主题班会教案：知法守法
懂法守法班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的法律意识，增强法制观念，培养遵纪守法的良好习惯，营造和谐稳定的校园环境，我校于2023年3月15日举行了以“懂法守法”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 增强同学们的法律意识，提高法制观念；2. 引导同学们遵守法律法规，做遵纪守法的好学生；3. 培养同学们的公民素养，为构建和谐校园贡献力量。
三、班会时间2023年3月15日四、班会地点各班级教室五、班会主持各班班主任六、班会内容1. 班主任讲解法律知识各班班主任首先向同学们讲解了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律知识，使同学们对法律有了初步的了解。
2. 案例分析接着，班主任通过具体案例，让同学们认识到违法行为的严重后果。
例如，某同学因打架斗殴被公安机关拘留，某同学因盗窃被依法判刑等。
通过这些案例，同学们深刻体会到了法律的重要性和违法的严重性。
3. 法律知识竞赛为了检验同学们对法律知识的掌握程度，各班开展了法律知识竞赛。
竞赛内容包括法律知识问答、案例分析等环节。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
4. 学生代表发言各班选出的学生代表就如何懂法守法、做遵纪守法的好学生发表了演讲。
他们表示，要自觉遵守法律法规，尊重师长，团结同学，努力成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。
5. 班主任总结最后，各班班主任对本次班会进行了总结。
他们强调，懂法守法是每个公民的基本素质，是维护社会和谐稳定的重要保障。
同学们要认真学习法律知识，自觉遵守法律法规，做遵纪守法的好学生。
七、班会效果通过本次班会，同学们的法律意识得到了提高，法制观念得到了增强。
他们纷纷表示，要认真学习法律知识，自觉遵守法律法规，为构建和谐校园、和谐社会贡献自己的力量。
八、班会总结本次“懂法守法”主题班会取得了圆满成功。
同学们在活动中不仅学到了法律知识，还增强了法制观念，提高了自身素质。
在今后的学习和生活中，同学们将以更加饱满的热情，积极投身到遵纪守法、构建和谐校园的实践中去。
做知法守法好少年主题班会
主题班会是学校组织的一种集体教育活动，旨在引导学生树立正确的价值观和行为规范。
下面是一个关于做知法守法好少年主题班会的简要内容提纲：
主题：做知法守法好少年
引入：介绍法律意识的重要性和少年学生应当守法的责任。
法律知识普及：讲解一些与学生生活息息相关的法律知识，如交通安全、网络安全、消防安全等。
可以通过图片、案例或互动方式进行讲解，提高学生对法律的认识和理解。
价值观教育：探讨守法的意义和好处，强调遵守法律规定对于个人、家庭和社会的积极影响。
鼓励学生树立正确的价值观，明白违法行为的后果。
规范行为培养：分享一些校园、社交和日常生活中常见的违法行为，并提供正确的行为规范和解决方法。
通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生了解和掌握正确的行为方式。
互动环节：组织学生参与互动游戏或小组活动，加深对法律知识的理解和应用能力。
总结和展望：总结主题班会的内容，强调做知法守法好少年的重要性，并鼓励学生将法律知识与实际生活相结合，成为守法的表率。
这个主题班会旨在通过法律知识的普及和价值观教育，引导学生树立正确的法律意识和行为准则，培养良好的行为习惯和社会责任感。
在设计班会时，可以根据学生的年龄和兴趣进行相应的调整和创新，以使班会内容更加生动、吸引学生参与和学习。
学法知法守法主题班会教案
学法知法守法主题班会教案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：学法知法守法是每个公民都应该具备的基本素质，在当今社会尤为重要。
作为学生，更是应该时刻牢记这一点，从小培养起法治意识和法律观念。
学校在日常教育教学中，应该加强法律意识教育，引导学生树立正确的法治观念。
为此，本文将设计一场关于学法知法守法主题的班会，旨在引导学生树立正确的法治观念，增强学生的法律意识和责任意识。
一、主题：学法知法守法二、目的：1. 引导学生了解法律的重要性，增强法治意识；2. 培养学生正确的法治观念，明确学生在社会中的法律责任；3. 增强学生的自我保护意识，预防法律风险。
三、内容：1. 法律意识教育为了让学生更加深刻地理解法律的重要性，班会首先进行法律意识教育。
通过案例分析、法律常识等形式，让学生了解法律对于社会的重要性，以及法律对于每个人的意义。
提醒学生在日常生活中要树立正确的法治观念，遵纪守法，做一个守法的好公民。
2. 规范行为守则针对学生在校园生活中常见的违规行为，通过讨论和分享，引导学生认识到违法行为的危害性，明确学生在校园中的行为守则。
教育学生如何正确处理纠纷和矛盾，避免因为小事而陷入不必要的纠纷。
3. 自我保护意识培养在现实生活中，很多不良行为和犯罪行为往往让人措手不及。
为了增强学生的自我保护意识，班会将进行一些生活常识的普及，例如如何预防被骗、如何识别真假、如何应对突发情况等。
通过这些知识的传授，提高学生的防范能力，保护自己的合法权益。
四、活动设计：1. 情景模拟：通过案例模拟，让学生亲身体验违法行为带来的危害性，激发学生的法治意识。
2. 法律常识竞赛：设置一些法律常识题目，让学生在游戏中学习法律知识，增强对法治的认识。
3. 角色扮演：设定一些常见的法律纠纷案例，让学生扮演不同角色，思考应对之策，锻炼学生的应变能力。
4. 互动交流：组织学生分享平常生活中的法律经验，促进学生之间的互动交流，加深对法律的理解和认识。
《知法守法懂法》主题班会心得体会教案
《知法守法懂法》主题班会心得体会教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，提高法律意识。
2. 培养学生遵守法律的自觉性，树立正确的法治观念。
3. 增强学生的法律素养，提高自我保护能力。
