【幼儿园精品教案】大班音乐公开课教案《劳动最光荣》
幼儿园大班音乐教案《劳动最光荣》含反思
幼儿园大班音乐教案《劳动最光荣》教学目标1.让幼儿认识到劳动的重要性和价值。
2.通过音乐活动提高幼儿的合作能力和音乐表现力。
3.培养幼儿的良好劳动习惯和创造力。
教学内容本节课教学内容为儿童歌曲《劳动最光荣》，歌曲演唱、跳舞、游戏三个环节。
其中，跳舞和游戏部分可以根据班级特点进行调整。
教学重难点1.让幼儿认识到劳动的重要性和意义，需要针对幼儿的认知能力进行引导。
2.帮助幼儿理解歌曲的内容和情感，提升幼儿对音乐的表现力。
3.在游戏环节中，培养幼儿的注意力、合作能力和自我控制力。
教学步骤第一步：歌曲演唱1.教师播放歌曲，让幼儿听一遍歌曲。
2.让幼儿跟随歌曲节奏和歌词，跟唱歌曲，强调情感表达。
3.回顾刚才唱的歌曲，引导幼儿分享对歌曲的理解和感受。
第二步：跳舞1.将歌曲节奏按照节拍分为若干段，每段约10秒钟。
2.教师放音乐，按照节拍进行舞蹈动作指导，要求幼儿在正确的节拍上完成动作。
3.强调幼儿在舞蹈中要注意协调和合作，互相配合，保持整齐划一。
第三步：游戏1.以歌曲为线索，设计游戏环节。
例如，“抢占山头”、“种葡萄”等游戏，让幼儿在游戏中感受到劳动的乐趣。
2.游戏前，教师要进行游戏规则的详细讲解，确保幼儿理解游戏的意义和方法。
3.在游戏中，教师及时指导和帮助幼儿，保证游戏能够顺利进行。
反思本节课是我初次教授儿童音乐课程，整体效果良好，但也遇到了一些问题。
首先，在歌曲演唱环节，有少部分幼儿对歌曲的理解并不清晰。
这可能和幼儿的理解能力有关，也可能是教师引导不够精准。
我的解决方法是，在回顾环节中加深幼儿对音乐和歌词的理解，以便下节课能够更加顺利地进行。
其次，在跳舞和游戏环节，由于幼儿个体差异较大，有些幼儿难以跟上舞蹈动作和游戏规则的要求。
因此，我在下节课中将注重引导这些幼儿参与到活动中，鼓励他们发挥自己的创造力，体验音乐和游戏的快乐。
最后，在整个课程设计中，我没有充分发挥幼儿的主体性，缺乏对幼儿自主探究和创造的关注。
大班音乐教案及教学反思《劳动最光荣》
大班音乐教案及教学反思《劳动最光荣》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解劳动的意义，认识到各种劳动职业的特点和价值。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力，学会用动作表现歌曲内容。
3. 情感目标：培养幼儿热爱劳动、尊重劳动成果的良好品质。
二、教学内容1. 歌曲《劳动最光荣》的歌词学习。
2. 歌曲的节奏和旋律分析。
3. 利用动作表现歌曲内容。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《劳动最光荣》，理解歌曲的含义。
2. 教学难点：歌曲的节奏和旋律的把握，以及用动作表现歌曲内容。
四、教学方法1. 直观法：通过图片、实物等展示劳动场景，让幼儿了解劳动的意义。
2. 示范法：教师示范演唱歌曲，引导幼儿模仿。
3. 动作法：通过动作表演，让幼儿感受歌曲的韵律。
五、教学准备1. 教学材料：歌曲《劳动最光荣》音频、图片、实物等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 幼儿准备：熟悉歌曲《劳动最光荣》的旋律，有一定的音乐欣赏基础。
六、教学步骤1. 导入：通过图片和实物展示，让幼儿了解各种劳动职业，如农民、工人、教师、医生等，引导幼儿认识到劳动的重要性。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《劳动最光荣》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
随后，教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
3. 理解歌曲：教师讲解歌曲的含义，让幼儿明白劳动最光荣的道理，培养幼儿热爱劳动、尊重劳动成果的良好品质。
4. 动作表演：教师根据歌曲内容设计动作，引导幼儿用动作表现歌曲，增强幼儿对歌曲的理解和记忆。
5. 练习演唱：分组进行歌曲演唱练习，鼓励幼儿大胆表现自己。
七、作业布置1. 回家后，与家长一起讨论劳动的意义，了解家人或其他人的劳动职业，感受劳动的辛苦和光荣。
2. 学会唱歌曲《劳动最光荣》，并进行动作表演。
八、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对劳动的认识和歌曲的掌握情况。
2. 家长反馈：了解幼儿在家中的表现，是否能够主动参与劳动，尊重家人的劳动成果。
大班音乐公开课劳动最光荣教案【含教学反思】
大班音乐公开课劳动最光荣教案【含教学反思】一、教学目标1.了解歌曲《劳动最光荣》及其内涵；2.掌握歌曲的基本节奏和唱法；3.培养学生的唱歌能力和合作精神。
二、教学准备1.歌曲《劳动最光荣》歌谱及音像资料；2.活动道具：拖把、扫把、桶、手套等。
3.课堂布置：在教室里放置清洁道具，以模拟劳动场景。
三、教学过程第一步：导入1.制定班级劳动表，鼓励学生参加学校和家庭的劳动；2.引导学生思考劳动的意义和价值；3.播放并让学生跟唱《劳动最光荣》。
第二步：讲解歌曲1.向学生介绍歌曲《劳动最光荣》的背景和内涵；–该歌曲通过歌颂劳动最光荣表现了劳动的伟大和价值；–此歌曲适合在适当场合进行演唱；–此歌曲适用于小学生的演唱。
