一倍数应用题
倍数问题应用题
姓名：学号：倍数问题应用题一题目要求：画出重点句;圈出一倍数.. 1.老师有5人;学生的人数是老师的7倍..问学生有多少人2.已知红花有18朵;红花的朵数是黄花的6倍..黄花有多少朵3.书包54元;铅笔盒9元..书包的价钱是铅笔盒的几倍姓名：学号：倍数问题应用题二题目要求：画出重点句;圈出一倍数..1.玫瑰有63朵;是百合的9倍..百合有多少朵2.去年小林3岁;姐姐15岁..去年姐姐的岁数是小林的几倍3.书法小组有8人;美术小组的人数是书法小组的5倍..美术小组有多少人姓名：学号：倍数问题应用题三题目要求：画出重点句;圈出一倍数..1.一双袜子6元;一双鞋42元..一双鞋的价钱是一双袜子的几倍2.车下有48名同学;车下的学生人数是车上的6倍..车上有多少名同学3.笑笑吃了3个大虾;小明吃的是笑笑的4倍..笑笑吃了多少只大虾姓名：学号：倍数问题应用题四题目要求：画出重点句;圈出一倍数..1.学校合唱队有男生8人;女生40人..女生的人数是男生的几倍2.饲养小组养了7只黑兔;白兔的只数是黑兔的5倍..一共有多少只兔子3.小鸡有9只;小鸡的只数是小狗的3倍..小狗有多少只姓名：学号：倍数问题应同题五题目要求：画出重点句;圈出一倍数..1.植树活动中二年级一班种了27棵树;是二班的3倍..两个班一共种了多少棵树2.小鹿有8只;斑马的只数是小鹿的4倍..斑马有多少只3.妈妈今年32岁;小明4岁..妈妈的年龄是小明的几倍姓名：学号：倍数问题应用题六题目要求：画出重点句;圈出一倍数..1.水果店运来苹果24千克;运来的苹果是运来香蕉的4倍..运来香蕉多少千克2.水果店运来香蕉6千克;运来的苹果是香蕉的4倍..运来苹果多少千克3.水果店运来香蕉6千克;苹果24千克..运来的苹果是香蕉的几倍姓名：学号：倍数问题应用题七题目要求：画出重点句;圈出一倍数.. 1.铅笔2元;钢笔的价钱是铅笔的4倍..钢笔多少钱2.铅笔2元;钢笔8元..钢笔的价钱是铅笔的几倍3.钢笔8元;是铅笔的4倍..铅笔多少钱姓名：学号：倍数问题应用题八题目要求：画出重点句;圈出一倍数..1.红花有42朵;黄花有6朵..红花的朵数是黄花的几倍2.红花有42朵;红花的朵数是黄花的6倍..黄花有多少朵3.黄花有7朵;红花的朵数是黄花的6倍..红花有多少朵姓名：学号：倍数问题应用题九题目要求：画出重点句;圈出一倍数..1.每辆小汽车可乘4人;每辆大客车可乘9人;每辆大客车的可乘人数是小汽车可乘人数的几倍2.小红今年7岁;爸爸的年龄是小红的5倍..爸爸今年多少岁3.体育室里有18只乒乓球;是足球的3倍..一共有多少只球姓名：学号：倍数问题应用题十题目要求：画出重点句;圈出一倍数..1.红花有21朵;红花的朵数是黄花的3倍..黄花有多少朵2.小明有4张邮票;小丽有36张邮票..小丽的邮票是小明的几倍3.动物园里有4只老虎;熊猫的只数是老虎的2倍..熊猫有多少只姓名：学号：倍数问题应用题九题目要求：画出重点句;圈出一倍数..4.每辆小汽车可乘4人;每辆大客车可乘9人;每辆大客车的可乘人数是小汽车可乘人数的几倍5.小红今年7岁;爸爸的年龄是小红的5倍..爸爸今年多少岁6.体育室里有18只乒乓球;是足球的3倍..一共有多少只球姓名：学号：倍数问题应用题十题目要求：画出重点句;圈出一倍数.. 4.红花有21朵;红花的朵数是黄花的3倍..黄花有多少朵5.小明有4张邮票;小丽有36张邮票..小丽的邮票是小明的几倍6.动物园里有4只老虎;熊猫的只数是老虎的2倍..熊猫有多少只。
小学五年级应用题(倍数)
小学五年级应用题(倍数)1.一条长360米的公路，甲乙两个施工队从两端向中间铺设。
甲队的施工速度是乙队的1.25倍。
