七年级科学下册 第二章 空气单元测试(华师版七年级下)
七年级科学下册 第二章《空气》测试题1 华东师大版
第二章空气测试卷一、选择题（每小题3分，共66分）1、下列现象不能证明空气存在的是（）A. 风吹草动B．月光通过窗户照在桌子上C．向空瓶子中灌水有气泡逸出D．空烧杯倒立在水中，水不能进入空烧杯中2、家用电冰箱的冷冻室一般有三个抽屉，为了使冷藏效果比较好，冷凝管的位置应该（）A.在抽屉口上方B.在抽屉底C.在抽屉口的上下都有D.在抽屉的侧壁3、下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是（）A．二氧化碳用作灭火剂B．干冰能用于人工降雨C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量4、从液态空气中分离氮气和氧气，利用了它们的（）A.颜色不同B.沸点不同C.凝固点D.密度不同5、有关氧气的说法不正确的是（）A．用向上排空气法收集氧气时，应将导气管插入集气瓶底部B．将带火星的小木条伸入到集气瓶中，若木条复燃证明该气体是氧气C．用排水法收集氧气时，当有气泡冒出时立即收集D．用排水法收集氧气时，有大气泡从集气瓶口冒出时说明氧气收集满了6、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。
如图所示，关于三个反应的叙述中错误的是（）A.都是发生化学反应B.生成物都是固体C.都需要点燃D.都是单质和氧气的反应7、下列实验现象的描述，错误的是（）A.镁带燃烧时生成一种白色固态物质B. 硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C.细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射D.燃着的火柴放在集满O2的瓶内，火焰熄灭8、温室中的绿色植物受阳光的照射生长，昼夜测定温室内氧气的含量如下图所示，其中正确的是 ( )A B C D9、用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。
当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 ( ) A ．注射器内有液体 B ．瓶中液面明显上升 C ．长颈漏斗内液面上升D ．长颈漏斗下端管口产生气泡10、1992年海湾战争期间，科威特大批油井燃烧，我国救援人员做出了贡献。
2017华师大版七年级科学下册《第二章空气》测试题2
《空气》检测卷一、选择题(每题3分，共45分)1、近年来，宁波市作出了限放烟花爆竹的规定，其原因主要是燃放的烟花爆竹会（）A、污染水源B、产生温室效应C、污染土壤D、污染空气、产生噪音2、现有下列事实：①动物呼吸②白磷自燃③食物腐烂④火药爆炸。
它们的共同点是（）A、都发光B、都剧烈燃烧C、都是氧化反应D、食物腐烂3、向紫色石蕊试液中通入气体，等溶液变色后，将它放在酒精灯下加热煮沸，直到溶液不再发生变化，本实验中观察到的颜色变化过程是（）A、紫色→红色→紫色B、紫色→红色→无色C、紫色→红色→红色D、紫色→蓝色→无色4、2008年北京奥运会上，放飞数以万计的彩色气球，已知空气的密度为1.29g/l，根据你所学的有关物质化学性质的知识和下表提供的数据选择，气球中最好充灌哪种气体（）5、一天，小民在家做了一个实验，他在铝质易拉罐中放入少量的水，然后用酒精灯加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，把酒精灯撤去，让易拉罐自然冷却，下列说法正确的是（）A、罐口出现的白雾是熔化形成的B、易拉罐被压,是由于罐体冷却收缩形成的。
C、易拉罐被压，是由于大气压的作用D、易拉罐被压后，过一段时间又自动恢复原状。
6、能使带火星的木条复燃气体是（）A．氧气B．空气C．二氧化碳D．水蒸气7、下列哪项不是二氧化碳的用途（）A．用于灭火 B．供给呼吸 C．制造汽水 D．人工降雨8、厨房中，锅里的油着火，下列采取的应急措施中正确的是( )A．立即用嘴用力吹 B．立即往锅里加入冷水C．立即把锅里的油倒掉 D．立即用锅盖盖上9、我们每时每刻都离不开空气，空气成分的微小变化都会直接影响人类的生存，你关注每天的空气质量报告吗？在空气质量报告中一般不涉及（）A、二氧化硫B、二氧化碳C、氮氧化合物D、可吸入颗粒物10、下列性质中，属于化学性质的是（）A．颜色B．沸点C．硬度D．可燃性11、2008年6月中旬，奥运火炬在浙江境内进行传递，以表达浙江市民迎奥运的热烈心情，火炬燃烧必须具备的条件是（）①有可燃物②有足够的氧气③温度达到可燃物的着火点④使用铝合金做外壳A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④12、把盛有水的纸盒放在火上烧，水烧开了，纸盒仍不会烧着，这是因为（）A、水能够灭火B、纸的着火点高于水的沸点C、火焰的温度低于纸的着火点D、水善于将热迅速向外散发13、初一（3）班的张红同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象，无论她怎么用力，饮料都吸不上来，你认为出现这种现象的原因是（）A、吸管有孔B、大气压偏小C、吸管太细D、吸管插太深14、自然界动、植物的呼吸和工业生产都会排放出大量的二氧化碳，但空气中二氧化碳的含量却几乎没有改变，原因是（）A、多余的二氧化碳都溶入水中了B、有许多的二氧化碳都扩散到宇宙中的其他星球去了C、都被澄清的石灰水吸收了D、植物的光合作用调节的结果15、实验室收集氧气时，可以用排水法，这是因为（）A．氧气是气体 B．氧气不易溶于水C．氧气比空气重D．氧气比空气轻二、填空题（每空2分，共32分）16、空气中占体积分数为78%是____________，占21%的是___________，其它还有______ __________以及其它杂质。
七年级科学下册 第二章《空气》单元测试卷 华东师大版
