2014——2015上德育计划
2014-2015学年度第一学期德育工作计划
高山镇中心小学2014-2015学年度第一学期德育工作计划一、指导思想深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，树立“全员育人”的德育观，坚持“以人为本、德育为先”教育理念，以丰富多采的课内外活动为载体，积极开拓德育基地和实施途径，丰富德育内容和方法，真正达到教书育人、管理育人、服务育人，从而进一步提升德育工作的针对性和实效性，努力开创台格小学德育工作新局面，培养志向远大、人格健全的阳光少年。
二、工作目标通过生动活泼的德育手段，富有实效的德育途径，以日常行规养成教育为基础，将日常教育与开展活动相结合，努力提高德育工作的时效性。
具体目标为：（一）认真落实德育处相关工作职责，进一步增强德育队伍创新意识；（二）以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力；（三）完善各项制度，重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍；（四）以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥校园文化的引领作用。
进一步推进校园文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的校园；（五）实施节日活动与德育主题相结合，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质；（六）认真抓实抓牢安全工作，做好学生安全教育和安全隐患排查、整改工作，杜绝安全责任事故的发生，做到安全责任事故零纪录；规范建立安全工作档案；（七）扎实推进精细化管理，做到常规教育序列化；德育活动特色化；评价体系科学化；安全工作具体化。
三、工作主线（一）加强学校与家庭、社区的联动，打造一所没有围墙的学校；（二）创新重在发展、关注过程的形成性科学评价模式，促进学生的全面发展、积极发展与整体发展；（三）深化德育特色：爱国主义教育、书香工程。
四、工作重点本学期，要重点推进和实施以下几个行动项目㈠养成教育提升行动强化日常行为规范管理。
2014-2015小学品德计划
2014－2015学年度第一学期小学品德学科工作计划一、工作思路本学期品德教研工作将根据市、区教研室工作计划要求，结合实际，进一步关注课堂、关注学生的学习方式，充分发挥“骨干”教师的示范引领作用，以提升教师素质和提高教学质量为根本，以精细化管理要求开展教研活动，努力优化教师队伍，提升教师整体素质，从而提高品德教学质量。
二、主要工作与要求1.继续组织教师认真学习新课程理论和新版品德课程标准，阅读有关德育常识方面的知识，探讨教学中实施新课程理念的有效途径和方法；积极开展教研活动，让老师在集体活动中，互相学习、互相影响提升素质。
2.突出有效教学，强化质量意识。
（1）备课：教师明确课程的性质、目标、课程的基本理念；认真学习和领会课程标准中教学建议要求，有效运用于实践。
钻研教材和教师教学参考用书，要注意深入并充分了解学生，生活实际、生活经验，年龄特点，兴趣爱好，正确理解教材意图、领会特点、准确确定教学目标，挖掘资源设计多种活动。
要重视课前准备：根据教学需要布置、参与和指导学生搜集观察、实验、调查、访问、活动教具等课前准备活动。
教案设计应包括以下几个方面：1课题；2教学目标；3教学重点、难点；4教学准备；5教学过程、方法和媒体设计；6板书设计；7作业布置；8课后延伸活动设计；9教学反思等。
（2）课堂教学要突出生活性、活动性、开放性，注重综合性，体现实效性、兴趣性，突出活动化教学。
以学生直接参与丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。
课堂上教师的主要任务不是讲解教课书，而是努力地创设适宜的活动环境，结合实际，让学生能够生动、活泼、主动的学习，并在活动中形成良好品德和行为习惯，实现学生多方面能力综合发展。
活动要强调学生直接参与，而且全员参。
每项活动后要有探讨、有总结、有评价。
要给学生充分展示的时间和空间，让学生实实在在参与教学活动，在活动中体验，活动中探究，使学生真正成为自主学习的主人，要注意课内外结合，校内外结合，课前、课中、课后的结合，还要注意活动间的连续性，真正上出一节快乐的课堂、活跃的课堂、收获的课堂、高效的课堂。
2014-2015学年第一学期德育工作计划
十二师高级中学2014-2015学年第一学期德育工作计划一、指导思想本学期我校德育工作将继续坚持“行为示范、知识促慧”的办学理念，结合学校工作安排，以常规管理为主线，以德育活动为载体，以关注特殊群体学生为重点，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，夯实德育工作基础、完善德育工作机制，提高德育工作实效，努力培养具有健全品格、举止文明、注重礼节、心理健康、富有责任感的中学生。
二、目标要求（一）常规管理目标：1.安全无责任事故；2.学生违法犯罪率为零；3.进一步规范学生的仪容仪表，从外形上树立十二师高中学生朴质健康的良好形象；4.学生学习、活动秩序井然；5.校园环境整洁怡人。
（二）队伍建设目标：1.进一步加强班主任的培训，尤其是对年轻（新）班主任和副班主任进行有针对性的培训，通过拜师结对，以老带新，建设一支师德高尚、业务精湛、后备力量充足的班主任队伍。
2.加强学生干部和学生会队伍建设，培养学生的自信心，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的质量和水平。
三、主要工作（一）抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平。
加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。
班主任工作继续强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔;工作前移，不能出了问题以后才补救;责任前移，不能出了问题以后才承担。
要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
（1）定期召开班主任培训会，以会带训，学习先进的教育理论，树立先进的教育理念，指导他们的工作。
同时，阶段性地总结情况，听取反馈，布置工作。
（2）分年级召开班主任工作研讨会，布置落实德育分级管理，并为班主任搭建相互学习、相互交流的平台；（3）切实做好青年班主任培养和指导工作。
开展“师徒结对”活动，班主任师傅重点在制定学期计划、加强学困生教育、做好与家长的沟通以及强化班级规范化管理等方面，对班主任徒弟予以手把手指导。
