2016年中级经济师考试各科特点分析归纳
最新中级经济师考试 人力资源 重点难点 终极知识点复习考点归纳总结
三一文库（）*电大考试*中级经济师考试人力资源重点难点终极考点归纳总结版第一章组织激励第二节激励理论1.需要层次理论--马斯洛2.双因素理论--赫茨伯格E3.RG理论--奥尔德佛4.三重需要理论--麦克里兰5.公平理论--亚当斯提出。
6.期望理论-效价×期望×工具=动机7.强化理论第三节激励理论在实践中的应用一、目标管理理论基础：目标设置理论基本核心：强调通过群体共同参与制定具体的、可行的而且能够客观衡量的目标。
2.过程：自上而下+自下而上3.要素：（1）目标具体化（2）参与决策（3）限期完成（4）绩效反馈二、参与管理3.参与管理的条件（1）行动前，要有充裕的时间（2）员工参与的问题必须与其自身利益相关（3）员工必须具有参与的能力，如智力、沟通技巧等（4）参与不应使员工和管理者的地位和权利受到威胁（5）组织文化必须支持员工参与4.质量监督小组（1）是一种常见的参与管理模式。
（2）通常由8-10位员工及1名督导员组成，小组成员定期集会讨论质量方面的难题，分析问题出现的原因，并提出解决方案，然后监督实施。
（3）作为小组成员的前提条件：具备分析和解决质量问题的能力，懂得与他人沟通，宣传各种策略。
三、绩效薪金制基础：以公平、量化的绩效评估体系为基础。
优点：可以减少管理者的工作量第二章领导行为第一节领导理论1特质理论2改变型领导理论-伯恩斯分成两种类型：交易型和改变型。
3魅力型领导理论-罗伯特·豪斯4路径—目标理论-罗伯特·豪斯四种领导行为：1指导式领导：让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序。
2支持型领导：努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求。
3参与式领导：主动征求并采纳下属的意见。
4成就取向式领导：设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平。
5权变理论-费德勒6领导——成员交换理-乔治·格雷恩第二节领导风格与技能二、俄亥俄与密西根模式俄亥俄模式1.关心人 2.工作管理密西根模式1.员工取向2.生产取向三、管理方格图-布莱克和默顿管理方格的纵坐标：关心人；横坐标：关心任务。
中级经济师经济基础重要知识点汇总精华版
中级经济师经济基础重要知识点汇总精华版一、宏观经济学宏观经济学，也称为宏观经济学原理，是经济学的一个重要分支，主要研究整个经济体系的总体特征和运行规律。
宏观经济学的核心内容包括国民经济的整体表现、经济增长、通货膨胀、失业、货币市场、国际贸易等。
1. 国民生产总值（GDP）国民生产总值是一个国家或地区在一定时期内所创造的货物和服务的总价值。
它包括个人消费、政府支出、企业投资和净出口等四个方面的支出。
GDP的计算方法有三种：生产法、收入法和支出法。
2. 通货膨胀和通货紧缩通货膨胀是指货币供应量过多导致物价普遍上涨的现象，通常会导致货币的实际购买力下降。
通货紧缩则是指货币供应量过少导致物价普遍下降，通常会导致经济萧条和失业率上升。
3. 失业率失业率是一个国家或地区劳动力市场上没有工作的人口所占劳动力人口的比例。
失业率的高低反映了一个国家或地区的经济活力和就业水平。
4. 货币市场和利率货币市场是指金融机构之间短期资金融通和短期借贷的市场。
货币市场上的利率反映了市场上资金的供求状况和货币政策的导向。
5. 国际贸易和汇率国际贸易是指不同国家或地区之间的商品和服务的交换。
汇率是两种不同货币之间的兑换比率。
二、微观经济学微观经济学是经济学的另一个重要分支，主要研究个体经济单位的行为和决策，以及市场机制的运行。
微观经济学的核心内容包括供求关系、消费者行为、生产者行为、市场结构和资源配置等。
1. 供求关系供给是指在不同价格下市场上卖方愿意出售的商品或服务的数量。
需求是指在不同价格下市场上买方愿意购买的商品或服务的数量。
供求关系决定了市场上商品或服务的价格和数量。
2. 消费者行为和效用最大化消费者行为研究个体消费者在有限收入下如何进行消费决策。
消费者在选择商品或服务时会根据自己的收入、价格、个人偏好等因素做出决策。
消费者的目标是追求效用的最大化。
3. 生产者行为和利润最大化生产者行为研究个体企业在生产和销售商品或服务时如何进行决策。
中级经济师考试笔记总结(共50页)
中级经济基础笔记第一部分经济学一社会主义初级阶段和市场经济1．社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义必经的起始阶段，而是特指生产力落后，商品经济不发达条件下建设社会主义必经历特定阶段。
一方面明确现阶段社会性质，表明已进入社会主义，具备一般特征；另一方面表明社会主义还不成熟、完善，正处于不发达阶段。