4天后，这条公路全部铺设完毕。
甲队和乙队分别铺设了多少米？2.小军有邮票240张，张数是XXX的3倍。
求小军和XXX各有多少张邮票？3.某植物园共有松树和榕树120棵。
已知松树的数量是榕树数量的2倍。
问榕树和松树各有多少棵？4.果园里共有苹果树和梨树3600棵。
苹果树的数量是梨树数量的3倍。
求苹果树和梨树各有多少棵？5.XXX和小军一共储蓄了235元。
已知小红的储蓄是小军的1.5倍。
求小红和小军各储蓄多少元？6.一根绳子长13.4米。
第一次剪去3.2米，第二次剪去多少米才能使剩下的长度正好是第一次剪去的2倍？7.食堂共买来大米和面粉595千克。
已知大米的数量是面粉数量的2.5倍。
求大米和面粉各买了多少千克？8.一套餐桌椅有一张桌子和6张椅子组成。
桌子的价格是椅子的8倍。
总价是2100元。
求桌子和椅子的单价。
9.3年前母亲的年龄是女儿的6倍。
今年母亲33岁。
求女儿今年几岁？10.XXX和XXX的玻璃球数量相等。
XXX拿走了26颗，XXX加入了14颗。
这时，XXX的数量是XXX的3倍。
求XXX和XXX原来各有多少颗玻璃球？11.甲乙两筐苹果，甲筐苹果的数量是乙筐的2.4倍。
如果从甲筐中取出35个苹果放入乙筐，这时两筐苹果的数量相等。
原来两筐苹果各有多少个？13.食堂共运来150千克大米。
与运来的面粉数量相比，大米数量少了面粉数量的3倍减30千克。
求食堂运来了多少千克面粉？14.某班有30名男生，男生的数量是女生数量的2倍减10.这个班有多少名女生？15.一个图书馆有儿童读物2.5万册。
其它读物的数量是儿童读物数量的3倍减0.2万册。
求这个图书馆有多少册其它读物？16.一张桌子的价格是125元，是一张凳子的5倍加15元。
求一张方凳的价格。
17.饲养场共有公鸡和母鸡480只。
母鸡的数量是公鸡数量的2倍加30只。
倍数问题应用题四年级
倍数问题应用题四年级一、倍数问题基本概念倍数问题，是指在一个数的基础上，求另一个数是它的几倍。
这类问题通常涉及到两个数，一个数是另一个数的几倍，或者一个数比另一个数多（或少）几倍。
倍数问题在四年级的数学应用题中经常出现，对于培养学生的数学思维和解决实际问题的能力有很好的锻炼作用。
二、倍数问题解题方法1.求一个数的几倍：要求一个数是另一个数的几倍，只需要用这个数除以另一个数。
例如，如果要求12是6的几倍，就用12除以6，得到2，所以12是6的2倍。
2.求一个数是另一个数的几倍：要求一个数比另一个数多（或少）几倍，可以用这个数减去另一个数，然后除以另一个数。
例如，如果要求15比10多几倍，就用15减去10，得到5，然后再除以10，得到0.5，所以15比10多0.5倍。
3.求一个数比另一个数多（或少）几倍：这个问题和第二个问题的解题方法类似，只不过结果可能是正数或负数。
如果结果是正数，表示第一个数比第二个数多几倍；如果结果是负数，表示第一个数比第二个数少几倍。
三、实例解析下面我们来看一个实例：小明有18个苹果，他想平均分给3个同学，请问每个同学可以分到几个苹果？解：要求每个同学分到的苹果数量，就用总数量除以同学的人数。
即18除以3，得到6。
所以每个同学可以分到6个苹果。
四、巩固练习1.小华有24本书，她把这些书平均分给4个同学，每个同学可以分到几本书？2.小刚的学习成绩提高了20%，他提高后的成绩是原成绩的多少倍？3.一件衣服原价1000元，打八折后的价格是原价的多少倍？五、总结与拓展倍数问题在实际生活中有很多应用，掌握倍数问题的解题方法对于提高学生的数学素养具有重要意义。
通过多做练习，同学们可以更好地理解和掌握倍数问题的解题技巧，为以后的学习打下坚实基础。
四年级倍数问题应用题
