2018高中政治专题72弘扬中华民族精神同步3!

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高中政治 第三单元7-2 弘扬中华民族精神课件 新人教版必修3

高中政治 第三单元7-2 弘扬中华民族精神课件 新人教版必修3

(2)在发展中国特色社会主义新形势下,继承和发扬这些优
良传统,必然会丰富和发展中华民族精神,不断为中华民族精 神增添新的时代内容,把中华民族精神提升到一个新水平。
3.教材P78
提示:(1)爱国主义、勤劳勇敢、自强不息等。
(2)要结合时代背景,体现民族精神的巨大作用。 4.教材P79 提示:赞成第二种观点。因为它正确地阐述了弘扬民族精 神与促进经济建设、提高我国综合国力的关系。弘扬和培育民
探究二 永远高擎中华民族的精神火炬
[识记·探究]
1.文化建设极为重要的任务 当前,面对世界范围各种思想文化的相互激荡,要使全体 人民始终保持 昂扬向上 的精神状态,必须更高地举起 民族 精神 的火炬,把弘扬和培育中华民族精神作为 文化建设 极为 重要的任务。
2.弘扬和培育中华民族精神的意义
(1)弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的
弘扬和培育民族 精神会导致狭隘 的民族主义
弘扬和培育中华 民族精神会削弱 马克思主义的指 导地位
【典例3】 近年来,安徽省合肥市动漫产业迅速发展,引 进了一大批动漫与外包企业,聚集了大量动漫人才。某校组织 部分动漫爱好者参观了相关展览,并体验了相关的动漫游戏项 目。针对如何发展中国的动漫产业,一名同学提出了如下观
【典例2】 《人民日报》载文指出,实践告诉我们,越是
深化改革,越是扩大开放,越要弘扬民族精神和时代精神。这 是因为( 特征 )。
A.中华民族精神是中华民族与其他民族相互区别的重要
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B.中华民族精神以爱国主义为核心
C.中华民族精神是中华民族实现伟大复兴的强大精神动 力
D.中华民族精神深深植根于数千年的优秀传统文化之中
的时代课题。

高中政治 7-2弘扬中华民族精神课件 新人教版必修3

高中政治 7-2弘扬中华民族精神课件 新人教版必修3

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(三)书写中华民族精神的新篇章
1、 必要性: 全面建设小康 社会、加快推 进社会主义现 代化的需要
中华民族精神与全面建设小康社会、加快 推进社会主义现代化有什么内在联系?
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2、重要性:铸 造中华民族的精 神支柱,为中华 民族的生存和发 展强基固本。
3、要求:当代青年要结合新的实践要求, 继续丰富和发展民族精神;做民族精神的 传播者、弘扬者和建设者。
社会主义革命、建设时期 改革开放时期


1.提高民族素质
华 民
必要性
2.增强国际竞争力

3.坚持社会主义道路

4.新的伟大实践
神 共同续写民族精神的新篇章 5.固本强基(意义)
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如何弘扬—要求 +做法
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载人航天精神
“特别能吃苦、特别 能战斗、特别能攻关、 特别能奉献”的载人 航天精神。
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上述精神是否具有 共同的核心内涵?
以载人航天精神为 例,说说弘扬民族精神 的时代意义。
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下列说法正确的是:
A、上述精神的核心内涵都是爱国主义。
B、爱国、奉献、艰苦奋斗、团结拼搏、热 爱科学等都是爱国主义的具体表现。
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3
长征精神:
救亡图存的爱国精神、 不畏艰险的奋斗精神、 和衷共济的团结精神、 勇于牺牲的奉献精神。
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4
西柏坡精神:
主要内涵是:
敢于斗争,敢于胜利, 实事求是,艰苦奋斗, 依靠群众,为民创业 和守业。毛泽东同志 提出的“两个务必” 是这一精神的主题。

【同步速递】专题7.2 弘扬中华民族精神-人教版高二政治(必修3)(Word版含解析)

【同步速递】专题7.2 弘扬中华民族精神-人教版高二政治(必修3)(Word版含解析)

1.民族精神作为的结晶,其形成和发展是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。

2.在新民主主义革命时期,中国共产党人的成为中华民族精神的主体,具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。

例如,红船精神、、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神,都是这个时期中华民族精神的突出表现。

3.在社会主义革命、建设和改革中,特别是改革开放以来,中国共产党继续弘扬中华民族精神,不断为中华民族精神增添新的内容,把中华民族精神提升到一个新水平。

、“两弹一星”精神、、抗洪精神和载人航天精神等,都是这个时期民族精神的突出表现。

4.当前,面对世界范围各种思想文化的相互激荡,要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态,必须更高地举起民族精神的火炬,把弘扬和培育中华民族精神作为极为重要的任务。

5.弘扬和培育中华民族精神,是提高的必然要求;是不断增强的要求;是坚持的需要。

6.今天,立足于的伟大实践,继往开来、与时俱进,丰富和发展民族精神,是我们必须面对的时代课题。

7.在实现中华民族伟大复兴的征程中,大力弘扬和培育民族精神,就是铸造中华民族的,为中华民族的生存和发展。

8.青年兴则国家兴,青年强则国家强。

我们人人都应该成为民族精神的、和建设者,共同续写民族精神的新篇章。

1.为什么弘扬和培育民族精神【典例1】一段时间以来,一些人或是主观臆断,或是恶意调侃,甚至虚构荒唐细节,恶搞英雄,抹黑历史事实,损害英雄在社会公众心中的光辉形象,混淆是非曲直。

