优化方案(新课标)2016届高考语文大一轮复习第三部分专题一第四节赏析小说的语言
优化方案(新课标)高考语文大一轮复习 第三部分 专题一 第五节 鉴赏小说的表达技巧增值训练不分版本
优化方案（新课标）高考语文大一轮复习第三部分专题一第五节鉴赏小说的表达技巧增值训练不分版本【优化方案】〔新课标〕XXXX届高考语文大一轮复习第三局部专题一第五节鉴赏小说的表达技巧增值训练(XXXX·河南省中原名校联考)阅读下面的小说，完成1～4题。
心烛梅寒作为一名职场新人，小韦连起码的着装礼仪都不懂。
第一次来公司上班，他居然穿着一件膝盖上破了洞的牛仔裤。
从他第一次闯入我的视野，那种先入为主的成见已注定了我们之间的不和谐。
可他似乎傻傻的，半点儿都没看出我的不满，每天总是快乐得像兔子似的来上班，而且总是来得早走得晚。
作为小韦的主管，我并没有给他多少工作，可他却很少让自己闲下来，把办公室里里外外清扫得干干净净不说，还跑到别的科室去帮着打水扫地。
我不动声色地看他能把这一切坚持多久。
初来乍到，几乎每一个新职员都会这么做，但没有人会坚持多久，等到在公司立住了脚跟，这一切自然就会让给下一位新人。
小韦每天就这样做着一些没有多大意义的琐碎事情。
有几次，他实在没什么事情做了，就小心地问我有什么需要他做的。
其实，事情倒不是没有，我手头案边需要整理的材料有一大堆，可我不放心交给他：“急什么，总会有你的事做。
不过，那些扫地打水的活儿，也不必你那么辛苦地跑着去做，公司里有勤杂工。
你来这儿不会就为做这些吧。
〞小韦为难地笑笑，脸飞快地红了。
一个传媒专业的本科毕业生，到我们天桥广告公司，也算对路。
可他的水平，让我实在不敢恭维。
那天早晨一上班，就在我的办公桌上看到那张简单的创意广告，我拿起来瞄了一眼，随手就把它丢到了脚边的垃圾筒里。
身后有一点轻微的响动，回头看正是小韦，他怔怔地站在我身后，眼睛里满是失望。
“是你做的么？〞还是有一点不忍心了，我明知故问。
“是的，做得不好，请您多指点。
〞“嗯，下次吧。
〞说真的，那个创意，实在没有评点的必要。
小韦轻轻地退了出去。
第二天上班，一份同样的创意广告又出现在了我的办公桌上。
这一次比前次略微好了一些，但离我的要求还相差甚远。
【优化方案】2016届高三大一轮语文(新课标)复习课件：第三部分专题二第一节
第三部分
现代文阅读·文学类文本
答案：①艰辛寻“梦”——画山画得苦。②“梦”的实现 ——从 太
阳 梦中 获得灵 感，独创“西藏山水画 派”。③再寻 新“梦”——
陷入苦闷期，想再上一个艺术高峰。
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第三部分
现代文阅读·文学类文本
方法小结
如何从整体上把握散文的结构思路？
提示：①通读文本，把握大意。从整体上把握文章写了什 么，各段的具体内容是什么，这是解答此题的第一步。② 留心标志，辨明层次。文章或段落中，往往有一些语句， 具有提示、总结或承上启下的作用，这些标志性语句往往
栏目 导引
第三部分
现代文阅读·文学类文本
我不止一次地为他的画所感动。画面上，塞满了山，绝 少人间气息，那山汹涌呼啸，奔腾流动着，下降，再升腾， 势不可挡。他的画里没画过一个太阳，然而，每幅画都能让 人感到众山之上，那轮太阳充满理性的跳跃。 最近，我又见到了老刘。只见他熊腰虎背，一摇一晃， 整个一座山在晃动。他说他又陷入了苦闷期。他想在艺术上 再上一个高峰。 是啊。太阳只有一个，梦，是无数的。
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第三部分
现代文阅读·文学类文本
向生活深处走去，我知道这不是梦。 远方的亲朋好友非说这就是梦，神秘，朦胧，可想而不 可及。一位女友，曾在拉萨生活数月，后移居加拿大，她来 信说：“想到拉萨我就想大哭一场，那真是一个梦，温暖而 又明亮，它在我睡着的时候来了，醒来，它却飞走了。” 对于我来说，拉萨的一切都是那么真实，在我那间常摇 曳着烛光的小屋里，我认识了一群又一群的寻梦人。你见过 一步一叩，跋涉千里而来的朝佛者吗？从某种意义上说，寻 梦者的精神更为感人，他们为了追寻一个美丽的梦，翻越了 无数精神意义上的大山，微笑着，走向太阳。尽管，他们的 身心遍体鳞伤。
优化方案(新课标)2016届高考语文大一轮复习第三部分专题二第四节鉴赏散文的表达技巧
第四节鉴赏散文的表达技巧逐点突破——散文表达技巧的三个常考点[学生用书P163]一、鉴赏修辞手法阅读下面的文字，完成后面的问题。
香鱼的故乡林清玄每次吃香鱼的时候，我的心情就不免沉重，那种沉重来自香鱼的敏感，在许多人的眼里，所有的鱼除了作为食物以外，就没有别的意义了。
香鱼却不同，因为它的喜爱洁净，使我们更觉得应该有一个清洁的生存空间。
在某一个层次上，香鱼是比人更高贵的，我们生活在一个被污染的环境中，到处充满了刺耳的噪音和汽车排放的黑烟，可是时间一久，我们就适应了这样的环境，甚至一点抗辩也没有。
没有新鲜的空气，没有干净的溪水，没有清爽的天空。
甚至没有安静的听觉，我们都已经悄然不察了。
面对着一天比一天沉沦的生活空间，有时我们完全失去了警觉。
香鱼不然，它不肯自甘于污浊的溪水，不肯改变自己去适应一个更坏的环境。
于是它选择了死，宁洁而死，不浊而生，那样的气节，更使我们面对香鱼的时候低回不已。
……有许多饲养鸟类和热带鱼的朋友，经常向我抱怨，不管他们如何细心照料，鸟和鱼都会无故地死去，我想，鱼鸟的死都不是无故的，因为鸟是属于山林的，不属于笼子；鱼是属于河海的，不属于水箱。
现在更严重的是，即使在山林河海，由于人为的污染，许多动物都活得不快乐，恐怕在大自然里，只有一种动物对坏的环境能安之如常，那种动物的名字叫做“人”。
几年前，人们在新店溪“放香鱼”，让香鱼回到它的故乡，据说现在新店溪里已有为数极少的香鱼存活，如果河川不继续污染，我们食用的香鱼将不必从空中运来，而是本乡的土产。
1．请简要赏析文中两处画线的句子。
(1)没有新鲜的空气，没有干净的溪水，没有清爽的天空。
甚至没有安静的听觉，我们都已经悄然不察了。
(2)因为鸟是属于山林的，不属于笼子；鱼是属于河海的，不属于水箱。
【我的理解】解析：此题考查鉴赏语句的修辞手法。
第一句要抓住排比句分析，第二句要注意修辞手法有两个，一是对偶，二是对比，还要注意句式上的特点和作者寄寓其中的情感。