即指生产资料私有制改造基本完成，社会主义经济制度基本确立，到基本实现现代化的整个历史过程。
2．社会主义初级阶段基本经济制度以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，以按劳分配为主体，多种分配方式并存的经济制度。
市场经济制度基础：生产资料社会主义公有制市场经济存在的制度基础：社会主义初级阶段的基本经济制度市场经济体制产生和存在基础：市场经济与基本经济制度的结合公有制形式：全民所有制和劳动群众集体所有制公有制主体地位：公有资产占优势，有量的优势质的提高，国有全民经济控制经济命脉，对经济起主导作用。
主导作用表现在对经济发展控制力上。
3．资源配置资源具有稀缺性，资源配置方式：计划和市场4．市场经济共同特征和一般规定性1）经济活动纳入市场，市场机制推动流动优化配置。
2）企业是四自市场主体。
3）政府不直接干预，通过经济政策调节。
4）受法律约束。
5．市场运行存在条件1）成熟主体2）完善体系3）健全机制4）规范规则5）间接调控6．社会主义市场经济体制框架1）坚持公有制主体，转化机制，建立微观经济主体。
2）建立统一开放市场体系。
3）转换管理职能，以间接为主。
4）建立分配制度，贯彻效率优先，兼顾公平。
5）建立社会保障体系，促发展，保稳定。
二．社会主义经济所有制关系与产权制度1．所有制关系生产资料所有制实质是经济利益关系，归属和所有关系是最基本关系，所有制可分为私有、公有、混合三种。
私有制：（个体和私人资本主义）。
个体：生产资料个人所有，个体生产经营，产品与收入归个人，不同社会存在，不占主体，在我国从属公有制。
私人资本主义：存在雇佣关系。
经济师考试(中级)经济基础全部考点
第一章社会主义市场经济狭义的资源是指自然资源，广义的资源是指经济资源或生产要素，包括自然资源、劳动力和资本等。
资源的稀缺性决定了要对资源进行配置。
资源配置的实质就是社会总劳动时间在各部门之间的分配。
计划经济体制的有效运行的基本条件：信息、激励、偏好条件。
市场经济的基本特征是：相互独立的企业拥有完全的经营决策权力，个人也拥有比较充分的消费和就业选择的权力。
市场经济条件下，资源配置是通过市场机制或价格机制实现的。
市场经济的一般规定性和构成要素：1市场机制是推动生产要素流动和促进资源配置的基本机制、2企业自主经营、自负盈亏、自我发展和自我约束、3政府不直接干预企业的生产经营活动、4所有经济活动都在一整套法律法规体系的约束下。
（市场、企业、政府、法律）市场经济存在和运行必须具备的条件：规范的市场主体、完善的市场体系、规范的市场规则、有效的宏观调控体系。
构造社会主义市场经济体制的环节包括：1在坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基础上，进一步转换国有企业经营机制，建立现代企业制度，塑造出充满活力的微观经济主体；2建立全国统一开放的市场体系；3建立宏观调控体系；4建立以按劳分配为主体、多种分配方式并存的收入分配制度；5建立多层次的社会保障体系。
完善社会主义市场经济体制的目标：按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然的和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用，增强企业活力和竞争力，健全国家宏观调控，完善政府社会管理的公共服务的职能，为全面建设小康社会提供强有力的体制保障。
主要任务：完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；建立有利于逐步改变城乡二元经济结构的体制；形成促进区域经济协调发展的机制；建设统一开放竞争有序的现代市场体系；完善宏观调控体系、行政管理体制和经济法律制度；健全就业、收入分配和社会保障制度；建立促进经济社会可持续发展的机制。
中级经济师基础各章分数
中级经济师基础各章分数题目：中级经济师基础各章分数解析与提高技巧摘要：本文旨在对中级经济师考试中各个基础章节的分数进行解析与提高技巧的探讨。
通过分析不同章节的考点和难点，结合相应的备考策略和技巧，帮助考生更好地理解和掌握相关知识，提高考试成绩。
第一章：经济学原理及运用（占比10%）经济学原理及运用是中级经济师考试的首个章节，是整个考试的入门部分。
该章节主要考察考生对基本经济学概念、原理和方法的理解和运用能力。
在备考过程中，考生应注重理论的学习和实践的运用相结合。
可以通过系统性地学习相关经济学原理，通过案例分析、论文阅读等方式加深对经济学原理的理解，并在解题过程中善于运用这些原理进行问题分析和解决。
第二章：宏观经济学（占比15%）宏观经济学是中级经济师考试中的重要章节，主要考察宏观经济运行和调控的基本理论、政策和方法。
备考重点包括以下几个方面：首先，熟悉宏观经济运行的基本指标，如国内生产总值（GDP）、物价指数、失业率等，了解其计算方法和意义；其次，掌握宏观经济调控的主要手段和政策，如货币政策、财政政策等；最后，关注当前宏观经济热点问题，如经济增长方式转变、结构性改革等，并进行分析和思考。
