咕咚来了__讲课课件

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(北京版)二年级语文上册 咕咚来了PPT课件

(北京版)二年级语文上册 咕咚来了PPT课件

请回答
真实情况
咕 从文究咚树的中竟上是声“是掉一音咕什到个。咚么湖木”?瓜里
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你知道问题的答 案了吗?
词语学习



咕dōn咚g 湖 边 拔 腿
rè nào táo
zhuī
热闹 逃命 追 问
学习生字
吓 跑逃跟 说 哈溅拦
你认识它们了子听见了,也跟着 跑,边跑边叫叫:大家快 逃哇,咕咚来了!
这下可热闹了,动物 们全跟着跑起来,边跑边 喊:“快逃啊,咕咚来了!
大象走来了,拦住了 大伙:“咕咚在哪儿?你 们看见了吗?
大家悄悄来到湖边,正 巧一个木瓜又落到了湖里, 咕咚一声,溅起了白色的 水花。大伙儿你看看我, 我看看你,都哈哈地笑了!
北京版二年级语文上册
咕咚来了
咕咚是什么东西? 这个故事是由谁引起的?
以后是由谁带大家实地观察?
这个故事说明什么道理?
课 文 內容 学习字词
咕 咚 来了
湖边有一棵树,树上结 满了木瓜。一个木瓜熟了, 从树上掉进湖里,咕咚一声, 溅起了白色的浪花。
兔子听见吓坏了,拔腿就 跑,边跑边叫:“快逃啊, 咕咚來了!”

第五课咕咚来了-精选.ppt

第五课咕咚来了-精选.ppt
的聲音。
文中有一個詞語是表 例:原示來發是他現拿真了實小情明況的的文,具。
那是什麼詞語?
表真原示實來發情現況
、 這個標點符號 在那段出現
我叫頓號,我在句子 中起了什麼作用?

我放在句子中並列的 詞組中表示停頓。
、?
?
?
小鹿、大熊、大象和 山豬都跟著跑。
、 牠們是並列的, 我可放在牠們中間。
來呢?
講講故事
我不是騙你的, 媽媽都是這樣
說的!
講講故事
好寶寶,媽媽不過 是跟婆婆說罷了。 這只是跟小朋友開 玩笑的話,是不能
當真的。
講講故事
哈哈,媽媽,我早 已知道是假的,因為 我從來沒有掉過一
隻大牙啊!
我們做事不可人云 亦云,要經過自己 細心思考得出結論。
咕咚是什麼東西? 這故事是由誰引起的?
以後是由誰來帶大家實地觀察?
這故事說明什麼道理?
咕 咚 來了
兔子走到湖邊,聽 到咕咚一聲。他害怕得 很,拔腳就跑,邊跑邊 叫:「咕咚來了!」
咕 咚 來了
猴子看見了,也跟 著跑,跟著叫:「咕咚 來了!」
咕 咚 來了
這樣,小鹿、大熊、 大象和山豬都跟著跑, 跟著叫:「咕咚來了!」
老虎看見他們跑, 就問他們:「你們見過 咕咚嗎?」
把下面用錯了的 標點符號改正。
一、兔子,猴子,小鹿,大 熊、大象和山豬都害怕 咕咚:
二、兔子大叫。咕咚來了,
三、牠們拔腿就跑,一邊大 叫,快跑啊!
把下面用錯了的 標點符號改正。
一、兔子、猴子、小鹿、大 熊、大象和山豬都害怕 咕咚。
二、兔子大叫:「咕咚來了!」
三、牠們拔腿就跑,一邊大 叫:「快跑啊!」
咕 咚 來了