优化方案(新课标)2016届高考语文大一轮复习第二部分专(精)
一、与现代汉语不同的句式 1．判断句 所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主 语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种： ①用判断词“是” (或否定判断词“非”)直接判断。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (《桃花源记》 ) 非我也，兵也。 (《寡人之于国也》)
② 用 其 他 判 断 词 表 判 断 。 这 些 词 有 “乃”“即”“则”“皆”“诚”“为”等。 以其乃华山之阳名之也。(《游褒禅山记》) 非死则徙耳。 (《捕蛇者说》 ) 此诚危急存亡之秋也。(《出师表》) ③ 采用“……者 ，… …也 ”方 式的 判断 。又 有“…… 者，……” “……，……也”“……，……者也”的变式。
___________________________________________
句式特点： _______________________________________ 答案：章三益具有救世的优异才能，当福建贼寇逼近时，他 曾经树起旗鼓，磨砺兵器，率众击退了他们，大概是希望建
立功业来显露自己。
廉颇者，赵之良将也。(《廉颇蔺相如列传》) 天下者，高祖天下。(《高祖本纪》) 此臣日夜切齿拊心也。(《荆轲刺秦王》) 沛公之参乘，樊哙者也。(《鸿门宴》) ④语义上主谓直接判断，又叫“无标识判断”。 刘备天下枭雄。 (《赤壁之战》 )
[触类旁通] 1．尝试翻译下面的语句，看看在句式上有什么特点。 ①君，我辈中人也，勿辱于县。(2014· 高考福建卷)
2．被动句 文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就 是被动句。其常见类型有： ①直接用“被”表被动。 忠而被谤，能无怨乎？(《屈原列传》) ②用“见”“……见……于”“于”表被动。 欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。 (《廉颇蔺相如列传》 ) 吾长见笑于大方之家。(《庄子 · 秋水》 ) 吾不能举十万之地，受制于人。 (《赤壁之战》 )
优化方案(新课标)高考语文大一轮复习 第三部分 专题一 第三节 赏析小说的人物不分版本
优化方案（新课标）高考语文大一轮复习第三部分专题一第三节赏析小说的人物不分版本第三节赏析小说的人物逐点突破——把握形象的三个鉴赏点[学生用书P121]对人物形象(包括物象)的把握分析，是小说阅读的重中之重。
高考在小说形象的命题上，常考三点：①概括形象特点；②分析形象作用；③鉴赏塑造形象的手法。
一、概括形象特点(XXXX·高考湖北卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。
六指猴墨中白侯六是新来为东家赶马车的，右手六指，护院的都笑称他六指猴。
侯六也不恼，伸出手问：“像六指猴吗？〞“六指猴是江洋大盗，你是给东家赶马车的。
〞说完，大伙善意地笑了。
东家江大佬有钱，有钱的东家不住在泗州城。
东家喜欢住在五里城的凤凰墩。
凤凰墩背靠九座梅花山，西临拦山河，东边一条大道直通南边的泗州城。
东家爱去泗州城听戏。
东家听完泗州戏，侯六就陪他去梅岭茶馆。
东家和众玩家边品茶，边玩赏古玉。
众玩家要看东家腰上的玉。
东家掏出洁白的手帕，用嘴吹吹，才解下玉放在上面。
只见手帕上的蟠螭，圆眼怒睁，细眉飞扬，脚爪上翘，胛骨尽显，活泼有趣。
众人夸：“好玉。
〞侯六却在旁边大碗喝着茶，喝完，就到泗州大街上逛。
东家品足了茶，侯六准时套好马车等他。
坎坷道，马车如履平地。
东家喜欢坐在车上眯着双眼哼着泗州戏，回味着茶馆玩玉时的惬意。
到家，东家拎起长衫下车，侯六就看到他腰带上那只活泼的蟠螭。
东家有钱，可有钱的东家人不坏。
东家喜欢拿出白花花的银子救济乡邻。
侯六常听人夸，东家是善人。
侯六拴好马，路过东家房时，就听东家和老婆说：“侯六人不小，是该成家了……〞侯六听后心一热，父母去世，无人再关心自己。
泗州大街，仁义当铺。
黑衣人闪身进屋。
老板贾仁义低声问：“玉呢？大人催要。
〞黑衣人说：“盗不来。
〞“没有你偷不来的宝贝，否那么告知官府，丢的不仅是玉，还有多人的性命！〞黑衣人不答复，抛下酬金，飞跃离去，眨眼钻进黑夜里。
天亮，府衙有人投案，声称自己是大盗六指猴。
师爷马皮金一看是马夫侯六，笑说：“你手长六手指，就是六指猴？〞“我是六指猴，为东家赶车，实是想偷他的玉。
优化方案(新课标)高考语文大一轮复习 第三部分 专题一 第四节 赏析小说的语言
第四节赏析小说的语言逐点突破——明晰小说的两种语言[学生用书P128]小说的语言可以分为两种：一是人物语言，即文中人物的对话、独白等；二是叙述人语言，即作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表评论、抒发感情时使用的语言。
人物语言应该是性格化的语言，要能充分揭示人物的性格特征，表现人物的心理状态；好的叙述人语言应能充分体现作者独有的表述方式。
因此，鉴赏小说的语言有两层含意：一是鉴赏小说中的人物个性化语言，二是鉴赏小说的语言风格。
一、鉴赏小说的人物语言(2014·高考江西卷《抻面》节选)阅读下面的文字，完成后面的问题。
铁良是满族人。
问他祖上是哪个旗的，他说不知道，管它哪个旗的，还不都是要干活儿吃饭。
铁良在北京是个小有名气的人，因为抻得一手好面。
面是随时有客要吃就得煮的，因此，铁良专在一家做。
铁良原来有几股钱在店里，后来店叫政府公私合了营，铁良有些不太愿意，在一个公家人面前说了几句。
公家人也是以前常来店里吃铁良抻的面的主儿，劝了铁良几句。
几年以后，铁良知道害怕了，心里感激着那个公家人。
抻面最讲究的是和面。
和面先和个大概齐，之后放在案子上苫块湿布醒着。
后来运动多了，铁良说，这“反省”就是咱们的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。
醒好了的面，内里没有疙瘩。
面粉一掺了水，放不多时就会发酸，所以要下碱。
下了碱的面，就可以抻了。
1．理解下面这句话在文中的含意。