第三章：微观经济学（占比15%）微观经济学是中级经济师考试中涉及的另一个重要章节，主要考察经济运行中的市场行为和市场结构。
备考重点包括以下几个方面：首先，了解市场的基本原理和方法，如供需关系、价格弹性、边际分析等；其次，掌握市场结构及其特点，如完全竞争市场、垄断市场等；最后，关注当前微观经济领域的热点问题，如市场失灵、公共品供给等，并进行理论分析和案例研究。
第四章：中级经济师基础数学（占比15%）中级经济师基础数学是一个相对较难的章节，涵盖了微积分、线性代数、概率与数理统计等知识。
备考重点包括以下几个方面：首先，掌握基本的数学运算和概念，如函数、极限、导数、矩阵等；其次，熟悉概率与数理统计的基本原理和方法，如概率分布、抽样理论等；最后，通过大量的计算、题目练习和解题技巧的掌握，加深对数学知识的理解和应用能力。
2016年中级经济师工商专业备考资料：消费者市场细分变量表考试重点和考试技巧
1、世界贸易组织的各项协议是其成员国共同约定、相互遵守的一整套国际贸易通行规则，它所涉及的领域包括（）。
A．国际分工B．货物贸易C．服务贸易D．知识产权保护E．国际贸易融资2、根据《中华人民共和国合同法》的规定，下列各项中，属于合同终止的法定情形有（）。
A．债务已经按照约定履行B．合同解除C．债务相互抵销D．债权债务同归于一人E．债务人名称变更3、马克思认为，货币的基本职能是（）。
A．支付手段B．流通手段C．价值尺度D．世界货币E．贮藏手段4、各国法律均对格式合同进行限制，其限制方法包括（）。
A．行业协会自律B．行政规制C．立法规制D．司法规制E．舆论监督5、根据《中华人民共和国合同法》的规定，下列各项中，属于合同终止的法定情形有（）。
A．债务已经按照约定履行B．合同解除C．债务相互抵销D．债权债务同归于一人E．债务人名称变更6、下面关于市场营销的表述中，正确的是（）。
A.市场营销是一门建立在经济学、行为科学和现代管理理论基础上的应用科学B．营销即是销售C．市场营销的目标是通过让顾客满意从而使企业获得利润D．市场营销的核心思想是生产质量好、功能强、花色多的产品E．市场营销研究的是企业在将其产品或服务销售给顾客的过程中，如何更好地满足顾客的需要7、在我国，建立宏观调控综合协调机制的基本要求包括（）。
A．权力集中B．目标统一C．政策协调D．功能互补E．适时适度8、格式合同是与（）相对而言的。
A．附和合同B．商议合同C．定式合同D．标准合同9、在我国，建立宏观调控综合协调机制的基本要求包括（）。
A．权力集中B．目标统一C．政策协调D．功能互补E．适时适度10、经营者提供商品或者服务有（）情形的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失。
A．对消费者进行侮辱、诽谤B．故意拖延消费者提出的修理要求C．无理拒绝消费者提出的赔偿损失的要求D．欺诈行为11、财产税具有的优点包括（）。
A．属于直接税，税负不易转嫁B．符合税收纳税能力原则C．收入比较稳定D．具有收入分配功能E．属于间接税，税负易转嫁12、经营者提供商品或者服务有（）情形的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失。
中级经济师专业科目的区别
中级经济师专业科目的区别摘要：一、中级经济师概述二、中级经济师专业科目分类1.工商管理2.人力资源管理3.金融4.财政与税收5.农业经济6.旅游经济7.运输经济8.建筑与房地产经济9.贸易经济三、各专业科目特点与适用人群四、如何选择合适的专业科目五、总结正文：在中级经济师考试中，考生可以根据自己的兴趣和职业发展方向选择不同的专业科目。
中级经济师专业科目分为九大类，分别是：工商管理、人力资源管理、金融、财政与税收、农业经济、旅游经济、运输经济、建筑与房地产经济、贸易经济。
下面我们将对这九大类专业科目进行简要介绍，以帮助考生更好地了解各科目的特点和适用人群，从而选择适合自己的专业。
一、中级经济师概述中级经济师是指在经济领域具有中级专业技能和管理能力的人才。
在我国，中级经济师资格考试分为两个层次：一个是基础知识测试，另一个是专业科目测试。
通过考试合格后，可获得由国家人力资源和社会保障部颁发的经济师资格证书。
二、中级经济师专业科目分类1.工商管理：该专业科目适用于从事企业经营、管理、策划、咨询等工作的考生。
课程内容包括企业战略、市场营销、组织结构、企业文化等。
2.人力资源管理：适用于从事人力资源规划、招聘、培训、薪酬福利、劳动关系等工作的考生。
课程内容包括人力资源管理理论、招聘与选拔、培训与发展、绩效管理、员工关系等。
3.金融：适用于从事银行、证券、保险、基金等金融行业的考生。
课程内容包括金融市场、金融机构、金融政策、金融风险管理等。
4.财政与税收：适用于从事财政、税务等相关工作的考生。