咕咚来了 课件

咕咚来了  课件

兔子领着大家来到( 湖边 ), 正好又有一个( 熟透 )的木瓜从 ( 高高 )的树上掉进湖里,咕咚! 大伙儿(你看看我 ), ( 我看看你 ), 都( 笑了 )!
1.湖边发生了什么事, 1.湖边发生了什么事,让这里变得那 湖边发生了什么事 么热闹呢? 么热闹呢? 2.小动物们看见的咕咚到底是什么? 小动物们看见的咕咚到底是什么? 小动物们看见的咕咚到底是什么 3.你从课文中懂得了什么道理? 你从课文中懂得了什么道理? 你从课文中懂得了什么道理
大象看见了,也跟着跑起来。 大象看见了,也跟着跑起来。 野牛拦住 拦住他 咕咚’ 野牛拦住他,问:“ ‘咕咚’在 哪里?你看见了? 大象说: 哪里?你看见了?”大象说:“没 看见,大伙儿都说‘咕咚’来了。 看见,大伙儿都说‘咕咚’来了。” 野牛拦住大伙儿问, 野牛拦住大伙儿问,大伙儿都说没 看见。最后问兔子,兔子说: 看见。最后问兔子,兔子说:“是 我听见的, 咕咚’ 我听见的,‘咕咚’就在那边的湖 里。”
词语复习
热闹 可怕 拔腿 狐狸 淘气 猴子
大伙儿
逃命 野牛
我认识
táo xià hóu





táo

lán

líng



木瓜熟了。 木瓜熟了。一个木瓜 从高高的树上掉进湖里, 从高高的树上掉进湖里, 咕咚! 咕咚!
兔子吓了一跳, 兔子吓了一跳,拔腿 就跑。淘气的小猴子看 就跑。淘气的小猴子看 见了,问他为什么跑。 见了,问他为什么跑。 兔子一边跑一边叫: 兔子一边跑一边叫: 不好了, 咕咚’ “不好了,‘咕咚’可 怕极了!” 极了!
作 业
1.熟读课文。 2.把这个有趣的故事讲给家 人或者是小伙伴听。 3.课后8个词语一个三遍,注 音。

部编版一年级下咕咚来了--ppt课件

部编版一年级下咕咚来了--ppt课件
.
5, 兔子领着大家来到湖
边。正好又有一个木瓜从高高 的树上掉进湖里,咕咚!
6, 大伙儿你看看我,我
看看你,都笑了。
.
全文共有____个自然段,____幅图, 讲了____听到“咕咚”的声音, 没有弄明白,拔腿就跑,后来____、 ____、____、____也跟着跑,只有 ____没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了 真相的事。
小鹿一听,就跟着跑起来 。他 一边跑,一边大叫 : “ ! 不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑啊 ”
大象一听,就 跟着跑起来。他 一边跑,一边大叫 : “ 不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑啊!”
.
野牛
(小鹿 ) ( 小猴)
(山羊) (小兔)
(狐狸)
小兔子看见‘咕咚’了吗?
眼见为实,耳听为虚。 凡事多问一个为什么,在心里多思考一下。
.
1 木瓜熟了。一个木瓜
从高高的树上掉进湖里, 咕咚!
.
gū dōng shú
diào
咕咚熟 掉

táo mìng yě
鹿逃 命 野
lán lǐng
拦领 .
生字宝宝
咕咚 熟掉
鹿逃 命野 拦领
.
认一认,读一读,写一写
•咕 咚 熟 掉 •鹿 逃 命 野 •拦 领
.
认识词语
逃命 咕咚 熟了 掉落
.
3, 这一下可热闹了。 狐狸呀,山羊啊,小鹿哇, 一个跟着一个跑起来。大 伙儿一边跑一边叫:“快 逃命啊!‘咕咚’来了!”
.
4, 大象看见了,也跟着跑起来
。野牛拦住他,问:“ ‘咕咚’ 在哪里,你看见了?”大象说:“ 没看见,大伙儿都说‘咕咚’来了 。”野牛拦住大伙儿问,大伙儿都 说没看见。最后问兔子,兔子说: “是我听见的,‘咕咚’就在那边 的湖里。”

