个人安全意识习惯性违章操作容易使人对安全规定和操作规程产生漠视心理，导致个人安全意识下降。
危害他人安全习惯性违章操作可能对他人造成伤害和财产损失，导致员工之间相互抱怨和不满。
习惯性违章对个人与他人的影响习惯性违章操作可能导致生产效率下降、产品质量不稳定等问题，从而影响企业的经济效益和市场竞争力。
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作业现场习惯性违章分析培训课件 PPT87页
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请Байду номын сангаас 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请Байду номын сангаас 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
习惯性违章培训课件
习惯性违章培训课件
目录
CONTENTS
• 习惯性违章的定义与影响 • 习惯性违章的成因分析 • 习惯性违章的预防与纠正措施 • 案例分析：习惯性违章的典型案例 • 总结与展望
01 习惯性违章的定义与影响
习惯性违章的定义
习惯性违章
指在某种特定环境或工作场所中，由 于长期形成的错误操作、违规操作等 行为，导致员工习以为常地违反安全 规定或操作规程的行为。
习惯性违章的特点
长期性、隐蔽性、难以纠正性、危害 性。
习惯性违章的常见类型
不佩戴防护用品
不戴安全帽、不穿工作服等。
不遵守操作规程
不按规定操作机器、不按规定 流程作业等。
忽视安全警示标志
跨越安全栏杆、在禁火区域吸 烟等。
不保持安全卫生环境
乱扔垃圾、不按规定堆放物品 等。
习惯性违章的危害与影响
01
02
环境因素
设备条件限制
生产设备老化或配置不合理，导致员 工无法按照规定操作。
作业环境不良
作业场所噪音、污染等环境因素影响 员工的判断力和操作准确性。
信息沟通不畅
企业内部信息沟通不畅，导致员工无 法及时了解新的操作规程或安全要求 。
社会环境影响
社会对安全生产的重视程度不高，导 致企业缺乏加强安全管理的动力。
。
管理因素
教育培训不足
企业对员工的安全教育和操作规程培训不足 ，导致员工对规定不了解或不熟悉。
管理混乱
企业内部管理混乱，职责不明确，导致规章 制度执行不力。
监管不力
管理人员对违章行为监管不力，对违章行为 处罚不严，导致员工不重视规定。
缺乏激励机制
企业缺乏有效的激励机制，员工没有积极性 遵守规章制度。
目录
CONTENTS
• 习惯性违章的定义与影响 • 习惯性违章的成因分析 • 习惯性违章的预防与纠正措施 • 案例分析：习惯性违章的典型案例 • 总结与展望
01 习惯性违章的定义与影响
习惯性违章的定义
习惯性违章
指在某种特定环境或工作场所中，由 于长期形成的错误操作、违规操作等 行为，导致员工习以为常地违反安全 规定或操作规程的行为。
习惯性违章的特点
长期性、隐蔽性、难以纠正性、危害 性。
习惯性违章的常见类型
不佩戴防护用品
不戴安全帽、不穿工作服等。
不遵守操作规程
不按规定操作机器、不按规定 流程作业等。
忽视安全警示标志
跨越安全栏杆、在禁火区域吸 烟等。
不保持安全卫生环境
乱扔垃圾、不按规定堆放物品 等。
习惯性违章的危害与影响
01
02
环境因素
设备条件限制
生产设备老化或配置不合理，导致员 工无法按照规定操作。
作业环境不良
作业场所噪音、污染等环境因素影响 员工的判断力和操作准确性。
信息沟通不畅
企业内部信息沟通不畅，导致员工无 法及时了解新的操作规程或安全要求 。
社会环境影响
社会对安全生产的重视程度不高，导 致企业缺乏加强安全管理的动力。
。
管理因素
教育培训不足
企业对员工的安全教育和操作规程培训不足 ，导致员工对规定不了解或不熟悉。
管理混乱
企业内部管理混乱，职责不明确，导致规章 制度执行不力。
监管不力
管理人员对违章行为监管不力，对违章行为 处罚不严，导致员工不重视规定。
缺乏激励机制
企业缺乏有效的激励机制，员工没有积极性 遵守规章制度。
习惯性违章培训课件
•严格监督阶段的特点：
