材料作文结构
材料作文结构及论证方法的综合运用
无论运用何种论证方式进行论证，都应该学会运用多种论证方法，这样才能使得文章内容丰富，论证充分。
一、一些常用的论证过程举例：（一）材料作文标准模式：“引——析——提——联——结”：一段：生活现象（材料）—分析—提出论点；二段：道理论证（引用名言警句等）；三段：举例论证（国外或国内、现代或古代有所不同。
尽量避免重复。
）四段：道理论证：联系实际分析论证或引用名言。
五段：结论：回扣论点或发出号召等。
（二）四段正反论证：一段：引入材料，提出中心论点；二段、三段：正反对比：立论（立论+素材+分析）+驳论（驳论+素材+分析）四段：小结：联系实际，收拢和照应开头。
或者：观点+矛盾一方（分论点+素材+分析）+矛盾另一方（分论点+素材+分析）+结论（三）中心论点+分论点式；（四）六段综合式：第一段：开宗明义，提出论点。
或引用，或比喻，或排比，或简述材料，总之，三句话即直奔主题，切忌故弄玄虚，拖泥带水。
第二段：详例剖析，叙议结合。
事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。
只是要写好详例剖析殊为不易，不少学生忘记了议论文的体裁特点，叙事过于详尽，变成了记叙文的写法，这是应该尽力避免的。
第三段：略例排比，形成气势。
如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。
点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了。
第四段：正反对比，凸现中心。
即在上面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。
第五段：辨证分析，立论周全。
任何理论都不过是一种假设，绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。
第六段：联系实际，升华主题。
这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进一步升华。
这种模式，可能需要较宽的知识面，但可操作性还是很强的，非常适合考场作文。
它的优势很明显：思路清晰，逻辑严密；六步模式，环环相扣，一气呵成，无啰唆拖沓之嫌，使阅卷老师一看即明；论据充实，论证充分，有效地克服了写议论文内容空乏的毛病。
高考满分作文议论文四大结构
高考满分作文议论文四大结构在学习、工作中，大家总少不了接触论文吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
还是对论文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的高考满分作文议论文四大结构，仅供参考，大家一起来看看吧。
1.材料作文：“引、析、提、联、结”论证结构。
“引”：定向剪裁，概述材料。
“析”：分析材料，突出感点。
围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
“提”：提出论点，纲举目张。
通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。
“联”：联想联系，论证论点。
运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的'过程。
可以联想类似的道理，也可以联想相关的社会生活现象。
这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强;既要重点突出，又要正反结合。
“结”：重申材料，深化论点。
2.“立论、入据、结承、迭据、归纳”论证结构。
立论。
在文章开篇首先明确提出论点，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。
入据。
在提出论点后，第一次进入用论据阐述。
结承。
在第二步阐述论据的基础上进行简要分析，指出其具有的一般意义进行小结。
随之联系现实生活，对论点加以阐述，为下一步论证做准备。
迭据。
在上文小结承转之后，再次运用现实生活中的事例作论据进行论证。
这些论据与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系，故称之为“迭据”。
归纳。
以进一步揭示论点在当代的现实意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加以总结。
3.层进式结构：包括“是什么”，即提出观点;“为什么”，即分析原因;“怎么办”，即提出对策、分析对策、论证对策。
递进式的分层论证，其特点是分论点之间的关系不断递进，论证的层次向纵深展开，一层比一层深入地揭示论题的，使中心论点得到深刻的阐发，其作用是分析透彻，说理深刻。
4.对照式结构：主体部分有正反对比，有转折补充。
采用这种结构模式的议论文可使文章文体特征分明，篇章结构严谨。
议论文表达的思辨性，最核心的内容是对问题(话题)进行剖析。
材料作文基本结构
