认识录音机程序
使用录音机教案复习进程
使用录音机教案使用录音机导入上课，同学们陆续走进教室时，我就播放自己录制的上课要求的声音文件，同学们听出来这是谁的声音了吗？对，这是老师录制编辑的上课要求，其实，我们同学也可以在自己的计算机当中录制编辑一段声音文件，在计算机中的一个小程序，可以帮助我们实现这一功能。
今天，我们一起来学习使用录音机。
录音机是windows自带的娱乐小软件。
讲授一、怎样在电脑中找到录音机程序呢？单击任务栏的“开始”按钮，依次选择“程序”—“附件”—“娱乐”—“录音机”命令，进入录音机的操作界面。
二、认识窗口我们打开了《声音—录音机》窗口，同学们对各功能按键熟悉吧!我们在MP3、录音机，都见过。
下面我们一起来认识各功能键的作用，这些功能键与普通录音机的使用方法完全相同。
我们来看看菜单栏，如果我们想打开/保存一个声音文件，就在“文件”菜单里进行操作。
想要编辑声音文件时，就在编辑菜单里进行操作。
在“效果”菜单里都包括哪些功能呢？有加大，降低音量等，来增添声音的效果。
间。
第二种方法：空白录音后，反复单击“效果”菜单中的“减速”命令，则长度计数变成240秒、480秒……如何插入文件？下面，同学再来欣赏一首诗，看存在什么问题？是不是少了第3句话呀！老师这里也有第3句话的声音文件，同学来看看怎样把第四句插入到原来的诗歌当中呢？同学们认真观察老师的操作。
首先，通过“播放”\”停止”按钮找到需要插入文件的位置，然后在菜单栏执行“编辑”—“插入文件”命令，将随即弹出一个“插入文件”对话框，选择需要插入的文件名，确认后单击“打开”按钮，这样文件就成功的插入了。
可以看到播放面板右侧所显示的“文件长度”相应的增加了。
那么，再来欣赏这幅作品，已经是一幅完整的作品了哪位同学愿意利用老师提供的两段声音文件，为其他同学演示插入文件的操作方法呢？你自己来启动录音机程序，然后打开老师提供的声音文件124，、到第三句的位置，单击“停止”按钮，然后，“编辑”选择“插入文件”，找到第声音文件3。
录音机操作规程
录音机操作规程一、录音机的基本操作步骤1. 检查设备：确保录音机和相关配件完好无损，电池电量充足，录音磁带或存储卡有足够的存储空间。
2. 打开录音机：按下电源开关，确认录音机已经成功启动。
3. 设置录音模式：根据需要选择适当的录音模式，如会议录音、采访录音或音乐录音等。
4. 调节录音音量：根据现场环境调整录音机的音量控制，以确保录音质量清晰、稳定。
5. 开始录音：按下录音按钮开始录制声音。
6. 结束录音：在录音完成后，按下停止按钮停止录音。
7. 播放录音：按下播放按钮，即可听取之前录制的声音。
二、录音机的高级功能1. 回放录音：通过按下回放按钮，可以重听之前的录音内容，以进行审核或笔记整理。
2. 快进/快退：可通过快进或快退按钮快速浏览或定位到录音文件的特定位置。
3. 删除录音：在回放状态下，按下删除按钮可删除当前录音文件或指定的片段。
4. 音频编辑：录音机可能提供一些简单的音频编辑功能，如剪切、复制或合并录音片段。
5. 日期和时间设置：录音机通常具有日期和时间设置功能，以便记录和管理录制时间。
6. 文件保存：根据录音机的存储介质，选择适当的方法将录音文件保存到计算机或其他设备上。
三、录音机的注意事项1. 合理使用电池：在使用电池供电的录音机中，不要长时间放置未使用的设备，以免电池漏电。
2. 储存空间管理：定期清理录音机的存储介质，删除不必要的录音文件，以释放空间供后续录音使用。
3. 保持清洁：定期清洁录音机的外壳、麦克风等部件，以确保录音质量和设备的寿命。
