1.2运动的描述导学案
八年级1.2运动的描述导学案Microsoft Word 文档
年级：八年级学科：物理审核：八年级物理组课型：授新课题：运动的描述【学习目标】1、知道机械运动的概念；知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物；知道物体的运动和静止是相对的；2、培养学生的分析和归纳能力。
认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。
【学习重点】1、机械运动的概念2、研究物体运动的相对性【学习难点】1、参照物的概念2、认识物体运动的相对性3、用实例解释机械运动。
【新课导入】在美国电影<<生死时速>>中，一辆正在行驶的公共汽车上发现被恐怖分子安装了炸弹，只要车速低于50km/h炸弹就会自动爆炸，如何将车上的乘客安全撤离汽车，谈谈你的方法。
【自主学习】导学一、机械运动1、自学课本第16- 17页前三段阅读课本P16插图，并回答下列问题回答问题：运动的物体有什么特点？静止的物体有什么特点？2、由自学我们可以得到一个结论：物体运动的共同特征是运动时，它们的都发生了变化，它们进行的是机械运动。
导学二、参照物（自学课本17页-18页）1、提出问题：小明在路边看见路上汽车飞快的从他面前驶过，车上的司机看乘客觉得他不动，看小明，却觉得小明在身后运动。
司机为什么会这样感觉呢？教师复备栏学生笔记栏让学生在小组内回忆类似的场景：乘坐在公共汽车上时，看路边同方向行驶的自行车，觉得它们都在向后退。
再看看同车的乘客都觉得他们没有动，为什么会有这样的感觉呢？由此我们可以知道：要描述物体的运动，要确定一个，与这个标准比较，描述物体怎样运动。
这个被选作标准的物体人们把它叫做。
2、学生动手实验学生活动：将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考：如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？3、小组讨论：描述物体的是运动和静止，与有关。
参照物可以根据需要来选择。
如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也不一样。
1.2运动的描述
1.2 运动的描述导学案班级小组名姓名小组评价教师评价学习目标1.知道什么是机械运动；知道参照物的含义，会用参照物判断一个物体是运动的还是静止的。
2.知道一个物体是运动的还是静止的由所选的参照物决定，理解物体的运动和静止是相对的。
学习重点:确定参照物和所要判断的物体，正确判断一个物体是运动的还是静止的。
学习难点：已知一个物体的运动情况，能正确确定参照物。
一、自主学习1. 叫做机械运动。
讨论：你现在在做机械运动吗？举几个做机械运动的例子；举几个不做机械运动的例子2.机械运动只是运动的一种形式，还有那些形式的运动？３.阅读课本17页下面两段话，完成：（１）叫参照物。
（２）以为参照物时，你现在是运动的。
（３）以为参照物时，你现在是静止的。
因此，我们可以得出这样的结论:判断一个物体是运动的还是静止的，是由来决定的。
二、合作交流１．讨论：17页‘想想议议’２.回答：你现在在做机械运动吗？3.阅读课本17页最后一段话，完成判断一个物体是运动的，还是静止的，如果所选的参照物不同，得到的结论一般也不同，例如:一辆在公路上行驶的汽车，如果以为参照物，则汽车是运动的；如果以为参照物，则汽车是静止的。
所以一个物体既可以描述成运动的，又可以描述成静止的，这完全取决于所选的参照物，也就是说‘物体的运动和静止是相对的’。
4.讨论：课本18页‘想想议议’5.完成18页‘动手动脑学物理’三、达标检测1.一个物体是运动的还是静止的，由决定。
确定一个物体是运动的还是静止的，就看这个物体与参照物之间的是否在发生变化；若发生变化，则这个物体是的；若不发生变化，则这个物体是的。
任何物体都可做参照物，选择不同的参照物来观察同一个物体，结论可能。
可见，物体的运动和静止是。
例如，教室的讲桌，以黑板为参照物，讲桌是的；以来回走动的老师为参照物，则讲桌是的。
2.诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是和。
人教版八年级物理(上册)教学导学案：1.2运动的描述
D、以电梯为参照物，楼房的窗口是静止的
12、明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛，人在桥上走，桥流水不流”。其中“桥流水不流”一句应理解为其选择的参照物是（）
A、水B、桥
C、人D、地面
拓展
延伸
1、思考与讨论：
在现代交通中，高速列车已成为现实．为了不影响高速列车的运行，有人设想，若能使高速列车在进出站时既不停车、又能上下乘客，岂不更好．你能进行这样的设计吗?若能设计，说明理由。
（2）、参照物是可以选择的，并不是只有静止的物体才能被选为参照物。
当
堂
达
标
1.以下关于“静止”的说法中，以地面作参照物的是（ ）
Ａ、“亚洲一号”同步卫星看上去是“静止”的。
Ｂ、空中加油机的飞行员看到受油机是“静止”的。
Ｃ、法国一位飞行员在空战中，顺手抓住“静止”的子弹。
Ｄ、在太空遨游的宇宙飞船中的宇航员感觉飞船是“静止”的。
2.甲、乙、丙三辆汽车按甲前、乙次、丙后的顺序在公路上同向行驶，甲车司机看到乙车向自己驶来，丙车离自己而去，那么乙车司机看到甲车。丙车。
3、请你根据下面的描述，判断下面标点的物体分别是以什么作为参照物，并把它写在后面的横线上：
