人教版小学五年级语文下册《将相和》教学课件PPT
合集下载
(赛课课件)五年级下册语文《将相和》(共16张PPT)
蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将 军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王 厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉 将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国， 就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹 不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来 打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国 啊！”
蔺相如（
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 8:56:28 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21
“以铜为镜，可以正衣冠；以史为 镜，可以知兴衰。”
一、在每个故事中，赵王也是一个重要人物，他 又主要在干什么呢？想什么呢？课后自己去归纳。
二、“将相和”之后，蔺相如和廉颇携手保卫赵 国，可我们知道最后还是秦国灭亡了赵国，统一 了中国。这其中还有许多惊心动魄的历史故事， 请大家课后阅读资料《廉颇蔺相如列传》，原汁 原味的故事，比我们的课文更丰富有趣。
文人的计谋 文人的智慧
完璧归赵
秦王——拿城骗璧 廉颇——左右为难
渑池之会
蔺相如——以命相逼，逼秦王击缶，维护赵王 廉颇——坐镇国都，做好抵御准备
负荆请罪
蔺相如——热情相迎 廉颇——负荆请罪
“和的真诚”
秦王——坐立不安
故事中有没有讲“和”？
完璧归赵 渑池之会 负荆请罪
家和万事兴 。
民团结起来，国家才能强大，国家 才能兴旺。
）对他们说：“诸位
请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他
人教版小学语文五年级下册18《将相和》ppt课件
小学语文五年级下册
18 将相和
课文根据《史记 ·廉颇蔺相如列传》改编。《史记》用为人物写 形式来反映历史，成功地描写了 众多有血有肉、性格鲜明的人物。如，治水三过家门 而不入的大禹，伟大的爱国诗人屈原，西楚霸王项羽。 它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文 学著作，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 作者是汉代的史学家司马迁。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
收集阅读《史记》中的其他故事，与同学交流阅读感想。
和氏璧
在春秋时期，王命玉工 玉工说这只不过是一块石头。厉 王大怒，以欺君之罪砍下卞和的左脚。厉王死，武 王即位，卞和再次捧着玉璞去见武王，武王又命玉 工查看，玉工仍然说只是一块石头，卞和因此又失
蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。 他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现 在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一 块儿撞碎在这柱子上!” 说着，他举起和氏璧就 要往柱子上撞。
蔺相如说: “您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼
秦王我都不怕，会怕廉将军吗? 大家知道，秦 王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们 不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避 将军，为的是我们赵国呀！
18 将相和
课文根据《史记 ·廉颇蔺相如列传》改编。《史记》用为人物写 形式来反映历史，成功地描写了 众多有血有肉、性格鲜明的人物。如，治水三过家门 而不入的大禹，伟大的爱国诗人屈原，西楚霸王项羽。 它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文 学著作，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 作者是汉代的史学家司马迁。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
收集阅读《史记》中的其他故事，与同学交流阅读感想。
和氏璧
在春秋时期，王命玉工 玉工说这只不过是一块石头。厉 王大怒，以欺君之罪砍下卞和的左脚。厉王死，武 王即位，卞和再次捧着玉璞去见武王，武王又命玉 工查看，玉工仍然说只是一块石头，卞和因此又失
蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。 他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现 在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一 块儿撞碎在这柱子上!” 说着，他举起和氏璧就 要往柱子上撞。
蔺相如说: “您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼
秦王我都不怕，会怕廉将军吗? 大家知道，秦 王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们 不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避 将军，为的是我们赵国呀！
五年级下册《将相和》课时课件(共28张PPT)
语言：
思考：
蔺相如之所以说这块璧有点儿小毛病，是因为 _____________________。
蔺相如看出秦王的骗局
蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”
归璧于赵
思考： （1）本文写了那几件历史事件？ （2）课文中廉颇、蔺相如为什么会出现“不和” ？
初读感知
渑池之会
负荆请罪
我 真 棒 !