4. 引导学生学会用法律武器维护自己和他人的合法权益。
二、教学内容1. 宪法的地位和作用2. 我国法律体系的基本框架3. 公民的权利和义务4. 违法行为及其法律责任5. 青少年常见的法律问题及防范措施三、教学过程1. 导入：讲解宪法的地位和作用，引导学生认识到法律的重要性。
2. 新课导入：介绍我国法律体系的基本框架，让学生了解法律的基本分类。
3. 案例分析：分析青少年常见的法律问题，如盗窃、抢劫、校园欺凌等，引导学生认识到违法行为的危害。
4. 互动环节：组织学生讨论如何遵守法律，树立正确的法治观念。
5. 总结提升：强调公民的权利和义务，教育学生学会用法律武器维护自己和他人的合法权益。
四、教学方法1. 讲授法：讲解宪法地位、法律体系、公民权利和义务等基本知识。
2. 案例分析法：分析青少年常见的法律问题，以案说法，引起学生关注。
3. 小组讨论法：组织学生讨论如何遵守法律，培养学生的合作与交流能力。
4. 总结提升法：引导学生归纳总结，加深对法治观念的理解。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，评价学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 学生心得体会：收集学生的心得体会，评价学生对法治观念的认识和体会。
4. 学生法律知识测试：组织学生进行法律知识测试，评价学生的法律素养。
六、教学准备1. 准备相关法律知识的PPT，包括宪法、法律体系、公民权利和义务等内容。
2. 收集一些青少年常见的法律案例，用于课堂分析和讨论。
3. 准备一份法律知识测试题，用于课后检测学生的学习效果。
4. 准备相关法律书籍和资料，供学生课后进一步学习。
七、教学资源1. 使用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示PPT和案例。
知法懂法用法班会策划书3篇
知法懂法用法班会策划书3篇篇一《知法懂法用法班会策划书》一、班会主题“知法懂法用法，做守法好公民”二、班会目的1. 增强同学们的法律意识，提高法律素养。
2. 引导同学们树立正确的法律观念，自觉遵守法律法规。
3. 培养同学们运用法律武器维护自身合法权益的能力。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地址]五、参会人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍班会的主题和目的。
（2）通过案例分析或视频播放等方式，引起同学们对法律问题的关注。
2. 法律知识讲解（1）请法律专业人士或老师为同学们讲解法律基础知识，包括宪法、民法、刑法等。
（2）结合实际生活，讲解与同学们密切相关的法律法规，如未成年人保护法、交通安全法等。
3. 案例分析与讨论（1）展示一些与青少年相关的法律案例，让同学们分组讨论。
（2）每组推选代表发言，分享讨论结果，分析案例中的法律问题及应对方法。
4. 法律知识竞赛（1）组织法律知识竞赛，将同学们分成小组进行比赛。
（2）竞赛题目可以包括选择题、判断题、简答题等，涵盖法律基础知识和实际应用。
（3）对表现优秀的小组进行奖励，激发同学们的学习积极性。
5. 角色扮演（1）安排同学们进行角色扮演活动，模拟法律场景。
（2）让同学们在角色扮演中体验法律的应用，提高解决实际问题的能力。
（2）鼓励同学们在日常生活中积极学习法律知识，遵守法律法规，学会运用法律武器保护自己。
7. 结束班会主持人宣布班会结束。
七、班会准备1. 收集相关法律资料和案例，制作 PPT 或视频。
2. 准备法律知识竞赛题目和奖品。
3. 安排角色扮演的场景和角色。
4. 通知参会人员，确保准时参加班会。
八、注意事项1. 班会内容要紧密围绕主题，注重实用性和趣味性。
2. 鼓励同学们积极参与讨论和发言，营造活跃的氛围。
3. 注意控制班会时间，确保各项内容顺利完成。
篇二《知法懂法用法班会策划书》一、班会主题“知法懂法用法，做守法好公民”二、班会目的1. 增强同学们的法律意识，提高法律素养。
12.4法制宣传日班会教案5篇
12.4法制宣传日班会教案5篇知法是幸福的前提，懂法是快乐的根本，守法是美满的关键，倡法是和谐的基础，依法是生活的原则。
法制宣传日，愿你学法、知法、懂法、守法，祝你和谐、快乐、美满、幸福。
下面是小编为大家带来的12.4法制宣传日班会教案5篇，欢迎大家阅读，仅供参考！12.4法制宣传日班会1一、活动意义通过法制宣传教育活动，在广大师生中掀起学法、知法、守法、用法、护法的热潮，加强依法治教，依法治校，创建法治校园，和谐校园，平安校园。
二、活动主题本次宣传教育活动以“普及法律知识，构建和谐学校”为主题。
三、活动重点（一）大力宣传社会主义法制建设的巨大成就，通过法制宣传栏，大力宣传宪法和国家基本法律制度；（二）积极开展与师生密切相关的法律法规学习宣传；（三）进一步组织教师学习宣传学校《章程》，学校十二五发展规划及学校的'规章制度。
（四）充分发挥法制校长的作用，开展法制讲座。
（五）通过校会、国旗下讲话、班会和队会，对学生进行法律知识的学习和宣讲。
四、活动时间：__年11月20日-----12月5日五、活动内容（一）活动氛围1、在学校醒目位置悬挂法制宣传标语。
2、学校红领巾广播站广播法律基础知识。
3、学校宣传栏进行法制宣传教育展览。
（二）活动载体1、进行一次以“法律与道德”为主题班会教育活动2、邀请法制副校长张东新来学校对全体师生进行一次法律知识专题讲座。
3、利用十四周星期一下午教师会议进行教师法律知识座谈会。
4、11月20日---30日各班进行主题版报设计，德育处12月4日对各班法制宣传板报评比。
要求展板内容设计新颖，突出特色；主题鲜明图文并茂5、各班自主组织，进行法律知识竞赛。
五、活动要求1、加强领导周密组织全校师生员工要高度重视“12.4”全国法制宣传日宣传教育活动，切实加强领导，制定活动方案，认真组织好法制宣传活动。
2、做好动员营造氛围调动全体教师职工、全体学生参与法制宣传教育活动，营造“法在身边”良好氛围。
法制教育主题班会教案(最新8篇)