英雄不容亵读!一个国家对英雄的缅怀和敬重是弘扬民族精神的重要体现。

弘扬中华民族精神是因为①中华民族的优秀传统文化深深植根于伟大的中华民族精神之中②中华民族精神的力量集中体现在民族生死危亡的关键时刻③中华民族精神是推动中华民族繁荣强大的精神动力④中华民族精神是中华民族自立于世界民族之林的精神根基A.①③B.①②C.③④D.②④【答案】C2.弘扬和培育民族精神的途径(1)弘扬和培育民族精神,最重要的是发挥“主心骨”的作用。

2018高中政治专题71永恒的中华民族精神同步3

2018高中政治专题71永恒的中华民族精神同步3

2018高中政治专题71永恒的中华民族精神同步3第一篇:2018高中政治专题71永恒的中华民族精神同步3 第七课我们的民族精神第1课时永恒的中华民族精神一、单项选择题(在每小题给出的四个答案之中,只有一项最符合题意。

)1.在中国传统文化中,非常重视勤劳勇敢的优良品格。

如“克勤于邦,克俭于家”“业广唯勤”“天道酬勤”“不畏强御”“勇者不惧”“勇于义而果于德,不以贫富贵贱死生动其心”等等。

这说明①勤劳与勇敢往往是紧密联系在一起的②勤劳勇敢是中华民族所特有的优良品格③勤劳勇敢奠定了中华民族坚不可摧的立业根基④勤劳勇敢是中华民族精神的核心 A.①② 【答案】CB.②④C.①③D.③④【考点】勤劳勇敢的中华民族精神【难度】较易2.在中国格言的海洋里,有两个意义相近的古老成语:“四海之内皆兄弟”“四海之内若一家”。

这两句话共同体现了中华民族A.不畏强暴与英勇顽强的民族精神B.热情好客与睦邻友好的民族精神C.开拓创新与自强不息的民族精神D.注重团结与呼唤统一的民族精神【答案】D 【解析】两句话都是强调各个民族应像一家人一样亲如兄弟,反映了注重团结、呼唤统一的民族精神,D符合题意。

A、B、C不符合题意。

【考点】团结统一的民族精神【难度】较易3.“沙暴中,你们用胸膛为我们牧民筑起了挡风墙;风雪中,你们保护了我们的牛和羊;我受伤的时候,是你们汉族兄弟为我输的血……”2017年央视春晚《天山情》向全世界观众展现了一幅新疆各族人民共创美好生活的和谐画卷。

民族团结一家亲是我国各族人民的共同心愿,从文化生活角度看,这是因为①各地的文化既有共性也有各自特色②中华民族精神维系着中华民族的共同生活③中华儿女对中华文化有着强烈的认同感④中华文化具有相对稳定性 A.①② 【答案】DB.③④C.①④D.②③【考点】中华民族精神对中华民族的作用【难度】一般4.中华民族曾历经沧桑,饱受磨难,然而在灾害眼前,中华民族始终展示出无比的坚韧和坚强,不服输、不废弃,灾祸无奈禁止中华民族发奋进取、不畏前行的刚强步调。

2018—2019学年高二政治人教版必修三课件:第七课 第二框 弘扬中华民族精神

2018—2019学年高二政治人教版必修三课件:第七课 第二框 弘扬中华民族精神

弘扬者 和 建设者 , 精神的 传播者 、 共同续写民族精神的新篇章。
探究点 1 正确理解民族精神的时代性
情境链接
新疆 2 200 万各族人民大力弘扬以“爱国爱疆、团结奉献、 勤劳互助、开放进取”为内容的新疆精神,全力推进经济社会 科学跨越发展,天山南北呈现出一派新气象、新面貌。
问题导入
如何认识新疆精神与中华民族精神的关系?
答案:新疆精神是中华民族精神的重要组成部分,是中 华民族精神的丰富和发展,是中华民族精神的时代表现。新 疆精神为中华民族精神增添了新的时代内容。
探究导学
1.民族精神不断丰富和发展的原因。 民族精神是民族文化的集中体现,民族文化有一个积淀的过 程,民族精神也必然随着时代的变化而不断丰富和发展。 2.民族精神不断丰富和发展的表现。 (1)新民主主义革命时期。 这一时期,中华民族精神的主体是中国共产党人的革命精 神,具有浓厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。 这一时期,中华民族精神的突出表现是红船精神、井冈山精 神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。
建设 _____极为重要的任务。
2.弘扬和培育中华民族精神的必要性。 (1)是提高全民族 综合素质 的必然要求。 民族精神是民族综合素质的有机组成部分和 集中体现 。在夺取 新时代中国特色社会主义伟大胜利的历史进程中,高昂奋进的民 族精神能产生具大的力量,发挥不可估量的作用。 (2)民族精神是不断增强我国 国际竞争力 的要求, 是衡量一个国家
(2)社会主义革命、建设和改革时期。 ①特点:中国共产党继续弘扬中华民族精神,不断为中华民族精 神增添新的 时代内容 ,把中华民族精神提升到了一个新水平。 ②等。
二、高擎中华民族的精神火炬 1.高举中华民族精神的火炬,把弘扬和培育中华民族精神作为文化

高中政治必修三《弘扬中华民族精神》教案高中政治弘扬中华民族精神

高中政治必修三《弘扬中华民族精神》教案高中政治弘扬中华民族精神

高中政治必修三《弘扬中华民族精神》教案高中政治弘扬中华民族精神高中政治必修三《弘扬中华民族精神》教案高中政治弘扬中华民族精神高中政治《弘扬中华民族精神》教案教学目标1、知识目标识记:中华民族精神的形成和发展,中国共产党对民族精神的继承和弘扬。

