2012上半年学校工作总结

2012年度上半年学校工作总结一学期来，我校按照教育局的部署，结合本校实际，与时俱进，不断探索，走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。

学校被评为苏州市体育传统项目学校；网校工作先进集体；读用周报先进集体；2010-2011年度优秀青少年维权岗。

成功创建了苏州市一级图书馆；高分通过了苏州市技术装备先进集体的验收；学校的小女排、小男排代表昆山市参加苏州比赛双双获得冠军；综合考评小学、幼儿园又双双获得优秀。

我们真正做到了稳重有进，难中创优。

一、德育为先，安全为重，全面发展显成效。

1、加强德育队伍建设，强化全员育人意识。

德育处组织教师参加昆山市学科渗透德育论文评比活动，有10位教师获昆山市一、二、三等奖。

通过活动，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，让每一位教师都做到关爱学生，尊重学生，时时为师，处处为表。

上学期有两位老师在“践行核心价值观，做人民满意教师”主题征文评选中，荣获二等奖。

两位老师在路北片课堂教学中渗透德育教育的活动中执教，获得好评。

德育处通过开好班主任例会、邀请教育局基教科领导来校作“解读昆山市中小学德育规程”专题讲座、开展“传承五四爱国志，奉献青春作贡献”新老教师经验交流会等形式，提升班主任专业化发展水平，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

2、推进校园文化建设，营造良好班级氛围。

利用黑板报、宣传橱窗等阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。

班主任做好班级特色的创建工作：解读好“目标、口号”、张贴好“五表”，设计好“学习园地”，整理好“图书角”，摆放好“卫生角”，评选好“队员之家”，指导好“班级黑板报”。

利用晨会课、班队课对学生加强思想道德教育，用大家共同认可的班级目标、口号，约束学生的言行。

逐步形成良好的班级文化氛围，打造班级文化特色。

上学期五（3）班、三（5）班被评为昆山市优秀班集体。

3、狠抓常规管理工作，提升学生文明素养。

继续组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《陆家中心校学生行为规范“三字歌”》。

组织低年级学生进行“三字歌”的诵读比赛，中高年级学生开展“讲文明、知荣辱、树新风”知识竞赛。

同时继续抓好“五个一”训练，即营造“一个阵营”，抓好升旗仪式、课间操队列规范，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”即课堂、课间、集会文明秩序；养成“一种习惯”做到语言文明，待人接物大方有礼貌，并形成习惯；坚持“一种制度”公区卫生的包干保洁制度，确保学校环境整洁优美；树立“一种观念”即遵纪守法、尊老爱幼、团结友爱的观念。

推行《陆家中心校班主任工作月考核表》，确保常规管理工作持之以恒，抓细抓实，切实培养学生良好的做人习惯和学习习惯。

上学期，有五名学生被评为昆山市三好学生。

4、开展主题教育活动，丰富学生校园生活。

德育处结合重要节日、纪念日组织学生开展班队活动，如“三八”妇女节开展感恩活动：雷锋日开展“学雷锋、树新风”活动；植树节进行美化校园爱绿护绿活动；“五一”劳动节进行劳动小能手比赛；“母亲节”进行我为妈妈献孝心的活动；“六一”儿童节进行文艺表演活动等。

让学生成为自我道德教育的主体，培养良好的意志品质和健全人格。

组织学生参加全国青少年《共产党好》读书教育活动，集体荣获一等奖，有10名学生荣获优秀学生奖。

在“好孩子”杯“我炫我成长”全国征文大赛中，一名学生荣获小学组三等奖。

5、搭建家校沟通平台，加强学校家庭联系。

定期召开家长会，倾听家长心声。

上学期举办4次家长学校培训，由专职老师按计划给家长上课，不断提高家长的家教水平；继续做好读用《周报》工作。

其中一篇学生家长文章，一篇学生的文章发表在《周报》上。

班主任、任课老师利用网上家长学校平台（家校路路通）与家长沟通联系，坚持上门家访，及时做好记载工作。

学校被评为2011年度网校工作先进集体，两位老师被评为家校联系先进个人。

两名学生在信息发送活动中获优秀奖。

一名家长和一名学生在网上祭奠先烈活动中分别获得家长、学生优秀信息奖。

二、教学为主，教研开路，质量为本谱新篇。

1、教学检查常规化，促进教学质量提高狠抓教学“六认真”。

上学期教务处严格执行昆山市教学规范，对全校教师的备课笔记、研修手册和作业批改、辅导、上课进行了集中检查以及不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈。

对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。

严格规范了课堂教学常规，加大了课堂教学检查的力度。

对课前准备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课等各项常规性检查，教务处安排专人负责抽查、记录，以纠正不足。

及时进行教学总结。

教务处上学期组织召开了教师座谈会、学生会、家长会，全面听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实。

2、深化教学改革，加强师资队伍建设校本培训与外出轮训相结合。

上学期初在学校统一安排下对青年教师进行了教学六认真培训学习，并组织了青年教师参加课堂教学比武和各学科说课评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。

“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。

新老教师互帮互学，共同提高。

上学期，开展了“一年基本规范”汇报课比赛，全辅导区的大教研活动，很大程度上锻炼了青年教师，又效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。

