八年级英语下册Unit8OurClothes导学案(无答案)(新版)仁爱版
Unit8OurClothes教案
Unit 8 Our ClothesTopic 1 What a nice coat!Section A一、概况本课是义务教育课程标准实验教科书仁爱英语八年级下册Unit8 Our clothes Topic1 的第一课时，新单词有cotton, silk, scarf, jeans, overcoat, handbag, hat, sock,主要句型是so…that…。
本课主要从学生兴趣出发，联系学生所学的有关服装的单词，通过dialogues, picture talking等多种活动，温故知新，丰富学生的词句，训练学生的听说能力，提高学生的语言运用能力。
二、教学目标1. 知识与技能（1）学习有关服装的词汇:cotton, silk, scarf, jeans, overcoat, handbag, hat, sock（2）学习“so …that”结构:I liked it so much that my father bought it for me.My old coats are so short that I want to buy some new ones.（3）学习有关请求帮助的用语:Could you tell me where to buy a scarf ?Thanks. And what about hats and socks?2.过程与方法（1）能够通过师生对话、学生两人互相对话、学生小组讨论和自主听读等方法自然获取语言点。
（2）能够通过互相对话和小组讨论体验合作学习的过程和乐趣。
（3）能够通过对话和讨论培养英语的表达能力。
3.情感态度和价值观（1）激发学生学习英语的学习兴趣。
（2）通过学生间的对话和讨论，培养学生的合作意识和合作精神。
三、重点与难点1.重点：学习有关服装的词汇，运用“so…that…”结构描述服饰特征。
2.难点：单词的掌握与记忆；“so…that…”结构的运用。
仁爱版英语八年级下册Unit8OurClothesTopic1SectionC教学设计
3.教师播放本节课的听力材料，引导学生关注听力材料中的关键信息，并进行听力训练。
4.学生跟随教师一起阅读文章，了解不同场合的着装要求，学习阅读策略。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成小组，每组挑选一个话题，如：“What clothes do you like to wear in different seasons?”或“Talk about the fashion trends in your country”等。
c.鼓励学生进行课外听力练习，提高听力水平。
3.针对阅读理解，采用以下方法：
a.精选阅读材料，涵盖不同场合的着装要求，提高学生的文化素养。
b.设计有针对性的问题，引导学生关注文章细节，培养阅读策略。
c.组织课堂讨论，让学生分享阅读心得，提高学生的思辨能力。
4.整合跨学科资源，如美术、社会等，设计综合性教学活动，提高学生的学习兴趣。
5.引导学生树立正确的价值观，关注内在美，培养良好的审美观念。
二、学情分析
八年级下册的学生已经具备了一定的英语基础，他们对英语学习有较高的兴趣，但个体差异较大。在本章节的学习中，大部分学生能熟练运用一般现在时态进行简单对话，但对于描述衣服的材质、款式等特定词汇掌握不足。此外，学生在听力、口语表达、阅读理解等方面发展不平衡，需要教师在教学中针对不同学生的特点进行有针对性的指导。
难点：如何让学生在实际语境中灵活运用所学词汇和时态进行有效交流。
2.重点：听力训练，提高学生的英语听力水平。
难点：培养学生良好的听力习惯，提高学生在实际语境中的听力理解能力。
3.重点：阅读理解，了解不同场合的着装要求。
仁爱版英语八年级下册：Unit 8 Topic 2. We can design our own uniforms. 学案(无答案)
Unit 8 Our Clothes Topic2 We can design our own uniforms.Section A【学习目标】1．学习由疑问词引导的宾语从句。
2．学习句型It’s + adj. + that…和It’s + adj. + (for sb.) to do sth.。
3．谈论制服。
【学习重难点】1．熟练掌握由疑问词引导的宾语从句的语序。
2．能根据对话简单地写出关于穿着制服的重要性的短文【学习过程】一、课前预习（一）从对话中找出下列短语并背会。
1．为你们做校服make uniforms for you 2．穿我自己的衣服wear my own clothes3．穿在身上看着很丑look ugly on sb．4．依赖，取决于depend on5．设计我们的校服design our uniforms 6．独自;单独by oneself7．展现良好的风纪show good discipline（二）从对话中找出下列短语并背会1．采访一名女警察interview a policewoman 2．穿便服wear plain alothes3．执行特殊的任务carry out special tasks 4．有麻烦in trouble5．阻止某人做坏事stop sb．from doing sth.二、知识精讲1．It's true that suitable uniforms can show good discipline.译：____________________________点拨：本句是一个由_______作形式主语的复合句，真正的主语是______________，其结构为:It is +adj.+that从句。
练习：人们穿不同的衣服是很有必要的。
It is ____________ _______ people wear different clothes.2．Can you tell me what Miss Wang says? 译：___________________________________ 点拨：本句为含有特殊疑问词what引导的宾语从句的复合句。
八年级英语下册 Unit 8 Our Clothes Topic 3教案 仁爱版 教案
Unit 8 Our ClothesTopic 3Section A课程目标导航教学目标：1.（1）Learn the names of the festivals:the Spring Festival, Christmas, Thanksgiving, Lantern Festival, Mid-autumn Festival, Easter（2）Learn some useful words and expressions:get together, potato, mark, sweet, luck, riddle, honor, send, believe 2.（1）Talk about holidays and festivals:Chinese people make dumplings and perform lion and dragon dances.People in many countries celebrate Christmas and give each other presents.（2）Talk about customs and culture:On Thanksgiving, many people eat roast turkey. On Lantern Festival, people eat sweet dumpling for good luck .教学重点1. Talk about holidays and festivals.2. Talk about customs and culture.教学难点1. Talk about holidays and festivals.2. Talk about customs and culture.教学情景导入S5: It’s Lantern Festival.1.（复习日期的表达及庆祝生日,呈现农历日期表达。
2021年八年级英语下册 Unit 8 Our Clothes Topic 教案 仁爱版