（1）夜晚，小明抬头仰望天空，发现月亮在云中穿行_____________
2、预习：
（1）、了解比较物体运动快慢的方法。
（2）、知道速度的概念、公式、单位及换算关系。
课
堂
感
悟
（2）、一切物体都可以作为参照物，但人们通常习惯选为参照物。
4、如果一个物体相对于参照物的_________发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的_________没发生改变，我们就说它是_________的。
1_2《运动的描述》导学案
1.2《运动的描绘》导学案学习目标：1、初步理解机械运动的现象．知道机械运动是指物体位置的变化。
知道参照物．2、会选择参照物描绘机械运动，会根据对运动的描绘指明参照物．知道运动和静止是相对的。
3、培养学生辩证唯物主义的理解方法论，养成科学的学习态度。
学习重难点：1、机械运动的概念2、研究物体运动的相对性3、参照物的概念学法指导：体验通过日常现象，自主学习描绘物体运动的方法。
选择适宜的参照物有利于辨别物体是静止还是运动。
（分析法）请同学们阅读第一章的章首图片和短文，这是人与鸟的“比翼齐飞”。
从中我们能想到的一句话是“生命在于运动”。
请同学们想想，在你的生活中，有哪些物体在运动的？答：第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹。
这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢?这是因为即使飞机和子弹都在飞，但对飞行员来说那颗子弹是的。
一、机械运动1、观察课本16页甲、乙、丙图可知这些物体都在。
2、讨论课本图1.2—1所示的运动以及相类似的运动，根据已有的知识，看看能得出什么结论。
结论：是宇宙中的普遍现象。
①从座位走到黑板前，这个过程中，你的什么发生了变化？②有一辆汽车停在路边和在路上行驶有什么不同？③说天上飞的飞机是运动的，你根据什么？得出结论：在物理学里，我们把叫做机械运动。
3、以下现象中属于机械运动的是( )A、五四运动B、太阳升上天空C、心情激动D、铁生锈了二、参照物1、在描绘物体的运动和静止时，总要选择某一物体作为______．假如一个物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是______的；假如没有变化，就说它是______的．这个作为标准的物体叫做________．2、讨论：假如你的一位同学和你一起并肩向前走，你认为他是静止的还是运动的？站在路边的人又认为他是运动的还是静止的？结论：可见描绘同一物体的运动情况，选择的对象不同，结论一般。
1.2运动的描述导学案
1．2 运动的描述导学案滦平五中2014、9、1一．学习目标1、知道什么是机械运动2、知道参照物，会选择参照物3、会判断物体的运动和静止4、知道物体的运动和静止是相对的二．课前检测1、长度的国际主单位是________，5.7mm=_________m,2、填上合适的单位课桌的高度约为8.54______，一支钢笔长约为140________3.如图所示，用刻度尺测量一木块的长度，该尺的分度值是__________，测得木快长度是 cm.4、一般在测量一物体的长度时要测量几次，然后求平均值做为物体的长度，这是为了_________．5．下列关于使用刻度尺的说法中，错误的是()A．使零刻度线对准被测物体的一端B．使刻度尺的刻度线紧贴被测的物体C．读数时，视线要正对刻度线，不可斜D．记录时，只要记录准确值，并要注明测量单位6、下面哪个长度最接近18厘米（）A.一般墨水瓶的高度B.圆珠笔芯的直径C.学生课桌桌面的宽度D.物理课本的长度7、用拉伸了的塑料卷尺测量某物体的长度, 测量的结果将: （）A.比真实值偏大B.比真实值偏小C.和真实值一样D.无法判定三．引入新课学生看幻灯片德国宇航员乘飞机抓子弹的故事四．自主学习合作探究知识点一机械运动看幻灯判断那辆车运动？那辆车静止？根据什么判断的？看图片猎豹、哈雷彗星、蜗牛是运动还是静止？你是如何判断？它们共同特点是什么？总结机械运动：我们把物体位置的变化叫做机械运动看幻灯片指导机械运动是最常见、最简单的运动。
知道除了机械运动运动还有很多形式，如分子、原子的运动，电磁运动，生物运动知识点二参照物看幻灯片为什么同一物体的运动情况会不同？小组进行讨论参照物：选作为标准的物体叫参照物参照物如何选择？判断一个物体是运动还是静止看这个物体相对于参照物的位置是否发生变化看幻灯片回答问题知识点三物体运动和静止是相对的五．巩固练习1、做课本P18动手动脑学物理2、.甲、乙两个同学并排骑车，如果选择甲同学为参照物，乙同学是________________的，如果选择楼房为参照物，甲、乙两同学都是_____________的.3.坐在运动着的直升飞机中的人，看到楼房顶部竖直向上运动，此时这人是以________为参照物来描述运动的.若以地面为参照物，飞机做的是____________的运动（填“向上”或“向下”）.4.公共汽车在公路上行驶，如果以路边的树木为参照物，车上的乘客是____________的；如果以_________________为参照物，乘客是静止的.5.平直的公路上,甲、乙、丙三个同学骑自行车向东行驶，甲感觉顺风，乙感觉无风，丙感觉逆风，有此可判定当时刮的是__________________风.如果以乙为参照物，甲向___________运动，丙向__________运动.6.