2018高考历史一轮复习鸭部分历史上重大改革回眸课件
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2018版高考历史(人教全国通用)大一轮复习课件:选考一 历史上重大改革回眸 第1讲
2.措施
①废井田、开阡陌,以法律形式承认土地私有。 (1)经济②重农抑商,奖励耕织。 ③统一度量衡。
(2)军事:奖励军功,实行按军功授爵的二十等爵制,鼓励 贵族建立军功。
①废除“世卿世禄制”。 (3)政治②建立严密的户籍制度,制定连坐法。 ③废除分封制,普遍推行县制。
(4)文化——“燔诗书而明法令” ①烧毁不符合新兴地主利益的儒家和其他学派的诗书。 ②推行秦律。
2.概况 措施 具体内容 意义
国家把控制的土地分 无地和少地农民得到土地,抑制 均田 配给农民,农民向政 了土地兼并,有利于国家征收赋
制 府交租,并承担一定 税和徭役,有利于北方经济的恢
的徭役和兵役 复与发展 健全了县以下地方基层政权,使 三长 设邻、里、党三长, 国家从中央到基层的行政体制得 制 直属州郡 以完善,取代了宗主督护制,保 证了国家对人民有效的控制
考点三
1.背景
王安石变法
(1)社会危机
①社会矛盾日益激化。
②积贫积弱局面形成:北宋统治者集中军权、财政和 行政权,导致冗官、冗兵、冗费现象,造成并加剧了 积贫积弱局面。 ③封建统治危机:农民反抗斗争不断,财政入不敷出。 (2)有利条件 ①庆历新政为王安石变法奠定了基础。 ②宋神宗坚持变法,重用王安石。
思维导图
王安石变法
考点四
1861年俄国农奴制改革
1.背景 (1)政治:俄国农奴主的剥削和压迫激起农奴的反抗,阶级
矛盾激化。 (2)经济:落后的农奴制阻碍了俄国工业的发展。 (3)思想:十二月党人和知识分子激进派反对沙皇专制,主 张废除农奴制。 (4)军事:克里米亚战争失败,充分暴露了农奴制的弊端。 (5)主观:亚历山大二世军事 争霸和兼并战争频繁 思想 ①教育:民间办学兴盛。②出现了“百家争鸣”的活跃局面。
2018版高考历史一轮复习课件:选修1 历史上重大改革回眸 2 精品
其本源而不学,学其皮毛而又不精,天下安得富强耶?”
“著军机大臣、大学士、六部、九卿、出使各国大
臣、各省督抚,各就现在情形,参酌中西政要,举凡朝章 国故、吏治民生、学校科举、军政时政,当因当革,当 省当并,或取诸人,或求诸己,如何而国势始兴,如何而 人才始出,如何而度支始裕,如何而武备始修,各举所知, 各抒所见”。以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务
2.内容: (1)“二一九法令”:农奴在法律上成为自由人;农奴得 到一块须高价赎买的份地;农民仍受“村社”的管理。 (2) 司法改革和地方自治 , 促进俄国司法体系和地方行 政体系的近代化。
3.性质:俄国农奴制改革是一场自上而下的资产阶级性 质的改革运动。 4.评价:
(1) 进步性 : 为俄国资本主义的发展提供了必要的劳动
后又成立商部、巡警部和学部。1906年重新制定官制 “巡警为民政之一端,拟正名为民政部。户部拟正名为 度支部,以财政处、税收处并入。兵部图拥虚名,拟正 名为陆军部,以练兵处、太仆寺并入。而海军部暂隶 焉……”这样,传统的三省六部制开始解体,中央各部 各司其职。 ——据《故宫博物院明清档案》整理
【探究】根据材料,结合所学知识,分析清末新政的特 点及影响。 提示:特点:①官吏的管理和调整与官僚机构的调整并 举;②应时而调,即适应形势的变化而做出的调整。例 如“外务部”“练兵处”等。
(4)结果:失败。 ①标志:1898年9月,慈禧太后发动“戊戌政变”。 ②原因: 维新派势力弱小 , 守旧势力过强。维新派采用 的方式及手段有误。
(5)历史影响。 ①戊戌变法是资产阶级的思想解放运动,维新思想得以 广泛传播。 ②促进了中华民族的觉醒,也促进了资产阶级革命时代 的迅速到来。
【纵横联想】俄国近代化改革的成败经验对中国改革 的借鉴意义 (1)从背景看,历史向前发展,改革是时代的必然,只能 迎不可拒。 (2)从目的看,必须体现民生需求,获取人民的支持。 (3)从过程看,及时化解改革过程中出现的矛盾,维护社 会稳定。
(全国通用)18版高考历史一轮复习历史上重大改革回眸第1讲古代历史上的重大改革通关真知大演练课件选修1
“如果没有一支相对过硬的官员队伍去执行……再好的政策 也出不了朝堂”归纳为抓住要害(整顿吏治),根据材料“财 政问题只是表象,改革还面临着更多的深层次问题”归纳为 循序渐进。
内部文件,请勿外传
答案:(1)内容:经济上实行“一条鞭法”,改革赋税制度; 政治上进行变革,整顿吏治。 (2)成效:抑制了土地兼并,增加了财政收入;适应社会经济 新形势,有利于资本主义萌芽发展;整顿吏治,稳定了统治 秩序。 特点:抓住要害(整顿吏治);循序渐进。
(1)根据材料,概括张居正改革的内容。 (2)根据材料并结合所学知识,分析张居正改革的成效和特 点。
解析:(1)根据材料“在清丈土地的基础上……张居正通令在 全国推行‘一条鞭法’”归纳为经济上实行一条鞭法,改革 赋税制度;根据材料“在张居正眼里……吏治因循”归纳为 政治上进行变革, 整顿吏治。 (2)第一小问成效, 根据材料“清 查土地、追缴欠款”归纳为抑制了土地兼并,增加了财政收 入,根据材料“需要极大工作力度和组织纪律才能完成的 事……恐怕也只是一纸空文”归纳为整顿吏治,稳定了统治 秩序,结合所学知识,还可以从适应社会经济新形势,有利 于资本主义萌芽发展的角度归纳;第二小问特点,根据材料