课程内容包括财政政策、税收政策、税务管理、预算管理等。
5.农业经济：适用于从事农业、农村经济管理、农业政策研究等工作的考生。
课程内容包括农业生产、农业资源利用、农业产业链管理、农业政策等。
6.旅游经济：适用于从事旅游管理、旅游策划、旅游营销等工作的考生。
课程内容包括旅游市场分析、旅游产品开发、旅游企业经营等。
7.运输经济：适用于从事交通运输、物流管理等工作的考生。
2016年新版-中级经济师考-工商管理-考点总结背诵版
2016年新版-中级经济师考-工商管理-考点总结背诵版D4、文化型：决策范围扩大到企业的较低层次（07年第4题）5、增长型：战略从基层单位自下而上产生（09年第5题）四、企业战略的控制（一）战略控制的原则（考点）：“一保三适”1、确保目标：通过执行战略计划确保战略目标的实现2、适度原则：控制切忌过度，保持与目标一致性，保持实施方向的正确3、适时控制：选择正确的时机对战略进行修正4、适应性：应视不同业务范围、工作特点制定不同的控制标准和方式（二）战略控制的流程：“定标准，量绩效，查结果，取措施”1、制定绩效标准：控制标准在战略计划指导下建立，是测评实际绩效和预期绩效的尺度2、衡量实际绩效：将企业的实际绩效与控制标准进行比较，看实际绩效是否符合标准，以便采取有效措施。
3、审查结果：发现战略实施过程中是否存在问题和存在什么问题，以及为什么存在这些问题的重要过程。
4、采取纠偏措施：对于存在偏差的的战略，要采取一定的措施。
（三）战略控制的方法（考点）1、杜邦分析法：基于财务指标的战略控制方法。
利用几种主要的财务比率之间的关系来综合的分析企业的财务状况，从财务角度评价企业绩效和战略实施的状况。
2、平衡计分卡：将组织的战略落实为可操作的衡量指标和目标值的一种新型绩效评价方法。
主要内容如下：（1）财务层面：与获利能力有关，主要有营业收入、资本报酬率、经济增加值等。
（2）顾客层面：将竞争的顾客和市场，以及业务单位在这些目标顾客和市场中国的衡量指标。
指顾客满意度，顾客保持率，顾客获得率，顾客盈利率，以及在目标市场中的份额。
（3）内部经营流程方面：管理者要确认组织擅长的关键的内部流程，以吸引和留住目标细分市场的顾客，并满足股东对卓越财务的回报。
（4）学习与成长层面：通常指员工满意度，员工保持率，员工培训成本等。
3、利润计划轮盘：主要应用于战略业绩目标的制定和战略实施过程控制的战略管理工具。
由三部分组成，主要是利润轮盘，现金轮盘，净资产收益率轮盘。
2016年中级经济师考试财税真题及答案解析(完整版)
2016年中级经济师考试财税真题及答案解析（完整版）答：点击查看2016年经济师考试真题及答案一、单项选择题1.解决市场失灵问题，采取的方式是（）。
A.企业采取自我约束方式B.政府采取非市场方式C.个人采取自我约束方式D.政府采取市场方式【答案】B【解析】市场失灵问题，个人和经济组织是无能为力的，需要以政府为主体的财政介入，用非市场方式解决市场失灵。
2.财政执行收入分配职能的内容是（）。
A.实现社会财富在地区之间的合理分配B.实现社会财富在居民之间的公平分配C.实现资源在不同用途之间的合理分配D.实现资源在政府部门与非政府部门之间的合理分配【答案】B【解析】财政收入职能主要是通过调节企业的利润水平和居民的个人收入水平来实现的。
3.财政的可控制支出是（）。
A.债务利息支出B.基本建设投资支出C.社会保障支出D.失业救济支出【答案】B【解析】按照财政支出的控制能力分类，财政支出分为可控制支出和不可控制支出。
不可控制支出一般包括两类：一是国家法律、法规已经明确规定的个人享受的最低收入保障和社会保障。
如失业救济金、养老金、职工生活补贴，另一类是政府遗留义务和以前年度设置的固定支出项目，如债务支出、对地方政府的补贴。
4.关于财政支出不断增长理论的说法，错误的是（）。
A.瓦格纳认为财政支出不断增长是由政府活动不断扩张导致的B."公共收入增长导致论"认为财政支出与财政收入增长是同步的C.经济发展的初级阶段政府支出的重点是基础设施建设D.经济发展进入中期阶段，公共支出的侧重点是社会福利【答案】B【解析】马斯格雷夫和罗斯托的"经济发展阶段论"。
将经济的发展划分为早期、中期、成熟期等几个阶段，用经济发展阶段论解释公共支出增长的原因。
（1）早期阶段：政府投资一般在社会总投资中占有较高的比重。
在这一阶段公共部门须为经济发展提供必需的社会基础设施。
（2）中期阶段：政府对经济的干预加强。
经济师中级科目题型
经济师中级科目题型一、经济学基础1.考试内容：微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学等。
2.考试形式：闭卷、笔试。
3.题型：单选题、多选题、判断题、简答题、论述题。
4.考试时间：150分钟。
二、财政与金融1.考试内容：财政学、金融学、国际金融等。
2.考试形式：闭卷、笔试。
3.题型：单选题、多选题、判断题、简答题、论述题。
