2014年青海教师招聘考试《教育理论基础知识》最新备考资料二
青海教师招聘考试教育理论知识精选复习资料二
青海教师招聘考试教育理论知识精选复习资料二26.我国新型师生关系的特点是：(1)尊师爱生;(2)民主平等;(3)教学相长。
从根本上说，良好师生关系的建立取决于教师的教育水平。
27.教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
28.教学是实现教育目的的基本途径。
教学永远具有教育性。
教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。
29.教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。
教师的主导作用不是包办代替。
30.课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。
31.编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一、理论联系实际、稳定性和时代性结合、系统性和可接受性结合。
32.知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。
教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。
33.赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。
34.教学过程的基本阶段：(1)激发学习动机;(2)感知教材，形成表象;(3)理解教材，形成概念，这是中心环节;(4)巩固知识;(5)运用知识，形成技能技巧。
35.主要的教学原则：(1)科学性与教育性相结合的原则;(2)理论联系实际的原则;(3)直观性原则：(4)启发性原则;(5)循环渐进原则;(6)巩固性原则;(7)因材施教原则。
36.两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。
我们应当提倡启发式，反对注入式。
37.教学的基本组织形式——课堂教学。
38.常用的教学方法：(1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法;②谈话法;③讨论法;④读书指导法。
(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法;②参观法。
(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法;②实验法：⑧实习作业法;④实践活动法。
(4)以探究活动为主的教学方法：发现法。
(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法;②情境教学法。
教师招聘考试题库《教育理论基础知识》考点特训最新版(二)_3
教师招聘考试题库《教育理论基础知识》考点特训最新版(二)1、简答题怎样帮助学生有效地掌握概念？参考答案:参考解析：教学是引导学生获得科学概念的主要途径，教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几点：(1) 以感性材料作为概念掌握的基础。
(2) 合理利用过去的知识经验。
(3) 充分利用“变式”。
(4) 正确运用语言表达。
(5) 形成正确的概念体系，并运用于实践中。
2、单选题 1868 年，俄国教育家乌申斯基出版了_____，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A : 《大教学论》B : 《人是教育的对象》C : 《教育心理学》D : 《教育心理大纲》.参考答案: B本题解释:参考答案：B。
3、填空题想象是人脑对已有____进行加工、改造而创造出____的过程。
参考答案: 表象新形象本题解释:参考解析：表象、新形象4、简答题小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚，上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。
他非常激动，向班主任表示了决心。
半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步。
另外，他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。
请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。
参考答案:教师职业作为专门性的职业，不仅仅需要学科专业素养，更重要的是需要具有先进的教育理念，与学生构建良好的师生关系。
教育者持有不同的教育观、不同的师生观，会培养出不同的学生。
传统的“师道尊严”的师生关系，在管理上表现为“以教师为中心”的专制型师生关系，具有等级主义，必然导致学生的被动性和消极态度，造成师生关系紧张，学生的人格得不到尊重，学生的自有意见与自主思想得不到重视。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)_63
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、单选题近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛” ，这主要是为了维护儿童_____。
A : 生存的权利B : 受教育的权利C : 受尊重的权利D : 安全的权利参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：婴儿安全岛是儿童福利机构保护弃婴生存权利的一次尝试与探索。
建立“婴儿安全岛”的目的是为防止弃婴在野外受到不良环境侵害、延长婴儿存活期，作为弃婴接收设施和临时庇护场所。
故本题选 A。
2、填空题教育史上“现代教育“的代言人是____。