2.按照歌词的顺序讲解歌曲每个字的含义和发音方法。
第三步：学唱歌曲1.还原出劳动场景，让同学们观察劳动者的动作和步骤；2.根据歌曲的情境，教授歌曲中的各个节奏、音高及歌曲的唱法；3.按照歌曲的情境，将学生分成若干组，让他们分工合作，设计练唱动作。
第四步：量化反馈1.对学生进行每个学习任务的情况进行观察记录；2.对唱歌表现较好的学生及时进行表扬；3.对唱歌表现差的学生进行点拨和指导。
四、教学反思此次课堂的教学过程通过还原出劳动场景，让同学们亲身体验了劳动者的工作，这样有助于学生更加深入地了解劳动的价值和意义。
然后通过引导学生发现《劳动最光荣》热爱劳动、尊重他人的感人故事和情感寄托，同时，也提高了学生唱歌能力及团队精神，让学生在学习的过程中感受到劳动带来的快乐。
同时，在教学的过程中，还让学生在场景模拟和个别点拨中得到更好的训练。
总体而言，此次课堂的教学过程独具特色，能帮助学生更好地理解课程的内容和意义，同时也能锻炼学生的团队协作能力。
幼儿园大班音乐教案《劳动最光荣》
幼儿园大班音乐教案《劳动最光荣》一、教学目标1.继续激发幼儿对劳动的兴趣和爱好，加深幼儿对劳动的认识，鼓励幼儿热爱劳动，感受劳动的美好。
2.通过运动、唱歌、手工等课程活动激发幼儿的学习兴趣，发展幼儿的感官体验能力、表达能力和创造力，培养幼儿的综合素质。
3.通过音乐、语言素材的输入，增强幼儿的语言能力，训练幼儿的听力和口语表达能力，提高幼儿的语言表达能力。
二、教学重难点1.能够正确理解和表达“劳动最光荣”的内涵。
2.能够通过歌唱、舞蹈、手工等形式表达对劳动的热爱和尊重。
三、教学准备1.图书、卡片等教学材料。
2.CD播放器、音响设备及相关的音乐素材。
3.布置教室环境，预设活动区域：角落,中心圈,原地空间。
四、教学内容及流程1.情景导入（10分钟）老师利用儿童音乐 CD 为幼儿演唱《劳动最光荣》（春天的小蜜蜂儿歌）。
通过启发幼儿想象劳动的场景，调动幼儿情感，准备进入整个活动氛围。
2.活动一：圈游戏（10分钟）“打扫卫生”游戏。
老师组织幼儿把教室打扫干净。
首先教师设计环节；步骤1：首先，通过班级图书《爱干净》展示打扫卫生的场景和工具，让幼儿理解家和学校的卫生情况是对我们健康生活的重要保障。
步骤2：组织幼儿按班级规定的区域进行扫地、拖地、擦玻璃等各种卫生活动。
老师在过程中带头示范、监督、协调，鼓励幼儿积极参与、互相帮助，体验劳动的乐趣和成就感。
3.活动二：唱歌（15分钟）老师教唱名为《劳动最光荣》的儿童歌曲。
引导幼儿通过歌曲学习知识，感受劳动的重要性和魅力，唱好听、礼仪得体地展示是对劳动的尊重。
4.活动三：舞蹈和手工（20分钟）老师设计环节：第一步：通过播放音乐，看动画或图片等，呈现具体的劳动场景，例如：种植、采摘、割草等。
让幼儿可以感知劳动的场景和方法。
第二步：通过旋转、跳跃、合拢等简单舞蹈动作，让幼儿进一步了解劳动，进一步体验劳动的感觉。
第三步：让幼儿制作简单的手工制品。
例如，自己设计的折纸、剪贴，或者用水彩、颜料等绘制一幅有关劳动的画。
大班音乐优秀教案及教学反思《劳动最光荣》
大班音乐优秀教案及教学反思《劳动最光荣》教案名称：《劳动最光荣》教学目标：1. 让学生明白劳动的重要性和劳动者的价值。
2. 能够唱出《劳动最光荣》这首歌曲，并理解歌曲中表达的意思。
3. 了解一些劳动工种和他们对社会的贡献。
教学重点：1. 歌曲《劳动最光荣》的学唱及理解。
2. 通过讲解，了解劳动工种和他们对社会的贡献。
教学难点：1. 对歌曲的理解。
2. 学生能够对不同职业有更多的认识。
教学内容：1. 学生一起唱歌《劳动最光荣》。
2. 现场小讲解：讲解一些工种及他们对社会的贡献。
教学步骤：1. 教师播放歌曲《劳动最光荣》，让学生先单独听歌。
2. 学生齐唱《劳动最光荣》。
3. 教师通过课件和图片，向学生介绍不同的职业和他们对社会的贡献。
包括：医生、教师、警察、消防员、厨师、农民等。
4. 教师引导学生谈论自己的家长或是身边人的职业，以及他们对社会的贡献。
5. 在课前让学生写出一些问题，学生可以在课堂上问任何与劳动有关的问题。
6. 教师可以引导学生们去观察身边的环境，观察哪些人正在工作，以及这些人对社会的贡献。
学生可以画出他们观察到的场景。
教学反思：这节课深入浅出，生动形象。
通过音乐和现场小讲解，学生可以更好地理解劳动和劳动者在社会上的重要性。
在引导学生观察身边人的职业时，学生们也更能体会到劳动所带来的价值和意义。
不过，整节课的教学时间还可以更充足一些，可以加入一些与生活有关的活动或游戏，让学生更深入地学习劳动和劳动者。
同时，也要注意学生思维负荷的控制，避免让学生产生学习疲劳。
幼儿园音乐活动教案《劳动最光荣》教案模板三篇
幼儿园音乐活动教案《劳动最光荣》教案模板三篇幼儿园音乐活动教案《劳动最光荣》1活动目标：1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。
2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。
活动准备：乐曲、课件活动过程：一、儿歌：《别说我小》1、复习儿歌《别说我小》2、边打节奏，边念儿歌，请幼儿注意儿歌节奏的变化。
3、看“指挥”，轮念儿歌二、劳动最光荣：1、请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己唱出歌词，帮助幼儿进一步理解歌曲的节奏。