2021年八年级英语下册 Unit 8 Our Clothes Topic 2教案仁爱版课程目标导航教学目标：1. Learn some new words and phrases:allow, interview, policewoman, officer, tie, carry out2. Learn the usage of“It is + adj. + that…” :It’s true that suitable uniforms can show good discipline.Is it important that you wear uniforms at work?3. Talk about uniforms:I don’t like uniforms because they will look ugly on us.We usually wear uniforms on weekdays.Our uniforms may stop some people from doing bad things.Uniforms can show good discipline and make you look important.教学重点1.Learn “It is + adjective + for...”.2.Go on learning object clause.3.Develop the students’ collectivism.教学难点Learn “It is + adjective + for...”.教学情景导入T: N ice to see you again. Today we’ll go to a new topic. First, let’s look at the pictures. Are they beautiful or ugly?Ss: They are very beautiful.T: OK! Can you say something about the pictures? Begin with Picture 1. S1, please. S1: It’s a nice coat! It looks perfect.T: Good! Next please. What is it made of?S2: I think it’s made of cotton.T: Thanks. Next please. Can you tell me what size it is?S3: Let me see. It’s size M.T: OK! Next please. What color is it?S4: It’s blue.…(导入一张学校制服图片。
仁爱版八年级英语下册全册教案Unit 8 Our Clothes Topic 1 Section B
课题Unit 8 Our Clothes Topic 1 Section B 课型新授课课时 1教学目标Knowledge aims：1. 学习so that…和such … that…的用法。
2. 比较并掌握so… that…, such… that…和so that…的用法。
3. 谈论购买衣服的话题。
4. 区分元音音素/ u/和/u:/，并能正确拼读单词。
5. 在朗读句子时能学会正确处理弱读、连读、停顿和不完全爆破现象。
Skill aims：1. 能听懂接近正常语速、涉及购买和谈论服装的语段，回答教师提出的问题。
2. 能引出购买和谈论服装的话题并进行简单的交谈。
3. 能从简单的涉及服装的文章中找出有关信息并理解大意。
4. 能写出简单的关于购买服装的对话。
Emotional aims：1. 热爱服装文化。
2. 引导他们积极参与班级和学校的活动。
3. 树立正确的审美观和价值观。
教学重点难点Key points：1. 学习so that…和such … that…的用法。
2. 谈论购买衣服的话题。
3. 区分元音音素/ u/和/u:/，并能正确拼读单词。
4. 在朗读句子时能学会正确处理弱读、连读、停顿和不完全爆破现象。
Difficult points：比较并掌握so… that…，such… that…和so that…的用法。
教学准备多媒体课件教学过程1. Greet students and make them ready for learning.2. The teacher asks students to report their homework. Let students readthe passages they written about their group members’ clothes.3.The teacher lets students make sentences in groups, using the structureof “so…that…” and the words about clothes. The group which makes sentences most correctly is the winner.Example:(1) The Chinese Tang Costume is so nice that Maria likes it very much.(2) Jane’s clothes are so short that she wants to buy some new ones.4. The teacher introduces more clothes of different styles to thestudents. Teach the new words. Show a boy in a windbreaker with big pockets to teach the words windbreaker,pocket and handsome; show a girl in a leather jacket to teach the words leather and pretty.5. The teacher plays the video of shopping to lead to 1a:what’s the girl and hermother doing? Yes, theyare shopping in a clothstore. When you want to buythe clothes, what will thesalesgirl ask you? Let’s learna conversation about it now!1. The teacher lets students look at the pictures of 1a and guess: Whatare they want to buy?2. The teacher asks students to watch the flash of 1a and check the guess.3. The teacher plays the recording for the students and asks students tofill in the blanks:Name ClothesMate-rialtheywantto buyKangkangMich-ealJaneMaria4. The teacher asks two students to tell their answers.5. The teacher plays the recording again. Let students listen to theconversation and write down the names of the clothes under the pictures of 1b. Teach the word size by pointing at the size in the sign of the clothes.6. The teacher asks two students to tell their answers.7. The teacher plays the recording for the third time. Let students listento it and choose the correct pictures for the children.8. The teacher asks two students to tell their answers.1. The teacher plays the recording sentence by sentence.2. The teacher plays the recording without stopping.3. The teacher lets the students read 1a and then asks them to learn in groups to understand the conversation. At last let them ask the questions they can’t solve within their group and then let the students from other groups to help them explain the difficult points.4. The teacher makes a summary to explain the key points and difficult pointsto the students:(1) so that/ in order that +目的状语从句(2) so + adj. + a(n) + n. + that …such + a(n) + adj. + n. + that …注意：①当形容词后接可数名词复数或不可数名词时，只能用such。