参考答案: 杜威本题解释:【答案】杜威3、填空题 ____是心理学与教育情境相结合的产物，是一门研宄学校教育过程中学生的学与教师的教的的科学。
参考答案: 教育心理学基木心理规律本题解释:【答案】教育心理学基木心理规律4、多选题下列属于中国古代官学的有_____A : 西周国学B : 汉代太学C : 唐代国子学D : 宋代书院参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC 解析：西周国学、汉代太学、唐代国子监均属于官学体系，宋代书院属于官学体系之外的地方性私人教育组织。
5、单选题师德建设最根本之处，是教师在教育过程中必须表现出_____。
A : 专业性B : 道德性C : 示范性D : 创造性参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：师德建设最根本之处是教师在教育过程中必须表现出道德性。
6、单选题《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出要合理安排幼儿一日生活，保证幼儿每天有_____户外体育活动时间。
A : 2 小时B : 1 小时C : 3 小时D : 4 小时参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：《幼儿园工作规程》指出：“要保证幼儿有充分的户外活动和游戏时间。
整日制幼儿园每日不得少于 2 小时，寄宿制幼儿园每日不得少于 3 小时，其中包括每天 1 小时的户外体育活动。
”【命题立意】考查幼儿每天的户外体育活动时间。
2014年青海教师招聘考试历年常考知识点精粹二
1.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是各学科教学。
2.马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。
3.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的京师同文馆。
4.国务院教育行政部门主管全国的教师工作。
5.首创全身松弛训练法的心理学家是雅各布松。
6.制定评估手段的参考架构基础是健康模式与疾病模式。
7.观察性的记录方式有项目检核表、评定量表和轶事记录三种。
8.评价目标是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。
9.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的理解。
10.对程序教学贡献最大的是斯金纳。
11.用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成：一为一般教学目标，二为具体教学目标。
12.教师组织课堂空间的方法有两种：一是按领域原则安排课堂空间，二是按功能原则安排课堂空间。
13.教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平。
14.《中华人民共和国教师法》自1993年11月1日起施行。
15.我国课程改革未来的走向是以学生为本。
2014年青海教师招聘考试教育学重要知识点整理二
1.课程的类型：(1)从课程内容的固有属性划分，课程可分为学科课程与活动课程(杜威)；(2)从课程内容的组织形式划分，课程可分为分科课程与综合课程/广域课程/统合课程/合成课程——综合课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促使学生认识的整体发展并形成把握和解决问题的全面视野与方法；(3)从对学生的学习要求的角度划分，课程可分为必修课程与选修课程——我国现阶段的基础课程教育中，必修课程一般包括国家课程和地方课程；(4)从课程设计、开发和管理主体来划分，课程可分为国家课程、地方课程与学校课程/校本课程。
(5)根据课程任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。
(6)从课程的呈现方式划分，课程可分为显性课程和隐性课程2.教学的基本任务：(1)使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧。
(2)使学生养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。
(3)发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力。
(4)发展学生体能，提高学生的身心健康水平。
(5)培养学生高尚的审美情趣和能力。
3.教学过程的基本规律：(一)间接经验与直接经验相结合(间接性规律)；(二)教师的主导作用与学生的主体作用相统一(双边性规律)；(三)掌握知识和发展智力相统一(发展性规律)；(四)传授知识与思想品德教育相统一(教育性规律)4.直观性教学的贯彻原则：(1)正确选择直观教具和教学手段；(2)将直观教具的演示与语言讲解结合起来；(3)重视运用语言直观。
5.1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。
6.教师教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。
7.上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。
8.德育过程的基本规律：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程；德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程；德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；教育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_32