华师大版初一科学（下）第二章《空气》单元测试卷班级姓名学号（本卷满分120分，考试时间50分钟）一、选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分）1. 空气中按体积计算，含量最多的气体是………………………………………（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、稀有气体2. 下列有关空气的说法错误的是…………………………………………………（）A、人类和动植物在地球上生存，原因之一是因为地球周围存在空气B、纯净的空气是没有颜色，没有气味的气体C、空气，看不见摸不着，所以没有质量D、空气，看不见摸不着，也尝不出它的味道，但它确实存在3. 氧气是人类维持生命不可缺少的物质。
下列关于氧气的叙述中，错误的是（）A、氧气约占空气体积的1/5B、舍勒是最早制得氧气的科学家C、氧气是一种可燃性气体D、氧气是一种化学性质比较活泼的非金属单质4. 下列物质在氧气中燃烧，能发出明亮的蓝紫色火焰的是……………………（）A、镁带B、铁丝C、硫磺D、木炭5. 下列关于实验现象的描述，错误的是…………………………………………（）A、镁带在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B、磷在氧气中燃烧产生大量白烟，同时生成白色固体C、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，并生成有刺激性气味的气体D、二氧化碳气体通入澄清石灰水中会出现浑浊。
6. 做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。
下列有关说法正确的是………（）A、选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5B、燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C、燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D、本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体7. 下列对燃烧的叙述，正确的是…………………………………………………（）A、燃烧一定有发光发热的现象B、燃烧一定有火焰C、有发光发热现象的一定是燃烧D、燃烧一定有气体产生8. 厨房中，锅里的油着火，下列采取的应急措施中正确的是……………………（）A、立即用嘴用力吹B、立即往锅里加入冷水C、立即把锅里的油倒掉D、立即用锅盖盖上9. 下列方法均可以制取氧气，其中属于物理变化的是…………………………（）A、加热高锰酸钾B、分离液态空气C、电解水D、分解过氧化氢10. 加热氯酸钾制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是………………………（）A、不放出氧气B、放出氧气的总量减少C、放出氧气速度慢D、放出氧气总量会减少，反应速度慢11. 为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是……（）A、将气体分别通入水中B、将气体分别通入澄清石灰水中C、将气体分别通入紫色石蕊试液中D、将燃着的木条分别伸入三瓶气体中12. 除去密闭在集气瓶中空气里的氧气，且又不准其他气体混入空气，那么在集气瓶中燃烧的物质应选用………………………………………………………………（）A、木炭B、硫磺C、磷D、蜡烛13. 证明集气瓶里的氧气是否已满的正确方法是………………………………（）A、将带火星的木条伸到瓶底B、将带火星的木条伸到瓶里C、将带火星的木条伸到瓶口D、以上方法都可以14. 做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中要预先装少量水或铺一层沙的原因（）A、防止产生热量B、防止生成物溅落在集气瓶底使瓶底炸裂C、防止反应太剧烈D、使反应现象更明显15. 下列关于稀有气体的说法不正确的是………………………………………（）A、曾被称为惰性气体B、都是无色无味的气体C、都不能与其他物质反应D、有广泛的用途16. 下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是…………………（）17. 下列气体中能引起温室效应的是……………………………………………（）A、一氧化氮（NO）B、氮气（N2）C、二氧化碳（CO2）D、氧气（O2）18. 被誉为地球生命“保护伞”的是………………………………………………（）A、氧气B、二氧化碳C、水蒸气D、臭氧19. 南极上空出现的臭氧空洞的人为原因是……………………………………（）A、二氧化碳的排物量增加B、氟里昂的排放量增加C、含硫化合物的排物量增加D、海洋中的营养元素增多20. 将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，然后再加热，溶液颜色变化为（）A、先变蓝后变紫B、先变红后变无色C、先变无色后变红D、先变红后变紫21. 啤酒内溶有一定量的二氧化碳气体，打开瓶盖时，你会发现啤酒会自动喷出来。
华师版七年级科学下册第2章《空气》测试卷
华师版七年级科学下册第2章测试卷一、选择题(每题2分，共40分)1．下列现象不能证明空气存在的是()A．风吹草动B．月光通过窗户照在桌子上C．向空瓶子中灌水有气泡逸出D．空烧杯倒立在水中，水不能进入空烧杯中2．2019年开学之初，长沙市中小学开展了“打赢蓝天保卫战”的活动。
下列行动不利于“保卫蓝天”的是()A．加强大气质量监测B．积极植树、造林、种草C．使用清洁能源D．露天焚烧垃圾3．下列事例中不是利用大气压工作的是()A．将新鲜空气吸入肺中B．用抽水机抽水C．用图钉把地图钉在墙上D．钢笔吸墨水4．下列关于CO2性质和用途的描述错误的是()A．CO2既不能燃烧也不能支持燃烧B．CO2能从一个容器倾倒到另一个容器C．CO2不溶于水D．CO2的固体(干冰)可作制冷剂5．用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是()A．氮气B．五氧化二磷C．稀有气体D．二氧化碳6．下列示例，不能说明大气压存在的是()A．塑料吸盘挂重物B．用注射器注射药水C．用吸管吸饮料D．马德堡半球实验7．下列实验目的与实验操作一致的是()8.纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。