后来运动多了，铁良说，这“反省”就是咱们的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。
【我的理解】解析：此题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。
理解这句话，首先明确“运动”“反省”指的是什么，其次是“揉掐捏拉”的深层含义。
“运动”“反省”是文革时的特殊用语，“揉掐捏拉”既指和面的方法，也指文革对人的各种摧残。
这句话首先是铁良的和面经验，其次是铁良对文革的变相嘲讽，再次是作者态度的表露。
答案：①揭示了铁良体悟到的抻面之道。
②表露了铁良对那个“运动多了”的特殊年代对人的随意“揉捏”的无奈与不满。
优化方案(新课标)2016届高考语文大一轮复习第三部分专题一第二节分析小说的环境
第二节分析小说的环境逐点突破——概括环境特点与分析环境作用[学生用书P116]一、概括环境特点(2012·高考江苏卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。
邮差先生师陀邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信。
在这小城里，他兼任邮务员、售票员，仍有许多剩余时间，就戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样。
当邮件来到的时候，他站起来，念着将它们拣好，小心地扎成一束。
“这一封真远！”碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信，他便忍不住在心里叹息。
他从来没有想到过比这更远的地方。
其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位——谁教它们处在那么远，远到使人一生也不想去吃它们的小米饭或大头菜呢？现在，邮差先生手里拿着各种各样的信，从甘肃和云南来的邮件毕竟很少，最多的还是学生写给家长们的。
“又来催饷了，”他心里说，“足够老头子忙三四天！”他在空旷少人的街上走着，如果碰见母猪带领着小猪，便从旁边绕过去。
小城的阳光晒着他花白了的头，晒着他穿皂布马褂的背，尘土从脚下飞起，落到他的白布袜子上，他的扎腿带上。
在小城里，他用不着穿号衣。
一个学生的家长又将向他诉苦：“毕业，毕我的业！”他将听到他听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言，他于是笑了。
这些写信的人自然并不全认识他，甚至没有一个会想起他，但这没有关系，他知道他们，他们每换一回地址他都知道。
邮差先生敲门。
门要是虚掩着，他走进去。
“家里有人吗？”他在过道里大声喊。
他有时候要等好久。
最后从里头走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的儿子在外边当兵。
她出来得很仓促，两只手湿淋淋的，分明刚才还在做事。
“干什么的？”老太太问。
邮差先生告诉她：“有一封信，挂号信，得盖图章。
”老太太没有图章。
“那你打个铺保，晚半天到局子里来领。
这里头也许有钱。
”“有多少？”“我说也许有，不一定有。
”你能怎么办呢？对于这个好老太太。
邮差先生费了半天唇舌，终于又走到街上来了。
小城的阳光照在他的花白头顶上，他的模样既尊贵又从容，并有一种特别风韵，看见他你会当他是趁便出来散步的。
优化方案(新课标)高考语文大一轮复习 第三部分 专题一 第一节 把握小说的情节与结构增值训练不分版本
优化方案（新课标）高考语文大一轮复习第三部分专题一第一节把握小说的情节与结构增值训练不分版本【优化方案】〔新课标〕XXXX届高考语文大一轮复习第三局部专题一第一节把握小说的情节与结构增值训练(XXXX·辽宁省重点中学高三模拟)阅读下面的小说，完成后面的题目。
善人老舍汪太太最不喜欢人叫她汪太太；她自称穆凤贞女士，也愿意别人这样叫她。
她的丈夫很有钱，她老实不客气地花着；花完他的钱，而被人称穆女士，她就觉得自己是个独立的女子，并不专指着丈夫吃饭。
穆女士一天到晚不用提多么忙了，又搭着长的富态，简直忙得喘不过气来。
哪个集会没有她？哪件公益事情没有她？换个人，那么两条胖腿就够累个半死的。
穆女士不怕，她的生命是献给社会的。
她永远心疼着自己，可是更爱别人，她是为救世而来的。
穆女士还没起床，丫环自由就进来回话。
“自由，我嘱咐你多少回了！〞穆女士看了看钟，已经快九点了，她消了点气，不为别的，是喜欢自己能一气睡到九点，身体定然是不错；她得为社会而心疼自己，她需要长时间的睡眠。
“说，有什么事！别磨磨蹭蹭的！〞“方先生说他的太太死了！〞自由似乎很替方先生难过。
“不用说，又是要钱！〞穆女士从枕头底下摸出小皮夹来：“去，给他这二十，叫他快走；告诉明白，我在吃早饭以前不见人。
〞自由轻快地走出去，穆女士想起来：方先生家里落了丧事，二少爷怎么办呢？无缘无故地死哪门子人，又叫少爷得荒废好几天的学！穆女士是极注意子女们的教育的。
她不只是太太。
母亲；她是大家的母亲，一切女同胞的导师。
她在外国读过书，知道世界大势，她的天职是在救世。
可是救世不容易！二年前，她想起来，她提倡沐浴，到处宣传：“没有澡盆，不算家庭！〞有什么结果？人类的愚蠢，把舌头说掉了，他们也不了解！可是她灰心不得，要牺牲就得牺牲到底。
穆女士先弯下腰，她得意她的手还够得着脚尖，腿虽然弯着许多，可是到底手尖是碰了脚尖。
俯仰了三次，她然后直立着喂了她的肺五六次。
“自由，开饭！〞穆女士最恨一般人吃得太多，所以她的早饭很简单：一大盘火腿蛋两块黄油面包，草果果酱，一杯加乳咖啡。
优化实施方案(新课标)高考语文大一轮复习第一部分现代文阅读论述类文本专题跟踪检查
优化实施方案(新课标)高考语文大一轮复习第一部分现代文阅读论述类文本专题跟踪检查————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：论述类文本阅读(一)一、阅读下面的文字，完成1～3题。
过去，生产国卖、消费国买是全球能源格局的特点。
这种局面其实非常危险——消费国容易受到价格高涨的影响，价格低廉又危及生产国——而谁都意想不到这种局面会在近期内发生改变，这主要是先进钻井技术——“水力压裂法”的问世所致。