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、单选题儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩游戏的禁令，这属于_____。
A : 消退B : 惩罚C : 泛化D : 负强化参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：负强化是对于符合组织目标的行为，撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率提高。
2、单选题概念与概念之间的联系是_____。
A : 分类B : 推理C : 抽象D : 判断参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：概念与概念之间的联系是判断，判断与判断之间的联系是推理。
3、单选题“把孩子当成炫耀攀比的工具” 。
这是家长的什么心理_____A : 炫耀心理B : 自卑心理C : 骄傲心理D : 夸奖心理参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：。
【命题立意】考查家长对待孩子的态度。
【错因分析】对家长对待孩子的态度的判断有误。
4、判断题以个人喜好为基础，带有明显情绪色彩的若干自发结合在一起的联合体是非正式群体。
_____参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。
参考解析：非正式群体是人与人在交往的过程中，根据自己的兴趣、爱好和情感自发产生的，它的权利基础是由下而上形成的，成员之间的相互关系带有明显的感情色彩，并以此作为行为的依据。
非正式群体又称作非正式团体。
本题解释:参考解析：努力5、单选题 德国邓克尔发现：人看到某物品具有一种功能后就很难看出其他功能，进而影响问题的解 决。
这一现象被称为_____。
A : 定势B : 功能固着C : 问题表现D : 知识结构参考答案: B本题解释:参考答案：B 。
参考解析：功能固着是指某一物体在一定场合下，被作为起特殊功能的工具使用后，再在其他场合起其他功能的工具 作用就变得困难的现象，也就是只能看到一件物品的通常功能，而看不到它的其他可能有的功能的现象。
该现象由德国心理学家邓克尔首次发现并加以验证。
该现象对创见性地解决问题是一个很大的障碍。
2014青海省教师招聘考试公共基础知识(必备资料)
9、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（ ）。
A.机械唯物主义观点
B.朴素唯物主义观点
C.客观唯心主义观点
D.主观唯心主义观点
正确答案：D
10、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（ ）。
A.机械唯物主义观点
B.朴素唯物主义观点
C.客观唯心主义观点
A.哲学是对具体科学的概括和总结
B.哲学随具体科学的发展而发展
C.哲学是具体科学的总和
D.哲学对具体科学的研究有指导作用
正确答案：D
16、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（ ）。
A.矛盾的普遍性
B.矛盾的特殊性
C.矛盾的同一性
D.矛盾的斗争性
正确答案：D
17、辩证法和形而上学根本对立的焦点在于（ ）。
C.同一性和斗争性
D.内因和外因
正确答案：D
34、马克思主义哲学同具体科学的关系是( )。
A.普遍和特殊的关系
B.整体和局部的关系
C.代替和被代替的关系
D.有限和无限的关系
正确答案：A
35、唯物辩证法否定的“扬弃”是指（ ）。
A.全盘抛弃
B.绝对否认
C.全盘肯定
D.既克服又保留，既批判又继承
B.先于某种现象的现象
C.被一定现象所引起的现象
D.后于某种现象的现象
正确答案：C
51、“苍蝇不叮没缝的蛋”这一说法直接表达的哲学思想是（ ）。
A.内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用
B.矛盾是事物发展的动力
C.事物的运动是外力推动的结果
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)_112
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)1、单选题一个测验在不同时间段测得的分数相差不大，说明这个测验具有较好的_____。
A : 效度B : 常模C : 区分度D : 信度参考答案: D 本题解释: 【答案】D 解析：信度是指一个测验所测得的分数的可靠性或稳定性。
当一个测验具有信度时，用它去测量同一群人在不同的时间里所测得的分数几乎是相同的。
因此本题选 D。
2、单选题把两个或两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。
A : 分层教学B : 合作学习C : 小班教学D : 复式教学参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：复式教学是指把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。
3、多选题感觉对比是同一感受器接受而使感受性发生变化的现象，分为_____。
A : 同时对比B : 继时对比C : 完全对比D : 分类对比参考答案: AB本题解释:【出题思路】本题考查感觉现象中的感觉对比。
【参考答案】AB【名师点睛】感觉对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。
感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。
几个刺激物同时作用于同一感受器会产生同时对比现象。
例如，把一个灰色的小方块放在白色的背景上，看起来小方块就显得暗些；把相同的小方块放在黑色的背景上，小方块就显得亮些。
刺激物先后作用于同一感受器会产生继时对比。
例如，吃过糖之后吃橘子，会觉得橘子特别酸。