对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是()A．纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁B．相同的反应物在不同条件下生成物可能不同C．有些物质燃烧时温度不需要达到着火点D．反应物间的接触面积大小是决定反应能否发生的因素之一9．下列有关空气的说法错误的是()A．工业上可用分离液态空气的方法制取氧气B．稀有气体可制成多种用途的电光源C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮都属于空气污染物D．空气的成分按质量计算，氧气约占21%10．下列实验现象描述正确的是()A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁C．木炭在空气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D．白磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白烟11．人们常在可燃性建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾的发生，Mg(OH)2是一种常见的阻燃剂，它在380 ℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO，并吸收大量的热。
华师大版七下科学第二章章节测试
第二章空气单元检测一．选择题（共20小题，满分40分，每小题2分）1．（2分）下列关于四图对应的现象或原理解释，其中正确的是（）A．甲图“拔罐”既能说明大气有压强，又能说明人体内部有压强B．乙图实验中选用不同直径的马德堡半球，拉开所需要的力相同C．丙图是用来给病人注射药物的注射器，它利用了大气压的原理D．丁图是自制的简易气压计，管内水柱升高说明外界大气压增大第一题第2题2．如图是“瓶中取袋”实验，其中“将塑料袋从瓶内拉出时，越拉越费力”，产生这种现象的原因是塑料袋与玻璃瓶之间的（）A．气体越来越多B．气体越来越少C．气压越来越大D．气压越来越小3．（2分）以下不能证明大气有大气压强的实验或现象的是（）A．向气球吹气，气球涨大了B．用吸管吸纸盒中的饮料，纸盒会变瘪C．马德堡半球实验D．塑料吸盘紧紧“吸”在瓷砖上4．（2分）变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。
在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用。
部分过程的示意图如图：下列说法不正确的是（）A．变压吸法制取的氧气中含有稀有气体B．变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳C．分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关D．分子筛中发生的变化是物理变化第4题第5题5．（2分）如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。
下列是同学们对该实验的判断和认识，其中错误的是（）A．装置不漏气是实验成功的重要因素之一B．红磷的用量不足会影响实验结果的准确性C．为了使实验结果更准确红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹D．实验中若将红磷改为碳，则不能得到正确的实验结论6．（2分）大气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒物称为PM2.5，它容易诱发呼吸道疾病．2012年2月，国务院发布了新的《环境空气质量标准》，下列项目不必列入监测范围的是（）A．氮气B．二氧化硫C．一氧化碳D．PM2.57．（2分）化学兴趣小组利用如图装置测定空气中氧气的含量。
华东师大版七年级下册《空气的成分》2021年同步练习卷(附答案详解)
华东师大版七年级下册《2.2 空气的成分》2021年同步练习卷一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）1.A、B、C、D四个集气瓶内分别装H2、O2、N2、空气.为了区别这四种气体，某学生将燃着的木条分别伸入这四个瓶内，发现在A瓶内木条燃烧状态不变，B瓶内木条燃烧变旺，C瓶内气体燃烧，还时有爆鸣声，D瓶内木条熄灭，则A、B、C、D 依次是()A. N2，H2，O2，空气B. 空气，O2，H2，N2C. H2，O2，N2，空气D. O2，H2，空气，N22.如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“a”代表的是()A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 稀有气体3.下列关于空气中各组成成分的说法正确的是()A. 稀有气体没有任何使用价值B. O2能支持燃烧，可以作燃料C. CO2是导致酸雨的主要原因D. N2可作为生成氮肥的原料4.节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是()A. 1%B. 20%C. 25%D. 78%5.研究小组的同学在燃烧实验完毕后，测量进入集气瓶内水的体积，若集气瓶的容积为200毫升，则应该选用的量筒的体积为()A. 200毫升B. 25毫升C. 50毫升D. 100毫升6.成年人每分钟约需要吸入8L氧气，那么一昼夜需要吸入空气的体积大约为()A. 11470LB. 55000LC. 11520LD. 242000L7.空气的主要成分①氧气、②氮气、③稀有气体、④二氧化碳及其他气体杂质，按体积分数由大到小的顺序排列正确的是()A. ①②③④B. ②①③④C. ①②④③D. ②①④③8.下列关于空气的说法中，错误的是()A. 空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源B. 液氮可用作冷冻剂C. 按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%D. 空气中的氧气化学性质比较活泼，在常温下能与许多物质发生化学反应9.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳等．