•1.有比较完善的规章制度并得到落实 ； •2.各级管理层积极参与安全管理； •3.员工被动的接受约束； •4.事故率比自然本能阶段大大降低。
•安全管理发展的阶段
•自主管理阶段的特点： •1.员工主动接受安全管理； •2.员工能很好的保护自己； •3.员工还不能尽到互相监督的义务； •4.还有可能发生事故，但已经是极“意外”的。
这些意外伤亡事故。
•1、通则
•事故案例1： • 某厂2004年5月21日13:30分变换车间老二脱 脱硫塔装填料过程中，系配重铁丝断，配重从三层 平台落下，反弹砸在站在一层人孔平台里的吴志坚 安全帽前沿上，左眉处被安全帽塑料卡摁破。 •事故案例2： • 某氮肥厂2006年5月24日11：20分，新造气3 ＃炉改造现场楼下正在吊装的夹套出现不平衡，将 夹套上水管道碰断掉在地上，又斜倒在管工王永战 的安全帽上，滑落在腰部，导致擦伤。
a.干活图省事，嫌麻烦。 b.节省时间，得过且过。
•十大习惯性违章分析
（三）麻痹心理
麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马虎虎， 大大咧咧，盲目自信。
a.盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬，保准出不了问题。 b.是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题，我行我素。 c.高度紧张后精神疲劳，也容易产生麻痹心理。 d.个性因素，一贯松松垮垮，不求甚解的性格特征。自以为绝对安全 。 e.惯性操作，不注意周围环境和条件的变化。
机），当场死亡。
•1、通则
1.4 进入生产现场作业未按规定劳保着装
可能导致的危险：未按规定穿戴劳保着装，可 能导致机械伤害、烧伤、物体打击、触电等。 维修工应佩戴安全帽、防护眼镜、劳保衣、防 护手套、劳保皮鞋等，电工应佩戴安全帽、劳 保衣、绝缘鞋、防护眼镜等，焊工应佩戴安全 帽、焊工手套、风帽、风镜、绝缘鞋、劳保衣
•1.有比较完善的规章制度并得到落实 ； •2.各级管理层积极参与安全管理； •3.员工被动的接受约束； •4.事故率比自然本能阶段大大降低。
•安全管理发展的阶段
•自主管理阶段的特点： •1.员工主动接受安全管理； •2.员工能很好的保护自己； •3.员工还不能尽到互相监督的义务； •4.还有可能发生事故，但已经是极“意外”的。
这些意外伤亡事故。
•1、通则
•事故案例1： • 某厂2004年5月21日13:30分变换车间老二脱 脱硫塔装填料过程中，系配重铁丝断，配重从三层 平台落下，反弹砸在站在一层人孔平台里的吴志坚 安全帽前沿上，左眉处被安全帽塑料卡摁破。 •事故案例2： • 某氮肥厂2006年5月24日11：20分，新造气3 ＃炉改造现场楼下正在吊装的夹套出现不平衡，将 夹套上水管道碰断掉在地上，又斜倒在管工王永战 的安全帽上，滑落在腰部，导致擦伤。
a.干活图省事，嫌麻烦。 b.节省时间，得过且过。
•十大习惯性违章分析
（三）麻痹心理
麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马虎虎， 大大咧咧，盲目自信。
a.盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬，保准出不了问题。 b.是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题，我行我素。 c.高度紧张后精神疲劳，也容易产生麻痹心理。 d.个性因素，一贯松松垮垮，不求甚解的性格特征。自以为绝对安全 。 e.惯性操作，不注意周围环境和条件的变化。
机），当场死亡。
•1、通则
1.4 进入生产现场作业未按规定劳保着装
可能导致的危险：未按规定穿戴劳保着装，可 能导致机械伤害、烧伤、物体打击、触电等。 维修工应佩戴安全帽、防护眼镜、劳保衣、防 护手套、劳保皮鞋等，电工应佩戴安全帽、劳 保衣、绝缘鞋、防护眼镜等，焊工应佩戴安全 帽、焊工手套、风帽、风镜、绝缘鞋、劳保衣
作业现场违章分析教材PPT(50张)
不应上锁
高度 不足
阻塞消 防通道
阻塞施 工通道
阻塞安 全通道
非紧急 不要跑
堆放过高 不整齐
