运动的描述导学案
2.2运动的描述(导学案)
，叫机械运动。
即描述物体的运动首先要确
（填“有”或“没有”）
，没有变化则物体。
照物，感到同学们在后退（即在运动）
，
来确定，研究地面上的物体
作为参照物，在这种情况下，参
路面上的汽车在运动，隐含的参照物是。
（a）以加油机为参照物，歼击机是，以地面为参照物，歼击机和加油机都是。
歼击机与加油机相对，飞机与地面相对。
隐含的参照物是；以其中一个运动员为。
所以，在制造之前为了了解汽车或飞机的气动性能，测
试各项指标是否合格，工程师们制作模型在风洞中实验，来模拟实际情况。
③中国滑雪运动员李妮娜在温哥华冬奥会上获得女子自由式滑雪空中技巧赛
的，为参照物，她是运动的，滑板和她之间相对。
①图a、b、c通过方法，可知运动最快。
②图c、d、f通过方法，可知运动最快。
③图d、e通过方法，可知运动最快。
综上可知：判断物体运动的快慢必须考虑和两个因素，如果物体运动的时间和路程都不相同，如何比较物体运动快慢呢？
．
五、自主训练
、甲物体运动的快物体在。
1.2运动的描述(导学案)八年级物理上册(人教版)
第2节运动的描述（导学案）【学习目标】1. 知道参照物的概念。
2. 知道运动是宇宙中的普遍现象，知道物体的运动和静止是相对的，会选择适当的参照物描述物体的运动。
3. 能用实例解释机械运动及其相对性。
【学习重点】1．能选择适当参照物判断物体的运动状态。
2．理解运动和静止的相对性。
【学习难点】物体运动情况的判断。
【自主预习】阅读教材，完成以下问题：1. 物理学中把物体位置随的变化叫机械运动。
是宇宙中的普遍现象，宇宙中(“有”或”没有”)绝对静止的物体。
2. 人们判断物体的运动和静止，总要选取某一物体作为，这个作为标准的物体叫。
3. 同一个物体是运动还是静止，取决于所选的，如果所选的参照物不同，则物体的运动情况，可见，物体的运动和静止是的。
4. 2022年2月8日，谷爱凌夺得2022年北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台金牌，如图所示是她在空中飞跃时的情景，在此过程中，以滑板为参照物，她是的，以雪地为参照物，她是的（均选填“静止”或“运动”）。
可见机械运动中描述的运动和静止都是的。
【合作探究】探究一、机械运动1．机械运动【看一看，想一想】观察以下图片，并在小组内交流, 根据什么说这些物体是运动的？运动的物体有什么共同的特点？【学生回答】这些物体的位置随时间不断的发生变化。
划过星空的流星飞驰的猎豹缓慢爬行的蜗牛【归纳得出机械运动的概念】机械运动：把物体的随时间的变化叫做机械运动。
2．机械运动的特点【想想议议】根据已有的知识，分析以下物体的运动，看看能得出什么结论。
高速公路上汽车的奔驰珠穆朗玛峰以每年1.8cm的速度上升八大行星的运动地球上的物体、太阳系、整个银河系都在做，可见，运动是绝对的，宇宙中(“有”或”没有”)绝对静止的物体。
【归纳机械运动的特点】①机械运动是最的运动形式。
宇宙中所有的物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。
②机械运动是最的一种运动形式。
3. 物体其他的运动形式除机械运动外，运动还有多种形式，如微观世界里分子、原子的运动，电磁运动，生机盎然的生命运动……，宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着。
2020秋 人教版八年级物理上册 第2节 运动的描述 导学案
等.
如汽车在公路上行驶,车
（2）宇宙是运动的：小学科学课上学过，地球本身在自转，还绕着太阳公
身做平动，车轮做转
转，且整个太阳系都在运动.同理，银河系也是运动的，那么宇宙同样也在运动， 所以从宏观上看，宇宙中的所有物体都是运动的.