四年级倍数问题应用题一、倍数问题的基本概念1. 倍数的定义在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数。
例如，12÷3 = 4，我们就说12是3的4倍。
2. 倍数问题中的数量关系几倍数÷一倍数 = 倍数；一倍数×倍数 = 几倍数；几倍数÷倍数 = 一倍数。
二、倍数问题应用题示例及解析1. 例1：果园里苹果树的棵数是梨树的3倍，梨树有20棵，苹果树有多少棵？解析：已知梨树有20棵，苹果树的棵数是梨树的3倍。
这里梨树的棵数是一倍数，苹果树的棵数是几倍数。
根据数量关系“一倍数×倍数 = 几倍数”，可得苹果树的棵数为公式棵。
2. 例2：学校图书馆有科技书120本，是故事书的4倍，故事书有多少本？解析：已知科技书120本，科技书是故事书的4倍。
这里科技书的本数是几倍数，故事书的本数是一倍数。
根据数量关系“几倍数÷倍数 = 一倍数”，可得故事书的本数为公式本。
3. 例3：甲班有学生48人，乙班学生人数是甲班的2倍少10人，乙班有多少人？解析：已知甲班有48人，乙班人数是甲班的2倍少10人。
先算出甲班人数的2倍为公式人，然后再减去10人，得到乙班人数为公式人。
4. 例4：有两袋大米，第一袋大米的重量是第二袋的3倍，如果从第一袋中取出20千克放入第二袋，两袋大米就一样重了，原来两袋大米各有多少千克？解析：设第二袋大米的重量为公式千克，那么第一袋大米的重量就是公式千克。
从第一袋中取出20千克放入第二袋后两袋一样重，可列出方程公式。
先移项得到公式，即公式，解得公式。
所以第二袋大米原来有20千克，第一袋大米原来有公式千克。
一倍数应用题
一倍数应用题1、农贸市场运来150千克青菜和一些萝卜，青菜比萝卜的2倍少40千克，农贸市场运来多少千克萝卜？2、园里有梨树150棵，苹果树比梨树的3倍少30棵，苹果树有多少棵？3、百货商店运来一批毛巾，花毛巾的条数比儿童毛巾的2倍还多20条，运来花毛巾720条，运来儿童毛巾多少条？4、果园里有杏树1110棵，桃树比杏树的2倍少50棵，果园里有桃树多少棵？5、果园里有橘树2500棵，比苹果树的3倍少200棵。
果园里有苹果树多少棵？6、商店运来电冰箱440台，比运来彩电台数的4倍还多28台。
商店运来彩电多少台？7、学校图书馆买来文艺书750本，比科技书的本数的3倍少90本，买来科技书多少本？8、四年级植树485棵，比一年级的2倍少75棵，一年级共植树多少棵？9、果园里种桃树485棵，比梨树的2倍少25棵，果园里种梨树多少棵？10、果园里有梨树150棵，梨树比苹果树的3倍少30棵，苹果树有多少棵？11、东方明珠广播电视塔高468米，比上海大剧院的11倍还高28米，上海大剧院高多少米？12、四年级参加电脑兴趣小组的有43人，比三年级参加电脑兴趣小组人数的2倍少5人，三年级参加电脑兴趣小组的人数是多少？13、社区今年绿化面积是12000平方米，比去年绿化面积的2倍多3000平方米。
去年绿化面积是多少平方米？14、在广州举行的亚运会,中国获得金牌165块,是日本的3倍多15块.日本获得金牌多少块?15（1）、果园里苹果树有300棵，比梨树的5倍还多60棵。
梨树有多少棵？15（2）、果园里苹果树有300棵，比梨树的5倍少60棵。
梨树有多少棵？16、学校图书馆里科技书的本数比文艺书的2倍多47本。
科技书有495本，文艺书有多少本？17、五年级参加数奥兴趣小组的学生有25人，比参加舞蹈组队的人数的2倍少1人，参加舞蹈组的有几人？18、少先队员种了90棵向日葵，种向日葵的棵数比蓖麻的3倍还多18棵，种了多少棵蓖麻？19、少年宫合唱队有84人．合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人．舞蹈队有多少人?20、同学们到菜园参加劳动。
