3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件(新人教版七年级生物上)
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人教版七年级生物上册第二单元第一章第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物课件
【解析】葫芦藓属于苔藓植物,卷柏属于蕨类植物,都不结种子,用孢子繁殖后代,属 于孢子植物,A错误;葫芦藓、卷柏的生殖离不开水,只能生活在阴湿处,B错误;葫芦藓 属于苔藓植物,无根,只有茎、叶的分化,内部无输导组织,卷柏属于蕨类植物,有根、 茎、叶的分化,内部有输导组织,C正确;葫芦藓、卷柏的细胞内都有叶绿体,都能进行 光合作用自己制造有机物,属于自养生物,D错误。
【解析】葫芦藓属于苔藓植物,具有茎和叶的分化,但没有输导组织;肾蕨属于蕨类植 物,有了真正的根,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能支持植株并 为植株输送大量的营养物质,供植物生长利用,所以蕨类植物比苔藓植物更加高大。
【基础练】 1.李红同学在观察水绵时,做了下面四条记录,有关叙述正确的是( D ) A.水绵细胞中没有液泡 B.水绵是多细胞藻类,有根,无茎、叶 C.水绵的叶绿体呈球状 D.水绵是一种绿色丝状的生物
【解析】雪衣藻属于藻类,没有根、茎、叶的分化,体内没有输导组织,不结种子,用 孢子繁殖后代,A正确,B、C、D错误。
2.利用一个玻璃瓶、一些小摆件,加上苔藓植物、蕨类植物和培养基质,一个漂亮的 微景观瓶就制作好了。下列相关叙述错误的是( B ) A.苔藓植物植株矮小,具有假根 B.蕨类植物一般通过种子进行繁殖 C.瓶内应保持潮湿,以利于其中植物的生存 D.苔藓植物可作为检测空气污染程度的指示植物 【解析】苔藓植物植株矮小,有类似茎和叶的分化,具有假根,A正确。蕨类植物能产 生孢子,用孢子繁殖后代,不能通过种子进行繁殖,B错误。苔藓植物、蕨类植物适于 生活在阴湿的地方,所以瓶内应保持潮湿,以利于其中植物的生存,C正确。苔藓植物 的叶片只由一层细胞构成,有毒气体易侵入,可作为监测空气污染程度的指示植物,D 正确。
【培优练】 9.如图是四种不同生物的形态结构示意图,请分析回答相关问题:
七年级上册生物精品课件藻类苔藓蕨类植物
蕨类植物的形态特征
根状茎
蕨类植物的根状茎是其主要的营 养器官，通常呈横走状，内部含 有大量的薄壁细胞和原始的维管
组织。
叶
蕨类植物的叶子通常呈羽状或掌 状分裂，叶脉多回叉状分枝。
孢子囊群
蕨类植物的孢子囊群是其生殖器 官，通常生于叶片背面或叶缘，
呈线形或圆形。
蕨类植物的生活环境与分布
温带和热带森林
蕨类植物在温带和热带森 林中分布广泛，尤其在湿 润、阴暗的环境中生长良 好。
苔藓
苔藓植物通常比藻类大一些，有根、茎、叶的分化，但没有真正的 木质茎。它们的叶子通常是绿色，用于光合作用。
蕨类
蕨类植物比苔藓更大，有根、茎、叶的分化，并且有真正的木质茎。 它们的叶子通常是羽状或掌状的复叶。
生活环境的比较
1 2
藻类
藻类通常生长在淡水或咸水环境中，如湖泊、河 流和海洋。它们也可以在潮湿的土壤、岩石和树 皮上生长。
它们通常生长在潮湿的环境中，如森 林、沼泽、湿地等，也可以在岩石、 土壤和树皮上生长。
03 蕨类植物
蕨类植物的分类
真蕨类
属于蕨类植物门中的真蕨亚门， 是蕨类植物中分布最广泛、种类
最多的一类。
蕨状蕨类
属于蕨类植物门中的蕨亚门，其形 态和真蕨类相似，但具有更为原始 的生殖器官。
水龙骨蕨类
属于蕨类植物门中的水龙骨亚门， 主要分布在北半球的温带地区，其 根状茎横走，叶片呈三角形或披针 形。
藻类
提供丰富的水产品，如海带、紫菜等，是重要的 海洋经济资源。
苔藓
某些苔藓植物可作为指示植物，用于土壤和环境 污染的监测。
蕨类
一些蕨类植物的嫩叶可食用，如蕨菜，也有些可 用于制作草药或提取有用成分。
人教版七年级生物上册第3单元第一章《藻类、苔藓和蕨类植物》课件
No Image
代表植物：葫芦藓、地钱等
假根：具有固定作用，无吸收能力 形态：