答案:(1)内容:统一币制;禁止民间铸造货币;成立专门的 铸造机构。(言之成理即可) (2)意义: 终止了币制长期混乱的局面, 开启了新的货币体系; 币制与钱币重量挂钩,有利于物价稳定;方便流通,有利于 商品经济的发展;为社会提供了长期的标准性币制。(任答三 点,言之成理即可)
3.(2017· 保定、唐山摸底)阅读材料,回答问题。 材料 武则天至唐玄宗时,土地兼并日益严重,均田制遭到
选修一
历史上重大改革回、 平顶山三市调研)阅读材料, 回答问题。 材料 汉兴,以为秦钱重,难用,行八铢钱,又行五分钱。
2018高考历史一轮复习:专题24 历史上重大改革回眸 (共65张PPT)
第4部分
选修部分
专题24 历史上重大改革回眸
考点73 中国历史上的重大改革 考点74 外国历史上的重大改革
考点73
中国历史上的重大改革
考法1 商鞅变法 考法2 北魏孝文帝改革 考法3 王安石变法 考法4 戊戌变法 考法5 中国历史上的其他改革(选修内容命题的基本模式之一)
ห้องสมุดไป่ตู้
考法1 商鞅变法
盾更加尖锐 王安石丰富的地方工作经验 和‚三不足‛的大无畏精神
03 主要内容
富国之法:农田水利法;方田均 税法;青苗法;免(募)役法;市 易法;均输法 强兵之法:保甲法;设军器监; 保马法;将兵法 取士之法:改革科举制;整顿太 学;惟才用人
王安石
对王安石变法的分析
01 性质
在不触动封建土地私有制的
01 背景
经济:生产力的发展,铁农具和牛耕出现并局部推广
政治:诸侯割据混战;新兴地主阶级要求改革 思想:百家争鸣,法家思想成为其变法的理论武器
军事:春秋诸侯争霸和战国诸侯兼并统一战争频繁
教育:私学兴起 借鉴:春秋战国时期各国变法为其提供经验 客观:秦国落后于其他国家,客观上要求变法 统治者支持:秦孝公的支持
生了重大影响
消极影响 ① 轻罪重罚,轻视教化
② 法律的严酷,容易造成暴政
③ 重农抑商,阻碍了商品经济发展 ④ 文化高压政策不利于思想文化的发展
08 启示(借鉴)
改革是经济发展、国家富强、社会进步的重要途径。我们必须与时俱进、顺 应时代潮流,坚定不移地进行改革
改革会遇到种种旧势力、旧习俗的阻挠与反对,甚至会付出沉重代价,但是只
03 特点
改革深入到文化习俗等 上层建筑方面,比较全 面 少数民族学习先进制度 文化,兼有确立封建制
选修部分
专题24 历史上重大改革回眸
考点73 中国历史上的重大改革 考点74 外国历史上的重大改革
考点73
中国历史上的重大改革
考法1 商鞅变法 考法2 北魏孝文帝改革 考法3 王安石变法 考法4 戊戌变法 考法5 中国历史上的其他改革(选修内容命题的基本模式之一)
ห้องสมุดไป่ตู้
考法1 商鞅变法
盾更加尖锐 王安石丰富的地方工作经验 和‚三不足‛的大无畏精神
03 主要内容
富国之法:农田水利法;方田均 税法;青苗法;免(募)役法;市 易法;均输法 强兵之法:保甲法;设军器监; 保马法;将兵法 取士之法:改革科举制;整顿太 学;惟才用人
王安石
对王安石变法的分析
01 性质
在不触动封建土地私有制的
01 背景
经济:生产力的发展,铁农具和牛耕出现并局部推广
政治:诸侯割据混战;新兴地主阶级要求改革 思想:百家争鸣,法家思想成为其变法的理论武器
军事:春秋诸侯争霸和战国诸侯兼并统一战争频繁
教育:私学兴起 借鉴:春秋战国时期各国变法为其提供经验 客观:秦国落后于其他国家,客观上要求变法 统治者支持:秦孝公的支持
生了重大影响
消极影响 ① 轻罪重罚,轻视教化
② 法律的严酷,容易造成暴政
③ 重农抑商,阻碍了商品经济发展 ④ 文化高压政策不利于思想文化的发展
08 启示(借鉴)
改革是经济发展、国家富强、社会进步的重要途径。我们必须与时俱进、顺 应时代潮流,坚定不移地进行改革
改革会遇到种种旧势力、旧习俗的阻挠与反对,甚至会付出沉重代价,但是只
03 特点
改革深入到文化习俗等 上层建筑方面,比较全 面 少数民族学习先进制度 文化,兼有确立封建制
【高三历史一轮复习课件】 历史上重大改革回眸共56页PPT
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
【高三历史一轮复习课件】 历史上重大 改革回眸
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥,窥灶不见烟。
34、春秋满四泽,夏云多奇峰,秋月 扬明辉 ,冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志
2018版高考历史一轮总复习选考部分历史上重大改革回眸课件新人教版选修1
2.北魏孝文帝改革 (1)背景:为了缓和社会矛盾,促进北魏社会的发展,孝文帝实行改革。 (2)内容 ①制定官吏俸禄制,整顿吏治;推行均田制和新的租调制;设立三长制, 健全县以下地方基层政权。 ②迁都洛阳。 ③推行汉化政策和移风易俗,促进民族融合。
(3)影响和评价 ①促进了经济的恢复和发展。 ②加速了北魏政权的封建化进程。 ③加快了民族融合的进程,为结束分裂重新统一奠定了基础。
内容类、作用 (意义)类