水力压裂法又称液压破裂法，这是一种用炸药、化学品和数百万加仑的水通过特殊手段使处于地下数千英尺的页岩产生裂缝，达到天然气增产目的的技术。
长期以来，开采天然气困难重重且成本高昂，“水力压裂法”的问世很好地解决了以上的难题。
在美国，“水力压裂法”改变了天然气工业开采状况，给国内钻探注入了新的活力。
目前，欧洲和中国的页岩气(从页岩层中开采出来的天然气)总储量是美国估计储量的两倍以上，他们将投资数十亿美元开采页岩气，这些投资有可能改变全球能源格局，减少世界对中东和非洲资源的依赖。
国际能源署首席经济学家法提赫·比罗尔说：“页岩气是美国送给国际能源的一份大礼。
”国际能源署预计世界可能很快进入天然气的黄金时代：价格低廉的天然气取代煤，成为首选发电燃料。
但是，有页岩气并不意味着就能开采。
在美国，页岩气开采已经放慢脚步，因为有人担心“水力压裂法”造成环境污染——主要是可能造成地下水污染。
在政界更加推崇环保、国家密度更大的欧洲，这种担心只会加剧。
英国的夸德里拉资源公司最初在英格兰西北部钻井，但于去年春天暂停作业，因为在钻井地点附近发生了两次小地震。
该公司后来发表报告说，这两次地震可能与水力压裂有一定关系。
在中国，开采页岩气面临的问题更多。
中国的页岩气埋藏较深，开发成本较高，且中国的国企缺乏水力压裂技术。
尽管页岩气蕴藏量最丰富的地区人口较少，但这些地区往往缺少采用“水力压裂法”所需的水和管线。
【优化方案】(新课标)高考语文大一轮复习 第三部分 专题一 借得故事一枝花,写人叙事无稽涯
【优化方案】（新课标）2016届高考语文大一轮复习第三部分专题一借得故事一枝花，写人叙事无稽涯考点阅读鉴赏中外文学作品。
了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。
文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。
感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
解读 1.分析综合——①分析作品结构，概括作品主题；②分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。
能力层级为C。
2．鉴赏评价——①体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术；②欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力；③对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。
能力层级为D。
3．探究——①从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神；②探讨作者的创作背景和创作意图；③对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为F。
专题一借得故事一枝花，写人叙事无稽涯——小说阅读名师微课五把钥匙打开小说之门[学生用书P101]小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。
人物、情节、环境被称为小说三要素。
高考中小说阅读的命题直指五个关键词：情节、环境、人物、手法、主题。
这五个关键词，也是打开小说之门的五把钥匙。
第一把钥匙——情节小说的情节是小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它是生活片断的有机剪辑，又是矛盾发生、展开、发展的过程。
1．情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。
2．情节的安排：①就全文来说有一波三折式。
作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②就开头结尾来说有首尾呼应式。
作用是使结构紧密、完整。
③就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写)，起到制造悬念的作用。
④就结尾来说有大团圆式、留下空白式；此外还有出人意料式，悲剧式、喜剧式。
3．贯穿情节的是线索。
可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。
优化方案(新课标)2016届高考语文大一轮复习第三部分专题一第四节赏析小说的语言增值训练
【优化方案】（新课标）2016届高考语文大一轮复习第三部分专题一第四节赏析小说的语言增值训练(2015·大庆市重点中学月考)阅读下面的小说，完成1～4题。
中秋夜里的一盏马灯朱砂他做梦也不会想到，时至今日，乡村里竟然还会停电，而且是在中秋节的晚上。
彼时，菜刚刚摆上饭桌，他正陪娘说话。
哥哥在开啤酒，嫂子还在灶间忙活着，谁料却突然停电了，世界一下子掉进了黑暗，一如他此刻的生活。
2008年，美国次级债所引发的金融风暴，一夜间席卷全球。
他所在的投资公司破了产，不仅如此，家也散了，妻子留下一纸离婚协议书，带走了儿子和家里仅有的一点现金。
他不怪妻子，只是委屈了只有6岁的孩子要面对一个破碎的家庭。
一想到儿子，他鼻子一酸，眼圈儿红了。
站在17楼的阳台上，看着楼下灯火辉煌的夜景，想着失业的自己，想着身上背负的也许一生都无法偿还的债务，想着即将因断供而被银行拍卖的汽车和房产，他苦笑，连哭的勇气都没有。
许多时候，人，总是在被生活打得落花流水的时候，才会想到亲情。
几天后，借着传统的中秋佳节，他回了老家，看望了瘫痪在床的母亲，并且，给爹上了坟。
来之前他便想好了，陪娘过完这个中秋，自己便彻底离开那座城市，浪迹天涯。
“这该死的电，早不停晚不停，偏偏赶着大家吃团圆饭的时候停。
”母亲气嘟嘟地牢骚着。
“没事儿的，娘，咱有这个呢。
”说话间，哥从柜子里拿出一盏马灯，点燃，屋里瞬间便有了光亮。
虽然亮度比起电灯来差了不少，但并不影响吃饭，而且，只有一会儿，他便适应了这种暗淡。
接下来，一家人先后上了炕，围在母亲身边，话题从这马灯说开来，你一句我一句地闲聊着。
瞅着那盏马灯，他有些恍惚，仿佛又回到从前。
那个时候父亲在生产队上当饲养员，马灯是队里配给父亲晚上给牲口加料用的。