理解:弘扬和培育中华民族精神的重要意义。

分析:结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求,分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性,人人都应该是民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

2、能力目标①结合中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革的历史进程,感受中国共产党是中华民族精神的最好继承者和弘扬者,从而更好地理解党的路线、方针和政策,增强对党和社会主义祖国的热爱之情。

②结合当今国际形势和我国社会主义现代化建设的实际,理解弘扬和培育民族精神的重大意义,在实际行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神。

3、情感态度价值观目标①增强对社会主义祖国、中国共产党的热爱之情。

②增强爱国主义情感,坚信在伟大的中华民族精神的鼓舞下,中华民族伟大复兴一定能实现。

③具有民族自尊自信自立自强意识,保持民族气节,维护民族尊严,以实际行动报效祖国。

教学重难点[重点] ①中国共产党对民族精神的丰富和发展②弘扬和培育中华民族精神的重要意义[难点] 结合中国特色社会主义现代化建设的实践,丰富和发展民族精神教学活动活动1【讲授】教学过程[教学准备] 课前,布置全班预习,并分成4个小组,分别探究4个主题,做到简明扼要,实事求是,用简易的课形式汇报交流:①探究新民主主义革命时期的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神的主要内容;②探究社会主义革命和建设时期大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神的主要内容;③为什么必须大力弘扬和培育中华民族精神; ④中学生立足于建设中国特色社会主义伟大实践,成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

【教学过程】歌曲欣赏导入:《龙的传人》这首歌曲抒发了一种怎样的情怀?? 中华民族精神是不是一成不变的?为什么? 学生回答1、中华民族精神是怎样形成、发展和丰富的?民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。

高中政治 3.7.2《弘扬中华民族精神》精品课件 新人教版必修3

高中政治 3.7.2《弘扬中华民族精神》精品课件 新人教版必修3
• 有关领导看后批示,“此材料既真实地反映了 “六合彩”的危害性、严重性,也反映了市民的忧 患感。中学生有如此难能可贵的社会责任,是对我 们工作的鞭策”
小结:这些中学生把对祖国,对人民的热爱,把个人的 远大理想和抱负,化作报效祖国的实际行动。强烈的忧 患意识和社会责任感,激励着我们为建构民族文化大厦 添砖加瓦,尽自己一份力量。
这首诗,感悟蕴含在其中的爱国主义情感.
❖描绘了“九·一河山的历史画卷。 ❖表达了诗人对祖国热爱的强烈的 爱国主义情感,也歌颂了为争取民 族独立不惜牺牲一切的爱国主义精 神。
什么是中华民族精神?
中华民族形成了以爱国主义 为核心的团结统一、爱好和 平、勤劳勇敢、自强不息的 伟大民族精神。(P69)
答:(1)民族精神是民族文化的精髓。一个 民族要生存和发展,要有一种昂扬向上的民 族精神。民族精神是不竭的力量之源。 (2)民族精神是民族的根,民族精神是民族的魂。 我们每个中华儿女都有责任有义务弘扬和培育民 族精神。 (3)中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、 团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
为人民服务的好党员、好干部 雷峰
为人民服务的好党员、好干部 焦裕禄
为人民服务的好党员、好干部
王杰
从大禹治水“三过家门而不入”, 到孔子的“三军可夺帅,匹夫不可夺其志也”;
从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”, 到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而 乐”;
从东林书院的“风声雨声读书声,声声入耳; 家事国事天下事,事事关心”, 到顾炎武的“天下兴亡 匹夫有责”
坚守自己的岗位,奋力并搏的工人,是中国 的脊梁; 千千万万日出而作、日落而息的父 老乡亲们,是中国的脊梁………。
民族精神是民族文化的精髓。一 个民族要想生存和发展,就要有一种 昂扬向上的民族精神。一个民族只有 具有高尚的民族品格,坚定的民族志 向,远大的民族理想,才能有巨大的 凝聚力,才能成就伟业,才能自立于 世界民族之林。

高中政治必修三7.2弘扬中华民族精神(共18张PPT)

高中政治必修三7.2弘扬中华民族精神(共18张PPT)

雷锋精神 “两弹一星”精神 大庆精神 抗洪精神 载人航天精神 抗击非典精神 抗震救灾精神
激荡的世界思想文化 • 美国导演柴纳尔指出,好莱坞电影是 “铁盒里的大使”。美国影片是对共 产主义最有效的摧毁力量。美国有意 把价值观输出攻势渗透在国家间正常 的经济、政治、军事、文化交往、学 术交流中…… • 日本军国主义阴魂不散,右翼势力频 频抬头 • 西方反华势力“中国威胁论”“中国 崩溃”等喧嚣尘上…… 思考:材料反映了什么问题?给我们什么启示? •世界范围内各种思想文化的相互激荡,要使全体人民始 终保持昂扬向上的精神状态,必须更高地举起民族精神的 火炬。弘扬和培育民族精神是文化建设极为重要的任务
凝聚和动员民族力量 展示民族形象 弘扬和培育民族精神
是提升我国国际竞争力的重要保证
(3)是坚持社会主义道路的需要
———————
顶住霸权主义的种种压力 抵制外来腐朽思想文化的影响
弘扬和培育民族精神
归纳小结:
弘扬和培育中华民族精神的必要性
弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要 任务; 1)弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族 综合素质的必然要求; 2)弘扬和培育中华民族精神,是不断增强我 国国际竞争力的要求; 3)弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主 义道路的需要.
(三)书写中华民族精神的新篇章
1、时代的课题 立足于发展中国特色社会主义的伟大实践, 继往开来、与时俱进,丰富和发展民族精神
大力弘扬和培育民族精神,就是 2、意义:
铸造中华民族的精神支柱,为中 华民族的生存和发展强基固本
3、要求:当代青年要结合新的实践要求,继续丰富和
发展民族精神;人人都应该成为民族精神的 传播者、弘扬者和建设者。
4、措施:
【综合探究】 铸牢中华民族精神支柱

