留守儿童道德情感状况调研
留守儿童调查报告
留守儿童调查报告留守儿童是指由于父母一方或双方在外地打工，或是出国工作导致无法陪伴在身边的儿童。
他们在成长过程中面临许多挑战和困境，这是一个社会问题，引起了广泛的关注。
本文将通过对留守儿童问题的调查研究，分析其原因和影响，并提出相应的解决方案。
一、调查方法：我们采用问卷调查的方式对留守儿童问题进行调查。
调查对象为一所中小学的学生，共有200名学生参与，他们的家庭情况各异。
问卷包括开放式和封闭式问题，包括家庭背景、与父母的关系、生活品质等方面，以了解留守儿童的现状和感受。
二、调查结果：1.家庭背景：77.5%的被调查学生的父母都在外地或国外工作，只有22.5%的学生的父母常年陪伴在身边。
2.与父母的关系：61%的学生表示与父母的关系紧张，他们因为缺乏交流和陪伴而感到孤独和无助。
3.学习表现：57%的学生在学业上存在困难，他们缺乏家长的指导和鼓励，影响了学习积极性。
4.心理健康：43.5%的学生表示有时感到心情低落和焦虑，而10%的学生表示经常感到孤独和无助。
5.自理能力：62.5%的学生具备一定的自理能力，但仍有部分学生在照顾自己的日常生活方面存在困难。
三、调查结果分析：1.原因分析：留守儿童问题的主要原因是父母外出工作追求更好的经济条件。
他们忽视了与孩子的情感交流和陪伴，导致孩子成长中的心理和行为问题。
2.影响分析：家庭缺乏关爱和陪伴对留守儿童的成长产生了负面影响，包括学习表现下降、心理健康问题、自理能力不足等。
四、解决方案：1.加强家庭教育：父母在工作之余要尽量与孩子保持沟通，增进亲子关系，为孩子提供情感上的支持和指导。
3.加强学校帮扶：学校应设立留守儿童专项班级，由特定的老师负责关注和照顾留守儿童，给予他们更多的关怀和支持。
4.提高社会关注度：加强社会宣传，提高公众对留守儿童问题的关注，鼓励更多的人关注并参与到留守儿童的救助工作中。
五、结论：留守儿童问题在中国是一个严重的社会问题，对于这些孩子的成长和发展产生了深远的影响。
关于留守儿童的调研报告
关于留守儿童的调研报告《关于留守儿童的调研报告》调研时间：2021年3月调研对象：留守儿童及其家庭调研地点：中国农村地区一、调研背景随着城乡结构的变化和经济发展的巨大进步，许多农民纷纷选择进城务工，但由于户籍政策的限制，他们的子女无法随父母一起到城市生活，只能留在农村家中，成为留守儿童。
留守儿童由于长期缺乏父母的关爱和教育指导，面临许多心理、教育、健康等方面的问题。
因此，本次调研旨在了解留守儿童的实际情况，找出他们所面对的问题和困境，为制定相关政策提供参考依据。
二、调研方法1. 问卷调查：我们设计了一份针对留守儿童的问卷，包括性别、年龄、教育状况、家庭情况、心理状态等方面的问题。
我们在多个农村地区发放问卷，并邀请留守儿童及其家长填写。
2. 实地访谈：我们在一些留守儿童较为集中的地区进行了实地走访，和他们进行面对面的交流，了解他们的实际生活情况。
三、调研结果1. 教育状况：大部分留守儿童由于家庭经济状况等原因无法接受良好的教育，很多孩子甚至无法完成初中阶段的学业。
2. 心理问题：由于长期与父母分离，留守儿童更容易感到孤独、焦虑、抑郁等心理问题。
3. 健康状况：留守儿童由于饮食和生活习惯的问题，健康状况较差，缺乏规律的饮食和运动。
四、调研建议1. 完善政策：建立健全的留守儿童教育扶助政策，包括提供学费资助、心理辅导等服务，并且倡导父母能够将孩子接到城市与其同住。