动；说话时声带在振动. 日常生活中比较复杂的
进
（3）微观粒子是运动的：组成物质的分子也是在运动的.
答案：自己（乙车）
备课笔记 知识拓展：
运动和静止的三层 含义：
1.运动是绝对的，一 切物体都在运动，绝对 不动的物体是没有的.
2.静止是相对的，通 常所说的静止，是指它 相对于所选参照物（多 数是指地面或地面上固 定不动的物体）的位置 没有发生变化，即两物 体运动快慢相同，运动 方向一致.
【教材 P16“想想议议”】 和同学们一起讨论如图所示的运动及类似的运动.想想看，人们根据什么说这 些物体是运动的？
新课 导入
教师用多媒体播放一段足球比赛的视频，引导学生思考足球场上哪些物体是运 动的，哪些物体是静止的.
生：运动员、足球是运动的，球门、足球场是静止的. 师：同学们回答得很对，今天我们一起来学习关于物体运动和静止的问题.
机械运动 1.运动是宇宙中的普遍现象 师：请同学们观察教材 P16 图 1.2-1，然后回答下列问题：哈雷彗星、飞奔的 猎豹、缓慢爬行的蜗牛有没有共同点？共同点是什么？ 生：它们有共同点，就是它们都在运动. 师：请同学们再观察周围的物体，说说它们哪些是运动的，哪些是静止的. 学生交流、讨论，积极举手发言： 生 1：行驶的汽车是运动的；走路的人是运动的；地球是运动的；分子是运动
教师点评和总结
备课笔记
生变化，则说这个物体是静止的，也就是说运动和静止是相对的.好，今天的课就 结
运动的描述(导学案)
运动的描述一、导学目标1．知道机械运动的概念。
2．知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物。
3．知道物体的运动和静止是相对的。
二、导学过程（一）导学机械运动1. 创设情景，导入新课（1）我们身边有运动的物体。
如：行驶的汽车、跑步的人们、飞行的足球等。
（2）宇宙是运动的。
小学科学课上学过，地球本身在自转，还绕太阳公转，且整个太阳系都在运动。
同理，银河系也是运动的，那么宇宙同样也在运动。
所以从宏观上看，宇宙上的所有物体都是运动的。
（3）微观分子也是运动的。
总结：世界上一切物体都是运动的，即：运动具有绝对性。
2. 机械运动大海中航行的轮船，水中游动的鱼，喜玛拉雅山从古老的大海里升起来，奔驰的猎豹，空中飞行的飞机，人造地球卫星绕地球转动，哈雷慧星的运动。
它们都有一个共同的特征是：它们都在运动，它们的_______都发生了变化，我们把这样的运动叫做机械运动。
请你再举三个例子：________、________、________。
（二）导学参照物1. 导入新课第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹。
这名法国飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹呢？（分析：飞机和子弹相对于地面都在运动，但对飞行员来说那子弹是静止的。
）2. 参照物（1）提出问题：小明在路边看见路上汽车飞快的从他面前驶过，车上的司机看乘客觉得他不动，看小明，却觉得小明在身后运动。
司机为什么会这样感觉呢？由此可知：描述物体是运动还是静止时，首先要确定一个标准，与这个标准相比较，描述物体怎样运动。
这个被选作标准的物体人们把它叫做参照物。
（2）实验探究：把课本平放在课桌上，推动课桌使它沿地面慢慢运动起来。
回答：①以地面为参照物，课桌是________的，课本是________的。
②以课桌为参照物，地面是________的，课本是________的。
《运动的描述》导学案-人教版物理八年级上册
《运动的描述》导学案【学习目标】1.知道机械运动的概念；2.知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物；3.知道物体的运动和静止是相对的；【学习过程】一、自主学习阶段：知识点一、运动的世界。
是宇宙中的普遍现象知识点二、机械运动2.什么叫做机械运动？3.物体运动的共同特征是运动时，它们的都发生了变化。
知识点三、参照物4.要描述物体的运动，要确定一个标准，与这个标准比较，描述物体怎样运动。
这个被选作标准的物体人们把它叫做。