高中政治必修4《哲学与文化》7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神(精品课件)

高中政治必修4《哲学与文化》7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神(精品课件)

3、中华民族精神的意义/作用:
①爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民 风雨同舟、自强不息的精神支柱。 ②伟大民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 ③中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了 中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。
4、中华民族精神的时代性
(1)含义:民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展既是 长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。
(2)表现: ①在新民主主义革命时期,中国共产党人的革命精神成为中华
民族精神的主体; ②在社会主义革命、建设和改革过程中,中国共产党人不断为
民族精神增添新的时代内容。
归纳
不同时期
发展程度
表现
红船精神、井冈山精神、长征精
新民主主义革命 中国共产党人的革命精神成 神、延安精神、红岩精神、西柏
时期
为民族精神的主体。
坡精神等。
雷锋精神、“两弹一星”精神、 社会主义革命、 为民族精神增添新的时代内 大庆精神、抗洪精神、载人航天 建设和改革时期 容,把民族精神提升到了一 精神、北斗精神、抗疫精神等。
爱国主义
核心
团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息
内涵
作用/ 意义
弘扬中华优秀 传统文化
弘扬中华民族 精神
创新性 发展
时代性
新时代 的要求
补充 拓展 完善
秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善,使之成为适合当今时代实践 和社会发展要求的文化形式。
3、创造性转化与创新性发展
内涵
对象 本质 联系
创造性转化
创新性发展
对优秀传统文化 对优秀传统文化
的内涵和形式进 的内涵进行补充、

2017-2018学年高二政治人教版必修三 7.2弘扬中华民族精神课件(32张)

2017-2018学年高二政治人教版必修三  7.2弘扬中华民族精神课件(32张)

【解析】 本题考查弘扬和培育民族精神的意义,考查考生获取 和解读信息、调动和运用知识的能力。弘扬和培育民族精神有利于提 高民族综合素质,凝聚和动员民族力量,增强我国国际竞争力,抵制 外来腐朽思想文化的影响,铸造民族之魂,①②④符合题意,应选; “回归传统文化”的说法是错误的,③不选。故本题选 B。 【答案】 B
一、本课课程标准要求
1、民族精神的时代特征
2、弘扬和培育民族精神的途径和意义
二、教学目标:
知识目标: 使学生理解民族精神的内涵;了解党领 导人民在不同时期对民族精神的丰富和发 展;明确每一个中华儿女都有责任、有义 务弘扬和培育民族精神。 。
能力目标 使学生能够从古典史籍、历史史实和 现实生活中,体会中华民族精神的深刻内 涵及其伟大作用。 通过习题训练,培养学生的思考能力 以及运用知识解决问题的能力。
二、永远高擎中华民族的精神火炬 1.为什么要弘扬和培育中华民族精神?
(1)原因:中华民族精神是维系中华民族 人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族 生存、发展的精神支柱,推动中华民族走 向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之 魂;集中体现了中华民族的整体风貌和精 神特征,体现了中华民族共同的价值追求 ,是中华民族永远的精神火炬。
5、合作探究:坚持社会主义道路为什么要 弘扬中华民族精神? 分析:可从民族精神与文化自信、反对文 化霸权、确保文化安全等角度思考。
6、合作探究:如何弘扬和培育中华民族精 神? 分析:可从中华民族精神与中华文化的关 系、文化创新等角度思考。
训练与总结
命题探究一 中华民族精神的特征
以“改革创新、开放包容、忠诚守信、务实拼搏、敢为人 先”为内容的新时期山东精神,脱胎于两千年齐鲁风尚,历经硝烟战 火的萃取和改革浪潮的洗礼,是社会主义核心价值体系的重要组成部 分。山东精神被不断地赋予新时代的内涵,这是因为( ) A.民族精神具有鲜明的时代性 B.弘扬民族精神是文化发展的中心环节 C.弘扬民族精神是提高全民族综合素质的必然要求 D.弘扬和培育民族精神必须与弘扬时代精神相结合

人教版高中政治必修三+7.2弘扬中华民族精神+教案

人教版高中政治必修三+7.2弘扬中华民族精神+教案

7.2《弘扬中华民族精神》教案【课程标准】理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践,弘扬民族精神的意义。

【教学目标】1、知识目标:识记中华民族精神的形成与发展;理解弘扬和培育民族精神的必要性及重大意义。

2、能力目标:结合中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革的历史进程,感受中国共产党是中华民族精神的最好继承者和弘扬者,从而更好地理解党的路线、方针、政策,增强对党和社会主义的热爱之情;结合当今国际形势和我国社会主义现代化建设的实际,理解弘扬和培育民族精神的重大意义,在实际行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神。

3、情感态度价值观目标:通过学习,增强爱国主义情感,树立民族自豪感和自信心,做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

【重点、难点】为什么、怎样弘扬中华民族精神。

【教学方法】多媒体教学法、情景讨论法、分析讲授法。

【教学过程】导入:直接导入。

(一)民族精神的形成和发展展示古代名言:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”(孟子)“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

