光合作用完整版
光合作用各阶段反应式
光合作用各阶段反应式光合作用是植物和一些原核生物的重要生命过程，它通过吸收太阳能将二氧化碳和水转化为有机物质，并释放出氧气。
光合作用可以分为光能吸收、光合电子传递、光化学反应和碳同化四个阶段。
下面将分别介绍这四个阶段的反应式及其过程。
一、光能吸收阶段：光能吸收是光合作用的第一步，它发生在植物的叶绿素分子中。
叶绿素是植物中负责吸收光能的主要色素，它能够吸收太阳光中的光子。
在光能吸收阶段，光子被吸收后，叶绿素分子中的电子被激发，从基态跃迁到激发态。
光能吸收反应式：光子 + 叶绿素→ 激发态叶绿素二、光合电子传递阶段：光合电子传递是光合作用的第二步，它发生在叶绿体的光合膜中。
在这一阶段，激发态叶绿素分子中的电子经过一系列传递过程，最终被传递到反应中心复合物。
在光合电子传递过程中，光能被转化为电能，并产生了一系列的还原剂和氧化剂。
光合电子传递反应式：激发态叶绿素→ 反应中心复合物三、光化学反应阶段：光化学反应是光合作用的第三步，它发生在反应中心复合物中。
在这一阶段，光能被用来驱动化学反应，将氧化剂还原为还原剂。
其中最重要的反应是光解水反应，它将水分子分解为氧气和电子。
光化学反应反应式：光+ H2O → O2 + 2H+ + 2e-四、碳同化阶段：碳同化是光合作用的最后一步，它发生在植物的叶绿体中。
在这一阶段，植物利用光合产生的还原剂和二氧化碳进行化学反应，产生有机物质，如葡萄糖。
这个过程被称为光合碳同化。
碳同化反应式：CO2 + 2H+ + 2e- → (CH2O) + H2O光合作用是植物生长和发育的基础，也是地球上维持生命的重要过程之一。
通过光合作用，植物能够将太阳能转化为化学能，并将二氧化碳转化为有机物质，为其他生物提供能量和有机物质。
同时，光合作用还能够释放出氧气，维持大气中的氧气含量，保持地球生态平衡。
总结：光合作用包括光能吸收、光合电子传递、光化学反应和碳同化四个阶段。
在光能吸收阶段，光子被叶绿素吸收，激发叶绿素分子中的电子。
(完整版)光合作用(一)光合作用发现史中的经典实验2018
卡尔文的思路：用C14标记的C14O2，供小球藻进行光合作 用，然后追踪检测其放射性依次出现在什么物质里，从 而弄明白CO2中的碳转化成有机物的途径。
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
将小球藻放置在密闭容器中,然后将14C标记的14CO2 通入容器，在照光后的不同时间，将培养的小球藻浸入 热的乙醇中，这种处理有三种功效:杀死细胞、终止酶的
侯
的
显
影
装
置
可
检
测
到
。伟 作 品
稳定性同位素： 原子核比较稳定，不能发出射线
防止研磨中色素被破坏。）
滤纸吗？
将研磨液迅速倒入玻 璃漏斗中进行过滤。
收集滤液,封口。
2、分离绿叶中的色素
纸层析法
制备滤纸条
画滤液细线
剪去两
角的原
铅笔线
因？画铅笔细线
细、直、齐 重复2—3次
色素的分离： 纸层析法
原理：不同色素随层析液在滤纸上扩散速度 不同，从而分离色素。
培养皿
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
一段时间后
一段时间后
普 利 斯 特 利 实 验
结论：植物可以更新空气
4、1779年，荷兰 英格豪斯的实验
A组 B组
结论：只有在实光验照重下复绿了叶5才0可0多以次更新空气
1785年，发现了空气的组成， 科学家在明确绿叶在光下放出的 气体是氧气，吸收的是二氧化碳
5、 1845年，德国的科学家梅 耶指出：植物光合作用时，把光能 转换成化成化学能储存起来。
最早发现的碳元素原子量是12，后来又发现了原子量
为13和14的碳元素，12C、13C和14C除了原子量不同
外，其他的化学性质相同，因此只能放在元素周期表
完整版光合作用和呼吸作用知识点总结
完整版光合作用和呼吸作用知识点总结光合作用和呼吸作用是自然界中两个重要的生物化学过程。
光合作用是指植物通过光能将二氧化碳和水转化成有机物质，并释放出氧气的过程。
呼吸作用是指将有机物与氧气反应生成能量、二氧化碳和水的过程。
以下是对光合作用和呼吸作用的详细知识点总结：光合作用：1.光合作用发生在植物的叶绿体中的叶绿体膜上，主要包括光合光反应和暗反应两个阶段。
2.光合光反应是指在叶绿体的光合膜中，通过光能激发叶绿体色素分子，产生高能电子和氧气。
其中，光合色素主要有叶绿素a和叶绿素b。
3.光合光反应主要包括光能捕获、光化学传递和光合电子传递三个过程。
光能捕获是指光合色素分子吸收光能，激发电子跃迁到高能态。
光化学传递是指激发电子通过传递分子链，最终被载体分子接受。
光合电子传递是指高能电子在电子传递链上传递，最终用于合成有机物和生成ATP。
