云南省中考语文总复习：文言文字词-文档资料
云南中考语文总复习古诗文阅读专题训练文言文阅读
专题一文言文阅读【编者说明】本书《作业手册》中的文言文训练篇目共涉及17篇。
请阅读下面的说明再答题。
1. 第一批训练篇目：2020年《考试说明》所规定的、云南省卷近5年没有考查过的文言文11篇。
2. 第二批训练篇目：人教版等教材共有的、新课标推荐的其他篇目6篇,请在老师的指导下选用。
◊第一批应考必练11篇重点篇目◊一、三峡（2020曲靖卷考查）（一）［2020 •昆明西山区一模］阅读下文，回答问题。
三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长泪沾裳。
”1. 写出下列加点词在句中的意思。
（2分）（1）略无阙处阙: ______________⑵沿溯阻绝溯: ________________2. 用现代汉语翻译文中画线的句子。
（4分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（12 分），猿鸣三声（2）空谷传响，哀转久绝。
3. 文中描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突出了三峡的什么特点？（2分）4. 本文中的“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”与《与朱元思书》中的“急湍甚箭 ，猛浪 若奔”都是写水流之急，有异曲同工之妙，但写法不同，你能说说它们在写法上有什么不同吗？（4分）（二）［2020 •滨州］阅读下面两文，回答问题。
（15分）［甲］《三峡》全文［乙］江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。
南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。
既人迹所绝，莫得究焉。
此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿②,犹望见此物。
故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛， 三朝三暮，黄牛如故。
中考每篇文言文字词汇总
陋室铭字词：名、灵、馨、鸿儒、鸿、调、素琴、丝竹、案牍、爱莲说字词：蕃、独、染、濯、涟、妖、蔓、枝、益、亭亭、植、亵玩、鲜、宜三峡字词：自、略无、阙、自非、亭午、夜分、曦、襄、沿、溯、或、虽、奔、疾、素湍、素、绝巘、飞漱、良、霜、肃、属引、凄异、响、哀转、绝答谢中书书字词：交辉、四时、时、歇、颓、沉鳞、竞、与记承天寺夜游字词：户、欣然、念、遂、寝、相与、空明、交横、盖、但、耳富贵不能淫字词：岂、诚、天下熄、焉、命、戒、往、女、敬、戒、广居、正位、大道分别喻指、由、淫、移、屈、谓得道者多助，失道者寡助字词：城、郭、环、池、委、去、域、以、固、威、得道、寡、至、畔、顺生于忧患，死于安乐字词：发、举、饿、空乏、拂、乱、动、忍、曾、恒、衡、作、征、发、喻、入、拂、出、敌、桃花源记字词：缘、鲜美、落英、缤纷、异、穷、仿佛、极、才、豁然、豁然开朗、俨然、属、阡陌、交通、悉、黄发、垂髫、怡然、乃、具、要、咸、率、妻子、绝境、遂、乃、无论、叹惋、延、语、不足、扶、向、志、及、欣然、规、未果、寻、问津小石潭记字词：乐、尤、冽、卷、坻、堪、翠蔓、约、许、澈、佁然、俶尔、翕忽、斗、蛇、犬牙、凄神寒骨、悄怆、邃、清、隶虽有嘉肴字词:旨、至道、困、自反、自强、相长、学北冥有鱼字词：冥、怒、海运、志、水击、抟、扶摇、去、息、野马、息、其、是马说字词：祗、骈、槽枥、称、一食、或、食、见、且、策、以、道、尽、材、通、临、其醉翁亭记字词：环、尤、蔚然、秀、翼然、名、辄、意、山水之乐，得之心而寓之酒也、霏、暝、芳、秀、伛偻提携、临、洌、蔌、杂然、陈、酣、弈、觥、筹、苍颜、颓然、已而、阴翳、翳、乐、谓岳阳楼记字词：略（自己看书）湖心亭看雪字词：绝、拏、拥、毳、雾凇、一、惟、芥、而已、焉得、更、强、白、客此、及、莫鱼我所欲也字词：苟得、恶、患、避、如使、非独、是心、丧、蹴、不屑、万钟、辩、何加、奉、得、与、乡、已、本心送东阳马生序字词：嗜、致、假借、弗、怠、走、逾越、以是、既、加冠、益、说、硕师、游、趋、叩问、填、稍、辞色、援、质、叱咄、至、复、俟、卒、穷冬、皲裂、支、汤、沃、和、食、被、腰、臭、烨然、缊、敝、慕艳、以、足、口体之奉、预、宠光、缀、遗、馁、天质、卑、过、流辈、谒、辨、诋曹刿论战略（自己看书）出师表。