小明坐在一辆行驶的轿车上，自西向东运动，他相对于地面上的建筑物是_________的，相对于乘坐的车是___________的，相对于跟他乘坐的汽车同样快慢，方向相同的另一辆汽车是___________的，相对于跟他乘坐的汽车同样快慢，方向相反的另一辆汽车是__________的.7.有一首歌的歌词唱道：“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选取的参照物是( )A.地面B.云朵C.人D.月亮8.一人骑自行车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而过，若以这辆汽车为参照物，此人( )A.向北运动B.向南运动C.静止D.运动方向无法确定9.一位勇敢的漂流者，坐橡皮船在湍急的河水中顺流而下，对此，下列说法正确的是( )A.以岸边的树为参照物，人是静止的B.以船为参照物，河水是流动的C.以河水为参照物，人是静止的D.以河水为参照物，人是运动的10.在平直轨道上行驶的一列火车，放在车厢小桌上的茶杯，相对下列哪个物体是运动的( )A.这列火车B.坐在车厢椅子上的乘客C.关着的车门D.从旁边走过的列车员六．达标测试1、歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句中________是运动的，是以_________为参照物；后一句中________是运动的，是以_________为参照物。
人教版八年级物理上册导学案：1.2运动的描述
八年级物理上册导学案
1)选取课桌作标准，尺子和课本是运动还是静止？
2)选择课本作标准，尺子和课桌是运动还是静止？
3)选择尺子作标准，课桌和课本是运动还是静止？
检测案1．下列说法正确的是（）
A．空气的流动不属于机械运动
B．只有机器的运动才是机械运动
C．任何物体如果以自身为参照物，它的速度就是零
D．参照物必须是绝对不动的物体
2．卡车和联合收割机以同样的快慢，向同一方向前进，下列有关它们的说法正确的是（）
A．相对于地面来说，联合收割机是静止的
B. 选卡车为参照物，联合收割机是静止的
C. 相对于联合收割机来说，卡车在运
D．选地面为参照物，卡车是静止的
3．我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站，这类卫星虽然绕地心转动，但是我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选的参照物是（）
A．太阳 B.月亮 C.地球 D.宇宙飞船
4．小骑自行车在沱江河堤上沿河岸向下游行驶，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘动，此时的风向是（）
A.向下游
B.向上游
C.向河对岸
D.从对岸吹过来
5．中国是掌握空中加油技术的少数国家之一．如图所示，加油过程中加油机、受油机沿同一方向以相同的速度水平飞行．这时候以下面的哪一物体为参照物，认为加油机是运动的（）
A．受油机
B．大地
C．加油机里的飞行员
D．受油机里的飞行员。
1.2《运动的描述》导学案
1.2《运动的描述》导学案【学习目标】：知道参照物的概念；知道物体的运动和静止是相对的【导学过程】：一、运动的世界看课本图1.2-1、图1.1-2，与同学讨论交流甚或中你还见过哪些运动现象？对于这些现象，我们能否用一句话加以概括？结论：宇宙中一切物体都在。
是宇宙中的普遍现象。
二、机械运动：〖问题1〗、在同学们眼里，球场上哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？运动的物体有什么特点？静止的物体有什么特点？前面所举例子中物体运动的共同特征是运动时，它们的都发生了变化，它们进行的是机械运动。
在物理学里，我们把叫做机械运动。
（把______________叫做静止）三、参照物1、〖问题〗：小明在路边看见路上汽车飞快的从他面前驶过，车上的司机看乘客觉得他不动，看小明，却觉得小明在身后运动。
司机为什么会这样感觉呢？请同学们回忆类似的场景：乘坐在公共汽车上时，看路边同方向行驶的自行车，觉得它们都在向后退。
再看看同车的乘客都觉得他们没有动，为什么会有这样的感觉呢？由此我们可以知道：要描述物体的运动，要确定一个标准，与这个标准比较，描述物体怎样运动。
这个的物体人们把它叫做参照物。
2、请你举例描述某一物体的运动情况，看看各是以什么物体作为参照物。
3、请同学们做下面的实验：把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，思考并回答以下问题：(1) 选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的？(2) 选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的？(3) 选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？结论：描述物体的是运动和静止，与所选择的有关。
参照物可以根据需要来选择。
如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也不一样。
即：物体的运动和静止是的。
为了方便，我们常用地面作参照物。
4、请阅读课文第17页想想议议，然后讨论为什么会产生“错觉”。