下列说法正确的是()A. “人造空气”比空气中的氮气含量高B. 燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C. 可以利用红磷来测定“人造空气”中氧气的含量D. “人造空气”若只含有氧气会更有益于人的呼吸10.最早得出“空气是由氮气和氧气组成的”这一结论的科学家是()A. 瑞典化学家舍勒B. 法国化学家拉瓦锡C. 英国化学家拉姆赛D. 瑞典化学家瑞利二、填空题（本大题共1小题，共3.0分）11.(1)空气是人类赖以生存的自然资源．空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种______(填混合物、纯净物).人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能______．(2)有A、B、C、D四种物质，A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C.将燃着的木炭伸入装有A的集气瓶中，木炭剧烈燃烧生成无色无味的D，倒入澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊．由此可以推断：①A是______；B是______；C是______；D是______.(填写物质的名称或化学式)②写出B在A中燃烧的文字表达式：______．三、简答题（本大题共1小题，共3.0分）12.某科学研究小组为测定空气里氧气的含量，设计了如图所示的实验装置，先将注射器放在盛热水的烧杯上方，白磷很快被引燃，然后马上拿走烧杯，观察到活塞先向右后向左移动，最后稳定在刻度4位置处，请你根据所学的知识分析解释产生这一现象的原因。
华师大七年级科学下册第二章空气》测试题
《空气》检测卷一、选择题(每题3分，共45分)1、近年来，宁波市作出了限放烟花爆竹的规定，其原因主要是燃放的烟花爆竹会（）A、污染水源B、产生温室效应C、污染土壤D、污染空气、产生噪音2、现有下列事实：①动物呼吸②白磷自燃③食物腐烂④火药爆炸。
它们的共同点是（）A、都发光B、都剧烈燃烧C、都是氧化反应D、食物腐烂3、向紫色石蕊试液中通入气体，等溶液变色后，将它放在酒精灯下加热煮沸，直到溶液不再发生变化，本实验中观察到的颜色变化过程是（）A、紫色→红色→紫色B、紫色→红色→无色C、紫色→红色→红色D、紫色→蓝色→无色4、2008年北京奥运会上，放飞数以万计的彩色气球，已知空气的密度为1.29g/l，根据你所学的有关物质化学性质的知识和下表提供的数据选择，气球中最好充灌哪种气体（）5、一天，小民在家做了一个实验，他在铝质易拉罐中放入少量的水，然后用酒精灯加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，把酒精灯撤去，让易拉罐自然冷却，下列说法正确的是（）A、罐口出现的白雾是熔化形成的B、易拉罐被压,是由于罐体冷却收缩形成的。
C、易拉罐被压，是由于大气压的作用D、易拉罐被压后，过一段时间又自动恢复原状。
6、能使带火星的木条复燃气体是（）A．氧气B．空气C．二氧化碳D．水蒸气7、下列哪项不是二氧化碳的用途（）A．用于灭火B．供给呼吸C．制造汽水D．人工降雨8、厨房中，锅里的油着火，下列采取的应急措施中正确的是( )A．立即用嘴用力吹B．立即往锅里加入冷水C．立即把锅里的油倒掉D．立即用锅盖盖上9、我们每时每刻都离不开空气，空气成分的微小变化都会直接影响人类的生存，你关注每天的空气质量报告吗？在空气质量报告中一般不涉及（）A、二氧化硫B、二氧化碳C、氮氧化合物D、可吸入颗粒物10、下列性质中，属于化学性质的是（）A．颜色B．沸点C．硬度D．可燃性11、2008年6月中旬，奥运火炬在浙江境内进行传递，以表达浙江市民迎奥运的热烈心情，火炬燃烧必须具备的条件是（）①有可燃物②有足够的氧气③温度达到可燃物的着火点④使用铝合金做外壳A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④12、把盛有水的纸盒放在火上烧，水烧开了，纸盒仍不会烧着，这是因为（）A、水能够灭火B、纸的着火点高于水的沸点C、火焰的温度低于纸的着火点D、水善于将热迅速向外散发13、初一（3）班的张红同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象，无论她怎么用力，饮料都吸不上来，你认为出现这种现象的原因是（）A、吸管有孔B、大气压偏小C、吸管太细D、吸管插太深14、自然界动、植物的呼吸和工业生产都会排放出大量的二氧化碳，但空气中二氧化碳的含量却几乎没有改变，原因是（）A、多余的二氧化碳都溶入水中了B、有许多的二氧化碳都扩散到宇宙中的其他星球去了C、都被澄清的石灰水吸收了D、植物的光合作用调节的结果15、实验室收集氧气时，可以用排水法，这是因为（）A．氧气是气体B．氧气不易溶于水C．氧气比空气重D．氧气比空气轻二、填空题（每空2分，共32分）16、空气中占体积分数为78%是____________，占21%的是___________，其它还有________________以及其它杂质。
2019年精选初中七年级下册科学第2章空气3氧气华师大版习题精选第九十四.docx
2019年精选初中七年级下册科学第2章空气3氧气华师大版习题精选第九十四【单选题】下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺澈性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨•火柴点燃时生成这种有害气体的物质是（）A、二氧化镭B、氯酸钾C、红磷D、硫【答案】：D【解析】：【解答】火柴被点燃时,能闻到一股气体的刺激性气味,已知这种气体会污染空气，形成酸雨，则燃烧生成的气体为二氧化硫f则火柴点燃时生成这种有害气体的物质为S ,所以该题选D .【分析】利用信息中火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味,已知这种气体会污染空气，形成酸雨,而酸雨与二氧化硫有关，以此来解答・4第2题【单选题】下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A、铁丝B、木炭C、硫粉D、红磷【答案】:D【解析】：［解答］A、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射f故选项错误.B、木茨在氧气中燃烧r发出白光r故选项错误.C、硫粉在氧气中燃烧，发出明壳的蓝紫色火焰，故选项错误・D、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,故选项正确.