知识点四、运动和静止的相对性5.什么叫做运动和静止的相对性？二、合作探究阶段：1.做一做实验：把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，变做边思考下面的问题：(1) 选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的？(2) 选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的？(3) 选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？2.如何选择参照物？3.以实例说明运动和静止的相对性。
三、展示质疑阶段：四、课堂反馈阶段：A.练一练：1.下列现象中属于机械运动的是（）2.有关参照物的说法，正确的是 ( )A.运动的物体不能做参照物C.任何物体都可以作参照物D.研究某一物体的运动，必须选定参照物3.《龟兔赛跑》新篇：兔子和乌龟自从上次赛跑后，成为了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢。
当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，下列说法正确的是（）A.以兔子为参照物，乌龟是运动的B.以乌龟为参照物，兔子是运动的C.以地面为参照物，乌龟是静止的，兔子是运动的D.以地面为参照物，乌龟和兔子都是运动的4.观察下图所示中的烟和小旗面关于甲、乙两车相对房子的运动情况，下列说法正确的是（）A. 甲、乙两车一定向左运动B. 甲、乙两车一定向右运动C.甲车可能运动，乙车向右运动D.甲车可能静止，乙车向左运动5.甲、乙两辆汽车在同一条平直公路上行驶，甲车中乘客观察乙车，发现乙车向正东方向行驶。
八年级物理上册 第一章 第2节 运动的描述导学案(新版)新人教版
八年级物理上册第一章第2节运动的描述导学案（新版）新人教版1、知道参照物的概念。
2、理解物体的运动和静止是相对的。
3、能用实例解释机械运动及其相对性。
解读目标结合教材及资料，先独立思考，遇到问题对子之间进行讨论帮扶学法指导定向自学在第一次世界大战期间，法国飞行员驾驶飞机在天空飞行的时候，看见身边有一样东西和飞机一起飞翔，他随手抓过来一看，却发现是德军发射的一颗子弹。
你认为这件事有可能发生吗？如果这件事是真的，请你学习本节内容后解释飞行员为什么能抓住高速飞行的子弹？知识准备一、机械运动1、在物理学中，我们把物体的变化叫机械运动。
机械运动是自然界最普遍的运动。
2、物体位置的变化包括两种情况，一是物体间距离发生了变化，二是物体的方位发生了变化。
练习：请选择，下列现象中属于机械运动的是（）A、小树长高B、太阳落山C、心情激动D、铁生锈二、参照物阅读课本17页“想想议议”，思考为什么我们感觉自己的列车运动了实际上却还停在站台上？人们在判断物体的运动和静止时，总要选取某一物体作为参照标准，如果一个物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说这个物体是运动的；如果没有变化，就说它是静止的。
1、在描述物体的运动和静止时，被选作参照标准的物体就叫。
2、参照物可以任意选择，除了被描述的物体本身，在没有明确说明的情况下，一般选择地面作为参照物。
3、物体一旦被选为参照物之后就认为是静止不动的。
请独立完成课本上18页“想想议议”练习：1、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这歌词中“竹排江中游”是以为参照物，“青山两岸走”是以为参照物。
2、在商场中，我们乘坐电梯上楼时，以为参照物我们是静止的，以为参照物我们是运动的。
三、运动和静止的相对性1、运动和静止是相对于我们所选的而言。
例如：如果以地面为参照物，房屋、桥梁等建筑物是的，以太阳为参照物的话，这些建筑都是的。
2、由此可见，描述同一个物体的运动和静止，如果所选的参照物不同，描述的结果也不同。
1_2《运动的描述》导学案
1.2《运动的描述》导学案【学习目标】1、知道机械运动和参照物的概念。
2、知道物体的运动和静止是相对的。
3、能用实例解释机械运动及其相对性。
【知识导学】1、讨论课本图1.2—1所示的运动以及相类似的运动，根据已有的知识，看看能得出什么结论。