通用安全：
23、柜的顶部不应堆放材料和物品； 24、物品应存放整齐有序 ，存放物品时应遵循“低重轻
高”的原则 ，柜高应便于拿放物品； 25、通道盖板未放平； 26、应用合理的方式和姿势搬运重物 ； 27、玻璃破损应及时修复； 28、灭火器位置被电焊机占用；
安全目视化管理：
6、各种气瓶的色标符合标准（氧气瓶天蓝色、黑字，乙 炔瓶白色、红字，氢气瓶绿色、红字，液化气瓶银灰色、 红字等等；
7、氧气、乙炔瓶距离过近，不得低于5米；
8、氧气瓶放到，随气瓶未配备防倾倒设施；
9、气瓶未配置齐全防碰胶圈和可卸式瓶帽；
白色、红字
瓶距过近
天蓝色、黑字
安全目视化管理：
10、未设置隔离区域 工作场所内如可能存在下列情况，就必须用围绳（安
全专用隔离带）或围栏隔离出不同工作区域，如维修作业 区域、承包商作业区域、临时物品存放区域、走道区域等 危险区域，并挂上标签以明确隔离相关信息。
a）对行人或车辆交通安全存在危险（风险）的任何地 点或作业区域，如坑、高处有东西会掉落、高温、腐蚀液 飞溅和泄漏地方等等。
抛物
安全 带
护 栏
安全网 监护人
高处作业：
* 梯子使用的相关要求
I、直梯和延伸梯应伸出搭接点1米 ； II、直梯或延伸梯的立梯坡度以60－70度为宜。梯脚应有防滑套，并放置牢
固、水平，尤其是在地面较滑情况下 ； III、在梯子上工作且双手离梯、双脚距地面高度超过2米时，应系安全带； IV、在容易滑偏的构件上靠梯时，梯子上端应用绳绑在上方牢固构件上，如
习惯性违章安全教育培训课件
三、特点特性
❖ 1、具有较强的顽固性 ❖ 2、容易使人丧失应有警惕性 ❖ 3、具有一定的生存土壤和环境 ❖ 4、引发事故的必然因素
•四、违章成因
v 1、历史原因---50年代末期，大跃进、文化革命， 企业安全规章制度遭到破坏，时至今日，仍有人把 规章制度视为条条框框。
❖ 2、社会原因----职工在特定的社会环境中养成的不良 习惯，几代人身上反复出现，上行下效，师授徒仿的 结果。
(二)行为者对自己行为能力过高的估计 。行为者的个人能力越强，技术越好，经验 越丰富，则自认为行为成功的把握就越大， 行为动机就越强烈，就是人常说的“技高人胆 大”，往往规章制度抛在脑后。分析违章者 的违章心理有以下几种情况；
1、逞能心理
作业人员在生产现场工作时，不是凭借 安全生产工作规程而是靠想当然，自以为是
以上对违章人员的心理进行了分析，人员违 章造成事故的主要原因是行为者的内因，即 违章者的主观因素是决定性的。行为者之所 以违章在于行为者过高的看重行为后果的价 值，又过低的估计自己失败的可能性，形成 了行为风险估量的错误，最后走上冒险违章 违纪的道路。但是每次违章违纪并不是必定 会发生事故，这就给人造成一种错觉，好象 事故是偶然的，违章违纪并没什么危险，出 现事故主要是自己的运气不好，这种观点在
2、盲从心理
在企业的生产安全培训过程中，一些经 验老道，技术强的老师在授课时将自己身上 存在的一些习惯性违章行为也传授给员工， 员工如果不加辩识，全盘接受，不仅成为习 惯性违章行为的传播者，同时极可能成为因 违章造成事故的责任者或受害者。
3、好奇心理
生产工作过程中，当运用一些新设备、 新装备等平日难得一见的情况时，出于好奇 心理(严格讲是一种求知欲望)，作业人员往 往会自己动手实践一番，由于行为者对设备 情况不熟悉、不了解，在这种情况下，极容 易发生意外事故。
习惯性违章教育培训-PPT
安全文化墙建设
在生产现场设置安全文化墙，张贴安全标语、安全知识等内容，营 造安全文化氛围。
安全知识培训
定期开展安全知识培训
01
针对不同岗位和工种，定期开展安全知识培训，提高员工的安
全意识和技能水平。
安全知识考核
02
对员工进行安全知识考核，确保员工掌握必要的安全知识和技
能。
安全知识分享会
03
定期组织安全知识分享会，让员工分享自己的安全经验和心得
特点
习惯性违章具有普遍性、反复性 、顽固性，往往因操作简便、习 以为常而被忽视。
习惯性违章的危害
01
02
03
增加事故发生概率
习惯性违章行为容易导致 安全事故的发生，威胁员 工生命安全。
影响企业生产效率
习惯性违章行为可能导致 生产流程不畅，降低企业 生产效率。
损害企业形象