2. 加强家庭教育：帮助留守儿童的家长提高育儿技能，加强家庭关系，给予更多的关爱和教育指导。
3. 强化社区服务：加大对农村地区留守儿童的关爱力度，加强农村孩子的心理健康教育和心理辅导服务。
五、总结留守儿童问题是一个需要社会各界关注的社会问题，他们是社会的薄弱群体，需要得到更多的关爱和帮助。
本次调研得出的结论和建议将为相关政府部门和社会组织制定相关政策和开展相关服务提供重要参考。
留守儿童的健康成长需要全社会的共同努力，希望我们的调研能够引起更多人的关注，为留守儿童带来更多的关爱和帮助。
留守儿童状况调研报告(3篇)
留守儿童状况调研报告（3篇）留守儿童状况调研报告（通用3篇）留守儿童状况调研报告篇1摘要：随着社会经济的发展，外出务工人员快速增长，青壮年都外出挣钱，留下老人和孩子们在家乡生活。
这些父母在外务工，自己留在家中和爷爷奶奶生活的孩子们被社会称为“留守儿童”。
据统计，我乡留守儿童约800名，虽然说这些留守儿童的温饱问题得到解决，但是他们在心理状况、教育状况上暴露的问题慢慢的突出。
父母长期远离孩子，使孩子缺少父母的关爱，爷爷奶奶辈的溺爱，在培养他们的品格上还是有所缺失的。
何谓“留守儿童”?“留守儿童”是指父母双方或者一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地，并因此不能和父母双方共同生活在一起的十四周岁以及以下的儿童。
由于留守儿童长期不与父母双方生活在一起，在代理监护人的照顾下生活，远离传统式的家庭生活，使得留守儿童在生存、心理、教育问题上出现了许多问题。
本文就从我乡留守儿童的生存状况、心理特点、教育问题这三个方面来进行简要分析，并提出相应的对策。
一、有关留守儿童的生存状况问题在正常状态下，家庭成员以“面对面”为条件展开活动，孩子是家庭生活的一份子。
家中有了孩子便有了地，有了爸爸便有了天，有了妈妈便有了万物。
但是，留守儿童生活在“残缺不全”的家庭中，他们的生存状况如何呢?经过分析，我们可以得出以下几点。
1、生活状况不尽如人意(1)生活质量不能保障。
一般情况下，农村留守儿童是由祖父辈进行代理监护的，这些老年人一般最为关注的是孩子的吃饱穿暖问题，而并不懂得如何提高孩子的生活质量，孩子的食物营养往往达不到孩子身体生长的需要，并且在农忙时，老人们又忙于农活，不能够让孩子按时吃饭，更不利于孩子的身体生长;其次，留守儿童在生活中往往有较差的生活习惯，由于父母给他们多寄零花钱，再加上代理监护人的管教不力，留守儿童用钱自由度大，禁不住零食的诱惑，常用零食代替主食，不利于孩子身体健康发展。
(2)留守儿童劳动强度大。
由于农村中青壮年劳动力外出打工，家中留守的多为老人、妇女、儿童，在农忙季节，由于有大量的劳动，家长下地干农活，家中的事情就只有留守孩子做了，有时候爷爷奶奶在前，小孩子在后丢种子，小小年龄就学着干农活。
农村留守儿童道德情感存在的问题及对策
农村留守儿童道德情感存在的问题及对策农村留守儿童是指父母远离家乡到城市或外地务工，将未成年的子女留在农村由亲戚或祖父母照顾的一类特殊群体。
他们由于长期与父母分离，普遍存在道德情感问题。
这些问题可能影响他们的成长和未来发展。
本文将对农村留守儿童存在的道德情感问题进行分析，并提出相应的对策。
一、道德问题1. 缺乏家庭教育由于父母长期在外务工，留守儿童通常由老人或者其他亲戚照顾。
这些监护人往往年龄较大，教育水平不高，无法给予孩子良好的道德教育，导致留守儿童缺乏正确的价值观念和行为规范。