5、讨论并回答前面所提出的问题：(1) 行人看路上行驶的汽车，通常是以或路边不动的为参照物，相对于参照物，汽车的在不断地，所以观察者就觉得汽车在运动；(2) 车上的司机看乘客觉得他不动，是以为参照物，乘客相对于汽车，位置发生变化，因此觉得乘客不动。
2019秋 人教版 八年级上 1.2 运动的描述 导学案
2019秋人教版八年级上 1.2 运动的描述导学案一、学习目标1.了解什么是运动；2.掌握运动的分类方式；3.能够描述不同的运动。
二、学习重点1.运动的定义；2.运动的分类。
三、学习内容1. 运动的定义运动是指物体在空间中的位置随着时间发生变化的过程。
当物体在空间中的位置发生变化时，我们说物体发生了运动。
2. 运动的分类运动可以根据不同的标准进行分类，常见的分类方式有以下几种：2.1 按照速度快慢分类根据物体在单位时间内移动的距离可以将运动分为快速运动和慢速运动。
例如，高速列车、卫星等就属于快速运动，而蜗牛、动物慢跑等就属于慢速运动。
2.2 按照方向分类根据物体运动的方向可以将运动分为直线运动和曲线运动。
例如，平地上的直线行进、向下的自由落体等就属于直线运动，而乒乓球弹射、行星公转等就属于曲线运动。
2.3 按照形式分类根据物体进行的运动形式可以将运动分为转动和变形运动。
例如，轮盘的旋转、地球的自转等就属于转动运动，而弹簧的伸缩、水波的传播等就属于变形运动。
3. 运动的描述对于不同的运动，我们可以通过描述物体位置的变化来进行运动的描述。
常见的运动描述方式有以下几种：3.1 描述位置的变化我们可以通过描述物体的起始位置、结束位置和移动轨迹来描述运动的轨迹。
例如，某物体从A点出发，沿着直线移动到B点，这就是一段直线运动的描述。
3.2 描述运动的速度我们可以通过描述物体在单位时间内移动的距离和方向来描述运动的速度。
例如，某物体在1秒内向北移动了10米，这就是一次速度为10米/秒的运动描述。
3.3 描述运动的时间我们可以通过描述物体从开始运动到停止运动所经过的时间来描述运动的持续时间。
例如，某物体从A点出发，经过2小时后到达B点，这就是一段持续时间为2小时的运动描述。
四、学习拓展1.运动和静止之间的区别是什么？2.运动的分类还有哪些方式？3.运动的描述方式还有哪些？五、学习总结运动是指物体在空间中的位置随着时间发生变化的过程。
1、2运动的描述 导学案
八年级物理1-2 运动的描述导学案【学习目标】1.根据物体运动路线把运动分类2.知道描写运动鼻血有参照物，学会根据具体情况选取参照物3.能用事例解释运动和静止的相对性【重点难点】1、运动和静止是相对的2、参照物的选择【课前导学】在第一次世界大战期间，法国飞行员驾驶飞机在200m的高空飞行，忽然看到身边有一样东西在和飞机一起飞行，他以为是一只小昆虫，随手抓来一看，原来不是昆虫，是德国发射的一颗子弹，大家想一想，他为什么能抓住飞行的子弹呢？【课堂导学】物理学里把物体位置的变化叫做【自主学习】1、阅读课本P16图12. -1所示的运动以及相类似的运动，它们的共同特点？2、飞奔的猎豹、夜空的流星是在运动，那么静止在地面上的房屋、桥梁、树木也是在运动的吗？为什么？总结：_____________________________________叫做机械运动。
【合作交流】1、小组讨论：课桌、黑板、篮球架是否做机械运动？为什么？2、能举出绝对不动的物体的例子吗？【自主学习】把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。
思考：1、选取课桌作标准，尺子和课本的位置变了吗？是运动还是静止？2、选取课本作标准，尺子和课桌的位置变了吗？是运动还是静止？3、选取尺子作标准，课桌和课本的位置变了吗？是运动还是静止？【合作交流】1.阅读课本关于两列火车相对运动的实例，你能说一说为什么会产生这样的错觉呢？___________________________________________2.要研究一个物体是运动的还是静止的，要先选择一个物体做标准，这个被选做标准的物体叫______小试牛刀1、整个宇宙都是由_____的物质组成的，绝对_____的物体是没有的，平常我们所说的运动或静止是_____的，物理学中把________________叫做机械运动2、描述物体的运动情况时，首先要选择______，选择不同的______判断同一物体的运动，得到的结果不尽相同，所以说运动和静止具有_____性。
2019秋人教版八年级物理上册导学案：1.2运动的描述
2019秋人教版八年级物理上册导学案：1.2运动的描述一、导学目标1.了解运动的基本概念和相关术语；2.掌握描述运动的方法；3.能够根据给定的问题分析出物体的运动状态。
二、导学内容1. 运动的基本概念运动是指物体在空间中位置的变化。
物体的运动主要有两个基本要素：时间和空间。
运动状态可以通过描述位置随时间变化的规律来表示。
2. 描述运动的方法2.1. 初中物理常用的描述运动的方法有： - 路程-时间图（也称为x-t图）- 速度-时间图（也称为v-t图） - 加速度-时间图（也称为a-t图） - 时间-速度图（也称为t-v图）2.2. 路程-时间图路程-时间图是用来描述物体在一段时间内位置变化的图形。
横轴表示时间，纵轴表示路程。
在路程-时间图中，物体的运动状态可以被划分为三种情况： - 静止：当物体的路程不随时间变化时，可以判定为静止状态，路程-时间图上对应一条水平线。
- 匀速：当物体的路程随时间呈现出匀速增加的规律时，可以判定为匀速直线运动，路程-时间图上对应一条直线。