习惯性违章行为不利于企 业形象的塑造，影响企业 的声誉和品牌价值。
加强对外包工程和临时作业的 安全监管，严格执行相关安全 协议和措施，确保作业安全可 控。
04 习惯性违章的教育培训方 法
安全宣传教育
定期开展安全宣传活动
通过海报、宣传册、讲座等形式，向员工普及安全知识和法规， 提高员工的安全意识。
制作安全教育视频
制作安全教育视频，通过生动形象的画面和声音，让员工更加深入 地了解安全知识和操作规程。
详细描述
例如，未进行安全培训就安排员工上 岗、未进行安全检查就批准作业等。
管理性习惯性违章
总结词
详细描述
指企业安全管理方面存在的制度不完善、 管理不到位等问题导致的违章行为。
这类违章通常表现为安全管理制度不健全 、安全责任不明确、安全检查不到位等。
在生产现场设置安全文化墙，张贴安全标语、安全知识等内容，营 造安全文化氛围。
安全知识培训
定期开展安全知识培训
01
针对不同岗位和工种，定期开展安全知识培训，提高员工的安
全意识和技能水平。
安全知识考核
02
对员工进行安全知识考核，确保员工掌握必要的安全知识和技
能。
安全知识分享会
03
定期组织安全知识分享会，让员工分享自己的安全经验和心得
特点
习惯性违章具有普遍性、反复性 、顽固性，往往因操作简便、习 以为常而被忽视。
习惯性违章的危害
01
02
03
增加事故发生概率
习惯性违章行为容易导致 安全事故的发生，威胁员 工生命安全。
影响企业生产效率
习惯性违章行为可能导致 生产流程不畅，降低企业 生产效率。
损害企业形象
习惯性违章行为不利于企 业形象的塑造，影响企业 的声誉和品牌价值。
加强对外包工程和临时作业的 安全监管，严格执行相关安全 协议和措施，确保作业安全可 控。
04 习惯性违章的教育培训方 法
安全宣传教育
定期开展安全宣传活动
通过海报、宣传册、讲座等形式，向员工普及安全知识和法规， 提高员工的安全意识。
制作安全教育视频
制作安全教育视频，通过生动形象的画面和声音，让员工更加深入 地了解安全知识和操作规程。
详细描述
例如，未进行安全培训就安排员工上 岗、未进行安全检查就批准作业等。
管理性习惯性违章
总结词
详细描述
指企业安全管理方面存在的制度不完善、 管理不到位等问题导致的违章行为。
这类违章通常表现为安全管理制度不健全 、安全责任不明确、安全检查不到位等。
习惯性违章行为现象精品PPT课件
习惯性违章的危害
三、习惯性违章的行为
（五）、电气焊岗位 5、氧气瓶与乙炔气瓶间距不足5米；离动火点不够10米。 6、各种气瓶卧放。 7、氧气瓶、乙炔瓶防护帽、胶圈、压力表等安全附件缺 损或不完好。
习惯性违章的危害
三、习惯性违章的行为
（六）、铆工作业 1、不按规定穿戴如劳保鞋、护目镜等劳动保护用品。 2、手锤把用钢管代替。 3、拼配作业时靠山点焊不牢固。 4、使用存在安全隐患的工具 5、两人或多人作业时沟通不畅,配合误伤。
二、特点：
普遍性、反复性、顽固性。 • 它的普遍性体现在违章人员众多。 • 反复性体现在反复违章。 • 顽固性体现在一性违章的危害
三、习惯性违章的行为
（一）、机加作业 1、戴手套操作旋转机床。 2、女工不戴帽。 3、不按规定穿戴如劳保鞋、护目镜等劳动保护用品。 4、机床运作运转或停机时不用铁钩而是直接用手清除铁
习惯性违章的危害
三、习惯性违章的行为
（三）、叉车作业 1、带货升降、载人行驶、超速行驶、盲目行驶。 2、叉子停在半空中时停车或前行。 3、装运物品超长、超宽、超高、超载、偏载及单叉作业。 4、推动物品行驶或拖带车辆、拉拽物品。 5、司机酒后或疲劳驾驶。
习惯性违章的危害
三、习惯性违章的行为
（四）、起重作业 1、起重机做斜拉起吊作业。 2、吊装物上站人、吊装物悬空时物下站人或有人通过。 3、在指挥吊车时信号不规范。 4、超负荷或对物件重量不明的情况下进行吊装作业。 5、吊装专业时，对重物紧固不牢、绳打结、绳不齐。
习惯性违章的危害
四、习惯性违章的危害（事故案例）
2011年工伤事故统计 2012年工伤事故统计 2013年工伤事故统计
习惯性违章的危害
五、产生的原因
习惯性违章教育培训PPT课件
习惯性违章教育培训
汇报人：XXX 2024-01-03
目 录