德育工作计划2014——2015学年度【上】
迁安市第二实验小学2014—2015学年度第一学期德育工作计划一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育局《关于加强中小学德育工作的实施意见》，以“打造和雅学校文化，培育高雅灵动少年”为主旋律，以行为习惯养成教育为重点，以少先队组织为龙头，拓宽渠道，创新形式，增强德育工作的针对性、主动性，提高德育实效性，提升学生的思想道德素质。
二、工作目标：1．以“打造和雅学校文化，培育高雅灵动少年”为主旋律，引导学生了解“和雅教育”“和而不同，雅而不凡”的内涵，自觉践行和雅学校文化。
2．以“争做高雅灵动十星少年”教育活动为重点，强化学生行为养成训练，促进学生的良好行为习惯的形成。
3．以少先队组织为龙头，发挥活动育人、环境育人功能，培养学生的道德意识和公民道德素养。
4．以落实学生素质“五个一”要求为突破口，提升学生能力。
5.拓宽德育渠道，构建学校、家庭、社会立体德育网络，提高德育工作实效性。
6．以教育科研为先导，积极开展德育研究，尝试探索高效的德育工作模式。
三、工作要点：（一）、健全制度，增强教师德育工作的自觉性，促进主题教育活动的开展。
认真学习领会《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法规文件精神，使教师树立“树人先树德”、“育人先育心”的教育理念，人人做德育工作者，切实落实德育的首要地位。
认真理解领会和雅学校文化的核心理念和“和而不同，雅而不凡”的内涵，让和雅文化入心入脑，以文化立校、文化理校，以文化人，营造“干群、师生互敬，教师、学生互学、互助，师生互动”的和雅教育氛围。
坚持校长负总责、党政工团队齐抓共管、家校协调联动的德育工作格局，健全各种德育制度，落实各项德育措施和各类人员的德育工作职责，并将教师的德育工作表现和评优评先直接挂钩，营造全员育人、全面育人、全程育人的良好育人氛围。
（二）、拓宽德育渠道，构建学校、家庭、社会立体德育网络，提高德育工作实效性。
2014—2015学年度第一学期中学《德育工作计划》
光明新区精华学校Gua ng mi ng xin qu JING HUA XUE XIAO 2014—2015学年度初中德育2014—2015 学年度深圳市光明新区精华学校初中《德育工作计划》一、指导思想新学年，在校长室的正确领导下，力争在原有基础上初中德育工作更上一个新台阶，努力为创办“教师羡慕、学生向往、家长满意、社会认可” 的优质初中做好保障。
二、工作目标1．完善德育工作方法，做好服务工作，围绕全员育人、全方位育人的德育工作思路，强化责任意识，突出队伍建设和常规检查，坚持“正面教育、心理疏导与纪律约束相结合”的育人措施，全面落实考核工作，提高德育实效。
2．加强德育队伍建设，形成德育新合力。
加强教师和班主任队伍建设，提高班主任自身管理水平。
班主任、科任老师共同参与班级事务管理，共同解决班级存在的问题；3．在全体教师中贯彻“学生行为无小事，生活处处是教育”的“全员德育”观念，充分认识到抓德育就是提高教学质量，抓德育就是提高学校的管理水平，抓德育就是提高社会对学校的满意度，使学困生越来越少。
4．通过思想道德教育和心理健康教育，把“教书”和“育人”紧密结合起来，努力达到校风正，学风浓，校园和谐、文明、安全、师生精神面貌好，心灵行为表现美。
5．坚持以文明礼仪为突破口，营造学生健康成长的环境。
加强班风建设，通过各种教育活动，使学生学做真人，形成良好氛围，争做“文明学生”。
6．积极推进市级课题研究工作，探索中学阳光德育新特色。
以校训“张扬个性，做一个快乐的精华人”，构建以“感恩教育”为主线，以养成教育为核心的德育工作体系。
通过师德的榜样力量、课堂主渠道、活动熏陶、校园文化滋润；与教育、强化、熏陶相结合；最终培养学生良好的养成教育习惯，为学生成功人生奠基。
三、主要工作措施：（一）抓好班主任工作的管理，建设一支师德高尚，积极主动关心学 生、严格要求学生的班主任队伍。
加强班主任培训和指导， 完善评价机制 和激励机制 ，调动班主任工作积极性。
2014--2015上学期德育工作计划
三、具体措施
（一）德育为先，营造全员德育氛围 1、打造一支训练有素的德育骨干队伍 2、培养一批自主管理的学生优秀干部 3、实现人人教书育人的教师优秀群体 （二）践行弟子规，诵读经典做有德之人 通过诵读中华经典如《弟子规》、《心经》和 《论语》等，以及开展适合我校学生实际的“道 德讲堂” 让学生了解文化、开启智慧、增加涵养。 （三）整合资源，强化家庭教育功能 重视家庭、社会与学校教育的配合，进一步形成 德育教育的合力。
（二）强化常规管理 1、抓好学生日常行为规范，认真学习贯彻 《中小学生守则》、《中小学生日常行为规 范》。 2、建立全校班主任量化评比表（讨论稿）， 实行学校与年级共同评分，各占一定比例的 原则进行。初中和高中班主任分别进行评分， 评比。优秀班主任，优秀年级组将根据评分 结果进行一定限额进行差额推荐。初、高中 每月评出月度优秀班主任3名，合格班主任3 名，相应进行班主任奖励工资的调整。对年 级主任工作进行评分，年级主任德育评分为 年级班主任总分除以班数。
（三）德育进课堂工作 1、依托音、体、美、史、地、政等学科开展相关 德育教育工作，在课堂上有比较明显的德育教育导 向。 2、深入课堂开展听评课工作，与教学部门密切配 合，对教师课堂进行学科渗透德育功能进行全面评 价。
五、月主要工作：
1、队列广播操比赛。（9月份） 2、法制教育（交通法、教育法、校园伤害事故处理办法， 10月份） 3、走中轴活动（10。15） 4、青年业余党校（暂定10月，具体时间待定） 5、少先队建队（11月7日或14日） 6、各年级活动（11月份；每学期前两月全校开展活动，第 三个月年级为单位开展活动，第四个月开始以班级工作 为主，原则上不开展全校及年级活动） 7、班级常规，卫生及公物检查（12月） 8、迎新年活动。（12月中下旬） 9、德育工作总结（2015年一月）
2014-2015第一学期德育工作计划1
2014——2015学年度第一学期德育工作计划一、指导思想：认真学习贯彻党的十八大精神，全面贯彻落实科学发展观，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，进一步推进未成年人思想道德建设工程，做好组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。
二、主要工作目标和措施：（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
1、加强师德师风建设。
继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，号召全体教师树立“爱生如子、教书育人”的高尚品德，开展“学楷模、尚师德”教育活动，树立“人民教师为人民”的行业形象。