茎、叶：无输导组织
生活环境：必须生活在阴湿的地方
自然界的拓荒者 与人类生 空气污染程度的指示植物 活的关系：
保持水土、涵养水源
三、蕨类植物
你见过图中的植物吗？ 在森林和山野的阴湿处经 常有它们的身影，它们也 经常出现在公园里和花卉 市场。
生殖：叶背面具有孢子囊，内含孢子
生活环境：大多生活在阴湿的地方
与人类生活 食用、药用、观赏、绿肥、饲料、 的关系： 形成煤炭
藻类、苔藓和蕨类植物不开花、不产生种子，是如何 繁殖后代的呢？
这三种植物的繁殖方式是: 孢子生殖
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
常见植物 衣藻.水绵、海带 葫芦藓、地钱 肾蕨、卷柏、桫椤
第三单元 生物圈中的绿色植物
俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫 曾说过这样一段话：它是窃取天火的普 罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养 育了地球上的其他生物，而且使巨大的 涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。
它是谁呢？
I绿mN 色ao 植g物e
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
生物圈中的绿色植物有50余万种。可以分为四大类群： _藻__类__植物、_苔__藓__植物、_蕨__类__植物、_种__子__植物。
A 色植物大量繁殖，使春水荡漾着绿波，这类植物主要是（ ）
A.藻类植物 B.蕨类植物
C.苔藓植物
D.被子植物
课堂练习
D 4、下列藻类植物中，属于单细胞的是（ ） A.紫菜 B.海带 C.水绵 D.衣藻
D 5、苔藓植物有了分化的器官是（ ）
A.根、茎、叶 B.果实、种子
C.茎、叶
D.花、种子
人教版七上第三单元第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物(共22张PPT)
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
水绵
结构简单，没有根、 茎、叶的分化
个体微小
衣藻
藻类植物生活在什么环境中？
大都生活在水中 ，少数生活在陆地上 的阴湿处
没有输导组织
藻类植物在我们人类的生活中 有什么作用呢？
释放氧
药用
可食用
鱼类饵料
藓植物
生活环境： 阴湿的陆地环境
孢子—— 生殖细胞
通过这节课的学习，相信你会比较：
植物类型 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
生活环境 大多在水中
形根
无
态 结
茎
无
构叶
无
输导
组织
无
阴湿的陆地 阴湿的陆地
假根
有
有
有
有
有
无
有
课后讨论：
赤潮
(1)赤潮是怎么发生的？它与哪一类植物有 关？ (2)赤潮为什么常常引起鱼类的大量死亡？
有根、茎、叶吗？ 有茎和叶的分化， 有 假根只起固着作用 体内无输导组织
苔藓植物的作用
可以当做监测空气污染程度的指 示植物
蕨类植物
1.蕨类的生活环境: 阴湿的陆地环境
2.蕨类植物的形态结构和苔藓植物 的有什么异同？ 植株较高，有根、茎、叶的分化 体内有输导组织
蕨类植物的作用
◆食 用 ◆肥 料 ◆饲 料 ◆药用：解热利 尿、止血等 ◆煤的主要来源
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
水绵
结构简单，没有根、 茎、叶的分化
个体微小
衣藻
藻类植物生活在什么环境中？
大都生活在水中 ，少数生活在陆地上 的阴湿处
没有输导组织
藻类植物在我们人类的生活中 有什么作用呢？
释放氧
药用
可食用
鱼类饵料
藓植物
生活环境： 阴湿的陆地环境
孢子—— 生殖细胞
通过这节课的学习，相信你会比较：
植物类型 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
生活环境 大多在水中
形根
无
态 结
茎
无
构叶
无
输导
组织