法制教育主题班会教案（最新8篇）法制教育主题班会教案篇一一、活动主题：大学生知法、懂法、守法教育二、活动目的：通过案例剖析使学生了解各种法律法规，教会学生懂得什么是犯罪，什么是违法，曾强学生的法律意识，养成自觉遵守法律法规的习惯。
三、活动过程：各位同学，各位老师，大家好！今天很高兴有机会在这里和大家交流，我们的考试刚刚结束，我首先在此祝愿各位同学取得好的成绩。
希望大家在新的学习任务开始之前调整好的状态，迎接下一次的挑战。
我们大家都知道，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了形形色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可以能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我为大家准备了这次“大学生知法、懂法、守法教育”的主题班会，希望通过这次班会使同学们了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。
案例一：（盗窃罪）20__年10月14日18时许15号公寓楼238宿舍李某向派出所报案称本宿舍俩台笔记本电脑被盗。
现场没有发现任何被撬痕迹。
民警经过细致询问后，得知该宿舍张某作案嫌疑，随即对张某的行踪进行了调查。
经过多方努力，民警在该学校东门城中村一招待所抓获。
据张某交代，其中一台笔记本电脑已经销售，另外一台藏在另一招待所中。
张某对自己的犯罪事实供认不讳，后被公安机关刑事拘留，根据中华人民共和国第二百六十四条规定，张某犯有盗窃罪，且两台笔记本电脑折合人民币八千余元，属数额较大，被判处有期徒刑3年。
点评：据了解张某系该学校新闻专业学生，该生家庭条件很好，其爷爷是一个高级干部，父亲自己开一个公司，产业也很大。
应该说经济条件很好的，但是张某为什么会走上犯罪的道路呢？后据张某交代，该生来校以后交了女朋友，经济花销比较大，家里给的生活费不够自己在女朋友面前“显摆”。
国庆节回家后父母给他买了一个价值8000元的电脑，该生由于没有生活费在火车上以3400元将其处理。
懂法守法用法主题班会教案【8篇】
懂法守法用法主题班会教案【8篇】懂法守法用法主题班会教案篇1教学重点：分析未成年人犯罪成因，对未成年人不良行为的预防教学目的：1、增强学生的公民意识，守法意识；2、使每一位学生远离未成年人的各种不良行为，以及违法犯罪行为；3、使每一位学生都能懂法、守法、用法；4、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青年。
教学过程：一、问题情景观看一组漫画，思考为什么未成年人会有不良习惯，甚至发生违法犯罪行为？二、学生活动展开小组讨论，分析未成年人犯罪行为的特点和成因？进一步思考，针对成因应采取哪些对策？三、主要内容：（一）当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因1、当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个字来概括。
从数量上看，全国约2。
5亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。
大城市更高，达到万分之二十点六。
其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。
如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。
团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。
2、当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。
据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14—15岁。
②社会闲散青少年犯罪突出。
目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。
他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。
③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18—22%。
知法守法主题班会教案5篇
知法守法主题班会教案=活动目的通过学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。
活动要点1．学会学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。
2．做遵纪守法的好少年。
活动准备1．课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言名句。
2．学生思想状况分析：①法律意识淡薄，缺乏对“知法守法”的深刻理解。
②个别学生不能自觉遵纪守法。
活动过程一、导入课题：同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：假如你在马路上行走，有人欺侮了你，你会怎么办？回答得很好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，但这并不是最理想的处理问题的方式，如果遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法律保护自己，做一个知法守法的好少年。
这节课我们一起来学习，请听故事。
二、讲述故事，激情明理：1．创设情境、讲述故事。
2．提出问题，引导明理：(1)别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？(2)小强为什么不让哥哥去报复？如果去报复后会造成什么后果？小强为什么能受到别人的称赞？(3)带着问题，阅读课文。
3．师生共议，明确道理。
学生议论，教师小结。