2、再次欣赏演唱歌曲,引导幼儿唱出乐曲的热情和奔放。
3、复习巩固，练习分组演唱：①将幼儿自然分成两组。
②幼儿观看课件在教师的提示下,初步尝试轮唱和接唱。
③教师指挥，幼儿轮唱。
④请一名幼儿尝试做小指挥，幼儿轮唱。
4、播放音乐，鼓励幼儿，自由设计动作①幼儿自由结伴分组，尝试边唱边做动作。
②请个别幼儿表演。
③幼儿集体边唱边表演。
三、延伸活动：参加劳动1、将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。
2、将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。
幼儿园音乐活动教案《劳动最光荣》2活动目标：1、感受歌曲欢快、活泼的曲调，学唱歌曲，并尝试用常见的打击乐为歌曲伴奏。
2、能分辨歌词中勤劳与不勤劳的动物。
活动准备：挂图3号《小朋友的书。
美工》磁带及录音机打击乐器活动过程（预设）：1、复习一组学过的关于劳动的歌曲。
复习《勤劳人和懒人》等歌曲。
教师：小朋友想一想，我们唱过哪些关于劳动的歌曲，我们一起来唱一唱。
（可进行集体演唱或请熟悉此歌曲的幼儿单独表演唱，演唱时，引导幼儿关注歌曲所表达的劳动内容）2、欣赏歌曲，了解歌词含意。
提出欣赏要求：现在我们来听一首关于劳动的新歌曲，听听这首歌曲里唱了什么？根据幼儿的回答，出示挂图，帮助幼儿理解歌词。
（可根据幼儿的需要反复多听几遍歌曲）教师有节奏地朗诵歌词，幼儿欣赏。
并在欣赏中，让幼儿说说有哪些听不懂的词句，如：梳妆、说不尽、要靠劳动来创造等，进一步帮助幼儿理解。
幼儿园大班音乐教案《劳动最光荣》含反思
幼儿园大班音乐教案《劳动最光荣》含反思一、教学目标1.把握歌曲《劳动最光荣》的歌词和曲调。
2.培育幼儿的劳动意识，提高幼儿的劳动参加度和劳动积极性。
3.了解劳动过程的必要性，明确“劳动最光荣”的含义。
二、教材分析1.教材名称：《劳动最光荣》2.教材特点：这是一首具有鼓舞人心的劳动歌曲，曲调美妙动听，歌词简单易懂，是一首普及劳动学问的名篇。
通过引导幼儿听歌、唱歌、感受歌曲所传达的精神，提高幼儿的劳动意识和劳动参加度，使幼儿懂得“劳动最光荣”的道理和意义。
三、教学步骤1.热身铃声老师可以使用常规的活动来提示孩子，让他们摆脱专注于其他事情的想法，准备开始今日的学习。
可以考虑一些静态活动，诸如以歌舞、伸展或冥想的方式。
2.导入老师把孩子带入今日的主题，现实生活中的一个场景。
例如，在厨房工作，采摘水果或喂养宠物等。
要求孩子们提出这样的场景中需要的工具和技能。
3.引导学习《劳动最光荣》—将音乐播放给孩子们听，让他们跟随旋律。
—小组放映，老师询问孩子是否能发觉这首歌的主题。
—老师对这首歌的主题加以解释，并让孩子们听歌或观看相关视频，从而更好地理解。
—利用手指或其他外部附属物来指示歌词的重点段。
—整体教唱。
—在跟唱的基础上，要求孩子们跟着音乐，跳好本身的舞蹈节奏，并自由地演唱歌曲。
4.情境寻味—在教学完成后进行讨论，让孩子们表达与劳动相联系的生活阅历。
—老师可以接受问题—回答方式激发孩子的喜好，例如，“你在做什么？”“你帮忙你的父母做了多少事情？”等等。
—老师还可以通过一些故事来加深孩子对劳动价值的了解。
5.反思与总结—孩子们对于劳动价值的理解程度如何？—孩子们对于命题调查的反应如何？—孩子们对于教学的反应如何？四、教学效果评估这种方法要依据孩子们学习的年龄和本领水平进行订立。
例如，在他们学习的过程中，通过察看反馈、类比、口头表达或信函的形式，帮忙他们实现反馈目标。
一旦孩子们理解了这个主题，老师可以发挥聪慧才能，添加额外的工人或劳动技能，这样他们可以得到直接或间接的鼓舞和嘉奖。
幼儿园大班音乐教案劳动最光荣(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案劳动最光荣(三篇)目录：幼儿园大班音乐教案劳动最光荣一幼儿园大班音乐教案劳动最光荣二幼儿园大班音乐教案勇敢的企鹅三幼儿园大班音乐教案劳动最光荣一活动目标：1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
2、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。
活动准备音乐磁带、课件、挂图活动过程一、游戏照镜子：拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力二、听听敲敲：1.在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。
并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受：①你能听出这首曲子有什么变化吗?②你听了之后心里有什么感觉?(欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的)2.再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。
并尝试听出A段和B段是重复的。
①你能听出这首乐曲分几段吗?②它们有什么不同?3.请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。