无
阴湿的陆地 阴湿的陆地
假根
有
有
有
有
有
无
有
课后讨论：
赤潮
(1)赤潮是怎么发生的？它与哪一类植物有 关？ (2)赤潮为什么常常引起鱼类的大量死亡？
有根、茎、叶吗？ 有茎和叶的分化， 有 假根只起固着作用 体内无输导组织
苔藓植物的作用
可以当做监测空气污染程度的指 示植物
蕨类植物
1.蕨类的生活环境: 阴湿的陆地环境
2.蕨类植物的形态结构和苔藓植物 的有什么异同？ 植株较高，有根、茎、叶的分化 体内有输导组织
蕨类植物的作用
◆食 用 ◆肥 料 ◆饲 料 ◆药用：解热利 尿、止血等 ◆煤的主要来源
藻类、苔藓植物和蕨类植物课件(共32张PPT)人教版生物七年级上册
（D）
随堂练习
9. （陕西中考）桫椤是植食性恐龙食物中唯一幸存下来的木本蕨类植物。
下列关于桫椤特征的叙述，正确的是
（ A）
A. 用孢子繁殖
B. 无输导组织
C. 无根、茎和叶
D. 有花和果实
随堂练习
10. （山东泰安中考）小明同学在花卉市场看到一种植物，其叶的排列呈
羽状，叶片有分枝的叶脉，其叶的下表面有呈线性排列的褐色孢子囊
新课讲授 知识点03 蕨类植物
蕨类植物与人类的关系
蕨类植物与煤的形成有关： 在2亿多年前，地球上曾经生长着的许 多高大蕨类植物构成森林，后来蕨类植 物的遗体层层堆积，经过漫长的年代、 复杂的变化，就逐渐变成了煤。
新课讲授
知识点03 蕨类植物
蕨类植物与人类的关系
现存的部分可食用、可观赏，有的可药用，有的还可以作为优良的绿肥和饲料。
新课讲授 知识点01 藻类
藻类与人类的关系
释放的氧气可以满足水中生物呼吸的 需要，还可以扩散到大气中。
通过光合作用制造有机物，为水中的 鱼类等动物提供食物。
新课讲授 知识点01 藻类
藻类与人类的关系
海带、紫菜等藻类可以食用。
从藻类中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂 等，在工业和医药等方面被广泛应用。
新课讲授 知识点01 藻类
卷柏、贯众等可供药用
满江红是一种优良的绿肥和饲料
课堂小结
1.藻类：没有 根、茎、叶 的分化；用 孢子 繁殖；地球上 氧气 的重要来源。 2.藻类植物：具有类似 茎和叶 的分化，根为 假根 ；用 孢子 繁殖；常被作为
监测空气污染程度 的指示植物。 3.蕨类植物：有 根、茎、叶 的分化，有专门运输物质的 输导组织 ；用 孢子 繁 殖；与 煤 的形成有关。
2.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物 课件-2024-2025学年人教版生物七年级上册
生物种类繁多，鸟类只是其中一小部分。目前 已经发现并且命名的生物有200多万种，还有许多 种类在等待着人们去发现。
第一章 植物的类群
“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服 之。”这是我国古代文献记载的治疟方。1971 年，我国科学家屠呦呦在经历多次失败后，正 是受此方启发，找到了提取青蒿抗疟成分的方 法，带领团队研制出治疗疟疾的特效药——青 蒿素，挽救了全球数百万疟疾患者的生命。 上面所说的青蒿是一种中药材，取自我国广泛 分布的植物——黄花蒿。
水中
单细胞或多细胞，无 根、茎、叶；无输导
组织
释放氧气，维持生物 圈的碳—氧平衡；可
衣藻、水绵、海带、紫菜 作鱼类的饵料；可供 食用和工业、药用
阴湿的 有茎、叶和假根，无
陆地
输导组织
孢子生殖 空气污染指示植物、
保持水土，形成泥炭
葫芦藓、墙藓
蕨类植物
阴湿的陆 植株较高大，多细胞， 地 有茎、叶、根，有输 导组织
食用、药用、观赏、 肾蕨、满江红、桫椤、贯
绿肥、饲料、形成煤
众、卷柏
练习与运用
一 、概念检测
蕨类植物杪椤是国家二级重点保护野生植物，它的茎干高度可超过6米，
直径可达20厘米。
C (1)下列有关杪椤的叙述，错误的是 ( )
A. 植株茎中有输导组织
B. 叶背面孢子囊中有孢子
C. 适于在干旱环境中繁殖 D. 植株有根、茎、叶的分化
鱼类饵料 可食用
藻类植物 的用途
释放氧气
碘 酒 、 褐 藻 胶
可供药用
赤潮