各教研组的工作规范。

教务处对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。

通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。

创设浓郁的教学研究氛围。

学校要求人人上好一堂课，写好一篇论文。

结合学校教科处的校本培训和青年教师培养计划，开展了数学教师基本功比赛、电子白板课件制作比赛、综合实践说课比赛等，在活动中促进教师专业成长。

3、重视文体工作，促进学生素质教育我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。

上学期，学校组织学生参加了昆山市文艺汇演，舞蹈获得了昆山市二等奖，学校小女排获昆山市十六连冠，苏州市八连冠，小男排也获得苏州市冠军。

三、科研为本，加强学习，专业成长累硕果。

1、课题研究，进入常态。

我校以校本教研为依托，以教科研为先导，以课题研究为引领，以落实课堂教学为抓手，以课堂效率的提高为突破，以师生的发展为出发点和落脚点，不断探索教育教学规律，提高科研质量，增强教科研工作的实效性。

在对学校“十二五”主课题《培养小学生良好习惯的实践与研究》作了一定程度解读的基础上，上学期我们重点做好了以下几方面工作：做好课题的分解、调整，以及方案的撰写工作。

在学校主课题下设有两个一级子课题：小学生生活习惯养成教育的研究；小学生学习习惯养成教育的研究。

设立了24个二级子课题，分别由24位获“教坛新秀”以上优秀的科研骨干老师担任子课题组长，尽责尽心，示范引领。

全校教师人人参与课题研究，人人有自己的子课题，并能在日常工作中做好《教师教科研工作台帐》的记录工作，能努力做到日常工作课题化，人人有课题的主人意识，以课题的策划者、组织者、实施者和研究者来定位自己。

目前各子课题已完成了子课题方案的撰写、修改，并在组内进行了对子课题的解读与学习。

着手研究校本教材《十好十课伴一生》编写工作，现已成立学校编写小组，完成教材初步框架的构建，进入各部分内容分组搜集素材阶段。

整个课题研究进程顺利，进入常态。

2、校长荐读，引领成长上学期，我校全力推进“校长荐读”活动，实施《陆家中心校“校长荐读”活动方案》。

要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著（《影响教师一生的100个好习惯》），学校还订了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。

在期末举行的“读书交流会”活动中，老师通过向校长汇报阅读成果、相互之间切磋阅读心得、好书人人荐读等活动，开阔了各自的知识面、提升了自己的学习意识，还评选了两名“教师阅读之星”，由校长亲自颁奖，在全校师生中树立了良好的典型示范作用。

3、校本培训，常抓不懈按照昆山市教育局的指示精神和具体要求，结合我校的具体情况，在确保我校教育教学工作的前提下，尽最大努力提高教师的综合素质。

上学年我校从以下几方面进行了深入细致的校本培训：学习新课标，扎实抓好师资培训工作。

联系教科研，扎实抓好校本教研工作。

筑青蓝工程，扎实开拓传邦带创新路。

具体内容有感动江苏教育十大人物——袁维儒同志来我校作师德报告；“十二五”课题子课题组长培训；专家讲座——中小学教师教育教学论文撰写；青年教师教学基本功竞赛；全辅导区大教研暨校本培训活动等。

一学期来，我校共有三十多篇论文发表于市级以上刊物。

近百篇论文在各类比赛中获奖。

总结一学年研究成果，取其精华，汇编成校刊《渌溪星》，并在昆山市校刊评比中获一等奖。

四、与时俱进，科技创新，现代教育上水平。

1、强化教育技术培训工作。

为切实提高教师实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，举办了常规技术装备使用培训，计算机操作培训，瑞博数字化平台应用培训；举办SMART电子白板应用和课件制作培训班，效果良好。

2、提高教育技术装备应用水平。

能按照《苏州市中小学理科实验目录》的要求，开全开足科学课、演示实验和学生分组实验，实验开设率100%；科学实验室有齐全的“实验教学计划总课表”、“实验周课程表”和学生实验报告记载等。

学校建有完善的数字化办公系统，教务管理、人事管理、学籍管理、学生健康监测、装备资产管理系统等方面有完善的软件管理系统，各个岗位管理人员能够规范操作软件、熟练应用工具。

我校建立了网上教学资源库，把老师自制的课件和优秀课件放在资源库里，实行教学资源共享。

建有陆家中心校图书馆专题网站。

校园网按照统一标准接入昆山市教育城域网，校园网主干带宽是1000M；有完善的网络和信息安全防范体系。

网络管理员经常对校园网进行有效的网络安全管理。

智能化、数字化校园初步形成。

3、积极开展科普活动，今年5月12日，我校承办了“昆山市第八届中小学生科技实践操作比赛”活动，有50所学校1600人参加，获得了教育局、科协领导的一致好评。

我校还积极组织学生参加省市级青少年科技创新大赛、各类航空模型、机器人、科技实践操作比赛、江苏省金钥匙比赛、电子技师、智力七巧板等活动。

2011-2012学年学生有233人次在昆山市以上科技比赛中获奖，在江苏省金钥匙科技（现场电视赛）竟赛中获得团体二等奖，学校获得昆山市青少年科技创新大赛优秀组织奖。

五、更新观念，营造环境，幼教工作新突破1、更新观念，教师素质求提高上学期，幼儿园加强了行风建设和教师职业道德教育，组织教师反复学习《江苏省行风建设二十条标准》、《中小学教师职业道德规范》、《教师十不准》等，帮助教师转变教育观念。