2016· 全国 北 魏 孝 文 帝 吕思勉《魏晋 内 容 类 、 作 用 ③从问题设计看, 一般是 丙卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅰ卷 2014· 全国 Ⅱ卷 庙号改革 改革 银制度 改革 南北朝史》 货币史》 (意义)类 (意义)类 两问, 问题之间的关联性 ④从设问视角看, 多采用 次)、原因类(3 次)、作用 “调动和运用知识”目 标的考核, 特别是对历史 现象和历史结论的理解 和分析 2015· 全国 唐 代 的 币 制 彭信威《中国 内 容 类 、 作 用 很强 2015· 全国 清 代 的 养 廉 黄惠贤《中国 原 因 类 、 作 用 比较类(3 次)、内容类(3 俸禄制度史》 (影响)类 法制通史》 (影响)类 背景类、作用 (影响)类 2014· 全国 魏 晋 的 法 律 张晋藩《中国 特 点 类 、 作 用 类 (8 次 ) , 注 重 对 学 生 南 朝 的 山 泽 赵冈《中国历 管 理 制 度 改 史上生态环境 革 之变迁》
3.王安石变法 (1)时间:1069 年。 (2)背景:北宋初年加强中央集权,造成冗官、冗兵和冗费,形成积贫积弱 局面,引起严重的社会危机。 (3)内容 ①理财之法:推行均输法、青苗法、农田水利法、市易法、募役法、方田 均税法。 ②强兵之法:整顿军队,推行保甲法、将兵法、保马法,设军器监等。 ③取士之法:改革科举制度,整顿太学,唯才用人等。
2018年高三备考:历史重大改革回眸——高考备考指导课件(共20张PPT)
(二)能力考查目标
注重考查运用辩证史观、唯物史观发现问题、分析问题、解决 问题的能力 设问点 考查目标
整理材料,最大限度地获取有 效信息; 获取和解读信息能力 对有效信息进行完整、准确、 合理的解读 描述和阐释事物能力 客观叙述历史事实 正确解释历史事物
(概括、指出) 特点 内容 背景
(简析、说明) 影响 作用 意义 认识
历史重大改革回眸 --高考备考指导
提
纲
• 一、了解历史改革的基本知识 • 二、了解历史改革题的命题特点
• 三、掌握历史改革题的解答方法
一、了解历史改革的基本知识
(一)重要观点
• 1、改革是对旧有的生产关系、上层建筑作出的局部或根本性 的调整。 • 2、改革与社会发展相伴而生,并成为社会进步的重要动力。 • 3、改革体现了人们顺应时代潮流、破解社会矛盾的智慧。 • 4、任何改革都会遇到阻力,不可能一帆风顺、一蹴而就。 • 5、改革背景、内容、新旧力量对比及领导者个人境遇的不同 ,结局和影响也大相径庭
描述和阐释事物能力 认识历史事物的本质
论证和探讨问题能力 发现、论证历史问题
三、掌握历史改革题的解题方法
• (一)基本要领 • 1.先读设问,快览材料;划分层次,圈划信息。 • 2.提炼要点,以小见大;简洁扼要,分点表述。
• 3.多维视角,前后关联;辩证思维,以史鉴今。
(二)基本方法 • • • • • 1.原因、背景类 2.特点、内容、措施类 3.改革作用、影响类 4.改革成败原因类 5.教训、启示类
总体:依托材料,把握时空,不能拘泥模式。
• (2017年新课标全国Ⅰ卷 )【历史上重大改革回眸】(15分)
• 材料 新中国工资制度自1956年改革以后,在近30年中基本没有大的变动。 1978年9月,中共中央发出通知,要求各地区、各部门组织力量调查研究,提 出工资改革意见。1982年,中共十二大再次提出要改革工资制度。中共十二届 三中全会通过有关决定,其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况。随 后,中央决定于1985年进行工资改革,其原则:企业职工的工资和奖金要同企 业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩,职工工资总额同企业经济效益按比例 浮动;要逐步适当拉开职工收入的档次,改变平均主义况;今后中央只管省、 自治区、直辖市和中央两级机关,以及全国性的重点大专院校和科研、文化、 卫生事业单位,其他各级机关和事业单位归省、自治区、直辖市管理;国营企 业实行工资总额同经济效益挂钩的办法以后,国家不再统一安排其职工的工资 改革与工资调整;使绝大多数工作人员的工资都有一定的增加,对中青年业务 骨干、中小学教师给予适当照顾 不合理的工资制度、工人和知识分子积极性、 经济发展、经济体制改革进程 • ——摘编自庄启东等《新中国工资史稿》 • (1)根据材料并结合所学知识,概括20世纪80年代工资改革的特点。(8分) (2)根据材料并结合所学知识,说明20世纪80年代工资改革的意义。(7分)
2018届一轮复习人教版 选修一 历史上重大改革回眸 课件(61张)
基础梳理 考点一 梭伦改革 1.背景 (1)政治危机 ①贵族政治下,雅典城邦平民与贵族矛盾十分尖锐。 ②新兴的工商业奴隶主阶层要求分享政治权利。 (2)经济要求:社会经济发展要求平息矛盾,结束动荡。 (3)形势紧迫 ①雅典社会动荡使经济发展迟缓。 ②周围城邦实力增强,沉重打击了雅典的海上贸易。
2.内容
7.掌握 1861 年俄国农奴制改革的历史背景;归纳改革的内容, 认识其历史进步性和局限性; 理解 1861 年俄国农奴制改革对俄国近代 化进程的影响 8.梳理明治维新的历史条件,概括其基本内容;分析明治维新的 历史地位,认识近代化道路的多样性 9.探究戊戌变法产生的历史根源;概述维新派人物的政治主张和 百日维新的主要内容;掌握戊戌变法失败的基本史实,探讨中国近代 化道路的曲折性
内容 将国家控制的土地分配给农民,农民要承担一定的 均田制 徭役杂税 经济 设邻、里、党三长,直属州郡,负责检查户口,征 方面 三长制 收租赋,征发徭役和兵役 租调制 规定一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的租调 实行俸禄制,考核官吏政绩并决定任期,制定惩治 政治 整顿吏治 贪污的办法 方面 迁都洛阳 公元 495 年正式迁都洛阳 社会 革除 实行汉制与移风易俗,禁穿胡服,改穿汉服,讲汉 风俗 旧俗 话,改汉姓,与汉族通婚