4.考试时间：150分钟。
三、统计与会计1.考试内容：统计学原理、会计学原理、财务报表分析等。
2.考试形式：闭卷、笔试。
3.题型：单选题、多选题、判断题、简答题、计算题。
4.考试时间：150分钟。
四、法律1.考试内容：经济法、商法、国际经济法等。
2.考试形式：闭卷、笔试。
3.题型：单选题、多选题、判断题、简答题、论述题。
4.考试时间：150分钟。
五、货币与金融市场1.考试内容：货币银行学、金融市场学等。
2.考试形式：闭卷、笔试。
3.题型：单选题、多选题、判断题、简答题、论述题。
4.考试时间：150分钟。
六、国际贸易1.考试内容：国际贸易理论、国际贸易实务等。
2.考试形式：闭卷、笔试。
3.题型：单选题、多选题、判断题、简答题、计算题。
4.考试时间：150分钟。
七、产业经济1.考试内容：产业组织学、产业政策学等。
2.考试形式：闭卷、笔试。
3.题型：单选题、多选题、判断题、简答题、论述题。
4.考试时间：150分钟。
八、市场营销1.考试内容：市场营销理论、市场营销策略与技巧等。
2.考试形式：闭卷、笔试。
3.题型：单选题、多选题、判断题、简答题、论述题。
4.考试时间：150分钟。
九、人力资源管理1.考试内容：人力资源管理理论、人力资源管理实践等。
2.考试形式：闭卷、笔试。
3.题型：单选题、多选题、判断题、简答题、论述题。
4.考试时间：150分钟。
十、宏观经济政策1.考试内容：宏观经济学理论及政策实践，包括货币政策与财政政策等宏观经济调控手段的理论依据及操作技巧，以及经济发展的政策目标选择和实现的途径等。
中级经济师-经济基础知识-会计-会计报表分析归纳
1.流动比率是衡量一个企业短期流动性方面常用的比率指标之一，用以说明企业用其流动资产偿还到期债务的保障程度。
2.速动资产中扣除存货的主要原因是存货的变现能力较差。
3.总资产周转率是企业主营业务收入净额与全部资产的平均余额的比率，反映企业全部资产的使用效率。
4.净资产收益率＝净利润/平均所有者权益×100％5.当分子是时期指标，分母是时点指标时，分母需要使用平均数。
指标中分母需要使用平均数的是资本收益率。
6.应收账款周转次数=主营业务收入净额/应收账款平均余额；主营业务收入净额=主营业务收入-销售退回、折让和折扣应收账款平均余额=（期初应收账款+期末应收账款）/27.资产净利润率是反映企业盈利能力的指标。
8.流动资产与流动负债增加相等的金额而非相同的比率，流动比率不确定9.已获利息倍数=息税前利润/利息费用=（利润总额+利息费用）/利息费用。
因此，成本下降增加利润能提高企业已获利息倍数。
10.速动比率=速动资产/流动负债=（流动资产总额-存货）流动负债11.资产负债率是用来衡量企业利用债权人提供资金进行经营活动的能力，反映债权人发放贷款安全程度的指标。
12.营运能力是企业财务目标实现的物质基础；偿债能力是企业财务目标实现的稳健保证；盈利能力则是前两者共同作用的结果，同时也对前两者的增强起着推动作用。
13.比较分析法是通过某项财务指标与性质相同的指标评价标准进行对比，揭示企业财务状况、经营成果和现金流量情况的一种分析方法，是最基本的分析方法。
14.应用比较分析法对同一性质指标进行数量比较时，要注意所用指标的可比性，必须在指标内容、期间、计算口径、计价基础等方面一致。
15.趋势分析法是利用会计报表提供的数据资料，将两期或多期连续的相同指标或比率进行定基对比和环比对比，得出它们的增减变动方向、数额和幅度，以揭示企业财务状况、经营成果和现金流量变化趋势的一种分析方法，采用趋势分析法通常要编制比较会计报表。
中级经济师考点总结
中级经济师《经济基础知识》考点总结1、货币失衡主要有两大类型，总量性货币失衡和结构性货币失衡。
总量性失衡是指货币供给在总量上偏离货币需求而使货币运行影响经济的状态结。
构性失衡是货币供给与需求总量大体一致的总量均衡条件下，货币供给结构与对应的货币需求结构不相适应一。
个强调“总量”，一个强调“结构”。
2、货币均衡的特征。
包括：(1)货币供给与货币需求大体一致，而非数量上的完全相等。
(2)货币均衡是一个动态过程，短期内货币供求可能不一致，但在长期内是大体一致的。
(3)现代经济中货币均衡在一定程度上反映了经济总体均衡状况。
3、中央银行在宏观调控时更多地关注总量性失衡。
4、需求拉上型通货膨胀指因社会总需求过度增长，导致商品和劳务供给不足、物价持续上涨的通货膨胀类型。
即过多的货币追逐过少的商品，所引起的通货膨胀。
5、按照通货膨胀的表现形式划分，可以分为公开型通货膨胀和抑制型通货膨胀。
6、根据通货膨胀的成因，通货膨胀可划分为需求拉上型通货膨胀、结构型通货膨胀、输入型通货膨胀和成本推进型通货膨胀。
7、通货膨胀时期，应该采取紧缩性的货币政策。
8、按通货膨胀的表现形式，通货膨胀可以划分为开放性通货膨胀和隐蔽性通货膨胀。
开放性通货膨胀是指物价水平随货币数量变动而自发波动物，价上涨是通胀的基本标志。