结论：是宇宙中的普遍现象。
夜空的彗星，飞奔的猎豹，缓慢爬行的蜗牛。
这些运动的物体的共同特点是。
在物理学里，我们把叫做机械运动。
举几个例子。
◆知识点2：参照物你也许有过这样的体验：两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。
一时间，你觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是“驶过”了对面列车的车尾你才发现，实际上你乘坐的列车还停在站台上，而对面的列车却相反方向开去了。
为什么乘客会产生这样的错觉？1、参照物的定义：。
2、参照物能够根据需要来选择。
如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般；◆知识点3、运动和静止的相对性看课本图1.2-4，卡车和联合收割机在农田里并排行驶，说说联合收割机是运动的或静止的，（1）（2）（3）2．相关参照物的说法准确的( )A、运动的物体不能做参照物B、只有固定在地面上的物体才能做参照物C、任何物体都能够作参照物D、研究某一物体的运动，必须选定参照物3．两只轮船沿河岸顺流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所选择的参照物为( )A、甲船B、乙船C、一定运动D、都有可能4．有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行．”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是( ) A．风和水; B．船和地面; C．山和船; D．风和地面.5．坐在行使汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们有如下所示的对话，以下分析准确的是：A．孩子们认为汽车前进得快，是以汽车为参照物的;B．不论选什么作为参照物，乘客都是不动的;C．司机说乘客没动，是以汽车为参照物的;D．上述人物都是以地面为参照物来判断运动与否的.6．小明乘坐观光电梯上升时，看见地面上的物体均离他而去，这是以作为参照物。
1.2《运动的描述》导学案
1.2《运动的描述》导学案一、课程标准：知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。
二、学习目标：1.知识与技能1）知道参照物的概念；2）知道物体的运动和静止是相对的。
2.过程与方法能用实例解释机械运动及其相对性。
3.情感态度与价值观认识运动是宇宙的普遍现象，运动和静止是相对的，建立唯物主义世界观。
三、学习重点1、机械运动的概念2、研究物体运动的相对性学习难点1、参照物的概念2、认识物体运动的相对性3、用实例解释机械运动。
四、学前准备：制好的课件、印好的导学案五、学情分析六、导入新课：以二次世界大战时飞机飞行员顺手抓住从身后飞来的子弹。
提问：飞机在天空中飞行，子弹在运动吗?飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹呢?要回答这些问题，我们就要认真学习有关物体运动的知识。
（穿插学生的回答，调动气氛）七、课内探究导学一、机械运动1、自学课本第16- 17页前三段，完成下面的问题：（1）、在同学们眼里，球场上哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？（2）、运动的物体有什么特点？静止的物体有什么特点？2、小组讨论机械运动是什么，并列举常见的几种?(3种就可以)3、由自学我们可以得到一个结论：物体运动的共同特征是运动时，它们的都发生了变化，它们进行的是机械运动。
导学二、参照物（自学课本17页-18页）1、提出问题：小明在路边看见路上汽车飞快的从他面前驶过，车上的司机看乘客觉得他不动，看小明，却觉得小明在身后运动。
司机为什么会这样感觉呢？让学生在小组内回忆类似的场景：乘坐在公共汽车上时，看路边同方向行驶的自行车，觉得它们都在向后退。
再看看同车的乘客都觉得他们没有动，为什么会有这样的感觉呢？由此我们可以知道：要描述物体的运动，要确定一个，与这个标准比较，描述物体怎样运动。