倍数问题应用题
倍数问题应用题在数学中，倍数问题是我们常常会遇到的一类应用题。
倍数是指一个数能够整除另一个数的情况，而倍数问题则是探讨了与倍数相关的实际应用。
本文将以实例的形式介绍几个有关倍数问题的应用题。
例一：超市电器促销某电器超市为了促进销售，打算举办促销活动。
根据市场调研，他们得知某种电视机品牌的售价是￥2,000元，而成本价是售价的50%。
为了吸引消费者，超市决定以成本价为基准，向消费者提供一定的优惠，以亏本赚吆喝。
现在问题来了，如果这种电视机在活动期间以售价的30%折扣出售，超市需要卖出多少台电视机才能降到成本价？假设这种电视机即便是在活动期间以成本价出售，超市也不会亏本。
解题思路：首先，我们需要求出这种电视机的成本价。
根据题目信息，这种电视机的成本价是售价的50%，即成本价=￥2,000元 * 50% = ￥1,000元。
其次，我们需要求出在售价以30%折扣出售的情况下，多少台电视机的总售价才能等于成本价。
假设需要卖出x台电视机，那么总售价=售价的70% * x = ￥1,000元。
根据上式可得，x = ￥1,000元 / 售价的70%。
代入售价为￥2,000元，得出 x = ￥1,000元 / (￥2,000元* 70%) ≈ 2.86 (台)。
由于一台电视机是不可能卖出小数部分的，所以超市需要卖出至少3台电视机才能降到成本价。
例二：节省能源某公司决定在办公楼进行节能改造，以减少能源消耗。
他们得到了如下数据：如果将楼层号码递增顺序排列，从第一层开始每5层安装一台节能灯，那么总共需要多少台节能灯？解题思路：首先，我们需要找到需要安装节能灯的楼层数。
题目中给出了每5层安装一台节能灯，也就是说有5层楼为一组。
那么我们需要找到整除5的最大整数，即总楼层数除以5的向下取整。
假设楼层数为n层，根据以上思路可得 n = 总楼层数 / 5。
由于我们没有具体的总楼层数数据，所以无法计算出准确的楼层数。
假设总楼层数为100层，那么 n = 100层 / 5 = 20层。
三年级一倍量关系应用题
三年级一倍量关系应用题
1、同学们去参加"科普图片展"，六年级去了248人，比五年级的2倍少2人．五年级去了多少人？
2、王奶奶参加了农村合作医疗保险．今年3月王奶奶因病住院治疗一个月，医疗费用共计9500元．按医疗保险条款规定，4000元以内个人自付，超
过4000元的部分，国家按45%补偿．按此条款，王奶奶要自付多少元？3、学校新购进65套桌椅，每张课桌136元，每把椅子74元，一共需要多少钱？
4、爸爸和爷爷现在的年龄加起来是127岁，十年前爷爷比爸爸大27岁，
十年前爷爷的年龄是多少岁？
5、小红家养了3头奶牛，上周共产奶225千克，其中有一头奶牛一天产奶15千克，那么另外两头奶牛平均一天产奶多少千克？。
求一倍数应用题1
求一倍数应用题1(必须画线段图) 姓名__________
例题：1、同学们参加兴趣小组，参加绘画组的有54人，是参加舞蹈组的2倍，参加舞蹈组的有多少人？
－12
本题中：绘画组为多倍数，舞蹈组为一倍数。
求一倍数用逆推。
2. 商店有彩色电视机210台，是黑白电视机的3倍。
商店有黑白电视机多少台？
3. 一头牛重550千克，一头大象的重量是这头牛的5倍。
这头大象重多少千克？
4. 学校操场上有女同学77人，男同学的人数是女同学的7倍，操场上有男同学多少人？共有多少人？
5. 学校有篮球50个，是排球的5倍。
排球有多少个？
6. 某工厂甲车间有工人198人，是乙车间的3倍。
问甲、乙两个车间共有多少工人?