2、加强班主任队伍建设。
认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平。
健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会。
同时发动班主任开展德育课题研究，提升管理水平及理论高度，继续深入开展文明班级的评比活动。
3、加强学生干部队伍建设。
德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。
要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。
4、加强“三位一体”合力建设。
以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。
不断健全和落实班主任、任课教师家访制度。
（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、加强学生思想品德教育。
号召学生敢于面对危险和挫折的勇气、在逆境中镇静沉着、自救互救的智慧和团结互助关爱他人的集体主义精神。
利用每周升旗仪式“国旗下的讲话”，进行系列的爱国主义教育。
2、切实开展养成教育。
一二年级吟唱《弟子规》、其他年级唱红歌或校歌。
2014—2015学年度第1学期德育工作计划
巨家镇强村完小2014—2015学年度第一学期德育工作计划一、指导思想坚持以十八大和十八届三中全会的重要精神为指导，以培养学生良好行为习惯为核心，以思想道德建设为基础，以青少年身心健康全面发展为目标，以丰富多彩的活动为载体，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，积极创建安全和谐校园和优良校风，扎实推进学校德育工作，积极引领小学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动学校和谐持续发展.二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，形成教育的合力。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。
景山实验学校2014-2015学年度第一学期德育工作计划
景山实验学校德育处2014年秋季学期工作计划一、指导思想本学期，德育处继续坚持以学生为本的德育工作理念，在校委会的领导下，以学校本学期工作计划为指导，针对我校德育实际情况，创新性地开展德育工作。
以促进每个学生身心健康发展，以培养良好的思想品德和行为养成习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、安全教育、法制教育、理想主义教育、心理健康教育等方面的教育。
全面提高景山学校学生的综合思想素质。
二、工作目标1、注重德育工作的层次性，开展丰富多彩、形式多样的德育活动，形成景山特色的德育体系。
2、建立并完善一支高素质极具战斗力政教工作团队。
3、建立科学合理的班级综合考核体系，全面提升学校德育管理水平。
4、通过多种途径加强学生的思想教育工作，加强学生养成教育，注重学生心理疏导，解决学生成长中的心理困惑，帮助学生树立正确的人生观与世界观。
5、打造平安校园确保师生的人生和财产安全。
三、主要工作要求及措施（一）建立德育管理体系，明确职责，加强队伍建设。
1、建立全方位、多层次的符合我们景山学校实际的德育管理体系。
以学校提出的总目标为工作方针和指导原则，政教处制定工作计划，提出德育工作目标，统筹各项德育工作的执行流程和办法，本学期要进一步加强这种自上而下，人人参与，责任明确，人人会管，团结协作的德育工作全新的多层次管理体系。
以常规工作为主线，以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。
2、加强德育队伍建设，特别是注重师德建设和班主任队伍建设。
继续努力，建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。
师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要求每一位教师都要做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。
要更新理念，树立以人为本的新思想。
充分认识德育为首的含义，要树立全员育人意识，形成人人、事事、时时、处处育人的浓厚氛围。
班主任工作要着眼于细、活，要扎扎实实做好各项工作，要在班级管理过程逐步树立“没有完成时，只有进行时”的理念，永远追求完美。
2014-2015学年第一学期学校德育工作计划
2014-2015学年第一学期学校德育工作计划本学期沿承上学期的教育理念，深化“知行合一”德育模式指示精神，按照“明理---力行---强化----深化”四个环节使之常规化，延续和加强学校德育工作的日常规、周常规、月常规工作。
本学期工作重点及措施一、抓好班级教育单元1、各班依托班会、周会、思想品德课对学生进行明理教育。
（使学生通过课堂教育受到感化，由认知到认同，逐步树立起正确的人生观、价值观和远大的人生志向。
）（1）、落实班主任常规工作。
各班主任每月依据本学期制定的月主题，在班级内进行主题班会活动。
（保存相关活动资料）（2）、注重思想品德课对学生良好学习、行为习惯的培养相结合的教育。
（征集、评选优秀课例）2、利用好教室外展板。
结合主题月要求各班布置好活动内容。
（每月检查：拍照、记录）3、各班创设优美、整洁的班级环境、全校师生共同营造优美、整洁的校园环境。
（结合卫生工作检查：拍照、记录）每月举行1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；（检查班主任工作日志和学习笔记反思等）二、以德育常规为导向，培养学生良好行为习惯和良好品行质。
本学期我校继续完善执行小学生日常规、周常、月常规制度，结合班级自主管理落实。
（常规制度张贴教室中；各班落实好人好事---长善记事本。
前面记好人好事，后面记典型违纪事例）三、进一步落实班级自主管理模式，在“明理、力行”的基础上依托班级学生自主管理模式，对学生思想行为进行强化，逐步形成由他律转向学生自律，促进学生自主管理、自主发展。
(班级自主管理模式在这里不再讲述，各教师可以重温一下学习笔记。
各班施行班级自主管理，可以结合本班实际，遵循从简单到完善，循序渐进的方式。
各班保留好相关资料。
学校结合检察情况，在校会上进行通报。
)四、在班级开展“家”文化建设，开展“我爱我家”班级文化活动，建设各自特色的班级家庭。
继续开展好月主题德育活动本学期德育活动月主题安排：本学期本着“知行合一”的教育精神，制定德育月主题具体安排如下：9月份：活动主题“尊师爱生”。