4、填空题教学原则主要有：____。
参考答案: 科学性与思想性统一的原则；理论联系实际的原则；直观性原则；启发性原则；循序渐进原则；巩固性原则；因材施教原则本题解释:【答案】科学性与思想性统一的原则；理论联系实际的原则；直观性原则；启发性原则；循序渐进原则；巩固性原则；因材施教原则5、单选题探究性学习的基本特征不包括_____。
教师招聘考试题库《教育理论基础知识》必考点最新版(二)_6
教师招聘考试题库《教育理论基础知识》必考点最新版(二)1、简答题如何培养学生的创造性？.参考答案:参考解析：(1) 创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。
影响创造性的因素主要有环境、智力和个性。
(2) 教师要培养学生的创造性，需要注意以下三个方面的内容：①创设有利于创造性产生的环境；②注重创造性个性的塑造；③开设培养创造性的课程，教授创造性思维策。
2、单选题学生掌握知识的中心环节是以下哪一项_____A : 知识的感知B : 知识的理解C : 知识的巩固D : 知识的运用.参考答案: B本题解释:参考答案：B。
3、多选题想象的基本特征有_____。
A : 新颖性B : 离奇性C : 生动性D : 形象性参考答案: AD本题解释:【答案】AD。
解析：新颖性和形象性是想象的基本特征。
4、单选题编写教科书的直接依据是_____A : 教育方针B : 教学原则C : 课程计划D : 学科课程标准参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：学科课程标准是编写教科书的直接依据。
5、单选题渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为_____A : 自然形态的教育B : 自我教育C : 家庭教育D : 社会教育.参考答案: A本题解释:参考答案：A。
6、简答题教师应该如何与学生建立良好的师生关系？参考答案:参考解析：(1) 了解和研究学生。
(2) 树立正确的学生观。
(3) 热爱、尊重学生，公平对待学生。
(4) 不断提高自身素质。
(5) 发扬教育民主。
(6) 主动与学生沟通，善于与学生交往。
(7) 正确处理师生矛盾。
(8) 提高法制意识，保护学生的合法权利。
7、填空题教育是一个复杂的社会现象，构成教育活动的基本要素包括____。
参考答案: 教育者、受教育者和教育措施本题解释:参考解析：教育者、受教育者和教育措施8、填空题教育的两大基本规律是____和____。
参考答案: 教育与社会发展相互制约的规律教育与人的发展相互制约的规律本题解释:参考解析：教育与社会发展相互制约的规律、教育与人的发展相互制约的规律9、简答题论述如何建立新型师生关系。
教师招聘考试题库《教育理论基础知识》必看考点最新版(二)_1
教师招聘考试题库《教育理论基础知识》必看考点最新版(二)1、单选题教师往往被誉为“人类灵魂的工程师” ，主要是由于教师扮演了_____角色。
A : 知识的传授者B : 学生的楷模C : 学生的家长代理人D : 严格的管理者参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：教师由于扮演了学生的楷模而被誉为“人类灵魂的工程师”。
2、简答题定势参考答案:指先于一定的活动，而又指向该活动的一种动力准备状态。
它将支配人以同样的方式去对待同类后继活动。
3、填空题在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的____性；个别差异表现的是学生身心发展的____性。
参考答案: 共个本题解释:参考解析：共个4、单选题德国教育心理学家瓦·根舍因提出来的教学模式是_____A : 探究式教学B : 抛锚式教学C : 范例教学D : 程序教学参考答案: C本题解释:参考答案：C。
5、单选题依据“最近发展区”而提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是_____。
A : 皮亚杰B : 埃里克森C : 布鲁纳D : 维果斯基参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：“最近发展区”的概念由前苏联心理学家维果斯基首先提出。
6、单选题教学过程的_____强调教学过程本质上是一种特殊的认识过程，是学生在教师的指导下通过书本知识的学习认识客观世界的过程。
A : 实践说B : 认识说C : 发展说D : 统一说.参考答案: B本题解释:参考答案：B。
7、单选题斯金纳认为行为分为两类，分别是_____A : 学习行为和操作性行为B : 刺激行为和反应行为C : 应答性行为和操作性行为D : 操作性行为和反应行为参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：斯金纳是行为主义的代表人物之一，利用小白鼠实验提出了应答性行为和操作性行为。
8、填空题德育过程与个体思想品德形成过程之间是一种____和____的关系。
参考答案: 教育发展本题解释:参考解析：教育发展9、单选题把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同教材，在一节课堂上对不同年级的学生进行教学的组织形式属于_____A : 班级授课制B : 小组教学C : 复式教学D : 现场教学.参考答案: C本题解释:参考答案：C。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_33
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、单选题 2014 年 4 月 14 日，从青海省国土厅获悉：青海地勘人员在共和盆地成功钻获温度高达153℃的干热岩。
这是我国首次发现大规模可利用干热岩资源。
该资源属清洁能源，可用于_____。
A : 太阳能发电B : 地热发电C : 波浪发电D : 潮汐发电参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。