云南省年中考语文总复习资料文言特殊句式.doc
云南省2011年中考语文总复习资料：文言特殊句式-主语后用者字提顿，谓语后用也帮助判断，构成者，也式。
有时省去者，有时省去也，有时者、也都不用。
例1：陈胜者，阳城人也。
可译为：陈胜是阳城人。
例2：南阳刘子骥，高尚士也。
可译为：南阳的刘子骥是个高尚的人。
(2)用副词加强判断或构成否定判断。
例1: 当立者乃公子扶苏。
可译为：应当做皇帝的人是公子扶苏。
例2：此则岳阳数之大观也。
可译为：这就是岳阳楼的壮丽景色。
(3)以动词为代词是表示判断。
例1:臣以王之攻宋也，为与此同类。
可译为：我认为大王攻打宋国。
这是和他们一样的。
2、被动句现在被动句常用被来表示，文言文常用介词为或于来表被动，偶尔也用见或被，而且它们的用法也各不相同。
(1)用为或为、所配合表示被动。
例1：吴广素爱人，士卒多为用者。
可译为：吴广平素很爱护士兵，士兵大多愿意替他出力。
例2：其印为予群从辈所得。
可译为：他的字模被我的侄子辈得到。
(2)用介词于放在动词后，并引出施动者。
例1：而君幸于赵王，故燕王欲结于君。
可译为：而您被赵王所看重，所以燕王想和您结好。
(3)用见表示被动，或见与于配合使用，或见与被对举使用。
例1：秦城恐不可得，徒见欺。
可译为：秦国的城池恐怕不能得到，白白地被欺骗。
(4)没有任何表示被动词语的被动句。
例1：帝感其诚。
可译为：上帝被他的诚心所感动。
例2：樯倾楫摧。
可译为：船上的桅杆被吹倒了，船桨被折断了。
3、省略句在一定的语言环境中，句子成分的省略，是古今汉语都有的现象，只是文言文省略的情况更加普遍，几乎所有的句子成分都有省略。
(1)主语省略省略主语的现象在古今汉语中都有，只是在古汉语中更多一些。
例1：（）见渔人，乃大惊，问所从来。
这句中的主语就省略了。
例2：永州之野产异蛇，（）黑质而白章。
这句中的主语也省略了。
（）表示是省略的主语。
(2)谓语省略谓语是对主语加以就明，是句子中的重要成分，一般不省略，但在有些情况下谓语也可以省略。
2022年云南省语文中考专题复习：文言文(出自2006至2021年共十六年的云南省中考语文试卷)
12．《马说》以“‘天下无马！’呜呼！其真无马邪？ 其真不知马也。”的感叹收束全文，《卞和泣玉》以 “王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局，两 文所表达的思想感情有何不同？ 《马说》中，面对“天下无马”这种压制人才的谬论， 文章只能发出“其真无马邪？其真不知马也。”的感叹； 而《卞和泣玉》中，和氏璞虽然两度被斥为普通的石头， 但终遇文王，经雕刻加工显示出天下至宝的本色。 《马说》更多地是让人感到愤懑不平与无奈， 而《卞和泣玉》却能让人看到一些希望。
[乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖 脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》日： “环堵①萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空， 晏如②也。”其自述如此，时人谓之实录。(尝)曰： “令吾常醉于酒足矣。”其亲朋好事，或载酒肴 而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适③四融然④。 时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜⑤素琴一 张，弦徽⑥不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰： “但识琴中趣，何劳弦上声!”
