小学美术二年级上册《第8课对印的图形》PPT课件
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人教版二年级美术：对印的图形-素材.ppt
对印的图形
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/292020/6/29Monday, June 29, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/292020/6/292020/6/296/29/2020 7:58:43 AM
。2020年6月29日星期一2020/6/292020/6/292020/6/29
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/292020/6/292020/6/296/29/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/292020/6/29June 29, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也292020/6/292020/6/29
谢谢观看
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/292020/6/292020/6/29Jun-2029-Jun-20
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/292020/6/29Monday, June 29, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/292020/6/292020/6/296/29/2020 7:58:43 AM
。2020年6月29日星期一2020/6/292020/6/292020/6/29
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/292020/6/292020/6/296/29/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/292020/6/29June 29, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也292020/6/292020/6/29
谢谢观看
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/292020/6/292020/6/29Jun-2029-Jun-20
二年级上册美术第8课对印的图形(共24张PPT)
返回目录
3
作品欣赏
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作品
作品
作品
4
课堂小结
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总结
我们可以通过对折、想、画、对印展开、添画 的方法创作对印的作品。
返回目录
5
拓展延伸
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课外拓展
除了对印的方法，想一想还有什么方法可以 做出轴对称图形呢？
谢谢观看
人教版二年级上册
对印的图形
教学课件
目录Байду номын сангаас
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 课堂小结 5 拓展延伸
1
新课导入
导入
小魔术： 1:由半边的图形变成一个完整 的对称图形。 2：变出两个对称的圆。
新课导入
同学们，生活中还有东西哪些是对称的？
2
课堂讲授
返回目录
课堂内容
同学们发现在这两只天 鹅有什么特征？
轴对称图形
课堂内容
轴对称图形
课堂内容
同学们有什么办法做出对称的图形？
课堂内容
构思要印什么，先想好，纸对折、在中心线的 一边，画出一半的内容。
课堂内容
方法
1、直接上颜色
课堂内容
方法
2、对折压一压
课堂内容
方法
3、打开添点色
课堂内容
方法
4、想想变什么
课堂内容
同学们创作出一幅对印的图形。可以把纸对折，在纸的一侧涂上 颜料，再滴上少许胶水，合起来，印一印。可以反复添加颜色进 行对印。
3
作品欣赏
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作品
作品
作品
4
课堂小结
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总结
我们可以通过对折、想、画、对印展开、添画 的方法创作对印的作品。
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5
拓展延伸
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课外拓展
除了对印的方法，想一想还有什么方法可以 做出轴对称图形呢？
谢谢观看
人教版二年级上册
对印的图形
教学课件
目录Байду номын сангаас
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 课堂小结 5 拓展延伸
1
新课导入
导入
小魔术： 1:由半边的图形变成一个完整 的对称图形。 2：变出两个对称的圆。
新课导入