经 济 领 域 政 治 领 域 主要措施 基本特点 颁布“解负令”, 规定占有土地的 最高限额;制定“遗嘱法” (1)目的:消除社会矛盾,稳定社会秩 鼓励发展农工商业, 扩大下层平民 序 的就业机会 (2)措施:带有“折中”色彩,对贵族 确立财产等级制度, 公民按财产多 和平民采取了不偏不倚的中立立场 寡来享受权利履行义务 (3)结果:既为雅典民主政治奠定了基 恢复公民大会作为国家最高权力 础,又带有历史局限性 机关, 创设“四百人会议”和公民 陪审法庭
2018届高考历史一轮复习鸭部分历史上重大改革回眸第2讲近代历史上的改革课件
(2)保国会的成立:1898 年春,康有为在北京发起组织了保 国会,在其影响下,保浙会、保川会、保滇会相继成立,维新 变法的浪潮激荡全国。
3.高潮——百日维新
(1)开始标志:1898 年 6 月 11 日,光绪帝颁布《定国是诏》 。
(2)内容、作用:
内容
鼓励官民上书言事;改旧制: 政 改订律例;裁撤冗员;澄清吏 治 治,取消旗人由国家供养的特 权 中央设立矿务、铁路总局、农 工商总局,奖励农工商业的发 经 展;举办商会、农会等民间团 济 体;改革财政,编制国家预算 决算;兴办邮政,裁撤驿站
学文化 科学著作和发明;改革科举制度, 在一定 的传播 废八股 程度上动摇
军 建立新式军队,按新法练兵;添 增强国 了封建统治 事 置船舰,扩建海军;裁汰旧军 防力量 秩序
(三)变法失败
1.戊戌政变:1898 年 9 月 2 日,慈禧太后发动政变, 囚禁光绪帝,大肆搜捕维新派;杀害“戊戌六君子”,废除 新法,“百日维新”宣告失败。
第 2讲
近代历史上的改革
1861年俄国农奴制改革
(一)改革背景
1.内忧
(1)政治:19 世纪中叶,俄国农奴制导致社会阶级矛盾激 化,农奴制和沙皇专制统治的基础受到严重威胁。
(2)经济:落后的农奴制度严重阻碍了俄国资本主义的发 展,俄国工业发展速度远远落后于其他西欧国家。
(3) 思想:出现了反对农奴制和沙皇专制统治的新思 潮。十二月党人反对沙皇封建专制,主张废除农奴制,发 展资本主义。
2.外患:克里米亚战争导致俄国国际地位急剧下降, 国内矛盾也进一步激化。
(二)改革酝酿
1.目的:化解矛盾,巩固统治,增强国力,重振大国威望。
2.酝酿
(1)亚历山大二世吸取历史经验教训,坚持推行改革。
2018版高考历史一轮复习课件:选修1 历史上重大改革回
3.作用: (1)促进了北方农业生产的发展。 (2)促进了洛阳的繁盛,使洛阳成为国际性商业城市。
(3) 促进了北方民族大融合 , 为隋唐的发展奠定了基础。
三、王安石变法 1. 背景: 国家出现积贫积弱的局面 , 阶级矛盾、民族采购物资。 ②市易法:限制了豪商大贾控制和操纵市场。
或“元宝”,钱币上不再标识重量。宋代以后,使用皇 帝的年号作为钱名逐渐成为常制,如“熙宁通宝”“光 绪元宝”等。 ——摘编自彭信威《中国货币史》等
(1)根据材料,指出唐代币制改革的主要内容。(6分)
(2) 根据材料并结合所学知识 , 说明唐代币制改革的意
义。(9分)
【解析】第(1)题,从衡法的转变、货币的币值和重量 的脱钩等角度解答。第(2)题,结合唐代币值改革的内 容,可知终止了五铢钱长期流通的历史,开启了新的货 币体系;币值与钱币重量脱钩,为非金属货币产生创造 了条件;依据材料信息“宋代以后,使用皇帝的年号作 为钱名逐渐成为常制”可得出“为年号钱的出现奠定
③青苗法 : 青黄不接时 , 政府分两次借钱或粮食给农户。 ④募役法(免役)法:纳钱代役。
⑤农田水利法 : 兴修水利工程 , 有利于农业生产的发展。 ⑥方田均税法:重新清丈土地,按肥瘠收取赋税。
(2)军事上强兵之法。 ①将兵法:精简裁并军队,设置专门操练军队的将官。 ②保甲法:把农民进行保甲编制,兵农合一。 ③保马法:采取优惠政策鼓励百姓养马。 ④军器监:专门管理武器制造。
(3)政治上取士之法。 ①科举改革:以经义策论取士。 ②改革学校制度:改组太学,撰注教材。
3.作用: (1)积极作用。 ①一定程度上抑制了豪强地主的兼并势力。 ②农业生产发展 , 使财政收入增加 , 改善“积贫”的局 面。 ③使军队战斗力增强,改善了“积弱”的局面。
2018届一轮复习人教版:专题十四:第31讲 历史上重大改革回眸 课件 (共40张ppt)
第31讲 历史上重大改革回眸
2018高考历史一轮复习
考纲要求 核心考点 考纲要求 考纲解读
本专题在高考中所占分值为15分,全部以非选 择题的形式出现;课标全国卷的命题几乎没有 考查考纲所列的6项改革,而是以改革的材料 为载体,全面考查历史思维能力和对改革规律 的认识和把握能力,实现历史学科人文教育与 思维能力的完美结合。能力要求的层次一般 是第(1)问从材料中获取和解读信息,考查改革 的内容、特点等;第(2)问一般是分析、比较和 探究问题,多集中于影响、经验的分析。命题 立意多从改革中总结经验、教训,虽然不会直 接迎合某个社会热点,但廉政、法治、“三农” 等改革角度是长效热点
考点解析 四、结果 商鞅虽死,秦法未亡。 1、失败原因:商鞅变法触动了旧贵族的既得利益;商鞅实行 秦孝公 死后,商鞅失 的酷刑加剧了旧势力对商鞅的仇视;_________ 去了生存的主要屏障。
2、成功原因:变法顺应了历史的发展趋势,符合___________ 地主阶级