12．请从[乙]文中摘录出与 “土地平旷屋舍俨然，有良田美池桑
竹之属”所表现的理想生活形成 强烈反差的句子。
环堵萧然，不蔽风日。 短褐穿结，箪瓢屡空。
13．从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦， 他本人也不会抚琴，但与朋友相聚， 他却“抚而和之”。他真的是在抚琴 吗？结合全文看，这反映了他怎样的 性格？ 不是，他只是作出抚琴的样子(1分)。 这反映了他无拘无束，本性率真， 面 对 穷 困 的 生 活 ， 自 得 其 乐 的 性 格 (2 分)。(意思对即可)
(节选自《晋书》)
[注]①环堵：四壁。多用以形容居室简陋。 ②晏如：安然自若的样子。 ③适：满足。④融然：和悦快乐的样子。 ⑤畜：同“蓄”。 ⑥弦徽：琴弦与琴徽，琴微即琴弦音位的标 志。
中考语文复习 常考文言文知识点梳理
中考语文复习——常考文言文篇目知识点梳理（一）一、《伤仲永》1、【重点字词解释】1.世隶耕隶：属于2.未尝识书具尝：曾经3.父异焉异：对……感到诧异4.自是指物作诗立就自是：从此。
就：完成5.邑人奇之奇：对……感到奇怪6.稍稍宾客其父稍稍：渐渐宾客：把……当作宾客7.父利其然也利：认为……有利可图8.日扳仲永环谒于邑人日：每天。
扳：通“攀”，牵、引。
谒：拜访9.不使学（使：让）10.不能称前时之闻称：相当泯然众人矣11.泯然：完全12.贤于材人远矣于：比13.则其受于人者不至也于：被14.伤仲永伤：哀伤、伤感15.养父母养：赡养16.或以钱币乞之或：有的人17.从先人还家从：跟从18.卒之为众人卒：最终19.如此之贤也贤：（有）才能20.固众人固：本来21.即书诗四句书：写2、【重点句子翻译】1.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
有人用钱财和礼物求仲渐渐地请他的父亲去作客，同县的人对他感到惊奇，译：永写诗。
2.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
译：他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
3.其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
译：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。
他的天资比一般有才能的人高得多。
他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。
4.泯然众人矣。
译：他才能完全消失，普通人一样了。
5.余闻之也久。
译：我听说这件事很久了。
6.令作诗，不能称前时之闻。
译：让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与以前的名声相称。
3、【课文问答】1.方仲永的变化经历了哪几个阶段？答：第一阶段：幼年天资聪慧“即书诗四句”。
“指物作诗立就”。
第二阶段：才能渐退，“不能称前时之闻”。
第三阶段：“泯然众人矣”。
2.“受于天”指什么？“受于人”又指什么？答：“受于天”指人的先天条件好，即有天赋。
“受于人”又指什么？指人后天学习和受到的教育。
3.方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么？作者怎样看待？答：原因是“父利其然”，“不使学”，把仲永当作赚钱的工具，荒废其学业，不能使其天赋用在学习上。
云南省年中考语文总复习资料成语.doc
云南省2011年中考语文总复习资料：成语-赴汤蹈火：赴，走向。
蹈，踩。
即便是滚烫的水、炙热的火，也敢投入踩踏。
比喻不避艰险，奋勇向前。
刚正不阿：阿，偏袒、迎合。
刚强正直，不徇私，不屈服。
形容能坚持原则，有骨气。
各持己见：持，坚持。
各自都坚持自己的意见。
骇人听闻：骇，惊吓，震惊。
使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。
豁然开朗：豁然，开阔敞亮的样子。
开朗，地方宽阔，光线充足。
形容由狭窄昏暗变为开阔光亮。