老人无人赡养，境遇极其困窘，不得已之下将子女告到 法庭以得到赡养费，亲情孝道被置于一个十分尴尬的境地。 这条新闻令人无比惆怅，一场官司虽解决了聂老汉的 一时之急，却让父子反目，这样的家庭悲剧应该引起全社 会的反思。我认为，这背后反映出我们社会养老保障体系 的缺口。 有人说，赡养老人是子女的责任。诚然，小聂有着无 可推诿的责任，他没有履行赡养父亲的义务，没有尽到做 儿子的本分，但他自己本身的生活条件也很拮据，甚至连 最后要支付的赡养费都是借钱支付的，他连赡养费都负担 不起。显而易见，他外出打工挣的钱很少，可能连自己的 生活都过的捉襟见肘，再苛责他准时定期支付赡养费似乎 有点不近人情。所以，当子女无力赡养父母时，我们的社 会保障就必须发挥相应的作用了。我想如果国家对聂老汉 家的困境及时伸出援手，怎么会出现父子对簿公堂的悲剧
说理不透彻，分析不到位
材料作文开头
• • • • 三段式：（更加详细） 第一段：引 第二段：提 第三段：析
• 两段式：（更加简练） • 第一段：引+提 • 第二段：析
材料作文基本结构
开头：引+提 第一节：简引材料，提出观点 中间：
析 议 联
结尾：Байду номын сангаас结
第二节：分析材料 第三节：深入析理 第四节：正反对比、点面层进 第五节：总结观点、提出建议、呼吁号召
引—提—析—议—联—结
材料作文开头
• • • • 三段式：（更加详细） 第一段：引 第二段：提 第三段：析
• 两段式：（更加简练） • 第一段：引+提 • 第二段：析
容易出现的问题
1、引述材料过长，不简洁，不概括； 2、亮出的观点不够鲜明有力； 3、有引无提，不知所云 4、使用预设反驳法，但选择反驳的对象太多 （一挑三，找虐的节奏） 5、把反面观点渲染的太强（反驳无力，打脸了 吧） 6、说理不透彻，分析不到位（不反则已，一反 必成）
高中材料作文的写作思路和技法
高中材料作文的写作思路和技法写作步骤与思路
1.阅读理解材料：
-精读提供的文字材料、图表、寓言故事等，理解其核心内容、隐含意义以及作者的观点态度。
-分析材料涉及的主要人物、事件、观点等要素。
2.提炼主题：
-根据材料主旨提炼出恰当的文章主题或论点，这个主题应该能够反映对材料深层次的理解，并具有一定的普适性或现实指导意义。
3.构思结构：
-设计文章的大体框架，一般包括开头（引述材料，提出论点）、正文（分论点阐述，论证过程）和结尾（总结全文，呼应主题）。
-正文部分可采用并列式、递进式或对比式等逻辑结构进行论述。
4.编写提纲：
-列出各个段落的小标题或主要论点，确定每一段要证明的内容，确保论证的完整性和连贯性。
5.具体写作：
-开头：简明扼要地引述材料，自然过渡到自己的论点，力求吸引读者注意。
-主体：通过事例、引用、对比分析等方式充分论证中心论点，每个分论点后辅以适当的事例或论据来支撑。
-结尾：对全文进行总结，再次强调主题，可以深化主题内涵，或者提出期望和展望，使文章有始有终，给人留下深刻印象。
写作技法
-立意新颖：在解读材料的基础上，尝试从新的角度或深度挖掘主题，避免陈词滥调。
-论据充实：使用事实论据、理论论据和个人经验等多种形式论据，让论证更具说服力。
-语言准确生动：注重遣词造句，既要保证表达的准确性，也要追求语言的艺术效果，增强文章的表现力。
-逻辑清晰：论据与论点之间要有明确的逻辑联系，保证读者能跟随你的思路顺畅阅读。
-情感真挚：在合适的题材中融入个人情感体验，让文章更有温度和感染力。
新材料作文结构
新材料作文结构
新材料作文是高考英语写作部分的重要内容之一，也是考生们备考时需要重点关注和练习的内容。
在写作新材料作文时，良好的结构是至关重要的，它能够帮助我们清晰地表达观点，使文章内容更加有条理、逻辑性更强。
因此，本文将从新材料作文结构的角度出发，为大家详细介绍一下新材料作文的结构要点。
首先，新材料作文的开头部分应该简洁明了地概括所给的材料内容，并明确表达自己的观点。
在这一部分，我们可以使用一些引人注目的词语或者句子，来吸引读者的注意力，让读者对我们的文章产生浓厚的兴趣。
同时，我们还需要在开头部分清晰地表达自己对于所给材料的理解和观点，这样可以让读者对我们的立场有一个清晰的认识。
接着，新材料作文的中间部分是展开论述自己的观点和理由。
在这一部分，我们需要围绕着所给材料展开，逐一解释自己的观点，并举出相关的例子或者论据来支撑自己的观点。
同时，我们还需要注意结构的连贯性，尽量避免重复和跳跃，让文章内容更加连贯、通顺。
最后，新材料作文的结尾部分是总结自己的观点，并给出建议或者展望。
在这一部分，我们可以简要地总结自己的观点和理由，再次强调自己的立场。
同时，我们还可以适当地给出一些建议或者展望，让整篇文章显得更加有深度和思考。
在结尾部分，我们可以使用一些具有感染力的语言，来留下深刻的印象。
综上所述，新材料作文的结构要点包括开头、中间和结尾三个部分。
在写作新材料作文时，我们需要注意结构的合理性和连贯性，尽量避免重复和跳跃，让文章内容更加有条理、逻辑性更强。
希望通过本文的介绍，大家能够对新材料作文的结构有一个更加清晰的认识，从而在备考和实际写作中能够更加游刃有余。
高中语文议论文【全篇万能模板】,助你作文无忧!
回归“青年怎么做”的角度。 联系生活实际、社会现象。反观当下………….