这个被选作标准的物体人们把它叫做。
2、学生自己举例描述某一物体的运动情况，看看各是以什么物体作为参照物？3、实验探究：把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，让学生思考问题：(1)选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的？(运动)(2)选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的？(笔盒是静止的，课桌是运动的)(3)选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？(课桌是运动的，课本是静止的)小组讨论：描述物体的是运动和静止，与有关。
第2节运动的描述__导学案
一、自主学习：1．物体______的变化叫机械运动，机械运动是宇宙的现象。
2．描述一个物体的运动或静止时，___________ _______的物体叫参照物。
3．判断一个物体是运动还是静止，取决于___ ___，如果参照物不同，其运动和静止的情况可能也_________二、合作探究：1．世界大战期间，一名法国飞行员在两千米高空飞行时，发现脸旁似乎有一条“小虫”，他伸手抓来一看，竟然是一颗德国子弹，这是因为：此时子弹相对于_______是运动的，相对于_________是静止的. 这说明了：。
2．运动的火车上坐着一个人，以路轨为参照物，人是的，火车是的；以火车为参照物，人是的。
那么在选择参照物后如何判断物体是运动还是静止？3．卡车和联合收割机以相同的速度前进收割麦子,则收割机相对于________是运动的,相对于_________是静止的。
人造地球同步卫星相对于地面是______的，相对于太阳，它是______的。
结论：以同样的_______、向同一_______运动的两个物体，选它们中的任何一个为参照物，另一个都是_______的，这就是相对静止。
4．坐在行驶的轮船内的乘客说岸边的树木向后运动,则他选择的参照物是________,岸边的人则说轮船在飞速前进,则岸边的人选择的参照物是_________.★解题技巧：①参照物（“可以”或“不可以”）随意选择。
我们可以认为已选择的参照物是的。
②一般情况下，我们默认选择为参照物。
③平时看到静止的物体变为运动,必须选择的物体做参照物。
三、知识归纳：四、巩固提高1.下列现象中，不属于机械运动的是： ( )A.山体滑坡B.电闪雷鸣C.倾盆大雨D.泥石流2.小明和小华在同一竹筏进行漂流，当竹筏顺流而下时，小明相对于)A. 河岸B.小华C. 河岸边的树D.迎面驶来的竹筏3.古代诗人的诗词写道：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行.”诗人在诗词中前后两句对山进行描述，所选的参照物分别是： ( )A.船和山B.山和船C.风和地面D. 水和船4.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，歌词中所描绘的情景先后选取的参照物是（）A竹排、青山 B青山、江水 C青山、竹排 D 江水、青山5．某城市的一天下午，突然刮起了大风，一大片乌云飞快地飘过一幢大楼上空时，突然有人惊呼：“楼要倒了！”造成这种判断的原因是此人选取的参照物是______（选填“地面”或“乌云”）6．高宇在一平面镜前排练节目，当他平行于镜面走动时，以地面为参照物他是______的，以镜子中他的像为参照物他是______的。
八年级人教版物理上册1.2《运动的描述》导学案
1.2《运动的描述》导学案学习目标1.知道机械运动的概念；2.知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物；3.知道物体的运动和静止是相对的；教学重点、难点重点：1、机械运动的概念、研究物体运动的相对性；2、参照物的概念、认识物体运动的相对性；难点：1、参照物的概念；2、认识物体运动的相对性；3、用实例解释机械运动。
一、自主学习、合作探究（一）机械运动的概念：1.运动的世界宇宙中一切物体都在运动。