曾经，这盏马灯在相当长时间里都是他向伙伴们炫耀的东西。
与其他人家那些豆粒大小的煤油灯光比起来，这盏马灯简直就像大功率的探照灯。
想来，那个时候可真幸福啊，在这马灯下，爹编苇筐，娘纳鞋底，他和哥哥做作业，偶尔，娘从柜子里摸出块冰糖来，给哥俩咬开，一人一半儿，含在嘴里，甜到脚底儿……想到这些，他的心里，忽然就涌出一股温润。
优化方案(新课标)2016届高考语文大一轮复习第三部分专题一第六节探究小说的深层意蕴专题跟踪检查
【优化方案】（新课标）2016届高考语文大一轮复习第三部分专题一第六节探究小说的深层意蕴专题跟踪检查小说阅读(一)一、(2015·唐山市高三模拟)阅读下面的文字，完成1～4题。
白马陈毓三天前，他看见那匹马，只一眼，爱已无药可治。
马在黎明的地平线上向着太阳驰骋，轮廓金红，但经验告诉他，马是白马。
他注视着马的背影起伏又起伏，直至消失。
在短短的三分钟里，他经历了爱与离别。
他在马离去的蹄声中失魂落魄。
他一整天都神不守舍，不时倾耳而听，期待那独一无二的蹄声再次响起。
东方再次亮起前，他一夜不眠的守候里，那匹马光彩熠熠地出现。
他“嗨”一声，那一声“嗨”寄托着他对马仅仅一天一夜过去就凝集了一生的情感，他敏感地意识到马明白他的情感。
马一个打挺，在他目不转睛的注视里，完成从起步到驰飞到止步的一个完美过程，像是诚意报答他的守望，又像是要自夸给他看。
他向马远远地伸出他的右手，他想走得姿态洒脱，但却走得磕磕绊绊，他控制不住战栗，但他还是靠近了马。
他几乎是一跃而起，就在他几乎触及马背的一瞬，马闪电般地向他扬起后蹄，他感到小腹一麻，马蹄却在离他一寸的距离收住。
马一个转身，向着天边飘然而去，使他再一次地失魂落魄。
他忽然想起他的经验，两天来退隐的经验这一刻被唤醒。
他要用经验拥有这匹马。
是的，他是驯马师，草原上最优秀的驯马师，驯服野马是他一生的光荣。
他是野马的敌人，也是野马的知己。
千里马之于伯乐，野马之于他，都是彼此的存在意义。
带上驯马师的套索、鞭子以及嚼子，它们从祖先那里传递过来。
他想起他的工具，却决定放弃工具，赤裸的马，天籁一般妙不可言的马，任何工具对它，都是侮辱，他决定徒手对待白马。
他在第三天黎明前夕等在他遇见马的地方，他预感马会来和他约会。
他捕捉到风中马的气息，循着气味，他看见那匹马，他耸动鼻翼，心醉神迷，但他清醒着眼前的约会，努力控制着自己的动作，把身体变成一朵云，袅袅升腾，飘上马背。
他感受到了马背的温度，但几乎同时，他像一滴难以栖息在树叶上的水珠一样，在马背上弹跳而起，跌落在马身后的草地上。
(新)高考语文大一轮复习第3部分现代文阅读第1章文学类文本阅读专题2小说阅读第1节真题真练
专题二小说阅读命题材料题干与分值考查角度2016 《会明》(沈从文) 13.第④段中会明为什么逢人就问何时开火？请简要概括。
(6分)归纳内容要点14.文中两处画线句分别表现了会明什么样的精神状态？请简要分析。
(4分)欣赏人物形象15.文中多处写到“插军旗”，请说明这个细节在全文中的主要作用。
(4分)赏析细节作用16.请探究小说结尾“微笑的意义”的意蕴。
(6分) 探究小说丰富意蕴2014 《安娜之死》(列夫·托尔斯泰) 12．本文前五段写出了安娜的绝望，请简析其具体内容。
(6分)分析概括情节内容13．第六段中对安娜周围人的描写，具有什么特点和作用？(4分)赏析小说环境描写的作用14．安娜投到铁轨上之后有什么样的内心活动？这样写有什么意义？(4分)分析人物心理描写15．请探究作品结尾画线句的意蕴。
(6分) 探究句子丰富含意2012《邮差先生》(师陀) 11．请简要概括这篇小说中小城生活的特点。
(4分) 概括环境特点12．文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格？请简要分析。
(6分)欣赏语言及人物形象13．“这个小城的天气多好！”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。
(4分)赏析句子的含意及作用14．作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试作探究。
(6分)探究创作技巧及创作意图1.命题形式命题形式相对稳定，一般为4道小题。
命题方式是主观问答题。
2．命题特点(1)高考命题人设计问题侧重小说“三要素”(人物形象、故事情节、环境)和主题。
往往在以下题型中选择4个考查：①把握故事情节；②揣摩人物形象；③赏析环境描写；④概括探究主题；⑤品味赏析语言；⑥赏析艺术技巧；⑦理解小说的标题；⑧归纳内容要点。
(2)设计问题的切入点很小，问题较具体。
(3)设题内容更趋向关注对人生、对社会的思考。
3．命题预测(1)题型设置、分值将保持稳定。
(2)考查重点侧重小说“三要素”和主题。
第一节真题真练一、(2016·江苏卷)阅读下面的文字，完成文后的题目。
优化方案(新课标)高考语文大一轮复习 第三部分 专题一
第五节鉴赏小说的表达技巧逐点突破——小说表达技巧的三个考查角度[学生用书P132]鉴赏小说的表达技巧是小说阅读考查不可或缺的内容，考纲分别在“分析综合”和“鉴赏评价”中做了说明：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法，品味精彩的语言表达艺术。
小说的表达技巧可考的角度很多，如叙述的视角与方式、人物的描写角度与手法、篇章与情节结构的安排等。
一、叙述的视角与方式阅读下面的文字，完成后面的问题。
血乳无尽的黑暗，冰凉、坚硬的废墟，孤独、无助，惊恐的他号啕大哭，他的嗓子哭哑了，嘴唇干裂——饿。
突然，他的唇触到了一个柔软的东西，热热的、暖暖的，像妈妈的乳房。
他努力地探着身子，干裂的嘴唇一口叼住小小的乳头，用力吮吸着，浓浓的、腥腥咸咸的，不像妈妈的乳汁，妈妈的乳汁是香的、甜的，而且，妈妈的乳汁泉水般源源不断，他吮吸的乳汁却是一滴一滴的。
他吐出乳头，嘶哑着嗓子哭。
哭累了，他睡了。
他饿醒了。
他的唇又触到了乳头，一口叼住，依旧是腥腥咸咸的，他太饿了，顾不了那么多，用尽全力吮吸着。
他口中的乳头触电般地跳了一下，他听到妈妈在虚弱地呻吟，妈妈好像很疼，扭动着身子，呻吟声忽长忽短。
妈妈扭动的时候，乳头从他的口中脱落，妈妈似乎在竭力把身子靠近他，当他再次叼着乳头用力吮吸的时候，他听见妈妈那长长短短的呻吟声又开始了。