又称红潮，它是由于过于 丰富的营养元素导致赤潮藻大 量繁殖。赤潮导致鱼、虾、蟹、 贝类大量死亡，对水产资源破 坏很大，严重的还会形成沉积 物影响海港建设。
第一章 植物的类群
“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服 之。”这是我国古代文献记载的治疟方。1971 年，我国科学家屠呦呦在经历多次失败后，正 是受此方启发，找到了提取青蒿抗疟成分的方 法，带领团队研制出治疗疟疾的特效药——青 蒿素，挽救了全球数百万疟疾患者的生命。 上面所说的青蒿是一种中药材，取自我国广泛 分布的植物——黄花蒿。
水中
单细胞或多细胞，无 根、茎、叶；无输导
组织
释放氧气，维持生物 圈的碳—氧平衡；可
衣藻、水绵、海带、紫菜 作鱼类的饵料；可供 食用和工业、药用
阴湿的 有茎、叶和假根，无
陆地
输导组织
孢子生殖 空气污染指示植物、
保持水土，形成泥炭
葫芦藓、墙藓
蕨类植物
阴湿的陆 植株较高大，多细胞， 地 有茎、叶、根，有输 导组织
食用、药用、观赏、 肾蕨、满江红、桫椤、贯
绿肥、饲料、形成煤
众、卷柏
练习与运用
一 、概念检测
蕨类植物杪椤是国家二级重点保护野生植物，它的茎干高度可超过6米，
直径可达20厘米。
C (1)下列有关杪椤的叙述，错误的是 ( )
A. 植株茎中有输导组织
B. 叶背面孢子囊中有孢子
C. 适于在干旱环境中繁殖 D. 植株有根、茎、叶的分化
鱼类饵料 可食用
藻类植物 的用途
释放氧气
碘 酒 、 褐 藻 胶
可供药用
赤潮
又称红潮，它是由于过于 丰富的营养元素导致赤潮藻大 量繁殖。赤潮导致鱼、虾、蟹、 贝类大量死亡，对水产资源破 坏很大，严重的还会形成沉积 物影响海港建设。
3.1.1藻类 、苔藓和蕨类植物(共42张PPT)
衣藻：分布于水沟、洼 地和含微量有机质的小 型水体中，早春晚秋最 为繁盛。一些含蛋白质 较丰富的种类，可培养 作饲料或食用。
水绵
图 3-2 海洋藻类
1、生活环境：大都生 活在水中，靠孢子繁 殖后代。 2、形态特征：植物体 有单细胞的，也有多 细胞的，但是没有根、 茎、叶等器官的分化。
海带
离，卷缩似拳状，随风移动，遇水而荣，根重新 再钻到土壤里寻找水份。因其耐旱力极强，在长 期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，故 而得名。全国大部分地区均产。全草有止血、收 敛的效能。和菜油拌起来外用，可治疗各种刀伤。
卷 柏
卷柏
铁线蕨
叶
★蕨类植物有 根、茎、叶的 分化，且具有 输导组织。但 茎多藏于地下， 地上部分为叶 片和叶柄。
•
8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。
•
9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。
•
10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
•
11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。
蕨类植物
满江红：一般生长在池塘或水田，
是一种小型浮水植物。满江红幼时呈绿色， 到了秋冬时节，变为红色，远远望去，就 像一片红海，所以叫满江红。满江红通常 与蓝藻中的鱼腥藻共生，鱼腥藻能固定大 气中的氮气。因此，满江红可用作水稻的 肥料，也可作鱼类或家畜饲料。
满 江 红
肾蕨
卷柏：又名九死还魂草。根能自行从土壤分
3、与人类的关系：
肾 蕨
卷柏 蕨类 植物
可供观赏
满江红
七年级生物上册 3.1.1《藻类、苔藓和蕨类植物》课件 (新版)新人教版
水华和赤潮会使鱼类和其他浮游生物大量死亡。原因是大量的 含氮、含磷的有机物排入海洋中，藻类植物得以大量繁殖，右 侧装置起到抑制蓝藻爆发，恢复生态的作用。
活动五 比一比
4、某藻地类修、建了苔一藓座和燃蕨煤的类火植力物发电的厂生，存几环年后境，原
来在这里生长的许多绿茸茸的苔藓植物不见了，你
知道这是为什么吗？
蕨类植物有输导组织。输导组织的出现， 大大提高了植物运输水分、无机盐和有 机物的能力，因而使植物能在陆地上生 活。