时评类作文常用结构模式：即引——权——议——联——结
第一段：引、析、提出观点
（是什么——100字）
第二段：权衡看，辩证写
（析出中心论点——100字）
第三、四段：多个角度透彻分析事;回扣中心事件 找理由2+后果或影响+回扣中心事件
材料类作文
四.重点论证段
第三、四、五段：论证段落（每一段200字左右）
参考写法： 第三段：分论点1+详例+论证分析+小结号召（扣题） 第四段：分论点2+详例+论证分析+小结号召（扣题） 第五段：分论点3+排比简例+论证分析+小结号召（扣题)
千万不能举完例子就跑！！！
时评类作文
第三、四段各段250左右： 找理由1+作用或意义+回扣中心事件 找理由2+后果或影响+回扣中心事件 多个角度透彻分析事件本身
2.大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去飞沙 的狂舞，就会失去壮观;人生如果失去(话题关键词)，生命也就失去 了意义。
3.盈盈月光，我选一杯最亮的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红 叶，我拾一片最热的;凄凄芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要 采撷世间最重要的(话题关键词)
4.花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推 开，飞雪把冬天的门推开，＿＿把＿＿的门推开。
1.直挂云帆，＿＿如梯，成就凌云壮志！ 2.吟啸徐行，＿＿如钥，开启智慧人生！ 3.上下求索，＿＿如砖，铸造梦想中国！
三.万能分论点
1.大风泱泱，大潮滂滂。以＿＿之目，觅暖心之处； 2.清风徐徐，朝阳烨烨。以＿＿之心，报庇护之恩； 3.明星荧荧，皓月朗朗。以＿＿之行，逐成功之莹。
高中材料作文的结构
材料作文的结构知识梳理议论文的基本结构有总分式、并列式、对照式和层进式四种模式。
此外，还有起承转合式、引议提联结等结构模式。
而本次课主要学习议论文层进式结构。
一、层进式结构模式【一】即按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：即①“是什么”→②“为什么”→③“怎么办”。
具体地说议论文的常格是：三五十言，引出论点；六七百言，层层分析，或从正到反，或从古至今，或层层推进，鞭辟入里，分析论证；在分析论证基础上，再以三五十言，归纳总结，照应文题，深化主旨，或发感慨，或作号召，或警人深省，收束全文。
提出论点后，“为什么”与“怎么办”这两部分的论述，可以并重，也可以有所侧重，不一定平均用力。
侧重点的选择，要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由，还是根据某个道理应该怎样做的方法。
一般说来，如果道理简单，显而易见，无需详加论证，则可在“怎么办”上多做文章；如果“怎么办”的问题众所周知，不言而喻，则可在“为什么”上多做文章。
如果文章侧重于谈“为什么”的问题，那么一般提出论点后有两种思路：如果观点是肯定判断，就要从重要性、必要性角度论证；如观点是“我们要养成读书的习惯”，就侧重谈“读书”的重要性、必要性；如果观点是否定判断，就谈不能这么做的原因，或继续这么做的危害性；如观点是“这种盲目‘哈韩’的做法并不好”，那就重点谈“不好”的理由，或“盲目二、层进式结构模式【二】即针对某些不好的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。
即“摆现象——析危害/好处——挖根源/本质——指办法”的格式。
掌握这种结构形式的关键在于从现实入手，逐层深入地提出分论点，并进行分析论证，它们之间是逐层递进的逻辑关系，后一个分论点是由前一个分论点派生出来的，论据由表及里，由浅到深，部分之间环环相扣，共同为中心服务。
这就好比盖房子，一层比一层高，但每一层都是建立在前一层的基础之上，而三、层进式结构模式【三】将中心论点分解成几个分论点，分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂，或者是由此及彼、由近及远、由易到难、由特殊到一般（或由一般到特殊）。
材料作文结构
材料作文结构作文是学生学习语文的重要内容之一，而材料作文更是其中的一种重要形式。
材料作文是指在作文中给出一定的材料，要求在材料的基础上进行写作。
那么，材料作文的结构应该如何安排呢？下面，我将从引言、主体和结尾三个部分来详细介绍材料作文的结构。
首先是引言部分。
引言是整篇文章的开端，也是作文的亮点所在。
在材料作文中，引言部分要紧扣材料的主题，简要概括材料的内容，引出自己的写作角度。
引言部分的语言要生动、形象，能够吸引读者的注意力，让读者对整篇文章产生浓厚的兴趣。
在引言部分，可以适当引用一些名人名言或者相关的事例，来增加文章的文采和可读性。
接下来是主体部分。
主体部分是整篇文章的重点，也是展开论述的地方。
在材料作文中，主体部分要根据材料的内容进行分析和论证，可以适当举例，引用资料，来支持自己的观点。