4. 高质量录音介质：选择可靠的录音磁带或存储卡，以确保录音文件的质量和稳定性。
5. 禁止非法录音：尊重他人的隐私权和知识产权，不得利用录音机进行未经授权的录音活动。
6. 数据备份：及时备份重要的录音文件，以防止误操作或设备故障导致的数据丢失。
总结：准确操作录音机是保证录音质量的关键，通过掌握基本的操作步骤和注意事项，可以有效地录制所需的声音，并利用高级功能对录音文件进行管理和编辑。
Windows的录音机使用
Windows的录音机使用
Windows附件中自带了一个“录音机”的小程序，虽然看起来很简单，有时却能给我们带来很大的便利。
1. 找到并打开录音机程序
音机程序。
打开录音机程序
2 认识录音机
使用“录音机”可以录制、混合、播放和编辑声音。
也可以将声音链接或插入另一个文档中。
录音机
3 使用录音机
我们使用录音机最主要的功能就是录制与播放音频文件，下面我们就分别介绍其详细的操作步骤。
1.录制音频
在“文件”菜单上，单击“新建”，单击“录制”按钮即可开始录制音频，要停止录制，单击“停止”按钮即可。
录制音频
2 播放音频
首先单击“文件”菜单上的“打开”。
在“打开”对话框中，双击想要播放的声音文件。
单击“播
播放音频
录音前，必须确保已正确安装麦克风，录制的声音将被保存为波形(.wav) 文件。
本文已经有242阅读 287。
人教版-信息技术-四年级下册-《录制与处理声音》课件
1.认识“录音机”窗口！
2.掌握用计算机录制声
想一想录音机里面的这些按钮都是做什么用的！
第一步：打开“录音机”窗口的文件菜单，单击其中的打 开命令，屏幕上会出现一个打开对话框。
第二步：选定贝多芬的致爱丽丝文件，单击打开按 钮。
6.执行文件菜单中的保存命令。打开另存为对话框。
7.选定自己的文件夹后，输入文件名，再单击保存 按钮，保存声音文件。
1.在录音机中执行文件菜单中的打开命令，打 开声音文件1.
2.把波形窗口下面的滑块移动到最右边，打开 编辑菜单，单击插入文件命令，出现插入文 件对话框，选择要插入的文件。
3.把波形窗口下面的滑块移到最左边，然后视 听。
4.保存。
第三部：单击录音机窗口中的播放按钮，就可以听 到扬声器里发出的声音。
1.把话筒插入机箱背面的话筒插口。
2.启动录音机程序，打开文件菜单，单击其中的新 建命令，新建一个声音文件。
3.单击录音机中的录音按钮，对着话筒朗读。这是录音机 窗口中会出现声音的波形。
4.朗读结束后，单击
按钮，结束录音。
5.视听录音的效果。如果不满意，可以重新录制。
第10课 录音机程序介绍
第10课录音机程序介绍教学内容：第10课录音机程序介绍教学目标：录制声音和使用录音机。
教学重点：录制声音和使用录音机。
教学难点：录制声音和使用录音机。
教学时数：1课时教学过程：一、组织教学。
二、讲授新课。
PowerPoint容许你直接录制声音或音乐。
录音前，要把麦克风插入计算机的声卡的MIC插座中，要在选择声音来源之后再进行录音。
想要录音功能多一点的话不妨利用Windows中的录音机进行录音。
⒈录制声音⑴选择声音来源步骤1：执行“开始\程序\附件\娱乐\音量控制”，打开“主音量”窗口。
步骤2：在“主音量”窗口中，执行“选项\属性”，打开属性对话框。
步骤3：在调整音量一栏中，点选“录音”，在显示下列音量控制一栏中，勾选“麦克风音量”。
⑵认识PowerPoint的“录音”窗口⑶录音步骤1：执行“插入\影片和声音\录制声音”。
步骤2：按下红色的“ ”录音按钮，便开始录音，按黑色的“ ”停止按钮停止录音，按黑色的“ ”播放按钮，可播放刚录好的声音，满意后，按确定按钮。