（1）生活环境： 水生 → 陆生
（2）结构： 简单 → 复杂
四、藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的 作用及其与人类的关系
活动四 说一说 以自述的方式表达三种植物在生物圈中的作用 以及与人类的关系。
石莼 石花菜
肾蕨
泥炭藓
桫椤
卷柏
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
生物圈中的绿色植物
藻类植物
绿色植物 四大类群
苔藓植物 蕨类植物
种子植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
1、认一认：认识植物的生活环境
2、试一试：尝试总结植物的主要特 征 3、想一想：思考解答更深层次的问题
4、说一说：说出植物与人类的关系
5、比一比：课堂学习反馈
一、藻类、苔藓和蕨类植物的生存环境
煤燃烧后会产生大量的有害气体，如二氧化硫 等。由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化 硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，威 胁到苔藓植物的生存，因此，燃煤火力发电厂 周围看不到绿茸茸的苔藓。
活动五 比一比
加时藻藻赛类类、：、苔苔下藓列藓及和植其蕨和物与类蕨分人植别类类物属植在的于物哪关生的一系物类生圈？存中的环作境用
五、课堂学习反馈
活动五 比一比
人教版七年级生物上册 藻类、苔藓和蕨类植物 新课件
春天气温升高，阳光明 媚，水中的藻类植物大量繁殖， 这些绿色的小生物在水中漂浮， 使春水荡起绿波。
栅藻
衣藻
水绵
鼓藻
新月藻
海
紫
带
菜
石
鹿
菜
角
花
菜
马尾藻
裙带菜
石莼
1 它们为什么会被称作“植物”呢？它们是怎样 获取营养的呢？
2 它们如此多种多样又都属于藻类植物，它们有 哪些共同特征呢？ 这些藻类植物生活在什么样的环境中？ 这些藻类植物有根、茎、叶等器官吗？
藻类植物与人类生活的关系
海带
光合 作用
水绵
苔藓植物
苔多为扁平的叶状体， 有背腹之分，体内无维
藓有茎、叶的分化，茎 内具中轴，但无维管组
具有茎和叶的分化，有假 根，但没有输导组织。
假根
吸收水和 无机盐
树阴面
孢子繁殖后代 水
苔藓植物与人类生活的关系
空气污染
大气污染中的人们
氧气
蕨类植物
藻类、苔藓和蕨类植物
它是窃取天火的普罗 米修斯，它所获取的光和热， 不仅养育了地球上的其他生 物，而且使巨大的涡轮机旋 转，使诗人的笔挥舞。
藻
苔
类
藓
植
植
物
物
蕨
种
类
子
植
植
物
物
学习内容
1 藻类、苔藓、蕨类植物的主要特征； 2 藻类、苔藓、蕨类植物与人类生活的关系。
“西湖春色归，春水绿于染”
思考
春天湖水泛起绿色，这是为什么？
藻类、苔藓、蕨类植物作为生产者，可以通 过光合作用制造有机物，为动物和人提供食物。
藻类植物
给水中的植食性 鱼类提供食物
栅藻
衣藻
水绵
鼓藻
新月藻
海
紫
带
菜
石
鹿
菜
角
花
菜
马尾藻
裙带菜
石莼
1 它们为什么会被称作“植物”呢？它们是怎样 获取营养的呢？
2 它们如此多种多样又都属于藻类植物，它们有 哪些共同特征呢？ 这些藻类植物生活在什么样的环境中？ 这些藻类植物有根、茎、叶等器官吗？
藻类植物与人类生活的关系
海带
光合 作用
水绵
苔藓植物
苔多为扁平的叶状体， 有背腹之分，体内无维
藓有茎、叶的分化，茎 内具中轴，但无维管组
具有茎和叶的分化，有假 根，但没有输导组织。
假根
吸收水和 无机盐
树阴面
孢子繁殖后代 水
苔藓植物与人类生活的关系
空气污染
大气污染中的人们
氧气
蕨类植物
藻类、苔藓和蕨类植物
它是窃取天火的普罗 米修斯，它所获取的光和热， 不仅养育了地球上的其他生 物，而且使巨大的涡轮机旋 转，使诗人的笔挥舞。
藻
苔
类
藓
植
植
物
物
蕨
种
类
子
植
植
物
物
学习内容
1 藻类、苔藓、蕨类植物的主要特征； 2 藻类、苔藓、蕨类植物与人类生活的关系。
“西湖春色归，春水绿于染”
思考
春天湖水泛起绿色，这是为什么？
藻类、苔藓、蕨类植物作为生产者，可以通 过光合作用制造有机物，为动物和人提供食物。