同时，要注意逻辑性，要求在主体部分的论述要清晰、条理分明，避免跑题和重复。
另外，要注意主体部分的语言要准确、简洁、生动，要力求表达清晰，让读者能够明白自己的观点和论证过程。
最后是结尾部分。
结尾部分是整篇文章的收尾，也是作文的点睛之笔。
在材料作文中，结尾部分要对全文进行总结，重申自己的观点，可以适当进行预测或者展望。
同时，要注意结尾部分的语言要简练、有力，要给人留下深刻的印象，让读者在结束的时候能够有所感悟。
综上所述，材料作文的结构应该包括引言、主体和结尾三个部分。
在写作的过程中，要注意语言的准确、简洁、生动，要注意逻辑的清晰，要力求表达清晰，让读者能够明白自己的观点和论证过程。
希望以上内容能够对大家有所帮助，谢谢！。
材料作文的布局(结构)
4“联”——联想联系,论证论点。
“引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。“联” 是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活 的过程。可以联想类似的道理（从道理上论“），也可 以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。这部分 是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重 点突出，又要正反结合。
范文2
警惕螃蟹及其他
燕雀不会理解鸿鹄，蜩、学鸠不会理解鲲鹏，子兰 不会认同屈原，秦桧不会认同岳飞，自然界、人类 社会中这类形同冰炭、判如霄壤的物与人太多太多， 不足为怪。（议） 现在，我奇怪于一只螃蟹。奇怪于黄永玉的画 作《螃蟹》及ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ解说：“螃蟹：可也怪！人怎么是 直着走的？”明确的说，是奇怪于螃蟹的奇怪，奇 怪于螃蟹对人类的不理解不认同，同时，对这只螃 蟹以及类似的人与事多了一些警惕。（引用材料， 提出观点）
2、“析“——分析材料，突出感点。
“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容 的寓意进行扼要分析。要求分析得准确，切合事 理，语言精要。“析”的目的是为中心论点的提 出创造理论的条件。
3、“提”——提出论点，纲举目张。
“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论 点。根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部 分的观点“合二为一”。中心论点是全文内容的“神”， 材料组合的“纲”，起统帅作用。因此，论点的提炼，必 须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。
4、由果溯因
本则材料中，我们要思考，螃蟹的发问是善意 的，还是恶意的，抑或是无善无恶，随意的？材 料是肯定螃蟹的发问，歌颂螃蟹，还是否定讽刺 螃蟹？或者无所谓肯定否定，只是陈述一种现象？ 联系螃蟹横行的特性，联系平时人们对螃蟹横行 霸道的批评，揣摩画家选择螃蟹作为画作题材的 隐喻意义，我们可以认为材料是讽刺螃蟹，批评 具有螃蟹恶习的一种人的，据此立意最切合题意。 当然，你也可以坚持说材料没有褒贬意义，或者 说就是歌颂螃蟹的天真和敢于发问的，从这一角 度立意，只要言之有理也是可以的。
高考作文材料作文结构
高考作文材料作文结构高考作文一直是考生们备战的重中之重。
作文结构的合理性直接影响着文章的逻辑性和可读性。
本文将为大家介绍适用于高考作文的材料作文结构。
一、引言部分：引言部分主要是对话题进行背景介绍，为读者提供相关信息。
在高考作文中，引言部分通常由材料提供，这要求考生首先理解材料内容，然后将材料进行简要分析和概括。
二、观点阐述：在引言部分之后，考生需要展示自己对于材料的观点和立场。
可以选择赞同、反对或者中立的角度，但要保持自身立场的一致性。
此部分可根据考生自身思考能力增加文字的表述和解释，但要注意不要重复引言部分，避免出现“小节一”、“小标题”等不必要的词语。
三、论证部分：在观点阐述之后，考生需要给出有理有据的论证。
论证部分应该紧密围绕观点展开，通过列举事实、数据、经验等来支持所持立场的正确性。
可以通过举例、引用名人观点、引用统计数据等方式进行论证，使文章更有说服力。
四、反驳部分：写完论证后，可以加入反驳部分来对可能存在的观点进行批驳和驳斥。
这一部分要遵循逻辑性，结合实际情况针对对方观点给出合理的反驳，使文章更具说服力。
同样，不必使用“小节二”、“小标题”等词汇，可以使用较为自然的过渡词来连接各个段落。
五、总结部分：作文的总结部分是对文章主要观点的重申和归纳。
在总结部分中，适当加入作者个人的理解和感悟，营造出独特而有深度的表达方式。
总结部分的撰写可以通过提出建议、展望未来、点题等方式来展开，但要注意表达简洁明了，不要超过原定字数限制。
六、扩展部分：根据作文设定的字数，考生可以根据需要增加扩展部分。
在扩展部分中，可以加入进一步阐述和讨论的内容，以拓宽文章的视野和深度。