的要求;变法的内容深入人心;商鞅不惧权贵,执法如山,使 新法得以顺利进行。
用人不当 ,出现了新法危害百姓的现象;宋神宗 在变法过程中,由于_____________ 司马光 任宰相,废除了新法。 死后,________ 封建地主阶级 针对北宋统治危机进行的改革自救运动。 性质:___年战败,形成积弱的局面。
考点解析
庆历新政 为王安石变法奠定了基础。 (3)___________
(4)_________ 宋神宗 坚持变法,重用王安石。
(5)王安石锐意改革并积累了丰富的地方工作经验。
考点解析 二、内容 (1)_________ 经济 上:青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、 均输法。在抑制兼并,保障农业生产、增加政府收入等方面都取得了一定
2018高考历史一轮复习
考纲要求 核心考点 考纲要求 考纲解读
本专题在高考中所占分值为15分,全部以非选 择题的形式出现;课标全国卷的命题几乎没有 考查考纲所列的6项改革,而是以改革的材料 为载体,全面考查历史思维能力和对改革规律 的认识和把握能力,实现历史学科人文教育与 思维能力的完美结合。能力要求的层次一般 是第(1)问从材料中获取和解读信息,考查改革 的内容、特点等;第(2)问一般是分析、比较和 探究问题,多集中于影响、经验的分析。命题 立意多从改革中总结经验、教训,虽然不会直 接迎合某个社会热点,但廉政、法治、“三农” 等改革角度是长效热点
考点解析 四、结果 商鞅虽死,秦法未亡。 1、失败原因:商鞅变法触动了旧贵族的既得利益;商鞅实行 秦孝公 死后,商鞅失 的酷刑加剧了旧势力对商鞅的仇视;_________ 去了生存的主要屏障。
2、成功原因:变法顺应了历史的发展趋势,符合___________ 地主阶级
的要求;变法的内容深入人心;商鞅不惧权贵,执法如山,使 新法得以顺利进行。
用人不当 ,出现了新法危害百姓的现象;宋神宗 在变法过程中,由于_____________ 司马光 任宰相,废除了新法。 死后,________ 封建地主阶级 针对北宋统治危机进行的改革自救运动。 性质:___年战败,形成积弱的局面。
考点解析
庆历新政 为王安石变法奠定了基础。 (3)___________
(4)_________ 宋神宗 坚持变法,重用王安石。
(5)王安石锐意改革并积累了丰富的地方工作经验。
考点解析 二、内容 (1)_________ 经济 上:青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、 均输法。在抑制兼并,保障农业生产、增加政府收入等方面都取得了一定
2018届高考历史一轮复习鸭部分历史上重大改革回眸第1讲古代历史上的重大改革课件
解析:第(1)问,根据材料中“几种货币并行于市”“将各种铜钱 取消,专铸五铢钱。既禁民私铸,并不许郡国铸造,而专令上林 三官铸”等关键语句概括其内容。第(2)问,从稳定物价和社会秩 序、促进经济发展等角度分析其意义。 答案:(1)内容:统一币制;禁止民间铸造货币;成立专门的铸造 机构。(言之成理即可) (2)意义:终止了币制长期混乱的局面,开启了新的货币体系;币 制与钱币重量挂钩,有利于物价稳定;方便流通,有利于商品经 济的发展;为社会提供了长期的标准性币制。(言之成理即可)
2.(2017· 日照模拟)材料
西晋末年,为躲避战乱,黄河流域“幽
冀青并兖五州及徐州之淮北流民,相率过江淮”。据考证, (东晋时)总数约90余万,约占政府领民的1/6。东晋政府没有把 南迁侨户编入正式户籍(黄籍),而编入专为侨户设臵的临时户 籍(白籍),白籍人不对国家负担租税赋役义务。由于战乱、灾 害、暴政,又使不少人被迫成为无土可依、漂离就食的流民。 大批流民的长期存在,不只意味着国家租税赋役的减少,更使 统治者感到“流民散则转民为盗”的威胁。魏晋南北朝,世家 豪族地主阶级对于人口的吞噬能力是非常惊人的。
(2)经济上:废井田,开阡陌,确立了土地私有制,激发了 劳动者的生产积极性,为秦国农业生产带来了生机。
(3)军事上:奖励军功,提高了军队战斗力,为秦国统一六 国创造了有利条件。
2.历史局限
(1)轻视教化,鼓吹轻罪重罚,刑法严苛。
(2)加重了广大人民所受的剥削与压迫。
(3)未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。
选修一
第1讲
历史上重大改革回眸
古代历史上的重大改革
商鞅变法
(一)变法背景
1.时代背景:春秋战国是中国历史上的大变革和大发展 时期。
高考历史一轮复习鸭部分历史上重大改革回眸第1讲古代中国历史上的重大改革课件人民版
唐太宗决心从谱牒入手,改变这种状况。他下令修撰全国总谱《氏族志》, 不限地域,不分民族渊源,收集当时全国各地具有影响的 293 个家族,排出等 级,但不作为任用官员的依据。编写者受习惯影响,将当时只任六品官的清河 人崔民干列为第一等。这让唐太宗颇不高兴,下令:“不须论数世以前,止取 今日官爵高下作等级。”于是皇族被列为第一,外戚次之,清河崔氏只排到第 三等。当时文武大臣中,不少人的祖先在北朝后期才从草原南迁,也因此跻身 “高门”之列。
(2)第二阶段:改革重点是移风易俗。 ①目的:进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式,促进鲜卑贵族接 受汉族文化。 ②主要内容有迁都洛阳和包括易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻及改籍贯 在内的移风易俗。迁都洛阳使北魏加强了对黄河流域的统治,而移风易俗则加 快了鲜卑族的封建化,促进了民族融合。
