2017春八年级语文下册第四单元作文指导《写一篇演讲词》课件(新版)语文版
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八年级语文部编版下册语文第四单元任务二《撰写演讲稿》优秀PPT课件(共18页)
【旁批】
当山泉失去了雨露的滋润，
幽幽的山涧便不再是它欢乐歌唱
的舞台；当花儿失去了阳光的照
耀，奇异的花园便不再是它争奇
斗艳的天堂；当雄鹰失去了翅膀
的支撑，蔚蓝的天空便不再是它
〔名师整理课本专题〕八年级语文部 编版下 册语文 第四单 元任务 二《撰 写演讲 稿》优 秀PPT课 件（共 18页） -ppt优 质说课 稿
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迷途，追随光明。 有人说，在这个世界上，其实每 个人都是残疾人，因为每个人都 必须接受现实与理想之间的距离， 都有无法实现的愿望，所以每个 人都有残缺。这时，我们需要关 爱别人，也需要别人的关爱。独 步人生，我们会遇到种种
爱，有时随处可见，夫妻之 爱，亲子之爱，朋友之爱，这都 是人间最真挚的情感流露。爱平 凡，却在平凡中孕育了一份惊人 的伟大！爱，有时是一剂特效药， 可以拯救那病入膏肓、行将就木 的灵魂；爱，有时是人生海洋上 的一盏指路明灯，引导我们走出
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_______例__文__略__。_________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
部编版语文八年级下册第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共38张PPT)
背 景 补 充 — — 为什么要演讲？
闻一多是第二个暗杀对象，他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大 会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰乙他 忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。
当天下午，他就被暗杀。课文锦是十七这原次创讲模板演的记录整理稿。所以称为“最 后一次的讲演”。
锦十七原创模板
当然，演讲和日常交谈还有很大的不同。 从小到大，你一定听过发表过演讲。根据经 验，说说它们之间的不同并简要阐述。
分析构成要素
阅读《最后一次讲演》和《应有格物致知精神》，分析演讲词的构成要素。
构成要素
《最后一次讲演》 《应有格物致知精神》
演讲者身份 演讲的时间 现场听众的构成 演讲的目的 演讲的场合
听众的反应 演讲者的情绪（口吻）
演讲的背景
锦十七原创模板
背 景 补 充 — — 为什么要演讲？
◇李公朴先生是一位著名的爱国民主战士。 ◇ 1946年2月，重庆发生“校场口事件”。国民党特务打伤郭沫若等60多人， 李公朴先生当场被特务打伤。 ◇5月初，李先生带伤回到昆明，锦与十闻七一原创多模先板生起发动“呼吁和平宣言”万人 签名运动。国民党反动派对李先生又恨又怕。 ◇ 7月11日晚十时许，李公朴先生在回家途中被国民党特务用无声手枪暗杀。
褒义——光荣、宝贵、骄傲、光明； 贬义：无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。
修辞—— 对比、排比、反复，增强效果，加强语气。
《 应 有 格 物 致 知 精 神 》 于庄重场合中知识性、逻辑性较强的正式演讲，是层层 推进说明道理的。
想象:
用近乎嘶哑的声音疾呼，
他头颅上昂，紧握拳头，有力
挥动，斩钉截铁。
2
《最后一次讲演》
人教部编版八年级语文下册第四单元写作指导撰写演讲稿作业课件ppt
方法讲解
典例分析
撰 写 演 讲 稿
有条理性 演讲稿是口头表达，演 讲语言稍纵即逝，听众对演 讲中每一句话的含义，几乎 没有思考玩味的余地，因此 一定要做到条理清楚。开头 要简洁，可以用问候拉近与 听众的距离；也可以开门见 山，直奔主题；还可以提出 问题，引发听众思考。主体 部分结构要有内在逻辑关 系，可以使用标志性语句区 别层次。
方法讲解典例分析有针对性演讲稿是一种比较特殊的文体它所面对的是广大听众因此在语言表达上要充分考虑到演讲的场合考虑到听众的年龄身份文化程度心理需求等以此来确定演讲的主题内容和语言风格这样才能做到有的放矢收到良好的演讲效果
撰写演讲稿 从严格的意义上说，演讲稿属于议论文的范畴，因此正确的观 点应该摆在第一位。应该做到观点明确，不能模棱两可。演讲 稿是为演讲者准备的书面材料，要写得有针对性、有条理、有 现场感。一篇好的演讲稿，可以帮助演讲者提前理清演讲的思 路，完善演讲的内容，对演讲的成功起着至关重要的作用。
请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供 参考。不少于 600 字。 ◎我的梦想 ◎让爱永驻心中 ◎书香，伴我成长
◎假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校 广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。 试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
(一)图解写法
(二)范文展示
例文展示 恪尽职守 服务同学
——竞聘学生会主席的演讲 各位老师、同学们：①
大家好！
我是来自八年级(1)班的××。我这次竞选的职务是学生会主席。 ②我很清楚，我的竞争对手都是精英，实力非凡，但我也充分
相信自己的能力。所以，今天，我有信心站在这里挑战自我！
点评
①用称呼语开头，体现了演讲稿的现场感。 ②开门见山，突出演讲的主题。
八年级语文下册《写作：撰写演讲稿》课件(ppt25张)
范文评点