- 变速：当物体的路程随时间呈现出变化加快或减慢的规律时，可以判定为变速运动，路程-时间图上对应一条曲线。
2.3. 速度-时间图速度-时间图是用来描述物体在一段时间内速度变化的图形。
横轴表示时间，纵轴表示速度。
在速度-时间图中，物体的运动状态可以被划分为三种情况： - 静止：当物体的速度不随时间变化时，可以判定为静止状态，速度-时间图上对应一条水平线。
- 匀速：当物体的速度随时间呈现出匀速增加的规律时，可以判定为匀速直线运动，速度-时间图上对应一条直线。
- 变速：当物体的速度随时间呈现出变化加快或减慢的规律时，可以判定为变速运动，速度-时间图上对应一条曲线。
2.4. 加速度-时间图加速度-时间图是用来描述物体在一段时间内加速度变化的图形。
横轴表示时间，纵轴表示加速度。
在加速度-时间图中，物体的运动状态可以被划分为三种情况： - 静止：当物体的加速度为0时，可以判定为静止状态，加速度-时间图上对应一条水平线。
1.2运动的描述
学科：物理（八上）编写：严军1.2《运动的描述》导学案一、示标学习目标：1. 知道什么是机械运动；2. 知道运动和静止都是具有相对性的。
重点难点：运动和静止的相对性。
二、导学（一）、情景导入页甲、乙、丙图可知这些物体都在_____________。
1、观察课本P162、思考：桌子上的书、路边的树木、桥梁它们在运动吗？月亮、恒星是静止的吗？结论：宇宙中一切物体都在_________，________是宇宙中的普遍现象。
（二）、自主学习1、机械运动（1）、定义：物理学里，我们把____________________________叫做机械运动。
练习：下列现象中不属于机械运动的是( )A、一江春水向东流B、地球的公转C、水汽化成水蒸汽D、乘坐电梯上下楼2、参照物[实例情景]拿着书在讲台上走动，请你判断书是运动的还是静止的？以拿书的人为标准，书是____________；以座位上的同学为标准，书是_____________。
（1）、定义：判断一个物体是运动还是静止时，______________的物体叫参照物。
（2）在描述同一物体的运动情况时，如果选择的参照物不同，结论一般也是不一样的，这说明运动和静止具有_____________性。
例：①、课本P18图1.2-4卡车的运动情况：选取地面做参照物，卡车是_______的；选取收割机做参照物，卡车是__________的。
②、课本P18图1.2-5乙中正在进行空中加油，它们处于相对_________状态。
③、以火车头、车厢的坐椅、乘客、路边的树木、房屋为参照物真空：在平稳行驶的列车中，放在行李架上的物品相对于________________________是静止的，相对于_________________________是运动的。
（三）合作交流1、我们坐车时，通常感到窗外两旁的树木在飞速地向后退，它是真的往后退吗？请分析说明。
2、看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑得很快，但实际上他们始终处于屏幕上。
1_2《运动的描述》导学案
1.2《运动的描述》导学案【学习目标】1、知道机械运动和参照物的概念。
2、知道物体的运动和静止是相对的。
3、能用实例解释机械运动及其相对性。
【知识导学】1、讨论课本图1.2—1所示的运动以及相类似的运动，根据已有的知识，看看能得出什么结论。
结论：是宇宙中的普遍现象。
夜空的彗星，飞奔的猎豹，缓慢爬行的蜗牛。
这些运动的物体的共同特点是。
在物理学里，我们把叫做机械运动。
举几个例子。
◆知识点2：参照物你也许有过这样的体验：两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。
一时间，你觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是“驶过”了对面列车的车尾你才发现，实际上你乘坐的列车还停在站台上，而对面的列车却相反方向开去了。
为什么乘客会产生这样的错觉？1、参照物的定义：。
2、参照物能够根据需要来选择。
如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般；◆知识点3、运动和静止的相对性看课本图1.2-4，卡车和联合收割机在农田里并排行驶，说说联合收割机是运动的或静止的，（1）（2）（3）2．相关参照物的说法准确的( )A、运动的物体不能做参照物B、只有固定在地面上的物体才能做参照物C、任何物体都能够作参照物D、研究某一物体的运动，必须选定参照物3．两只轮船沿河岸顺流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所选择的参照物为( )A、甲船B、乙船C、一定运动D、都有可能4．有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行．”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是( ) A．风和水; B．船和地面; C．山和船; D．风和地面.5．坐在行使汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们有如下所示的对话，以下分析准确的是：A．孩子们认为汽车前进得快，是以汽车为参照物的;B．不论选什么作为参照物，乘客都是不动的;C．司机说乘客没动，是以汽车为参照物的;D．上述人物都是以地面为参照物来判断运动与否的.6．小明乘坐观光电梯上升时，看见地面上的物体均离他而去，这是以作为参照物。