2. 情感缺失父母长期不在身边，留守儿童缺乏父母的关爱和呵护，容易产生自卑、孤独、焦虑等心理问题，影响其道德情感的健康发展。
3. 精神世界空虚留守儿童大部分时间只能求助于电视、网络等娱乐工具来填补精神生活的空虚，缺乏良好的道德引导，容易受外界不良信息的影响。
4. 缺乏自我管理能力因缺乏父母的督促和教育，留守儿童缺乏自我约束和管理能力，容易形成懒惰、自私、任性的不良性格。
5. 道德观念混乱长期缺乏家庭教育和道德引导，留守儿童对社会风气、职业道德等都缺乏正确认识，容易形成错误的道德观念。
二、对策建议1. 完善家庭教育政府应该通过加大对农村家庭的帮扶力度，鼓励父母在家乡务工，同时鼓励留守儿童的亲戚和祖父母积极投入到孩子的教育中。
提供相关的家庭教育指导和培训，帮助他们提高教育水平和家庭教育能力，引导孩子养成正确的道德观念和行为习惯。
2. 加强爱心关怀学校、社会组织和志愿者等应该为留守儿童提供更多的关爱和关心，组织开展各类丰富多彩的课外活动，培养他们的情感表达和人际交往能力，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
3. 引导良好娱乐方式政府和相关部门应该加大对留守儿童的帮教力度，提供更多具有积极正面的教育资源和活动，引导他们积极参与体育锻炼、文化艺术、科技创新等活动，丰富他们的精神生活，树立正确的审美观和人生观。
4. 加强个性发展学校和社会应该根据留守儿童的心理特点和需要，为他们提供更有针对性的个性化教育服务，促进他们全面发展，增强他们的自我管理和社会适应能力。
关于留守儿童调研报告
关于留守儿童调研报告
《留守儿童调研报告》
随着现代化社会的发展，越来越多的中国家庭面临着留守儿童问题。
留守儿童是指由于父母外出务工等原因，长期在农村留守的未成年人。
他们通常由老人或其他亲戚监护，因此缺乏父母的关爱和教育，面临着诸多成长问题。
为了了解留守儿童的实际情况及其所面临的问题，我们进行了一项调研。
调研结果显示，留守儿童普遍缺乏父母的关爱和指导，在成长过程中面临教育、心理、情感等方面的困难。
他们常常缺乏自信和社交能力，对教育和未来发展缺乏正确的引导和规划。
此外，留守儿童还普遍存在教育资源匮乏、身心健康问题较为突出等现象。
他们的学习环境质量较低，教育条件有待改善。
同时，由于长期缺乏父母的关爱和陪伴，留守儿童的心理健康问题也值得关注。
许多留守儿童在心理上存在焦虑、孤独、自卑等问题，需要得到及时的心理辅导和帮助。
针对留守儿童问题，我们提出了一些建议。
首先，应加强农村教育资源建设，改善学校条件，提高教育质量，为留守儿童提供更好的学习环境。
其次，需要建立健全的心理咨询和援助体系，为留守儿童提供心理辅导服务。
同时，社会和家庭应加强关爱，帮助留守儿童建立健康的人际关系，培养其积极向上的心态。
总之，留守儿童问题是一个长期存在并值得关注的社会问题。
我们希望通过本次调研报告，引起社会的重视，促进社会各方面的共同努力，共同关心、关注和帮助留守儿童，让他们能够健康快乐地成长。
留守儿童调查报告_留守儿童调研
留守儿童调查报告_留守儿童调研留守儿童调查报告_留守儿童调研(精选3篇)农村留守儿童是指因父母双方或一方外出务工而留在农村，而且需要其他亲人和委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童。