藻类植物
给水中的植食性 鱼类提供食物
2024年秋新人教版七年级上册生物课件 第一章 藻类与植物的类群 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
分布的植物——黄花蒿。
第二单元 多种多样的生物
第一章 藻类与植物的类群 第一节 藻类、苔藓和蕨类
R·七年级生物学上册
通过本节学习，你将知道：
藻类、苔藓、蕨类各有哪些主要特征？ 藻类、苔藓、蕨类与人类的生活有什么关系？
清洗干净的鱼缸换水后放在温暖有 阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中 就可能出现绿色的细丝或绿膜。这是藻 类形成的。这些藻类是怎么出现的呢？ 它们的形态结构有什么特点呢？
练习与应用
一、概念检测
蕨类植物桫椤是国家二级重点保护野生植物，它的茎干
高度可超过6米，直径可达20厘米。 （1）下列有关桫椤的叙述，错误的是（ C ） A.植株茎中有输导组织 B.叶背面孢子囊中有孢子 C.适于在干旱环境中繁殖 D.植株有根、茎、叶的分化
（2）桫椤与葫芦藓外形差别 很大，但是它们却有很多共同点。 请简述二者的异同之处。
生物
植物
动物
微生 物
“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。” ——《肘后备急方》
这是我国古代文献记载的治疟方。1971年，我 国科学家屠呦呦在经历多次失败后，正是受此 方启发，找到了提取青蒿抗疟成分的方法，带 领团队研制出治疗疟疾的特效药——青蒿素， 挽救了全球数百万疟疾患者的生命。
上面所说的青蒿是一种中药材，取自我国广泛
① 观察苔藓、蕨类植物的形态和颜色，测量并记录 植株的高度。
② 用放大镜观察苔藓植物“茎”“叶”和假根的形 态结构。
③ 用放大镜观察蕨类植物叶的形态结构，仔细观察 叶背面的隆起。
讨论：
① 苔藓植物、蕨类植物的形态结构各有什么 特点？两类植物有什么明显的区别？
② 苔藓植物和蕨类植物在形态结构上有什么 共同点？
2.可供药用：如卷柏、贯众； 3.可作为绿肥和饲料：如满江红；
第二单元 多种多样的生物
第一章 藻类与植物的类群 第一节 藻类、苔藓和蕨类
R·七年级生物学上册
通过本节学习，你将知道：
藻类、苔藓、蕨类各有哪些主要特征？ 藻类、苔藓、蕨类与人类的生活有什么关系？
清洗干净的鱼缸换水后放在温暖有 阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中 就可能出现绿色的细丝或绿膜。这是藻 类形成的。这些藻类是怎么出现的呢？ 它们的形态结构有什么特点呢？
练习与应用
一、概念检测
蕨类植物桫椤是国家二级重点保护野生植物，它的茎干
高度可超过6米，直径可达20厘米。 （1）下列有关桫椤的叙述，错误的是（ C ） A.植株茎中有输导组织 B.叶背面孢子囊中有孢子 C.适于在干旱环境中繁殖 D.植株有根、茎、叶的分化
（2）桫椤与葫芦藓外形差别 很大，但是它们却有很多共同点。 请简述二者的异同之处。
生物
植物
动物
微生 物
“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。” ——《肘后备急方》
这是我国古代文献记载的治疟方。1971年，我 国科学家屠呦呦在经历多次失败后，正是受此 方启发，找到了提取青蒿抗疟成分的方法，带 领团队研制出治疗疟疾的特效药——青蒿素， 挽救了全球数百万疟疾患者的生命。
上面所说的青蒿是一种中药材，取自我国广泛
① 观察苔藓、蕨类植物的形态和颜色，测量并记录 植株的高度。
② 用放大镜观察苔藓植物“茎”“叶”和假根的形 态结构。
③ 用放大镜观察蕨类植物叶的形态结构，仔细观察 叶背面的隆起。
讨论：
① 苔藓植物、蕨类植物的形态结构各有什么 特点？两类植物有什么明显的区别？
② 苔藓植物和蕨类植物在形态结构上有什么 共同点？
2.可供药用：如卷柏、贯众； 3.可作为绿肥和饲料：如满江红；
人教版(2024新板)七年级生物上册第二单元第一章第一节《藻类、苔藓和蕨类》精品课件
3.蕨类植物的繁殖方式
孢子囊