此时，幻灯片上会出现一个“喇叭”图标，表明录好的声音已被嵌入到当前的幻灯片中。
⒉用“声音——录音机”录音⑴认识“声音——录音机”菜单上有简单的编辑功能和效果供你使用。
⑵录音并保存为“.wav”文件。
步骤1：执行“开始\程序\附件\娱乐\录音机”。
步骤2：用“ ”录音，用“ ”停止，用“ ”播放，用“ ”快进，用“ ”快倒。
步骤3：用“文件另存为”，可将刚录好的声音给定一文件名存入指定的文件夹中。
三、操作练习。
试将“小蝌蚪找妈妈”的经历用演示文稿展示出来，并要插入声音。
四、关机下课。
课后记：。
人教版小学信息技术录制并保存声音名师教学PPT课件
3、单击“录音机”窗口中的 “播放”按钮，就可以听 到 扬声器里发出的声音。
三、 录制并保存声音
1.点击右下角录音键就可 以录音了，这时候可以 看到中间声音的波动幅 度在变化。 2.打开“录音机”窗口的 “文件”菜单，单击其 中的“保存”命令即可 保存录音。
一、启动“录音机”程序 二、播放声音 三、录制并保存 四、插入声音文件 五、混 音
一、启动“录音机”程序
1、启动Windows 后，单击“开始”按钮。 2、依次打开“程序”→“附件”→“娱乐”→“录
音机”，打 开录音机窗口。
二、播放声音
1、打开“录音机”窗口的 “文件”菜单，单击其中 的“打开”命令，屏幕上 出现一个“打开”对话框。
四、插入声音文件
1、在录音机窗口中执行“文件”→“打开”，打开声音文件。 2、把波形窗口下的滑块移到最右边，然后打开“编 辑”菜单，
单击其中的“插入”文件命令。出现插入对话框，然后双击 要插入的音频文件。
3、把波形窗口下面的滑块移到最左边，然后单击播放按钮， 试听文件内容。
4、执行“文件”菜单中的“另存为”命令，以“合成”为文 件名把声音保存起来。
五、混音
1、在在录音机窗口中执行“文件”→“打开”，打开声音 文件。
2、执话框中，选定文件夹，双击某
个文件。
4、单击“播放”按钮，试听配乐效果。 5、执行“文件”菜单中的“另存为”命令，换名存盘。
1.为什么录音的时候没有录到声音？ 2.声波幅度大说明声音大还是小？ 3.录音机最长可以路多长时间？
• 回家录一段声音，然后保存下来，要求录 音文件必须能播放出来。
认识录音机程序
认识录音机程序窗口
当前指针所在的位置 录制声音 的总长度 指针 录音机控制按纽
声音的波形
下一页
回目录页
认 识 录 音 机 程 序
认识录音机程序窗口
搜索到结尾 停止
录制 搜索到开头 播放
如果你忘记某个按纽的名称,可以把 鼠标指向相应的按纽,稍等一会儿,屏 幕就会显示出这个按纽的名称
回目录页
认 识 录 音 机 程 序
认 识 录 音 机 程 序
将windows98启动时的声音 改为“欢迎您使用电脑”。
回目录页
录制声音文件 录制完毕千万要记住保存声音文件。
“录音机”程序默认的声音文件的扩展名 是wav，保存文件时电脑会自动添加扩展名。
回目录页
认 识 录 音 机 程 序
练一练
小华的爸爸妈妈不在家，同学找他出去玩， 请你为他做一个声音留言条。 并以“留言条.wav”的文件名保存在桌面上。
回目录页
改变windows98启 动时的声音
电脑音像小明星
认识录音机程序
启动录音机程序
认识录音机程序窗口 录制声音文件 改变windows98启动时 的声音
认 识 录 音 机 程 序
启动录音机程序
• 如果电脑中安装了声卡、音箱(耳机)、话筒, 就可以使用windows98中自带的“录音机” 程序.