二年级语文上册 咕咚来了课件1 北京版

二年级语文上册 咕咚来了课件1 北京版
第六页,共11页。
大家悄悄来到(lái dào)湖 边,正巧一个木瓜又落到了 湖里,咕咚一声,溅起了白 色的水花。大伙儿你看看我, 我看看你,都哈哈地笑了!
第七页,共11页。
请回答(huídá)
真实情况
咕文咚中从是“究树一咕的竟上咚个声是掉(木g音什ū到瓜。么d湖(mō?里ùnɡgu)”ā)
第八页,共11页。
返回
你知道(zhī dào)问 题的答案了吗?
第九页,共11页。
词语(cíyǔ) 学习
gū dōng hú

咕咚 湖 边 拔腿
rè nà,共11页。
zhuī
追问
学习(xuéxí) 生字
吓 跑逃跟 说 哈溅拦
你认识(rèn shi)它们了吗?
第十一页,共11页。
咕咚来了
第一页,共11页。
咕咚是什么(shén me)东西?
这个故事是由谁引起的?
以后是由谁带大家(dàjiā)实地观察?
这个(zhège)故事说明什么道理?
第二页,共11页。
课 文 內容 学习(xuéxí)字词
第三页,共11页。
咕 咚 来了
湖边有一棵树,树上结满 了木瓜。一个木瓜熟了,从树 上掉进湖里,咕咚一声,溅起 了白色的浪花。
兔子听见(tīng jiàn)吓坏了, 拔腿就跑,边跑边叫:“快逃 啊,咕咚來了!”
第四页,共11页。
猴子(hóu zi)听见了, 也跟着跑,边跑边叫叫:大 家快逃哇,咕咚来了!
第五页,共11页。
这下可热闹了,动物 们全跟着跑起来,边跑边 喊:“快逃啊,咕咚来了!
大象走来了,拦住了 大伙:“咕咚在哪儿?你 们(nǐ men)看见了吗?

咕咚来了ppt课件

咕咚来了ppt课件

故事中咕咚和其他动物之间的友 谊和团结协作,让孩子们学会珍
惜友谊、互帮互助的精神。
CHAPTER
02
故事角色介绍
角色一:咕咚
形象特征
一只可爱的兔子,身穿蓝色的背 带裤,头戴草帽,脸上总是带着
阳光的笑容。
性格特点
乐观、开朗、善良,乐于助人, 勇敢面对困难,总是充满活力和
正能量。
故事中的作用
作为故事的主角,咕咚带领小猴 子和其他动物们一起展开了一系 列有趣的故事,通过他的勇敢和 智慧,帮助大家解决困难,实现
05
咕咚来了的延伸思考
如何应对生活中的谣言和恐慌
谣言和恐慌的传播机制
了解谣言和恐慌的传播途径、速度和范围, 有助于更好地应对。
权威信息来源
及时获取官方或权威媒体发布的信息,避免 被不实信息误导。
Байду номын сангаас
保持理性思考
在面对谣言和恐慌时,保持冷静和理性,不 轻易相信未经证实的消息。
传播正能量
在社交媒体上传播正面、真实的信息,抵制 谣言和恐慌的传播。
咕咚来了 PPT 课件
CONTENTS
目录
• 咕咚来了简介 • 故事角色介绍 • 故事情节分析 • 教育启示 • 咕咚来了的延伸思考
CHAPTER
01
咕咚来了简介
咕咚来了的背景
咕咚来了的故事发生在一个美丽的森 林里,这里居住着各种各样的动物。
故事以一只名叫咕咚的小猴子为主角 ,通过他的冒险经历,向孩子们传递 勇敢、友谊和团结等积极向上的价值 观。
04
故事以动物们团结一致、共同面对恐惧为结局,传递出勇敢和团结的 正能量。
CHAPTER
04
教育启示
教育孩子勇敢面对未知