小结：①小强在被别人拦住，遭受恐吓的时候，并没有被吓倒，他勇敢地站在那里，冷静地劝说那几个人；当那几个青年强行对他搜身时，小强利用自己所学的法律知识保护了自己，指出了他们的行为触成了犯罪。
假如你是小强，你这时会怎样做？说的很好，我们要用法律保护自己，首先必须知法、懂法，这就要求我们平时必须多学法律知识，只有掌握了法律知识，才能知道什么是违法犯罪，才能在自己受到伤害时保护自己。
②是的，小强清楚地知道：如果哥哥去找他们，一定会用暴力报复他们，而使用暴力去报复人是违法的，因此小强不让哥哥去找他们。
小强这样做有两个好处：一是避免了一场流血事件，二是使哥哥免于违法。
当然这一切都是与小强知法守法分不开的。
假设这件事发生在你身上，你的亲人要去报复别人，你会怎样做？假如那几个青年是你的亲人，你又会怎样做？小结：以后，我们一定要多学些法律知识，不做违法的事。
遵纪守法注意安全主题班会三篇
遵纪守法注意安全主题班会三篇法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
知法、守法，对我们来说非常重要。
下面是小编带来的三篇遵纪守法注意安全主题班会,希望对大家有所帮助!遵纪守法注意安全主题班会1一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
三、活动准备：1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程：1、主持人讲话：同学们!在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。
2、了解法律知识：(1)主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
(2)“我懂法”知识竞赛：主持人：为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料。
我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。
①竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。
②竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加10 分，答错不扣分;第二部分是抢答题，等主持人说开始之后，再举手。
知法守法主题班会教案(通用)
知法守法主题班会教案（通用）一、教学目标1.了解法律的重要性和意义。
2.掌握常见的法律知识。
3.培养学生守法的意识和能力。
二、教学重点1.讲解法律的基本概念和原则。
2.介绍常见的法律知识和相关案例。
3.引导学生树立守法自觉的态度。
三、教学内容1.什么是法律？2.法律的分类和原则。
3.法律知识：未成年人的法律责任、交通安全法规等。
4.守法的重要性和影响。
四、教学方法1.讲授结合案例分析。
2.师生互动讨论。
3.视频、图片资料展示。
五、教学过程1.导入：通过引导学生思考什么是法律，为什么要遵守法律等问题，激发学生的兴趣。
2.讲解法律概念：通过讲解法律的定义，分类和基本原则，让学生对法律有更深入的了解。
3.案例分析：以具体案例为例，让学生了解未成年人犯罪的后果等，引导学生思考守法的重要性。
4.交流讨论：组织学生讨论交通安全法规等，让学生互相交流，促进思维碰撞。
5.总结提升：总结本次班会内容，强调守法的意义和影响，激励学生树立守法自觉的态度。
六、板书设计•什么是法律？•法律的原则•未成年人的法律责任•守法的重要性和影响七、教学反思本次班会内容安排合理，案例分析和互动讨论环节生动活泼，但需要注意引导学生思考和总结的能力。
下次可适当增加学生主体性，提高板书设计的实用性。
以上为知法守法主题班会教案（通用），供参考。
特殊应用场合：一、学校法治教育活动增加条款：•在教学内容中增加学校规章制度和纪律要求的介绍。
•强调学生对学校法规的理解和遵守。
相关问题及注意事项：•问题：学生对学校法规的重要性和具体内容理解不深。
•注意事项：可以通过举办法治知识竞赛、制作宣传海报等方式提高学生对学校法规的认知。
同时，学校工作人员应加强对学校法规的宣导和解释。
二、社区法治宣传活动增加条款：•加入社区公共秩序维护和社会治安管理相关内容。
•宣传法律知识，引导居民遵守法律。
相关问题及注意事项：•问题：居民对社区法律规定的知晓度不高。
•注意事项：可以通过举办法律讲座、发放宣传单页等方式提高社区居民的法律意识。
法制教育遵纪守法主题班会教案（通用8篇）
法制教育遵纪守法主题班会教案法制教育遵纪守法主题班会教案（通用8篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的法制教育遵纪守法主题班会教案（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
法制教育遵纪守法主题班会教案1活动目标：1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。
活动准备：动物头饰情景表演活动过程：一、引起兴趣，引出课题。
师：今天，老师要来变个魔术，你们想看吗？二、基本部分：（一）情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。
提问：1、小猫丢了什么？心里怎么样？（着急、难过）2、谁捡到了帽子？（小兔）3、小兔捡到了帽子是怎么做的？（他说了什么？）4、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗？教师小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。
（二）讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。
（1）小朋友有没有无过东西？丢过什么？心里怎样？（2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样？（三）情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。