2014-2015学年度第一学期德育工作计划
重兴九年制学校2014—2015学年度第一学期德育工作计划政教处：赵振东本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的团支部、少先大队部联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。
一、工作目标1、在上学期的工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐等习惯。
2、重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。
3、加强班主任队伍建设，通过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。
4、定期对学生进行安全、法制、溺水、交通、防火等教育确保学生在校内不发生安全意外事故。
二、工作措施1、加强德育队伍建设，切实转变育人理念。
以提高班主任业务素质为突破口，以师德规范为核心。
加强学校常规工作管理，完善班主任考评机制和激励机制。
考评结果与班主任绩效挂钩，跟评先、评优挂钩。
定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作队伍。
2、继续深入开展《中小学生日常行为规范教育》。
学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，前两周由班主任带领学生学习《中小学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，特别是七年级班主任要加强学生的管理，扭转学生的学习风气。
重视岗位队伍建设，将中学生规范抓细、抓严、抓实。
3、充分发挥少先队员和团员组织的教育作用。
工作要形成制度化、常规化、做到有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
实行少先队员、团员值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。
小学2014-2015学年度第一学期德育处工作计划
小学2014-2015学年度第一学期德育处工作计划德育处工作计划一、指导思想本学期我校德育工作，按照上级少工委、教育局德育（少先队）工作计划，以“创新、服务、育人”为宗旨，以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“学生行为习惯养成教育”为重点，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，全面推进素质教育，坚持育人为本，坚持生活教育，切实加强学生的思想道德建设和行为规范养成教育，深入贯彻落实《学校三年发展规划》，把“科学发展观”的学习、实践活动贯穿于教育教学工作中。
二、工作思路结合本校的教育实际，本学期将进一步抓好行为习惯养成教育和爱国主义教育这条主线，坚持开展社会实践活动，拓宽德育素质教育渠道，突出加强班级管理，创造性地开展“七彩水滴争章”特色德育活动，让主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自治相结合，使德育工作更具针对性、实效性、长效性。
努力营造上下一心，齐抓共管的德育氛围，为全面推进素质教育，为造就新世纪的“四有”新人而奋斗。
三、工作目标（一）抓好师德师风建设，造就高素质德育队伍。
1.加强德育队伍建设，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，班主任队伍建设要有创新。
2.进一步重视班主任工作，落实好“班主任工作考核细则”，同时要抓好检查考核这一关，做到检查考核不走过场，让“考核细则”真正落到实处。
对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。
3.建立辅导员的培训制度，不定期组织辅导员学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作。
通过学习讨论、上队课等多种渠道，帮助辅导员学习现代新理念，提高辅导员的理论水平和科研能力，增强实施素质教育的能力。
（二）严格常规，狠抓落实1.狠抓学生常规管理，从细节着手，将检查、评比、反馈、矫正等环节真正落到实处，不断养成学生良好的文明行为习惯，切实提高文明习惯养成教育的实效性，促使庆小学生在礼仪、出操列队、课间及课堂等行为习惯方面能有明显改观。
中学2014-2015学年度上学期德育工作计划.doc
中学2014-2015学年度上学期德育工作计划XX-XX学年度上学期德育工作计划一、指导思想以党的xx届六中全会思想为指导，把社会主义核心价值体系融入中小学教育的全过程，加强和改进学校思想政治教育，深入开展理想信念教育、中华传统文化教育、改革开放教育和国情教育。
进一步加强未成年人思想道德建设，进一步深化xx市区“有效德育工程”和“德育创新工程”，推动德育工作创新，增强德育工作实效性。
坚持和发展“生本德育”，努力丰富绿色教育体系，促进我校学生全面、健康、可持续成长。
二、主要工作1、进一步加强德育工作者队伍建设，努力营造“全员育德”的良好工作氛围（一）进一步加强德育工作者队伍建设工作。
精心设计、认真组织好每次班主任例会，邀请校内优秀班主任和校外专家作专题报告，深入开展学习、交流活动。
组织班主任和政教人员参加武昌区班主任培训班和参加各种培训活动提升班主任育德能力和育人水平。
（二）形成完善的德育工作者三大评价体系。
以XX年市、区、校优秀班主任评选表彰活动为契机，大力培养、推荐、表彰优秀班主任。
认真开展XX年校优秀德育工作者（除德育干部、班主任以外的全体教职员工）评比活动，大力表彰普通教师中的优秀德育工作者，努力营造全员育德的良好工作氛围。
我校要以此评比活动为契机，广泛动员、引导全体教职员工积极参与德育工作，形成“人人都是德育工作者”的良好工作氛围。
认真开展针对德育干部的XX年优秀德育工作者评选活动。
实行德育干部个人荣誉与学校德育工作年度考核相捆绑的评价体系，将德育干部的个人发展与学校德育工作的发展紧密结合起来，既注重德育干部个人综合素质的提高，又关注学校德育工作的推进情况，实现德育干部个人成长和学校德育工作和谐统一的协调发展。
（三）进一步提升全体教职员工育德意识和能力。
继续深化“访万家”工作，深入开展党员干部带头，班主任为主体，全体教师参与的“访万家”工作，实施“面向全体、重点关爱、合力共育、创新服务”四大家访行动；实现学校与家庭关系进一步紧密，教师与家长关系进步融洽，教师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化四大家访目标，努力探索“访万家”长效工作机制。