三、唱唱跳跳：1.请小朋友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗?2.教师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。
3.请小朋友注意听，老师唱出了什么故事。
4.通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。
5.A组演唱B组表演(合作)，然后交叉练习。
6.迁移运用：请小朋友边唱边创编动作，自由表演。
幼儿园大班音乐教案劳动最光荣二活动目标：1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。
2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。
活动准备：乐曲、课件活动过程：一、儿歌：《别说我小》1、复习儿歌《别说我小》2、边打节奏，边念儿歌，请幼儿注意儿歌节奏的变化。
3、看“指挥”，轮念儿歌二、劳动最光荣：1、请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己唱出歌词，帮助幼儿进一步理解歌曲的节奏。
2、再次欣赏演唱歌曲，引导幼儿唱出乐曲的热情和奔放。
3、复习巩固，练习分组演唱：①将幼儿自然分成两组。
大班音乐游戏教案《劳动最光荣》
大班音乐游戏教案《劳动最光荣》一、教学目标1.了解“劳动最光荣”的文化内涵，树立尊重劳动、崇尚劳动的思想意识；2.培养幼儿合作、沟通和交流的能力；3.发展幼儿的语言表达、音乐欣赏和动手能力；4.提高幼儿音乐素养和情感体验能力；5.通过游戏教学，增强幼儿对音乐的兴趣爱好和学习兴趣。
二、教学内容本课程结合幼儿园劳动教育和音乐教育，选取音乐游戏《劳动最光荣》作为教学内容。
鼓励幼儿在课堂中体验劳动的乐趣，培养劳动意识和劳动技能能力，同时提高幼儿的音乐欣赏能力。
三、教学方法1.游戏法：通过游戏模式激发幼儿的学习兴趣、集中注意力，培养幼儿合作、交流和分享的能力；2.体验法：通过体验劳动、了解劳动的过程和意义，引导幼儿从生活中发现劳动的美好和价值；3.听观法：通过听音乐、赏析音乐、模仿演唱等方式培养幼儿的音乐审美能力和情感体验能力。
四、教学过程1. 游戏引入引导幼儿围成圈，老师播放《劳动最光荣》音乐。
引导幼儿跟着音乐做一些活动，如：跳舞、颤音、拍手、转圈等。
引发幼儿对音乐和劳动的兴趣。
2. 劳动乐趣通过展示亲子作业、制作小礼品等方式，引导幼儿体验劳动的乐趣。
老师可以先讲述自己的劳动经历，然后展示亲子作业，让幼儿感受到劳动的成果和自我价值。
然后老师再带领幼儿一起制作小礼品，激发幼儿的动手能力和合作意识。
3. 带歌唱老师教唱《劳动最光荣》歌曲，让幼儿跟着唱。
同时，老师让幼儿动起来，比如：挥动手臂、踩脚尖、跳跃、扭动身体等，配合歌曲的节奏完成动作，增强幼儿的音乐感知和体验。
4. 游戏体验老师设计游戏环节，结合劳动教育和音乐教育，培养幼儿合作意识和劳动技能。
例如：制作团队游戏、搬运饮水等。
在游戏过程中，不断重复播放《劳动最光荣》音乐，激发幼儿的学习兴趣和合作意识。
五、教学要点1.引导幼儿体验劳动的乐趣和意义，让幼儿从心理上认识到劳动的价值和意义；2.激发幼儿的音乐兴趣和音乐素养，培养幼儿的音乐欣赏和表现能力；3.培养幼儿的合作意识和技能能力，提高幼儿交流和分享的能力；4.在教学中注重幼儿的情感体验，让幼儿在体验中学习，在学习中体验。
幼儿园大班教案《劳动最光荣》含反思
幼儿园大班教案《劳动最光荣》1. 教学目标1.让幼儿了解劳动的意义，认识劳动的重要性；2.让幼儿积极参与劳动，增强劳动意识；3.培养幼儿的动手能力和合作意识；4.引导幼儿理解团队协作的重要性；5.拓展幼儿对于社会的认识。
2. 教学内容2.1 劳动意义的介绍1.通过图片向幼儿展示各种不同的劳动场景；2.解释这些场景的意义，如：父母工作挣钱买食物、清洁工打扫环境等；3.让孩子们比较这些场景的不同，从而引出劳动的意义。
2.2 劳动的重要性1.播放视频或动画片，介绍动物和植物的劳动过程，如：蚂蚁搬运物品、花朵开放等；2.让孩子们和他们身边的老师、家长一起讨论劳动对于生命的重要性，如：劳动可以帮助植物生长，可以帮助人们获得生活必需品等。
2.3 劳动的形式和方式1.展示各种不同的劳动形式和方式，如：种植、耕作、织布、工艺品制作等；2.谈论不同形式和方式所需的劳动技能和知识，如：实地考察种植技巧、学术研究织品工艺等；3.让孩子们自己动手尝试一些劳动形式和方式，如：DIY制作玩具、种植花草等。
2.4 全体参与的劳动活动1.计划一个团队劳动活动，如：整理教室、打扫校园、植树等；2.规划活动流程，明确各项任务的分工和时间安排；3.让幼儿通过合作劳动，体验团队协作的重要性。
3. 教学实施3.1 教具准备1.图片、视频、动画片等介绍劳动意义和劳动重要性的多媒体素材；2.劳动工具，如：工艺品制作材料、种植工具等；3.全体参与的劳动活动所需的清洁工具等。
3.2 教学流程1.通过观看多媒体素材介绍劳动意义和劳动重要性；2.让孩子们亲身尝试一些劳动形式和方式；3.指导幼儿进行全体参与的劳动活动；4.整理和总结这次劳动活动的收获和感受。
4. 教学反思本次教学中，我通过多媒体素材、劳动工具等教具的准备让孩子们更加深入地了解了劳动的意义和重要性。
通过亲身尝试和团队合作的劳动活动，孩子们更加深刻地认识到了劳动对于生命和社会的意义。
同时，孩子们在活动中也学习到了许多劳动技能和知识，如：工艺品制作、种植花草等。
