第三章 力和运动 概念复习

第三章运动和力概念复习
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一、参照物
1.定义:为研究物体的运动和静止时，的物体叫做参照物。

2.任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。

如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。

3. 选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能，同一个物体是运动还是静止取决于所选
的参照物，这就是运动和静止的。

4.不能选择所研究的对象本身作为参照物，那样研究对象总是的。

练习:
☆诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山怡似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是和。

☆坐在向东行驶的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的可能运动情况：。

二、机械运动
1.定义:物理学里把一个物体相对于另一物体叫做机械运动。

比较物体运动快慢的方法：
(1)比较同时启程的步行人和骑车的快慢采用：____________________________________
(2))比较百米运动员快慢采用：___________________________________________________(3)百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较_____________________________
实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。

练习：
☆体育课上，甲.、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2秒，13.7秒，13.9秒，则获得第一名的是同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是。

分类：根据运动的路线可分为运动和运动。

2.匀速直线运动：
定义:物体沿直线运动，如果在时间内通过的路程，这种运动就叫做匀速直线运动。

3.速度定义：在匀速直线运动中，速度等于动物体在时间通过的路程。

物理意义：速度是表示物体的物理量。

速度的计算公式：____可变形为：。

速度单位：国际单位制中；常用单位：。

换算：1米/秒=千米/时
人步行速度约1米/秒，它表示的物理意义是。

4.速度图像
由图像可知，做匀速直线运动的物体路程与时间成比，
速度为(选填“定值”或“变量”)，与路程、时间
(选填“有关”或“无关”)。

常识：人步行速度、自行车速度、大型喷气客机速度
；客运火车速度；高速小汽车速度；光速和无线电波。

练习：
☆小华同学从家中到学校通常步行10分钟，试估算小华家到学校的距离。

☆做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们的速度之比为3:1，通过的路程之比为2:3，计算它们所用的时间之比。

三、力的作用效果
1.力的概念：力是。

2.力的性质：物体间力的作用是的（一对相互作用力在任何情况下都是大小，方向，作用在
物体上）。

两物体相互作用时，施力物体，反之，受力物体。

3.力的作用效果：力可以改变物体的；力可以改变物体的。

4.力的单位：国际单位制中力的单位是，简称，用表示。

力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约l牛。

5.力的测量：
（1）测量力的大小的仅器：。

（2）使用方法：“看”：量程、分度值。

“调”：调零，调节、使指针指在0刻度。

“读”：读数为挂钩所受的力。

注意事项:加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。

物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。

这种科学方法称做“转换法”。

6.力的三要素：力的、和。

7.力的表示法：力的图示和力的示意图：用一根带箭头的线段把力的表示出来。

四、重力力的合成
1.定义:由于，而使物体受到的力。

重力的施力物体是。

2.重力的方向始终，重垂线是利用制成的，重垂线可以检验面和
面。

3.重力的叫重心。

质量分布，形状规则的物体，重心在物体的。

4.重力的大小与质量成，计算公式：，式中的“g”表示。

物体在月球上所受的重力是地球上的1/6 。

5. 同一直线上同方向的两个力F1和F2的合力等于，方向与相同。

练习：
☆某同学的重力为490牛，这个同学的质量为千克。

如果他到了月球上，他的质量为
千克。

☆将小球拉至图示所示位置时，放手的瞬间，用力的示意图分析小球所受的力。

☆如图所示，重为3牛的贡柑，从树上落下的过程中，同时受到重力和空气阻力的作用，对于贡柑所受合力的大小和方向，以下说法中正确的是( )
A大于3牛，方向竖直向上。

B小于3牛，方向竖直向上。

C大于3牛，方向竖直向下。

D 小于3牛，方向竖直向下。

五、二力平衡
1. 平衡状态：物体保持状态或状态称为平衡状态。

2.二力平衡条件：。

3.力和运动状态的关系
4.应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。

画图时注意：①先画重力然后看物体与哪些物体接触，就可能受到这些物体的作用力。

②画图时还要考虑物体运动状态。

5.摩擦力可分为滑动摩擦力、摩擦力和摩擦力；滑动摩擦力的大小与和有关。

6.利用可以测量摩擦力的大小。

练习：
☆用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧
测力计的示数为12牛，此时木块所受的合力为牛。

若将拉力增大，当弹簧测
力计的示数为20牛时，木块受到的滑动摩擦力的大小为牛。

☆如上图所示，画出正在足球场上滚动的足球受到力的示意图。

☆在皮带传动中，要把皮带张紧，这是利用的办法来摩擦；
缝衣针表面要做得很光滑是利用的办法来摩擦。

六、惯性和惯性定律
1. 伽利略斜面实验：
(1)三次实验小车都从斜面同一高度滑下的目的是：_______________________________ 。

(2)实验得出的结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进越。

(3)}伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将。

(4)伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基
础上，进行理想化推理。

(也称作理想实验)它标志着物理学的真正开端。

2. 牛顿第一定律：
（1）牛顿总结了伽利略、笛卡尔等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是。

（2）说明：
A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步而概括出来的，且经受住了实践
的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。

但是，我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，
不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。

C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所
以力不是维持运动的原因。

3. 惯性：
（1）定义：的性质叫惯性。

（2）惯性是物体的一种属性。

一切物体在任何情况下都真有惯性，惯性大小只与物体的有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

4. 惯性与惯性定律的区别：
A、惯性是物体本身的一种，而惯性定律是物体时遵循的运动规律。

B、任何物体在任何情况下都具有惯性，(即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力)，
物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。

练习：
☆下列说法中不正确的是〔〕
A 人推木箱末动，这时地面对木箱的摩擦力等于人的推力。

B 木箱受到的重力与地面对木箱的支持力是一对平衡力。

C 在木箱下面垫上几根圆木再推，是为了减小摩擦力。

D 木箱运动时有惯性，静止时没有惯性。

☆滑冰运动员用力蹬冰面能加速，是由于；到达终点线后，还继续向前滑行是由于的
原因；运动员在领奖台上受到的重力与力是一对平衡力。

☆重100牛的物体在水平面上滑动时，所受摩擦力为重力的0.05倍，求：
（1）若要使物体匀速向右滑动，所需的牵引力的大小及方向。

（2）若物体匀速向右滑动时，所受牵引力忽然变为12牛，方向与原来相同，计算物体所受合力及其方向，并判断物体的运动情泥。

（3）若物体匀速向右滑动时，所受牵引力忽然变为9牛，方向与原来相反，计算物体所受合力及其方向，并判断物体的运动情况。