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！”
课后小结
课后小结
下课！
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月11日
2023-2024学年 五年级语文上册《将相和》课件
最新
此为备用PPT母版与图标和背景图供更换使用（原创） 下载后不需要可以删除掉
2023年五年级语文上册
2023-2024学年 五年级语文上册《将相和》课件
授课老师：
时间：2023年9月9日
蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。”
出场：
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”
这就是“完璧归赵”的故事。蔺相如立了功，赵王封他做的是什么？
他真正靠的是他不畏强暴、机智勇敢 、爱国的精神。
综合思考：
完璧归赵
出使前
出使中
小学语文五年级下册《将相和》教学课件(共34张PPT)
文
2.“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要
上
册
是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”
3.蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。
2
0
2
3
结果 完璧归赵
年 五
蔺相如为什么要提出举行典礼呢？
将 相
年
和
级 语
原因一：让更多的人知道秦王不守信，以城换璧
文 上
的事是假的，赢得舆论支持。
五
年
级
“天下所共传之宝”，又称和氏
工将宰相李斯书写的“受命于天，
将
相
既寿永昌”八个篆字雕刻在和氏
和
语
文 上
之璧、荆虹、和璧、和璞。
璧上，做皇帝的玉印。
册
知识链接
2
0
2
3 年 五
朗读课文
读出秦王的傲慢，蔺相如的沉着冷静、大义凛然，廉颇坦诚 直率、知错就改
将 相
年
和
级
语
学习生字词
文
上
册
课文大意
整体感知
商议— 商讨 抵御— 进攻
五
年
隆重— 盛大 允诺— 反悔
将 相 和
级
语
胆怯— 怯懦 侮辱— 赞扬
文
上 册
保卫— 保护 进攻— 撤退
推辞— 拒绝 勇敢— 胆怯
能耐— 能力 称赞— 谴责
2
0
2
3
鼓瑟
瑟，古代弦乐器，像琴。鼓瑟，就是弹瑟。
年 五
将 相
年 级
攻 无 不 克 攻城夺地，没有拿不下来的。形容百战百胜。
册
一位瘦削（ xuē ）的老人一边和男孩说话，一边帮他削
人教版五年级下语文《将相和》课件.ppt
召集 胆怯 完璧归赵
击缶 诸位 同心协力
允诺 鼓瑟 负荆请罪
空白
自学指导二：
1、默读课文，在书上画出“将”、“ 相” 分别指谁？并理解“和”是什么意思？ 2、课文讲了几个小故事，并给每个故 事加上小标题。 (方法：自己独立思考，5分钟后我们比 一比，谁的发言更精彩。）
“将”指_______
“相”指_______ “和”的意思是 ________
贵戚坊小学
姚继敏
词语
“将相和”这个故事发生在战国末 期，当时，比较强的国家有七个，即 秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩,称为 “战国七雄”。秦国是最强的一个， 所以总有吞掉其他国家的野心，课文 中所讲的赵国紧邻秦国，是一个比较 弱的国家，常常受到秦国的侵略。
学习目标：
1、认识7个生字，会写9个生字，正确
我是会说小精灵
课文通过对_______、_______、_______三个小故事 的记述，写出了_______和_______之间由_______到_______ 的经过。赵、负荆请罪、同心协力”等
词语。
2、能正确、流利地朗读课文。 3、能概括课文主要内容。
自学指导一：
请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准 字音，将难读的句子多读几遍，注意观察默记课后要求 会写的字。 (方法：不认识的字、不理解的词语可以借助工具书 或联系上下文解决。6分钟后我们比比谁写得最正确， 读得最准确。）
人教版五年级下册语文18.将相和课件(共14张PPT)
18.将相和
五年级下册
目标展示
1．学会本课的10个生字。
2．在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。
3.理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏 强暴，机智勇敢和对友胸怀宽广，忍辱退让的精神以及廉 颇知错就改的好品质中到启示和教育。
预习导学 认读生字
璧 怯 缶
（bì） （和氏璧） （qiè） （胆怯） （fǒu） （击缶） （qīng） （上卿）
互动探究 探究一：在书上画出“将”、“相”分别指谁？“和”是什 么意思？
“将”指廉颇 “相”指蔺相如 “和”的意思是同心协力，保卫赵国
互动探究
探究二：本文讲了几个小故事？找出每个故事的起止，并
用一个小标题概括每个小故事的内容。
本文讲了三个小故事： 第一个故事（第1~10自然段）：完璧归赵 第二个故事（第11~15自然段）：渑池之会 第三个故事（第16~18自然段）：负荆请罪