精品幼儿故事课件PPT《咕咚来了》

精品幼儿故事课件PPT《咕咚来了》

掉进湖里 发出咕咚一声
这下大家才明白 咕咚根本不是什么可怕的怪物
小白兔看着大家 不好意思的低下了头 其他小动物们也不好意思的红了脸



谢 阅 读
谢 阅

它们七嘴八舌的说 不好了 咕咚来了
大狮子平静的问 咕咚是个什么 长什么样 住在哪儿
动物们你看看我 我看看你 都答不出来
这时 小白兔站出来说 咕咚它就在湖边
大狮子说 那你带我们去看看 大家都别怕 有我在呢
小白兔带着大家来到了湖边
大家东瞧瞧西看看 咕咚在哪儿呢 怎么没看到呢
这时候 又有一个熟透的木瓜 被一阵风吹了下来
小猴子也奇怪 不知道咕咚是什么
于是也跟着小白兔和狐狸拼命的跑了起来
一路上 它们遇到了狗熊 斑马 大象 老虎
于是 狗熊 斑马 大象 老虎也跟着没命的跑起来
这一路 很多小动物都加入了逃跑的大军
最后 它们碰到了一头狮子
狮子问 是什么东西把你们吓成这个样子啊
动物们已经跑得满头大汗 上气不接下气
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something
森林里有一片很大的湖 湖的旁边长着一棵高大的木瓜树
木瓜树上结满了黄灿灿的大木瓜
有一天 小白兔想去湖边玩耍 当它从木瓜树下经过的时候
一只熟透的大木瓜被风一吹 从树上掉了下来
咕咚一声 正好掉进了湖里
小白兔听到咕咚一声 吓了一大跳
它以为是一个大怪兽来了
于是吓得拔腿就跑
狐狸看到小白兔慌里慌张的逃跑 忙问到 小白兔 你跑什么呀
不好了 不好了 咕咚来了 快跑呀
狐狸看到小白兔惊慌的样子 也害怕起来
它也以为咕咚是个可怕的大怪物
狐狸也吓得跟着小白兔没俩跑什么 怎么了呀

《咕咚来了》课件PPT

《咕咚来了》课件PPT
11
回到小河边,平静的河面上什么都没有啊! 突然又听见“咕咚”一声,仔细一看, 原来是成熟的木瓜掉进水里发出的声音,小动物们不禁大笑起来。。。 12
思考
小白兔为什么要跑? “咕咚”原来是什么声音呢?
小白兔听到“咕咚”的声音时, 心里有什么感觉,他是怎么做的?
我们一起再来把故事回顾一次,小朋友要认真观看仔细听哟!
11
回到小河边,平静的河面上什么都没有啊! 突然又听见“咕咚”一声,仔细一看, 原来是成熟的木瓜掉进水里发出的声音,小动物们不禁大笑起来。。。 12
思考
小白兔为什么要跑? “咕咚”原来是什么声音呢?
小白兔听到“咕咚”的声音时, 心里有什么感觉,他是怎么做的?
我们一起再来把故事回顾一次,小朋友要认真观看仔细听哟!
小白兔说:“不、不、不好了‘咕咚’来了!”
忙问你们跑什么?
小兔子边跑边喊,咕咚来了,咕咚来了,
小猴子一听也跟在后面。。。
5
小熊看见他们慌慌张张的样子, 以为出什么大事了,也跟着跑起来。
6
大象!梅花鹿!全都被小白兔它们吓坏了, 都以为咕咚是一个大怪物, 也气喘嘘嘘的跟着大家一起跑。。。
这个故事有趣么,你最喜欢哪个小动 物,我们要向谁学习呢?
小白兔他们根本不知道咕咚 是什么,没弄清楚,就吓得慌慌 张张的逃跑,后来在狮子的帮助 下,知道咕咚原来是熟透了的木 瓜掉入水中发出的声音,所以他
们就不害怕了。
小朋友们,你们明白了么?
很多疑问只要我们 弄清楚搞明白了,就会 不害怕,变得勇敢,也 能想出解决的办法来。
今天,老师 给我们班请来 了一位小客人, 小朋友们都来 看看他是谁吧?
小朋友们 来观察一下 小白兔他在 干什么?
它为什么 要跑呢?