【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断■ B、根据木涙在氧气中燃烧的现象进行分析判断.C、根据硫紛在氧气中燃烧的现象进行分析判断.D、根堀红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.D、红磷在空气中不能自燃.亠第3题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：D【解析】：【解答】A・此现繚说明了氧气具有助燃性而不是可燃性；B. 二氧化碳与水反应生成了碳酸r碳酸能使紫色的石蕊试液变红色,并不是二氧化碳使之变色；C. 稀盐酸与氢氧化钠溶液发生中和反应的过程中没有明显的现象，但是可以借助于酸碱指示剂来进行判断；D. 滴入氯化钙溶液后r出现白色沉淀，说明原溶液中可能存在碳酸根离子或银离子.妙D .【分析】A・根据氧气具有助燃性来分析；B •根据石蕊试液的变色情况来分析；C・根据中和反应的判断方法来分析；D.根据离子的检验方法来分析.4第4题【单选题】下列关于氧气的自述错误的是（）A、我不易溶于水B、我的固态是白色雪花状C、我一般情况下是无色、无味的气体D、在相同情况下我的密度比空气略大【答案】：B【解析】：［分析］根据氧气的物理性质进行分析解答,通常情况下氧气是无色无味气体f密度比空气大,不易溶于水等,垢此进行分析判断即可・【解答】解：A、氧气不易溶于水,故说法正确；B、在标准状况下，在■ 218°C变为淡蓝色雪花状的固体,故说法错误；C、氧气一般情况下是无色、无味的气体,故说法正确；D、氧气在招同情况下我的密度比空气略大r故说法正确.购B亠第5题【单选题】下列关于实验现象的描述中，正确的是（）A、红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾B、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰D、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光【答案】：D【解析】：【分析】巩固氧气的化学性质，氧气具有氧化性、助燃性等・这个题考重的氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,通过回忆实验5除,整理思路.【解答】A、白雾是液体的小液滴,白烟是固体的小颗粒,磷在空气中爆烧生成固体五氧化二磷，故來正确；B、铁丝在氧气中才能燃烧,故B不正确；C、硫在氧气z中燃烧产生明壳的蓝紫色火焰，井生成具有刺激性气味的气体，故C不正确D、镁条在空气中燃烧发出縫眼的白光，故D正确。
第二章空气综合练习——20212022学年华东师大版科学七年级下册含答案
第二章空气一、选择题1．吸入或食用下列物质后，不会引起中毒的是（）A．一氧化碳B．二氧化碳C．工业酒精D．变质食品2．实验室常用下图所示装置来测定空气中氧气的含量。
下列说法正确的是（）A．红磷燃烧会产生浓厚的白烟B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C．红磷燃烧结束后，可以立即打开止水夹D．本实验可以证明空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体3．用氯酸钾制氧气时，造成试管破裂的原因可能是（）①没有给试管均匀预热；①试管外壁潮湿；①试管口没有略微向下倾斜；①排水法收集完氧气，先撤酒精灯；A．①①①①B．①①①C．①①①D．①①4．二氧化碳灭火器使用时，液态CO2立即变成气态CO2，喷洒在燃烧物火焰上灭火时，对此过程的有关解释错误的是A．CO2降低了空气中氧气含量B．CO2由液态变气态时，从周围吸热C．CO2不能燃烧，也不支持燃烧D．CO2由液体变气体时，分子间的间隔变大5．美国首颗“嗅碳”卫星在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。
下面关于二氧化碳的叙述不正确的是（）A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊B．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料C．自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用D．固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂6．加压降温，将CO2制成干冰这一变化属于（）A．化学变化B．物理变化C．既有物理变化，又有化学变化D．既非物理变化，又非化学变化7．在实验室里制取二氧化碳（不包括检验）时，一定不需要下列仪器中的（）A．长颈漏斗B．酒精灯C．锥形瓶D．水槽8．下列实验现象叙述错误的是A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰B．铁在氧气中燃烧时火星四射，生成黑色的氧化铁固体C．碳在氧气中燃烧发出白光，放出大量热D．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟9．实验室制取二氧化碳气体应选用的仪器主要有（）A．长颈漏斗、集气瓶、水槽、导气管B．集气瓶、试管、水槽、导气管C．酒精灯、广口瓶、集气瓶、长颈漏斗D．锥形瓶、集气瓶、长颈漏斗、带导管的双孔橡皮塞10．（多选）有关CO2的实验中，能达到实验目的是（）A．将燃着的木条伸入集气瓶中，检验CO2是否收集满B．用向上排气法收集一瓶CO2气体，观察CO2的颜色C．将CO2气体通入紫色石蕊试液中，证明CO2溶于水显酸性D．将呼出气体通入CaCl2溶液中，可以看到有白色沉淀生成11．我国北方农村常将马铃薯贮藏在地窖中，进入地窖之前，农民往往把一盏油灯用绳子吊入窖内，这一做法的目的是（）A．测量地窖内二氧化碳的含量B．测量地窖内氧气的含量C．主要是为了照明D．给地窖升温，防止进入时冻伤12．他们参观的地方坐落在新塍镇的绿道边的一个农业生产基地。