英语初二下仁爱湘教版(unit8ourclothes)教案
英语初二下仁爱湘教版(unit8ourclothes)教案一．Teachingaimsanddemands:1.Knowledgeskills:1)Masterthewords:cotton,silk,so…that….,scarf,jeans,overcoat,handbag,,hat,saleswoman,sock2)so…that…dentencenguageskills:talkingabouttypesofclothes;2)talkingaboutshopping3.Emotionalaim:Givemorepraisestoothers二．Teachingimportanceanddifficulty:1.thenamesofclothesandmaterials2.so…that…:so+adj.//adv.+that…(sentence)三．Teachingmethods:task四．Teachingtools:picturesandtapes五．Teachingprocedure:Step1.pre-task-------lead-in创设情境：以讨论季节与穿着，引入服饰名称及购物用语。
T:Summeriscoming.Theweatherishotterandhotter.Whatdoyouneedtowear?Canyougivemeso meadvice?S1:Weneedtowearshorts,…….S2:….T:AndIneeda handbag tocarrymycellphoneandmypurse(handbagonBb)Canyousaymoreabout co stume?S1:coat,shirt,shoesS2:…..S3:….Leadnewwords:scarf,jeans,overcoat,handbag,sportswear,blouse,hat,sockStep2.While-taskTask1---2and31.Listento2andfinishit2.listento3androle-play.Leading:Hereisaclothingstore.Thereare4floors.Eachsectionsellsdifferentclothes.L istenandrepeat.Thendotherole-play.Task2----1aand1b1.Leading:praisethewearingofstudentsbyusing“so….that….”设计意图：运用句型相互称赞，不仅达到语言学习的有用目标，同时增进同学间的感情交流。
Unit8OurClothes教案（仁爱版）
Unit8OurClothes教案（仁爱版）Unit 8 Our ClothesTopic 1 What a nice coat!Section ASection A needs 1 period. Section A需用1课时。
The main activities are 1a and 3. 本课重点活动是1a和3。
Ⅰ. Aims and demands目标要求1. Learn some new words and phrases:cotton, silk, so … that, scarf, jeans, overcoat, handbag, hat, sock2. Learn the structure of “so…that…”:I liked it so much that my father bought it for me.My old coats are so short that I want to buy some new ones.Ⅱ. Teaching aids 教具服装卡片/录音机Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案Step 1 Review 第一步复习(时间: 5分钟)复习服装词汇，导入1a。
1. (用卡片复习以前学过的服装词汇。
)T: Boys and girls, today we will have a lesson about clothes. I think it is useful for you. You must be interested in it. Look here, what’s in my hand? Oh, yes, there are many cards about clothes. You should speak out the names of these clothes as soon as I take them out. Are you ready?Ss: Yes.(教师出示画有服装的卡片，让学生一起大声说出服装名称，复习已学过的服装名称。
XX八年级下册英语Unit8OurClothes导学案【DOC范文整理】
XX八年级下册英语Unit8OurClothes导学案仁爱版八年级英语下册Unit8Topic3SectionB备课人：李晓玲审核人：班级：学生：【学习目标】知识目标：熟读这些单词：cheongsa,Tibetan,ongolian,orean.掌握这些单词和短语：catal,traditional,inority,bacstage,signature,asfors b./sth./another+数词+复数可数名词=数词+ore+复数可数名词技能目标：noaboutinoritiesandtheirspecialcostue.【知识链接】“又来几个“Another+数词+复数可数名词=数词+ore+复数可数名词习题：再来三个鸡蛋________________________又来了二个模特________________________【预习达标】我认识这些词和短语Inthecenterofthecatal______________on___________cheongsa__________traditional____________intheorldofhi ghfashion_________________少数民族______________再来2个鸡蛋_____________就我而言_____________了解更多关于________________【学习流程】我能熟读1a并会翻译听录音找出这些句子a.Hereetheodels!译：________________________________思考：这是__________句。
正常的语序是______________________.b.hatanicedress!译：_________________________思考：这是_____________句，它分为哪两类结构分别是__________________________!___________________________________!习题：________abeautifulgirl!________badeather!________interestingitis!c.Butasfortheothers,Ianotsure.译：_____________________________.思考：有个短语是____________,意思是____________ 习题：至于比尔，他现在的日子过得不错。
八年级英语下册 Unit 8 Our Clothes Topic 2教案 仁爱版