运动是宇宙中的普遍现象2.机械运动阅读下面的场景，并回答问题：足球场上正进行足球比赛，只见穿七号球衣的运动员的接到同伴的传球后，左晃右晃连续突破对方的三名防守队员，在距离球门前20m远的地方大力抽射，将足球送入了球门。
在上面这段文字中哪些物体是运动的? _________________________哪些物体是静止的? _________________________.这些运动的物体有什么特点?_________________.物理学中把__________________________________叫机械运动.（二）参照物：1 .在描述物体运动情况时，被选作标准的物体叫做________________．2．同一个物体是运动还是静止，取决于所选的__________．这也说明了物体的运动和静止是________的．3．某人坐在匀速向西行驶的列车中，以列车车厢为参照物，他是__________（选填：“运动”或“静止”）的；此人看到路边的房屋向_________运动。
4．甲乙两人并肩向前走，如果以乙作参照物，甲是的，路旁的树木是的；如果以地面为参照物，甲是的。
5.坐在行驶的车中，看树木、房屋向后运动，参照物是_________。
车中的坐椅不动，参照物是________。
6、（2013遂宁市中考）小红骑着自行车上学，若说她是静止的，则选择的参照物可能是( )A．小红背着的书包B．迎面走来的行人C．从身边驶过的汽车D．路旁的树木二、运用拓展1、下列说法中各是以什么作参照物的。
《运动的描述》导学案
第2节运动的描述学习目标1.重点:概述机械运动;归纳选定参照物来确定物体运动状态的方法。
2.学会根据具体情况选取合适的参照物,用实例解释运动和静止的相对性。
3.领悟探寻物质世界的奥秘,要从研究物质的运动开始,而研究运动,要从最简单的机械运动开始;形成对物质世界的正确认识,激发物理学习的求知欲。
自主学习一、机械运动阅读课本P16~17,回答下列问题。
1.观看下列图片。
2.这些图片中的物体有什么共同点?3.太阳是否是静止不动的?地球上的高山、楼房是否是静止不动的?4.填一填:是宇宙中的普遍现象。
在物理学里,我们把物体位置的变化叫做 .二、参照物阅读课本P17~18,回答下列问题。
5.当你坐在行驶的车上,透过车窗看路旁的树和电线杆,会有什么感觉?6.研究物体是否运动、怎样运动,总要先选择另一个物体作标准,看物体相对于这个标准物体的位置是否改变,以此来判断被研究的物体是否在运动。
这个事先被选作标准的物体叫做。
7.下列词语或情境中,所选择的参照物分别是什么?(1)水涨船高:_________。
(2)月亮在云中穿行:_____________。
(3)太阳落山:。
(4)刻舟求剑:。
8.选择参照物一般应根据研究对象和研究对象所在的系统来决定。
一般来说,研究地面上的物体的运动情况通常选取为参照物。
9.如图所示,加油机在空中给战斗机加油,以地面为参照物,它们的运动情况是怎样的?若以它们中的任何一个为参照物,另一个的运动情况是怎样的?答:以地面为参照物,加油机和战斗机都是的;若以它们中的任何一个为参照物,另一个是_________的。
10.对一个物体运动情况的描述,取决于所选的参照物,参照物不同,对同一个物体的运动描述也不同,所以说。
如果两个运动的物体运动的快慢相同,运动的方向相同,我们就说这两个物体________ 。
课堂训练1.讨论:下列现象中属于机械运动的有哪些?A.风筝在空中迎风摆动B.蚊虫在灯下飞舞C.气温升高D.物体从高空落下E.钢铁生锈F.雪花飞舞G.五四运动H.树木长高答:属于机械运动的有。
运动的描述导学案
第二节 运动的描述学案【学习目标】1、知道什么是机械运动；知道参照物的概念；2、知道物体的运动和静止是相对的。
【学习重点】根据参照物判断物体运动情况。
【学习过程】 探究案探究活动一：[想想议议]看下图，人们根据什么说这些物体是运动的？结论①：物理学里，把物体 叫做机械运动。
例题１.下列现象中，属于机械运动的是（ ）Ａ.心情激动 Ｂ.五四运动Ｃ.足球运动员在赛场上奔跑。
Ｄ.心情激动课堂活动二：如图12-1-2，哪个人的观点是正确的？结论②：判断物体是运动和静止时，被选作 的物体叫做参照物。
判断物体是否运动方法：第一步：将被选作标准的物体（参照物）假设为 的物体；第二步：观察研究对象相于参照物之间是否有位置的变化。