• 习惯性违章概述 • 习惯性违章的类型 • 习惯性违章的预防与纠正 • 习惯性违章的教育与培训 • 习惯性违章的案例分析 • 习惯性违章的反思与总结
01
习惯性违章概述
定义与特点
定义
习惯性违章是指那些在操作、管理、作业过程中经常发生的违章行为，这些行 为往往是由于习惯、经验或便利而产生的，不遵循安全操作规程或管理规定。
总结词
缺乏安全知识和意识
详细描述
安全知识型违章是指员工对安全生产知识和相关法律法规缺乏了解，导致在生产 过程中出现不安全行为。这类违章通常表现为对安全操作规程不熟悉、对危险源 辨识不足等。
安全技术型违章
总结词
违反安全技术操作规程
详细描述
安全技术型违章是指在生产过程中违反安全技术操作规程的行为。这类违章通常与特定的生产工艺、设备和操作 程序有关，例如未按规定佩戴防护用品、使用不安全的工具等。
加强对关键岗位和重点环节的监督和管理，确保各项安全 措施得到有效执行。
04
习惯性违章的教育与培训
安全知识教育
安全操作规程
向员工传授安全操作规程，明确 各项作业的安全要求和注意事项 。
危险源辨识
教育员工识别作业场所的危险源 ，了解可能发生的危险和事故。
安全技能培训
安全防护用品使用
培训员工正确使用个人防护用品，如 安全帽、手套、护目镜等。
对在岗员工进行定期的安全培训和复 训，确保员工掌握最新的安全知识和 技能。
建立安全制度
建立健全的安全管理制度和操作规程，明确各级人员的安全 职责和权限。
制定针对性的安全措施和防范预案，确保在突发事件发生时 能够迅速、有效地应对。
汇报人：XXX 2024-01-03
目 录
• 习惯性违章概述 • 习惯性违章的类型 • 习惯性违章的预防与纠正 • 习惯性违章的教育与培训 • 习惯性违章的案例分析 • 习惯性违章的反思与总结
01
习惯性违章概述
定义与特点
定义
习惯性违章是指那些在操作、管理、作业过程中经常发生的违章行为，这些行 为往往是由于习惯、经验或便利而产生的，不遵循安全操作规程或管理规定。
总结词
缺乏安全知识和意识
详细描述
安全知识型违章是指员工对安全生产知识和相关法律法规缺乏了解，导致在生产 过程中出现不安全行为。这类违章通常表现为对安全操作规程不熟悉、对危险源 辨识不足等。
安全技术型违章
总结词
违反安全技术操作规程
详细描述
安全技术型违章是指在生产过程中违反安全技术操作规程的行为。这类违章通常与特定的生产工艺、设备和操作 程序有关，例如未按规定佩戴防护用品、使用不安全的工具等。
加强对关键岗位和重点环节的监督和管理，确保各项安全 措施得到有效执行。
04
习惯性违章的教育与培训
安全知识教育
安全操作规程
向员工传授安全操作规程，明确 各项作业的安全要求和注意事项 。
危险源辨识
教育员工识别作业场所的危险源 ，了解可能发生的危险和事故。
安全技能培训
安全防护用品使用
培训员工正确使用个人防护用品，如 安全帽、手套、护目镜等。
对在岗员工进行定期的安全培训和复 训，确保员工掌握最新的安全知识和 技能。
建立安全制度
建立健全的安全管理制度和操作规程，明确各级人员的安全 职责和权限。
制定针对性的安全措施和防范预案，确保在突发事件发生时 能够迅速、有效地应对。
习惯性违章(课件) PPT课件
正確使用梯臺
梯臺根據用途可分為物料擺放用和人員操作用兩種，由於物料擺放用梯 臺一般沒有梯子、護欄等附件，人員誤使用時，容易發生跌倒、高處墜落等 危害。在現場作業環境較複雜的情況下，發生事故的後果將無法預計。
鉤頭、永磁起重器、吊索具應嚴格管理
鉤頭、永磁起重器、吊索具等應進行定期的探傷檢查，以保證其在安全狀 態下使用。發生磨損嚴重、失效等情況應立即更換。很多非常嚴重的事故均是 由於對起重設備的相關部件管理不到位造成的。
6、電焊作業時應穿戴好勞保用品
電焊服可防護熱輻射、光輻射、熔渣灼燙，護腿套可以有效避免熔渣 落入鞋內。不按規定穿戴電焊作業服裝對人體健康有很大影響，並容易發 生灼燙事故。
二、人員違章行為
工作崗位上不應玩手機或睡覺
上班時間睡覺、離崗、串崗和幹與工作無關的事，以及玩手機、嬉笑打鬧等 分散注意力的行為，可能造成人員受傷或品質事故。
2、操作砂輪打磨時應戴護目鏡、耳塞、口罩
砂輪打磨時時會產生火星及顆粒物飛濺，有可能燙傷眼角膜及損 傷眼球而造成失明。經常性接觸雜訊容易造成失聰。