劳动最光荣音乐教案及反思 劳动最光荣幼儿园大班音乐教案(通用8篇)
劳动最光荣音乐教案及反思劳动最光荣幼儿园大班音乐教案(通用8篇)劳动最光荣音乐教案及反思篇一教材分析教学内容：1、唱：《劳动最光荣》、《理发师》、《风车依呀呀》。
2、欣赏：《狩猎波尔卡》、《森林中的铁匠》、《猴子蒸糕》。
3、根据音乐设计适当的表演、律动。
4、合作创编、表演《猴子蒸糕》教学目标：1、理解歌曲内容，2、能较正确而3、有表情地演唱歌曲《风车依呀呀》《理发师》。
2、理解《劳动最光荣》的词意，熟悉歌曲旋律，能初步模唱歌曲。
3、欣赏乐曲《狩猎波尔卡》《森林中的铁匠》，感受音乐活泼、乐观的情绪和乐曲塑造的音乐形象，积极展开想象。
教材分析：1、《劳动最光荣》这是美术片《小猫钓鱼》的主题歌，曾在1954年“全国文艺创作评奖”中获奖。
歌曲生动活泼，形象鲜明，赞美了“劳动最光荣”。
歌曲为五声宫调式，带变化的两段体。
2、《风车依呀呀》这是一首农村儿童生活题材的歌曲。
它以第一人称的角度，反映了农村孩子从小爱劳动、关爱父母的好品质和积极乐观的生活态度。
曲调欢快、活泼，富于儿童情趣。
歌曲为不规则的一段体，由五个乐句构成。
其中，第五乐句和反复后的结束句为扩充乐句，用衬词“依呀呀”的多次重复进一步展现了儿童天真、纯朴的形象和热爱劳动的美好心灵。
3、《狩猎波尔卡》这是作曲家—奥地利的约翰•施特劳斯1875年的管弦乐作品。
该作品于同年10月5日首次演出。
乐曲为复三部曲式。
4、《森林中的铁匠》这是德国作曲家米夏埃利斯创作的管弦乐作品。
有人曾将此曲与艾伦贝格的《森林水车》和奥尔特的《钟表店》并列为三首的描绘性标题乐曲。
5、《理发师》这是一首热情、欢快的澳大利亚民歌，生动地表现了理发师认真踏实的工作态度，把理发师为他人服务时的愉快心情表现得栩栩如生。
歌曲为大调式、单乐段，由四个乐句构成。
6、《猴子蒸糕》这是一首根据壮族民歌音调编曲而成的叙事性表演唱歌曲。
歌曲叙述了猴子想磨米、蒸糕，去请小狗帮助时，未能得到小狗的帮助，便自己动手解决了问题。
《劳动最光荣》大班音乐教案
《劳动最光荣》大班音乐教案《劳动最光荣》大班音乐教案1活动目标：1、初步学唱歌曲《劳动最光荣》，唱准旋律，唱清楚歌词。
2、通过倾听和观察图片感知、记忆歌词的内容。
3、培养爱劳动的情感。
活动准备：配套磁带、图谱活动过程：1、活动导入。
（1）教师和幼儿一起谈论有关劳动的话题。
师：我发现我们的教室，游戏区非常干净，是谁这么能干，这么爱劳动？在家里，小朋友可以帮妈妈做哪些力所能及的事情呢？2、学唱歌曲《劳动最光荣》。
（1）欣赏歌曲，初步感知歌词。
师：我们一起来欣赏一首歌曲，仔细听一听歌里唱了些什么？（2）再次欣赏歌曲，运用图片，初步熟悉歌词。
师：请小培养再仔细欣赏歌曲，用歌里的话说一说歌里唱了些什么？（幼儿说出一句歌词，教师即出示相应的图片）（3）再次欣赏歌曲，按照歌词顺序给图片排队。
师：小朋友听出了这么多的歌词，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我们再听一遍，一边听一边把图片按歌词顺序排好好吗？（必要时可以唱完一句暂停，放好图片后再播放下一句）（4）按节奏念歌词。
师：这样放的顺序对吗？我们念一遍来检查一下（教师带领幼儿按节奏念歌词，速度稍慢）。
（5）重点练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏。
师：你们有没有地方觉得困难的地方？（教师引导幼儿发现歌词或节奏掌握的还不准确的部分，重点练习切分节奏和弱起节奏）（6）跟随教师学唱歌曲。
师：我们现在跟着钢琴一起轻轻唱歌，要看着图片，把歌词唱清楚，好吗？（演唱1—2遍，可针对一字多音和弱起节奏单独练习）（7）练唱歌曲。
师：我们玩图片捉迷藏的游戏，如果将图片拿走，你们能清楚地唱歌吗？（教师可以请幼儿分几次将图片拿走，每拿走一次就练习一遍歌曲）3、边唱歌边表演。
师：这首歌还可以边唱边表演，你们想做什么动作呢？教师和幼儿边唱歌边表演。
《劳动最光荣》大班音乐教案2活动目标1.情绪愉悦地学唱歌曲，并能用自然、富有弹性的声音进行演唱。
2.用强、弱不同声音进行合唱，体验同伴合作演唱的快乐。
劳动最光荣幼儿园大班音乐教案【精选7篇】
劳动最光荣幼儿园大班音乐教案【精选7篇】在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？这次帅气的小编为您整理了7篇劳动最光荣幼儿园大班音乐教案，希望能够给您提供一些帮助。
劳动最光荣-篇一《摘草莓》教案教学内容：选用人民出版社音乐教育第八册，第七课“摘草莓”。
教学目标：一、以聆听为主，学习歌曲。
指导学生有感情演唱歌曲，注意歌曲中的力度与速度的变化。
表现歌曲轻快、欢悦的情绪，歌颂热爱军属、尊老爱幼的美好心灵！二、创编歌舞表演，乐器表演，加深对歌曲的理解和学习。
教学重点：一、以聆听歌曲为主学习歌曲，并掌握歌曲的力度和速度变化来刻画小姑娘的纯洁、美丽，表现歌曲轻快、欢悦的情绪及尊老爱幼的美好心灵。
教学难点：一、力度和速度的变化在歌曲中的运用。
二、处理较难的节奏。
教学方法：聆听学习、自主学习、探究学习、发现学习、创造学习、讨论学习教学用具：手风琴、多媒体课件、录音机、卡片、奖品、实物水果。
教学环节一、基本教学律动教师活动1、开动我们的小火车和杨老师一起走进我们今天的音乐世界。
Are you ready! Go!学生活动yes！（律动）模仿火车由开车到进站的过程。