此处的扩展部分要与文章主题密切相关，不能偏离主题。
总的来说，高考作文材料作文结构的关键是合理的层次结构和衔接流畅的段落。
考生可以根据自己的实际情况和文笔特点选择适合自己的写作方式和表达方式，通过适当的增加语句、扩展内容，来丰富文章的内容和观点。
2025年高中语文高考作文写作技巧：新材料作文05论证结构
05论证结构议论文是考生所喜爱的一种文体，也是考场作文中最受评卷老师青睐的一种文体，所以写好议论文，可以受益无穷。
一篇好的议论文不但要有好的内容，还要有好的结构。
一、总分式结构总分式结构是指文章层次之间是总说和分说的关系。
这种关系有三种基本形式：⑴先总后分。
文章开头部分总括提出中心论点，然后分别从若干方面列举事例具体详细地加以论证或从不同角度提出分论点具体加以阐述。
⑵先分后总。
⑶先总后分再总。
在议论文总分式结构中，若干论据或分论点间通常是并列的，所以有人把这种结构也称为并列式结构。
在总分式结构中要注意以下几点：⑴若干并列的论据或分论点在排序上要符合人们一般的思维习惯。
⑵若干并列的论据或分论点内容各自独立，又要围绕文章中心论点。
⑶若干并列的论据或分论点在内容上是平行的，要防止各个方面内容上交叉或从属。
二、总分式论证结构的表现形式1.高考满分作文——总分式考题再现（2023高考满分作文大展·全国甲卷）阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。
这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
江山不负光阴，科技接续芳华流光一瞬，华表千年。
“三千繁华东流水，一梦长安终成灰。
”时间总是过得那么快。
在当代社会，随着科技的快速发展，我们节省了大量的时间，然而这种技术带来的便利与进步也让我们不禁思考：我们是真正成了时间的主宰，还是不经意间成了时间的奴隶呢？而我们又该如何平衡技术与时间之间的关系呢？【先总说，“我们又该如何平衡技术与时间之间的关系呢”引领下文分说的三段】顺科技之潮，握时间之手，告别假性忙碌。
近年来，网络购物的发展极大地缩短了人们购物的时间，从而使购物变得更加方便、快捷。
技术的发展也更好地提升了我们的生产力，从移动互联网到智能设备，我们可以随时随地获取信息、交流与沟通，打破了空间障碍，使信息传递更加方便，更加节省时间。
材料作文如何写作指导
材料作文如何写作指导作文是学生在中小学阶段经常要面对的一项任务，而材料作文则是其中一种常见的写作形式。
材料作文要求根据给定的材料进行论述和分析，展示自己的观点和思考。
下面将为大家提供一些关于材料作文的写作指导。
一、审题准确，理解材料在开始写作之前，首先要认真审题，并确保对所给材料有深入的理解。
阅读材料时，注意抓住关键词汇和论点，理清思路。
可以对材料进行标注，突出重点，帮助自己更好地理解。
二、构建文章结构在写作过程中，合理的结构是非常重要的。
一般来说，材料作文可以按如下结构来安排：1. 引言部分：引用材料中的观点或事实，引出话题，并提出自己的论点。
2. 正文部分：根据给定的材料，逐个分析，辩证讨论。
可以按照不同的论点或角度进行分类，用不同的段落来展开，每段只讨论一个观点。
3. 结论部分：总结文章的主要观点，对各种观点进行概括性说明，提出自己的看法或建议。
三、运用恰当的句式和词汇为了使文章更具说服力，写作时要注意使用恰当的句式和词汇。
可以通过以下方式来达到这个目的：1. 并列句和复合句的使用：适当运用一些连接词，如"而且"、"然而"、"不仅如此"等，使句子更加连贯和流畅。
2. 适当使用一些高级词汇和短语：通过使用一些高级词汇和短语，能够提升文章的表达水平，展示自己的词汇储备量。
3. 多样化的表达方式：可以通过增加修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更加生动有趣。
四、准确理性的态度在写作过程中，应保持准确理性的态度。
通过对材料的客观分析和自己的理性思考，提出自己独特而合理的思路和观点。
避免主观臆断和情绪化的表达。
要用事实和论证来支持自己的观点，增强文章的可信度。
五、合理使用材料写作是根据所给的材料来展开讨论的，因此要合理运用材料。
在引用材料观点时，可以用自己的语言进行表达，注意修改语句以适应自己的文章风格，并标明出处，以示尊重原作者。
六、反复修改，完善表达写完初稿后，一定要进行反复的修改和润色，确保文章的表达清晰准确。
《材料作文的结构》课件
SUMMAR Y
04
材料作文的范文解析
范文一解析
总结词
逻辑清晰，观点鲜明
详细描述
该范文以清晰的逻辑和鲜明的观点展示了材料作文的结构。文章首先概述了材 料的主要内容，然后提出了作者的见解，最后进行了总结。整篇文章条理分明 ，观点鲜明，符合材料作文的结构要求。
范文二解析
总结词
语言生动，富有感染力
详细描述
。
观点鲜明
在论述过程中，要明确表达自 己的观点，并围绕观点展开论
述。
逻辑严密
在组织文章时，要注意逻辑的 严密性，确保论点、论据和论
证之间的逻辑关系清晰。
语言规范
在写作过程中，要使用规范的 语言，避免出现语法错误、错