Unit 8 Our Clothes Topic 2Section A课程目标导航教学目标：1. Learn some new words and phrases:allow, interview, policewoman, officer, tie, carry out2. Learn the usage of“It is + adj. + that…” :It’s true that suitable uniforms can show good discipline.Is it important that you wear uniforms at work?3. Talk about uniforms:I don’t like uniforms because they will look ugly on us.We usually wear uniforms on weekdays.Our uniforms may stop some people from doing bad things.Uniforms can show good discipline and make you look important.教学重点1.Learn “It is + adjective + for...”.2.Go on learning object clause.3.Develop the students’ collectivism.教学难点Learn “It is + adjective + for...”.教学情景导入T: N ice to see you again. Today we’ll go to a new topic. First, let’s look at the pictures. Are they beautiful or ugly?Ss: They are very beautiful.T: OK! Can you say something about the pictures? Begin with Picture 1. S1, please. S1: It’s a nice coat! It looks perfect.T: Good! Next please. What is it made of?S2: I think it’s made of c otton.T: Thanks. Next please. Can you tell me what size it is?S3: Let me see. It’s size M.T: OK! Next please. What color is it?S4: It’s blue.…(导入一张学校制服图片。
仁爱版八年级英语下册_Unit8 Topic3-导学案(无答案)
乌加河中学八年级英语学案（一）主备教师：潘霞备课成员：潘霞王佳学生姓名：授课时间：年月日学习内容Unit 8 Our ClothesTopic 3 He said the fashion show was wonderful Section A学习内容Unit 8 Our ClothesTopic 3 He said the fashion show was wonderful Section B学习目标1. 学习主句为一般过去时的宾语从句。
2. 谈论时装表演。
学习目标1. 继续学习主句为一般过去时的宾语从句。
2. 继续谈论时装表演。
3. 了解各民族服装。
4. 学习表示提醒和惊讶的功能用语。
重、难点注意主句为一般过去时的宾语从句中从句的时态问题。
重、难点 1. 注意主句为一般过去时的宾语从句中，从句的时态问题。
2. 谈论各民族的服装。
【课前预习】一．读89页1a , 从对话中找出下列短语并背会。
1.谈论talk about2. 观看时装秀watch the fashion show3.上个月last month4.展示服装model the clothes【知识精讲】在文中划出并掌握其中的知识点1. And he said the fashion show was wonderful.译：______________________________________【点拨】此句结构：主句为he said,宾语从句为the f ashion show was wonderful,中间省略了引导词that。
在这个句子中，我们重点注意宾语从句的时态必须与主句呼应。
(1) 当主句中谓语动词是一般现在时或一般将来时，从句中的谓语动词不受主句谓语时态的影响，可以按需要使用任何时态。
如：[来源:学科网]【练习】她说她将在他的桌子上留个便条。
She says she _______ ________ a message on his desk.(2) 若主句是过去时，从句的谓语动词的时态要变成相应的过去时态。
八年级英语下册 Unit 8 Our Clothes Topic 1教案 仁爱版 新课标试题教案免
八年级英语下册 Unit 8 Our Clothes Topic 1教案仁爱版八年级英语下册 Unit 8 Our Clothes Topic 1教案仁爱版上传时间：2011-4-20 版本版别：仁爱版 | 类别主题：教案 | 年级科目：英语 | 八年级所属地区：上传：( ://xk.ntbaba )学习网 E币：0 大小：482.50k基本信息Unit 8 Our ClothesTopic 1Section A课程目标导航教学目标：1. Learn some new words:silk, plastic, cotton, scarf, jeans, handbag, hat2. Learn the structur es of “so…, so…that…” :(1) I liked it a lot, so my father bought it for me.(2) My old coats are so short that I want to buy some new ones.3. Understand how to ask for help:(1) Could you tell me where to buy a scarf ?(2) Thanks. And what about hats?教学重点1.Review the usage of the object clause.2.Learn different types of clothes and communicate with others about clothes using simple sentences.3.Learn“be made of”.巴巴作文网•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••六年级上册语文第四单元作文初中作文中考满分作文关于秋天的作文写景的作文小学生作文大全母爱作文作文600字高考满分作文感恩父母的作文三年级作文大全英语作文网小学生作文•小学一年级作文•小学二年级作文•小学三年级作文•小学四年级作文•小学五年级作文•小学六年级作文•小学生优秀作文•小学生写人作文•小学生写事作文•小学生写物作文•小学生写景作文•小学生抒情作文•小学想象作文•小学生说明文英语作文•英语作文题目•英语作文带翻译•关于新年的英语作文•英语作文万能句子•英语作文大全•初中英语作文•考研英语作文•英语六级作文•四级英语作文•小学英语•高中英语作文•大学英语作文散文•感悟生活•爱情滋味•挚爱亲情•友情天地•青春校园•婚姻物语•河山雅韵•随笔小扎初中作文•初中一年级作文•中学生优秀作文•初中写人作文•中学生写事作文•初中生状物作文•初中写景作文•初中生抒情作文•中学生想象作文•中学生说明文•初中议论文•初中三年级作文•初中话题作文高中作文•高中一年级作文•高中二年级作文•高中三年级作文•高中话题作文•高中生优秀作文•高中写人作文•高中写景作文•高中抒情作文•高中说明文•高中议论文•记叙文作文•应用文作文节日作文•春节作文•国庆节作文•五一节作文•植树节作文•元宵节作文•中秋节作文•六一儿童节作文•教师节作文•元旦的作文•妇女节作文•母亲节作文•端午节作文中考作文•今年中考作文•中考作文题目•2010中考作文题目•上海中考作文•中考作文范文•初三中考作文•中考作文技巧•中考满分作文高考作文•高考作文满分•高考作文素材大全•高考作文题目•山东高考作文•高考作文指导专题作文•环保作文•低碳生活作文•感恩作文•母爱作文•亲情作文•诚信作文•自信作文•关于幸福的作文•观后感•读后感•日记作文•观察作文•续写改写•寒假作文•暑假作文•书信作文•励志作文•参观作文•半命题作文•科技作文•描写植物的作文•启示作文•生活作文•发现的作文•军训作文•理想作文•安全作文•爱国作文•讲文明作文•珍爱生命作文•运动会作文•成长作文•关于夏天的作文作文素材•好词好句•名言警句•古诗名句•好句好段•成语大全•词语•话题作文素材•写作指导•作文题目•新学期作文•关于开学的作文•夏令营作文初中•语文•七年级•人教版七年级上册•沪教版七年级下•北京课改版七年级上•北京课改版七年级下•浙教版七年级上•浙教版七年级下•粤教版七年级上•粤教版七年级下•长春版七年级上•长春版七年级下•冀教版七年级上•冀教版七年级下•华师大版七年级上•沪教版七年级上•上海版（五四学制）七年级下•人教版七年级下册•语文版七年级上册•语文版七年级下册