（挑战题）7. 叔叔今年25岁，正好是小张今年年龄的3倍还多1岁，小张今年的年龄是多少？。
有关于倍数的应用题
例二 一个毽子3元钱，一个足球的价钱是毽子的8倍，而一 个足球的价钱正好 小刚3天看了18页故事书，小明每天看的页数 是小刚每天看的2倍，小明没天看多少页故事 书？
小牛试刀 小美每天做20个仰卧起坐，妈妈每天做的是小美的2倍， 妈妈每天做的仰卧起坐正好是妹妹的5倍，妹妹每天做 几个仰卧起坐？
例三 祥祥买了30张贴画，比朝朝的4倍少2张，朝朝买了几张 贴画？
小牛试刀 小翠做了29朵红花，比小宇做的3倍多2朵，小宁做了多 少朵红花？
哥哥与上一年级的弟弟比赛写字，在相同的时间里哥哥 写了27个字，比弟弟写的4倍多3个。 弟弟写了几个字？
例四 红月季花有25盆，比白月季的3倍少2盆，两种花共有 多少盆？
有关于倍数的应用题
1、已知两个数，求一个数是另一个数的几倍，解题 的方法就是想大数里面有几个这样的小数，用除法计 算。数量关系是：大数÷小数=倍数
2、已知一个数的几倍是多少，求这个数，也就是求 “一倍数”，用除法计算，其数量关系为：
几倍数÷倍数=一倍数
3、求一个数的几倍是多少，应用乘法计算，其数量 关系是：
小试牛刀 同学们扎纸花，女同学扎了20朵红花，比男同学扎的黄 花的3倍少1朵，两种花共扎了多少朵？
小明帮妈妈题东西，妈妈提了29千克的东西，比小明提 的4倍少7千克。小明与妈妈共提了多少千克的东西？
下课啦！
一倍数×倍数=几倍数
例一 小生与小辉折纸飞机，小生折了12个，小辉折的比小 生的2倍还多8个，小辉折了多少个纸飞机？
小试牛刀 有两盆杜鹃花，一盆开了11朵花，另一盆开的比这一盆的 2倍还多6朵，另一盆开了多少朵花？
小试牛刀 小青看了27本故事书，她问上高中的表姐看了几本， 表姐告诉她：“我看的故事书比你看的6倍还多14本。” 你能算出小青的表姐看了多少本故事书吗？
四年级倍数关系应用题
四年级倍数关系应用题一、倍数关系应用题基础概念1. 倍数的定义在数学中，如果一个整数能够被另一个整数整除，那么这个整数就是另一整数的倍数。
例如，6能够被3整除，6就是3的倍数。
2. 倍数关系应用题中的关键术语“是几倍”：表示两个数之间的倍数关系。
例如，A是B的3倍，就是说A = 3×B。
“多几倍”：表示一个数比另一个数多出的倍数关系。
如果A比B多2倍，那么A=B + 2×B=3×B。
二、典型例题及解析1. 例题1题目：果园里有苹果树30棵，梨树的棵数是苹果树的2倍。
梨树有多少棵？解析：这是一道简单的倍数关系应用题。
已知苹果树有30棵，梨树的棵数是苹果树的2倍。
根据倍数关系，求梨树的棵数就是求30的2倍是多少，用乘法计算。
列式为：30×2 = 60（棵）。
所以梨树有60棵。
2. 例题2题目：学校图书馆有故事书120本，科技书比故事书多3倍。
科技书有多少本？解析：首先要理解“科技书比故事书多3倍”这句话的含义，这意味着科技书的数量是故事书的（3 + 1）倍。
已知故事书有120本，那么科技书的数量就是120×(3 + 1)=120×4 = 480（本）。
3. 例题3题目：养殖场有鸡80只，鸭的只数是鸡的一半。
鸭有多少只？解析：这里鸭的只数是鸡的一半，也就是鸭的只数是鸡的公式倍。
求鸭的只数就是求80的公式，用乘法计算，列式为：80×公式 = 40（只）。
三、练习题1. 练习1题目：小明有25颗糖，小红的糖数是小明的3倍。
小红有多少颗糖？解析：已知小明有25颗糖，小红的糖数是小明的3倍。
根据倍数关系，用乘法计算小红的糖数，列式为：25×3 = 75（颗）。
2. 练习2题目：公园里有杨树45棵，柳树比杨树少2倍。
柳树有多少棵？解析：“柳树比杨树少2倍”，那么柳树的棵数就是杨树的（1 2）倍，这里得到柳树的棵数是杨树的 1倍，这在实际意义上是不合理的，应该理解为柳树的棵数是杨树的公式。
五年上册的应用题倍数
以下是几道五年级上册关于倍数关系的应用题：