也形容原来不明白，一下子就领悟了。
记忆犹新：犹，还。
对往事的印象还很清晰，好像新近发生的一样。
形容印象深刻。
家喻户晓：喻，明白、了解。
晓，知道。
每家每户都明白都知道。
见异思迁：看见不同的事物就改变原来的主意。
指意志不坚定，喜爱不专一。
异，不同的。
迁，改变。
获益匪浅：得到很多。
匪，不。
戛然而止：声音突然中断。
见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。
指不安心工今非昔比：昔，过去。
现在不是过去所能比得上的。
形容变化很大。
近在咫尺：咫、尺，距离很近。
形容距离很近。
惊慌失措：措，安排、处置。
因害怕慌张而举止失常不知所措。
迥然不同：迥，差的远。
迥然，距离很远的样子。
形容差别很大，很不相同。
可歌可泣：歌，唱、歌颂。
泣，小声哭。
值得歌颂赞美，令人感动泪下。
形容事迹英勇悲壮，感人至深。
扣人心弦：心弦，指受感动而起共鸣的心。
扣，敲击、牵住。
形容使人非常激动，也形容牵动人的心。
夸夸其谈：夸夸，说大话。
说话或写文章浮夸、不切实际。
脍炙人口：比喻好的诗文或事物为众人所喜爱和传诵。
理直气壮：公正的、正义的。
理由正当充分，胆子就壮，说话就有气势。
力挽狂澜：狂澜，巨大的波浪。
挽，挽回。
比喻尽力挽回危险的局势。
历历在目：历历，一个一个清清楚楚。
指远处的物体或某种景象清清楚楚出现在眼前。
络绎不绝：络绎，前后相接、连续不断的样子。
形容车船人马等前后相接，往来不断。
漫不经心：漫，不受约束，随便。
随随便便，不放在心上。
茅塞顿开：茅塞，被茅草堵塞，比喻人的思路阻塞斯。
【教育资料】云南省中考语文总复习：重点词语学习精品
云南省2019年中考语文总复习：重点词语二、课本中需重点识记的词语浏览诠释憧憬裨益潜移默化危言耸听半明半昧弥漫刹那湍急你推我搡猝然蓦地失魂落魄肇祸屹立相提并论记忆犹新徜徉烟波浩淼走投无路逃窜眼花缭乱心旷神怡雕镂油然而生镌刻谆谆际遇白驹过隙迸溅穹隆茫然若失积攒呜咽迷离摒弃犀利一视同仁和蔼怪僻潇洒谈笑风生严谨安恬撷取抚慰惆怅豁达自诩罪魁祸首荟萃冷飕飕跻身骷髅茅塞顿开道听途说无动于衷时髦咬文嚼字潺潺朦胧赏心悦目贮蓄磅礴春华秋实根深蒂固缥缈干涸近在咫尺骇人听闻诅咒莽撞颓唐恣情不能自已相得益彰奠定变幻莫测别具匠心遴选抉择轻妆淡抹确凿菜畦倜傥面面相觑倏忽蹑手蹑脚风靡恍惚矗立镶嵌挑衅叱咤风云断垣颓壁竣工栩栩如生异曲同工矫健蛰伏点缀憨态可掬璀璨浩瀚翌日繁衍蹒跚伫立翩跹粗犷俯瞰锐不可当沧桑崭新循序渐进斑斓逶迤皑皑千锤百炼咀嚼呜咽踉踉跄跄猝然愕然蓦地哽咽篝火万籁俱寂蹊跷殷切玛瑙故弄玄虚嫣红宛转祈祷眷恋奔丧狼藉簌簌颓唐触目伤怀不能自已情郁于中琐屑呼啸黯淡晕眩惶然愣怔情不自禁惺忪风靡雄踞贿赂妩媚可见一斑瑰丽鳞次栉比自出心裁玲珑嶙峋镂空琢磨别具匠心斟酌肆无忌惮钟爱退避三舍司空见惯荒诞漠然蜿蜒凄清潋滟萧索惆怅闲情逸致沐浴喧嚣悖论蹒跚温馨龟裂曾几何时编撰受益匪浅如火如荼无暇顾及繁衍胚胎梦寐以求华裔贮运凋零飞窜翡翠坦荡如砥倦怠潜滋暗长恹恹不折不挠婆娑虬枝秀颀鄙视忍俊不禁皓齿丰膄迸溅仙露琼浆伫立凝望伶仃察颜观色以身殉职狭隘热忱拈轻怕重漠不关心麻木不仁精益求精见异思迁鄙薄断章取义不二法门旁骛解剖亵渎强聒不舍芥蒂光怪陆离戳穿海市蜃楼优柔寡断窒息笃信宽宥不屑置辩附和无精打采魁梧颟顸渊薮情愫惆怅憬悟失之交臂力挽狂澜滞涩黝黑叹为观止卷帙浩繁无懈可击泠泠淙淙怅惘生意盎然繁衍新陈代谢孕育旋涡惬意蹿分道扬镳浮想联翩温馨攒聚嶙峋玲珑剔透精髓恍惚贮藏圩予瞭望黑黝黝阴晦萧索颧骨愕然鄙夷嗤笑寒噤恣睢褴褛拮据栈桥褴褛张皇暴怒无精打采腻烦腥臊冷飕飕褡裢踌躇拗不过言简意赅阑珊一筹莫展焙烧竣工寸积铢累探骊得珠物竞天择鞭辟入里浮光掠影摄取隽永绮丽恬淡睿智激越柔婉铿锵寥廓点缀害臊扭捏尴尬乍然鞠躬皱缬蕴蓄明眸善睐涸辙急不暇择揠苗助长婆娑蕈菌生机盎然雄踞惺忪怜悯恻隐豁免应分万恶不赦腌臜贪婪有例可援中流砥柱凌乱痛心疾首伊始筹划耽搁迷惘焦灼忐忑不安矜持侃侃而谈腼腆聆听执拗恬淡油光可鉴畸形不逊匿名杳无消息诘责抑扬顿挫深恶痛疾杀戮娴熟华裔韧性深谙浮躁累赘转瞬即逝吮吸半身不遂蠕动驾驭惬意百无聊赖消弭拘谨尴尬凄怆邂逅神采奕奕憧憬鞠躬尽瘁龌龊凛冽笑靥缱绻编辑推荐2019年各地各科目最新模拟试题及答案小编寄语：欢迎来查字典语文网，为了方便您寻找资料，信息，请将本页加入收藏。