3、起重作業應佩戴安全帽
安全帽能夠對人頭部起到防護作用。起重作業、電焊作業較易發生頭部磕 碰工件的情況，因此作業時必須正確佩戴安全帽。
4、進入生產現場不應穿裙裝（短褲）、涼鞋
氣瓶使用時應保證各種安全附件完好 1
2
（1）乙炔氣瓶使用時必須配備回火防止器；（2）壓力錶完好，經過檢 驗並正確顯示氣瓶壓力。慘烈的“3.24”爆炸事故最主要的原因就是乙炔氣瓶 無回火防止器，不能有效的防止氣瓶回火。
鑽床楔鐵禁止過長使用
銷緊楔子凸出部分不能超過鑽杆表面3mm，禁用“椎柄用楔”替代“銷緊 楔子”。
梯臺及通道上方突出物應有防護措施
习惯性违章教育培训-PPT课件
详细描述
指挥性习惯性违章表现为不遵守安全规章制度、 违反安全操作规程、盲目指挥等，例如违章指挥 、强令冒险作业等。
管理性习惯性违章
总结词
指企业在安全管理方面因长期存在漏 洞、不足或不科学的管理制度而形成 的违章行为。
详细描述
管理性习惯性违章表现为安全管理体 系不健全、安全责任制不落实、安全 培训教育不到位等，这些管理漏洞为 事故的发生埋下了隐患。
04
习惯性违章的教育培训方法
安全宣传教育
定期开展安全宣传活动
通过海报、宣传册、讲座等形式，向 员工宣传安全知识和安全意识，提高 员工对安全的认识和重视程度。
建立安全文化
通过营造安全文化氛围，让员工在日 常工作中时刻牢记安全，形成安全第 一的工作态度。
安全知识培训
定期开展安全知识培训
针对不同岗位和工种，制定相应的安全知识培训计划，提高员工的安全知识和技能水平 。
劳动组织与现场管理性习惯性违章
总结词
指在劳动组织与现场管理方面因长期形成的不规范、不合理的管理方式而导致 的违章行为。
详细描述
劳动组织与现场管理性习惯性违章表现为劳动组织不合理、现场管理混乱、作 业环境恶劣等，这些因素可能导致事故发生或影响事故后果的严重程度。
03
习惯性违章的预防与纠正
提高安全意识
习惯性违章的成因
安全意识淡薄
员工对安全规定和操作规程缺乏了解和重 视，缺乏自我保护意识。
管理监督不力
企业安全管理监督不到位，对习惯性违章 的防范和纠正措施不力。
操作习惯不良
员工在长期工作中形成了不良的操作习惯 ，难以改变。
培训教育不足
企业缺乏有效的安全培训和教育，员工安 全知识和技能不足。
指挥性习惯性违章表现为不遵守安全规章制度、 违反安全操作规程、盲目指挥等，例如违章指挥 、强令冒险作业等。
管理性习惯性违章
总结词
指企业在安全管理方面因长期存在漏 洞、不足或不科学的管理制度而形成 的违章行为。
详细描述
管理性习惯性违章表现为安全管理体 系不健全、安全责任制不落实、安全 培训教育不到位等，这些管理漏洞为 事故的发生埋下了隐患。
04
习惯性违章的教育培训方法
安全宣传教育
定期开展安全宣传活动
通过海报、宣传册、讲座等形式，向 员工宣传安全知识和安全意识，提高 员工对安全的认识和重视程度。
建立安全文化
通过营造安全文化氛围，让员工在日 常工作中时刻牢记安全，形成安全第 一的工作态度。
安全知识培训
定期开展安全知识培训
针对不同岗位和工种，制定相应的安全知识培训计划，提高员工的安全知识和技能水平 。
劳动组织与现场管理性习惯性违章
总结词
指在劳动组织与现场管理方面因长期形成的不规范、不合理的管理方式而导致 的违章行为。
详细描述
劳动组织与现场管理性习惯性违章表现为劳动组织不合理、现场管理混乱、作 业环境恶劣等，这些因素可能导致事故发生或影响事故后果的严重程度。
03
习惯性违章的预防与纠正
提高安全意识
习惯性违章的成因
安全意识淡薄
员工对安全规定和操作规程缺乏了解和重 视，缺乏自我保护意识。
管理监督不力
企业安全管理监督不到位，对习惯性违章 的防范和纠正措施不力。
操作习惯不良
员工在长期工作中形成了不良的操作习惯 ，难以改变。
培训教育不足
企业缺乏有效的安全培训和教育，员工安 全知识和技能不足。
习惯性违章培训课件-课件
安全管理制度不完善
安全管理制度不健全，缺乏针对性和实效性，不能有效规范员工的行为，导致员工对制度 不重视或理解不深入。
安全教育不到位
安全教育的内容和方法不当，员工对安全知识和技能掌握不够，对安全问题认识不足，缺 乏自我保护意识。
安全监督不严格