同苔藓植物一样，蕨类植物也是不结种子的植物，它 的叶片背面有褐色隆起的孢子囊，每个孢子囊中有很多孢 子，成熟的孢子从孢子囊中散发出来，落在温暖潮湿的地 方，就会萌发和生长，即孢子生殖。
4.蕨类植物与人类的关系
卷柏 消炎止血
铁线 蕨观赏
满江红 绿肥、饲料
贯众
清热解毒、 止血驱虫
1.生活环境 ——大多生活在水中
海 带
衣藻（单细胞）
淡海
鹿 角
水水
菜
石
莼
水绵（多细胞）
菜
2.形态结构
叶状体
海带结构示意图
柄 固着器
藻类没有_根__、__茎__、__叶__的分化，没 有输导组织，几乎全身都可从环境中吸 收__水__和_无__机__盐__，也能进行_光__合___作 用。藻类可通过形成_孢__子___等方式进行 繁殖。
煤是蕨类植物的遗体形成的
类型
藻类
常见种类 水绵、海带等
苔藓植物 葫芦藓、墙藓等
蕨类植物 肾蕨、卷柏、贯众等
形态特点
无根、茎、叶
有茎和叶，无输导组 织，假根（矮小）
有真正的根、茎、叶， 有输导组织
生殖方式 生活环境 相同点
孢子生殖
孢子生殖
孢子生殖
水中
陆地潮湿的环境
阴湿的陆地
都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖
3.藻类在自然界的作用及其与人类的关系
藻类
藻类可能带来的影响
赤潮
水华
二、苔藓植物
阅读教材P65，小组讨论下列问题： 1.与藻类相比，苔藓植物的生活环境 有什么不同？ 2.与藻类相比，苔藓植物的形态结构 有什么不同？ 3.苔藓植物在生物圈中有什么作用？ 与人类的生活有什么关系？
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假根
葫芦藓
地钱
泥炭藓
苔藓植物共同特征是什么？
•具有茎和叶，但没有输导组织 •适于阴湿的环境
请谈谈苔藓植物
1. 苔藓植物生活在什么环境中？ 苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境中 2.苔藓植物形态结构有什么特点？ 苔藓植物具有茎和叶。但是，茎中没有 导管，叶中没有叶脉，根非常简单，靠 叶直接从地面吸收水分，因此都很矮小 3.苔藓在生物圈中的作用和与人类的关系 a.保持水土 b.监测空气污染程度的指示 植物
达标题
1．生物圈中已知的绿色植物约有 （ ） A.30多万种 B.3万多种 C.300多万种 D.3000多万种 2. 北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、 唐朝刘禹锡的 诗句“苔痕上阶绿，草色入帘 青”中主要描述的植物类群是 （ ） A．藻类植物和苔藓植物 B．藻类植物和蕨类植 物 C．苔藓植物和蕨类植物 D．蕨类植物和被子植 物 3．“应怜屐齿印苍苔”中的苍苔是指 （ ） A .藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物
叶状体
衣藻
根状物
水绵
海带
紫菜
藻类植物的共同 特征是什么？
• 没有根茎叶分化， • 能进行光合作用， • 多数生活在水中。
请谈谈藻类植物
1.藻类植物生活在什么环境中？ 藻类植物大都生活在水中，少数生活在Leabharlann 陆地上的阴暗潮湿处，如菜地土壤中。
2.藻类植物结构有什么特点？ 藻类植物结构比较简单，没有根、茎和 叶的分化。有些种类属于单细胞植物。 3.藻类在生物圈中的作用和与人类的关系 a.释放氧 b.做鱼的饵料 c.供食用 d.供药用
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些 绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类 植物（第一课时）
平邑赛博中学 周玲
第三单元
生物圈中的绿色植物
它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的 光和热，不仅养育了地球上的其他生物， 而且使巨大的涡轮机旋转……
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物