课题：1.2运动的描述导学案 2
课题：1.2 运动的描述课型：新授主备人：申春强学习目标1、知道机械运动的概念；知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物；知道物体的运动和静止是相对的；2、培养学生的分析和归纳能力。
认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。
学习重点1、机械运动的概念2、研究物体运动的相对性学习难点1、参照物的概念2、认识物体运动的相对性3、用实例解释机械运动。
学习时间：1课时【学习过程】导入新课：请同学们看一下你的同桌，他运动了吗？导学一、机械运动1、自学课本第16- 17页前三段，完成下面的问题：（1）、在同学们眼里，球场上哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？（2）、运动的物体有什么特点？静止的物体有什么特点？2、小组讨论机械运动是什么，并列举常见的几种?(3种就可以)3、由自学我们可以得到一个结论：物体运动的共同特征是运动时，它们的都发生了变化，它们进行的是机械运动。
导学二、参照物（自学课本17页-18页）1、提出问题：为什么小朋友说乘客是运动的，而司机却说乘客是静止的？2、让学生在小组内回忆类似的场景：乘坐在公共汽车上时，看路边同方向行驶的自行车，觉得它们都在向后退。
再看看同车的乘客都觉得他们没有动，为什么会有这样的感觉呢？由此我们可以知道：要描述物体的运动，要确定一个，与这个标准比较，描述物体怎样运动。
这个被选作标准的物体人们把它叫做。
3、学生自己举例描述某一物体的运动情况，看看各是以什么物体作为参照物？三、实验探究：1把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，让学生思考问题：（1）如果以课桌为参照物，文具盒是运动还是静止的？（2）如果以课本为参照物，文具盒是运动还是静止的？小组讨论：描述物体的是运动和静止，与有关。
参照物可以根据需要来选择。
如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也不一样。
由以上讨论我们知道：物体的运动和静止是的。
人教版八年级物理上册教案：1.2运动的描述导学案
课题： 1.2 运动的描述主备：审核：八年级物理组时间：2019年8月27日班级: 姓名: 小组:学习目标：1．知道参照物的概念；2．知道物体的运动和静止是相对的。
3.能用实例解释机械运动及其相对性。
4.认识运动是宇宙的普遍现象，运动和静止是相对的，建立唯物主义世界观。
教学重难点：教学重点：机械运动，参照物概念，运动和静止的相对性。
教学难点：根据参照物判断物体状态。
学习过程：一、自主预习：自学课本第16页-18页的内容，认真观察本课的插图，思考课中的每一个“想想议议”下的问题，相信你能完成下面的练习：1．是是宇宙中的普遍现象。
物理学里把物体位置的变化叫做______．在描述物体运动情况时，被选作标准的物体叫做________________．2．同一个物体是运动还是静止，取决于所选的__________．这也说明了物体的运动和静止是________的．3．某人坐在匀速向西行驶的列车中，以列车车厢为参照物，他是__________（选填：“运动”或“静止”）的；此人看到路边的房屋向_________运动。
4．甲乙两人并肩向前走，如果以乙作参照物，甲是的，路旁的树木是的；如果以地面为参照物，甲是的。
5.坐在行驶的车中，看树木、房屋向后运动，参照物是。
车中的坐椅不动，参照物是。
二、激情展示：知识点（一）机械运动的概念：阅读课本第16页-17页“机械运动”框题的内容，包括四幅图片，思考“想想议议”下的问题：总结：是宇宙中的普遍现象，一切物体都在运动着。
阅读下面的场景，并回答问题：足球场上正进行足球比赛，只见穿七号球衣的运动员的接到同伴的传球后，左晃右晃连续突破对方的三名防守队员，在距离球门前20m远的地方大力抽射，将足球送入了球门。
在上面这段文字中哪些物体是运动的? _________________________ 哪些物体是静止的? _________________________.这些运动的物体有什么特点?__________________.物理学中把__________________________________叫机械运动.知识点（二）参照物：阅读课本第17---18页“参照物”框题的内容，认真观察课本的几个插图，然后思考讨论“想想议议”中的问题，并小组合作进行以下的几个探究活动：★合作探究：活动1 做一做：将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考：1、如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？2、如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？请按下面的图示回答：判断物体是运动 还是静止的方法：活动2 说一说阅读课本参照物这段内容及第18页想想议议，包括三幅图片，思考物体运动或静止的相对性，然后小组互相交流，可以选取书上的一幅图片，也可以选取生活中的事例加以说明，看哪个小组代表说的好。
人教版八年级物理上册导学案 第一章机械运动 1.2运动的描述