不知道过了多长时间，他又醒了，妈妈停止了呻吟。
他在黑暗中摸索，寻找着妈妈的乳头，当他叼到妈妈乳头的时候，他感觉乳汁比原来多了，像细细的泉水，源源流入他的口中。
他大口喝着，口中的乳头又跳了一下，妈妈的呻吟声低低地传来，他停止了吮吸。
他一定是把妈妈吸疼了，妈妈的身体却靠得更紧了，妈妈真好，那么痛，还靠过来让他吮吸，他含着妈妈的乳头幸福地睡了。
他是被上面传来的嘈杂声惊醒的，突然惊醒的他大哭起来，被乳汁浇灌过的他哭声嘹亮。
上面传来喊叫声：“快过来，这里还有幸存者！”一阵嘈杂的脚步声响过，有人在喊：“孩子别哭，叔叔来救你了！”他哭得更凶了。
优化方案(新课标)高考语文大一轮复习第三部分专题一第
【优化方案】（新课标）2016届高考语文大一轮复习第三部分专题一第二节分析小说的环境增值训练(2015·哈尔滨市高三模拟)阅读下面的文字，完成1～4题。
生死回眸蔡楠一片枯黄的落叶从地上飘起，生长在那光秃秃的枝头，枝头回黄转绿，叶片变得青翠饱满，春雨袭过，嫩芽初绽。
在这篇小说里，我们假定时光倒流。
一个生命被子弹洞穿，凋谢在刑场上。
透过血痕，我们看到杜君的生命像那片坠落在地的枯叶重又飘起。
渗进泥土里已经板结的血块开始变得鲜活，重新聚拢回到他的体内，枪口结疤，杜君坐起，站立，走向来时的路。
杜君从两名警察手中挣脱，离开公判大会会场，回到了监所。
头顶上窄小的窗口挤进了几丝光线。
他咀嚼着每天只有两顿、每顿只有两个的窝头，难以下咽。
他想起了迟志强那著名的歌词：“手里呀捧着窝窝头，眼泪止不住地往下流。
”杜君就真的流出了眼泪。
你现在流眼泪还有什么用？在审理杜君一案时，县纪委书记气愤而惋惜地说，你是多么地年轻呀！是呀，杜君很年轻，在任命为县农行主管业务的副行长时，他才三十一岁。
三十一岁，金子一样闪光的年华。
他真想干一番事业。
然而，这个世界对人的诱惑太大了。
忍受清苦去奢谈事业必须有超凡的克制力和忍耐性。
面对金钱、美女、汽车、洋房的拥抱，杜君眩晕了。
一切的一切开始于那次单位盖办公楼。
一个建筑队的包工头叩开杜君的家门，送上了一套精美的挂历。
更加精美的是挂历里卷裹着的五万元人民币。
主管办公楼基建的杜君在那个晚上失眠了，两个杜君打了一夜架，一个杜君要把钱交还包工头，另一个杜君死活不让。
结果杜君采取了折中的办法，用妻子的名义将钱存入了另一家银行。
不久，工程落在了这个包工头手中。
接下来的事情杜君不再失眠。
一家企业来请，酒足饭饱之后，将杜君拉进了桑拿浴室，筋酥腿软之后又塞给了他两条香烟。
回家一看，每根烟卷都是一张百元钞票。
第二天，杜君大笔一挥，批了三百万元贷款。
其后便是那个港商找上门来。
港商要与杜行长做一笔钢材生意，将杜君带到了香港，五日游后，一把别墅的钥匙攥到了杜君手里。
优化方案(新课标)高考语文大一轮复习 第三部分 专题二 第一节 把握散文的结构思路增值训练
【优化方案】（新课标）2016届高考语文大一轮复习第三部分专题二第一节把握散文的结构思路增值训练(2015·项城市第二高级中学月考)阅读下面的文字，完成1～4题。
梦里华村顾兆农①如果人生还有下辈子，我想去当画家，为的是画一幅《梦里华村》。
不成，就去做个建筑师，克隆一个“华村”。
②“华村”，连名字都值得玩味和珍藏。
有人说，家是最小国，国是千万家。
你看，这“华”，就是“国”，而“村”就是“家”，大又小，虚而实，只“花”了两个字，很节约。
新中国成立后，那里一直是南京银行系统的职工宿舍。
我就出生在这个“村”，在那儿生活了几十年。
③这个“村”，本该只住8户人家，因为该“村”主要由8幢三层小楼组成，用今天的眼光看，这是地道的花园洋房，也算双拼别墅，每两幢楼连成一体，各自一个独立的单元。
只是，那时这“村”里却住着40多户人家，有的人家就一间房。
厨房在楼道口，卫生间是共用的，楼道的拐角处堆着煤砖等杂物，连车库也住着人。
④尽管如此，“华村”的风采却是掩藏不住的。
梦里常回这个“村”，不只是因为情感记忆，更是因为怀念那里老建筑的美韵。
⑤这是一群哥特式的老建筑。
小角度、长长的尖屋顶，瓦要掉下来似的，绛红色的立体状的木质线条，沿着屋顶，勾勒出小楼轮廓的曲线之美，老远就看见了。
灰色的外墙，被做成凹凸状，具有立体感。
院子依地形而成，约呈S状自然延伸开去，楼一般高的冬青树，依院墙顺序排列着，四季举着绿伞。
楼内上天花下地板，墙角内含金属里衬，窗子是钢结构的，把手和龙头等金属五金部件，是全铜的……错落有致的院子，考究的老建筑，有情有调，有韵律有美感，有历史有文化。
⑥然而，更有遗憾！1958年大炼钢铁时，“华村”那富丽堂皇的铁铸雕花大门，每家每户的暖气片，都被送到炼钢炉里去了。
更遗憾的是，上世纪90年代初，这个院子被拆了！⑦“华村”和一些具有历史文化感的老建筑一样，似乎都有一个共同的特点，那就是多真材实料，少偷工减料。
据说，后来有工人抱怨，这房子太结实，拆着费劲。
优化方案(新课标)高考语文大一轮复习 第三部分 专题二
【优化方案】（新课标）2016届高考语文大一轮复习第三部分专题二第六节探究文本的深层意蕴增值训练(2015·辽宁重点中学高三模拟)阅读下面的文字，完成后面的问题。
泸沽湖①“泸沽湖有多么美？”人们总爱这么问。
②只能这么说：面对泸沽湖，任何一个傻瓜用一种傻瓜相机，顺手这么一按——行了，这张照片准能参加全国影展，说不定还能得奖！③这就是泸沽湖。
④“神仙姿态”“天上人间”这一类的华丽辞藻你都可以给她，她当之无愧也不稀罕。
像所有遗世独立的无名风景区一样，她们的美是孤傲的，是拒绝世俗的探访的，因为她们的美原本是由于世俗社会的遗忘和冷漠而造成的。
九寨沟也好，张家界也好，哈纳斯湖也好，现在都著名了。
泸沽湖也会著名的，但是，随着著名而来的是什么呢？有时候真希望制定一个参观这类风景区的法，规定只有高教养的人才有资格参观。
不然，这类风景区很快会荡然无存。
⑤泸沽湖是摩梭人的伊甸园。
⑥她是人类遥远的母系社会时期遗失在今天这个世界上的一粒最后的种子，一册字迹不清的孤本，一部有关远古先民们的电影，一滴保存到了本世纪末的单纯水珠儿。
⑦我不想多说自然，自然风光如若没有人和其他一些生命，便是浑然无觉的。
开辟鸿蒙，盘古创造了世界。
作为先祖和先知，他临终看到的是一个生机无限的世界。
但是盘古没有料到，仅仅只过了3 000年，人口已经膨胀得使地球的自转减速，也使整个地球变得乖僻起来。
⑧他留给我们的那些伟大的本钱，已经快花光了。