开始→程序→附件→娱乐→录音机
回目录页
认 识 录 音 机 程 序
录音机 教案
录音机教案教案标题：探索录音机的原理与应用教学目标：1. 了解录音机的基本原理和工作方式；2. 掌握录音机的使用方法和注意事项；3. 培养学生的观察能力和动手实践能力；4. 激发学生对音频技术的兴趣和创造力。
教学准备：1. 录音机及其配件；2. 录音机使用说明书；3. 多种不同类型的录音资料；4. 小组活动所需的材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：请学生分享他们对录音机的了解和使用经验。
2. 激发兴趣：播放一段有趣的录音资料，让学生猜测是如何录制和播放的。
二、理论学习（15分钟）1. 讲解录音机的基本原理和工作方式：包括声音转换成电信号、电信号转换成磁信号、磁信号转换成声音等过程。
2. 展示录音机的不同部件及其功能：麦克风、扬声器、控制按钮等。
3. 分享录音机的应用领域：广播、音乐制作、语言学习等。
三、操作演示（15分钟）1. 按照使用说明书演示录音机的基本操作方法：包括录制、播放、暂停、删除等功能。
2. 提醒学生注意录音机的正确使用姿势和音量控制。
四、小组活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每组分配一台录音机和一段录音资料。
2. 学生们轮流操作录音机，尝试录制、播放和编辑录音资料。
3. 学生们讨论并展示他们录制的内容，分享使用心得和技巧。
五、拓展延伸（10分钟）1. 鼓励学生自主探索录音机的其他功能，如倒带、快进、倒放等。
2. 提供更多的录音资料，让学生尝试不同类型的录音和播放。
3. 鼓励学生思考录音机在其他领域的应用，并展示他们的创意作品。
六、总结与评价（5分钟）1. 请学生总结他们在本节课学到的关于录音机的知识和技能。
2. 对学生的表现进行评价和鼓励。
教学反思：本节课通过理论学习、操作演示和小组活动的方式，让学生全面了解录音机的原理和使用方法。
通过小组活动的互动合作，学生们得到了实际操作的机会，培养了观察能力和动手实践能力。
同时，通过拓展延伸和创意展示，激发了学生对音频技术的兴趣和创造力。
录音机操作教学示范
录音机操作教学示范在现代科技发展的背景下，录音机作为一种重要的音频录制设备，被广泛应用于各个领域。
无论是学习、工作还是娱乐，掌握录音机的使用技巧都是必要的。
本文将为大家提供录音机操作的教学示范，帮助大家更好地应用录音机进行录制。
一、录音机的基本组成在开始具体的操作教学前，我们首先来了解一下录音机的基本组成。
一般来说，录音机主要由以下几个部分组成：1. 主控面板：包括电源开关、音量控制、播放/暂停、录制按钮等。
2. 显示屏：显示录音机的状态信息、录音时间等。
3. 麦克风：用于捕捉声音并将其转换为电信号。
4. 扬声器：用于播放已录制的声音。
5. 存储介质：可以是磁带、CD、SD卡等，用于存储录制的音频文件。
了解了录音机的基本组成后，接下来我们将针对一些常用的操作进行具体的示范。
二、录音操作示范1. 录制音频录制音频是录音机最基本的功能之一。
下面是一些基本的操作步骤：步骤一：接通电源并确保录音机处于待机状态。
步骤二：确认麦克风是否连接好，插入合适的存储介质。
步骤三：按下录制按钮开始录音。
此时，录音机会开始捕捉声音并将其存储到所选的存储介质中。
步骤四：录音过程中可以通过音量控制按钮来调整录制音频的音量大小。
步骤五：录制完成后，按下停止按钮结束录音。
2. 播放音频一旦完成录制，我们就可以使用录音机来播放已录制的音频文件。
以下是播放音频的示范操作：步骤一：将存储介质中的音频文件选择出来并插入录音机。
步骤二：按下播放/暂停按钮开始播放音频。
此时，录音机会将选中的音频文件发送到扬声器进行播放。
步骤三：可以通过音量控制按钮来调整播放音频的音量大小。
步骤四：按下停止按钮结束播放。
3. 其他常用操作除了基本的录制和播放功能外，录音机还提供了一些其他常用的操作。
下面是其中两个常见操作的示范：1) 快进/快退：在播放音频的过程中，可以通过按住快进/快退按钮来快速定位到音频文件中的某一段。
2) 删除音频：在播放音频的过程中，如果发现某个音频文件不需要了，可以按下删除按钮将其从存储介质中删除。