下面就是小编给大家带来的留守儿童调查报告，希望能帮助到大家!留守儿童调查报告_留守儿童调研【篇1】在这二十一世纪里，在这经济腾飞的时代中，各国经济迅速的发展，中国也不例外。
谈谈家庭的存在元素需要什么，首先需要人口才能成为家庭，由于经济发展，必然要有人口迁移、流动等现象，这个家庭就出在分开的局面上，一般由成年人在外地工作，把老人和孩子留在家中等情况，就会出现一系列的问题。
内容一、“空巢老人”的出现“空巢老人”在词典中解释为子女长大后离开自己或单亲老人的意思。
为什么会出现“空巢老人”这个问题。
第一、直接原因：由于经济的发展，要支撑这个家庭的生活，大多人会去工作来换取支撑这个家的力量，这样必然要有人口迁移流动。
第二、间接原因：由于实行计划生育政策，现在几乎都是独生子女，想独立生活，男子在外组建新家庭，女子出嫁等原因。
原因很多，只是对这个问题出现没有什么多大的影响。
“空巢老人”现在的心理、身体健康、生活等情况值得我们去深思。
中国现在老龄化情况十分严重，有几亿人进入老龄化状态，在这老龄化的人口中，有多少位“空巢老人”?老人老了，身体一年不如一年，没有当年能扛多少斤东西的身躯了，现在正面临一系列的问题压迫着他们。
他们独自呆在家中，独自的生活，心中感到孤独，感到悲伤，想当年把子女拉扯大，现在又不在自己身边，心中又感到焦虑，深怕自己出现了什么事，不能得到及时的帮助。
每天生活在担惊受怕中。
官方调查全国“空巢老人”生活状况：65%的农村“空巢老人”没有收入，79.5%靠农副产品与种植水稻。
二、“留守儿童”的情况俗话说：“孩子是祖国未来的花朵，祖国的未来发展靠这些花朵。
”但是现在青少年犯罪率越来越高，扰乱社会的秩序。
以前说：“世界是你们的，也是我们的，但是，归根到底是你们······”，祖国归于我们，我们现在这种状态，能否担起重任。
2023年留守儿童调查报告(优秀模板5篇)
2023年留守儿童调查报告（优秀模板5篇）2023年留守儿童调查报告第1篇一、活动目的为了更多的了解留守儿童的心理道德素质等方面，加强与留守儿童的就留，促进留守儿童的健康全面发展以及增加我们的责任心，锻炼我们的能力。
二、活动前期准备有这样一群孩子，他们的父母为了生计背井离乡，他们或是被交付给爷爷奶奶抚养，或是跟从父母到处流浪。
从此，他们的生活比其他普通孩子少了许多，也多了许多。
现在社会随着经济的快速发展，外出务工人员越来越多，这导致了留守儿童数量的增加。
这些儿童由于家长长期在外务工或忙于工作，他们大都由祖辈或亲戚照顾，与家长之间的沟通、交流较少。
面临着安全失保、学业失教、生活失助、亲情缺失等问题，直接影响了他们的生存、保护与发展。
留守儿童由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致他们的心理缺陷，老人溺爱或亲友疏于管教又使他们缺少正确的价值引导。
他们以后的发展真的很令人担忧。
于是，我便开始了自己的头脑风暴，想该怎么办，在哪里进行，如何进行，当然也从网上面借鉴了一些经验。
于是在准备差不多时，属于我的关爱留守儿童的社会实践之旅也要开始了!我从弟弟那得知杨兴宇是留守儿童。
他和他奶奶在家，父母在外务工。
三、活动过程第二天早上，我就去了杨兴宇的家里。
他奶奶已经上山干活了，临走时千叮咛万嘱咐才放心地出去了。
于是，我就和他在家一边看电视一边聊天。
我主动和他说话，他好像没听到似的，脸上一片茫然，眼睛盯着电视。
万事难开头，我下定决心，只要我能做到的，我一定要让他活泼开朗起来，要让他的小脸上洋溢着小孩子应该拥有的可爱笑脸。