2014-2015学年上学期德育工作计划
2014—2015学年上学期德育工作计划一、指导思想：本学期，我校的德育工作继续坚持以“十八大精神”重要思想为指导思想，树立人人都是德育工作者的基本观念。
以“十八大精神”为指引，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
以爱国主义教育为主线，在学生中开展爱国主义教育，激发学生爱国主义热情，树立民族自豪感。
坚持“以生为本”的教育理念，以“养成教育”为重点，不断提高学生思想道德素质，促进学生全面发展。
全面加强班主任工作，进一步加强德育工作的规范化，制度化建设，落实常规管理，进一步提高德育队伍的综合素质。
二、中心目标：进一步开展学生养成教育活动及公德教育，加强德育规范化、制度化管理，促进学生全面健康地发展。
深化爱国主义教育，让学生逐步树立爱国、爱校的观念，从而对学生的言行进行正确的引导.三、主要工作措施：（一）进一步学习和宣传“十八大精神”1、认真学习体会“十八大精神”，加强德育工作队伍建设，提高师德水平和业务能力，进一步提高德育队伍的综合素质。
增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
2、坚持教育优先发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
全面实施素质教育，培养学生创新精神。
3、全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持育人为本、德育为先。
培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
把育人作为教师的天职，做到在育人中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。
为教育事业贡献力量，努力争创新业绩。
（二）加强德育队伍建设，进一步提高德育队伍的战斗力和凝聚力。
1、认真落实德育工作人员的工作职责，定期检查、认真指导，积极协助有关人员作好本职工作。
提高德育工作人员的工作效率。
2、加强班主任队伍的建设，落实常规管理，发挥德育工作的核心作用。
（1）布置和指导班主任开展工作，召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，提高班主任的事业心和责任感。
班主任开展工作要从四个方面入手：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是开展好家校联系工作。
2014-2015学年度第一学期德育工作计划
2014-2015学年度第一学期德育工作计划指导思想：贯彻落实党的十八大精神、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》，以科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局布置的中心工作，围绕我校教育教学工作的总体思路，深入开展各类主题教育活动，以“现代化提升”工作为契机，坚持“规范＋特色”的德育发展方向，牢牢把握“规范、改革、创新”的工作总基调，不断创新德育工作，建立更完善的、符合教育规律、有王虎庄小学特色的德育体系。
工作目标：1、落实纲要精神，发展德育特色。
（学生自我管理）2、营造和谐校园，关爱学生成长。
（校园文化）3、优化德育队伍，加强德育科研。
（班主任队伍建设、德育渗透）4、强化健康教育，培养健全人格。
（心理健康教育）5、深化家庭教育，促进社会和谐。
（校社家联动）工作要点：一、师德建设1、继续做好教师的思想工作，强化全员育人意识。
积极打造和谐、融洽、积极向上的工作氛围。
合理安排好教职工的文体活动，为教职工文艺调演做好准备。
2、认真贯彻和落实教育局《关于加强教师队伍保稳体系建设的意见》，深化“学规范，重操守，树形象”主题教育活动，学期初与全体干部教师签订“师德承诺书”，严禁体罚和变相体罚学生。
下发“十查十看”学习材料，查摆问题，整改提高。
期中前每位教师上交自查报告及整改措施。
严格执行教育局《关于对在职教师从事有偿家教的处理办法》的相关规定及我镇对治理有偿家教的补充规定，规范教师从教行为。
学期初与全体教师签订《拒绝有偿家教承诺书》。
3、完善出台师德评价体系，除每月对教师的学生管理进行评估量化外，学期末结合十查十看活动队对每位教师一学期以来师德、师风情况进行量化排名。
4、继续开展“培树师德先进典型活动”，学年内评选出师德先进典型若干名，择优推荐参加镇、县级评选。
二、安全管理1、“安全无小事，责任大于天”，教育安全压倒一切。
每位教职工都要按照“安全第一、预防为主、责任到人、加强教育”的原则，开展各项工作。
学校德育工作计划 2014-2015.1
富县高级中学2014-2015学年度第一学期德育工作计划指导思想以党的教育方针为指导，围绕学校教育教学工作目标，创新性地开展活动，使德育工作与学生实际相结合。
强化行为规范养成教育，增强德育工作的实效性，形成全员参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
工作目标1、践行全员育人理念。
2、强化学生行为习惯教育，提高学生自我管理能力。
3、开展活动，通过活动增强学生能力。
工作要点：一、加强德育队伍建设1、践行全员育人理念。
要牢固树立全员育人的德育观，更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥育人作用，自觉承担起对学生的思想品德教育和行为习惯养成教育。
牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。
加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，构建平等、民主和谐的师生关系。
2、采取多种形式培训班主任队伍。
进一步加强对班主任的培训力度，通过请进来和校内培训、班级管理经验交流等方式，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
3、推进德育课程改革，提高学科德育功能。
开展学科德育教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为努力学习，积极向上的内在动力。
4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合。
努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，多渠道、多形式开展校外教育活动，形成德育教育的合力。