人教版八年级物理上册导学案第一章机械运动1.2运动的描述【学习目标】1.理解机械运动的概念；2.掌握参照物的概念，了解判断物体的运动情况时需要选定参照物；3.知道运动是宇宙中的普遍现象，理解物体的运动和静止是相对的。
【课前预习】1.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，根据歌词中描述的情况，先后选取的参照物是（）A、竹排、青山B、青山、江水C、江水、竹排D、江水、青山2.在人民公园的湖面上，小刚同学坐在航行的游船里观光，若说他是静止的，所选的参照物是（）A、湖岸B、湖水C、游船D、岸上的建筑物3.蹦极是一种极富挑战的活动，蹦极者在上升过程中，看到地面越来越远，所选的参照物是（）A、他自己B、地面C、正在下落的另一个蹦跳者D、跳台4.孝感火车站并列停着两列客车，突然，坐在甲车上的小颖看到乙车正在后退，则下列判断中一定错误．．的是（）A、甲乙两车都静止原位置不动B、甲车静止不动，乙车正在后退C、甲车正在前进，乙车静止不动D、甲车正在前进，乙车正在后退5．观光电梯从1楼上升到6楼的过程中（）A、相对于电梯来说，乘客是运动的B、相对乘客来说，楼房的窗口是向上运动的C、以乘客为参照物，电梯是静止的D、以电梯为参照物，楼房的窗口是静止的【学习探究】阅读课本，回答问题：（一）机械运动1.运动的物体有什么特点？静止的物体有什么特点？2.机械运动是什么，并列举常见的几种?(3种就可以)机械运动：【小结】1.宇宙中一切物体都在。
是宇宙中的普遍现象。
2.在物理学中，我们把叫做机械运动。
（把叫做静止。
）（二）参照物【讨论】1.当自己坐在公共汽车上时，看路边的树木，树木看起来怎么样运功？再看看同车的乘客，他们又是怎么样呢？为什么会有这样的感觉呢？2.由此我们可以知道：要描述物体的运动，要确定一个，与这个标准比较，来描述物体怎样运动。
这个被选作标准的物体人们把它叫做。
3.为什么当我们描述物体是处于静止还是运动状态的时候，要选择参照物呢？4.如果一个物体的位置相对于参照物发生了变化，就说它是的；如果没有变化，就说它是的。
1.2运动的描述导学案
学习 内容
学习 内容
）
）
学习 过程 中存 在的 疑问
学习 过程 中存 在的 疑问 Nhomakorabea运动的描述导学案
设计老师： 时间：2013.5
1.知道机械运动和参照物的概念。 2.会选择合适的参照物判断物体的运动情况。 3.知道物体的运动和静止是相对的。 一、知识梳理 自主探究 1、 物理学中， 我们把物体位置的变化叫做 ， 它是最简单的一种 。 2、描述一个物体是运动还是静止时，被选作标准的物体叫做_____________ 。 参照物可以根据需要任意选择；参照物可以是静止的，也可以是运动的。在研究 地面上物体的运动情况时，为了方便常用__________为参照物。 3、一旦选定某物体为参照物，无论该物体是静止的还是运动的，都把它假定为 是 的。 4、运动是宇宙中最普遍的现象，绝对静止的物体是_____；物体的运动和静止是 _______的。 二、合作交流 解惑答疑 1．下列运动中，不是机械运动的是（ ） A．物体从高空落下 B．气温升高 C．飞机在空中飞行 D．自行车在公路上转弯 2. 下面的哪句话是正确的？ （ A.只有机器的运动才能叫机械运动 B. 因为运动是绝对的， 所以静止也是绝对的 C 整个宇宙都是由运动着的物质组成的，绝对不动的物体是没有的 D. 参照物是绝对不动的 3. 在松花江上，有一人乘橡皮船顺水下漂，以下说法正确的是（ ） B． 以江岸为参照物，船是静止的。Ｂ．以船为参照物，人是运动的。 Ｃ．以人为参照物，江岸是运动的。Ｄ．以江水为参照物，船是运动的 4．诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山，山不动，是船行． ”其 中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物依次是（ ） A．船和山 B．山和船 C．山和水 D．水和山 5．甲看路旁的树木向南运动，乙看甲静止不动，若以树木为参照物，则（ ） A．甲、乙都向北运动 B．甲、乙都向南运动 C．甲向北运动，乙向南运动 D．甲向南运动，乙向北运动
1.2运动的描述导学案人教版物理八年级上册
第一章机械运动第2节运动的描述新旧衔接1．听故事，明事理：战国时期，有个楚国人渡江，他的剑从船上掉入水中，但他却并不急着下船寻找，而是赶忙在船舷上剑掉落的位置刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。
”船停了，这个楚国人从他刻记号的地方下水去寻找剑。
他(填“能”或“不能”)寻到剑，原因是。
2．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自李白的诗作《望天门山》。
从对运动的描述角度来说，你对诗中“两岸青山相对出”的理解是，“孤帆一片日边来”则是。
预学新知1．在物理学中，把物体的变化叫作机械运动。
2．是宇宙中最普遍的现象，宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着。
3．人们判断物体的运动和静止，总要选取某一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫作。
4．同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的。