第五课咕咚来了-精选

第五课咕咚来了-精选
來呢?
講講故事
我不是騙你的, 媽媽都是這樣
說的!
講講故事
好寶寶,媽媽不過 是跟婆婆說罷了。 這只是跟小朋友開 玩笑的話,是不能
當真的。
講講故事
哈哈,媽媽,我早 已知道是假的,因為
我從來沒有掉過一 隻大牙啊!
我們做事不可人云 亦云,要經過自己 細心思考得出結論。
咕咚是什麼東西? 這故事是由誰引起的?
以後是由誰來帶大家實子走到湖邊,聽 到咕咚一聲。他害怕得 很,拔腳就跑,邊跑邊 叫:「咕咚來了!」
咕 咚 來了
猴子看見了,也跟 著跑,跟著叫:「咕咚 來了!」
咕 咚 來了
這樣,小鹿、大熊、 大象和山豬都跟著跑, 跟著叫:「咕咚來了!」
老虎看見他們跑, 就問他們:「你們見過 咕咚嗎?」
把下面用錯了的 標點符號改正。
一、兔子,猴子,小鹿,大 熊、大象和山豬都害怕 咕咚:
二、兔子大叫。咕咚來了,
三、牠們拔腿就跑,一邊大 叫,快跑啊!
把下面用錯了的 標點符號改正。
一、兔子、猴子、小鹿、大 熊、大象和山豬都害怕 咕咚。
二、兔子大叫:「咕咚來了!」
三、牠們拔腿就跑,一邊大 叫:「快跑啊!」
發出
部 讀音「法」 發生、送出
發出
課文中出現了 什麼奇怪的聲 音? (咕咚)
發出
木瓜什墮麼落事湖情裡,令 發聲出音例發動 害立:「 。這出刻物怕艘咕:發發們呢渡出咚生輪求十」?遇、救的到分出訊颱號現風。,
一聲
做動作
一~ 數詞 •拍手一下 ~ 大寫作「壹」
一聲
物課例體文:考振中試木動後瓜或,發大 耳讀人出部音家的的一高「音口聲聲一興升聲?什響發得。」麼出歡響呼
拔腿就跑
拔腿: 邁開腳步 就跑: 立刻逃走
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人教版汉语第六册
合作市第四小学 授课班级:三1班 授课教师:陈淑娟
读一读
木瓜 拔腿 逃命 野牛
兔子 狐狸 大象 喘气
1.说一说课文里出现了 哪几种小动物?2.兔子为什么跑?3.“咕咚”到底是什么?
木瓜
木瓜熟了。一个木瓜 从高高的树上掉进湖里, 咕咚!
1
2 兔子听到响声,吓了
一跳,拔腿就跑。淘气的小 猴子看见了,问他为什么跑。 兔子一边跑一边叫:“不好 了,‘咕咚’可怕极了!”
6
1.课文里有许多小动物,你最 喜欢谁?为什么? 2.完成课后练习4题。
小结:
同学们这节课我们一起 来到了森林王国,认识了 许多可爱的小动物。告诉 我们以后做事要动脑筋, 不光听别人说,自己要动 脑筋,想一想别人说的是 对还是错。
作业:
回家以后把这个故事讲 给爸爸、妈妈听好吗?
拔腿就跑
拔腿: 课文中的动物 怪声发出后, 迈开脚步 听到奇怪的声音, 所有动物 就跑: 他们有什么反应? 拔腿就跑。 立刻逃走
3 小猴子一听,就急
忙跟着跑起来。他一边 跑一边叫:“不好了, 不好了,‘咕咚’来了, 大家快跑啊”!
这一下可热闹了。 狐狸啊,山羊啊,小鹿啊, 一个跟着一个跑起来。大 伙儿一边跑一边叫:“快 逃命啊!”
4
大象看见了,也跟着跑起来。 野牛拦住他,问:“ ‘咕咚’在 哪里,你看见了?”大象说:“没 看见,大伙儿都说‘咕咚’来了。” 野牛拦住大伙儿问,大伙儿都说没 看见。最后问兔子,兔子说:“是 我听见的,‘咕咚’就在那边的湖 里。”
5
兔子领着大家来到湖边。 正好又有一个木瓜从高高的树 上掉进湖里,咕咚!大伙儿你 看看我,我看看你,都笑了。
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