放飞梦想 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是《放飞梦想》。 为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我 们背负理想的背囊，我们追求美好的未来。我们追求智慧，我 们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们 奔涌的热血。
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件八 年级语 文下册 《写作 ：撰写 演讲稿 》课件 （ppt2 5张）
2．主体要环环相扣，层层深入。 (1)层次清晰。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐 述自己的观点，能在结构上起到环环相扣、层层深入的作用。 此外，演讲稿中使用过渡句，或用“首先”“其次”“然后” 等词语来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。 (2)节奏松弛有度。主要是通过演讲内容的变化来实现的。 在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入小幽默、诗文、 轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中，却又不因 为高度集中而抑制自己的兴奋情绪。
文题展示
现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的 话题可供参考。不少于600字。 1.我的梦想 2.让爱永驻心中 3.书香，伴我成长 4.假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、 校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个 职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
• 演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使 用的一种文体。它可以用来交流思想、感 情，表达主张、见解，也可以用来介绍自 己的学习、工作情况和经验等。演讲稿是 为演讲者准备的书面材料，一篇好的演讲 稿，可以帮助演讲者提前理清演讲的思路， 完善演讲的内容，对演讲的成功起着至关 重要的作用。
演讲稿特点
• （ 1 ）演讲稿有极强的针对性 即演讲的主题要针对听众的年龄、身份、文
3．结尾要简洁有力。 演讲稿的结尾没有固定的格式。或对演讲全文要点进行简明 扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文、名 言、幽默俏皮的话结尾。不论何种形式结尾，都要求给听众 留下深刻的印象。
放飞梦想 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是《放飞梦想》。 为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我 们背负理想的背囊，我们追求美好的未来。我们追求智慧，我 们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们 奔涌的热血。
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2．主体要环环相扣，层层深入。 (1)层次清晰。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐 述自己的观点，能在结构上起到环环相扣、层层深入的作用。 此外，演讲稿中使用过渡句，或用“首先”“其次”“然后” 等词语来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。 (2)节奏松弛有度。主要是通过演讲内容的变化来实现的。 在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入小幽默、诗文、 轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中，却又不因 为高度集中而抑制自己的兴奋情绪。
文题展示
现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的 话题可供参考。不少于600字。 1.我的梦想 2.让爱永驻心中 3.书香，伴我成长 4.假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、 校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个 职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
• 演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使 用的一种文体。它可以用来交流思想、感 情，表达主张、见解，也可以用来介绍自 己的学习、工作情况和经验等。演讲稿是 为演讲者准备的书面材料，一篇好的演讲 稿，可以帮助演讲者提前理清演讲的思路， 完善演讲的内容，对演讲的成功起着至关 重要的作用。
演讲稿特点
• （ 1 ）演讲稿有极强的针对性 即演讲的主题要针对听众的年龄、身份、文
3．结尾要简洁有力。 演讲稿的结尾没有固定的格式。或对演讲全文要点进行简明 扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文、名 言、幽默俏皮的话结尾。不论何种形式结尾，都要求给听众 留下深刻的印象。
第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共38张PPT)部编版语文八年级下册
背 景 补 充 — — 为什么要演讲？
闻一多是第二个暗杀对象，他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大 会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰乙他 忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。