简述录音的基本概念和流程
简述录音的基本概念和流程录音是一种将声音转化为电信号并进行传输、处理、存储的技术。
它可以用于各种场合，如音乐制作、语音记录、广播、电影制作等。
录音的基本概念和流程包括以下几个方面。
首先，录音的基本概念是指利用录音设备记录声音的过程。
声音以声波的形式传播，利用麦克风等设备将声波转化为电信号，再通过录音设备进行转换和处理。
录音的过程主要包括声音采集、转换、编码和存储。
录音的流程可以分为以下几个步骤。
首先是声音采集，也称为录制。
在录音开始之前，需要选择合适的录音设备，如麦克风和录音机。
麦克风是将声音转化为电信号的设备，可以根据录制的需要选择适合的类型和特性。
录音机是用来记录和处理声音的设备，可以是独立的装置或集成在其他设备中，如电脑、手机等。
在录制之前，需要进行声音检测和测试，以确保录音设备正常工作。
第二个步骤是声音转换。
麦克风将声音转化为电信号后，需要经过放大和调整等处理，以使得信号能够适应录音设备的要求。
放大可以增加声音的音量，调整可以改变声音的质量和特性，如音调、音色等。
这些处理可以通过录音设备的控制面板或软件进行调节。
第三个步骤是声音编码。
声音编码是将模拟信号转化为数字信号的过程。
数字信号具有更好的稳定性和可靠性，可以更方便地进行传输和处理。
声音编码一般使用脉冲编码调制（PCM）或其他压缩编码方式。
PCM是一种将模拟信号按照一定采样频率进行采样和量化，再用二进制数表示的编码方式。
压缩编码可以将数字信号按照一定算法进行压缩，以减小文件大小和传输带宽。
总结起来，录音的基本概念和流程包括声音采集、转换、编码和存储。
通过选择合适的录音设备，进行声音采集和调整，并对声音进行编码和存储，可以实现对声音的记录和处理。
录音技术在各个领域都有广泛的应用，可以让我们更好地享受音乐、记录语音、传递信息等。
数字录音机使用手册
数字录音机使用手册一、录音机概述数字录音机是一种使用数字技术记录声音的便携式设备。
它的使用简单方便，功能强大，适用于个人、教育、商务等多个领域。
本手册将详细介绍数字录音机的各项功能和操作方法，帮助您更好地使用该设备。
二、功能说明1. 录音功能数字录音机可以进行高质量的录音，支持多种录音模式，包括普通录音、会议录音、音乐录音等。
您可以根据需要选择不同的模式，并进行相应的设置。
2. 录音格式数字录音机支持多种录音格式，包括MP3、WAV等。
您可以根据需要选择不同的格式，以获得最佳的录音效果。
3. 音频播放数字录音机不仅可以录音，还可以作为便携式音频播放器使用。
它支持多种音频格式的播放，包括MP3、WAV等。
您可以将喜欢的音乐文件复制到录音机中，随时随地享受音乐。
4. 存储容量数字录音机的存储容量较大，可以根据您的需求选择不同容量的设备。
同时，它还支持外部存储卡，方便您扩展存储空间。
5. USB传输数字录音机可以通过USB接口连接电脑，方便数据传输和文件管理。
您可以将录音文件导入电脑进行后续处理，或将音乐文件复制到录音机中。
三、操作指南1. 开机与关机操作方法：长按电源键，直到设备开机/关闭。
2. 录音a. 进入录音模式：在主界面选择“录音”选项。
b. 开始录音：按下录音键，设备将开始录音。
c. 停止录音：按下停止键，设备将停止录音并保存文件。
3. 播放音频a. 进入音频播放模式：在主界面选择“音频播放”选项。
b. 选择音频文件：使用上下键选择要播放的文件。
c. 开始播放：按下播放键，设备将开始播放选中的音频文件。
d. 停止播放：按下停止键，设备将停止播放当前音频文件。
4. 文件管理a. 连接电脑：使用USB线将数字录音机连接到电脑。
b. 打开设备：在电脑上打开设备文件夹。
c. 复制文件：将录音文件或音乐文件复制到/从设备文件夹中。
五、注意事项1. 请勿将数字录音机暴露在过热、潮湿、尘土等环境中，以免影响正常使用。
初中信息技术九年级下《使用“录音机”程序录音编辑声音》教案设计
宁夏版九年级信息技术（下）使用“录音机”程序录音编辑声音一、案例背景信息1．模块：初中信息技术基础2．年级：九年级3．所用教材版本：宁夏教育厅教研室和山东教育出版社共同编著的义务教育信息技术九年级(下)4．学时数：1课时非上机时间15分钟，上机操作时间25分钟二、学情分析：本节课的教学对象是九年级学生，学生在以往学习的基础上已经具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术知识和技能。