师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过？（看见他们难过，小朋友你们心里怎么样？（1）提问：小动物们这么难过？它们丢了东西心里怎样？看见他们难过你的心里怎样？那怎么办呢？我们一起帮助他们（请问，刚才你们在哪里玩的？）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办？（2）幼儿帮助小动物们找东西，（拾起来，拾起来以后怎么做呢？问问捡到东西后怎么说？请问这是你丢的东西吗？（3）幼儿找东西。
（4）师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样？（做一做高兴的样子，笑一笑）（5）提问：刚才你捡到了什么东西？是怎样还给丢东西的人的，说了什么话？5、幼儿讨论（1）拾到了东西为什么要还给别人？（2）人家会难过，会着急。
法制教育主题班会优秀教案（精选13篇）
法制教育主题班会优秀教案（精选13篇）法制教育主题班会优秀教案篇1教学目标：1、大致了解安全常识，尽量保护自己。
2、基本理解常用的安全知识，学会保护自己。
3、知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。
教学重点：有关安全的一些常识教学难点：在发生特殊情况下的'处理方法教学过程：一、播放歌曲《祝你平安》导入主题：祝你平安，祝愿在场的每一个人一生都平安!但是，天有不测风云，生活当中也充满了一些意外。
安全第一，自己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。
二、1、生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全?(个别+补充回答)比如有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。
2、遇见这些紧急情况我们能不能慌张?为什么?不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。
三、接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。
1. 案例情景：隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。
而且有蔓延的趋势。
这个时候，你应该怎么办?(讨论回答)方法：打119火警电话。
讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。
在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。
如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火。
但是一定要注意自身安全。
2. 用电用煤：：用电时候不小心，触电了。
怎么办?(讨论回答)如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。
然后立刻打120急救电话。
3. 案例情景：半夜起来，忽然闻到煤气味道，怎么办?(小组讨论回答)千万不能开灯。
然后，立刻开窗通风，关掉煤气阀门。
第二天请人来检查煤气管道。
4.案例情景：遇见被偷被抢，你应该怎么办?(小组讨论回答)老师提示：分事前和事后两种情况。
前提：要因地制宜，在保证自己安全情况下与歹徒周旋，要智勇双全。
当时发现，要大声呼喊，恐吓歹徒，请求周围人的帮助，利用时间，及时拨打110报警，事后，可以去公安局报案或者拨打110求助。
知法守法主题班会活动教案
知法守法主题班会活动教案知法是幸福的前提，懂法是快乐的根本，守法是美满的关键，倡法是和谐的基础，依法是生活的原则。
下面是小编为大家带来的知法守法主题班会活动教案，欢迎大家阅读，仅供参考！知法守法主题班会1一、活动目标：通过这次班会活动，使学生了解各种法律及安全常识，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
二、活动准备1、搜集法制案例2、准备法制小品3个备用3、准备竞赛用的资料4、主持人串词三、活动过程：主持人甲：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法制安全意识，尤其是对即将踏入社会的我们而言是十分重要的。
主持人乙：为了加强我班的法制意识，故以法制知识作为本次班会的主要内容，《法制安全在我心》主题班会现在正式开始。
主持人甲：首先，让我们来听一则案例。
(由同学读)略(同学讨论、发言)主持人乙：下面请同学们听一则案例《中专生遭抢劫》。
(由同学讲读)王某，15岁，某中学高二学生，一天放学后，和几个同学一起骑车回家。
为显示自己车技高人一筹，于是他在机动车道上飞速骑行，遇红灯也不停，因而受到交通警察的处罚。
他对此很不满，就带着他的同学去与交通警察“评理”。
当他们来到交通岗时，交通警察因忙于疏导交通就告诉王某，有不同意见去找交通队的领导解决，王某却认为，“是你处罚我的，就得找你。
”于是他们几个人继续与交通警察纠缠，并多次推搡交通警察。
当警察说服教育他们时，他们有无中生有大声喊叫：“警察打人啦!!”引来众多路人围观。
由于王某的行为致使交通警察无法执行指挥交通的任务，交通堵塞达数小时，后来王某等人被带到公安局，公安局请来了他们的家长，当着家长的面对王某等几个学生进行了训诫，并处以150元罚款。
主持人甲：听了这则案例，你是否还会有一种疑惑，那些不良少年为什么经常在这家娱乐城附近实施抢劫呢?好了不多说了，请听下一则案例《他们都不愿回家》(由同学为全班讲读)略主持人乙：他们为什么不愿意回家呢?难道没有家么?现在我们听听办理此案检查官是怎么说的(由同学为全班讲读)略主持人乙：听了又讨论了这么多的法制案例，同学们应该有所收获了吧!现在就让我们来轻松一下吧，请看小品《钱财外露》。
知法守法主题班会教案（通用11篇）
知法守法主题班会教案知法守法主题班会教案（通用11篇）知法守法主题班会教案篇1活动目的：通过本次“做懂法、守法的好少年”主题队会，使学生对法律法规有一定的了解，并学会用法律保护自己的合法权益。