2、简答题 3 岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，不再像以前那样听话了，一有机会便要采取独立的行动。
比如，儿童往往要求自己穿衣、吃饭；爱说“不”或不让动手偏用手去摸，不知什么叫危险，什么叫不行。
如果受到成人预先限制或强行制止，儿童就会表现出烦躁情绪或反抗性。
问题：这个案例说明此时儿童心理发展处于什么阶段？其主要的心理特征是什么？应如何正确对待这一阶段的儿童？参考答案:(1) 案例中提到的 3 岁左右的孩子正处于幼儿心理发展的转折期和危机期。
(2) 其主要的心理特征是：①容易产生强烈的情绪表现；②出现对成人的反抗行为或各种不符合社会行为准则的表现，独立性和自我意识产生。
(3) 正确做法：成人不能够对此阶段的儿童预先限制或强行制止，应注意教育技巧，防止与之形成对立，否则儿童就会表现出情绪烦躁或反抗，容易使儿童形成执拗性格；要么形成懒惰、依赖，无独立愿望的人格。
在确保安全的前提下，成人应发展其独立性，并指导其学会正确的方法。
3、填空题普通教育主要是指以升学为目标，以____为主要教学内容的学校教育。
参考答案: 基础科学知识本题解释:【答案】基础科学知识4、判断题因材施教就是根据教材特点施教。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】错误。
因材施教原则要求教师要从学生的年龄特征、知识、智力的实际，区别对待。
5、填空题“头脑不是一个可以填满的容器，而是一支需要被点燃的火把” ，这句话体现了____的教学方法思想。
2014青海教师招聘考试教育学核心考点速记二
1.在近现代西方(康德)、(卢梭)、(杜威)等人是(个人本位论)的代表。
2.中等教育的培养目标(向上一级学校输送合格新生)、(培养合格的后备力量)。
3.历史研究法的工作是(史料真伪的鉴别)，鉴别包括(外部考证)和(内部考证)。
4.17世纪捷克教育家(夸美纽斯)说：教师是太阳底下最光荣的职业。
5.(古之学者必有师)出自韩愈的师说《师说》。
6.教师职前教育分为(非定向师范教育也称开方式师范教育)和(定向师范教育也称封闭师范教育)。
7.我国师范教育分为两级四个层次(中等师范教育)和(高等师范教育)两级。
分(中考、专科、本科、研究生)四个层次。
8.在西方教育历史上(尔干)、(孔德)、(凯乐斯仄德纳)等人是(社会本位论)的代表。
9.启发式教学的渊源是(不愤不启)、(不排不发)，是孔子提出的。
10.孔子之后儒豪代表是(孟子、荀子)。
11.赫儿巴特独立化时期的代表作是(普通教育学)，是1860年出版的。
12.福禄贝尔被称为(幼儿园之父)。
13.(唐代)教育是封建时代世界上最发达的教育。
14.五世纪后欧洲的教育掌握在教会手中，(教会学校)是教育制度的主题，称(骑士教育)。
15.“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的(长期性)。
16.我国首次以法律形式颁布《中华人民共和国义务教育法》建立(教师资格考核)是1986年颁布的。
17.作为人们在观念中存在的对教育活动的预期结果是(教育目的)。
18.德育教育是指(思想教育)、(政治教育)、(道德教育)。
19.结构主义教学论的代表人是美国心理学者(布鲁纳)。
20.教学工作包括(备课)、(上课)、(辅导答疑)、(作业布置与批改)、(学业成绩检查与评定)环节。
21.壬寅和癸卯学制的制定参照的是(日本明治维新时期的学制)。
22.我国学制体系由(学前教育系统)、(初等教育系统)、(高等教育系统)构成。
23.高等教育分为(专科教育)、(本科教育)、(研究生教育)三个阶段。
24.学科课程有(科目本位课程)、(综合学科课程)、(学术性学科课程)。
2014招教考试教育理论基础知识模拟试题及参考答案二
2014招教考试教育理论基础知识模拟试题及参考答案二一、单项选择题1. 学习汉语拼音后再学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是( )。
A.正迁移B.负迁移C.纵向迁移D.横向迁移【答案】B。
解析：正迁移指一种经验的获得对一种学习起促进作用。
负迁移指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。
纵向迁移指处于不同层次的各种学习间的相互影响，也可以是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。
横向迁移是指处于同一层次的学习间的相互影响，即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。
故选B。
2. 当今教育改革的核心是( )。
A.教学方法改革B.课程改革C.教育评价制度改革D.教育结构改革【答案】B。
解析：教育改革的核心是课程改革。
故选B。
3.( )公布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(初稿)》，第一次把课外活动正式列入总计划。
A.1985年B.1986年C.1988年D.1993年【答案】B。
解析：1986年公布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(初稿)》第一次把课外活动正式列入总计划，并在说明中指出：“小学、初中的课外活动列入教学计划。
各地应努力创造条件，有计划、有组织地开展科技性活动、学科活动和文娱体育活动，以及组织参观访问、社会调查等社会实践活动。
”故选B。
4. 强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是( )。
A.内发论B.外铄论C.成熟论D.多因素相互作用论【答案】A。
解析：个体心理发展的内发论观点认为人类个体的心理发展完全是由个体内部所固有的自然因素预先决定的，心理发展的实质是这种自然因素按其内在的目的或方向而展现的；外部条件只能影响其内在的固有发展规律，而不能改变规律。
故选A。