安全监督工作流于形式，对发现的安全隐患和违规行为处理不力，导致问题得不到及时整 改。
2023
习惯性违章培训课件-课件
目录
• 习惯性违章的概念和特点 • 习惯性违章的成因及分析 • 习惯性违章的预防与控制 • 常见习惯性违章行为及危害 • 典型案例分析 • 经验分享与总结 • 课件总结与展望
01
习惯性违章的概念和特点
习惯性违章的定义
定义
习惯性违章是指员工在长期工作过程中，逐渐形成并被习以 为常的、违反安全规定和操作规程的行为。
对违反安全规定的行为进行严厉处罚，提高员工对安 全管理制度的重视程度。
加强制度执行力度，确保各项安全管理制度得到有效 落实。
通过定期的安全检查和评估，及时发现和解决习惯性 违章问题。
04
常见习惯性违章行为及危害
常见的习惯性违章行为
无视规章制度
一些员工常常忽视规章制度，如不按规定佩戴劳动保护 用品、不按规定操作等。
详细描述
该案例讲述的是一名员工在日常工作中经常不带安全带作业，认为自己的经验丰富，不会发生意外，最终在一次高空作业 时因未带安全带而坠落身亡。
教育意义
强调安全带的重要性，不得因经验而忽视个人安全，员工应时刻提高警惕，遵守安全规章制度。
案例二：不遵守操作规程
总结词
盲目自信、忽视规则
详细描述
该案例讲述的是一名员工在操 作机器时，不按规定的操作步 骤进行，导致机器故障，幸运 的是没有发生大的事故，但给 企业的生产带来严重影响。
安全管理制度不健全，缺乏针对性和实效性，不能有效规范员工的行为，导致员工对制度 不重视或理解不深入。
安全教育不到位
安全教育的内容和方法不当，员工对安全知识和技能掌握不够，对安全问题认识不足，缺 乏自我保护意识。
安全监督不严格
安全监督工作流于形式，对发现的安全隐患和违规行为处理不力，导致问题得不到及时整 改。
2023
习惯性违章培训课件-课件
目录
• 习惯性违章的概念和特点 • 习惯性违章的成因及分析 • 习惯性违章的预防与控制 • 常见习惯性违章行为及危害 • 典型案例分析 • 经验分享与总结 • 课件总结与展望
01
习惯性违章的概念和特点
习惯性违章的定义
定义
习惯性违章是指员工在长期工作过程中，逐渐形成并被习以 为常的、违反安全规定和操作规程的行为。
对违反安全规定的行为进行严厉处罚，提高员工对安 全管理制度的重视程度。
加强制度执行力度，确保各项安全管理制度得到有效 落实。
通过定期的安全检查和评估，及时发现和解决习惯性 违章问题。
04
常见习惯性违章行为及危害
常见的习惯性违章行为
无视规章制度
一些员工常常忽视规章制度，如不按规定佩戴劳动保护 用品、不按规定操作等。
详细描述
该案例讲述的是一名员工在日常工作中经常不带安全带作业，认为自己的经验丰富，不会发生意外，最终在一次高空作业 时因未带安全带而坠落身亡。
教育意义
强调安全带的重要性，不得因经验而忽视个人安全，员工应时刻提高警惕，遵守安全规章制度。
案例二：不遵守操作规程
总结词
盲目自信、忽视规则
详细描述
该案例讲述的是一名员工在操 作机器时，不按规定的操作步 骤进行，导致机器故障，幸运 的是没有发生大的事故，但给 企业的生产带来严重影响。
《作业现场违章分析》PPT课件
31、高处作业严禁上下投掷工具、材料和杂物等 ； 32、安全平台没有护栏； 33、安全平台未安装防护网，
抛物
安全 带
护 栏
安全网 监护人
高处作业：
梯子使用的相关要求
I、直梯和延伸梯应伸出搭接点1米 ； II、直梯或延伸梯的立梯坡度以60－70度为宜。梯脚应有防滑套，并放置牢
固、水平，尤其是在地面较滑情况下 ； III、在梯子上工作且双手离梯、双脚距地面高度超过2米时，应系安全带； IV、在容易滑偏的构件上靠梯时，梯子上端应用绳绑在上方牢固构件上，如
不许放物
破
柜子过高
损
杂乱
灭火器移位
合理方式搬 运物品
盖 板 起 伏
高处作业：
高处作业是在坠落高度基准面2m以上(含2m)位置进行的作业。
29、高处作业现场缺少监护人，缺少安全警示标识；
30、高处作业人员必须系好安全带，戴好安全帽，衣着要 灵便，禁止穿带钉易滑的鞋，安全带的各种部件不得任 意拆除。
45、电缆走向会被打磨发出的火花损坏；
46、电焊线交叉；
一 机 一 闸 穿越保护
电
电
缆
缆
走
交
其它：