4.暗反应是指在光合作用中，光能转化成化学能，通过一系列酶催化的反应将二氧化碳转化成有机物质。
暗反应主要包括碳同化和C3和C4途径两个过程。
碳同化是指在植物叶片的叶绿体中，通过碳酸化作用将二氧化碳转化成碳水化合物。
C3和C4途径是植物通过不同的途径将二氧化碳转化成有机物质。
呼吸作用：1.呼吸作用是通过氧气氧化有机物质，释放出能量并生成二氧化碳和水的过程。
2.有氧呼吸是指在有氧条件下进行的呼吸作用，主要分为糖类有氧呼吸和脂类有氧呼吸。
糖类有氧呼吸是指糖类被氧化分解生成二氧化碳和水，并释放出能量。
脂类有氧呼吸是指脂类被氧化分解生成二氧化碳和水，并释放出更多的能量。
3.无氧呼吸是指在无氧条件下进行的呼吸作用，主要分为乳酸发酵和酒精发酵。
乳酸发酵是指在无氧条件下，糖类被氧化成乳酸。
酒精发酵是指在无氧条件下，糖类被氧化成乙醇和二氧化碳。
4.呼吸作用主要发生在细胞的线粒体中，包括三个步骤：糖分解、三羧酸循环和呼吸链。
糖分解是指糖类被分解成丙酮酸，进而通过三羧酸循环生成能量分子ATP。
光合作用方程式文字
光合作用
光合作用是植物、藻类和某些细菌在可见光的照射下，经过光反应和暗反应，利用光
能将二氧化碳和水转化为葡萄糖，并释放出氧气的生化过程。
以下是关于光合作用方
程式的详细解释：
1. 反应条件：光合作用需要光能作为反应条件，通常为可见光，由叶绿体中的色素吸收。
2. 物质变化：在光合作用中，水和二氧化碳经过一系列生化反应转化为葡萄糖和氧气。
3. 能量转化：光能被转化为化学能，储存在葡萄糖分子中，同时产生氧气并释放能量。
4. 化学反应式：
光反应：H2O + 光→ O2 + H+ + e- (叶绿体基粒)
暗反应：CO2 + C5 → 2C3 (叶绿体基质)
5. 反应场所：光合作用主要发生在叶绿体中。
叶绿体是一种含有绿色色素（叶绿素）
的细胞器，主要存在于植物的叶肉细胞中。
6. 物质循环：光合作用是地球上最重要的化学反应之一，它吸收二氧化碳并释放氧气，参与碳循环和氧循环，对维持地球生态平衡具有重要意义。
7. 影响因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度、水分等环境因素都会影响光合作用的
速率和效率。
8. 生态意义：光合作用为地球上的生物提供了食物、氧气和能量来源，是生态系统的
基础。
它对维持生物多样性和生态平衡具有重要意义。
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绿叶在光下能制造淀粉
绿叶在光下能释放氧气
实
验 结
光合作用需要二氧化碳
论
光合作用需要水
光合作用需要光
实验四
银 边 天 竺 葵
光照
酒精脱色
滴加碘液
银边天竺葵叶片的白色部分不能产生淀粉
产 绿叶在光下能制造淀粉
物 绿叶在光下能释放氧气
实
验 结Biblioteka 原 光合作用需要二氧化碳论 料 光合作用需要水
场所 光合作用须有叶绿体存在 条件 光合作用需要光
原料 条件、场所 产物
_二_氧__化__碳_
+
水
___
光能
有机物
_____
+
氧__气__
叶绿体
光合作用的概念
绿色植物通过叶绿体，利用光
能，把二氧化碳和水转化成储存能量 的有机物（如淀粉），并且释放氧气 的过程。
光合作用的实质
物质转变：简单无机物
复杂有机物
能量转化：光能 储存在有机物中的能量
光合作用的意义
光合作用的应用
产 绿叶在光下能制造淀粉
物 绿叶在光下能释放氧气
实
验 结
原 光合作用需要二氧化碳
论 料 光合作用需要水
场所 光合作用须有叶绿体存在 条件 光合作用需要光
_二_氧__化__碳_
+
_水__
光能 叶绿体
_有__机_物_
+
_氧_气__
绿色植物通过叶绿体，利用光
能，把二氧化碳和水转化成储存能量 的有机物（如淀粉），并且释放氧气 的过程。
物质转变：简单无机物 复杂有机物 能量转化：光能 储存在有机物中的能量
光合作用的实验 实验一 取材暗处理 夹叶夹，光照 酒精脱色 清水漂洗，滴加碘液 清水冲洗，观察叶色
绿叶在光下能制造淀粉
实 验 结 论
光合作用需要光
实验二
金鱼藻： 光照下收集气体 验证性质
绿叶在光下能制造淀粉 绿叶在光下能释放氧气
实 验 结 论
光合作用需要光
实验三
天 竺 葵
无二氧化碳
有二氧化碳
是地球上一切生命生存、繁荣和发展的 根本保障
CO2 O2
光合作用的应用
合理密植 温室栽培
你打算在1平方米的土地上种多少棵玉米
（A）
A.2棵
B.20
假如你有半亩栽培蔬菜的温室，为提高
蔬菜的产量，能想到什么办法？
提高阳光的利用率 适当增加二氧化碳
光合作用的实验
知 光合作用的公式 识 光合作用的概念 小 光合作用的实质 结 光合作用的意义