在日常生活中知法、懂法、守法，做一个合法的中学生。
班级：高二(4)班班会过程：一.宣布开始。
主持人甲乙：高二(4)班“做懂法、守法的好少年”主题班会现在开始。
主持人甲：国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。
主持人乙：没有规矩，不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进行工作，就要有各种规章制度，我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好，人民安居乐业，就要制定法律。
主持人甲：我们还是未成年人，我们有自己的法律。
主持人乙：今天我们欢聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，主持人甲：同学们，你能说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称吗?《刑法》、《未成年人保护法》、《交通法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》主持人乙：为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，我们中小学生不应当违反这些规定。
可是我们身边却有这样的事情发生，请看小品《吃薯条》。
小结：要自觉做到：不吸烟、不喝酒，不进不适宜未成年人活动的场所，不看暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
主持人甲：大家想知道更多的'法律知识吗?(全班同学回应)那有请我们的法律小博士考考你。
二、法律知识问答积累1.我国第一部《中华人民共和国宪法》诞生于(1954)年。
2.(宪法)是国家的根本法，具有最高的法律效力。
3.中华人民共和国的一切权力属于(人民)。
4.中华人民共和国(公民)在法律面前一律平等。
5.中华人民共和国公民的(人格)尊严不受侵犯。
6、国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用(法律)手段，维护自己的合法权益。
知法懂法用法班会策划书3篇
知法懂法用法班会策划书3篇篇一知法懂法用法班会策划书一、班会主题知法懂法用法二、班会目的1. 增强同学们的法律意识，了解法律知识，提高自我保护能力。
2. 引导同学们树立正确的价值观和行为准则，预防和减少违法犯罪行为的发生。
3. 培养同学们的法治观念，促进校园和谐稳定。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍本次班会的主题和目的。
（2）通过案例分析或法律故事，引发同学们对法律的兴趣和思考。
2. 法律知识讲解（1）邀请法律专业人士或老师进行法律知识讲座，讲解与学生生活密切相关的法律法规，如《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等。
（2）设置法律知识问答环节，鼓励同学们积极参与，加深对法律知识的理解。
3. 案例分析与讨论（1）分组讨论一些实际案例，如校园欺凌、网络犯罪、交通事故等，分析其中的法律问题和应对措施。
（2）每组选派代表进行发言，分享讨论结果，引导同学们从法律角度思考问题。
4. 法律游戏（1）设计一些与法律知识相关的游戏，如法律知识竞赛、法律拼图等，增加班会的趣味性和互动性。
（2）通过游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中学习法律知识。
（2）鼓励同学们在日常生活中积极学习法律知识，遵守法律法规，做一个守法的好公民。
6. 结束班会（1）主持人宣布班会结束。
（2）清理班会现场，保持环境整洁。
七、班会准备1. 确定班会的时间、地点和参与人员，并提前通知到位。
2. 邀请法律专业人士或老师担任嘉宾，并提前沟通好讲座内容和时间。
3. 准备相关的法律资料、案例和游戏道具。
4. 布置班会现场，营造出严肃、庄重的氛围。
八、注意事项2. 案例分析和讨论要注重引导同学们正确思考和表达观点，避免出现争议和冲突。
3. 游戏环节要注意安全，避免因竞争而产生不必要的伤害。
篇二知法懂法用法班会策划书一、班会主题知法懂法用法，做遵纪守法好少年二、班会目的1. 增强同学们的法律意识，了解法律知识，提高自我保护能力。
《知法守法懂法》主题班会心得体会教案
《知法守法懂法》主题班会心得体会教案1.1 设计背景1.1.1 当前社会，部分学生对法律意识淡薄，缺乏法制观念。
1.1.2 增强学生的法律意识，提高法制观念，有助于他们健康成长。
1.1.3 通过班会形式，让学生深入了解法律知识，培养遵纪守法的良好习惯。
二、知识点讲解2.1 法律基本概念2.1.1 法律是国家制定或认可的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
2.1.2 法律是由国家强制力保证实施的，违背法律将受到相应的法律制裁。
2.1.3 法律包括宪法、刑法、民法、行政法等各个方面的规定。
三、教学内容3.1 宪法知识讲解3.1.1 宪法是国家的根本大法，规定了国家机构的组织、职权以及公民的基本权利和义务。
3.1.2 学生应了解宪法的基本内容和原则，尊重和维护宪法的权威。
3.1.3 通过案例分析，使学生深刻理解宪法在维护国家稳定和公民权益中的重要作用。
四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 让学生掌握法律基本概念，理解宪法的重要性。
4.1.2 培养学生遵纪守法、尊重法律的意识。
4.1.3 提高学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力。
五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 法律概念的理解和运用。
5.1.2 宪法知识的具体内容和实践意义。