诺 （nuò） （许诺） 瑟 拒 （sè） （鼓瑟） （jù） （拒绝）
卿
预习导学 词语解释 无价之宝： 形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。 绝口不提： 因回避而不说。 攻无不克： 攻城夺地，没有拿不下来的。 战无不胜： 形容强大无比。每战必胜。攻无不克、战无不胜这两个 成语多指善于打仗。 同心协力： 团结一致，共同努力。 理直气壮： 理由充分，说话有气势。
预习导学
时代背景
“将相和”这个故事故发生在战国末期，当时有齐、楚、燕、赵、 韩、魏、秦七个国家并存。秦国最强大，要统一中国，不断向其它六国 进攻。赵国紧邻秦国，是一个比较弱的国家，常受到秦国的侵略。文中 将的故事就是发生在秦昭襄王和赵惠王时期。本文主要以秦、赵两国的 矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过三个小故事的记叙，写出了 将相之间由和到不和又到重新和好的发生、发展和结果。
五年级下册
目标展示
1．学会本课的10个生字。
2．在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。
3.理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏 强暴，机智勇敢和对友胸怀宽广，忍辱退让的精神以及廉 颇知错就改的好品质中到启示和教育。
预习导学 认读生字
璧 怯 缶
（bì） （和氏璧） （qiè） （胆怯） （fǒu） （击缶） （qīng） （上卿）
互动探究 探究一：在书上画出“将”、“相”分别指谁？“和”是什 么意思？
“将”指廉颇 “相”指蔺相如 “和”的意思是同心协力，保卫赵国
互动探究
探究二：本文讲了几个小故事？找出每个故事的起止，并
用一个小标题概括每个小故事的内容。
本文讲了三个小故事： 第一个故事（第1~10自然段）：完璧归赵 第二个故事（第11~15自然段）：渑池之会 第三个故事（第16~18自然段）：负荆请罪
诺 （nuò） （许诺） 瑟 拒 （sè） （鼓瑟） （jù） （拒绝）
卿
预习导学 词语解释 无价之宝： 形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。 绝口不提： 因回避而不说。 攻无不克： 攻城夺地，没有拿不下来的。 战无不胜： 形容强大无比。每战必胜。攻无不克、战无不胜这两个 成语多指善于打仗。 同心协力： 团结一致，共同努力。 理直气壮： 理由充分，说话有气势。
预习导学
时代背景
“将相和”这个故事故发生在战国末期，当时有齐、楚、燕、赵、 韩、魏、秦七个国家并存。秦国最强大，要统一中国，不断向其它六国 进攻。赵国紧邻秦国，是一个比较弱的国家，常受到秦国的侵略。文中 将的故事就是发生在秦昭襄王和赵惠王时期。本文主要以秦、赵两国的 矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过三个小故事的记叙，写出了 将相之间由和到不和又到重新和好的发生、发展和结果。
最新人教版小学五年级语文下册18将相和PPT课件
返回
蔺相如
勇敢机智
顾全大局
--足智多谋 --临危不惧 --忍辱退让
廉颇 知错就改
--豪爽直率
2020/2/19
忠 贞 爱 国
谢谢观看！
拓展延伸
通过一件事写写同学、朋友之间团结友爱 的事，要写清前因后果。
2020/2/19
2020/2/19
召集、商议、隆重、无价之宝 约定、胆怯、拒绝、 理直气壮 能耐、诸位、渑池、完璧归赵 和氏璧、攻无不克、战无不胜 鼓瑟、击缶、允诺、负荆请罪、 上卿、 同心协力
2020/2/19
璧 （bì） （诺和氏璧）
怯
瑟
（qiè） （胆怯）
缶
拒
卿 （fǒu） （击缶）
2020/2/19
（qīng） （上卿）
结很果不是服__气______。
负荆请罪
2020/2/19
同学们，再想想，蔺相如立功究 竟靠的是什么？
他真正靠的是他不畏强暴、机智勇敢 、 爱国的精神。
2020/2/19
思考： “完璧归赵”、“渑池之会”
与“负荆请罪”之间有什么联系？
答案：三个故事各有情节，但又紧密联系。 “渑池之会”是“完璧归赵” 的发展，“完璧 归赵”和“渑池之会”的结果是“负荆请罪” 的起因。
2020/2/19
不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞 奉献给武王。武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结 果同样说是石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的 右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚 山下大哭，一直哭了三天三夜。眼泪哭干了，最 后哭出了血。
2020/2/19