别字等问题。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
材料作文的结构
该范文在语言上生动形象，富有感染力。文章通过运用比喻、拟人等修辞手法， 将抽象的概念具体化，使读者更容易理解。同时，文章在表达观点时充满激情， 能够引起读者的共鸣。
范文三解析
总结词
观点新颖，有创新性
详细描述
该范文在观点上具有新颖性和创新性。文章从不同的角度审视材料，提出了与众不同的见解。这种创新性的观点 能够启发读者的思考，使文章更具深度和广度。同时，文章在论述过程中逻辑严密，能够让读者信服其观点。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
材料作文的练习与提高
练习题目一
总结词
理解材料主旨
详细描述
通过阅读材料，准确把握材料的主旨和中心思想，理解作者的意图和观点。
材料作文的结构
欢迎来到本次演讲，我们将深入探讨材料作文的结构。通过充满想象力的布 局和精美的照片，我们将带您一起了解这个主题。
引言
在材料作文中，正确的结构是成功的关键。它帮助我们组织思想，使观点流 畅。让我们开始探索吧！
材料作文的定义
材料作文是一种写作形式，要求根据提供的材料进行论述。它考验我们的分析和组织能力，旨在展示深入思考 的能力。
材料作文的基本结构
材料作文的基本结构包括：理解材料、分析材料、组织观点和起承转合。每 个步骤都至关重要，下面我们将详细介绍每个步骤。
第一步：理解材料
在写作之前，我们必须仔细阅读并理解提供的材料。这包括理解主题、中心思想和关键论点。
第二步：分析材料
分析材料是材料作文中的关键步骤。我们需要评估材料的可靠性、逻辑性和有效性，并挖掘出隐藏的观点和论 证。
第三步：组织观点
组织观点是使论文结构清晰且易于理解的重要一步。我们应该构建一个逻辑 连贯的论证，通过引用材料和提供实例来支持我料作文更加生动和连贯的技巧。通过使用适当的过渡词和句子，我们可以将每个段落串联起来， 使整篇文章读起来流畅。
结语
通过这个演讲，我们希望您对材料作文的结构有了更深入的理解。记住，良 好的结构是写作成功的关键！
材料作文的结构特点
� “引”——定向剪裁,概述材料。 所谓“概述”， 就是不能将题目所给材料原文 照搬， 而是对准自己立论的指向剪裁材料， 使材料为我所用的“定向剪裁”。 应抓住材料的核心内容简要叙述。 � “析“——分析材料，突出感点。“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内 容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确，切合事理，语言精要。 “析” 的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。 � “提”——提出论点，纲举目张。“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提 出中心论点。 根据内容的需要， 有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合 二为一”。中心论点是全文内容的 “神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。 因此，论点的提炼，必须做到： 扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。 � “联”——联想联系,论证论点。“引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。 “联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。可以 联想类似的道理（从道理上论证） ，也可以联想相关的社会生活现象（从 事实上论证） 。这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既 要重点突出，又要正反结合。 � “结”——重申材料，深化论点。结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提 出解决问 题的办法，或提出希望要求。 � 阅读下面短文，自选角度，自拟题目，写一篇议论文，不少于 800 字。 � 一天，父亲同我去公园，他指着园内的两棵树问我： “你知道那是什 么树吗？”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这 两棵树是同时栽下的，栽下时都一样高。它们享受同样的阳光、同样的水 土。到后来，为什么白杨长得高大，而银杏却生得矮小呢？ ”父亲见我回 答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。” 范文：
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材料作文的结构