•苏教版七年级上册•苏教版七年级下册•鄂教版七年级上册•鄂教版七年级下册•北师大版七年级上册•北师大版七年级下册•鲁教版七年级上册•鲁教版七年级下册•上海版（五四学制）七年级上•华师大版七年级下•大纲版•高一•高二•高三•高中其它•教研•高考•字音•古典诗词鉴赏•文言文阅读•科技文阅读•现代文阅读•作文•高考复习专题训练•各地高考模拟试卷•历年高考真题•文学常识、名句名篇•正确运用常见的修辞方法•字形•正确使用标点符号•正确使用实词、虚词•正确使用成语、熟语•辨析并修改病句•扩展语句与压缩语段•选用仿用变换句式•语言表达简明、连贯、得体•高考备考技法指导•高中人教普通版•第一册•第二册•第三册•第四册•第五册•第六册•高中华东师大版•高一上册•高一下册•高二上册•高二下册•高三上册•高三下册•选修系列•粤教选修之唐宋散文选读•苏教选修之语言规范与创新•苏教选修之论语孟子选读•苏教选修之短篇小说选读•苏教选修之现代散文选读•苏教选修之现代诗歌选读•人教选修之外国小说欣赏•人教选修之文章写作与修改•人教选修之新闻阅读与实践•苏教选修之传记选读•苏教选修之写作•粤教选修之论语选读•粤教选修之传记选读•粤教选修之戏剧欣赏•苏教选修之红楼梦选读•苏教选修之鲁迅作品选读•苏教选修之史记选读•苏教选修之唐诗宋词选读•苏教选修之实用阅读•人教选修之演讲与辩论•必修五•必修五人教新课标•必修五苏教版•必修五粤教版•必修五鲁教版•必修五语文版（07版）•必修五北京版（08版）•必修五鲁人版（08版）•必修四•必修四人教新课标•必修四苏教版•必修四粤教版•必修四鲁教版•必修四语文版（07版）•必修四北京版（08版）•必修四鲁人版（08版）•必修三•必修三人教新课标•必修三苏教版•必修三粤教版•必修三鲁教版•必修三语文版（07版）•必修三北京版（08版）•必修三鲁人版（08版）•必修二•必修二鲁人版（08版）•必修二人教新课标•必修二苏教版•必修二粤教版•必修二鲁教版•必修二语文版（07版）•必修二北京版（08版）•必修一•必修一人教新课标•必修一苏教版•必修一粤教版•必修一鲁教版•必修一语文版（07版）•必修一北京版（08版）•必修一鲁人版（08版）•中考•备考策略•教案课件综合•阶段练习测试•专题突破训练•各地中考模拟•历届中考真题•初中其它•九年级•人教版九年级上册•沪教版九年级下•北京课改版九年级上•北京课改版九年级下•浙教版九年级上•浙教版九年级下•粤教版九年级上•粤教版九年级下•长春版九年级上•冀教版九年级上•冀教版九年级下•华师大版九年级上•沪教版九年级上•上海版（五四学制）九年级下•人教版九年级下册•语文版九年级上册•语文版九年级下册•苏教版九年级上册•苏教版九年级下册•鄂教版九年级上册•鄂教版九年级下册•北师大版九年级上册•北师大版九年级下册•鲁教版九年级上册•鲁教版九年级下册•上海版（五四学制）九年级上•华师大版九年级下•八年级•人教版八年级上册•沪教版八年级下•北京新课改八年级上•北京新课改八年级下•浙教版八年级上册•浙教版八年级下册•粤教版八年级上•粤教版八年级下•长春版八年级上•长春版八年级下•冀教版八年级上•冀教版八年级下•华师大版八年级上•沪教版八年级上•上海版（五四学制）八年级下•人教版八年级下册•语文版八年级上册•语文版八年级下册•苏教版八年级下册•鄂教版八年级上册•鄂教版八年级下册•北师大版八年级上册•北师大版八年级下册•鲁教版八年级上册•鲁教版八年级下册•上海版（五四学制）八年级上•华师大版八年级下•新课标电子课本•数学•七年级•人教版七年级上册•湘教版七年级下册•沪科版七年级上册•沪科版七年级下册•冀教版七年级上册•冀教版七年级下册•北京课改版七年级上册•北京课改版七年级下册•青岛版七年级上册•湘教版七年级上册•苏科版七年级下册•人教版七年级下册•北师大版七年级上册•北师大版七年级下册•浙教版七年级上册•浙教版七年级下册•华师大版七年级上册•华师大版七年级下册•苏科版七年级上册•青岛版七年级下册•选修三•新课标人教A版选修3-1•湘教版选修3-2•湘教版选修3-6•苏教版选修3-1•苏教版选修3-3•苏教版选修3-4•苏教版选修3-5•苏教版选修3-6•北师大版选修3-1•北师大版选修3-2•北师大版选修3-3•北师大版选修3-4•北师大版选修3-5•湘教版选修3-4•湘教版选修3-5•新课标人教A版选修3-2•新课标人教A版选修3-3•新课标人教A版选修3-4•新课标人教A版选修3-5•新课标人教A版选修3-6•新课标人教B版选修3-1•新课标人教B版选修3-2•新课标人教B版选修3-3•新课标人教B版选修3-4•新课标人教B版选修3-5•新课标人教B版选修3-6•湘教版选修3-1•湘教版选修3-3•北师大版选修3-6•选修四•新课标人教A版选修4-1•湘教版选修4-1•新课标人教A版选修4-6•新课标人教A版选修4-7•新课标人教A版选修4-8•新课标人教A版选修4-9•新课标人教A版选修4-10•北师大版4-1•北师大版4-2•北师大版4-3•北师大版4-4•北师大版4-5•北师大版4-6•北师大版4-7•北师大版4-8•北师大版4-9•湘教版选修4-4•苏教版选修4-4•湘教版选修4-5•新课标人教B版选修4-1•苏教版选修4-1•新课标人教B版选修4-4•新课标人教A版选修4-5•新课标人教B版选修4-5•新课标人教A版选修4-3•新课标人教B版选修4-3•新课标人教A版选修4-2•新课标人教B版选修4-2•苏教版选修4-2•湘教版选修4-2•苏教版选修4-3•湘教版选修4-3•新课标人教A版选修4-4•苏教版选修4-5•北师大版4-10•高中沪教版•高一上册沪教版•高一下册沪教版•高二上册沪教版•高二下册沪教版•高三上册沪教版•高三下册沪教版•高中大纲版•高一•高二•高三•综合资料专版•模块综合资料专版•高考•新课标高考•大纲版高考•竞赛•高中竞赛•初中竞赛•行业软件•电子书刊•电子期刊•数学百科•电子教材•教学相关•电子试题•竞赛相关•其它书刊•选修二•新课标人教A版选修2-1•湘教版选修2-3•湘教版选修2-2•湘教版选修2-1•苏教版选修2-3•苏教版选修2-2•苏教版选修2-1•北师大版选修2-2•北师大版选修2-1•新课标人教B版选修2-3•新课标人教B版选修2-2•新课标人教B版选修2-1•新课标人教A版选修2-3•新课标人教A版选修2-2•北师大版选修2-3（暂无）•选修一•新课标人教A版选修1-1•湘教版选修1-1•北师大版选修1-1•北师大版选修1-2•苏教版选修1-2•苏教版选修1-1•新课标人教B版选修1-2•新课标人教B版选修1-1•新课标人教A版选修1-2•湘教版选修1-2•必修五•必修五新课标人教A版•必修五新课标人教B版•必修五北师大版•必修五苏教版•必修五湘教版•八年级•人教版八年级上册•湘教版八年级下册•沪科版八年级上册•沪科版八年级下册•冀教版八年级上册•冀教版八年级下册•北京课改版八年级上册•北京课改版八年级下册•青岛版八年级上册•湘教版八年级上册•苏科版八年级下册•人教版八年级下册•北师大版八年级上册•北师大版八年级下册•浙教版八年级上册•浙教版八年级下册•华师大版八年级上册•华师大版八年级下册•苏科版八年级上册•青岛版八年级下册•九年级•人教版九年级上册•湘教版九年级下册•沪科版九年级上册•沪科版九年级下册•冀教版九年级上册•冀教版九年级下册•北京课改版九年级上册•北京课改版九年级下册•青岛版九年级上册•湘教版九年级上册•苏科版九年级下册•人教版九年级下册•北师大版九年级上册•北师大版九年级下册•华师大版九年级上册•华师大版九年级下册•浙教版九年级上册•浙教版九年级下册•苏科版九年级上册•青岛版九年级下册•鲁教版（五四学制）•鲁教版六年级上册•鲁教版六年级下册•鲁教版七年级上册•鲁教版七年级下册•鲁教版八年级上册•鲁教版八年级下册•鲁教版九年级上册•鲁教版九年级下册•沪教版（五四学制）•六年级上册•六年级下册•七年级上册•七年级下册•八年级上册•八年级下册•九年级上册•九年级下册•中考•备考策略•教案课件综合•阶段练习测试•专题突破训练•各地中考模拟•历届中考真题•必修一•必修一新课标人教A版•必修一新课标人教B版•必修一北师大版•必修一苏教版•必修一湘教版•必修二•必修二新课标人教A版•必修二新课标人教B版•必修二北师大版•必修二苏教版•必修二湘教版•必修三•必修三新课标人教A版•必修三新课标人教B版•必修三北师大版•必修三苏教版•必修三湘教版•必修四•必修四新课标人教A版•必修四新课标人教B版•必修四北师大版•必修四苏教版•必修四湘教版•其它•新课标电子课本•教研•英语•冀教版七年级上册•Unit1 School and Numbers •Unit2 Colours and Clothes •Unit3 Body and Feelings •Unit4 Food and Restaurants •Unit5 