5、深入推进学生自主管理。
以综合素质评价、成长记录袋、活动等为载体夯实常规，推进学生自主管理。
二、完善管理制度完善《高级中学公寓管理实施方案》、《教职工德育考核管理办法》、《班主任量化考核细则》、《文明班级评选细则》、《班级制度化管理》等制度，做到用制度管人用制度管事。
2014—2015年度第一学期德育工作计划
2014—2015年度第一学期德育工作计划永胜中学一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，结合双城市教育局的工作要求，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，体现以人为本，德育为首的工作思路。
注重抓基础德育，不断深化永胜中学德育特色，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，增强德育工作的主动性、实效性。
二、工作目标继续科学、规范、扎实推进德育工作。
结合校情、学情提升德育管理水平和效益。
强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
通过各种教育活动，使学生学做真人，为每一位学生的成功人生奠定基础。
三、工作重点：（一）、基础德育（日常管理工作）。
1、加强德育队伍建设，提升德育管理水平。
德育处工作人员深入年级组、班级及时沟通协调，为年级、班级管理保驾护航。
2、班主任队伍建设。
继续制定班主任校本培训方案，开展校本培训，配合进修校德育部开展好培训工作，提高班主任工作责任心和管理水平，迎接班主任培训考核。
3、加强学生会和班干部培训，提升他们的自主管理意识和能力。
通过对学生会和班干部集中培训、强化训练，培养学生的自我约束、自我管理的能力。
充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使他们成为老师的好助手和学生学习的榜样，实现学生的学习自主及安全自护。
4、全员育人。
要建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
（二）、完善德育管理制度，提升德育管理效益。
1、完善《永胜中学班主任一日常规》、《班主任考核方案》，明确德育管理人员岗位职责（德育主任职责、团支部书记职责、年级组长和班主任职责等）。
2、建立班主任工作交流制度。
每月班主任分年级开展工作交流会，及时沟通本年级学生情况，分析存在的问题，找出对应的解决方案。
3、构建系统的德育管理网络。
一是学校德育处、班主任、任课教师管理。
14-15年德育工作计划
14-15年德育工作计划14-15年德育工作计划(一)一、指导思想为了更好地贯彻和落实学校工作计划，坚持以“全人格塑造，全身心发展”为办学理念。
本期我校的德育工作以紧紧围绕“严校风、正学风”这一目标展开。
实现德育工作系列化、板块化、递进化。
以爱国教育、理想信念教育、行为规范养成教育、实践体验教育、心理健康教育为主线，注重发挥社会、家长的作用，注重细节，注重实践，抓实抓细，不断丰富和完善德育教育内容，提高育人实效，努力使每名学生每天都有进步，成为讲道德、讲文明、讲诚信，具有爱国精神、合作精神、挑战精神，责任意识、服务意识、感恩意识，(三种风气、三种精神、三种意识)，为社会所需，对国家、社会有用之才。
二、德育教育目标：进一步完善制度：四中校规校纪、升降国旗制度、\一日常规制度、\请假制度、就寝制度、就餐制度、卫生管理制度、两操制度、奖罚制度，确保校园稳定、安全、和谐。
围绕我校办学理念和办学目标，进一步落实和完善我校“严校风、正学风”德育教育，德育工作要不断地充实、完善，配合教育目标开展工作。
通过学校领导国旗下讲话有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、基础道德教育与习惯养成教育，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。
每周安排一名学生代表进行国旗下讲话，把班级学生国旗下讲话纳入班主任考核范畴，进一步培养学生集体主义荣誉感。
七年级：以“文明礼貌、尊敬师长、珍惜所得、自理利他”为目标，开展文明素养、遵规守纪等教育活动。
八年级：以“爱校爱家、珍惜生命、相信科学、服务集体”为目标，开展砥砺心智、青春期心理健康、学法指导等教育活动。
九年级：以“树立理想、认识自己、承担责任、乐观自信”为目标，开展理想教育、备考心理辅导等教育活动。
三、德育队伍建设建设一支观念新、业务精，能走近学生身旁，走近学生心理的爱岗敬业的班主任队伍。
全力加强德育队伍建设，强化培训、常规管理和德育科研，重视对班主任工作能力的全面培养，引导班主任注重细节、端正态度、以身作则、提升水平。
2014-2015年学校德育工作计划
陈集一中德育工作计划2014---2015学年度第一学期一、指导思想：坚持贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；继续坚持“一切为了学生，办人民满意学校”的办学宗旨，按照“两争两创”的办学策略和“开放式办学、责任制管理、自主化教育”的办学模式，围绕永城市教体局2014年度德育工作意见和学校工作的总体要求，以“加强和改进未成年人思想道德建设”为德育工作的主线，以自主化教育管理为抓手，积极落实“以人为本、德育为先”的德育工作方针，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础。
扎实提高德育工作整体水平，不断强化德育工作实效，逐步形成我校的德育工作特色。
二、工作重点：1、进一步完善班级制度化管理体系，实现班级自主化管理中期目标，即在教师的引导下，全体学生具有自主化教育管理意识，大部分学生具有自主管理能力，优秀学生具有自主学习的能力，在先进分子的引导、组织下，做到有教师管和没有教师管一个样。
2、积极响应学校全员校本教科研工程，大力开展校本德育课题研究，探索德育特色校本课程教材的开发。
3、进一步创新大课间的开展形式和管理措施，认真组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。
4、认真落实学校管理责任制并实行责任追究制。
改进和完善学校整体德育工作制度、工作模式，进一步提高我校德育管理的科学性和规范性。
5、以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。
6、加强校园文化及班级文化创建，积极营造活泼健康，文明规范，充满生机，蓬勃向上的育人环境。
7、积极开展创建“平安校园、和谐校园”活动。