慢慢的我就和他聊起来了，我问他的年龄，他在哪里上学，以及关于他父母的一些问题，他的回答很是被动，让我不禁想到他平时肯定很少与别人沟通吧。
后来我问他想不想他爸爸妈妈时，他的声音哽咽了，只看他呆呆地望着电视。
他一定很想念他的父母吧!唉!没有父母陪伴在身边的孩子，他心里一定很难过吧!我又问了好多关于他学习上的一些琐碎小事，并且和他说了一些我的成长的故事，告诉他要坚强，没有父母陪在身边的我们要更坚强。
农村留守儿童现状调查报告(四篇)
农村留守儿童现状调查报告（四篇）篇一农村留守儿童现状调查报告3300字“留守儿童”是我国社会主义市场经济发展的一个长期的、必然的社会问题。
由于历史和现实等诸多原因，“留守儿童”在我国经济社会结构中处于“弱势”地位，是一种特殊的群体，特别是在我县，“留守儿童”为我县“打工经济”的繁荣承担了很多压力和责任，有理由得到社会的更多关注、关心和关爱。
一、留守儿童的现状所谓留守儿童，就是指农村流动人口在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体，具体是指与父母双方或一方分离并留守在农村的少年儿童。
留守儿童问题的出现不仅成为我县外出务工农民的后顾之忧，而且给正在成长中的儿童身心健康带来巨大影响。
通常情况下，在父母外出打工后，农村留守儿童有四种被监护方式。
一是隔辈监护。
监护人是爷爷、奶奶或外公、外婆，他们是留守儿童的监护主体。
他们占监护者总数的90%左右。
他们的年龄大都在60岁以上，这些人绝大多数人文化水平较低，文盲半文盲占绝大多数。
二是上辈监护。
监护的主体是叔叔、婶婶，舅舅、舅妈等。
这类监护比例不是很大。
但是，这种监护方式存在着监护权比较频繁流动的问题，很不稳定。
三是同辈监护。
监护者是哥哥、嫂嫂或姐姐、姐夫。
这类监护者一般是年纪较轻，文化水平也较高，如果有就业信息或机会，他们随时都会外出打工。
所以，该类监护者也存在着监护权不稳定的问题。
四是监护缺失。
也就是农村流动父母外出打工后，把监护权交付给了留守儿童自己。
这类留守儿童往往除了要自己照顾好自己的生活和学习外，还要承担起农业劳动力的角色，照顾好自家的农田。
二、留守儿童现状产生的根源(一)农民工问题是农村留守儿童问题产生最直接的根源。
我县农村青壮年约有80%以上常年流向各地，但城乡二元结构使进城打工的农民工无法长期将子女带在身边给予照顾。
原因在于城乡隔离的户籍制度以及与这种户籍制度相伴而生的子女免费或低收费入学、必须在原籍所在地中考、高考等制度形成的壁垒，直接推动了留守儿童这一群体的产生。
留守儿童调查报告_留守儿童调研
留守儿童调查报告_留守儿童调研留守儿童是指父母一方或双方长期离家外出务工或其他原因导致孩子长时间独自在家或由其他家庭成员照顾的儿童。
随着城乡发展不平衡和经济转型，中国留守儿童问题逐渐凸显出来。
为了解该问题的现状和原因，本调查报告对留守儿童进行了调研。
调查结果显示，我国的留守儿童数量呈逐年增加趋势。
据统计，2024年，全国留守儿童数量达到2902万，占全国儿童总人口的比例为15.8%。
其中，农村地区的留守儿童数量较城市地区更多，占全国留守儿童总数的80%以上。
留守儿童面临着许多困境和问题。
首先，他们的亲情关系较为薄弱，无法与父母建立良好的亲子关系。
长期的分离导致了情感上的不稳定和孤独感。
其次，留守儿童的学习环境较差，由于父母不能给予及时的学习指导和鼓励，他们的学业成绩普遍较低。