1. 一个果园里有苹果树和梨树。
苹果树的数量是梨树数量的3倍。
如果梨树有20棵，那么苹果树有多少棵？
2. 小明买了3本故事书和6本连环画，他买连环画的数量是故事书数量的几倍？
3. 小红的零花钱是小明的4倍。
如果小明有10元零花钱，那么小红有多少元零花钱？
4. 一个农场里，公鸡的数量是母鸡数量的2倍。
农场里总共有18只鸡，请问公鸡和母鸡各有多少只？
5. 一箱苹果重10千克，一箱梨的重量是苹果重量的3倍。
请问一箱梨重多少千克？
6. 一个班级里，男生的人数是女生的2倍。
如果女生有15人，那么男生有多少人？
这些问题都是关于倍数关系的应用题，旨在帮助学生理解并应用倍数的概念。
通过解答这些问题，学生可以掌握倍数关系在实际问题中的
应用方法。
第二讲求一倍数应用题
第二讲求一倍数的应用题范例1：四年级植树250棵，比一年级的3倍多10棵，一年级植树多少棵？（250－10）÷3＝240÷3＝80（棵）答：一年级植树80棵。
模仿训练1．合唱队有女生84人，比男生的4倍多4人，合唱队有男生多少人？2．果园里有苹果树900棵，比桃树的2倍还多40棵，果园里有桃树多少棵？3．菜市场有青菜860千克，比西红柿的3倍多20千克，西红柿再多几千克就和青菜同样多了?4、修一条路，已经修了320米，比没有修的3倍多20米，这条路有多少米？范例2：小巧今年收到压岁钱1326元，比小,胖的2倍少454元，小胖收到的压岁钱有多少元？（1326＋454）÷2=1780÷2=890（元）答：小胖收到的压岁钱有890元。
模仿训练5.菜市场有青菜861千克，比西红柿的3倍少33千克，西红柿有几千克？6.果园里有杏树950棵，比桃树的4倍少50棵，果园里有桃树多少棵？变式训练7．学校组织学生参观上海科技馆，三年级去了126人，三年级去的人数是四年级的2倍少14人。
三、四年级共去了多少人？8．一架飞机的速度是840千米／时，比火车速度的10倍少40千米。
火车的速度比飞机的速度慢多少千米／时？综合训练9．学校合唱队有学生280人，比体育组的3倍少20人，体育组的人数比科技组的2倍还多20人，学校科技组有多少人？1o．老王去商场想买ー台单价是1800元的电视机，可是一算钱少了200元，老王带的钱只够买4台微波炉，还多出60元，那么一台微波炉要多少元？拓展训练11．小明、妈妈、爸爸今年的年龄和是87岁，妈妈的年龄比小明年龄的3倍还大4岁，且比爸爸小2岁。
今年小明多少岁？妈妈多少岁？爸爸多少岁？12把一条大鱼分为头、身、尾三部分，它的头长1米，身长等于头长加尾长，而尾长等于头长加身长的一半，这条大鲨鱼从头到尾全长多少米？13．三只小猫去钓鱼，它们共钓上36条鱼，其中黑猫和花猫钓到的鱼的条数是白猫钓到的鱼的条数的5倍，花猫钓到的鱼比另外两只猫钓到的鱼的条数的2倍少9条。
三年级一倍量关系应用题
三年级一倍量关系应用题一倍量关系是数学中常见的概念，也是三年级数学学习的内容之一。
在学习一倍量关系时，学生除了要理解一倍量的概念外，还需要能够应用一倍量关系解决一些实际问题。
本文将通过一系列的应用题来帮助三年级学生更好地理解和掌握一倍量关系。
1.小明每天走路上学需要10分钟，那么他走路回家需要多长时间？答：根据一倍量关系，小明走路回家需要的时间与走路上学的时间相同，也是10分钟。
2.一支铅笔的价格是2元，那么6支铅笔的价格是多少？答：根据一倍量关系，6支铅笔的价格是1支铅笔价格的6倍，所以6支铅笔的价格是2元× 6 = 12元。
3.小华一个星期花在学习上的时间是10小时，那么他一个月花在学习上的时间是多少？答：根据一倍量关系，一个月有4个星期，所以一个月花在学习上的时间是10小时× 4 = 40小时。
4.小杰每天喝牛奶需要200毫升，那么他一个星期喝牛奶需要多少升？答：根据一倍量关系，一升等于1000毫升，所以200毫升是1/5升。
小杰一个星期喝牛奶需要的升数是200毫升× 7天= 1400毫升，即1.4升。