云南省年中考语文总复习资料文言文整体阅读.doc
云南省2011年中考语文总复习资料:文言文整体阅读-自[从，由]三峡七百里中，两岸连山，略[几乎，完全]无阙[同缺，中断，断开]处。
重岩叠嶂，隐[遮住]天蔽[挡]日，自[如果]非亭午夜分，不见曦[本指阳光，这里指太阳]月。
至于[到了那]夏水襄[漫上]陵，沿[顺流而下]溯[逆流而上]阻绝[断]。
或[有时]王命急宣，有时朝发[从出发]白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔[动词用作名词，飞奔的马]御[驾]风，不以[认为，觉得]疾[快速]也。
春冬之时，则素[白色]湍[急速流动的水]绿潭，回清到影，绝[极，最高处] [山峰]多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱[冲刷]其间，清[水清澈]荣[树茂密]峻[山高耸]茂[草丰盛]，良[实在，的确]多趣味。
每[常常到]至晴初霜[名词用作动词，结霜]旦，林寒[形容词用作动词，清凉]涧[山谷，夹在两山间的水沟]肃[形容词用作动词，寂静]，常有高猿长啸，属[zhǔ，连续]引[延长]凄异。
空谷传响哀转久绝[断，停止，消失]。
故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！1.本文选自《水经注?江水》，作者是北魏（朝代）的地理学家郦道元。
三峡包括：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
2.文中写三峡全景的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
写山高的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日（正面）自非亭午夜分，不见曦月（侧面）。
3.文中写三峡水流汹涌湍急的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
由此可联想到李白的《早发白帝城》中的朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
4.作者描写了春冬之时的素湍、绿潭、回清、倒影、绝谳、怪柏、悬泉、瀑布八种景物，这八种景物给予作者的感受是清荣峻茂，良多趣味。
5.文中用重岩叠嶂，隐天蔽日描绘了山形的挺拔险峻，用林寒涧肃，常有高猿长啸写尽了深秋的凄婉幽美。
6. 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
云南省中考语文总复习：词类活用
云南省中考语文总复习：词类活用6心乐之（《小石潭记》柳宗元）乐喜欢3、名词用作状语例句词语解释1学而时习之（《论语》八则）时按时2复前行（《桃花源记》陶渊明）前向前3空谷传响（《三峡》郦道元）空谷在空荡的山谷里4西行百二十步（《小石潭记》柳宗元）西向西5下见小潭（《小石潭记》柳宗元）下在下面6皆若空游无所依（《小石潭记》柳宗元）空在空中7日光下澈（《小石潭记》柳宗元）下向下7犬牙差互（《小石潭记》柳宗元）犬牙像狗的牙齿一样8斗折蛇行（《小石潭记》柳宗元）斗像北斗星一样蛇像蛇一样10四面竹树环合（《小石潭记》柳宗元）环像环一样11北通巫峡，南极潇湘（《岳阳楼记》范仲淹北向北南向南12山行六七里（《醉翁亭记》欧阳修）山顺着山路13有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》欧阳修）翼然像鸟张开的翅膀一样4、形容词用作名词例句词语解释1温故而知新（《论语》八则）故旧知识新新知识2若有作奸犯科及为忠善者（《出师表》诸葛亮善好事3攘除奸凶（《出师表》诸葛亮奸凶奸邪凶恶之人5、形容词意动用法例句词语解释1吾妻之美我者（《邹忌讽齐王纳谏》）美以……为美2不耻下问（《论语》八则）耻以……为耻6、动词用作名词例句词语解释1虽乘奔御风不以疾也（《三峡》郦道元）奔飞奔的马2猛浪若奔（《与朱元思书》吴均）奔奔跑的马7、动词使动用法例句词语解释1初极狭，才通人（《桃花源记》陶渊明）通使……通过2无案牍之劳形（《陋室铭》刘禹锡）劳使……劳累8、形容词使动用法例句词语解释1无丝竹之乱耳（《陋室铭》刘禹锡）乱使……乱2食之不能尽其材（《马说》韩愈）尽使……尽，竭尽3必先苦其心志（《孟子二章》）苦使……痛苦4所以动心忍性（《孟子二章》）动使……心动忍使……坚韧。