再次，留守儿童的身心健康状况也值得关注。
他们长时间的独处容易导致孤僻和消沉，甚至出现心理问题。
最后，留守儿童的安全问题也备受关注。
缺乏父母的照顾和保护，容易成为虐待和欺凌的对象。
那么，什么原因导致了留守儿童问题的加剧？本调查报告的数据和访谈结果显示，经济原因是主要原因之一、许多父母为了赚取更多的钱财，不得不外出务工。
此外，教育资源不均衡也是导致留守儿童问题的原因之一、农村地区的学校和教师资源相对匮乏，难以提供良好的教育环境。
更重要的是，缺乏家庭关爱和教育指导是导致留守儿童问题的根本原因。
许多父母忽视了对孩子的陪伴和教育，导致孩子长期独处并缺乏良好的养育环境。
总的来说，留守儿童问题是一个复杂且影响深远的社会问题。
政府、学校、家庭和社区等各方面都应积极探讨解决办法，提供更好的帮助和支持，以改善留守儿童的生活状况和未来发展。
2024留守儿童调查报告7篇
2024留守儿童调查报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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留守儿童问题调研报告
留守儿童问题调研报告《留守儿童问题调研报告》一、调研背景随着城市化进程的加快，许多农村地区的家长选择外出务工，导致留守儿童问题日益凸显。
这些留守儿童由于缺乏家庭照料和关爱，面临着教育、心理健康等方面的种种问题，对他们的成长产生了严重影响。
因此，为了更好地了解留守儿童问题的现状和原因，本次调研将有针对性地进行相关调查。
二、调研内容本次调研将围绕留守儿童问题展开，主要包括以下内容：1. 留守儿童的家庭情况：父母是否外出务工、留守儿童的监护人情况、家庭经济状况等。
2. 留守儿童的生活状况：留守儿童的生活习惯、饮食状况、安全问题等。
3. 留守儿童的学习状况：留守儿童的学习环境、学习成绩、学习动力等。
4. 留守儿童的心理健康状况：留守儿童的情感交流、心理压力、自我认知等。
三、调研方法1. 问卷调查：针对留守儿童及其监护人进行问卷调查，了解他们的家庭、生活、学习和心理状况。
2. 实地走访：走访留守儿童生活所在的村庄，深入了解其生活环境和实际情况。
3. 专家访谈：邀请相关领域的专家学者进行深入访谈，就留守儿童问题进行深入探讨。
四、调研成果1. 留守儿童问题的现状：结合调研结果，详细描述留守儿童的家庭、生活、学习和心理状况，客观呈现留守儿童问题的严重性。
2. 留守儿童问题的原因分析：通过对调研数据的分析，找出导致留守儿童问题的原因，并提出针对性的解决方案。
3. 对策建议：基于调研成果，提出针对性的对策建议，从政府、学校、家庭等多个角度解决留守儿童问题。
五、结语留守儿童问题调研报告将有利于深入了解留守儿童问题的本质及其影响，为相关部门提供决策参考，推动留守儿童问题的解决，助力农村教育事业的发展。
希望通过此次调研，可以为改善留守儿童的生活环境和提高其成长质量提供有力支持。
农村留守儿童调研报告7篇
农村留守儿童调研报告7篇调研报告是知识传播和学术交流的重要方式，调研报告是调研工作的文字证明，是落实一项项目的文字参考，本店铺今天就为您带来了农村留守儿童调研报告7篇，相信一定会对你有所帮助。
农村留守儿童调研报告篇1近年来，随着城市化进程的不断加快，农村的剩余劳动力开始向城市转移，其中一部分群体赴韩务工，一部分涌入经济发达城市，而他们的子女大多留给了祖父母、兄弟姐妹和亲戚照顾，从而形成了一支特殊的留守儿童队伍。