设计意图创造课堂氛围，为下一个环节作铺垫。
二、新课导入1、.水果是每位同学最爱吃的水果！老师今天也带来了许多水果我们一起来看看（课件展示）。
2、谁来描述一下草莓的特点、样子和口味。
（课件展示）（教师评价、发奖励）3、.同学们的课外知识真丰富！4、创编故事老师这里还有3幅关于草莓的图（课件展示）这里有苹果、香蕉、橘子、梨子、还有草莓（全班一起说）。
（指名回答）请同学们根据图片的提示编一个有关草莓的故事创设情景，激发学生兴趣。
扩张学生知道。
教学环节教师活动图片提示：①少先队员在干什么？②满载而归③尊老爱幼（评价、夸奖）学生活动（四人小组讨论，比比看那组的同学编的故事最精彩、最生动！设计意图把歌曲的内容以创编故事的形式去熟悉。
幼儿园大班音乐游戏教案《劳动最光荣》含反思
幼儿园大班音乐游戏教案《劳动最光荣》含反思《大班音乐游戏教案《劳动最光荣》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐游戏教案《劳动最光荣》含反思！活动内容：劳动最光荣（一）活动目标：1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
2、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。
3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
活动准备：音乐磁带、课件、挂图活动过程：一、游戏照镜子：拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力二、听听敲敲：1．在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。
并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受：①你能听出这首曲子有什么变化吗？②你听了之后心里有什么感觉？（欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的）2．再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。
并尝试听出A段和B段是重复的。
①你能听出这首乐曲分几段吗？②它们有什么不同？3．请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。
三、唱唱跳跳：1．请小朋友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗？2．教师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。
3．请小朋友注意听，老师唱出了什么故事。
4．通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。
5．A组演唱B组表演（合作），然后交叉练习。
6．迁移运用：请小朋友边唱边创编动作，自由表演。
活动内容：劳动最光荣（二）活动目标：1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。
2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。
活动准备：乐曲、课件活动过程：一、儿歌：《别说我小》1、复习儿歌《别说我小》2、边打节奏，边念儿歌，请幼儿注意儿歌节奏的变化。
3、看“指挥”，轮念儿歌二、劳动最光荣：1、请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己唱出歌词，帮助幼儿进一步理解歌曲的节奏。
大班音乐公开课教案《劳动最光荣》含反思
大班音乐公开课教案《劳动最光荣》含反思一、教学目标1.让学生了解劳动的重要性，认识到劳动者的尊严和荣誉感；2.增强学生的集体荣誉感，培养团结合作的意识；3.通过听歌、跳舞等形式激发学生的表现欲望和创造力；4.提升学生的音乐素质，培养才艺。
二、教学内容与流程1. 自我介绍教师向学生介绍自己，同时鼓励学生互相认识。
2. 欣赏歌曲《劳动最光荣》教师播放歌曲《劳动最光荣》，引导学生聆听歌曲，并了解歌曲内容和背景。
歌曲为学生展示了劳动的美好与伟大，帮助学生认识到劳动者的尊严和荣誉感。
3. 灵活运用舞蹈教师为学生展示舞蹈动作，鼓励学生进行模仿。
在学生掌握舞蹈基本动作的基础上，让学生进行自由创作和表演。
4. 观看视频播放相关视频，引导学生观察视频内容，让学生感受到与之相关的劳动场景，增强学生对劳动的认识。
5. 互动环节教师与学生就观看视频内容展开互动，让学生谈谈自己的想法，鼓励学生展开热烈的讨论。
6. 反思与总结在课程结束后，教师带领学生进行反思，总结今天学到的知识和经验，为今后的学习提供参考。
三、教学重点与难点1. 教学重点1.着重让学生了解劳动的重要性，认识到劳动者的尊严和荣誉感；2.增强学生的集体荣誉感，培养团结合作的意识；2. 教学难点激发学生的表现欲望和创造力，提升学生的音乐素质。
四、教学反思本次公开课，尝试通过大班级集体表演的方式，让学生深入认识到劳动的重要性，增强学生的集体荣誉感。
通过歌曲、舞蹈和视频等多种形式，让学生不仅学会了舞蹈动作，还深入了解了劳动的种种场景。