隐蔽型通货膨胀是指在一国实行物价管制的情况下商，品供给短缺不能由物价上涨来反映只，表现为人们普遍持币待购而使货币流通速度减慢。
9、治理通货膨胀的政策包括紧缩性的财政政策、紧缩性的货币政策、积极的供给政策三个方面。
紧缩性的财政政策为减少政府支出、增加税收。
紧缩性的货币政策是指减少货币供应量，如提高法定存款准备金率，提高再贴现率，公开市场业务出售有价证券等。
积极的供给政策就是指刺激生产增加供给，如减税、削减社会福利开支、适当增加货币供给发展生产和精简规章制度。
10、垄断企业推动的“利润推进型通货膨胀”，即垄断企业为保证实现其利润目标而操纵市场、人为抬高产品价格而引起的通货膨胀。
中级经济师经济基础考试重点知识
中级经济师经济基础考试重点知识
中级经济师经济基础考试的重点知识包括：
1. 经济学基本概念：包括经济、经济学、经济问题等概念的定义和内涵。
2. 经济学基本假设：包括假设理性、有限理性、效用最大化等。
3. 市场经济：包括市场经济的基本特征、市场均衡等内容。
4. 需求与供给：包括需求与供给的概念、变动和弹性等。
5. 市场结构与垄断：包括完全竞争市场、垄断市场、寡头垄断市场等。
6. 宏观经济：包括宏观经济的基本指标、宏观经济均衡等。
7. 国家经济：包括国民生产总值、民生物价指数、国际收支、财政等内容。
8. 经济增长与发展：包括经济增长因素、经济增长模型等。
9. 货币与金融：包括货币的职能、货币供求关系、货币政策等。
10. 投资与消费：包括投资与消费的决策、投资与消费的关系等。
11. 经济周期：包括经济周期的定义、特征、原因等。
12. 国际经济：包括国际贸易、国际金融、国际经济合作等内容。
13. 经济法规与经济政策：包括经济法规、经济政策与经济发
展的关系等。
14. 统计方法与经济测度：包括统计方法的基本原理和应用、
经济测度的方法等。
15. 经济结构与经济运行机制：包括经济结构的分类、经济运
行机制的基本概念等。
这些重点知识是中级经济师经济基础考试的核心内容，掌握这些知识可以为考生在考试中取得好成绩提供基础。
除了理论知识，实践经验和逻辑思维能力也是中级经济师考试中的关键因素。
最新中级经济师考试人力资源专业知识点复习考点归纳总结
三一文库（）*电大考试*人力资源专业第一部分组织行为学第一章组织激励第一节需要、动机与激励考点1：动机三要素包括决定人行为的方向、努力的水平、坚持的水平。
考点2：动机分类1．内源性动机：指人做某种行为是因为行为本身，因为这种行为可以带来成就感，或者个体认为这种行为是有价值的。
2．外源性动机：指人为了获得物质或社会报酬，或为了避免惩罚而完成某种行为，完成某种行为是为了行为的结果，而不是行为本身。
3．二者区别：（1）内源性动机：员工看重工作本身，诸如寻求挑战性工作，获得为工作和组织多做贡献的机会以及充分实现个人潜力的机会；（2）外源性动机：员工更看重工作所带来的报偿，诸如工资、奖金、表扬、社会地位等。
第二节激励理论考点1：马斯洛需要层次理论1. 需要层次内容：1 生理需要2 安全需要3 归属和爱的需要：包括情感、归属、被接纳、友谊等需要，例如获得友好和谐的同事。
4 尊重的需要：内在尊重（自尊心、自主权、成就感等）、外在尊重（地位、认同、受重视等）5 自我实现需要：包括个人成长、发挥个人潜能、实现个人理想的需要。
2. 主要观点：①需要层次理论认为人均有这五种需要，只是在不同的时期表现出来的各种需要的强烈程度不同而已。
②未满足的需要是行为的主要的激励源，已获得基本满足的需要不再具有激励作用。
③这五种需要层级越来越高，当低层次的需要被合理地满足后，个体才会追求高层次的需要。
④这五种需要可大致分为两大类：前三个层次为基本需求，后两个层次为高级需求；前三者的满足主要靠外部条件或因素，而后两者的满足主要靠内在因素。
考点2：赫茨伯格双因素理论1. 内容概念具备缺失①激励因素：指成就感、别人的认可、工作本身、责任和晋升等因素。
具备就满意，缺失则是没有满意。
②保健因素：指组织政策、监督方式、人际关系、工作环境和工资等因素。
具备就没有不满，缺失则是不满。
2. 实践应用（做法）：采用工作丰富化的管理措施考点3：奥尔德佛ERG 理论内容认为人有三种核心需要：生存需要、关系需要、成长需要。
中级会计师经济法考试科目与题型分析
中级会计师经济法考试科目与题型分析中级会计师经济法考试科目与题型分析一、课程特点《经济法》在中级会计师考试中是相对简单的科目，他涉及的知识点多数要求考生在理解的基础上进行背诵。
它的内容包括非税法部分和税法部分的内容，非税法部分理解起来相对容易，考查方式比较直接，记忆压力比较大。
税法部分的两章考查计算性题目的比较多，要求我们要活学活用、多多练习。
二、题型特点中级会计师《经济法》包括五种题型，即单选题、多选题、判断题、简单题和综合体。
其中客观题部分(单选题、多选题、判断)占整张试卷70%的分。