47、喷涂料、电焊、打磨交叉作业，须有效隔离开；
交叉作业
不应上锁
高度 不足
阻塞消 防通道
阻塞施 工通道
阻塞安 全通道
非紧急 不要跑
堆放过高 不整齐
通用安全：
23、柜的顶部不应堆放材料和物品； 24、物品应存放整齐有序 ，存放物品时应遵循“低重轻
高”的原则 ，柜高应便于拿放物品； 25、通道盖板未放平； 26、应用合理的方式和姿势搬运重物 ； 27、玻璃破损应及时修复； 28、灭火器位置被电焊机气瓶的色标符合标准（氧气瓶天蓝色、黑字，乙 炔瓶白色、红字，氢气瓶绿色、红字，液化气瓶银灰色、 红字等等；
抛物
安全 带
护 栏
安全网 监护人
高处作业：
梯子使用的相关要求
I、直梯和延伸梯应伸出搭接点1米 ； II、直梯或延伸梯的立梯坡度以60－70度为宜。梯脚应有防滑套，并放置牢
固、水平，尤其是在地面较滑情况下 ； III、在梯子上工作且双手离梯、双脚距地面高度超过2米时，应系安全带； IV、在容易滑偏的构件上靠梯时，梯子上端应用绳绑在上方牢固构件上，如
不许放物
破
柜子过高
损
杂乱
灭火器移位
合理方式搬 运物品
盖 板 起 伏
高处作业：
高处作业是在坠落高度基准面2m以上(含2m)位置进行的作业。
29、高处作业现场缺少监护人，缺少安全警示标识；
30、高处作业人员必须系好安全带，戴好安全帽，衣着要 灵便，禁止穿带钉易滑的鞋，安全带的各种部件不得任 意拆除。
45、电缆走向会被打磨发出的火花损坏；
46、电焊线交叉；
一 机 一 闸 穿越保护
电
电
缆
缆
走
交
其它：
47、喷涂料、电焊、打磨交叉作业，须有效隔离开；
交叉作业
不应上锁
高度 不足
阻塞消 防通道
阻塞施 工通道
阻塞安 全通道
非紧急 不要跑
堆放过高 不整齐
通用安全：
23、柜的顶部不应堆放材料和物品； 24、物品应存放整齐有序 ，存放物品时应遵循“低重轻
高”的原则 ，柜高应便于拿放物品； 25、通道盖板未放平； 26、应用合理的方式和姿势搬运重物 ； 27、玻璃破损应及时修复； 28、灭火器位置被电焊机气瓶的色标符合标准（氧气瓶天蓝色、黑字，乙 炔瓶白色、红字，氢气瓶绿色、红字，液化气瓶银灰色、 红字等等；
作业现场习惯性违章分析.PPT文档87页
作业现场习惯性பைடு நூலகம்章分析.
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
管理培训教材之习惯性违章分析PPT
班组员工常见不安全心理状态分析
7、好奇心理 出于对新鲜事物的好奇， 一些操作人员在没有取得 上岗证情况下随意操作， 操作自己不明状况的设施， 导致了不安全行为的发生。
班组员工常见不安全心理状态分析
8、逆反心理
在某些时候，有些操作人员很自 负或对某些事物存在偏见、对抗 或抵触，在这种心理状态下，常 会产生与常态心理相对抗的心理 状态，偏偏去做出一些不该做的 事而引发事故。“你说这样危险， 我就不相信”。
人 安全生产的决定因素----
公司安全主题活动 学“禁令” ----- 前提 反“三违” ----- 核心 查 问 题 ----- 关键 全 员 管 ----- 方法
安全工作 成于大家、败于一人
杜绝习惯性 违章
习惯人生
有这样一个故事，从前有 一个小和尚出家后，开始学 剃头。老和尚先让他在冬瓜 上练习，小和尚每次练习完 剃头后，将剃刀随手插在东 瓜上。后来在给老和尚剃头 时，也将剃刀随手插在了老 和尚的头上。
主动学习和借鉴
别人流血，自己得到教训 ---代价最小的教训
自己流血，自己得到教训 ---代价最大的教训
自己流血，别人得到教训 自己仍未得到教训
---最可悲的教训
小故事：军营的厨师
某前线指挥部，巴顿将军对一个光着脑袋 的士兵说：“你为什么不戴军帽？”士兵非常 惊奇地说：“我只是一名厨子！”“可你还是 一名军人 ！”巴顿严肃地正告这名士兵，并毫 不犹豫地下令给予这名士兵二十美元的罚款。
一头驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌 在水里，盐溶化了。驴子站起来时，感到身体 轻松了许多。驴子以为获得了经验。后来有一 回，它背了棉花，走到河边的时候，便故意倒 在了水里，可是棉花吸收了水，驴子非但不能 再站起来，直到淹死。