在教学实践中，发现一些学生可能受到了自我的限制，不愿意表达自己的想法。
这时，我选择适当引导，建立起良好的互动氛围，让每个学生都有机会表达自己的想法，这样就可以充分发挥学生的主观能动性，提高教学的效果。
同时，本次公开课还需要进一步优化，例如根据学生的特点、兴趣和能力差异，进行差异化教学，以提高教学满意度和成效。
大班音乐活动教案：劳动最光荣教案(附教学反思)
大班音乐活动教案：劳动最光荣教案教学目标1.培养儿童的音乐兴趣和表演能力；2.培养儿童积极态度，学会欣赏职业劳模的劳动精神；3.培养儿童集体意识和团队合作精神；4.通过劳动歌曲的表演，让儿童感受到劳动的光荣和重要性。
教学内容必备知识1.劳动歌曲《劳动最光荣》、《伟大的工人阶级》、《打工仔的梦想》等；2.歌曲的歌词和曲调；3.基本的唱歌技巧。
教学过程第一步：引入引入方法：播放一些与劳动相关的音乐，让儿童听一段时间，带领儿童思考：为什么要工作？什么样的工作才是有意义的工作？第二步：介绍劳动歌曲向儿童介绍劳动歌曲，包括歌曲的歌词、曲调和历史背景。
可以通过演唱和音乐的形式，让儿童尝试跟唱，并讨论歌词所要表达的意义。
第三步：分组表演将儿童分成小组，每个小组选择一首劳动歌曲，并编排表演内容。
可以根据儿童的不同特长，分配不同的角色和表演任务。
每个小组都应该被指定一个领队负责组织该小组的表演。
第四步：音乐排练每个小组都应该开始排练表演，建立紧密的合作关系，磨合配合默契度，并确保每个儿童都能够参与表演。
第五步：表演展示在音乐活动的最后，每个小组都应该向大家展示他们已经排练好的表演。
在表演中，每个领队都应该带领其小组，展示他们的最佳水平。
第六步：情感回顾在音乐活动的最后，领队应该组织回顾活动。
每个儿童都应该分享自己对劳动歌曲表演经历的感受，回顾表演的艺术成果，在分享过程中进一步增强个人的艺术修养。
教学反思通过本次音乐活动，儿童对劳动的光荣和重要性有了进一步的认识。
此外，该活动还培养了儿童的团队合作和协调能力，并为他们的音乐表演奠定了基础。
最后，在领队的引导下，儿童对活动进行了情感回顾，让他们分享和总结了自己的经验和成果，并对未来的学习和表演有了更进一步的计划。
幼儿园大班音乐公开课教案《劳动最光荣》含反思
幼儿园大班音乐公开课教案《劳动最光荣》含反思一、教学目标1.了解歌曲《劳动最光荣》的内容，感受歌曲的节奏和旋律。
2.学会歌曲，能够用自然的音色、准确的节奏演唱。
3.培养幼儿热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《劳动最光荣》，感受歌曲的节奏和旋律。
2.教学难点：掌握歌曲中的节奏变化，用自然的音色演唱。
三、教学准备1.课件：歌曲《劳动最光荣》的音频、歌词、劳动场景图片。
2.道具：头饰、劳动工具模型。
四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿分享自己在家中或幼儿园的劳动经历，引导幼儿谈论劳动的乐趣。
2.展示劳动场景图片，让幼儿观察并说出图片中的劳动者和劳动场景。
（二）初步感知歌曲1.播放歌曲《劳动最光荣》的音频，让幼儿聆听并感受歌曲的节奏和旋律。
2.教师清唱歌曲，幼儿跟随哼唱，注意歌曲的节奏和音准。
（三）学习歌曲1.分句教唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音准。
2.合唱歌曲，教师弹奏钢琴伴奏，幼儿演唱。
3.邀请幼儿表演歌曲，培养幼儿的自信心和表演能力。
（四）巩固歌曲1.创设劳动场景，让幼儿在场景中演唱歌曲，体验劳动的乐趣。
2.分组演唱，每组演唱歌曲的一部分，培养幼儿的团队协作能力。
（五）拓展活动1.创编劳动动作，让幼儿边唱歌曲边表演劳动动作。
2.邀请家长参与，与幼儿一起演唱歌曲，增进亲子关系。
五、教学反思1.教学过程中，注重培养幼儿的参与意识和合作精神，让幼儿在活动中自然地学会歌曲。
2.通过创设劳动场景，让幼儿在演唱歌曲的同时，体验劳动的乐趣，增强对劳动的热爱。
3.在教学过程中，注意关注每一个幼儿的学习情况，及时给予个别指导，提高幼儿的演唱水平。
4.家长的参与，使课堂氛围更加活跃，也拉近了亲子关系。
不足之处：1.部分幼儿在演唱过程中，音准和节奏掌握不够准确，需要在今后的教学中加强训练。
2.部分幼儿在表演过程中，自信心不足，需要在今后的教学中多给予鼓励和支持。
重难点补充：1.教学重点：歌曲分解教学：将歌曲分解成若干小部分，一句一句地教唱，确保幼儿能够逐步掌握每一段的旋律和歌词。
幼儿园大班音乐公开课教案《劳动最光荣》（精选13篇）
幼儿园大班音乐公开课教案《劳动最光荣》幼儿园大班音乐公开课教案《劳动最光荣》（精选13篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的幼儿园大班音乐公开课教案《劳动最光荣》，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班音乐公开课教案《劳动最光荣》篇1活动目标：1.初步学唱歌曲《劳动最光荣》，唱准旋律，唱清楚歌词。
2.通过倾听和观察图片感知、记忆歌词的内容。
3.培养爱劳动的情感。
活动准备：配套磁带、图谱活动过程：1.活动导入。
（1）教师和幼儿一起谈论有关劳动的话题。
师：我发现我们的教室，游戏区非常干净，是谁这么能干，这么爱劳动？在家里，小朋友可以帮妈妈做哪些力所能及的事情呢？2.学唱歌曲《劳动最光荣》。
（1）欣赏歌曲，初步感知歌词。