题型题量客观题（70分）单项选择题1分/小题×30小题=30分多项选择题2分/小题×15小题=30分判断题1分/小题×10小题=10分主观题（30分）简答题2分/小问×3小问/案例×3案例=18分综合题2分/小问×6小问/案例×1案例=12分1、单项选择题《经济法》的单项选择题一般有30题，共30分。
单选题的考查范围一般都是非税法部分以及税法部分的政策性规定，在学习的时候注意对规定的理解以及对关键词和数字的记忆，考查方式比较直接，陷阱比较少，所以难度不是很大。
2、多项选择题《经济法》的多选题一般有15题，共30分。
相比单选题而言多选题的难度要大一点，夸张点说多选题的难度有时候会超过简单题，有可能四个不同的选项考查的就是多个知识点，而简答题考查比较直接，就是把多选题某个选项变成文字回答而已，所以多选题是历年来考生失分最多的部分。
在学习的时候要注意对规定条文比较多或者关联规定比较多的知识点多加注意。
3、判断题《经济法》的判断题一般有10题，共10分，判断错误会倒扣0.5分。
判断题要么特别简单，要么特别简单。
特别难的就是比较偏的考点，一般是为了照顾考点覆盖面的，考生不可能面面俱到，而复习不到的知识点考了判断题就是比较“难”的题，因为没有学过没记住。
中级经济师(统计)
第一章统计与统计数据统计学：一门关于数据的学科，它提供了一系列用于收集、处理、分析和解释数据的方法。
统计学的两个分支：描述统计和推断统计。
描述统计：研究数据收集、整理和描述的统计学方法。
其内容包括如何取得所需要的数据，如何用图表或数学方法对数据进行整理和展示，如何描述数据的一般性特征。
推断统计：研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学方法，其内容包括参数估计和假设检验两大类。
参数估计：利用样本信息推断总体特征；对于不同类型的数据，可以采用不同的统计方法处理和分析。
对分类数据可以计算出各类别的频率，而数值型数据则可以计算均值和方差等统计量。
统计调查过程有两个重要特征：一是调查是一种有计划、有方法、有程序的活动；二是调查的结果表现为搜集到的数据。
按调查对象的范围不同分为：全面调查、非全面调查第二章描述统计均值既平均数，是数据组中所有数值的总和除以该组数值的个数。
设一组数据为X1，X2，…，X n，平均数X的计算公式为：【提示1】均值是集中趋势中最主要的测度值，是一组数据的重心所在，解释了一组数据的平均水平。
【提示2】均值主要适用于数值型数据，但不适用于分类数据和顺序数据。
【提示3】均值易受极端值的影响，极端值会使得均值向极大值或极小值方向倾斜，使得均值对数据组的代表性减弱。
中位数：把一组数据按从小到大或从大到小的顺序进行排列，位置居中的数值叫做中位数，用Me 表示：中位数是一个位置代表值，主要用于顺序数据和数值型数据，但不适用于分类数据。
中位数的优点是不受极端值的影响，抗干扰性强。
众数：指一组数据中出现次数（频数）最多的变量值。
适用于描述分类数据和顺序数据，不适用于离散程度反映的是各变量值远离中心值的程度。
衡量离散程度的指标包括：方差、标准差、离散系数。
集中趋势的测度值是对数据一般水平的一个概括性变量，它对一组数据的代表程度，取决于该组数据的离散水平。
数据的离散程度越大，集中趋势的测度值对该组数据的代表性就越差；离散程度越小，其代表性就越好。
中级经济师 题型
中级经济师题型
1.选择题：根据题目要求，从四个选项中选择最合适的答案。
2. 填空题：根据题目要求，填写正确的单词、数字或符号等。
3. 简答题：根据题目要求，简要回答问题，通常需要较高的知识点掌握和丰富的应用能力。
4. 计算题：根据题目条件，进行相关的计算，得出正确结果。
5. 综合题：综合多个知识点，考察考生的综合分析能力和解决问题的能力。
6. 问答题：根据题目要求，回答问题并阐述思路和理由，要求考生有一定的技巧和论证能力。
7. 案例分析题：根据给定的案例，分析问题并提出解决方案，考察考生的实际应用能力和判断力。
8. 论述题：根据题目要求，对某一问题进行深入的探讨和论述，要求考生具有较高的学术素养和论述能力。
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2016年中级经济师考试各科特点分析归纳
本文档内容包括经济基础、工商管理、财政税收、房地产经纪、商业经济、建筑经济、人力资源、金融、农业、运输（公路）科目的考试特点分析。
2016年中级经济师考试经济基础知识特点分析
2016年中级经济师考试经济基础知识特点分析
一、中级经济基础各部分内容考试所占比例
二、考试形式的特点
自2010年开始中级经济基础考试形式发生了较大的变化，主要变化是：一套题目编排出多套题号顺序及备选项顺序不同的试卷。
同一考场内，每人周围的试卷题目排列顺序同其他人都是不一致的，目的就是防止作弊现象的发生。
因此踏踏实实复习是硬道理。
三、考试内容的特点
◆紧扣大纲、全面考核
中级经济基础6大部分35章,每年几乎章章考核,因此考核非常全面。