4.理解北魏孝文帝改革将北方少数民族的发展推进到一个新阶段 (1)北魏孝文帝改革是少数民族统治者自上而下推行的措施全面、影响深远 的封建化改革。 (2)孝文帝通过推行均田制、整顿吏治,大大推动了北方经济的恢复,促进 了北方经济的发展。 (3)鲜卑统治者接受了汉族先进文化与制度,大大加速了北魏政权的封建化 进程,对北魏社会生活乃至整个中国历史产生了深远的影响。 (4)孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾,巩固了封建统治,更促进了民族的大 融合,为结束长期分裂局面,重新走向国家统一奠定了基础。
田制
役和兵役
了北方经济
改宗主督护制为三长制直属州郡,负
设立三
加强了对地方政权的掌握,有
责检查户口,征收租赋,征发徭役和
长制
利于中央集权的巩固
兵役
整顿 制定了俸禄制度,官吏的俸禄由国家 北魏吏治得到改善,北方农业
吏治 统一筹集和按级别高低发放
高考历史总复习鸭部分鸭1历史上重大改革回眸课件新人教版
试题来源
材料出处
命题视角
考查主题
命题特点
2016· 全 国 吕思勉《魏晋南北 内 容 类 、 作 用 北魏孝文帝 4 . 从 涉 及 领 域 看 ,
卷Ⅲ·45 朝史》等
(意义)类
庙号改革 以古代中国史为主,
2015· 全 国 彭信威《中国货币 内 容 类 、 作 用 唐代币制改 着 重 经 济 领 域 的 改
卷Ⅰ·45 史》等(意义)类源自革革,也涉及了政治和
2015· 全 国 卷Ⅱ·45
黄惠贤等《中国俸 禄制度史》
原因类、作用 (影响)类
清代养廉银 制度
法律领域的改革。 5.从与教材的关联 度看,古代史试题与
2014· 全 国 张晋藩总主编《中 特 点 类 、 作 用 魏晋法律改 选修教材内容无直接
卷Ⅰ·45 国法制通史》
卷Ⅱ·45 和 国 专 题 史 影响类
改
革 《清德宗实录》、
稿》
《戊戌政变记》、
2018·全国 卷Ⅲ·45
韩延龙等 《中 国 近 代 警 察 原因、比较类 史》
《隋书》、《清史
湖南地方治安 改革
稿》等等,尤其是 2018年命题史料源引
2017·全国 卷Ⅰ·45
庄启东等《新 中国工资史 稿》
特点类、意义 类
二、综合分析中国古代改革特点 1.从政治角度看,商鞅变法与北魏孝文帝改革措施都涉及了政治制度改革。 商鞅变法更侧重于制度的重建,如废分封,推行县制,实质是加强中央集权;而北 魏孝文帝改革更侧重于接受汉族先进政治制度,整顿吏治,制定官吏俸禄制和考核 制度,任用汉族地主为官,加强对中原地区的统治;王安石变法很少涉及政治制度 变革,这是时代背景决定的。
三、对改革的规律性认识 1.改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段,每一个国家,每一个民族要 发展进步,必须与时俱进,敢于改革。 2.改革必然会因损害某些人或集团的利益而遭到其反对,因而具有艰巨性和 复杂性,不会一帆风顺,这就需要在勇于改革的同时,要具备坚决的斗争精神。 3.改革的措施必须行之有效,改革过程中要用人得当。 4.改革没有固定的模式,必须具体问题具体分析,走符合国情、有自己特色 的改革之路。 5.中外历史上的重大改革留下了众多的经验教训,我们要从中获取启示。 6.改革是社会发展的重要动力,我们要积极支持改革,并投身到改革中去, 积极参与我国的改革开放。
2018年高考历史(人民版)一轮复习 课件: 第45讲 古代历史上的重大改革. (共38张PPT)
专题一
第2讲 走向“大一统”的秦汉政治
真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 多维感悟
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1 2 3 考情分析
唐太宗决心从谱牒入手,改变这种状况。他下令修撰全国总谱《氏 族志》,不限地域,不分民族渊源,收集当时全国各地具有影响的293 个家族,排出等级,但不作为任用官员的依据。编写者受习惯影响, 将当时只任六品官的清河人崔民干列为第一等。这让唐太宗颇不 高兴,下令:“不须论数世以前,止取今日官爵高下作等级。”于是皇 族被列为第一,外戚次之,清河崔氏只排到第三等。当时文武大臣 中,不少人的祖先在北朝后期才从草原南迁,也因此跻身“高门”之列。
专题一
第2讲 走向“大一统”的秦汉政治
真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 多维感悟
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1 2 3 考情分析
2.(2016课标全国Ⅲ,45)阅读材料,完成下列要求。 材料 庙号改革是北魏孝文帝改革的一项重要内容。公元398 年,拓跋珪迁都平城,仿中原传统制度设立太庙,早先草原部落联盟 时代的首领以“太祖”“高祖”等庙号受到祭祀,他们的子孙被封为王 公,享有政治军事特权,成为北魏政权的统治支柱。孝文帝下令改 革庙号,宣称按“宗有功、祖有德”的原则,推最先实现在中原进行统 治的拓跋珪为太祖,不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜。因太祖拓 跋珪以后只有五位皇帝去世,为了不违“天子七庙”这一儒家礼制,孝 文帝甚至前无古人地在太庙中为自己虚设一庙。庙号改定后,孝文 帝下令,“非太祖子孙”及异姓封王、公、侯、伯者,皆降一等。