结合公安机关定期对学校周边环境进行综合整治，经常对校内环境开展立体网络式排查，坚持不懈抓好校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校园环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实，建立环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校德育管理水平，努力创建一个健康、文明、和谐的育人环境。
2014—2015德育工作计划
代家中学2014—2015学年度第一学期德育工作计划一、指导思想：以“党的十八届三中全会精神”和“党的群众路线教育实践活动”重要思想为指导，以全面落实“双高双普”工作为契机，践行社会主义核心价值观，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
2014—2015学年度，我校德育工作将坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。
以提高学生思想道德素养为根本点，通过扎实的德育教育活动，培养学生具有良好的道德品质，不断促进学生全面发展。
二、工作重点：通过课堂教学，熏陶良好品德；通过常规管理，促进行为规范；三、工作措施：（一）、加强德育经验交流，关注德育教育效果。
新学年我们将进一步加强德育教育，每月定期召开一次经验交流会，积极组织教师撰写经验交流材料，总结本月德育教育中的得与失，对德育教育效果好的班主任要提出表扬，并介绍先进经验，对于效果较差的班主任要指出不足，制定出下一步措施和目标。
(二)、继续抓好队伍建设，强化德育意识。
1、提高师德水准,加强全员育人。
加强师德建设，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。
2、重点抓好年级组、班主任、班级建设，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。
在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。
3、加强班主任队伍建设。
班主任工作强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担。
（1）采用校内培训的方法，加强对班主任的培训。
（2）健全班主任的培训学习制度，开好每月的班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容；要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，注重实效，提高理性思考的成份。
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沂水县实验小学2014——2015上学期德育工作计划一、指导思想树立“育人为本、德育为先、安全第一”的指导思想，紧紧围绕学校的中心工作，以创建平安和谐校园为动力，以提高学生文明素质为重点，开展班级自主化管理，坚持德育工作的针对性、实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，努力构建平安、和谐、文明、进取、有序的育人环境，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标队伍建设：树典型，重责任，抓规范管理。
平安校园：多教育，重预防，创和谐校园。
学生管理：抓常规，重落实，铸养成教育。
家校联系：勤沟通，重实效，促施教合力。
德育渗透：多元化，重亲和，强自身素质。
三、具体措施、方法（一）、加强队伍建设，明确育人责任1、组织班主任召开经验交流会，树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。
请一批有经验班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。
全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作，进一步搞好特色班级创建活动。
使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。
而配班老师做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。
进一步明确德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
3、加强常规检查，完善考评机制。
进一步完善常规检查（课间操、卫生管理、纪律管理三项常规评比细则），细化检查项目。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。
积极为班主任的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，做好班队活动的评选或展示。
4、进一步加强班级自主化管理的建设。
充分发挥学生干部的作用，进一步完善了我校提出的学生自主管理的办法，让学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力得到不断加强，促进了良好班风和校风的形成。
各班对班干部进行培训，明确各自的分工和职责，激发学生的主动参与性，健全学生管理队伍，并让学生直接参与到学校的常规管理中，进一步锻炼他们的工作能力，提高学生独立生活自理能力，不断加强学生的自我管理、自我服务意识，榜样意识，开展结帮带活动，推进班风、学风建设。
另外我们号召全校同学共同监督，对乱抛乱扔、随地吐痰、追逐打闹等行为进行大检查，调动同学们的积极性。
（二）、强化教育管理，建设平安和谐校园1、层层签订安全责任书。
把安全责任落到实处，形成“安全无小事，人人讲安全”的氛围。
2、抓好安全教育和普法教育、卫生健康教育。
坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、雏鹰广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。
有针对性地对学生进行卫生健康教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。
给家长发放《就如何预防流感给家长一封信》，组织全校师生学习《预防控制流行性感冒工作指引》，杜绝传染病感染和扩散。
3、通过多种形式和渠道对学生进行安全教育：①开展“入学安全第一课”安全教育。
②通过广播站，黑板报，宣传栏等宣传工具，进行安全知识宣传，使安全问题深入人心。
③每月一次举行逃生演练活动，提高师生自救意识。
④各年级各班利用班队活动等，对学生进行新《中小学守则》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育。