正是通过全面考核的形式使得部分学员难以通过考试。
2014年中级经济基础的真题中只有第30章行政事业单位会计没有考核，因此复习中级基础时不能轻易放弃某一章。
所以全面考核就要全面学习。
针对此特点，应试策略：紧扣大纲，精读教材，至少二遍，进行地毯式的扫荡，看书时把重点比较突出，可考性较强的内容在教材相应位置标注出来，以备将来重点复习。
不要随意押题、猜题，这样才能够把教材中很细的考点看到，不留知识死角。
◆难度适中
中级经济基础的考试难度并不大，每道题目不会深入考核，140分的总分，超过84分就能顺利通过经济师的考试，因此它是典型的不考难度考广度的考试。
真题中大部分题目属于理解记忆型题目，只要好好复习，外加环球网校的悉心辅导，相信您一定能顺利通过经济师的考试。
【应用举例：2014年单选】一般来说，通货膨胀的基本标志是( )。
A. 货币供应量下降
B.物价上涨
C. 人均货币存量下降
D. 人均货币所得下降
【应用举例：2013年单选】政府预算是国家和政府意志的体现，需要经过国家()的审查批准才能生效。
A.行政机关
B.司法机关
C.权力机关
D.审判机关
◆历年真题的相关考点较多
中级经济基础考核侧重于往年真题相关考点居多，因此往年真题有较高的参考性。
同一个考点采取多种形式考核，比如多选变单选，同样意思采取多种表达方式。
无论怎样变化，万变不离其宗。
只要知识点掌握透彻，形式都是浮云。
【应用举例：2014年单选】导致某种商品供给曲线发生位移的因素是( )
A.该商品的成本
B.该商品的价格
C.该商品的税率
D.消费者偏好
【应用举例：2013年单选】以纵轴代表价格、横轴代表产量绘制某种农产品的需求曲线和供给曲线。
假设其他条件不变，当生产成本上升时，在坐标图上就表现为这种农产品的()。
A.供给曲线将向左移动
B.需求曲线将向左移动
C.需求曲线将向右移动
D.供给曲线将向右移动
四、学习方法和建议
◇1.制定学习计划，按部就班学习
◇2.努力使自己对所学知识产生兴趣
◇3.保持良好的心态并持之以恒(锲而不舍,金石可镂)
◇4.学会记忆
经济师的考试本身难度不大，大部分题目都是教材上的原话，关键是知识点很多，内容繁杂，很难记忆。
所以考生应学会记忆。
● 找出关键点，归纳总结，理解记忆。
【应用举例15：2013年多选题】各级政府间事权及支出责任划分遵循的一般原则有( )。
A.受益原则
B.效率原则
C.区域原则
D.技术原则
E.公开原则
【答案】ABCD
【解析】原则可归纳为：技术提高效率使区域受益。
● 多种手段结合记忆。
根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、联想记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法。
也可视听结合，比如，自己不愿意看书时，可以听听课，看看讲义。
2016年中级经济师考试工商管理特点分析
一.教材各章内容考情分析
二、中级工商考试特点
(一)考试各题型特点分析
1.单选题(共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意)总结为4种类型的单选题。
(1)数字类型单选题
○ 特点：直接以考察记忆数字为主，每年的题量为5个左右。
○ 分布：考点一般分布在第二章，第六章，第七章。
(2)概念类型单选题
△特点：直接以考察记忆定义为主，每年的题量为30个左右。
△分布：考点分布在每一章。
(3)应用概念的单选题■
◇特点：以考察对概念的简单应用为主，每年的题量为15个左右。
◇分布：考点分布在第一章、第七章和第八章。
(4)简单运用公式的单选题
◎特点：以考察对公式的记忆及简单应用为主，每年的题量为5个左右。
◎分布：考点分布在第一章、第四章、第五章、第七章和第八章。
2.多选题( 共20题，每题2分。
每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。
错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得0.5分)。
总结为两种类型的多选题。
(1)常考点的多选题
▲ 特点：重复性的考点，题量为10个左右。
▲ 应对策略：胆大心细原则，记忆真题中的多选题考点。
(2)新考点的多选题
▲ 特点：非重复性的考点，以前没有考过的考点，出题点比较隐蔽，不易引起重视，题量为10个左右。
▲ 应对策略：多看教材，谨慎原则
3.案例分析题
△共20题，每题2分。
由单选和多选组成。
错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得0.5分。
总结为2种类型的题目。
l 中级工商的案例分析题考点比较固定，一般分布在第一章、第四章、第五章、第七章和第八章。
(1)选项为数字型的多为单选题
(2)选项为文字型的多为多选题。