云南中考语文勤积累·学易(可编辑word)
专题二 课标16篇必考文言文阅读清单一 课标16篇文言虚词常见用法一览表1.《论语》十二章而:(1)人不知而不愠 转折连词(2)温故而知新 顺承连词(3)任重而道远 并列连词之:学而时习之 代词,它2.生于忧患,死于安乐《孟子》于:(1)征于色 介词,在(2)发于声 介词,在(3)舜发于畎亩之中 介词,从(4)故天将降大任于是人也 介词,在(5)生于忧患 介词,在而:(1)困于心衡于虑而后作 表承接(2)然后知生于忧患而死于安乐也 表并列3.鱼我所欲也《孟子》而:(1)呼尔而与之 表承接(2)由是则生而有不用也 表转折于:(1)所欲有甚于生者 比(2)万钟于我何加焉 对之:(1)人皆有之 代词,这种思想(2)得之则生 代词,它们,指“一箪食”“一豆羹”(3)呼尔而与之 代词,他,指“行道之人”(4)万钟则不辩礼义而受之 代词,它,指高位厚禄则:(1)则凡可以辟患者何不为也 那么(2)得之则生 就(3)万钟则不辩礼义而受之 连词,这里表假设,如果为:(1)乡为身死而不受 为了,表目的(2)今为①宫室之美为②之 ①为了,表目的 ②做,接受4.曹刿论战《左传》其:(1)其乡人曰 代词,他的,这里指曹刿的(2)吾视其辙乱 代词,他们,指齐军以:(1)可以一战 凭借(2)必以信 按照(3)必以分人 把焉:(1)又何间焉 句末语气词,“呢”(2)惧有伏焉 兼词,于此,在那里之:(1)小大之狱 助词,的(2)公与之乘 代词,指曹刿5.邹忌讽齐王纳谏《战国策》之:(1)齐国之美丽者也 的(2)吾妻之美我者 取消句子独立性(3)徐公不若君之美也 取消句子独立性(4)孰视之 代词,指徐公(5)暮寝而思之 代词,指这件事(6)朝廷之臣莫不畏王 的(7)由此观之 代词,指这件事(8)臣之妻私臣 的(9)王之蔽甚矣 取消句子独立性(10)群臣吏民能面刺寡人之过者 的(11)数月之后 语气助词,不译(12)燕、赵、韩、魏闻之 代词,指这件事孰:(1)我孰与城北徐公美 谁(2)孰视之 仔细于:(1)欲有求于我也 对(2)臣之客欲有求于臣 对(3)能谤讥于市朝 在(4)皆以美于徐公 比6.出师表[三国]诸葛亮以:(1)故临崩寄臣以大事也 把(2)先帝不以臣卑鄙 因为(3)以光先帝遗德 来(4)以塞忠谏之路也 以致(5)是以众议举宠为督 因为(6)咨臣以当世之事 用(7)是以①先帝简拔以②遗陛下 ①因为 ②来于:还于旧都 到7.桃花源记[晋]陶渊明之:(1)忘路之远近 助词,的(2)闻之,欣然规往 代词,指这件事(3)处处志之 语气助词,不译(4)渔人甚异之 代词,指这种景色(5)具答之 代词,指桃花源人为:(1)武陵人捕鱼为业 作为(2)不足为外人道也 对,向(3)此人一一为具言所闻 对,向与:遂与外人间隔 同,跟,和8.三峡[北魏]郦道元虽:虽乘奔御风,不以疾也 即使之:春冬之时 助词,的故:故渔者歌曰 因此,所以9.马说[唐]韩愈之:(1)虽有千里之能 的(2)马之千里者 结构助词,定语后置标志(3)策之不以其道 代词,它,指千里马(4)鸣之而不能通其意 音节助词,不译而:(1)鸣之而不能通其意 连词,表转折,但是(2)执策而临之 连词,表修饰(3)食马者不知其能千里而食也 连词,表修饰其:(1)安求其能千里也 代词,指千里马(2)其真无马邪 难道,表反问,加强语气(3)其真不知马也 表推测,恐怕以:(1)不以千里称也 凭借(2)策之不以其道 按照10.陋室铭[唐]刘禹锡之:(1)无案牍之劳形 用于主谓之间,取消句子的独立性(2)何陋之有 助词,宾语前置的标志,不译11.小石潭记[唐]柳宗元而:(1)乃记之而去 表承接(2)潭西南而望 表修饰以:(1)以其境过清 因为(2)全石以为底 用,把12.岳阳楼记[北宋]范仲淹夫:(1)予观夫巴陵胜状 那(2)嗟夫 表句尾感叹则:(1)然则何时而乐耶 那么(2)此则岳阳楼之大观也 就是(3)居庙堂之高则忧其民 就13.