5.1.3 培养学生的法律意识和法制观念。
六、教学过程与方法6.1 自主学习与合作探究6.1.1 学生通过查阅资料，了解法律基本概念。
6.1.2 分组讨论，分析宪法在现实生活中的具体应用。
6.1.3 案例分析，让学生学会运用法律知识解决问题。
七、教学评价7.1 学生法律知识测试7.1.1 测试学生对法律基本概念和宪法知识的掌握程度。
7.1.2 评价学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力。
7.1.3 观察学生在日常生活中的法律意识和法制观念表现。
八、教学反思与改进8.1 针对教学过程中出现的问题，及时调整教学方法和策略。
8.1.1 针对学生的实际需求，增加或调整教学内容。
知法守法主题班会教案
知法守法主题班会教案这法那法，最大不过别人对你的看法;真法假法，最重要的是要有办法;古法今法，最美好的是实现所有想法。
法制宣传日，愿你想法都实现，幸福围身边。
下面是小编为大家带来的知法守法主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！知法守法主题班会1教学目的：1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程：一、导入触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少?1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典：违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流：问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?严重不良行为：•严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：•(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安;•(二)携带自制刀具，屡教不改;•(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;•(四)传播淫秽读物或音像制品等;•(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动;•(六)多次偷窃;•(七)参与赌博，屡教不改;•(八)吸毒、注射毒品;•(九)其它危害社会行为。
严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
中度不良行为：•中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：•(一)旷课、夜不归宿;•(二)携带管制刀具;•(三)打架斗殴，辱骂他人;•(四)强行向他人索要财物;•(五)偷窃、故意损坏财物;•(六)参与赌博或者变相赌博;•(七)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等;•(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所;•(九)其它严重违背社会的不良行为;•(十)吸烟、酗酒。
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知法守法，依法成才
形式：主题班会
目的：通过相关法律知识学习。
青少年应该崇尚法律，学习法律，做知法，守法的好公民。
主持人：彭明星
过程：
1、主持人致开场白：一个人来到世间，首先享有的法定权利是人身权利，以及获得父母抚养和教育的权利；从儿童、少年到青年，作为公民有接受义务教育的权利和义务；具备劳动能力时，有劳动的权利和义务；达到法定年龄，体育活动享有选举权和被选举权，有服兵役的义务，有登记结婚的权利，有赡养扶助父母的义务；……可见，法律伴随每个公民度过其一生。
2、既然法律与公民的生活，法律与国家的治理有着密切的联系，青少年就应该崇尚法律、学习法律，做知法、守法的好公民。
青少年学习法律知识具有十分重要的意义：
第一：学习法律常识，是依法律已的需要。
第二：学习法律常识，是依法办事的需要。
第三：学习法律常识，是依法维护自身合法权益的需要。
第四：学习法律常识，是承担体育活动治国建设社会主义国家历史重任的需要。
3、小资料：20世纪，可以说是我国法制建设的重要年代。
1990年7月颁布《中华人民共和国著作权法》
1991年9月颁布《中华人民共和国未成年人保护法》
1992年3月颁布《中华人民共和国义务教育法实施细则》
1993年9月颁布《反不正当竞争法》
1994年2月颁布《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》
1997年1月颁布修正后的《刑事诉讼法》
1997年10月颁布新修订的《刑法》
1999年3月颁布《中华人民共和国合同法》
1999年6月颁布《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
与我们初中生活紧密相关的法律，我们所知道的有：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法实施细则》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
4、我们生活在一个法制日渐完善的国家里，我们的一切言行都要符合所规定的法律。
要想做一名守法的合格公民，我们首先要知法，下面我们来做一个测试，看一看我们对法律知识了解有多少。
（正确的打“√”，不正确的打“×”）（1）我国的国家基本大法是刑法
（2）全国人民代表大会是我国最初行政机关
（3）法律自制定之日起生效
（4）检察院既有检察权，又有侦查权
（5）法院的合议庭只能由审判员组成
（6）对未成年人犯罪的案件，应当一律不公开审理
（7）对于被告人来说，是否聘请律师是他们的权利
（8）被告人不服从人民法院的判决，应当提出抗诉