2019-2020学年度初中七年级下册科学第2章 空气1 空气的存在华师大版练习题五十八
2019-2020学年度初中七年级下册科学第2章空气1 空气的存在华师大版练习题五十八第1题【单选题】医学上常用“冷冻法”治疗咽喉炎，其冷冻剂是下列物质中的( )A、液态氮B、液态氧C、液态空气D、液态二氧化碳【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列说法错误的是( )A、空气是一种十分重要的天然资源B、没有经过处理的工业污水不可任意排放C、塑料、棉花、合成纤维、合金都属于合成有机高分子材料D、油脂和糖类物质都能够为人体提供能量【答案】：【解析】：第3题【单选题】在庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，其利用了氦气的性质有( )①密度比空气小；②在空气中不会发生燃烧和爆炸；③是一种无色气体；④不能供给呼吸．A、①②③B、②③④C、①②D、③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列利用空气某成分物理性质的是( )A、氧气可以供给呼吸B、氮气可以制造化肥C、干冰用于人工降雨D、稀有气体用作保护气【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列关于空气的说法中，错误的是( )A、空气是一种十分重要的天然资源B、植物的光合作用是空气中氧气的主要来源C、按体积分数计，空气中约含有氮气78%，稀有气体0.94%D、工业上利用氧气和氮气密度不同，从液态空气中分离氧气和氮气【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列关于资源的叙述正确的是( )A、空气是一种重要的自然资源，含量最多的氧气是一种用途广泛的气体B、海洋中含量最多的元素是水C、“西气东输”输送的是液化石油气D、金属的回收利用不仅可以节约金属资源和能源，还可以减少对环境的污染【答案】：【解析】：第7题【单选题】人类生存离不开空气，下列说法错误的是( )A、空气是一种宝贵的资源B、空气中体积分数最大的是氮气C、PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一D、大量焚烧秸秆不会给空气带来PM2.5【答案】：【解析】：第8题【单选题】在生产和科学研究中需要用到一些保护气。
当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的是( )A、氢气、氮气B、氮气、氧气C、二氧化碳、一氧化碳D、氮气、氩气【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列关于空气和水的叙述中错误的是( )A、空气是一种宝贵的自然资源B、空气是几种气体组成的混合物C、水循环的环节只有降水和蒸发D、生活中一水多用是节约用水的好习惯【答案】：【解析】：第10题【单选题】空气是一种宝贵的自然资源。
华东师大版科学 七年级下 2 空气的成分 课后练习题
一、选择题1. 空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（）A．氧气B．稀有气体C．氮气D．氢气2. 2018 年全国各地又发生雾霾天气，也引发了大众对 PM2.5 的关注。
PM2.5 是指空气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，其悬浮在空中很难自然沉降到地面。
下列对于 PM2.5 的认识合理的是（）A．PM2.5 的运动属于分子的无规则运动B．PM2.5 的直径介于分子和原子之间C．PM2.5 悬浮在空气中时不受重力作用D．实施绿化工程，可以有效地防治PM2.5 污染3. 完全燃烧1．6克某物质，生成4．4克二氧化碳和3．6克水，关于该物质组成的说法正确的是A．只含碳、氢两种元素，不含氧元素B．一定含碳、氢两种元素，可能含氧元素C．只含碳、氢两种元素，其质量比是11∶9D．含碳、氧、氢三种元素，其质量比为3∶1∶16二、填空题4. 如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。
请回答下列问题：（1）曲线AB段表示____（填“吸气”或“呼气”）时肺内气压的变化。
（2）在曲线BC段的变化中，胸腔的体积____（填“增大”或“减小”）。
（3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的____点，此时肺内气压与外界大气压的值____。
5. PM2.5是指直径小于或等于2.5微米的颗粒物。
与较大的颗粒物相比，不易沉降，且富含大量有毒、有害物质，对人体健康和大气环境影响更大，也是造成雾霾天气的最主要“元凶”。
请回答下列问题：（1）右图是我国南方某城市一天的PM2.5动态监测数据折线图。
这一天中PM2.5的最高值出现在_______________时段。
（2）雾霾天气会对肺脏造成损伤。
多吃些富维生素的食物可达到清肺、润肺、养肺的功效。
下列食物中，富含维生素的是_________________（填字母序号）。
（3）请你结合实际生活，谈谈如何改善雾霾天气_____________________________________。
七年级下科学第二章空气单元测试卷