材料作文的结构2020-11-11在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的材料作文的结构，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一段（开头）(100字以内)1、材料+分析+观点（材料+观点）2、故事+分析+观点3、名言+观点4、排比+观点引材模式：据……记载据说，……有一次……有这样一个故事（寓言、漫画），说的是…………有句名言……说过这样一句话提观点模式：这个故事发人深省，它告诉我们这样一个道理：（故事中的）……之所以……，就是（主要是）因为他……这句话告诉我们：要……就必须……这则材料告诉我们这样一个道理……（得到了这样的.启示……）这虽是一则寓言，但却形象地说明了……（这则材料的寓意是……）由此观之……为什么会这样呢？由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理……第二段（过渡）（100字以内）分析原材料或者过渡再强调观点过渡句模式:是的，唯有……,才能……要成功做好一件事，就必须……,……如此，……亦如此.纵观古今中外，一切成大事者，无不是……第三段（主体）1、分论点+举例+分析2、举例+分析……代的…………国的伟大的……（概述事例）分析：……之所以……正是因为他……(因果分析)假如（倘若）他不……,那么结果可想而知，他也不会……(假设分析)（正反对比）第四段（主体）：1、分论点+举例+分析2、举例+分析举例：……代的…………国的伟大的……（概述事例）分析：……之所以……正是因为他……(因果分析)假如（倘若）他不……,那么结果可想而知，他也不会……(假设分析)（正反对比）第五段（主体）：1、分论点+举例+分析2、举例+分析……代的…………国的伟大的……（概述事例）分析：……之所以……正是因为他……(因果分析)假如（倘若）他不……,那么结果可想而知，他也不会……(假设分析)（正反对比）第五段（反面）：过渡+举例+分析模式：相反，倘若一个人……就一定不能……第六段:道理分析或者联系现实分析模式：俗话说……唯物辩证法告诉我们……在这个世界上……人生是……任何事物都……一个人要……就应……当前……今天……第七段（结尾）（100字以内）1、排比2、名言3、回扣材料，做榜样或为教训，提希望，发召唤。
材料作文的结构
材料作文的结构一．以故事开头的材料作文的结构方式阳光总在风雨后导：由一个故事导入曾经听过这样一则寓言：台阶上的条石和庙里的神像，都是用从同一座山上开采的石料做成的。
条石认为神像与自己都是石头，人们却踩着它去瞻仰神像，这让它感觉非常不公平。
然而神像平静地告诉它：“这是因为你只挨了六刀，而我却经历了千敲万凿。
”联：联系材料＆提：提出观点就如材料中老者所种的胡杨树，因为经历了更多的磨砺，在逆境中将根深埋地底，所以才能在风雨来临之时才得以存活。
这两则故事都告诉我们：阳光总在风雨后。
议：对观点作简单的议论，以做到承上启下的自然过渡或许风雨是残忍的，经受风雨是痛苦的，但那是走向美丽成功的关键一步。
就像是一个整天面对暗无天日的蛹，它要想见到阳光，闻到花香，它就必须经历对身体的残酷的磨练，挤压使身体变得轻盈，最后破茧而出成为一只美丽的蝴蝶，成为飞翔于宇宙间的精灵尤物。
证 1 ：对自己提出的观点进行分析论证，即运用论据来论证自己的观点阳光总在风雨后，经历过风雨，他们真正体现了人生的价值，最终留名史册：孔子当初不被当权者理解和接受，思想不被人重视，于是他四处奔走，他广收门徒，传播自己的学说，修编《春秋》，最后终于在那个时代取得骄人的成就。
他曾有过走投无路的时候，他也曾被误认为是阳虎而险些丧命，当历经曲折与艰辛，他最终成为儒家的创始人，为中国的文化做出了杰出的贡献证2：阳光总在风雨后，经历过风雨的阳光，他们让生命散发出更加美丽的炫目的光彩：家喻户晓的乒乓球选手邓亚萍，因为身材矮小，根本不适合打乒乓球，但她十分热爱这项运动，于是她在腿上捆上沙袋，负重练习，使自己的短腿不至于轻飘飘的无力，在付出了常人无法想象的辛苦手。
最终，她一次一次地站上奥运会女单冠军的领奖台，成为蝉联冠军，她所创造的神话，像是东方不落的太阳。
正是这一路上的坎坎坷坷，训练过程中困难的磨练，最终成就了中国体坛上的这位女英雄！张海迪，下肢瘫痪，面对常人难以想象的痛苦，她同样没有选择放弃，硬是凭着她那惊人的毅力成功地学习了多种语言，成为一名成功的作家与翻译家；贝多芬那个伟大的音乐家，在他事业的顶峰却遭到双聪的灾祸，面对生命中的这场风雨，他并没有放弃，而是凭着自己对音乐的感悟创作出了令世人惊叹的交响曲，在音乐史上光耀千古。
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第七段为联系实际段，指出论点在现实中的 指导意义，给人种眼界开阔的感觉。几十字 即可。 比如拒绝诱惑，我们可以论述诱惑在现实生 活中的危害，起到醍醐灌顶的作用。 例如：现代社会中充满了形形色色的诱惑， 金钱、权利，名誉，网络，灯红酒绿，纸醉 金迷……一旦沉迷其中就会迷失自我，甚至 毁掉自己本该幸福的人生。所以让我们立足 本职，明确目标，唤醒自我，拒绝诱惑。 ——《拒绝诱惑》 ——《唤醒自己》
