2016版七年级语文下册第五单元20黔之驴同步练习语文版

《黔之驴》同步练习
一基础知识及运用：
1、给加点词注音。

黔之驴（）窥之（）虎大骇（）远遁（）
2、解释下列句中加点的字、词。

①有好事者船载以入船：
②至则无可用则：
③庞然大物也庞：
④稍出近之稍：
⑤虎大骇，远遁骇：遁：
⑥以为且噬已也且：
⑦益习其声益：
⑧益狎狎：
⑨技止此耳止：
⑩乃去乃：
3、下列说法不准确的一项是（）
A
Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。

Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）
A、至则无可用，放之山下
B、孔子云：“何陋之有”？
C、虎因喜，计之曰
D、稍出近之
5、下列句子翻译有误的一项是（）
Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。

贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。

Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。

慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。

Ｃ、技止此耳。

它的本事不过如此罢了。

Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。

咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是。

7、填空：
本文作者，是我国代文学家。

他和唐朝的韩愈同列之列。

8、解释下面每组中指定的词。

①然：庞然大物（）
然往来视之（）
②因：虎因喜（）
因跳踉大（）
③去：乃去（）
西蜀之去南海（）
④耳：技止此耳（）
无丝竹之乱耳（）
9、成语黔驴技穷形容。

10、本文告诉人们什么道理？
11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？
二、课内语段阅读
阅读《黔之驴》片段，完成第1—4题。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉，乃去。

1、解释下列句中加点字的意思。

（1）远遁（）（2）且噬己（）
（3）蹄之（）（4）尽其肉（）
2、用现代汉语翻译下列句子。

（1）然往来视之，觉无异能者。

译：
（2）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”
译：
3、本片段生动形象地描写了虎的一系列动作，刻画了虎的心理。

“驴一鸣”时，作者描写了虎的什么动作和心理？（用文中原话作答。

）
答：（1）动作：（2）心理：
4、写出含“虎”“驴”的成语各一个。

并用它们写一段意思完整的话。

答：（1）含“虎”的成语（2）含“驴”的成语
（3）写话：
三：课内迁移探究
学习了本文从中你还有哪些收获？
四、课外拓展阅读
薛谭学讴
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止。

饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

1、解释下列带点的字、词。

⑴未穷青之技穷：
⑵秦青弗止弗：
⑶自谓尽之谓：
⑷乃谢求反谢：
⑸于：①薛谭学讴于秦青（）
②饯于郊衢（）
⑹之：①未穷青之枝（）
②自谓尽之（）
2、找出下面句中的通假字，并解释。

薛谭乃谢求反
3、在下面的括号内，补出句子的省略成分
⑴遂辞（）归⑵饯（）于郊衢
⑶（）抚节悲歌⑷薛谭乃谢（）求反
4、填空。

⑴请结合短文内容，解释题目：
⑵薛谭为什么“乃谢求反，终身不言归”？
⑶这则寓言告诉我们什么道理？
五、中考题
阅读下文，完成1—3题
殷仲堪②既为荆州，值水俭③。

食常五碗，盘外无余肴。

饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。

虽欲率物④，亦缘其性真素⑤。

每语子弟云：“勿以我受任方州⑥，云我豁⑦平昔时意，今吾处之不易。

贫者士之常，焉得登枝而捐其本?尔曹⑧其存⑨之!” (选自刘义庆《世说新语》)
注解：①处：居于高位；易：改变。

②殷仲堪：人名。

③俭：荒年。

④率物：为人表率。

⑤素：朴素。

⑥受任方州：受命担任大州刺史。

⑦豁：抛弃。

⑧尔曹：你们。

⑨存：谨记。

1．解释句中加点的词。

辄拾以啖之：盘外无余肴：亦
缘其性真素：勿以我受任方州：
2．翻译文中加横线的句子。

殷仲堪既为荆州，值水俭。

3．文中“贫者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解释为：安于清贫是读书人的本份，哪能攀上高枝，就把树干抛弃了呢?这句话给你怎样的启示?
六、片段作文
放飞想象的翅膀
如果你是一只侥幸逃离虎口的驴,面对血淋淋的现实，你会何去何从？是直面惨淡的“人”生，超越旧我，还是听天由命，坐以待毙？
请你展开想像的羽翼，以《黔之驴后传》为题为故事再续一个结局，300字左右。

《黔之驴》答案
一、基础知识及运用：1、略2、①用船②却③大④渐渐⑤惊惧；逃走⑥将⑦更加⑧亲近而不庄重⑨只，不过⑩才3、Ｃ4、Ｂ5、Ｂ6、黔驴技穷7、柳宗元；唐；唐宋八大家8、⑴……的样子；然而⑵于是；于是⑶离开；距离⑷罢了；耳朵9、略10、看问题不能只看重表面而不注重实质。

11、本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。

寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。

二、课内语段阅读
1、（1）逃跑（2）将要（3）用蹄子踢（4）吃光
2、（1）然而老虎来来往往地观察它，觉得驴子好象没有什么特殊的本领似的（2）老虎因此而欣喜，盘算此事。

心想到：“驴子的本领只不过如此罢了！”
3、动作描写：“蔽林间窥之”——“稍出近之”——“大骇”“远循”——“往来视之”——“稍近益狎，荡倚冲冒”——“因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去”心理变化：“以为神”——“莫相知”——“以为且噬己”——“觉无异能者”“终不敢搏”——“技止此耳”
4、略
三、课内迁移探究参考答案要坚持不放弃；要知己知彼；不要虚荣和卖弄；要正确估计对手等。

四、课外拓展阅读
1、⑴穷：尽，这里是完全学会的意思。

⑵弗止：不挽留。

⑶谓：认为，以为。

⑷谢：谢罪，道歉。

⑸①向，跟着；②在。

⑹①的；②代技艺。

2、“反”通“返”，归，回去。

3、⑴青，或秦青⑵薛谭⑶秦青⑷于秦青
4、⑴薛谭向秦青学习唱歌。

⑵薛谭面对秦青的高超技艺，自愧不如，快心潜心学习。

⑶说明学无止境，如果浅尝辄止，则达不支精深的境地，反之，永不自满，持之以恒，努力进取，方能功成名就的道理。

五、中考题
1．啖：吃。

肴：莱。

其：他。

以：因为。

2．翻译：殷仲堪刚任(做)荆州刺史，正赶(遇或碰)上水灾荒年。

3．人不能因为身份地位的变化而改变原来的品行、志向(意思对即可)。

六、略。