同学们，生活中还有东西哪些是对称的？
2
课堂讲授
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课堂内容
同学们发现在这两只天 鹅有什么特征？
轴对称图形
课堂内容
轴对称图形
课堂内容
同学们有什么办法做出对称的图形？
课堂内容
构思要印什么，先想好，纸对折、在中心线的 一边，画出一半的内容。
课堂内容
方法
1、直接上颜色
课堂内容
方法
2、对折压一压
课堂内容
方法
3、打开添点色
课堂内容
方法
4、想想变什么
课堂内容
同学们创作出一幅对印的图形。可以把纸对折，在纸的一侧涂上 颜料，再滴上少许胶水，合起来，印一印。可以反复添加颜色进 行对印。
人教版二年级美术：《对印的图形》课件1.ppt
• 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二 〇二〇年八月五日
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
问题：
• 1哪些东西是对称的呢？ • 2这些对印的花纹是用什么
材料印出来的呢？ • 3他们是怎么印出来的呢？
对称的物
对称的动物
对 称 的 脸 谱
对 称 的 植 物
对称的剪纸
对称的建筑
对 称 的 人 物
作业要求：
• 1 把纸对折，涂上颜色，合起 来，印一印。
• 2 把对印出来的花纹添画成各 种物体。
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
人教版美术二年级上册 第八课《对印的图形》课件1
精选教育课件
1
问题：
• 1哪些东西是对称的呢？ • 2这些对印的花纹是用什么
材料印出来的呢？ • 3他们是怎么印出来的呢？
精选教育课件
2
精选教育课件
对称的动物 3
精选教育课件
对称的动物
4
对 称 的 脸 谱
精选教育课件
5
对 称 的 植 物
精选教育课件
6
对称的剪纸精选教育课件7源自对称的建筑精选教育课件
8
精选教育课件
对 称 的 人 物
9
作业要求：
• 1 把纸对折，涂上颜色，合起 来，印一印。
• 2 把对印出来的花纹添画成各 种物体。
精选教育课件
10
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
1
问题：
• 1哪些东西是对称的呢？ • 2这些对印的花纹是用什么
材料印出来的呢？ • 3他们是怎么印出来的呢？
精选教育课件
2
精选教育课件
对称的动物 3
精选教育课件
对称的动物
4
对 称 的 脸 谱
精选教育课件
5
对 称 的 植 物
精选教育课件
6
对称的剪纸精选教育课件7源自对称的建筑精选教育课件
8
精选教育课件
对 称 的 人 物
9
作业要求：
• 1 把纸对折，涂上颜色，合起 来，印一印。
• 2 把对印出来的花纹添画成各 种物体。
精选教育课件
10
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
人教小学美术二上《第8课对印的花纹》PPT课件 (3)PPT23页
END
ห้องสมุดไป่ตู้
人教小学美术二上《第8课对印的花纹》 PPT课件 (3)
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
《第8课对印的花纹》人教小学美术二上PPT课件
对称的建筑
对 称 的 植 物
对 称 的 脸 谱
对称的建筑
对 称 的 人 物
对称的动物
对称的动物
对称的动物
对 称 的 脸 谱
对 称 的 植 物
对称的剪纸
对称的建筑
对 称 的 人 物
欣
赏
书 中
说说它是用 什么材料制
作
作的？美在 哪？
品
步骤图：
1
3
2 4作Biblioteka 要求：• 1 把纸对折，涂上颜色，合起 来，印一印。
• 2 把对印出来的花纹添画成各 种物体。
欣赏学生作品
问题：
• 1哪些东西是对称的呢？ • 2这些对印的花纹是用什么
材料印出来的呢？ • 3他们是怎么印出来的呢？
如果一个图形沿着一条直线对折，两 侧的图形能完全重合，这个图形就是 轴对称图形。
折痕所在的这条直线叫做对称轴。
1、把纸张对折， 并压平。
2、翻开纸张， 在纸张的一半画 上你所需要的形 状，画好后合上 纸张压平。
《对印的图形》PPT课件下载
小法宝： 1、纹样相同、画面干净 2、色彩鲜艳、图形生动 3、根据印的内容添画成有创意的作品
对折剪纸
DUI ZHE JIAN ZHI
欣赏图片：
你知道它们的名称吗？仔细观察，它们有何相同之处？用一个词来形容这种现象。
小结：这些依次是京剧脸谱、抓髻娃娃、蓝印花布，它们都是 具有中国文化特点的作品。它们的左右两边的外形、图 案、颜色都是一样的，也就是对称的。今天我们就来学 习具有中国文化特点的剪纸。
作业讲评: 展示作业，展开自评、互评，明确优缺点。 （1）你觉得自己剪出的图形独特吗？ （2）谁的作品设计得漂亮？为什么？ （3）谁的画面最完整、色彩最丰富？为什么？
看一看，在古代我国是如何运用了对称美来装饰美化生活的。
小结：天坛、青铜器、厅堂的布置、门。
下课
互动小游戏，将对称图形拖到方框内。说一说，到底什么是对称？ 小结：中心线两边的外形、图案、颜色一Fra bibliotek的图形就叫对称。
在生活中，下列物体也是对称图形
如何表现对称图形？
基本步骤： （1）对折画图形；（2）剪出图形；（3）展开。
作品欣赏:
作业要求：
用对折剪纸的方法，发挥想象力，剪出一个与众 不同的对称图形，也可以再拼贴成画。
对印的图形
制作的步骤
1、将纸对折
2、 在纸的一侧涂上颜色
?