5.小红一天能看2章书，那么她一个月能看几章书？答：根据一倍量关系，一个月有30天。
小红一个月能看的书的章节数是2章× 30天= 60章。
6.一辆公交车每小时能行驶40公里，那么它行驶10分钟能走多远？答：根据一倍量关系，一小时有60分钟，所以它行驶10分钟能走的距离是40公里× (10分钟÷ 60分钟) = 6.67公里。
7.一箱苹果有3千克，那么5箱苹果有多少千克？答：根据一倍量关系，5箱苹果有的千克数是3千克× 5 = 15千克。
8.小明每天有8小时的睡眠时间，那么他一个星期有多少小时的睡眠时间？答：根据一倍量关系，一个星期有7天，所以小明一个星期的睡眠时间是8小时× 7 = 56小时。
9.小华每天跑1000米，那么她一个星期跑多少米？答：根据一倍量关系，一个星期有7天，所以小华一个星期跑的距离是1000米× 7 = 7000米。
一倍数应用题
1、.学校组织同学们去参观展览会。
四、五年级一共去了329人，比三年级的2倍多5人。
三年级去了多少人？
2、东方明珠广播电视塔高468米，比上海大剧院的11倍还高28米。
上海大剧院高多少米？
3、菜场里有桃子222个，比香梨的4倍还多18个，香梨有多少个？
4、飞机每小时行135千米，比汽车的5倍还多15千米，汽车的速度是多少？
5、操场的面积是362平方米，比画室的4倍还大22平方米，教室的面积是多少平方米？
6、上海到杭州的路程是630千米，比上海到南京的来回路程还多20千米，上海到南京的路程是多少千米？
7、商店运来一批毛巾，花毛巾的条数比儿童毛巾的6倍还多40条，运来花毛巾720条，运来儿童毛巾多少条？
1、农贸市场运来150千克萝卜和一些青菜，青菜比萝卜的2倍少40千克，
一共运来多少千克青菜？
2、故宫的面积约是72万平方米，比上海人民广场面积的6倍少12万平方米。
上海人民广场的面积约是多少万平方米？
3、花店里有腊梅353枝，腊梅是龙竹的3倍少22枝。
花店里有龙竹多少枝？。
简单的倍数问题应用题
简单的倍数问题应用题
倍数问题是指已知一个数或几个数的和（差）及相互之间的倍数关系，求其中一个数或者几个数的问题。
它包括求1倍数或几倍数问题、和倍问题、差倍问题等三类。
一、求1倍数或几倍数
1、长方形和长是248厘米，是宽的2倍，长方形的宽是多少？
二、和倍问题
例1．学校图书馆有科技书和文艺书共2400本，文艺书的本数是科技书的4倍。
两种书各有多少本？
练习1、甲、乙两数的和是306，甲数是乙数的2倍。
甲、乙两数各是多少？
练习2、少先队员种杨树和柳树共248棵，其中杨树的棵树是柳树的3倍。
种杨树、柳树各多少棵？种杨树比柳树多多少棵？
三、差倍问题
例1．某养鸡专业户养的母鸡比公鸡多246只，养的母鸡是公鸡的4倍。
养的公鸡和母鸡各多少只？
练习1、长江路小学开展兴趣小组活动，其中合唱队的人数是舞蹈队的4倍，合唱队比舞蹈队72人。
合唱队、舞蹈队各多少人？
练习2、甲厂六月份生产的化肥是乙厂的3倍，比乙厂多生产化肥428吨。
甲、乙两厂六月份共生产化肥多少吨？
练习3、今年，爸爸的年龄是小强的6倍，爸爸比小强大25岁。
今年爸爸和小强各多少岁？
四、倍数问题拓展
例1．果园有苹果1200棵，梨树的棵数比苹果树的2倍多80棵。
梨树有多少棵？
例2．果园有梨树2480棵，梨树的棵数比苹果树的2倍多80棵。
苹果树有多少棵？
练习1、园林小学二年级有学生200人，三年级的人数比二年级的2倍少18人。
两个年级共有学生多少人？
练习2、一个长方形的长是宽的2倍少2分米。
已知长是18分米，长方形的周长是多少？。
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，汽车比摩托车的2倍还多6辆， ？
小结 要求一倍数，可以用逆推的方法先 求出几倍数，再求一倍数。
课后作业