教学中根据任务需求解决实际问题，培养同学们问题分析、整体规划与设计能力，通过引导学生制作声音作品，让他们经历作品制作的全过程，逐步领会利用特定工具去解决实际问题的各种方法，从而形成良好的习惯和信息表达能力。
三、教学目标：1．知识与技能目标：（1）了解windows“录音机”工作界面。
（2）会用“录音机”录制声音。
（3）能够运用“录音机”编辑工具进行声音的录入、保存、插入、混合。
2．过程与方法目标：（1）通过录制、评价、编辑声音作品，体会多媒体作品创作的全过程。
（2）通过对自己或他人作品的评价，初步归纳出利用合适软件进行声音录制的基本思想方法。
3．情感态度与价值观目标：（1）通过对声音录制、编辑的学习活动，激发学生的创作欲望和创新精神。
（2）通过对声音的录制与评价，培养学生的审美能力。
（3）正确与合理运用信息技术工具，体会并遵守与声音录制有关的社会伦理道德与法律法规。
这是在学生学习了设置windows的“调音台”后，进一步让学生掌握使用“录音机”程序录音、编辑声音的技能，是学生学习“音频素材的获取与加工”的重点。
本课内容设计上注重于操作实践，教师通过创设情境促使学生积极思维，动手操作，亲身体验，在操作中获取经验，掌握技巧。
素材选用有浓郁宁夏乡土气息的《银川曲》、《花儿》作背景创设学习情境，使学生在解决与自己密切联系的学习、生活问题中学习信息技术，培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。
四、教学重点、难点1．教学重点（1）声音录制、编辑需要具备的软、硬件条件。
第1课 录制与处理声音
第2步：选定C:\WINNT\MEDIA文
件夹中的文件“Windows登录音”，然
后单击
按钮，关闭对话框。
第3步：单击“录音机”窗口中的 “播放”按钮 ，就可以听到扬声 器里发出的声音。
播放声音
试一试
在播放声音时，看一看“录音机”窗口中有什么变化。
然后试一试
按钮、
按钮和
按钮的作用。
录制并保存声音
单，单击其中的“插入文件”命令。出现“插入文件”对话框时，选 定文件夹，然后双击要插入的音频文件shi2。
操作结束后，录音机程序就会把shi2中的声音插到shi1文件的末尾。
插入声音文件
动手做
第3步：把波形窗口下面的滑块移到最左边，然后单击 的内容。
按钮，试听文件
第4步：执行“文件”菜单中的“另存为”命今，以shige为文件名把声音保 存起来。
启动“录音机”程序
动手做
打开“录音机”窗口。
第1步：启动Windows后，单击
按钮。
第2步：依次打开“程序”菜单、“附件”菜单、“娱乐”菜单，
单击其中的“录音机”命令，打开“录音机”窗口。
播放声音
利用“录音机”程序可以播放计算机里的声音文件。
播放声音
动手做
第1步：打开“录音机”窗口的 “文件”菜单，单击其中的“打开” 命令，屏幕上会出现一个“打开”对 话框。
“工具”菜单，单击“文件夹选项”命令，打开“文件夹选项”
对话框。然后再打开“查看” 选项卡，找到并单击“隐藏已知
文件类型的扩展名”选项，使它前面复选框中的√标志消失。单
击
按钮后，就可以让扩展名显示出来。
知识窗
一、查看文件类型 如果要隐藏文件的扩展名，可以仿照上面的
录音机软件的使用
录音机软件的使用
一、教材分析
使用录音机是教材九年级上册中音频素材获取一节的内容，向学生展示了计算机中一个简单而使用的声音编辑工具。
从内容上来看共分为四个部分，通过多年的教学，我认为部分学生的信息技术应用能力已经超越教材，因此，我将教材重组并拓展，把“认识录音机”、“播放声音”和“录制声音”三部分内容合为“使用录音机”，在此基础上加了“混音”功能的教学内容。
具体情况，我将在教学过程中做进一步说明。
（二）学生分析
针对九年级学生来说，不论从基础知识还是从基本技能都有一定提高，虽然使用录音机是新知识，但是相信学习起来困难不是很大。
二、教具及课前准备
因为在教学过程中常用到“录音机”，为了避免不断重复的打开、关闭录音机，节约时间，增加课容量，所以使用Authorware 制作课件，并制作了很多.wav格式的音频文件。