第二章空气单元测试卷学号_______ 班级_______ 姓名_________ 得分__________一、选择题（1-10题，每小题1分，11-30题，每小题2分，共50分）1、食用油在锅内着火，此时，最简易的灭火方法是（）A、向锅内浇水B、盖严锅盖C、把油倒入水槽D、用灭火器2、证明集气瓶中二氧化碳已收集满的正确方法是（）A、把燃着的木条放在集气瓶口B、把燃着的木条迅速插入集气瓶中C、加入澄清石灰水D、加入石蕊试液3、大气成分中，体积百分比最大的气体是（）A、氮气B、氧气C、二氧化碳D、水蒸气4、街道边五颜六色的霓虹灯灯管内充入的气体是（）A、氮气B、稀有气体C、臭氧D、水蒸气5、通过实验得出空气由氮气和氧气组成的科学家是（）A、舍勒B、普里斯特利C、拉瓦锡D、阿伏伽德罗6、我们每时每刻都离不开空气，空气成分的微小变化都会直接影响人类的生存，你关注每天的空气质量报告吗？在空气质量报告中一般不涉及（）A、二氧化硫B、二氧化碳C、氮氧化合物D、可吸入颗粒物7、下列气体中，一般不能用排水法收集的是（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、氢气8、为了防止大气污染，很多大城市开展“还我丽日蓝天”工程，其中最有效的措施是（）A、推广无污染能源B、养成良好的卫生习惯C、建造氧化塘和污水处理厂D、增加工业烟尘和各种废气排放9、在干涸的深井、深洞或久未开启的菜窖内，若不做灯火试验，人就进去是危险的，这是因为菜窖中会有（）A、一种有毒气体B、一种有刺激性气味的气体C、一种黄色烟雾，使人视线模糊D、一种不能供给呼吸的二氧化碳气体10、覆杯实验中，硬纸片不掉下来的原因是（）A、硬纸片被水吸住了B、硬纸片被大气压给托住了C、硬纸片与杯口有黏性D、硬纸片会吸水11、皮肤过多地晒太阳，会受到紫外线的伤害，大气中能吸收阳光中绝大部分紫外线的是（）A、臭氧B、悬浮在大气中的尘埃C、二氧化碳D、氧气12、现有下列事实：①动物呼吸②白磷自燃③食物腐烂④火药爆炸。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第2章《空气、氧气和二氧化碳》练习班级：姓名：一、选择题1、下列物质中，可用于实验室测定空气中氧气含量的是（）A．铁钉 B．木炭C．白磷 D．硫粉2、下列物质燃烧需要在集气瓶内预先加入少量的细沙或水的是( )A．木炭B．铁丝 C．硫 D．红磷3、厨房中，锅里的油着火，下列采取的应急措施中正确的是( )A．立即用嘴用力吹 B．立即往锅里加入冷水C．立即把锅里的油倒掉 D．立即用锅盖盖上4、下列实验现象的描述，错误的是（）A.红磷燃烧时生成一种白色固态物质B.硫粉在氧气中燃烧发出明亮的黄色火焰C.细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射D.燃着的火柴放在集满CO2的瓶内，火焰熄灭5、能吸收太阳光中的紫外线，被称为“地球的铠甲”的气体是（）A．O2B．O3C．N2D．CO26、若想增加大棚种植蔬菜的产量，可向大棚中适当增加哪种物质浓度（）Ａ．Ｏ2Ｂ．ＣＯ2Ｃ．Ｋ+Ｄ．ＮＨ37、下列哪项不是二氧化碳的用途（）A．用于灭火B．供给呼吸 C．制造汽水 D．人工降雨8、酸雨、臭氧层破坏和温室效应是全球环境的三大热点问题，下列选项不会加剧这三大环境问题的是 ( )A.化石燃料的燃烧B.汽车尾气的排放C.使用太阳能热水器D.使用氟里昂作致冷剂9、下列物质在空气中燃烧后,其产物既可以使澄清石灰水变浑浊,又可以使无水硫酸铜粉末变蓝的是（）A．CH4 B．H2C．CO D．C10、下列方法均可以制取氧气，其中属于物理变化的是：（）A．加热氧化汞B．分离液态空气 C．电解水 D．分解过氧化氢11、下列物质在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰的是（）A．硫磺 B．木炭 C．镁带 D．铁丝12、下列事实，①动物呼吸②白磷自然③食物腐烂④火药爆炸。
它们的共同点是（）A．都发光 B．都属于缓慢氧化反应 C．都发生爆炸D．都属于氧化反应13、实验室用分解过氧化氢法制氧气时，加入的少量二氧化锰在化学反应前后（）A．质量减少 B．质量增加 C．化学性质改变D．化学性质不变14、一氧化氮在常温下是一种气体，它难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮，现要收集一瓶一氧化氮气体，应采用的方法是（）A.向上排气法B.排水法C.向下排气法D.无法确定15、实验室制二氧化碳的常用是（）A．碳和氧气B．石灰石和盐酸 C.大理石和稀硫酸 D.碳酸钠和盐酸16、有关空气的说法，正确的是（）A、空气中含量最多的是氧气B、空气由氮气和氧气组成C、空气是一种化合物D、空气是由几种单质和化合物组成的混合物17、小华用凉开水养金鱼，不久鱼儿全死了。
下列解释合理的是（）A、凉开水几乎不含氧元素B、凉开水几乎不含氧原子C、凉开水几乎不含氧分子D、凉开水几乎不含水分子18、A、B、C、D四只集气瓶内，分别装有空气、氧气、氮气、氢气。
把燃着的木条分别伸入瓶内，发现A内木条照常燃烧，B内木条燃得更旺，C内的气体燃烧，D内燃着的木条熄灭。
由此可知，A、B、C、D四瓶气体依次是（）A、氮气、氧气、氢气、空气B、空气、氢气、氧气、氮气C、空气、氧气、氢气、氮气D、氮气、氢气、氧气、空气，正确的操作是 ( )19、检查集气瓶内是否收集满了CO2A、倒入澄清的石灰水并振荡B、用燃着的木条伸入集气瓶的中下部C、捉一个小虫丢入集气瓶中观察D、燃着的木条放在集气瓶口20、把盛有水的纸盒放在火上烧，水烧开了，纸盒仍不会烧着，这是因为（）A、水能够灭火B、纸的着火点高于水的沸点C、火焰的温度低于纸的着火点D、水善于将热迅速向外散发21、2008年北京奥运会上，会放飞数以万计的彩色气球。
用你所学的有关物质化学性质知识和22、温室中的绿色植物受阳光的照射生长，昼夜测定温室内氧气的含量如下图所示，其中正确的是----------------------------------------( )A B C D23、为了保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气发生装置，下列反应中最适宜于潜水艇里供给氧气的反应是------------------------------ ( )A、2KClO3MnO22KCl+3O2↑B、2H2O通电2H2↑+O2↑C、2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑D、4HNO3△2H2O+4NO2↑+O2↑24、环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题，有下列几种说法①臭氧层的主要作用是吸收紫外线②温室效应将导致全球气候变暖③酸雨形成的主要原因是空气受到硫的氧化物和氮的氧化物的污染④汽车尾气排放的增加加剧了空气污染以上说法正确的是（）A．①② B．②③ C．①②④D．①②③④二、填空与实验题25、空气中占体积分数为78%是____________，占21%的是___________，其它还有________________以及其它杂质。
26、用检验氧气，用检验二氧化碳。