（距离和方向） 2112--图课堂活动三：将课本放在课桌上，再将盒子放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考：（1）．以课桌为参照物，盒子是运动的还是静止的？（2）．以课本为参照物，盒子是运动的还是静止的？结论③：判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的；就是说物体的运动和静止是。
参照物可以任意选取，但不能选研究对象本身作为参照物（人们习惯以地面或相对于地面静止的物体作为参照物）例题2. 、下列说法中各是以什么作参照物的。
（1）坐在船上的乘客是静止的，参照物是。
（2）“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，竹排在江中游以为参照物，青山在走是以为参照物。
（3）月亮从云中钻了出来，参照物是。
（4）某车向东行驶，车上的人看到路旁的树怎样运动？看到与其并排向东同速行驶的另一辆车上的乘客如何运动？运动和静止的相对性：思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住，一看才发现是一粒正在飞行的子弹！，我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？课堂练习1．物理学里把的变化叫机械运动。
同一个物体是运动还是静止的取决于所选的，这就是运动和静止的。
第2节 《运动的描述》导学案 ——道
第2节《运动的描述》导学案一、学习目标：姓名__________ 班别____________ 学号___________1．知道参照物的概念；2．知道物体的运动和静止是相对的。
3.能用实例解释机械运动及其相对性。
二、重点与难点重点：会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物难点：理解相对静止的含义，知道运动和静止是相对的三、知识结构图：机械运动 --- 概念运动的描述概念参照物物体运动和静止的相对性四、新课学习：课堂导学1：“看教材图1.2—1所示，思考人们根据什么说这些物体是运动的 ?”（1）在物理学中，把叫做机械运动。
课堂导学2：演示：“把教材平放在课桌上，教材上放一粉笔盒，推动教材使它沿桌面缓缓移动”，思考相关问题。
阅读教材P17 参照物的内容，完成1~3题：1．要判断一个物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个被选择为的物体，我们就把它叫做。
2．如果一个物体相对于参照物的_________发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的_________没发生改变，我们就说它是_________的。
3．同一个物体是静止还是运动取决于所选的，参照物不同，它的运动状态一般会不同，这就是运动和静止的。
也就是说：物体的运动和静止是的。
想想议议： P18图1.2-5举例说明物体的运动和静止的相对性针对练习1.下列现象中，不属于机械运动的是（）Ａ.划破夜空的流星Ｂ.植物开花结果Ｃ.蚂蚁在地上爬动Ｄ.地球绕太阳公转2.现在你安静地坐在考场里答题，如果说你是静止的，选择的参照物是（）Ａ.来回走支的监考员。
Ｂ.从窗外飞过的小鸟。
Ｃ.从窗外走过的巡视员。
Ｄ.黑板前的讲台。
3．坐在长途汽车里的乘客，以汽车为参照物，他是____ ____的；以路旁电线杆为参照物时，他是___ _____的．图 6课堂小测1.物理学中把物体 叫做机械运动．同一物体是运动还是静止，取决于所选 ．当我们说房子、树木、山脉处于静止时，是以 为参照物．2.(2012江苏泰州)人坐在橡皮筏上随湍急的河水漂流，人相对河岸是________的，相对________是静止的。
2.第一章第二节《运动的描述》导学案
义务教育教科书八年级物理上册第一章第二节《运动的描绘》导教案编写：华宁企业子弟学校黄红霞年级【学习目标】1．记着机械运动观点。
2．能依据参照物判断物体能否在做机械运动。
（要点）3．经过实例体验物体的运动和静止是相对的（难点）。
4．认识运动是宇宙中的广泛现象，运动和静止是相对的，成立辨证唯心主义世界观。