语言，有时是化解误会的良药。赵国的大将 廉颇因妒忌相如被赵王器重，扬言要使他难 堪。而相如却处处避免发生冲突。众人不解。 相如的一句“先国家之急而后私仇也”道出 了他的用意。这句话亦使廉颇瞬间消除了对 相如的偏见，负荆请罪，最终与相如成为刎 颈之交。相如的那句掷地有声的话化成了两 位大臣心灵的桥梁，使他们的心能够得到沟 通，使廉颇能够了解到相如的人格。语言， 是传递信息的载体，通过语言，许多误会得 以消除，那么，心灵的隔阂也可以被冲移了。
改变自我：
1改变自我可以得到赏识。（比如给树修枝剪 叶……） 2改变自我可以实现价值。（刘翔从跳高改学 跨栏，鲁迅弃医从文，阿里巴巴集团创始人 马云，从翻译工作改为从事互联网工作。下 岗工人） 3鼓瑟胶柱（固执拘泥，不知变通）会被时代洪 流抛弃。（朝鲜不改变自我，） 改变自我不是盲从。不是随波逐流……
议论文的结构写作指导
教学目标：1、了解议论文的文体特征，掌握 议论文的结构，学写议论文。 2、指导学生准确的审题立意。 教学重点：掌握议论文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ构，学写议论文 教学难点：准确的审题，得出最佳立意
题目的写法： 题目就是论点
能体现文章中心的题目就是最好的目。
例如：《永不言弃》《执着是金》《拒绝空 白》《无规矩不成方圆》《适者生存》《改 变自己》《打破常规》《勇于挑战权威》等。
哲人无忧，智者常乐。不是因为他爱的他都 拥有了，而是他所拥有的他都爱。所以知足 常乐，懂得满足，享有快乐人生。
九、布置作业： 写一篇议论文，字数800 字左右
“少无适俗韵，性本爱丘山，误落尘网中，一 去三十年”，陶渊明一不留神步入了本不属 于自己的官场生活。官场的森严等级，肆意 蹂躏人格尊严，让他万念俱疲、心神俱灰。 但当他改变生活，毅然选择离开官场时，生 命的活力再次迸发。他“采菊东篱下，悠然 见南山”，他登东皋而长啸，临清流而赋诗。 登高临远，他欣赏着“木欣欣以向荣，泉涓 涓而始流”的美景，闲适安逸，不必奔波劳 累，因此他描绘出了世外桃源。
也许，我们没有庄子那深邃的思想，不能引 领启迪他人。也许，我们无法像寂寞斗士鲁 迅一样以血荐轩辕，深刻揭示中华民族几千 年来的劣根性；也许，我们没有海伦凯勒那 虽然盲聋但却以心灵探求未知世界的勇敢， 但至少，我们可以改变自己，让自己接受 《庄子》的熏陶，让自己接受《呐喊》《彷 徨》的强音，让自己接受《假如给我三天光 明》的洗礼，借助书籍，让心在潜移默化中 沸腾，改变自己。
第三至五段：是全文的核心， 至少要占到500字。
主要模式：分论点——举例子——议例子 并列式：分论点一般是中心论点的好处。 纵深式：是什么——为什么——怎么做
唤醒自己：
1唤醒自己可以明辨是非。（唐太宗 魏 征……） 2唤醒自己可以获得精神的升华。（李白放弃 官场，游览名山大川，获得精神升华） 3任自我沉迷就会一败涂地。（唐玄宗 杨贵 妃 周幽王烽火戏诸侯 恐怖组织……）
第六段： 第六段为辩证段。几十字即可。 比如，论点如果是“人必须学会自信”，那 么就可以加一段“我们要自信，但自信不等 于自负”的论述，就会使文章很严谨。 例如：当然，欣赏绝不是盲目的，它与恭维 有着本质上的不同——前者发自真心，毫不 做作夸张，具有真诚赞美之意。后者却出自 牙缝，虚伪而有过分。 ——《学会欣赏》
第一段： 开头语言要简洁，一般不超过100字。（如果 是给材料作文，要引材料。但不许抄材料， 要概括材料。） 例如：当你置身与都市的繁忙与喧嚣时， 当你在奋力追求物质世界的满足与享受时， 可曾想过，快乐是否已经离你越来越远，你 的行动与你的内心的那份充实是否已经南辕 北辙？如果是，你又该如何呢？（哲理式开 头，引人深思） 《追求精神的快乐》
好的开头：《干事业需要激情》 激情是吹动船帆的风，没有风船就不能 行驶；激情是火箭的推进剂，没有推进剂， 火箭就难以飞向蓝天。生活告诉我们，灵感 可以催生不朽的艺术，激情能够创造不凡的 业绩；缺乏激情，疲沓涣散，很可能一事无 成。 （排比式开头，富有文采） 因此，我们对待工作必须始终保持高昂 的激情，有了激情，工作才能轰轰烈烈地进 行。
茫茫宇宙，浩浩沙漠，让人敬而生畏。 然而，那看似柔媚的河流却能跨越着时 空的阻隔。当柔媚的河流遇到广袤的沙 漠，它会先变作水蒸气，却在跨越沙漠 之后再度凝聚成一股水流。看似放弃， 实则前进。改变自己，适应环境，柔能 克刚。 （比喻式开头，让说理生动形象）
第二段： 摆出论点，独立占一段，这样既特别又醒目。 例一：请唤醒你的灵魂，还它一份坚定与执 着，让你的生命攀上未来的高峰！ 《唤醒自己》 例二：想要驻足于金碧辉煌的梦想之巅，到 达魂牵梦萦的成功之塔，就需要不懈的努力， 因为坚持就是胜利。
第八段： 此段为结尾段，可以以抒情句的形式发出鼓 励或号召，也可以用一两句重申观点，呼应 开头。 例如： 亲爱的朋友们，让我们学会欣赏这个美 丽的世界，学会欣赏我们的幸福生活吧！ 生而为人，怎能没有因痛而失落之时？ 朝露清愁，时不我予，也好；霁月难逢，彩 云易散，也罢。该放手时就放手，适应新的 环境，改变自己，追逐新的梦想 。