”(孔子)修身、齐家、治国、平天下《大学》“先天下之忧而忧,”(范仲淹)“天下兴亡、”(顾炎武)老师:这说明早在春秋战国时期,中华民族精神的价值取向就已基本形成。

在以后的各个历史时期,不断地充实和发展。

1、民族精神是变化发展的老师:看课本上的解释,民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。

展示:毛泽东《七律长征》。

老师:这首诗反映了红军在长征过程中不怕困难、不怕牺牲、英勇顽强的伟大精神,体现了革命乐观主义精神。

展示:长征精神的内涵。

问:长征精神是否属于中华民族精神?学生:是。

2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展过渡:近百年来,中国共产党在奋斗过程中,不断丰富和发展中华民族精神,主要体现在两个时期:新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期。

老师:先看革命时期。

在新民主主义革命时期,形成了哪些革命精神?学生:井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神展示:井冈山精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神的内涵及图片。

7.2弘扬中华民族精神教学设计高中政治人教版必修三

7.2弘扬中华民族精神教学设计高中政治人教版必修三
在此环节,我将组织学生进行小组讨论,旨在培养学生的合作能力和思考能力。
1.分组讨论:将学生分成若干小组,每组针对以下话题展开讨论:
-话题一:如何在学习中弘扬民族精神?
-话题二:如何在生活中践行民族精神?
-话题三:你认为当前社会中存在哪些影响民族精神传承和发展的因素?
2.各小组代表发言,分享本组的讨论成果。
2.案例分析:选择一位你认为具有代表性的民族英雄,分析其事迹中所体现的民族精神。要求结合课本知识,对英雄事迹进行详细阐述,并谈谈自己的感悟。
3.小组讨论报告:以小组为单位,针对本节课讨论的话题,整理一份讨论报告。报告应包括:话题背景、讨论过程、主要观点、结论及建议。
4.课堂练习巩固:完成课后练习题,巩固所学知识。要求同学们认真作答,对于疑难问题,可于课后向老师请教或与同学探讨。
(二)教学设想
1.创设情境,激发兴趣:通过生动的故事、典型的事例,引导学生感受中华民族精神的伟大,激发学生的学习兴趣。
-利用多媒体展示中华民族在不同历史时期的英雄人物和感人事迹,让学生在情境中感受民族精神的内涵。
-组织学生分享自己了解的民族精神事迹,增强课堂互动,激发学生的学习热情。
2.理论与实践相结合:将理论知识与实际生活相结合,帮助学生更好地理解和掌握民族精神。
4.能够运用所学知识,结合实际生活,对弘扬民族精神的具体做法进行思考与探讨。
(二)过程与方法
在本章节的教学过程中,学生将通过以下方法提升能力:
1.案例分析法:通过分析中华民族在不同历史时期的典型事迹,感受民族精神的伟大。
2.讨论与交流:分组讨论如何在学习、生活中弘扬民族精神,分享自己的心得与体会。
3.实践活动:组织参与志愿服务、社会调查等活动,让学生在实践中体验和传承民族精神。

高中政治 7.2 弘扬中华民族精神练习 新人教版必修3

高中政治 7.2 弘扬中华民族精神练习 新人教版必修3

7.2弘扬中华民族精神基础小测一、选择题1.“中国梦”是中国近代以来历史发展的主线主题,描绘了近代以来中华民族生生不息,不断求索,不懈奋斗的历史。

它激励着每一个中华儿女向着中华民族伟大复兴的目标前进。

这表明( )①文化对一个国家和民族起促进作用②民族精神是推动我们走向繁荣的动力③实现中国梦就是为了建设文化强国④中华文化有利于增强民族凝聚力A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】文化有精华与糟粕,只有优秀文化有促进作用,故排除①;③说法太绝对,应排除;材料表明中华文化和民族精神的作用,故选C。

2.有一首公益广告是这样唱的:“人小志气大,辛苦我不怕。

日常学雷锋,平凡也伟大。

叔叔把我夸,奶奶笑哈哈。

大家做好事,处处传佳话。

”今天来自各行各业的党员干部、普通职工,他们在一个共同的精神感召下忙碌着,帮助他人,提升自己。

可见,雷锋精神( )①历久弥新,是中华优秀文化的重要组成部分②顺应时代,展现了平凡道德实践的经济价值③凝聚力量,是社会主义核心价值体系的基础④植根群众,丰富和发展了社会主义先进文化A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】雷锋精神历久弥新,植根群众,丰富和发展了社会主义先进文化,①④正确;②中的“经济价值”以及③中的“基础”说法错误。

故选B。

3.红色旅游是近年来我国旅游业发展的一个新亮点,从文化生活的角度来看,发展红色旅游有利于( )①扩大内需,推动经济发展②加强革命传统教育③弘扬和培育中华民族精神④加强和改进新时期爱国主义教育A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④【答案】D【解析】①是从经济生活的角度说明发展红色旅游意义。

4.中国传统文化中“天下兴亡,匹夫有责”的价值取向,“修身、齐家、治国、平天下”的价值理念,“刚健有为,自强不息”的精神特质,“临渊羡鱼不如退而结网”的实践意识,“不涸泽而渔,不焚林而猎”的生态伦理……这些无不蕴含着现代性力量。

实现中国梦,必须充分挖掘和汲取中华优秀传统文化的宝贵资源。

高中政治 第3单元 第7课 第2框 弘扬中华民族精神教案 新人教版必修3-新人教版高二必修3政治教案

高中政治 第3单元 第7课 第2框 弘扬中华民族精神教案 新人教版必修3-新人教版高二必修3政治教案

第二框弘扬中华民族精神一、薪火相传,越燃越旺1.关系:民族精神是民族文化的结晶。

2.发展:民族精神形成和发展是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。

二、高擎中华民族的精神火炬1.弘扬和培育中华民族精神的重要地位:高举中华民族精神的火炬,把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。