所选的参照物不同，则描述同一物体的运动情况时，结论一般。
可见，物体的运动和静止是的。
素养目标1．知道什么是机械运动，知道运动是宇宙中的普遍现象。
2．(重点)知道参照物的概念，(难点)知道物体的运动和静止是相对的，会选择合适的参照物描述物体的运动。
3．(难点)能用实例解释机械运动及其相对性。
课堂任务1机械运动阅读教材P19“问题”栏目中的内容，与同学讨论为什么说这些物体是运动的，再列举一些类似的例子。
提示：它们共同的特点——位置随时间不断地发生变化。
1．物体随时间的变化叫作机械运动。
结合列举的例子，珠穆朗玛峰、地球及其他星体……都在做机械运动。
可见，运动是宇宙中最普遍的现象，宇宙中所有的物体都是(填“运动”或“静止”)的，绝对静止的物体是(填“有”或“没有”)的。
2．运动的形式多种多样，除了机械运动还有生命运动、电磁运动以及微观世界分子、原子的运动等。
【荣德原创】下列描写中不存在机械运动的是()A.一行白鹭上青天B.霜叶红于二月花C.飞流直下三千尺D.四月南风大麦黄变式1下面几种情况中，不是机械运动的是()A.春天柳絮飞舞B.夏天狂风大作C.秋天丹桂飘香D.冬天雪花飘落课堂任务2参照物与物体的运动情况1．如图所示，两列列车并排停在站台上，小明和小红坐在车厢中(小明靠近另一列车，小红靠近站台)向外观望。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
C．青山、太阳; D．青山、划船的人.
5.有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行．”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（）
A．风和水; B．船和地面; C．山和船; D．风和地面.
6.在行驶的火车中有一位乘客，他认为自己是静止的，是以下列哪个物体作为参照物的（）
2.要描述一个物体是运动的还是静止的，总要选取某一物体作为标准。这个选定的标准物体叫。如果一个物体的位置相对于参照物发生了变化，就说它是
的；如果没有变化，就说它是的。（“静止”或“运动”）
3.运动和静止的相对性
描述图1.2—4车辆和联合收割机的运动情况：选取地面做参照物，收割机
是的；选取车辆做参照物，收割机是的。从而得出：在讨论物体的运动和静止时，要看以哪个物体作参照物，选择的参照物不同，它的运动情况就可能不同。这就是物体的运动和静止是。
科目
八年级物理
教研组
理化生
备课人
八年级物理组
课题
1.2运动的描述
学习
目
标
1.知道参照物的概念。
2.知道运动是宇宙中的普遍现象，知道物体的运动和静止时相对的，会选择适当的参照物描述物体的运动。
3.能用实例解释机械运动及其相对性。
学习流程
完善
一、课前导学
1.当你坐在教室听课的时候，周围有哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？这些运动的物体有什么共同特点呢？
A．路旁的电线杆; B．火车的车厢;
C．迎面驶来的火车; D．火车路上的铁轨.
7.第一次世界大战时，一法国飞行员在2000m高空飞行的时候，发现脸旁有一只小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，竟是一颗子弹，你认为这可能的原因是( )
A、子弹是静止在空中的
B、子弹前进的方向飞机飞行的方向相反，但子弹运动得很慢
3.每天我们都看到太阳从东升西落，这是以为参照物；当你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行，这是以为参照物；地球同步卫星总是静止在地球某处上空，这是以为参照物，若以月球为参照物，这个地球同步卫星
是的。
4.李白在《望天门山》中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来．”这两句名诗中描写“青山”与“孤帆”运动选择的参照物分别（）
叫做静止。）
3.列举现在你周围运动的物体和静止的物体
【例1】下列几种运动现象中，不是机械运动的是（）
A.科学家研究发现，中、日两国陆地距离平均每年靠近2.9m
B.月球围绕地球转动C.菊花幼苗两个月长高了15m
D.成熟的苹果从树上落到地面
学点二：参照物
1.为什么当我们描述物体是处于静止还是运动状态的时候，要选择参照物呢？
【例2】课本18页的想想议议（图1.2-5），甲图中以为参照物，人是运动的，以为参照物，人是静止的；乙图中以加油机为参照物，战机是的，以为参照物，战机是运动的。
三、课堂练习
1.坐在行驶的车中，看到树木、房屋向后运动，参照物是。车中的座椅不动，参照物是。
2.歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句中________是运动的，是以_________为参照物；后一句中________是运动的，是以_________为参照物。
C、子弹飞行的方向与飞机相同，并且子弹运动的速度与飞机一样
D、这件事情根本不可能发生
【收获与反思】
2.什么是机械运动？
3.当你坐在教室听课的时候，你是静止的还是运动的？
4.为什么当我们描述物体是处于静止还是运动状态的时候，要选择参照物呢？
5.什么是参照物？物体一定处于静止（运动）状态吗？
二、课堂导学
学点一：机械运动
阅读课本16-17页：
1.宇宙中一切物体都在。是宇宙中的普遍现象。
2.在物理学中，我们把叫做机械运动。（把