醉翁亭记[北宋]欧阳修而:(1)而年又最高 表递进关系的连词,而且(2)泉香而酒洌 表并列关系的连词(3)朝而往,暮而归 表修饰关系的连词(4)四时之景不同,而乐亦无穷也 表示因果关系的连词(5)然而禽鸟知山林之乐 表转折关系的连词14.爱莲说[北宋]周敦颐之:(1)水陆草木之花 助词,的(2)予独爱莲之出淤泥而不染 取消句子独立性,不译矣:宜乎众矣 了15.记承天寺夜游[北宋]苏轼于:相与步于中庭 在但:但少闲人如吾两人者耳 只是耳:但少闲人如吾两人者耳 罢了16.送东阳马生序[明]宋濂以:(1)俯身倾耳以请 表修饰(2)无从致书以观 表顺承(3)以衾拥覆 介词,用(4)以书假余 介词,把(5)以中有足乐者 因为(6)计日以还 表修饰,不译(7)以是人多以书假余 因为之:(1)每假借于藏书之家 结构助词,的(2)走送之 代词,指书(3)当余之从师也 用在主谓之间,取消句子独立性(4)弗之怠 代词,指“笔录”这件事而:(1)足肤皲裂而不知 表转折,但,却(2)久而乃和 表修饰,不译清单二 课标16篇特殊文言句式一览表1.《论语》十二章省略句择其善者而从之,其不善者而改之。
2020年云南省“考试说明”中推荐背诵的21篇文言文文学常识汇总
文言文文学常识汇总（共21篇）【备注】此资料是《2020年云南省初中语文学业水平标准与考试说明》第157页中对部编版初中文言文重点考查篇目的文学常识的汇总（共21篇），顺序、内容均与课本完全相同，方便学生背诵。
在此书第157页只有篇目，没有文学常识的归纳。
七上第11课《论语》十二章选自《论语译注》。
《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
共20篇。
东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”，孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，春秋末期思想家、政治家、教育家。
七下第16课陋室铭刘禹锡选自《刘禹锡集》。
陋室，简陋的屋子。
铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
第16课爱莲说周敦颐选自《周敦颐集》。
周敦颐，字茂叔，道州营道人，北宋哲学家。
著有《太极图说》《通书》等。
第24课河中石兽纪昀选自《阅微草堂笔记》。
纪昀，字晓岚，直隶献县人，清代学者、文学家。
八上第9课三峡郦道元节选自《水经注校证》。
三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。
郦道元(约470-527)，字善长，范阳涿县(今河北涿州)人，北魏地理学家。
所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。
全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。
由于当时南北分裂，此书记北方河流，综合运用了文献资料与作者实地考察的成果；涉及南方江河，则博采他人记述，精心选择，细致加工，融汇成文。
第10课答谢中书书陶弘景选自《全上古三代秦汉三国六朝文•全梁文》。
谢中书，即谢征(500-536)，字玄度，南朝梁陈郡阳夏(今河南太康)人，曾任中书舍人。
陶弘景(456-536)，字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵(今江苏南京)人，南朝齐梁时思想家。
有《陶隐居集》。
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云南省2018年中考语文总复习：文言文字词常见通假字表
用字同某字例句及出处解释
说悦学而时习之，不亦说乎？《〈论语〉八则》愉快，高兴
女汝诲女知之乎《〈论语〉八则》你
支肢四支僵劲不能动《送东阳马生序》肢体
被披同舍生皆被绮绣《送东阳与生序》覆盖或搭在肩背上
辨辩与之论辨，言和而色夷《送东阳马生序》辩论
要邀便要还家《桃花源记》邀请
有又困于心，衡于虑《〈孟子〉二章》梗塞，指不顺
具俱政通人和，百废具兴《岳阳楼记》全，皆
属嘱属予作文以记之《岳阳楼记》嘱托