⑨而泸沽湖，恰是当初不小心遗落在某个角落的一枚。
它还存在，是因为人们在忙乱中没能注意到它，就像一个人偶然从过去的裤子口袋里翻出了一枚钱币。
⑩咦？他看着它，奇怪而又欣喜。
⑪他会用它赶快去酒馆再喝一杯酒吗？⑫没准儿。
⑬但是摩梭人不会花它。
摩梭人也许没有经济头脑，但绝对有生命意识。
他们视这枚遗落的金币为自己的族徽、为自己生存的依据；他们虽然没有导弹而只有弓弩，却学会了和谐地与泸沽湖共存。
⑭摩梭人！⑮当夜晚来临，当清澈的湖水轻轻舔着沙滩，款款涌向村落；当村落较为空旷的一角点燃了篝火，火光和笛的声音首先召唤了青年男女，然后是小孩，然后是老人……⑯舞蹈就自然而然地跳起来了，摩梭人！⑰男子多为高大健美的，穿着类似藏民的袍子，戴着硬边的礼帽，有些像牛仔。
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第四节赏析小说的语言逐点突破——明晰小说的两种语言[学生用书P128]小说的语言可以分为两种：一是人物语言，即文中人物的对话、独白等；二是叙述人语言，即作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表评论、抒发感情时使用的语言。
人物语言应该是性格化的语言，要能充分揭示人物的性格特征，表现人物的心理状态；好的叙述人语言应能充分体现作者独有的表述方式。
因此，鉴赏小说的语言有两层含意：一是鉴赏小说中的人物个性化语言，二是鉴赏小说的语言风格。
一、鉴赏小说的人物语言(2014·高考江西卷《抻面》节选)阅读下面的文字，完成后面的问题。
铁良是满族人。
问他祖上是哪个旗的，他说不知道，管它哪个旗的，还不都是要干活儿吃饭。
铁良在北京是个小有名气的人，因为抻得一手好面。
面是随时有客要吃就得煮的，因此，铁良专在一家做。
铁良原来有几股钱在店里，后来店叫政府公私合了营，铁良有些不太愿意，在一个公家人面前说了几句。
公家人也是以前常来店里吃铁良抻的面的主儿，劝了铁良几句。
几年以后，铁良知道害怕了，心里感激着那个公家人。
抻面最讲究的是和面。
和面先和个大概齐，之后放在案子上苫块湿布醒着。
后来运动多了，铁良说，这“反省”就是咱们的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。
醒好了的面，内里没有疙瘩。
面粉一掺了水，放不多时就会发酸，所以要下碱。
下了碱的面，就可以抻了。
1．理解下面这句话在文中的含意。
后来运动多了，铁良说，这“反省”就是咱们的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。
【我的理解】解析：此题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。
理解这句话，首先明确“运动”“反省”指的是什么，其次是“揉掐捏拉”的深层含义。
“运动”“反省”是文革时的特殊用语，“揉掐捏拉”既指和面的方法，也指文革对人的各种摧残。
这句话首先是铁良的和面经验，其次是铁良对文革的变相嘲讽，再次是作者态度的表露。
答案：①揭示了铁良体悟到的抻面之道。
②表露了铁良对那个“运动多了”的特殊年代对人的随意“揉捏”的无奈与不满。
③表达了作者对那个特殊年代的反思与批判。
赏析小说中的人物语言要注意哪些问题？提示：①首先要抓住关键字词，理解表层含义；其次要结合人物的情感态度和特定背景，把握深层含义。
②要把握人物语言使用的表达技巧(特别是修辞手法)，体会其中蕴含的人物“个性化”色彩。
③要注意作者在人物语言中寄寓的情感态度，关注作者借人物语言塑造的人物形象。
二、鉴赏小说的叙述语言阅读下面的文字，完成后面的问题。
水涧不能干袁省梅油锅说支就支起来了，火苗腾腾地舔着锅底，清亮亮的半锅油转眼也烧开了，冒着拳头大的泡泡，黄灿灿的，一朵挤着一朵，旋灭旋生，旋生旋灭，咕嘟咕嘟响。
油锅架在史家庄和张家堡中间的涧边一块空地上，涧两边挤满了两个村子的人，东涧台上是史家庄的人，西涧台上是张家堡的人。
人们张着干燥的起皮的嘴，挤在一起，慌乱地瞪着油锅。
……阳光如锄头般嘭嘭地敲打着每个人。
两边的人静默着，担心和恐慌在眼里流淌。
……史雷子看着油锅，槽牙咬得喀吧喀吧响。
张栓子看看史雷子，恨恨的眼睛蓬蓬地冒着火花。
嗵嗵嗵，十个铜钱在阳光下一闪，就像鸟儿般扑向油锅。
人们唏嘘的声息还没缓过，史雷子的手嗵地插进了油锅，呲——一股淡淡的青烟缭绕开来，随即，肉煳的臭味直直地撞向每个人。
人们心悸地瞪着眼等待。
阳光如炸裂的豆荚哔哔剥剥炸响在人们的头顶。
时光停止了。
倏地，史雷子的手从油锅里钻了出来。
张栓子看着雷子吱吱地冒着气已焦黄的手，龇着牙，脸上的肌肉惊恐地哆嗦，汗珠子一嘟噜一嘟噜腾腾地流淌，身子像风中的树叶一样索索索抖个不停。
史雷子咬着槽牙，砰砰砰，十个铜钱带着长而白的哨音咕噜噜飞落地上。
史雷子老爹秃鹫般嘎嘎地笑，正要捡拾起地上的铜钱，雷子闪前一步，捡起五枚，扔在张栓子的脚下，抬头看见满脸泪水的桑桑，热切切地望着他，史雷子的心甜得像灌了蜜糖，手上灼烧的疼痛也似乎减轻了许多。
族长恼火地看着史雷子，你这是干啥啊你这是干啥啊。
史雷子定定地说，坏我一个人的手就行了，我不想瞅着还有人受罪。
水是老天给大家伙的，不能只流给西边的地，也不能只往东边的地里流。
咱们两村千年邻居，地挨地沟连沟，就不能坐下来好好商量分水吗？非得要这样的流血丧命地闹腾吗？雷子说着，脸上痛苦地抽搐着，举着烫伤的手，说，若再这样下去，老天也会断了水，咱这条水涧也会成干涧的！银元，我一个也不要。
用这些银子修两条水渠，史家庄一条，张家堡一条，我们分开日子浇灌，你们说好吗？人们哗哗地拍着手。
桑桑看着雷子，笑得满脸都是亮亮的泪珠子。
2．小说画线一段突出的语言特色是什么？请简要分析。
【我的理解】解析：此题考查小说的语言特色。
从画线的文字看，有口语化的语句，也有使用修辞手法的语句，能结合语句的具体内容分析其表达上的特色即可。
答案：①口语化色彩浓郁，如“焦黄的手”“汗珠子一嘟噜一嘟噜腾腾地流淌”等语句充分体现了浓郁的农村生活气息。
②善用拟声词，如“吱吱”“砰砰砰”“咕噜噜”等，生动形象地描述了史雷子捞铜钱时的惨烈情形，震撼人心。
③善用修辞手法，史雷子的手“钻”出油锅、铜钱“飞落地上”，“钻”“飞”采用拟物手法，写出锅之快、捞钱之准；“身子像风中的树叶一样索索索抖个不停”采用了比喻手法，写出史雷子的痛苦。