5. 主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用的心理学流派是( )。
A.构造主义学派B.机能主义学派C.精神分析学派D.人本主义学派【答案】B 。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点最新版(二)_84
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点最新版(二)1、填空题自由联想与____是____治疗的基本方法。
参考答案: 疏导宣泄精神分析本题解释:参考解析：疏导宣泄精神分析2、判断题概念和分类是构建人类思维和行为的基石。
_____参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。
3、单选题使学生形成新的人生观、自然观，认识人与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的_____。
A : 政治功能B : 经济功能C : 文化功能D : 生态功能参考答案: C本题解释:【答案】C 解析：学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生世界观的形成。
4、填空题影响迁移的主要因素有学习任务的相似性、原有认知结构和学习的____。
参考答案: 心向与定势本题解释:参考解析：心向与定势5、多选题中小学体育的主要任务有_____。
A : 增强学生体质，促进其身体正常发育B : 提高运动素养传授必要的知识技能C : 参加各种体育竞赛，选拔运动人才D : 增强体育兴趣，形成良好的精神品质E : 养成运动习惯，培养健康的体育观念参考答案: ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。
解析：普通中学在体育方面的要求是： (1) 使学生掌握基本的运动知识和技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯； (2) 培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力； (3) 培养学生良好的卫生习惯，了解科学的营养知识。
6、单选题教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。
这表明该教师处于专业成长的_____。
A : 关注生存阶段B : 关注情境阶段C : 关注学生阶段D : 关注发展阶段参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：教师成长历程分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。
由“教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。
”可知，教师开始关注学生，故教师的专业成长处于关注学生阶段。
7、填空题教师除了要具有精深的专业知识和广博的基础知识之外，还应当掌握教育科学理论和____。
2014年青海教师招聘考试《教育理论基础知识》最新备考资料二十四
2014年青海教师招聘考试《教育理论基础知识》最新备考资料二十四1.注意的的特点：指向性、集中性、心理活动的组织特性。
2.注意的种类：不随意注意(无意注意)、随意注意(有意注意)、随意后注意(有意后注意)。
3.思维是人脑对客观事物的本质特征和内在规律的间接、概括的反映。
间接性与概括性是思维的两大基本特征。
4.解决问题的思维活动：(1)提出问题(发现矛盾的过程)。
(2)明确问题(找出主要矛盾的过程)。
(3)提出假设(以假设形式找到解决问题方案)。
(4)检验假设(通过理论和实践形式检验假设)。
5.启发是从其它事物能够看出解决问题的途径。
对解决问题起到启发作用的事物叫做原型。
6.定势是指心理活动的一种准备状态(心理倾向)，又称心向。
7.迁移是已经获得的知识技能和学习方法对学习新知识和新技能的影响。
一种知识技能的掌握促进另一种知识技能的掌握是正迁移，如举一反三、触类旁通；反之为负迁移。
8.理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。
理解是学生掌握知识的中心环节。
9.想象是人脑对已有表象进行加工而创造新形象的过程。
想象是一种特殊形式的思维。
感性材料是想象的基础，实践活动是推动想象的原因和动力。
10.想象的种类：(1)根据想象时有无目的意图分：有意想象、无意想象：(2)在空间想象中，根据内容的新颖性和创造性分：再造想象、创造想象；(3)根据想象活动与现实的关系分：幻想、理想、空想。
11.保持是巩固已获得的知识经验的过程。
保持是记忆的中心环节。
12.遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。
13.联想的种类与规律：接近性联想(空间、时间上的接近)、相似性联想(性质上相似)、对比律(性质上、特点上形成对比)、因果律(因果关系)。
14.良好的记忆品质有：敏捷性、持久性、准确性、准备性(指能否及时地从记忆中提取出所需的知识，是提取的应用特性)。
15.良好思维品质的特性：(1)广阔性与深刻性。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)_83
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、单选题 2014 年 4 月 3 日，环保部副部长吴晓青强调，_____要率先建成区域、省、市级空气重污染监测预警体系。
①京津冀②长三角③珠三角④沪宁杭A : ①②③B : ①③④C : ②③④D : ①②④参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：【答案】A。
解析：环保部副部长吴晓青于 2014 年 4 月 3 日在全国环境监测工作现场会上指出，要抓好空气质量预报和空气重污染监测预警体系建设，充分利用环境遥感等高新技术，创新空气质量状况发布的渠道和方式，及时回应社会关切。