2.弘扬和培育中华民族精神的意义(1)提高全民族综合素质的必然要求。

(2)不断增强我国国际竞争力的要求。

(3)坚持社会主义道路的需要。

[判一判](1)弘扬和培育中华民族精神就要提升我国的国际竞争力。

( )(2)民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。

( )(3)弘扬和培育中华民族精神,必须抵制外来思想文化。

( )提示:(1)×(2)√(3)×三、书写中华民族精神的新篇章1.原因:在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中,大力弘扬和培育民族精神,就是铸造中华民族的精神支柱、为中华民族的生存和发展强基固本。

2.措施立足实践立足于发展中国特色社会主义的伟大实践丰富发展继往开来、与时俱进、丰富和发展民族精神人人参与人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者[想一想] 11月26日,2018弘扬中华优秀传统文化经验交流大会在某某举办。

如果你参与交流,请列出发言要点。

提示:立足实践、继承发展、发挥人民群众的作用。

弘扬和培育中华民族精神的原因[创设情景]无论是工匠精神下制造的产品,还是它所体现的职业道德,乃至背后人的素质,都与一个民族的尊严、生存与发展有着密不可分的关系。

实际上,中华民族艰苦奋斗、坚韧不拔、追求卓越的民族气质,恰恰是工匠精神的重要内容。

正是由于工匠精神的式微和缺乏,才导致今天中国一系列的产品问题和社会问题。

[探究任务]1.(描述与分类、科学精神)工匠精神主要蕴含了中华民族精神的哪些具体内涵?提示:主要蕴含了奋斗精神和创造精神。

2.(预测与选择、政治认同)结合材料,说明工匠精神的积极作用。

高中政治必修3精品课件7:7.2 弘扬中华民族精神

高中政治必修3精品课件7:7.2 弘扬中华民族精神
大力弘扬和培育民族精神就是铸造中华民族的精神支柱,为中华民 族的生存和发展强基固本。
(2)弘扬和培育民族精神的必要性
③弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主义道路的需要。西方敌 对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大,加紧以各种手段和方式 对我国实施西化、分化的政治战略。
警惕!
美国某一电影导演说,好莱坞电影是“铁 盒里的大使”,“这些圆盒子里装有一卷 卷印着美国电影制片者思想、想象和创作 才能的走遍世界的影片。我相信,美国影 片是对共产主义最有效的摧毁力量。
“两弹一星”精神
(1)弘扬和培育民族精神是文化建设极为重要的任务 1988年1月诺贝尔奖巴黎集会,宣言的第一句话就 是:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回首 2500年去吸取孔子的智慧。”
儒家思想作为中华文化的非常重要组成部分,对中国和 世界的发展具有深刻影响。我国必须传承优秀传统文化, 弘扬民族精神。
在新民主主义革命时期,中国共产党的革 命精神成为中华民族精神的主体,具有深 厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。
长征精神
延安 精神
(2)中国共产党在不同时期对中华民族精神的丰富和发展 在社会主义革命和建设时期,中国共产党继续弘扬中华民族精神,不 断为中华民族精神增添新的时代内容,把中华民族精神提升到了一个 新的水平。
(2)弘扬和培育民族精神的途径
①最重要的是发挥“主心骨”的作用。(中国特色社会主义理论体 系是“主心骨”)
②必须继承和发扬中华民族的优良传统。(正确处理好继承与发展 的关系)
③必须正确对待外来思想文化。(正确处理好民族文化与外来文化 的关系)
④必须与弘扬时代精神相结合。(正确处理好传统与时代、传承与 创新的关系)
(2)弘扬和培育民族精神的必要性

高中政治 专题7.2 弘扬和培育中华民族精神课件 新人教版必修3

高中政治  专题7.2 弘扬和培育中华民族精神课件 新人教版必修3

须借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果,同时摒弃其腐朽、落后的
成分,警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋,关注文化安 全。】 4、弘扬和培育民族精神,必须与弘扬时代精神相结合。 ①以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,相
辅相成,相互支撑,统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。
第二框 弘扬和培育中华民族精神【重难点精讲】 ②只有不断注入以改革创新为核心的时代精神,才能使民族精神博采
内涵等等。在命题时,一般会和文化生活中文化对社会和人的影响、
传统文化、精神文明建设、思想道德建设、社会主义核心价值体系、 文化自觉和文化自信、建设文化强国等知识综合起来进行。弘扬和培 育民族精神的意义和途径本考点是本单元中的高频考点之一。命题时 , 多以模范典例、民族精神在现代的突出表现、中国人民战胜各种困 难、建设社会主义文化强国等社会热点为背景材料 , 考查弘扬和培育
3、弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主义道路的需要
西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大,加紧以各种手段和 方式对我国实施西化、分化的政治战略。面对这种挑战,要顶住霸权 主义的种种压力,抵制外来腐朽思想文化的影响,弘扬和培育民族精 神显得更为重要和迫切。 4. 弘扬和培育中华民族精神,就是铸造中华民族的精神支柱,为中华民
众长、日益丰富。
③只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神,才能使时代精神不移 根基、不失本色。
【知识拓展:中华民族精神与时代精神:民族精神与时代精神作为崇
高精神的两个方面,是相互联系、密不可分的。民族精神是一定社会 时代精神的基础和源泉;时代精神是民族精神在各个历史时期的体现 和延续;二者相辅相成,相互交融,共同构成中华民族自立自强的精 神品格,成为推动中华民族伟大复兴的精神动力。】
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第七课我们的民族精神第2课时弘扬中华民族精神一、单项选择题(在每小题给出的四个答案之中,只有一项最符合题意。