○5各班班主任在假期前进行假期安全教育，提高学生的安全意识。
○6预防秋季流行病安全教育。
○7继续加强对“学生安全专用通道”的检查、管理。
4、加大学校安全工作的检查力度，打造平安和谐校园。
按照上级要求，每月进行安全逃生演练。
逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施，及时小结反馈给老师和学生。
在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。
在九、十月利用两个大课间时间训练。
从十一月开始，在确保安全有序和路线明确清晰的前提下，每月将进行不定期突击演练。
5、值日教干在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，大队委加强对课间纪律、课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造平安和谐校园。
在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案。
（三）提升学生思想素质，抓好学生养成教育1、抓好行为习惯养成教育。
组织学生学习并实践《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公物）。
在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。
尤其加强对班、队干部的培养。
2、以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正），促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。
3、继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。
结合国庆、建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。
4、抓好生命教育。
以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。
（四）密切家校联系，构建三维德育网1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校，构建家校互动格局。
通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。
通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台（校讯通）等形式，使德育深入家庭。
通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
3、与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。
利用校讯通等各种平台，对家长进行环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。
根据家长参与学校管理和参与学生教育情况，评选本学年“实验小学优秀家长”；征集家长志愿，让家长自愿者参与中午校门口纪律监督等工作。
4、班主任、教师要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。
通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。
（四）丰富校园文化活动，德育渗透多元精细1、营造德育氛围，推进文化阵地建设。
健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。
加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
2、德育活动将务求形式多元化，过程精细化，提高操作率和实效性，做到搞一次成功一次，能深入学生内心，保证教育效果。
精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的德育文化活动，通过文明礼仪督察员和少先队管理、班级自主管理实现学生自主管理，德育活动的组织与主持尽量由学生完成，教师指导，活动体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力，以此达到以点带面的效果。
3、学校和各个班级结合九、十教师节、十一国庆节、中秋节、九九老人节、元旦等节日，适时开展各种形式的纪念活动，对学生加强思想品德、心理素质、革命传统和理想前途等教育，丰富校园文化生活。
4、继续开展“孝敬老人”教育活动。
百善孝为先，尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德。
学校把“孝德”教育作为德育教育的重要内容，定于2014年6月9日至9月30日（九九老人节前夕）为“孝敬老人”主题教育实践活动的集中活动时间。
通过孝敬父母、尊敬长辈等活动，培养学生的爱心、感恩之心，让学生在活动中学会尊敬长辈、体谅父母、关心他人。
每月主要工作安排：九月：1、各班制定班级工作计划。
2、召开班主任工作会。
3、开展“入学安全第一课”安全教育。
3、一年级召开家长会4、大队委员的竞选工作，召开大队委会议。
5、开展好教师节活动。
6、更换黑板报、手抄报7、开展第一次的安全演练。
8、推广普通话的宣传活动，建立推普员执勤岗。
9、训练鼓号队队员。
10、路队比赛11、“孝敬老人”主题德育教育活动十月：主题：爱祖国，扬美德1、举行国庆节及各项相关活动2、开展爱国主义系列教育活动。
3、本月黑板报主题：我爱我的祖国！4、“孝敬老人”主题德育教育活动表彰。
5、开展安全演练活动6、做好晨检，确保不发生秋季传染病的发生；7、鼓号队训练。
8、体操比赛。
十一月：主题：安全在我心中1、本月黑板报主题：安全在我心中。
2、开展“手拉手，互帮互助”活动，各班学生“结对子”。
3、各年级召开家长会。
4、法制教育活动5、鼓号队训练。
6、开展各种形式的安全教育。
7、安全演练活动。
8、清理零食行动。
十二月：主题：天生我才必有用1、本月黑板报主题：天生我才必有用。
2、法制教育讲座。
3、元旦迎新活动4、对学生的行为习惯和公德秩序进行系列教育宣传活动，对学生和家长进行环境教育和宣传，使校门口保持干净。
5、常规管理检查。
元月——二月：主题：新年新气象1、本月黑板报主题：新年新气象2、配合学校进行复习迎考动员。
3、评选并表彰优秀家长4、评选优秀值勤队员。
5、收缴班级档案盒。
6、做好资料收集工作和各项总结。
7、评选校优秀班主任8、寒假安全教育2014年8月。