三、教学目标：
（一）知识与能力
1、熟练启动和退出“录音机”；
2、熟练地应用“录音机”录制和播放声音；
3、能够对声音进行简单的处理。
（二）方法与过程
使用录音机完成自选任务
（三）情感态度价值观
陶冶审美情趣，培养探究意识。
三、教学重点：
对声音进行简单的处理；
四、教学难点：
使用录音机对.wav格式的声音文件进行编辑处理。
五、教学过程。
录音程序操作及注意事项
录音程序操作及注意事项
（一）操作程序
看录音操作程序及注意事项----“选择试题”----“熟悉试题”----“开始录音”----“录音结束”----“确定离场”
（二）注意事项
1.一定看完录音程序操作及注意事项，看完后再抽取测试试题（如果不点击“选择试题”按钮，1分钟后试题自动抽题）。
2.点击“选择试题”按钮便可以抽题。
熟悉试题时间一般是5-15分种，屏幕左上方有计时提示（注意：熟悉试题时间计时截止，系统自动开始录音）。
3.录音前的准备好话筒放在嘴边1厘米处，录音时一定要大声录音才能清晰，声音大小看音量大小提示。
4.点击“开始录音”按钮方可开始录音，录音开始的第一句话要读试题上方红色的个人信息----“我的准考证号是——，我的名字是——，我抽到的题号是——”然后开始读题，录音开始后中途不可停止录音。
5.试题可以只读题号，第三题读到//处，第四题要说我选择的题目是——。
读题时按从左到右的顺序读，不要错行，读完第三题后看左上方的计时，第四题说话时间不得少于3
分钟（朗读时间加三分钟就是结束说话的时间），说话题不得读材料和背文章或看手机，凡出现以上情况者判0分。
6.第四题说够3分钟后点击“录音结束”按钮，录音将自动保存并上交（如不成功会有弹出窗口，然后举手示意监考老师处理）。
7.如成功点击“提示信息”按钮关闭程序，带好自己的物品，离开考场。
8.请爱护录音设备，损坏后照价赔偿。
9.测试成绩90个工作日后，在聊城职业技术学院语言文字网上查询。
如果文字太小请拖动左侧下方的滑动控件，字不要拖得太大，以免少字掉字。
六年级全册信息技术教案-3.2我是小小录音师｜中图版
1．知识与技能：1)掌握启动计算机录音机的方法Z)学习录音机的使用方法3)学习录音效果的设置
Z．过程与方法：
通过自学、演示、讨论等多种方法，了解录音机的使用方法。
3．情感态度与价值观：
培养学生自觉地养成良好的操作习惯，及审美情趣。
四、教学重点与难点
学会使用录音机的方法
学会效果的设置
五、教学策略
6. 请大家听一听老师为小兔子的配音， 并且告诉大家这种声音就是用刚才的录音改变的。谁能想出方法来。
(细心的同学，会在刚才学加大与减小音量时留意到加速等操作)
顺势请大家为怪物史来克配音。
7. 最后一个任务， 请大家听一听老师增加一种效果的录音， 体会是哪种效果。学习回音
的设置。并且让学生们进行自己诗歌的录制与调试，保存一份自己满意的作品。(教师巡视，拷贝学生作品，为展示作准备)
这节课中强调了朗读时注意语气与感情， 与语文课中知识相结合， 并要求学生找与所录内容适合的音乐，使学生体会知识是相通的，是需要综合运用的。
我是小小录音师
一、教材内容分析
本课是六年级《信息技术》第三单元《影音玩转添活力》的第二节， 主要讲解运用 winpows系统中自带的录音机来录音并对效果进行设置。
二、学生分析
学生们通过前两课的学习对计算机音乐已经产生了兴趣， 并且有了初步的认识， 想进一步来了解和使用音频，能够亲自进行录音，自己试验，会让孩们跃跃欲试。
听老师的录音，感受哪一种方式更好，在录音时注意语气感情。
4. 请有基础的同学为大家讲解录音的方法、保存的方法、再次打开所存录音的方法。
(多给几个学生机会，让大家展示自己的能力与风采)
全班同学进行初次录音，教师巡视指导。
5. 听一听老师录音两种音量，思考怎么变得声音大了。实践后请同学演示(加大与减小音量的方法一同学习)
《认识录音机》优秀教案
教案设计
3、录制和播放声音文件
①单击窗口菜单栏上的文件/新建，产生一个新文件。
②单击录音按钮，则可对着话筒录音了我们的耳机上带有一个麦克风，可用它来录音
③录音完成后，单击停止按钮,停止录音。
④单击使指针返回最左端，再单击播放刚才的录音。