3、合起来印一印 你就会有意外的发现，快来试试吧！
• 试一试：请你印出它的另一半！
“对称物体”知多少？
动手实践：
在卡纸上用对印的方法印出图案，通过印一印、想 一想、添一添，制作一幅有趣的新图形。
对折剪纸
DUI ZHE JIAN ZHI
欣赏图片：
你知道它们的名称吗？仔细观察，它们有何相同之处？用一个词来形容这种现象。
小结：这些依次是京剧脸谱、抓髻娃娃、蓝印花布，它们都是 具有中国文化特点的作品。它们的左右两边的外形、图 案、颜色都是一样的，也就是对称的。今天我们就来学 习具有中国文化特点的剪纸。
作业讲评: 展示作业，展开自评、互评，明确优缺点。 （1）你觉得自己剪出的图形独特吗？ （2）谁的作品设计得漂亮？为什么？ （3）谁的画面最完整、色彩最丰富？为什么？
看一看，在古代我国是如何运用了对称美来装饰美化生活的。
小结：天坛、青铜器、厅堂的布置、门。
下课
互动小游戏，将对称图形拖到方框内。说一说，到底什么是对称？ 小结：中心线两边的外形、图案、颜色一Fra bibliotek的图形就叫对称。
在生活中，下列物体也是对称图形
如何表现对称图形？
基本步骤： （1）对折画图形；（2）剪出图形；（3）展开。
作品欣赏:
作业要求：
用对折剪纸的方法，发挥想象力，剪出一个与众 不同的对称图形，也可以再拼贴成画。
对印的图形
制作的步骤
1、将纸对折
2、 在纸的一侧涂上颜色
?
3、合起来印一印 你就会有意外的发现，快来试试吧！
• 试一试：请你印出它的另一半！
“对称物体”知多少？
动手实践：
在卡纸上用对印的方法印出图案，通过印一印、想 一想、添一添，制作一幅有趣的新图形。
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福建省厦门五缘第二实验学校
2016年“一师一优课、一课一名师”活动
《 对印的图形》
二年级 上册 教材版本
印
第八课 对 的图形
生活中对称的图形：左右对称
图上胶水
二、对折压一压
三、打开添点色
红色与黄色融合到一起变成什么颜色？
蓝色与红色融合到一起会变成什么颜色？
蓝色与红色融合到一起是什么颜色？
优秀学生作品欣赏：
随堂作业：
•用对印的方法，对印出美丽的图案，并 给画面起个名字，用勾线笔写在画面的 右上角。 •要求： •画面饱满，生动有趣 •色彩鲜艳，联想丰富
随堂作业：
•用对印的方法，对印出美丽的图案，并 给画面起个名字，用勾线笔写在画面的 右上角。 •要求： •画面饱满，生动有趣 •色彩鲜艳，联想丰富
O V E R
谢谢！
2016年“一师一优课、一课一名师”活动
《 对印的图形》
二年级 上册 教材版本
印
第八课 对 的图形
生活中对称的图形：左右对称
图上胶水
二、对折压一压
三、打开添点色
红色与黄色融合到一起变成什么颜色？
蓝色与红色融合到一起会变成什么颜色？
蓝色与红色融合到一起是什么颜色？
优秀学生作品欣赏：
随堂作业：
•用对印的方法，对印出美丽的图案，并 给画面起个名字，用勾线笔写在画面的 右上角。 •要求： •画面饱满，生动有趣 •色彩鲜艳，联想丰富
随堂作业：
•用对印的方法，对印出美丽的图案，并 给画面起个名字，用勾线笔写在画面的 右上角。 •要求： •画面饱满，生动有趣 •色彩鲜艳，联想丰富
O V E R
谢谢！