Family and Home •Unit6 Let’s go•Unit7 Days and months •综合内容与测试•牛津深圳版七年级上册•牛津深圳版七年级下册•鲁教版七年级上册•鲁教版七年级下册•北京课改版七年级上•北京课改版七年级下•牛津上海版七年级上•牛津上海版七年级下•牛津沈阳版七年级上•仁爱版七年级下册•仁爱版七年级上册•冀教版七年级下册•Unit1 A Trip to Beijing•Unit2 On the Train•Unit3 Having Fun in Beijing •Unit4 Did You Have a Nice Trip •Unit5 Li Ming Goes to Canada •Unit6 Winter in Canada•Unit7 Sports and Good Health •Unit8 Li Ming Goes Home•综合内容与测试•北师大版七年级上册•Unit 1 Meeting People•Unit 2 Families•Unit 3 Houses and Homes •Unit 4 Food•Unit 5 Sports and Games •Unit 6 School Life•综合内容与测试•北师大版七年级下册•Unit 7 Routines•Unit 8 Seasons and Clothes •Unit 9 People•Unit 10 In the Past•Unit 11 Vacations•Unit 12 China•综合内容与测试•人教新目标版七年级上册•人教新目标版七年级下册•Unit 5 I am watching TV •Unit 6 It is raining!•月考试题•牛津译林版七年级上册•Unit 1 This is me•Unit 2 My day•Unit 3 Let’s celebrate•Unit 4 Food•Unit 5 Going shopping•Unit 6 Fashion•综合内容与测试•牛津译林版七年级下册•Unit 1 Dream homes•Unit 3 Finding your way•Unit 4 Amazing things•Unit 5 Abilities•Unit 6 Pets•综合内容与测试•外研（新标准）版七年级上册•Module 4 My family •Revision module A •Revision module B•期末复习与测试•外研（新标准）版七年级下册•Module 3 Plans•Revision module A•Module 7 Planes•Module 8 My past life •Module 9 Story time •Revision module B•期中复习与测试•期末复习与测试•牛津沈阳版七年级下•物理•八年级物理•人教版八年级上册•鲁教版八年级上册•北京课改版八年级下册•北京课改版八年级上册•华师大版八年级下册•华师大版八年级上册•湘教版八年级下册•湘教版八年级上册•粤教沪科版八年级下册•粤教沪科版八年级上册•教科版八年级上册•北师大版八年级下册•北师大版八年级上册•沪科版八年级全册•苏科版八年级下册•苏科版八年级上册•人教版八年级下册•鲁教版八年级下册•竞赛•高考•学业水平考试•非课改专区•选修三•选修二•选修一•必修二•必修二人教版•必修二粤教版•必修二江苏版•必修二沪科版•必修二鲁科版•必修二教科版•必修一•必修一人教版•必修一粤教版•必修一江苏版•必修一沪科版•必修一鲁科版•必修一教科版•中考•备考策略•教案课件综合•阶段练习测试•专题突破训练•各地中考模拟•历届中考真题•九年级物理•鲁教版九年级上册•北京课改版九年级全册•华师大版九年级下册•华师大版九年级上册•湘教版九年级下册•湘教版九年级上册•沪粤版九年级下册•沪粤版九年级上册•教科版九年级下册•教科版九年级上册•北师大版九年级全册•沪科版九年级全册•苏科版九年级下册•苏科版九年级上册•鲁教版九年级下册•其它•化学•八年级（五四学制）•高中沪科版•竞赛•非课改专区•高考•学业水平•选修综合•选修六实验化学•选修五有机化学基础•选修四化学反应原理•选修三物质结构与性质•选修二化学与技术•选修一化学与生活•必修综合•必修二•必修一•中考•九年级•其它•生物•竞赛•高考•非课改专区•高中沪科版•必修综合选修综合•选修三现代生物技术•选修二生物科学与社会•选修一生物技术实践•必修三稳态与环境•必修二遗传与进化•必修一分子与细胞•中考•八年级•其它•科学•六年级（五四学制）•科学七年级•科学八年级•科学九年级•科学中考•科学竞赛•地理•七年级•综合栏目•高考•非课改大纲版•选修七地理信息技术应用•选修六环境保护•选修五自然灾害与防治•选修四城乡规划•选修三旅游地理•选修二海洋地理•选修一宇宙与地球•必修三•必修二•必修一•中考•精品栏目•历史•七年级•高考•高中华东师大版•非课改专区•新课程综合•选修六世界文化遗产荟萃•选修五探索历史的奥秘•选修四中外历史人物评说•必修三文化史•必修二经济史•必修一政治史•中考•初中综合•九年级•八年级•学史研史•政治•七年级•人教版七年级下册•粤教版七年级下册•鲁教版七年级下册•苏教版七年级下册•教科版七年级下册•人民版七年级下册•高考•非课改专区•高中沪教版•新课程学科内综合•人教版必修三文化生活•人教版必修一经济生活•中考•初中政治综合•九年级•八年级•人教版八年级下册•粤教版八年级下册•鲁教版八年级下册•苏教版八年级下册•教科版八年级下册•人民版八年级下册•其它创业大学•小班教案•中班教案•大班教案•幼教教学论文小学幼教•托班教案•小班教案•中班教案•大班教案•幼教教学论文•语言教育•综合类•艺术类•游戏专题•常规培养•环保教育•环境创设•个案分析•教育探索•教育策划•绘画教育•科学教育•健康教育•英语教育•数学思维•社会培养脑力开发•栏目名演讲口才工作学习范文职场工作励志成功•励志名言•励志人物•励志英语•励志口号•感恩励志•励志诗歌•高三励志•励志演讲•励志小说•励志签名•励志故事•励志文章•励志歌曲•励志电影•大学生励志各种论文•语文论文•精品论文•地理论文•历史论文•政治论文•生物论文•化学论文•物理论文•英语论文•数学论文•综合论文学习方法高中•英语教案•数学•教案•选修二•选修三•选修四•高中沪教版•高中大纲版•模块综合资料专版•高考•竞赛•行业软件•电子书刊•选修一•必修五•七年级•八年级•九年级•鲁教版（五四学制）•沪教版（五四学制）•中考•必修一•必修二•必修三•必修四•其它•语文•教案•大纲版•高中其它•教研•高考•高中人教普通版•高中华东师大版•选修系列•必修五•必修四•必修三•必修二•必修一•中考•初中其它•九年级•八年级•七年级•新课标电子课本•科学•六年级（五四学制）•科学七年级•科学八年级•科学九年级•科学中考•科学竞赛•地理•七年级•综合栏目•高考•非课改大纲版•选修七地理信息技术应用•选修六环境保护•选修五自然灾害与防治•选修四城乡规划•选修三旅游地理•选修二海洋地理•选修一宇宙与地球•必修三•必修二•必修一•中考•八年级•精品栏目•历史•七年级•高考•高中华东师大版•非课改专区•新课程综合•选修六世界文化遗产荟萃•选修五探索历史的奥秘•选修四中外历史人物评说•选修三 20世纪的战争与和平•选修一历史上重大改革回眸•必修三文化史•必修二经济史•必修一政治史•中考•初中综合•九年级•八年级•学史研史•政治•七年级•高考•非课改专区•高中沪教版•新课程学科内综合•人教版选修四科学思维常识•人教版选修二经济学常识•人教版必修四生活与哲学•人教版必修三文化生活•人教版必修二政治生活•人教版必修一经济生活•中考•初中政治综合•九年级•八年级•其它•生物•七年级•竞赛•高考•非课改专区•高中沪科版•必修综合选修综合•选修三现代生物技术•选修二生物科学与社会•选修一生物技术实践•必修三稳态与环境•必修二遗传与进化•必修一分子与细胞•中考•八年级•其它•物理•八年级物理•竞赛•高考•学业水平考试•非课改专区•选修三•选修二•选修一•必修二•必修一•中考•九年级物理•其它•英语•冀教版七年级上册•牛津深圳版七年级上册•牛津深圳版七年级下册•鲁教版七年级上册•鲁教版七年级下册•北京课改版七年级上•北京课改版七年级下•牛津上海版七年级上•牛津上海版七年级下•牛津沈阳版七年级上•仁爱版七年级下册•仁爱版七年级上册•冀教版七年级下册•北师大版七年级上册•北师大版七年级下册•人教新目标版七年级上册•人教新目标版七年级下册•牛津译林版七年级上册•牛津译林版七年级下册•外研（新标准）版七年级上册•外研（新标准）版七年级下册•牛津沈阳版七年级下•化学•八年级（五四学制）•高中沪科版•竞赛•非课改专区•高考•学业水平•选修综合•选修六实验化学•选修五有机化学基础•选修四化学反应原理•选修三物质结构与性质•选修二化学与技术•选修一化学与生活•必修综合•必修二•必修一•中考•九年级•其它数学试卷英语试卷物理试卷化学试卷生物试卷政治试卷历史试卷地理试卷精品试卷综合试卷语文试卷试卷•语文试卷•七年级•高中其它•教研•高考•高中人教普通版•高中华东师大版•选修系列•必修五•必修四•必修三•必修二•必修一•中考•初中其它•九年级•八年级•大纲版•精品试卷•化学•基本能力•文科综合•理科综合•科学•历史•地理•政治•生物•英语•物理•数学•e课堂•地理试卷•七年级•综合栏目•高考•非课改大纲版•选修七地理信息技术应用•选修六环境保护•选修四城乡规划•选修三旅游地理•选修二海洋地理•选修一宇宙与地球•必修三•必修二•必修一•中考•八年级•精品栏目•历史试卷•七年级•高考•高中华东师大版•非课改专区•新课程综合•选修六世界文化遗产荟萃•选修五探索历史的奥秘•选修四中外历史人物评说•选修三 