)1.“我们进行历史教育,并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气,而是要从历史中塑造民族精神、民族魂。

”坚持从历史中塑造民族精神是由于①民族精神的发展是一个长期历史积淀的过程②民族精神一定要随着时代变化不断丰富发展③民族精神主要表现为中国共产党人的革命精神④历史会不断赋予中华民族精神以新的时代内容A.①④B.①②C.②③D.③④【答案】B【考点】民族精神的形成和发展【难度】较难2.2016年是中国共产党成立95周年和中国工农红军长征胜利80周年,各地开展形式多样的活动弘扬和传承长征精神。

在新的历史条件下,我们大力弘扬和培育民族精神是因为A.爱国主义不是具体的,而是抽象的B.民族精神决定我国的综合国力C.民族精神可以凝聚和动员民族力量D.优秀民族文化植根于民族精神之中【答案】C【解析】A说法错误,爱国主义是具体的,不是抽象的;B说法错误,民族精神会影响我国的综合国力而不是决定我国的综合国力;D表述错误,中华民族精神植根于优秀传统文化之中。

C说法正确且符合题意。

【考点】弘扬和培育民族精神的原因【难度】一般3.伟大的事业孕育伟大的精神。

在我国革命、建设和改革的壮丽进程中,形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、“奥运”精神等。

这表明①中华民族精神是中华优秀文化的结晶②民族精神具有鲜明的时代性和先进性③民族精神是社会主义事业发展的决定力量④民族精神随着时代变化而不断地丰富发展A.①②B.③④C.②④D.①③【答案】C【考点】中华民族精神的发展【难度】一般4.2017年4月,中共教育部党组发出通知,要求各地教育部门和高校广泛开展主题教育活动,教育引导广大青年师生弘扬“五四精神”,凝聚青春力量,为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴而奋斗。

这是因为,弘扬“五四精神”①是发展中国特色社会主义文化的根本任务②是提升我国综合国力和国际竞争力的基础③是提高全民族综合素质的必然要求④能为中华民族的生存发展强基固本A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】①表述错误,培育“四有”公民是建设中国特色社会主义文化的根本任务。

②夸大了“五四精神”的作用,排除。

材料中,弘扬“五四精神”是提高全民族综合素质的必然要求,能为中华民族的生存发展强基固本,③④符合题意。

故选D。

【考点】弘扬“五四精神”【难度】较难5.2017年6月30日,歌剧《江姐》在上海大剧院开场演出,掀起了一股学习江姐事迹和“红岩精神”的热潮。

红岩精神是在中国人民抗日战争这一特殊历史时期和大后方这一特定的历史环境下,由中国共产党领导人在实践中创造出来的伟大民族精神和时代精神的光辉结晶。

这折射出红岩精神①其形成和发展是随着时代变化而不断丰富的过程②形成于中国共产党领导各族人民奋斗的历程之中③是新民主主义革命时期中华民族精神的突出表现④是改革开放以来中国共产党对民族精神发展的结果A.①②B.②③C.②④D.①③【答案】B【考点】中国共产党人的革命精神【难度】较难6.2016年8月21日,里约奥运会最值得让人铭记的或许就是中国女排夺冠的那一刻。

在郎平的带领下,女排历经重重挫折,再回巅峰,完美传承、演绎了中国女排精神,感动无数国人。

如今“女排精神”不仅是体育精神的一种象征,更是各行各业的一笔财富。

它不仅指引着赛场上的女排姑娘们,更感动了亿万中国人,深深扎根在中国人的心中,为我们事业的前进提供了强大的生命力和感召力。

下列对女排精神认识正确的是A.女排精神就是中华民族精神,中华民族精神就是女排精神B.女排精神是女排姑娘们独有的精神财富C.女排精神是中华民族精神在当今时代的突出表现D.女排精神是中华民族精神发展的顶峰【答案】C【解析】说中华民族精神就是女排精神是狭隘地理解中华民族精神,A说法错误。

女排精神作为中华民族精神的具体表现,是中华民族共有的精神财富,B说法错误。

中华民族精神是以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神,它在不同的历史时期有着不同的突出表现。

女排精神是中华民族精神在当今时代的突出表现,C正确。

中华民族精神薪火相传,永不泯灭,越燃越旺,没有顶峰,D说法错误。

【考点】女排精神【难度】一般7.中华民族精神不是一成不变的,淮河抗洪为其增添了新的时代内涵,最突出的就是不再提倡“严防死守”,而是强调“科学防洪”。

政府实行有效管理、科学防控,淮河防总办的同志用“科学防洪,依法防洪”八个字总结了我们在防洪工作中最明显的变化和特征。

这一变化说明A.新时期要弘扬和培育爱国主义的民族精神B.科学精神与法治精神应是当今时代精神应有的新的内涵C.只要坚持爱国主义精神,就能取得社会主义现代化建设的胜利D.弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主义道路的需要【答案】B【考点】科学精神与法治精神是当今时代精神应有的新的内涵【难度】较难8.中国共产党人的革命精神,是中国共产党在90多年的发展进程中逐步形成的别具特色的革命精神。