④另外这段文字句式长短结合，很好地描述了当时的紧张气氛，刻画了鲜明的人物形象。
赏析小说中的描述语言要注意哪些问题？提示：①注意从修辞手法的角度分析其形象性；②注意从句式的长短、整散的结合等角度分析其抒情性；③注意从词语的使用，如动词的作用、形容词的作用、数词的作用、副词的作用、拟声词的作用分析其生动性和准确性；④注意从语体色彩的角度，如口语、书面语的角度分析其地域性或典雅性；⑤注意从整体的角度体会平实、清新、淳朴、幽默、明快、典雅等不同的语言风格。
寻找规律——小说语言鉴赏的五种题型及答题模式[学生用书P129]在小说试题中，语言鉴赏的设题方式一般有五种：1．鉴赏人物个性化的语言。
答题模式为：塑造的形象＋读者的感受。
[示例1]《范进中举》中胡屠户对前去借盘缠参加乡试的范进奚落与挖苦说：“你自己只觉得中了一个相公，就‘瘌虾蟆想吃起天鹅肉’来！”“这些中老爷的都是天上的‘文曲星’！”“像你这种尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！”这几句话具有怎样的特点？在塑造胡屠户形象上具有怎样的作用？答：答案：这几句个性化色彩鲜明的语句，生动地塑造了胡屠户的形象，俗语的巧妙引用与生动形象的比喻相映成趣，读之令人忍俊不禁，收到了幽默生动的艺术表达效果。
2．分析作品语言的风格及其艺术魅力。
答题模式为：风格特点＋表达效果。
[示例2](2010·高考山东卷《骆驼祥子》节选)土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。
车夫们没有敢跟他耍骨头(注：调皮捣乱)的。
他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄。
第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。
答：答案：这段文字运用了口语方言(北京方言，或“有京味儿”“浓郁的地方色彩”)，例如：“土混混”“耍骨头”“紧一把儿”“松一步儿”“迷迷糊糊”等；质朴(自然、通俗)、形象(活泼、生动)。
3．体会语言是否准确、简练、生动、形象。
答题模式为：表达内容＋表达效果。
[示例3]在《林黛玉进贾府》中，王夫人说贾宝玉是个“孽根祸胎”“混世魔王”，“一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”；黛玉也曾听母亲说过，她这个“衔玉而诞”的表哥“顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混”。
这些评价宝玉的语言具有怎样的特点？答：答案：这些贬斥之语准确、简练而又生动形象地表现了贾宝玉的所作所为与封建的正统观念相抵触，与世俗常情格格不入，他是封建地主阶级的一个“叛逆者”。
4．分析作品语言运用的表达技巧。
答题模式为：表达技巧＋表达效果。
[示例4](2013·高考山东卷《活着》节选)孙子死后的第二年，看看自己还得活几年，我觉得牛还是要买的。
牛是半个人，它能替我干活，闲下来时我也有个伴，心里闷了就和它说说话。
牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。
……老人说着站了起来，拍拍屁股上的尘土，向池塘旁的老牛喊了一声，那牛就走到老人身旁低下了头，老人把犁扛到肩上，拉着牛的缰绳慢慢走去。
两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。
分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。
(1)牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。
(2)两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。
答：答案：第(1)句运用比喻，将牛喻为自己的孩子，形象生动地体现了老人对亲人的渴望。
第(2)句细节描写，通过“沾满了泥”“微微晃动”等细节，表现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。
5．抓住关键词，品味语言的丰富内涵。
答题模式为：词语含义＋表达效果。
[示例5](2014·高考浙江卷《走眼》节选)一次，老街有家店收了一件钧瓷，吃不准货色。
半条街的人都看过了，但谁也不敢拍板下结论。
店主亲自出马，恭恭敬敬地请赵老板赏脸，过去给看一眼。
赵老板热心，当即过去，反复把玩了，淡淡．．地说：“收着。
”店主心中一喜，禁不住颤声问：“能收？”赵老板朗声．．道：“能收！”后来，那件钧瓷出手，价钱竟然翻了10倍。
自此，赵老板声名日隆。
赵老板在鉴定钧瓷时，小说先用“淡淡”，后用“朗声”来描写他的神态，反映了人物怎样的心理？答：答案：①自信、沉稳、果断。
②强调、不容置疑。
③对隔壁店主的疑惑微露不悦。
【考场典题】阅读下面的文字，完成后面的问题。
扯淡侯德云岁月是个无情无义的家伙，硬推着爷爷往老龄上去。
头发白的已经白了，没白的也快白了。
牙齿掉的已经掉了，没掉的也快掉了。
爷爷老喽。
人总是要老的呀。
爷爷老了老了，老出个毛病。
有事没事，爱闲扯个淡，唠唠叨叨，把肚子里的旧货、陈麦子、烂高粱抖落一地，扫不尽。
孙子听着烦。
烦就烦你的吧，爷爷不理那个茬，有滋有味地叨咕下去，大智若愚的样子，或者也可以说是大愚若智。
爷爷说：那年，我还是个愣头小伙子哪，参加了游击队。
晚上端鬼子岗楼，不知谁，弄出一个响儿，被鬼子发现啦，机关枪哒哒哒，哒哒哒，一个劲地扫。
狂得不知姓个啥。
狗日的！孙子懒懒地捡起话头：岗楼端了没？爷爷沉了脸，摇头：没。
狗日的狠哩。
死了两个兄弟。
那几天，心里就是一个恨！默了一瞬，爷爷笑：个把月，又去，端了个屁的。
炸药包，手榴弹，轰轰地响。
出了口鸟气啊。
孙子脸上木木的，半晌，吐了一个问：游击队啥编制？机关还是事业单位？爷爷凝了怔。
孙子又吐了一个问：企业吗？国营还是集体？爷爷又凝了个怔，无话。
孙子勾了头，翻一本花里胡哨的杂志，哗哗地响。
爷爷瞟了孙子一眼，接着往下扯：转过年，我参加了八路。
嗬，那叫神气！队伍往外一拉，漫山遍野，海啦。