【自主学习】知识点（一）机械运动1、请同学们察看课本图12.1 — 1 所示的运动以及相近似的运动。
依据平时生活中相关运动的现象，思虑下边几个问题：①你从座位走到黑板前，这一过程中，你什么发生了变化？②有一辆汽车停在路边和在路上履行有什么不一样？③说天上飞的飞机是运动的，你的依据什么？2、机械运动：。
3、依据机械运动的定义判断下边的问题：①图中的那些物体能否在做机械运动？②我们四周的树木，房子以及教室里的桌椅是运动的吗？知识点（二）参照物阅读教材P17 参照物，回答“为何乘客会产生这样的错觉？”实验活动：把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推进课本使课本沿桌面运动。
议论回答：选用课本作标准，尺子和课本是运动仍是静止？选择课本作标准，尺子和课桌是运动仍是静止？选择尺子作标准，课桌和课本是运动仍是静止？得出参照物的观点：。
知识点（三）运动和静止的相对性（1）察看图 1.2 —4 描绘卡车的运动状况：选用地面做参照物，卡车是的；选用收割机做参照物，卡车是的。
（2）察看图 1.2 —5 甲和乙，剖析物体的运动状况。
（3）得出结论：在议论物体的运动和静止时，要看以哪个物体做标准，选择的标准不同，它的运动状况便可能不一样。
这就是。
疑惑：在你自学的过程中，你还有哪些自己不可以解决的疑问，请记录下来。
（每人起码要提出一个问题）【组内沟通环节：组长组织同组内相互沟通】1、检查自学成效。
2、解决自学中存在的问题。
并将小组内解决不了汇总起来，写在教案反面。
3、描绘图 1.2 — 1 的各样情况物体的运动状况。
【讲堂稳固练习题】1、高速飞机俯冲飞翔时，看到地面向他迎面扑来，所选的参照物是。
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攀枝花市二中八年级（上）物理第一章机械运动导学案
第二节运动的描述
一、教学目标
1、知识与技能
知道参照物的概念
知道物体的运动和静止是相对的
2、过程与方法
能用实例解释机械运动及其相对性
3、情感态度和价值观
认识运动是宇宙的普遍现象，运动和静止是相对的，建立唯物主义世界观。
二、教学重难点：
学习重点：参照物的概念、物体运动和静止的相对性
学习难点：认识物体运动和静止的相对性
三、导学过程
（一）机械运动
观看课本图1.2—1、图1. 2—2，观看影片分组讨论以下问题：
1、在图片和影片中，你看到了什么？我们身边还有哪些类似的例子？
2、什么是机械运动？
（二）参照物
阅读课本17----18页，思考以下问题：
1、课本17页的“想想议议”中，为什么乘客会产生错觉？
2、小组讨论：怎么判断物体是静止还是运动？为什么一个物体的运动情况，不同的人得出的结论不同？
3、你能从物理角度解释一下“刻舟求剑”故事中，为什么那个楚国人会失去自己的宝剑吗？
思考：课本18页“动手动脑学物理”
课堂练习：
A类
1、请判断下列说法中参照物是什么？
（1）乌云遮住了月亮，月亮躲进了云里。
（2）小小竹排江中游，巍巍群山两岸走。
（3）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
2、下列关于参照物的说法中，错误的是（）
A．物体是静止还是运动与参照物的选取有关B．参照物不能选择运动的物体
C．不选定参照物就不能判定物体是否运动D．运动和静止是相对于参照物而言的
3、小南坐在汽车里向北走，他看到两旁的房屋是如何运动的？向运动
4、火车站并列着两列客车，坐在甲车上的小英看到乙车正在后退，则下列判断中一定错误的是（）
A．甲乙两车都静止在原位置不动B．甲车静止不动，乙车正在后退
C．甲车正在前进，乙车静止不动D．甲车正在前进，乙车正在后退
5、有一气球停留在空中，一位刚从飞机上跳下来的跳伞员却看到气球在向上运动，他选择的参照物是（）
A．气球B．飞机C．自己D．飞机上的乘客
B类
6、乘客静坐在奔驰的列车里，这句话是以什么为参照物的？
7、乙看到路旁的树向北移动，甲看到乙向南移动，若都以地面为参照物，他们的运动情况是怎样的？
8、如图所示，下列说法正确的是（）
A甲乙两车一定向左运动
B甲乙两车一定向右运动
C甲车可能运动，乙车向右运动
D甲车可能静止，乙车向左运动。