1.东方明珠广播电视塔高468米，比上海 大剧院的11倍还高28米。上海大剧院高 多少米？ 2.花店里有腊梅353枝，腊梅是龙竹的3倍 少22枝。花店里有龙竹多少枝？ 3.市场运来150千克青菜和一些萝卜，萝 卜比青菜的2倍少40千克，一共运来多 少千克的萝卜？
故宫的面积与上海人民广场的面积之间存 故宫的面积 =人民广场的面积×5＋2 在着怎样的大小关系？你是从哪个条件知道 的？
探究一
探究二
方法一
比上海人民广 故宫的面积约是72万平方米，比上海人民广 场面积的5倍还多2万平方米。 万平方米。上海人民广场的 面积约是多少万平方米呢？ ？
×
5
2
＋
(72－2)÷5 为什么要先 =70÷5 减 2？ =14（万平方米）
答：上海人民广场的面积约是14万平方米。
72
方法二
比上海人民广 故宫的面积约是72万平方米，比上海人民广 场面积的5倍还多2万平方米。 万平方米。上海人民广场的 面积约是多少万平方米呢？
上海人 ？万平方米 民广场 故宫 72万平方米 多2万平方米
(72－2)÷5 表示什么？ =70÷5 =14（万平方米）
鹦鹉 松鼠 ？只 多3只
31只
（31－3）÷4
？只
蜜蜂 蝴蝶
少13只
43只
（43＋13）÷4
练习三
1.果园里有梨树110棵，桃树比梨树的2倍还 多18棵，桃树有多少棵？
110×2+18
2.果园里有梨树110棵，比桃树的2倍还多18棵， 桃树有多少棵？
（110－18）÷2
练习四ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
请同学们将这道题补充完整，由你的同桌来解答。
1.借助数状算图和线段图来分析复合应用 题的数量关系，培养学生有条理地思考 问题。 2.能用逆推的方法，培养解决实际问题的 能力。 3.在解决实际问题的过程中，培养学生认 真审题、独立思考的学习习惯。
根据条件说说两个量之间的关系。
1.小丁丁步行到社区，小巧骑自行车到社区。小 巧每小时行的路程是小丁丁的5倍。 小巧的速度 = 小丁丁的速度 × 5 2.到了社区放映室，发现男孩子的人数比女孩子 的3倍少7人。 男孩子的人数 = 女孩子的人数 × 3 － 7
？
×
6
12
－
(72＋12)÷6 表示什么？ =84÷5 =14（万平方米）
答：上海人民广场的面积约是14万平方米。
72
比上海人 故宫的面积约是72万平方米，比上海人 民广场面积的6倍少12万平方米。上海人 万平方米。 民广场的面积约是多少万平方米？
上海人 ？万平方米 民广场 故宫 72万平方米 (72＋12)÷6 =84÷5 =14（万平方米）
答：上海人民广场的面积约是14万平方米。
探究二
比上海人 故宫的面积约是72万平方米，比上海人 民广场面积的6倍少12万平方米。上海人 万平方米。 民广场的面积约是多少万平方米？
这里故宫的面积与上海人民广场的面 积之间又存在着怎样的关系呢？
故宫的面积=人民广场的面积×6－12
探究一
探究二
比上海人 故宫的面积约是72万平方米，比上海人 民广场面积的6倍少12万平方米。上海人 万平方米。 民广场的面积约是多少万平方米？
答：上海人民广场的面积约是14万平方米。
少12万平方米
探究二
两道题之间有什么相同点和不同点？ 要解决这类应用题，可以用逆推 的方法先求出几倍数，再求一倍数。
探究一
探究二
一、说出题中的几倍数和一倍数 （1）足球的个数是篮球的3倍
（2）熊猫比猴子的4倍还重20千克
（3）甲数比乙数的5倍少17
二、看图编题，只列式不计算
学校有教师40人,学生比教师人数的10倍多18人, 学生多少人？
45 × 10+18=418（人） 人民路小学有教师45人,学生比教师人数的21 倍少21人,学生多少人？
40 × 11-22=418（人）
在寒假中，同学们要参加社区活动，观看大型电视 纪录片《故宫》。
探究一
探究二
探究一
比上海人 故宫的面积约是72万平方米，比上海人 万平方米。 民广场面积的5倍还多2万平方米。上海人 民广场的面积约是多少万平方米呢？