20世纪的战争与和平•必修三文化史•必修二经济史•必修一政治史•中考•初中综合•九年级•八年级•学史研史•政治试卷•七年级•高考•非课改专区•高中沪教版•新课程学科内综合•人教版必修四生活与哲学•人教版必修三文化生活•人教版必修二政治生活•人教版必修一经济生活•中考•初中政治综合•九年级•八年级•其它•生物试卷•七年级•竞赛•高考•非课改专区•高中沪科版•必修综合选修综合•选修三现代生物技术•选修二生物科学与社会•选修一生物技术实践。
【原创】仁爱版英语八年级下册Unit8导学案(无答案)
导学案U8T1 整编：八年级英语备课组一、学习目标Unit 8 Our Clothes课题：Topic 1 We will have a class fashion show.Section AI.单词：costume, smooth, cotton, silk, fashion, handbag, afford, tie, sweater, scarf,jeans, blouse, section, sockII.词组：feel soft and smooth, so...that..., have a class fashion show, next Monday, at the school gate, all right, on the third floorIII.句型：1. My old coats are so short that I want to buy some new ones.2.The handbag is so expensive that the woman can’t afford it.3.Excuse me, could you tell me where to buy a scarf?4.—Is it a cotton one? —No, it’s a silk one.IV.功能：发出购物邀请。
二、自学任务I.听音正音1.根据P135 U8 T1（81）（82）页的单词音标，试读两遍；听单词录音，跟读正音；看音形义性熟背，默写。
2.听U8T1SA 1a 的录音，完成1b。
听1a 录音，跟读三遍，完成1c。
导学案U8T1 整编：八年级英语备课组II.自查自悟1.读1a, 找出下列重点短语，翻译并熟记。
（1）摸起来柔软光滑（3）举办一场时装秀（5）在学校大门口（7）在三楼III.自学互学1.我的旧外套太短了，我想买些新的。
（2）如此...以至于... （4）下周一（6）可以【文中原句】My old coats are short I want to buy some new ones.so…that…如此……以至于……，that 引导的是结果状语从句，其结构是：“so+形容词或副词+that 从句”。
仁爱版八年级英语下册_Unit8 Topic1-SectionC、 SectionD导学案(无答案)
学生姓名：_______________ 授课时间：__________年______月_______日学习内容Unit 8 Our ClothesTopic 1 We will have a class fashion show. Section C学习内容Unit 8 Our C lothesTopic 1 We will have a class fashion show. Section D学习目标1. 谈论各种体形的人的着装艺术。
2. 继续学习运用so… that…, such… that…和so that…结构学习目标1. 了解更多的与服装相关的知识。
2. 复习so… that…, such… t hat…和so that…的用法。
重、难点能够写出关于不同体型的人的着装的简单文章重、难点[来源:Z。
xx。
]掌握so… that…, such… that…和so that…的用法【课前预习】预习1a，在文中找到下面的短语并背会1.服装店clothing store2.挑选合适的衣服3.cho ose suitable clothing4.a few+可数名词复数5.成功的建议suggestions for success6.look smaller 看起来更娇小7.有一个鲜明的对比have a big contrast 8.穿在某人身上看起来很好look good on sb.9.看起来很结实和丰满appear strong and full 10.在.......方面做得好；擅长be good at 11. 我希望你的生意兴隆。
I hope your business does well.【重点突破】在文中划出下面的句子并翻译1、恭喜你！你自己的服装店开始营业了。
_______________________________________________.2、我希望你取得成功。
__________________________________________.3、帮助顾客挑选合适的服装对你来说是很重要的。
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Unit 8 Our Clothes Topic1重点单词1. ________________adj.平坦的，光滑的2. ________________n.（蚕）丝，丝织品3. ________________n.女用皮包，手提包4. ________________v.买得起；能做5. ________________n.领带，绳子，纽带，关系；v.系，拴，束紧，打结6. ________________n.厚运动衫，毛衣7. ________________n.围巾，领巾8. ________________n.（妇女穿的）短上衣，衬衫9.________________n.口袋10._______________n.尺寸，大小11._______________adj.漂亮的，俊俏的；adv.很，十分，相当12.________________v.达到目的，成功13.________________n.顾客，客户14.________________adj.简单的，简易的15.________________n.生意，公事，职责16.________________v.讨论，谈论17.________________n.意义，意思词汇拓展Topic11.tie→ (现在分词)____________系，拴→ (过去式/过去分词)____________2.scarf→ (复数)____________ 围巾3.blouse→ (近义词)____________ 衬衫4.suitable→ (动词)____________适合，使适合5.business→ (形容词)____________ 忙的，忙碌的6.say→ (名词)____________ 谚语，格言7.discuss→ (名词)____________ 讨论8.meaning→ (形容词)____________意义重大的→ (动词)____________ 意思，意思是短语荟萃1.so...that...如此...以至于...2.feel soft摸起来很软3.have a class fashion show举行班级时装秀4.where to buy a scarf在哪儿买围巾5.so that以便，为了6.what size多大号7.be made of 由...制成（看得出材料）8.be made from由...制成（看不出材料）9.protect...from...保护...免受...重难点解读★The handbag is so expensive that the woman can’t afford it.这个手提包如此的贵以至于这个女士买不起它。