徧遍小惠未徧，民弗从也《曹刿论战》普遍
孰熟孰视之，自以为不知《邹忌讽齐王纳谏》仔细
曾拂增弼曾益其所不能《〈孟子〉二章》增加
得德入则无法家拂士《〈孟子〉二章》辅弼
所识穷乏者得我欤？《〈孟子〉二章》感恩
古今异义字表
词语古义例句及出处今义
交通交错相通阡陌交通《桃花源记》各种运输和邮电业
的总称
妻子妻子和孩子率妻子邑人来此绝境《桃花源记》男子的配偶
绝境与世隔绝的地方率妻子邑人来此绝境《桃花源记》没有出路的境地
无论不用说乃不知有汉，无论魏晋《桃花源记》表示条件不同而结果不变的连词
不足不值得不足为外人道《桃花源记》不满（指数目）明年第二年越明年，政通人和《岳阳楼记》今年的下一年
牺牲供祭祀用的牲畜牺牲玉帛，弗敢加也《曹刿论战》为正义的事业舍弃生命
开张扩大诚宜开张圣听《出师表》店铺开业
感激感动奋发由是感激，遂许先帝以驱驰《出师表》因对方的好意和帮助而对他产生好感
痛恨痛心和遗憾未尝不叹息痛恨于桓灵也《出师表》深切地憎恨
卑鄙低微鄙俗先帝不以臣卑鄙《出师表》（语言、行动）恶劣
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一词多义
词语例句及出处读音词义
安衣食所安，弗敢专也，必以分人《曹刿论战》ān安生
生于忧患，死于安乐《〈孟子〉二章》安逸
道益慕圣贤之道《送东阳马生序》dào政治主张或思想学说
余故道为学之难以告之《送东阳马生序》说
得山水之乐，得之心而寓之酒也《醉翁亭记》dé获得，感受到
余因得遍观群书《送东阳马生序》能够
发野芳发而幽香《醉翁亭记》fā开花
舜发于畎亩之中《〈孟子〉二章》起，指被任用
复复前行，欲穷其林《桃花源记》fù又，再
不敢出一言以复《送东阳马生序》辩解
及及郡下，诣太守《桃花源记》jí到达
徐公何能及君也《邹忌讽齐王纳谏》比得上
间颓然乎其间者，太守醉也《醉翁亭记》jiān中间
肉食者谋之，又何间焉《曹刿论战》jiàn参与数月之后，时时而间进《邹忌讽齐王纳谏》间或，偶然见斗折蛇行，明灭可见《小石潭记》jiàn看见曹刿请见《曹刿论战》召见
绝率妻子邑人来此绝境《桃花源记》隔绝
临有亭翼然临于泉上者《醉翁亭记》lín坐落在高处
把酒临风，其喜洋洋者矣《岳阳楼记》对着
临表涕零，不知所言《出师表》面对
故临崩寄臣以大事也《出师表》正当，将要
名山不在高，有仙则名《陋室铭》míng出名
又患无硕师名人与游《送东阳马生序》闻名，著名
名之者谁？太守自谓也《醉翁亭记》命名
请俯身倾耳以请《送东阳马生序》qǐng请教
战则请从《曹刿论战》请允许
穷今为所识穷乏者得我而为之《〈孟子〉二章》
qióng穷困
去去国怀乡，忧谗畏讥《岳阳楼记》qù离开
如闻水声，如鸣佩环《小石潭记》rú好像
但少闲人如吾两入耳《记承天寺夜游》像、比如
孰视之，自以为不如《邹忌讽齐王纳谏》及
若皆若空游无所依《小石潭记》ruò好像
徐公不若君之美也《邹忌讽齐王纳谏》如，比得上
若有作奸犯科及为忠善者《出师表》如果
善若有作奸犯科及为忠善者《出师表》shàn好事
稍录毕，走送之，不敢稍逾约《送东阳马生序》shāo
稍微
县官日有廪稍之供《送东阳马生序》公家给予的粮食少自谓少时用心于学甚劳《送东阳马生序》shào 年少
胜予观乎巴陵胜状《岳阳楼记》shèng优美的臣不胜受恩感激《出师表》担当
是斯是陋室，惟吾德馨《陋室铭》shì是，表判断
书上书谏寡人者，受中赏《邹忌讽齐王纳谏》shū奏书属有良田美池桑竹之属《桃花源记》shǔ类
徒属皆曰：“敬受命”。
《陈涉世家》部属，下属
忠之属也，可以一战《曹刿论战》类
属予作文以记之《岳阳楼记》zhǔ嘱咐
通初级狭，才通人《桃花源记》tōng使……通过
阡陌交通，鸡犬相闻《桃花源记》相通
政通人和，百废具兴《岳阳楼记》顺利
通计一舟，为人五《核舟记》全，整个
望启窗而视，雕栏相望焉《核舟记》wàng对
先达德隆望尊《送东阳马生序》声望
信愿陛下亲之信之《出师表》xìn信任
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信《曹刿论战》言语真实行缘溪行，忘路之远近《桃花源记》xíng行走
将军向宠，性行淑均《出师表》品行
必能使行阵和睦，优劣得所《出师表》háng行列
是以先帝简拔以遗陛下《出师表》wèi给予。