27、可燃物燃烧必须同时具备两个条件：①②炒菜时油锅着火时立即盖上锅盖灭火的原理是。
28、请写出实验室分解过氧化氢制取氧气的化学方程式：。
由于氧气，故可用排水法收集。
29、在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验。
结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的一种可能原因：。
若经改进实验成功了，其反应的化学方程式为。
30、把二氧化碳通入紫色石蕊试液中，可以发现；将上述试液加热后，又可以发现。
用化学方程式表示上述过程中发生的化学变化：和。
31、某黑色固体A和液体B生成液体C和气体D，而A在反应前后质量和化学性质都没有发生改变，将红褐色固体粉末E加热后放在D物质里能剧烈燃烧，有大量的白烟F生成。
试判断： AB C D E F32、美国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2等温室气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应。
试回答下列问题：（1）绿色植物通过_________作用吸收CO2，又通过_________作用将CO2排放到大气中。
（2）科学家采用组合转化技术，将CO2和H2以一定比例混合在特定的条件下发生反应，生成水和另外一种化工原料。
写出此物质的化学式：2CO2 + 6H2= + 4H2O（3）为了缓解大气中的CO2含量的增加，以下建议可行的是_________（填字母）。
A．开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源B．禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料C．大量植树造林，禁止乱砍滥伐33、英国科学家普利斯特曾做过一个实验：如右图所示在甲和乙两个密封玻璃容器内，甲中放一只小白鼠，乙内放一只小白鼠和一盆绿色植物，放于向阳处，发现小白鼠在乙中的存活时间比甲长了许多。
（1）此实验说明了_______________________________________________________。
（2）为了使实验更有说服力，两只容器中的小白鼠应该_______________________。
（3）如果用黑布将乙容器完全罩住，则乙内小白鼠存活时间比没罩时短，这是因为：___________________________________________________。
34、如图是制取和验证CO2化学性质的装置图，试回答下列问题：（1）写出有标号的仪器名称：a_____________ b___________c__________（2）装置1是制取CO2装置，内装的药品是：（写名称）___________和___________。
反应现象____________________（3）用装置2来检验CO2，则盛放的试剂名称是__________，反应现象_____________。
甲乙（4）用装置3证明CO 2与水反应生成碳酸，则装置3中除水外还应加入的试剂是：_____________，实验现象是___________________。
（5）装置4中放有燃着的高低不同的蜡烛，观察到的现象是______________________这个现象说明CO 2具有的性质是___________________、_____________________、 。
35、实验室常用石蕊试纸检验物质的酸碱性：酸性物质使蓝色的石蕊试纸变红，碱性物质使红色的石蕊试纸变蓝。
某学生欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性，按下图进行实验。
请回答：（1）该学生通过上述实验能否得出满意的结论？（2）若能，请说明理由；若不能，请你设计还需进行的实验，以得出满意结论。
（用语言叙述或图示均可）36、上图是小萍在实验室制取CO 2并检验CO 2性质的实验装置示意图。
试回答：(1)仪器的名称：a ；(2)用化学方程式表示实验室制取CO 2的反应原理 。
(3)该同学在实验过程中，将A 中产生的气体通人到B 中，观察到澄清石灰水变浑浊，试写出化学方程式 。
这样用久了的试管内常有很多白圈，它是 （填化学式），应用 来清洗，化学方程式为 。
(4)该同学用C 瓶收集满一瓶由装置A 中产生的气体后，往瓶中倒人浓氢氧化钠溶液，迅速用事先绑好一个小气球的胶塞塞紧，振荡，可以观察到的现象 。
化学方程式为 。
37、请根据下列实验装置回答问题：（1）指出标有数字的仪器名称：② ③（2）已知氨气（NH 3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。
实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气。
其发生装置是 ，收集装置是 。
（3）在（2）中用波浪线把氨气的物理性质划出来。
（4）实验室制取CO 2的装置的发生装置为 ，收集装置为 （5） （“能”或“不能”）用（4）中的装置制取和收集O 2，集满O 2的集气瓶应如何放置（填“正放”或“倒放”）。
不变色CO 2干燥试管 干燥蓝色 石蕊试纸 注入水 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 稀盐酸参考答案：一、选择题（见题中）二、填空题25、N2 O2稀有气体和二氧化碳26、带火星的小木条澄清的石灰水27、与氧气接触温度达到着火点隔绝空气28、2H2O2====2H2O+O2↑不易溶于水29、氧气不纯或铁丝生锈略30、试液变红红液又变紫色 CO2+H2O=H2CO3H2CO3=H2O+CO2↑31、MnO2 H2O2H2O O2P P2O532、光合作用呼吸作用 C2H4AC33、（1）植物光合作用吸收二氧化碳，放出氧气。
（2）大小、身体状况一致（3）植物在没有光照时进行呼吸作用，吸收氧气放出二氧化碳34、（1）长颈漏斗烧杯广口瓶（2）大理石（石灰石）、稀盐酸产生大量气泡（3）澄清石灰水，石灰水变浑浊（4）、紫色石蕊试液试液变红 CO2+H2O=H2CO3（5）低处的蜡烛先熄灭密度比空气大，不能燃烧，不能支持燃烧35、不能。
向盛有干燥的蓝色石蕊试纸的试管内通入干燥的二氧化碳，不变色。