1.（Unit8 Topic1 P81）The Apple Watch is very beautiful,but it’s too expensive,So I can’t it.A. saveB.supportC.offerD.afford ( )afford意为“买得起；负担得起（...的费用）”，主要用法有：（1）与can/could/be able to等连用；（2）afford to do sth./sth.★You opened your own clothing store.你开了你自己的服装店。
（Unit8 Topic1 P85）2.I love singers who write music. ( )A.own theirB.themself’sC.their ownD.themselves’3.Jack’s brother is a successful businessman.He three supermarkets. ( )A.haveB.ownsC.ownD.there is(1)own作动词，意为“有，拥有”。
如：Who owns this house？谁拥有这栋房子？(2)own作形容词意为“自己的”，用于表示所有格的词后，以加强语气。
【拓展】owner n.主人，拥有者。
★I hope you will succeed.我希望你将会成功。
（Unit8 Topic1 P85）4.Finally he succeeded in the math problem.( )A.working outB.answeringC.deal withD.do withsucceed作动词意为“成功”，主要用法：succeed in doing sth.意为“成功地做了某事”；succeed with sth.在某方面获得成功。
如：She succeeded in (passing) the exam.她考试及格了。
【拓展】success n.成功；successful adj.成功的；successfully adv.成功地★People started to wear clothes so that they could protect themselves from the sun,Wind,rain and cold.人们开始穿衣服以便保护他们免受阳光，风，雨和寒冷的伤害。
（Unit8 Topic1 P87）5.People, especially women and children, should learn to protect from allKinds of danger. ( )A.themB.theyC.theirD.themselvesProtect...from sth./doing sth.阻止...做... 如：The trees can protect the sand from moving.树可以阻止沙子向前移。
Try to protect your skin from the sun.尽量保护你的皮肤不受太阳暴晒。
so that...；such...that...,so...that...6.China’s Got Talent is interesting many people like watching it.( )A.too; toB.enough; toC.so; thatD.such; that7.—I am going to take this summer holiday in Taiwan.---Oh, really?Taiwan is a beautiful island that people in Guangdong go to visit it every year. ( )A.so; thousandsB.so; thousands ofC.such; many thousandD.such;thousands of8.Tom is practicing English he can win the speech competition.( )A.speaking; so thatB.to speak; in order toC.to speak; so thatD.speaking;in order toso that 引导目的状语从句，意为“以便，为了”，从句中常使用can/could等情态动词的肯否定形式。
如：He got up early so that he could catch the early bus.他起得很早，以便能赶上早班车。
So ...that...引导结果状语从句，意为“如此...以至于...”,如：The boy ran so fast that I couldn’t catch him.那个男孩跑得非常快，我赶不上他。
There are so much work to do that everyone got bored.有这么多的事要做，人人都变得厌烦了。
Such...that... 引导结果状语从句，意为“如此...以至于...”,如：This is such a good book that all of like it very much.这是一本很好的书我们都非常喜欢它。
He has such long arms that he could almost touch his knees.他的胳膊很长，几乎就能够到他的膝盖了。
It was such fine weather yesterday that we went swimming.昨天天气很好，我们去游泳了。
【注意】so 一般后接形容词或副词，such一般后接名词，但当名词前有many，much，few,little 修饰时常用so。
如：so many people，so much money，so few students，so little water.Unit 8 Our Clothes 第47课时Topic21.________________v. 决定于2.________________v.调查，查看；n.民意调查，民意测验3.________________v. n. 采访，面试4.________________v.进去，进入；加入5.________________n.膝盖，膝关节6.________________n正文，文本7.________________n.原因8.________________n.温度，热；把...加热9.________________n.航空站，飞机场10._______________n.警官11._______________n.病人；adj.有耐心的，能忍耐的12._______________v.传播，展开13._______________v.每日的，日常的14._______________v.北方的，北部的15._______________n.类似的，相像的词汇拓展1.attendant→ (近义词)____________ 侍者，服务员2.correctly→ (形容词)____________ 正确的，精确的3.heat→ (形容词)____________ 热的4.daily→ (名词)____________ 天，白天5.greatly→ (形容词)____________ 伟大的6.beautifully→ (形容词)___________漂亮地，美好地7.dressing→ (动词)____________穿戴，穿衣短语荟萃1.make ...for...为...制作...2.look ugly/beautiful on sb.穿在某人身上看起来很丑/漂亮3.depend on取定于；依赖，依靠4.(all) by oneself单独地；单独，独自5.carry out执行，实施6.in trouble处于困境中7.stop sb. from doing sth.阻止某人做某事8.take off 脱下，取下；起飞9.enter someone’s home进到某人的家里10.on every occasion在每一个场合11.dress correctly穿衣得体12.fly the plane开飞机13.in the daily life在日常生活中14.in one’s opinion在某人看来15.Thanksgiving Day感恩节16.a piece of clothing一件衣服17.at the airport在机场18.dress sb.给某人穿衣服19.in uniform穿制服20.as well as 除...之外还21.be dressed in 穿着...（衣服）重难点解读★ It’s polite to take off our shoes before entering someone’s home in Japan.当你进入日本人家里之前，先脱掉鞋子是礼貌的。