吴晓青强调，京津冀、长三角、珠三角区域要率先建成区域、省、市级空气重污染监测预警体系。
故本题答案为 A。
2、多选题我国教育家根据学习活动的内容和结果，将学习分为_____。
A : 技能的学习B : 知识的学习C : 行为规范的学习D : 认知策略的学习参考答案: ABC本题解释:参考答案：A,B,C。
参考解析：我国心理学家根据学习活动的内容和结果，将学习分为技能学习、知识的学习和行为规范的学习三类。
加涅根据学生在学习后获得的各种能力，把学习分为：言语信息的学习、智力技能的学习、认知策的学习、态度的学习和动作技能的学习。
3、单选题有的人情绪爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率，朴实真诚，但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思量、鲁莽冒失，做事也常常感情用事、刚愎自用，但表里如一。
这种人的气质属于_____。
A : 胆汁质B : 多血质C : 粘液质D : 抑郁质参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：胆汁质以情绪爆发快、精力旺盛、争强好斗、易感情用事等为特征。
4、单选题对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好?_____A : 变通性B : 流畅性C : 独创性D : 批判性参考答案: A本题解释:参考答案：A。
教师招聘考试题库《教育理论基础知识》必考点最新版(二)_1
教师招聘考试题库《教育理论基础知识》必考点最新版(二)1、填空题学校、____、____三结合，统一各方面的教育影响，形成教育合力。
参考答案: 家庭社会本题解释:参考解析：家庭、社会2、判断题沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占优势。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】N。
【解析】在解决低层次事实性信息的问题时，冲动型学生更占优势；在解决高层次问题中沉思型学生更占优势。
3、单选题教师往往被誉为“人类灵魂的工程师” ，主要是由于教师扮演了_____角色。
A : 知识的传授者B : 学生的楷模C : 学生的家长代理人D : 严格的管理者参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：教师由于扮演了学生的楷模而被誉为“人类灵魂的工程师”。
4、填空题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》提出，以德育为中心，把____融入国民教育全过程中。
参考答案: 社会主义核心价值体系本题解释:【答案】社会主义核心价值体系5、单选题前苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。
”这提示我们应注意贯彻的德育原则是_____A : 正面教育与纪律约束相结合B : 集体教育与个别教育相结合C : 尊重信任与严格要求相结合D : 依靠积极因素克服消极因素参考答案: C【答案】C。
解析：题干体现了尊重信任与严格要求相结合的德育原则。
6、填空题根据来源和形成的过程，巴甫洛夫把反射分为两种，即____和____。
参考答案: 非条件反射条件反射本题解释:参考解析：非条件反射、条件反射7、单选题如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应是_____A : 只有按时完成作业才能看电视B : 处罚孩子过分喜欢看电视的行为C : 规定每周看电视的适当时间D : 让孩子看完电视后督导他完成作业参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：正强化是通过呈现个体想要的愉快刺激来增强反应频率，家长通过要求孩子只有按时完成作业才能看电视来增加孩子按时完成作业的行为。
教师招聘考试题库《教育理论基础知识》必考点最新版(二)_2
教师招聘考试题库《教育理论基础知识》必考点最新版(二)1、单选题参加教师资格证考试有作弊行为的，其考试成绩作废，_____年内不得再次参加教师资格考试。
A : 2B : 3C : 4D : 5参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：《教师资格条例》第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3 年内不得再次参加教师资格考试。
2、简答题小学生美育的基本方法和策略有哪些？参考答案:参考解析：美育的途径十分广阔，方法灵活多样。
美育可以在学校教育、教学活动中进行，也可以到大自然和社会生活中进行。
具体策和方法如下：(1) 通过课堂教学和课外文化艺术活动进行美育。
①通过科学文化基础知识教学进行美育；②通过艺术学科教学和课外文艺活动进行美育。
(2) 通过大自然进行美育。
(3) 在日常生活中进行美育。
①利用家庭环境进行美育；②组织学生参加美化学校环境的活动；③引导学生在日常生活中体现美。
3、单选题人类社会最早诞生的教育学是以_____作为研究对象的。
A : 初等教育B : 普通中小学教育C : 中等教育D : 一般教育现象.参考答案: B本题解释:参考答案：B。
4、单选题根据思维过程中凭借物或形态的不同，可以将思维分为_____A : 动作思维、形象思维和抽象逻辑思维B : 动作思维、形式逻辑思维和非形式逻辑思维C : 形象思维、抽象逻辑思维和求同思维D : 形象思维、动作思维和形式逻辑思维.参考答案: A本题解释:参考答案：A。
5、单选题“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受下列哪种情绪影响_____A : 激情B : 心境C : 应激D : 热情.参考答案: B本题解释:参考答案：B。