当天下午，他就被暗杀。课文锦是十七这原次创讲模板演的记录整理稿。所以称为“最 后一次的讲演”。
感受演讲语言
结合四篇文章，小组间探讨演讲的语言要求。
准确：多查字典确保用词锦十准七原确创。模板 清晰:使用听众熟悉的表达。 生动:尽量使观点表达更为鲜活。 适合：考虑不同的场合、听众、主题。 包容:尊重不同的文化和性别差异等。
以《庆祝庆祝奥林匹克运动复兴25周年》为例文，找到文中两处能 打动你的语言，做好批注，说明打动你的原因。
褒义——光荣、宝贵、骄傲、光明； 贬义：无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。
修辞—— 对比、排比、反复，增强效果，加强语气。
《 应 有 格 物 致 知 精 神 》 于庄重场合中知识性、逻辑性较强的正式演讲，是层层 推进说明道理的。
这篇演讲稿是如何层层推进、思路清晰地阐明观点的？
主体部分首先提出演讲的主题——学习自然科学的中国学 生应该怎样了解自然科学。之后从中国传锦十统七教原育创模引板出“格物致 知”,并与现代学术关联起来。
闻一多先生对敌人进行了 尖锐的心理剖析,一针见血地戳 穿敌人的虚弱本质,向人们证明 敌人不过是只“纸老虎”,给敌 人以压力,鼓舞士气。
想象:
闻一多先生脸上充满了嘲 讽与愤怒,激动地捶击桌子。
2
《最后一次讲演》
闻一多先生原本没有被安排在李公朴的追悼会上讲话。但由于会上混入了国民党特务,在李公朴 夫人血泪控诉的过程中,他们毫无顾忌,说笑取闹,扰乱会场。闻一多先生拍案而起,满腔悲愤地发表 了这一次演讲。因而,这篇演讲词的语言富有感染力和激励作用,“每一句话好像都能点着火”。
八年级语文部编版下册第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共20张PPT)
统编版 · 语文 · 八年级（下）
任务二 撰写演讲稿
这一梦想让我“腹有诗书气自华”，让我拥有为梦想而奋斗的动力，让我笔下生花但仍谦逊努力。
也许我最终无法成为作家，但我永远不会忘记我曾满怀热忱地憧憬着成为作家。
还要明确自己的演讲目的是什么，是普及知识、宣扬观点还是鼓动听众，做针对性的设计。
01 写作目标 现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。
写作实践 明确演讲内容后，注意交代清楚几个问题，如《我的梦想》，
“我的梦想是什么？”“梦想背后的故事——我为何有这样的梦 想？”“我将为梦想付出怎样的努力？”“梦想实现后的心情如 何？”。
2.立意。根据题干中提供的题目，确定演讲的主题，主题应该积 极向上，充满正能量，能给予别人以榜样和启迪。所选取的主题 必须是自己有切身体会和感受的，在自己的把控范围之内，不能 随便选择，导致无从下手。
写作导航
3 要讲究语言表达技巧
演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但 总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，应该多用规范 性词语，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；可 以适当运用谚语、俗语、歇后语、惯用语等；多用短句，少用结 构复杂的长句。此外，还可以使用比喻、排比、设问、反问等修 辞手法来增强语言的表达效果。
◎假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广 我多享用受 短于句把，生少活用中结的构点复滴杂记的录长下句来。，再回过头看看自己的成长；
首②先用要 排明比确句，铺这叙次我写酷作爱是阅写读一，篇而演后讲点稿出。其价值：写作时文思泉涌。 同演时讲， 稿充是实讲的给内别容人才听能的让，自因己此的撰演写讲演言讲之稿有，物要，充让分自考己虑的听观众点的具年有龄说、服身力份，、从文而化使程听度众、产心生理共需鸣求。 等；
任务二 撰写演讲稿
这一梦想让我“腹有诗书气自华”，让我拥有为梦想而奋斗的动力，让我笔下生花但仍谦逊努力。
也许我最终无法成为作家，但我永远不会忘记我曾满怀热忱地憧憬着成为作家。
还要明确自己的演讲目的是什么，是普及知识、宣扬观点还是鼓动听众，做针对性的设计。
01 写作目标 现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。
写作实践 明确演讲内容后，注意交代清楚几个问题，如《我的梦想》，
“我的梦想是什么？”“梦想背后的故事——我为何有这样的梦 想？”“我将为梦想付出怎样的努力？”“梦想实现后的心情如 何？”。
2.立意。根据题干中提供的题目，确定演讲的主题，主题应该积 极向上，充满正能量，能给予别人以榜样和启迪。所选取的主题 必须是自己有切身体会和感受的，在自己的把控范围之内，不能 随便选择，导致无从下手。
写作导航
3 要讲究语言表达技巧
演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但 总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，应该多用规范 性词语，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；可 以适当运用谚语、俗语、歇后语、惯用语等；多用短句，少用结 构复杂的长句。此外，还可以使用比喻、排比、设问、反问等修 辞手法来增强语言的表达效果。
◎假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广 我多享用受 短于句把，生少活用中结的构点复滴杂记的录长下句来。，再回过头看看自己的成长；
首②先用要 排明比确句，铺这叙次我写酷作爱是阅写读一，篇而演后讲点稿出。其价值：写作时文思泉涌。 同演时讲， 稿充是实讲的给内别容人才听能的让，自因己此的撰演写讲演言讲之稿有，物要，充让分自考己虑的听观众点的具年有龄说、服身力份，、从文而化使程听度众、产心生理共需鸣求。 等；