专题一
第2讲 走向“大一统”的秦汉政治
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(2)具体原因 ①各国纷纷变法,以实现富国强兵,在兼并战争中取胜。 ②秦国落后于其他诸侯国,希望通过变法以增强国力。 ③秦孝公决心发愤图强,实现富国强兵。 ④商鞅的变法宣传和改革精神。
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典例 1 材料
(2016· 全国乙卷)阅读下面材料,回答问题。 南北朝时,士族族谱是选任官员的重要依据。唐朝初年 ,旧士族虽
已没落,但清河崔氏、范阳卢氏等数家所谓“山东士族”,仍凭借其祖先的影 响,享有崇高的社会地位。这些家族编写族谱,标榜为华夏“高门”,自诩“家 风”优良,相互间通婚。唐初那些以军功起家的大臣,也把能与他们通婚视作 荣耀。
凯组织新建陆军,张之洞组建自强军,皆采西法。1901 年,清政府改建兵制, 取消旧式武举,创办武备学堂,编练新军,操习新式枪炮。1903 年设练兵处, 作为全国招募和训练新军的中央机构。1904 年决定改建整个兵制,拟建新军 36 镇,为常备军,服役期 3 年。在自愿基础上征募士兵,并有严格的资格限制。 1906 年,兵部与练兵处合并为陆军部,后来又建立海军部。陆海军均由满人官 员掌控,皇帝是最高统帅。随着革命形势的发展,革命党在新军中的组织迅速 扩大。 ——《清史稿》
2.内容 (1)农民无条件地获得法律上的人身自由。 (2)农民通过赎买获得一半土地,另一半土地归地主所有,地主有权决定保 留哪些地块。
3.评价 (1)进步性 ①客观上为资本主义发展提供了必需的劳动力、国内市场和资金,顺应了 俄国资本主义发展的要求。 ②是资产阶级性质的改革,是俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方 式的转折点。 (2)局限性:实质上是地主阶级对农民阶级的“合法”掠夺,是在保护地主 阶级利益前提下进行的。
一、商鞅变法 1.背景 (1)时代背景:春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期。 ①经济上:铁犁牛耕出现并逐步推广,生产力发展,井田制瓦解,土地私 有制确立。 ②政治上:新兴地主阶级形成且力量日益壮大,要求掌握政权,发展封建 经济,改革成为社会的主要呼声。
③军事上:春秋争霸,战国兼并,诸侯割据混战。 ④思想文化上:文化繁荣,百家争鸣,其中法家学说最合乎当时社会发展 的需求,成为各国改革变法的思想理论武器。 (2)具体原因 ①各国纷纷变法,以实现富国强兵,在兼并战争中取胜。 ②秦国落后于其他国家,要求通过变法以增强国力。 ③秦孝公决心发愤图强,实现富国强兵。 ④商鞅的变法宣传和改革精神。
军 事
保甲法 将兵法 改革科举制 整顿太学,惟 才用人
既可以加强对人民的控制,又可以抵御辽和西夏的进 攻,同时减少军费开支 加强了军事训练,充实了边防力量 有利于选拔和培养大量实用人才 使学校成为为变法制造舆论、培育人才的地方
教 育
3.结局 (1)变法触动了大地主、大官僚的利益,遭到保守派的阻挠和破坏。 (2)变法过程中,由于用人不当,出现了危害百姓的现象,引起了民间的不 满,成为反对派攻击新法的借口。 (3)宋神宗死后,司马光任宰相,废除新法。
(2)局限性 ①地主土地所有制的确立,随着工业化的深入,严重制约了工业的发展。 ②军国主义的对外扩张,给亚洲各国带来深重灾难。 ③议会形同虚设,人民没有获得民主权利,形成了带有浓厚封建专争后, 民族危机空前严重, “救亡图存”成为最高亢的呼声。 (2)经济:中国民族资本主义初步发展。 (3)阶级:中国资产阶级逐步发展壮大。 (4)思想: 维新思想兴起, 19 世纪 90 年代进一步发展, 维新派提出维新变法、 君主立宪、发展资本主义工商业等主张。
(1)根据材料并结合所学知识,概括唐太宗时谱牒改革的内容。 (2)根据材料并结合所学知识,简析唐太宗时谱牒改革的作用。
【解析】
第(1)问提取材料信息“他下令修撰全国总谱《氏族志》”“收
集当时全国各地具有影响的 293 个家族”“不须论数世以前,止取今日官爵高 下作等级”“皇族被列为第一,外戚次之,清河崔氏只排到第三等”等概括回 答。第(2)问可以从对皇室地位、政治秩序、国家统一、民族融合等影响的角度 回答直接与间接作用。
中央设立矿务铁路总局、农工商总局,奖励农 取消旗人由国家供养 工商业的发展;举办商会、农会等民间团体; 的特权,令其自谋生 改革财政,编制国家预算决算 计
文化 普遍设立中小学堂,京师设立大学堂;设立译 教育 书局,翻译外国书籍;准许设立报馆、学会; 方面 奖励科学著作和发明 军事 方面 精练陆军,改习洋操;添置船舰,扩建海军
【答案】
(1)设立专门招募、训练军队的中央机构;仿西式军制及训练方
式,采用西方征兵方式;有固定服役期限;使用新兵器。 (2)确立近代陆海军制,提升军队战斗力,推动中国军事近代化的进程;军 事改革未能加强清政府统治,新军成为清政府的掘墓人。
4.作用 (1)积贫局面的改变:促进了社会经济的发展,增加了政府财政收入,在一 定程度上减轻了农民负担。 (2)积弱局面的改善:节省了军费开支,提高了军队战斗力。