6、判断题研究表明，学习的熟练程度达到 150％时，记忆效果最好。
_____参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。
参考解析：研究表明，学习的熟练程度达到 150％时，记忆效果最好；超过 150％时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_82
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、简答题简述心理和行为的关系。
参考答案:参考解析：行为是有机体的反应系统，它是由一系列反应动作和活动构成的。
行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。
行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。
不理解人的内部心理过程，就难以理解其外部行为。
心理支配行为，又通过行为表现出来。
心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。
在这个意义上，心理学有时也叫作研究行为的科学。
2、单选题身处教育实践第一线的教师与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，被称作_____。
A : 文献法B : 观察法C : 经验总结法D : 行动研究法参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：教育行动研究是教育工作者或学校的一线教师针对自己在教育领域、学科教学和班级管理的过程中遇到的种种问题，在专业教育研究者的指导下，对问题进行科学的定位、诊断、制定解决的计划及具体的实施步骤，来解决实际问题。
3、判断题德育必须从提高道德认识开始。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：德育的一般顺序是从认识开始，但德育又具有多种开端，知、情、意、行都可以作为开端。
4、多选题感觉对比是同一感受器接受而使感受性发生变化的现象，分为_____。
A : 同时对比B : 继时对比C : 完全对比D : 分类对比参考答案: AB本题解释:【出题思路】本题考查感觉现象中的感觉对比。
【参考答案】AB【名师点睛】感觉对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。
感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。
几个刺激物同时作用于同一感受器会产生同时对比现象。
例如，把一个灰色的小方块放在白色的背景上，看起来小方块就显得暗些；把相同的小方块放在黑色的背景上，小方块就显得亮些。
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新备考资料二
1.能让学生以自己的速度和水平自学有特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法，是程序教学。
2.课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，叫做课堂气氛。
它是教学过程的软情境。
3.有系统的根据有关学生学习行为的材料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，称之为教学评价。
4.标准化就测验的优越性在于：第一，客观性；第二，计划性；第三，可比性。
5.多次测验所得的分数的稳定和一致的程度，叫做测验的信度。
6.罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称之为皮格马利翁效应。
7.信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程，信息是以信息流形式储存在长时记忆中。
8.积极诱因使个体产生积极行为，趋向或接近某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。
9.布卢姆等人将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标。
10.对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以学生为中心。
11.教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一类是实物直观，另一类是模象直观。
12.教学工作的基本程序是备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。
13.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。
14.决定教育性质的根本因素是：政治经济制度。
15.个体从生命开始到结束的全部过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为：个体身心发展。
16.教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为：教师人格特征。
17.学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为基础。
18.1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以：马克思主义理论指导编写《教育学》。
19.在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：个别教学权、班级授课权、分组教学和道尔顿制等。
20.在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作：道德两难。