文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多， 都没这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答：“我 不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲伤的是有人竟把 宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”文王于是 就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是 就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加 之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连 城。这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取“和氏璧”的 原因所在。
蔺相如
勇敢机智
顾全大局
--足智多谋 --临危不惧 --忍辱退让
廉颇 知错就改
--豪爽直率
2020/2/19
忠 贞 爱 国
谢谢观看！
拓展延伸
通过一件事写写同学、朋友之间团结友爱 的事，要写清前因后果。
2020/2/19
2020/2/19
召集、商议、隆重、无价之宝 约定、胆怯、拒绝、 理直气壮 能耐、诸位、渑池、完璧归赵 和氏璧、攻无不克、战无不胜 鼓瑟、击缶、允诺、负荆请罪、 上卿、 同心协力
2020/2/19
璧 （bì） （诺和氏璧）
怯
瑟
（qiè） （胆怯）
缶
拒
卿 （fǒu） （击缶）
2020/2/19
（qīng） （上卿）
结很果不是服__气______。
负荆请罪
2020/2/19
同学们，再想想，蔺相如立功究 竟靠的是什么？
他真正靠的是他不畏强暴、机智勇敢 、 爱国的精神。
2020/2/19
思考： “完璧归赵”、“渑池之会”
与“负荆请罪”之间有什么联系？
答案：三个故事各有情节，但又紧密联系。 “渑池之会”是“完璧归赵” 的发展，“完璧 归赵”和“渑池之会”的结果是“负荆请罪” 的起因。
2020/2/19
不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞 奉献给武王。武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结 果同样说是石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的 右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚 山下大哭，一直哭了三天三夜。眼泪哭干了，最 后哭出了血。
2020/2/19
文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多， 都没这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答：“我 不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲伤的是有人竟把 宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”文王于是 就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是 就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加 之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连 城。这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取“和氏璧”的 原因所在。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
完璧归赵
借 指 斑 点
要 回 壁
要 撞 柱 子
逼 交 城
借 行 典 礼
送 回 壁
结果：
完璧归赵
完璧归赵 失和
渑池之会
“将”
—————————————————————— ——————————————————————
“相”
和 廉颇 负荆请罪 蔺相如
廉颇
“将”
知错能改
“相”
临危不惧 足智多谋
顾全大局
注意团结
将相和
战国时期，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个诸侯国 最有实力，人称“战国七雄”。由于秦国的商鞅变法 发挥了富国强兵的重要作用，秦国终于后来居上，逐 一灭掉了其他六国，完成了“秦王扫六合”的统一大 业，形成“海内为郡县，法令由一统”的统一国家。
战国七雄
解析课题：
“将”是谁？ “相”是谁？
廉颇 和：和好
作业： 把故事说给身边的人听听。
蔺相如
将相和：比喻文将武将团结起来，同 心协力干好事情。
识读生字新词：
和氏璧（bì ） 渑（miǎn）池 击缶（fǒu） 抵 御 蔺（lì n）相如 胆怯（qiè） 拒（jù）绝 侮 辱 允诺（nùo） 鼓瑟（sè） 上卿（qīng） 负荆请罪
渑池之会
赵王鼓瑟 秦王击缶
起因： 秦王骗壁
经过： 相如斗秦王