师：我们一起来欣赏一首歌曲，仔细听一听歌里唱了些什么？（2）再次欣赏歌曲，运用图片，初步熟悉歌词。
师：请小培养再仔细欣赏歌曲，用歌里的话说一说歌里唱了些什么？（幼儿说出一句歌词，教师即出示相应的图片）（3）再次欣赏歌曲，按照歌词顺序给图片排队。
师：小朋友听出了这么多的歌词，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我们再听一遍，一边听一边把图片按歌词顺序排好好吗？（必要时可以唱完一句暂停，放好图片后再播放下一句）（4）按节奏念歌词。
师：这样放的顺序对吗？我们念一遍来检查一下（教师带领幼儿按节奏念歌词，速度稍慢）。
（5）重点练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏。
师：你们有没有地方觉得困难的地方？（教师引导幼儿发现歌词或节奏掌握的.还不准确的部分，重点练习切分节奏和弱起节奏）（6）跟随教师学唱歌曲。
师：我们现在跟着钢琴一起轻轻唱歌，要看着图片，把歌词唱清楚，好吗？（演唱1-2遍，可针对一字多音和弱起节奏单独练习）（7）练唱歌曲。
师：我们玩图片捉迷藏的游戏，如果将图片拿走，你们能清楚地唱歌吗？（教师可以请幼儿分几次将图片拿走，每拿走一次就练习一遍歌曲）3.边唱歌边表演。
幼儿园大班音乐公开课教案《劳动最光荣》
幼儿园大班音乐公开课教案《劳动最光荣》教案名称：劳动最光荣教学目标：1.了解劳动的定义和含义。
2.培养幼儿对劳动的兴趣与积极态度。
3.通过音乐活动，提高幼儿的音乐感知和表达能力。
教学内容：1.歌曲《劳动最光荣》。
2.相关的故事或图片展示。
3.手工活动。
教学过程：1.创设情境：教师利用图片、故事等向幼儿介绍劳动的含义和重要性，并与幼儿讨论劳动的好处和意义。
2.音乐活动：a)教师播放《劳动最光荣》这首歌曲，引导幼儿聆听，感受音乐的节奏和旋律。
b)教师带领幼儿一起学唱歌曲《劳动最光荣》，重点培养幼儿的音乐感知和表达能力。
3.手工活动：a)教师展示手工示范，教幼儿制作劳动主题相关的手工作品，如小花盆b)幼儿根据教师的示范，自己制作手工作品。
4.集体讨论：a)教师引导幼儿回顾学习内容，让幼儿谈谈自己的感受、体会以及学到了什么。
b)教师展示幼儿制作的手工作品，并让幼儿分享自己的劳动成果。
教学评价：1.观察幼儿的参与度和注意力，评价他们在音乐活动中的表现和理解。
2.观察幼儿在手工活动中的创意和动手能力。
3.收集幼儿的口头反馈，了解他们对劳动和音乐活动的理解和感受。
教学资源：1.歌曲《劳动最光荣》录音。
2.相关图片、故事和实物。
教学延伸：1.通过观看劳动相关的视频，进一步加深幼儿对劳动的了解和认知。
2.利用游戏形式，让幼儿模仿和体验不同的劳动形式，如医生、建筑工人等。
3.以劳动为主题，与幼儿一起参观社区附近的工作场所，感受真实的劳动环境。
教学反思：本次音乐公开课通过《劳动最光荣》这首歌曲引导幼儿认识劳动的重要性，激发幼儿参与劳动的兴趣和积极态度。
通过手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
整个教学过程紧凑有序，幼儿在活动中表现积极，音乐和手工活动相结合，增加了教学的趣味性和互动性。
希望幼儿能够通过这次公开课，了解到劳动的意义，并能积极参与劳动活动，培养良好的劳动习惯。
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【幼儿园精品教案】大班音乐公开课教案《劳动最光荣》
活动目标：
1.初步学唱歌曲《劳动最光荣》，唱准旋律，唱清楚歌词。
2.通过倾听和观察图片感知、记忆歌词的内容。
3.培养爱劳动的情感。
活动准备：配套磁带、图谱
活动过程：
1.活动导入。
（1）教师和幼儿一起谈论有关劳动的话题。
师：我发现我们的教室，游戏区非常干净，是谁这么能干，这么爱劳动？
在家里，小朋友可以帮妈妈做哪些力所能及的事情呢？
2.学唱歌曲《劳动最光荣》。
（1）欣赏歌曲，初步感知歌词。
师：我们一起来欣赏一首歌曲，仔细听一听歌里唱了些什么？
（2）再次欣赏歌曲，运用图片，初步熟悉歌词。
师：请小培养再仔细欣赏歌曲，用歌里的话说一说歌里唱了些什么？（幼儿说出一句歌词，教师即出示相应的图片）
（3）再次欣赏歌曲，按照歌词顺序给图片排队。
师：小朋友听出了这么多的歌词，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我们再听一遍，一边听一边把图片按歌词顺序排好好吗？（必要时可以唱完一句暂停，放好图片后再播放下一句）
（4）按节奏念歌词。
师：这样放的顺序对吗？我们念一遍来检查一下（教师带领幼儿按节奏念歌词，速度稍慢）。
（5）重点练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏。
师：你们有没有地方觉得困难的地方？（教师引导幼儿发现歌词或节奏掌握的还不准确的部分，重点练习切分节奏和弱起节奏）
（6）跟随教师学唱歌曲。
师：我们现在跟着钢琴一起轻轻唱歌，要看着图片，把歌词唱清楚，好吗？（演唱1-2遍，可针对一字多音和弱起节奏单独练习）
（7）练唱歌曲。
师：我们玩图片捉迷藏的游戏，如果将图片拿走，你们能清楚地唱歌吗？（教师可以请幼儿分几次将图片拿走，每拿走一次就练习一遍歌曲）
3.边唱歌边表演。
师：这首歌还可以边唱边表演，你们想做什么动作呢？
教师和幼儿边唱歌边表演。