它在不同时期所具有的不同特征和不同的表现形式,无论是新中国成立前还是新中国成立后,众多革命精神实际上都是中国共产党人革命精神的具体体现。

对此,下列认识正确的是,中国共产党人的革命精神①是对中华传统文化的传承和发展②是新民主主义革命时期中华民族精神的主体③具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性④是新民主主义革命时期的指导思想A.②③B.②④C.①②D.①③【答案】A【解析】中国共产党人的革命精神是新民主主义革命时期中华民族精神的主体,是中华民族精神的丰富和发展,具有强烈的民族性、时代性和先进性,②③符合题意。

中华民族精神是中华优秀文化的结晶,是对优秀传统文化的传承和发展,①观点错误。

马克思主义是新民主主义革命的指导思想,④观点错误。

【考点】民族精神的丰富和发展【难度】一般9.电视连续剧《沂蒙》的播出掀起收视热潮,《沂蒙》用“红嫂”式的质朴表现“红嫂”的崇高,真实地展示了“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的沂蒙精神,是伟大的中华民族精神的又一壮歌。

这表明①弘扬中华民族精神是文化建设极为重要的任务②对于民族精神要坚持“取其精华,去其糟粕”,批判继承③作为民族精神核心的爱国主义,在不同时期的具体内涵是相同的④中华民族精神是不断丰富和发展的A.②③B.①④C.①②D.③④【答案】B【考点】民族精神的形成和发展、弘扬和培育民族精神的原因【难度】一般10.实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。

实现中国梦必须弘扬中国精神,这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。

对中国精神与民族精神的关系,下列描述正确的是①二者都是凝心聚力的兴国与强国之魂②二者都能为实现中国梦提供精神动力③与民族精神相比,中国精神更具时代性④与中国精神相比,民族精神更具民族性A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】从材料信息可知,中国精神是对民族精神的继承与发展,二者是一脉相承的,都具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能,①②符合题意。

中国精神是对民族精神的继承和发展,二者都是民族性与时代性的有机统一,③④错误。

【考点】中国精神与民族精神【难度】一般11.李克强总理指出,青年是祖国的未来,是民族的希望,建设国家的重任迟早要交给你们,你们一定要大力弘扬和培育中华民族精神,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

对弘扬和培育中华民族精神应有的态度是①弘扬和培育民族精神,要与弘扬时代精神相结合②弘扬和培育中华民族精神是少数伟人的事,个人只要努力学习科学文化知识就行③做民族精神的传播者、弘扬者和建设者,续写民族精神的新篇章④在弘扬和培育中华民族精神过程中,要继承和发扬中华民族的优良传统A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】C【解析】①③④对弘扬和培育中华民族精神的态度正确,符合题意。

②说法错误,在当代中国,大力弘扬和培育中华民族精神是我们亿万中华儿女的责任。

【考点】弘扬和培育中华民族精神应有的态度【难度】一般12.在国际、国内局势发生深刻变化的今天,面对世界范围科学技术迅猛发展和综合国力激烈竞争,以及各种思想文化相互激荡的形势,我们应当有一个清醒的认识。

下列属于这种清醒认识的是①警惕西方敌对势力对我国实施西化或分化②竭力向西方发达国家推行我们的价值观念③面对复杂国际形势,更高地举起民族精神火炬④顶住霸权主义压力,抵制外来思想文化的影响A.①④B.①③C.①②D.②③【答案】B【考点】永远高擎中华民族的精神火炬【难度】一般二、非选择题1.实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。

以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神,经过了传统的培育、时代的淬炼,形成了巨大的民族凝聚力。

它们流淌在中国社会的脉络里,不仅造就了中国独特的精神气质,也塑造着每一个中国人的精气神:创业者的雄心、改革者的魄力、奉献者的情怀、劳动者的神采。

实现中国梦必须弘扬中国精神。

根据材料,从“中华民族精神”的角度,说明实现中国梦必须弘扬中国精神的原因。

【答案】①中国精神与中华民族精神一脉相承,是中华民族生存和发展的精神支柱,是全国人民团结奋斗的共同思想基础,是发展中国特色社会主义事业的强大精神动力。

②弘扬中国精神是提高全民族综合素质的必然要求,是不断增强我国国际竞争力的要求,是坚持社会主义道路的需要。

③弘扬中国精神能够增强中华民族的凝聚力、创造力和生命力,为实现中国梦强基固本。

(若从“中华民族精神”的其他角度回答,言之有理皆可)【考点】弘扬和培育民族精神的原因【难度】一般2.阅读材料,完成下列要求。

2017年1月3日,教育部发文要求对大中小学教材进行修改,将“8年抗战”改为“14年的零抗战”。

这一修改能全面反映日本侵华罪行,强调“九一八”事变后的14年抗战历史前后贯通的整体,全面体现了中国共产党在抗战中的中流砥柱的作用,强调中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,凸显中华民族不畏强暴、英勇抗击侵略的伟大民族精神。

教育是国之本,历史教育也是中小学教育的重中之重,修改教材对学生人生观、价值观的养成,对历史的看法都会起到有益作用。

这一修改能强化国家意识,让历史在年轻人心中扎根,使之成为滋养民族精神的不竭源泉,为实现中华民族伟大复兴提供澎湃动力。

运用“中华民族精神”的相关知识,分析在中小学教材中将“8年抗战”改为“14年抗战”的合理性。

【答案】①中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,是支撑中华民族生存发展的精神支柱,是中华民族之魂。

将“8年抗战”改为“14年抗战”,是对伟大抗战精神的传承,有利于强化国家意识,牢记历史,使之成为滋养民族精神的不竭源泉。

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