四、俄国农奴制改革 1.背景 (1)克里木战争的失败充分暴露了农奴制的弊端。 (2)农奴制限制农村劳动力的流动,阻碍了工业的发展。 (3)“十二月党人”和“知识分子”主张实行立宪君主制。 (4)亚历山大二世亲自主持和推动了改革。
(2)有利条件 ①庆历新政为王安石变法奠定了基础。 ②宋神宗坚持变法,重用王安石。
2.内容 领域 内容 青苗法 募役法 经济 农田水利法 方田均税法 市易法 作用 使农民免受高利贷盘剥,又能增加政府的收入 减轻了农民的服役负担,保证了生产时间 促进了农业生产的发展 增加了国家的赋税收入 限制了大商人对市场的控制, 有利于稳定物价和商品交 流;国家收入也有所增加
(2)历史局限 ①轻视教化,刑法严苛,鼓吹轻罪重刑。 ②在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫。 ③未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。
二、北魏孝文帝改革 1.背景 (1)有利条件 ①北魏统一北方,初步结束了北方长期割据局面。 ②北魏统治者接受汉文化,促进了社会生产的发展。 ③各民族相互融合是社会发展的必然趋势。
2.过程 (1)开始:1895 年康有为、梁启超共同领导“公车上书”,维新运动转入政 治实践。 (2)发展:维新派在北京和上海等地创办报刊、组织学会、宣传变法,得到 爱国知识分子、开明士绅、民族资产阶级和光绪皇帝的支持。
(3)高潮——百日维新 ①开始标志:1898 年 6 月 11 日,光绪帝颁布“明定国是”诏书。 ②主要内容 类别 政治 方面 经济 方面 颁布新法 允许官民上书言事 改革旧制 改订律例;裁撤冗员; 澄清吏治
2.措施 (1)政治 ①废除世卿世禄制,奖励军功,实行军功爵制。 ②建立什伍组织,实行什伍连坐制度。 ③建立县制,地方长官由国君任免。 ④规定轻罪重刑,强化法律意识。
(2)经济 ①废井田、开阡陌,在法律上承认土地私有和买卖。 ②重农抑商,奖励耕织。 ③颁布标准器,统一度量衡。 (3)文化:焚烧诗书,加强思想文化统治。 (4)习俗:推行一夫一妻小家庭政策。
3.影响 (1)积极作用 ①政治上:打击并瓦解了旧的血缘宗法制度,健全了封建国家机器的职能, 开始建设中央集权制度。 ②经济上:改变了旧的生产关系,从根本上确立了土地私有制,激发了劳 动者的生产积极性。 ③军事上:奖励军功,达到了富国强兵的目的,提高了军队战斗力,为秦 国的下一步战略发展创造了有利条件。
唐太宗决心从谱牒入手,改变这种状况。他下令修撰全国总谱《氏族志》 , 不限地域,不分民族渊源,收集当时全国各地具有影响的 293 个家族,排出等 级,但不作为任用官员的依据。编写者受习惯影响,将当时只任六品官的清河 人崔民干列为第一等。这让唐太宗颇不高兴,下令: “不须论数世以前,止取今 日官爵高下作等级。 ”于是皇族被列为第一,外戚次之,清河崔氏只排到第三等。 当时文武大臣中,不少人的祖先在北朝后期才从草原南迁,也因此跻身“高门” 之列。 ——唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》
【答案】
(1)朝廷主持修撰全国总谱;扩大入选范围;否定谱牒在选任官
员中的作用;建立新的门第标准。 (2)加强皇室地位;肯定现有政治秩序,有利于维持政权稳定;抑制旧士族 的影响;有利于维护统一;巩固民族交融的成果。
典例 2 材料
(2016· 全国甲卷)阅读下面材料,回答问题。 八旗军是清朝的正规军队,八旗将士领取饷银。甲午战败后,袁世
(1)根据材料并结合所学知识,指出与八旗军相比,新军具有哪些特点。 (2)根据材料并结合所学知识,简评清政府军事改革的影响。
【解析】
解答本题的关键是读懂材料并最大限度地从材料中提取有效信
息,比较分析历史问题。第(1)问应最大限度地挖掘材料信息并结合所学知识回 答。与八旗军相比,新军具有的特点,首先要根据材料概括得出新军在哪些方 面比八旗军新,材料展示的内容有西法训练与新式装备、实行的是全国招募与 固定服役期限等。第(2)问要考虑改革的主观意图与客观效果的关系,结合所学 知识从军队近代化建设和瓦解清王朝统治的角度思考。
(2)经济 ①废除领主土地所有制,承认土地私有。 ②重点兴办军事工业和重工业,发展交通运输业和通讯业。 ③派使节团出访欧洲,进行考察。 ④扶植私人企业,大力推进殖产兴业政策。 ⑤注意培养人才,成为推进日本工业化的重要科技力量。 (3)文化:引进、吸收西方的思想文化和社会风俗,推行文明开化。
3.历史影响 (1)积极作用:推动日本走上了近代化道路。 ①加强了中央集权,并成为亚洲第一个立宪国家。 ②建立起比较完整的工业体系,从落后的农业国转变为先进的工业国。 ③西方近代思想文化得到传播,社会面貌发生深刻变化。 ④摆脱了沦为西方殖民地的民族危机,走上了独立富强道路。 ⑤使日本改变了落后面貌,走上了资本主义道路,成为亚洲最发达的资本 主义国家。
④阶级:社会各阶层尤其是下级武士对幕府不满。 ⑤外交:实行闭关锁国政策,日本逐渐落后于世界。 (2)国际:民族危机出现。1853 年起,美英等西方国家入侵,日本面临沦为 殖民地的危机。
2.基本内容 (1)政治 ①废藩置县,加强中央集权。 ②宣布“四民平等”,取消等级身分制和武士阶级的特权。 ③制定《大日本帝国宪法》 ,确立了近代天皇制。
(2)社会矛盾 ①鲜卑贵族实行民族歧视政策,激化了民族矛盾。 ②北魏社会动荡不安,人民起义,北魏统治面临危机。 (3)个人因素:冯太后和孝文帝深受汉族先进文化影响。