（如觉得录音不满意，可重新录制）
4、找同学在，录制一段句话（教师辅助，不做限制歌曲、诗歌、都可以）
5、录音机音频属性的设置
用课件演示录音机音频属性设置的重要性及其方法。
6、配乐录音（用校歌伴奏为学生配乐录音）
学生操作练习：
1、自己录音练习
①将录制好的文件保存在：我的电脑\D:\hengin目录下。
②从指定的路径打开录制的声音文件。
四、学生操作展示
1、布置任务：每个同学用录音机录下几句话1分钟内学生独立完成，保存到指定的目录中：（提醒同学们：录音前先要进行什么准备工作？）
2、学生录音完成后，老师随意播放几个同学的录音进行点评，帮助同学发现问题，怎么样操作会实现更好的效果。
师生互动，操作示范学生操作练习。
《一启动“录音机”程序课件》小学信息技术人教课标版三年级起点四年级下册课件ppt
1、启动“录音机”程序 1、启动“录音机”程序 1、启动“录音机”程序 1、启动“录音机”程序
录音机
2、录制声音
第一步：插入话筒 第二步：单击“开始录制”按钮
单击这里
在录制过程中绿色部分越长代表录程中绿色部分越长代表录入的音量越大。
1、启动“录音机”程序
1、启动“录音机”程序
1、启动“录音机”程序 1、启动“录音机”程序
第一步：单
在录制过程中绿色部分越长击代表录入的音量越大。
在录制过程中绿色部分越长第代表二录步入：的音在量弹越出大。的另存为对话框中，选择保存 在在录录制 制过过程程中中绿绿色色部部分分越越长长位代代表表置录录为入入“的的音音桌量量面越越”大大。。，输入文件名“小苹果”。
在录制过程中绿色部分越长代表录入的音量越大。
1、启动“录音机”程序 1、启动“录音机”程序 第二步：单击“开始录制”按钮
第二步：单击“开始录制”按钮
1、启动“录音机”程序 1、启动“录音机”程序 1、启动“录音机”程序 1、启动“录音机”程序 1、启动“录音机”程序
第三步：单击“保存”
The End！
1、启动“录音机”程序 1、启动“录音机”程序 1、启动“录音机”程序
在录制过程中绿色部分越长依代表次录入单的击音量：越大。
第二步：单击“开始录制”按钮
在录制过程中绿色部分越长代表录入的音量越大。
在录制过程中绿色部分越长代表录入的音量越大。
在录制过程中绿色部分越长代表录入的音量越大。
第二步：单击“开始录制”按钮
第一课
录制与处理声音
（第1课时）
学习目标
1、启动“录音机”程序 2、录制声音 3、保存声音
1、启动“录音机”程序
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
回目录页
认 识 录 音 机 程 序
改变windows98启 改变windows98启 动时的声音
windows98 将windows98启动时的声音 改为“欢迎您使用电脑”。
回目录页
电脑音像小明星
认识录音机程序
启动录音机程序 认识录音机程序窗口 录制声音文件 改变windows98启动时 改变windows98启动时 的声音
认 识 录 音 机 程 序
启动录音机程序
• 如果电脑中安装了声卡、音箱(耳机)、话筒, 就可以使用windows98中自带的“录音机” 程序.
开始→程序→附件→娱乐→ 开始→程序→附件→娱乐→录音机
回目录页
认 识 录 音 机 程 序
录制声音文件
录制完毕千万要记住保存声音文件。
“录音机”程序默认的声音文件的扩展名 录音机” 是wav，保存文件时电脑会自动添加扩展名。 wav，保存文件时电脑会自动添加扩展名。
回目录页
认 识 录 音 机 程 序
练一练
小华的爸爸妈妈不在家，同学找他出去玩， 请你为他做一个声音留言条。 并以“留言条.wav”的文件名保存在桌面上。 并以“留言条.wav”的文件名保存在桌面上。
回目录页
认 识 录 音 机 程 序
认识录音机程序窗口
当前指针所在的位置 录制声音 的总长度 录音机控制按纽 指针 声音的波形
下一页
回目录页
认 识 录 音 机 程 序
Байду номын сангаас
认识录音机程序窗口
搜索到结尾 停止 录制 搜索到开头 播放
如果你忘记某个按纽的名称, 如果你忘记某个按纽的名称,可以把 鼠标指向相应的按纽,稍等一会儿, 鼠标指向相应的按纽,稍等一会儿,屏 幕就会显示出这个按纽的名称