（9）对未成年的学生在校期间发生意外伤害，学校应负主要责任
（10）某罪犯被判定死刑，缓期2年执行，该罪犯在2年后肯定会被执行死刑
（11）他是老实人，胆小怕事，所以学习法律也没什么用
（12）未满18岁的人犯罪，应当从轻或减轻处罚
（13）家里大儿子已经去当兵了，所以二儿子就可以不服兵役了
（14）小刚在上课时淘气，被主任赶出教室不允许他上课，班主任的做法正确
（15）选举权是宪法赋予公民的权利，所以我国的每个公民都有选举权
注：测试后自我的评价是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、我们生活在一个变革的时代，汹涌的商品经济浪潮冲击着社会的各个角落，日益加快的生活节奏以及新旧观念的撞击，致使部分人心态失衡，利欲熏心，心理和行为脱离了正常的轨道，严重影响其他人的正常生活，“不以规矩，无以成方圆”。
我们中学生应树立强烈的法律意识，不仅要知法，守法，还要学会用法律来保护自己的权益，并且敢于与违法犯罪行为做斗争。
［案例分析］：一天上午，张老师在初二（1）班进行法制教育时，她举了这样一个案例：李某17岁，某学校学生，某日李某放学后，在校门口被流氓张某、康某劫持到僻静处欲行抢劫，李某奋力反抗，手臂及腹部多处受伤，搏斗中李将尖刀抢过来，当场将第某、康某责任后报案，张某经抢救无效死亡，康某被刺成重伤。
［讨论］：针对李某的行为是否构成犯罪，请同学们展开讨论。
学生甲：我认为李某的行为构成犯罪，构成故意杀人罪。
因李某在遭到抢劫时，非常气愤，产生杀人的念头，并抢下张某的尖刀，实施了将张某杀死，将康某刺成重伤的行为，后果特别严重。
学生乙：我觉得李某的行为属于防卫过当，已构成犯罪，因李某虽然遭受不法侵言，并且实施了保护自己人身财产免遭损失的行行为。
但李某下手过重，因此，李某的行为为防卫过当。
学生丙：我的观点是李某的行为属于正当防卫，不构成犯罪，因为，我国《刑法》第二十一条款：正当防卫是为了国家、公共利益，本人或者他人的人身、财产或其他权利免受正在进行的不法侵害而采取的制止不法侵害的行好，对不法侵害人造成损害的属于正当防卫，不负刑事责任，同时该条第三款还规定“对正在进行行凶、抢劫、强奸、绑架及其他严重危及有身安全的暴力行为，采取防卫行为：造成不法侵害人伤人的不属于防卫过当不负刑事责任。
［结论］：李某行为属正当防卫，不负刑事责任。
6、请举出周围的同学或同龄人当中，常出现的违纪违法现象有：
A、作业缺交
B、抽烟
C、进入不适宜青少年进入的营业性舞厅、网吧等
D、打架斗殴、辱骂他人
E、旷课、夜不归宿
F：参与赌博
G、故意毁坏公共财物
……
导致上述现象的主要原因有：
A、法律意识淡薄
B、总认为自己的行为还达不到违法犯罪的程度
C、“假英雄主义”，通过不正当渠道崭露头角
7、法律为我们成长护航
A、《教育法》
《教育法》规定了青少年学生的成长目标，即“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的接班人”，规定了受教育者的权利和义务，《教育法》保障每个受教育者的健康成长。
第四十二条：受教育者享有下列权利
（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学、设备、图书资料。
（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金。
（三）在学习成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。
（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申请或依法提出诉讼。
（五）法律、法规规定的其他权利。
第四十三条：受教育者应当履行下列义务
（一）遵守法律、法规
（二）遵守学生行为规范，尊敬师长、养成良好的思想品德和行为习惯。
（三）努力学习，完成规定的学习任务。
（四）遵守所在学校或其他教育权的管理制度
B、《未成年人保护法》
《未成年人保护法》给未成年人以特殊的保护，使其健康成长得到法律保护第四条：保护未成年人的工作，应当遵循以下原则
（一）保障未成年人的合法权益
（二）尊重未成年人的人格尊严
（三）适应未成年人身心发展的特点
（四）教育与保护相结合
第五条：国家保障未成年人的人身、财产或其他合法权益不受侵犯。
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年的监护人或其他公民的共同责任。
对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人有权予以劝阻，制止或者向有关部门提出检举或者控告。
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用法律手段，维护自己的合法权益。
C、《预防未成年人犯罪法》明确指出了青少年成长的清禁航区
不良行为：
（一）旷课、夜不归宿
（二）携带管制刀具
（三）打架斗殴、辱骂他人
（四）强行向他人索要财物
（五）偷窃、故意毁坏财物
（六）观看、聆听色情、淫秽的音像制品、读物等
（七）参与赌博或者变相赌博
（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等
（九）其他严重违背社会公德的不良行为
严重不良行为：
（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安
（二）携带管制刀具，屡教不改
（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财务
（四）传播淫秽读物或者音像制品等
（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动等
（六）多次偷窃
（七）参与赌博，屡教不改
（八）吸毒、注射毒品
（九）其他严重危害社会的行为
8、结束语：青少年是祖国的未来，承担着依法治国建设社会主义法制国家的历史重任，广大青少年只有从小学习法律知识，逐步提初法律素质，将来才能贯彻实施这一治国设方略，完成这一历史任务，为国家的繁荣昌盛，为社会的文明进步做出贡献。