大部分留守儿童缺少家庭正常的爱护、教育和关怀，有的从小就染上了诸多不良社会习气，留守儿童已成为一个普遍的社会现象，而其教育问题更是引起了人们的关注。
目前，我市有中小学校共计28所，农村中小学14所；其中汉校有6所、朝校有4所、民族联校有4所。
从留守儿童分布情况看，汉族学校留守儿童占全校学生总数的8.6%～68%之间；朝鲜族学校留守儿童占全校学生总数的72%～90%之间；民族联校留守儿童基本是朝鲜族学生。
从图表中我们不难看出，我市农村留守儿童比例比较高，有的学校留守儿童比例接近极化，尤其是朝鲜族学校留守儿童所占比更为突出，民族联校和汉校的留守儿童也多是朝鲜族学生。
（一）学习教育不系统。
外出务工父母常年在外，一周或一个月才能与孩子通过电话、网络等渠道联系一次，有的甚至好几年不回家。
这种父爱、母爱的严重缺位，不利于引导、教育和监督子女形成良好的学习和生活习惯，更不利于培养孩子的学习能力。
部分监护家庭只注重孩子的物质生活，而忽视孩子的学习，尤其是忽视了对孩子人格的培养。
（二）人格发展不健全。
由于爷爷、奶奶等隔代监护者，对孩子溺爱、放纵，留守儿童的生活几乎处于无限制状态，缺乏正常、积极的教育和引导。
而且由于他们长期与父母分离，无法与父母进行沟通和感情培养，长此以往，大多数留守儿童会变得感情冷漠，容易形成内向、自卑、孤僻等性格特征。
可以说，父母外出打工的时间越长，留守儿童的性格变化就越大；儿童年龄越小，变化就会越快。
农村留守儿童道德情感存在的问题及对策
农村留守儿童道德情感存在的问题及对策1. 引言1.1 农村留守儿童现状农村留守儿童是指父母一方或双方远离家乡外出务工，由于长期不在家，导致无法亲自照顾孩子的一类特殊群体。
据调查统计，我国农村留守儿童数量已经高达数千万人，他们通常生活在爷爷奶奶或其他亲戚家中，与父母的联系主要通过电话或偶尔的视频通话来维持。
农村留守儿童长期处于缺乏家庭关爱的状态下，由于父母不在身边，他们缺乏家庭的温暖和关爱，缺乏家长的教导和引导，导致道德情感的发展受到了严重影响。
他们容易感到孤独、无助和失落，缺乏安全感和依恋感，这些心理问题会影响他们的道德品质和情感发展。
农村留守儿童的现状十分严峻，他们面临着身心健康、学业发展和人格养成等诸多问题。
解决农村留守儿童的道德情感问题，需要全社会的共同关注和支持，需要家庭、学校和社会各界的共同努力来改善他们的生活现状。
需要引起我们的高度重视，共同为他们的未来努力。
1.2 道德情感问题的严重性农村留守儿童道德情感问题的严重性主要体现在他们缺乏家庭关爱的影响、学校教育的不足、社会环境对道德情感的影响等方面。
这些问题导致留守儿童的道德情感发展受到严重影响，表现出行为不端、情绪波动大、缺乏自信等现象。
缺乏家庭关爱是农村留守儿童道德情感问题的一个主要原因。
由于父母外出务工或其他原因，留守儿童缺乏家庭的温暖和关怀，缺乏良好的家庭教育，容易感到孤独和失落。
这种缺失导致他们对待他人缺乏同理心，容易产生攻击性和孤僻的行为。
学校教育的不足也加剧了农村留守儿童道德情感问题的严重性。
许多农村地区的学校教育资源匮乏，师资力量不足，教学质量低下，导致留守儿童在学校无法获得有效的道德教育和心理辅导，难以形成良好的道德观念和情感认知。
社会环境对农村留守儿童的道德情感也产生了负面影响。
无人看护的情况使得留守儿童容易受到外界不良信息的影响，缺乏正确引导，容易走上错误的道路，产生不良行为。
农村留守儿童道德情感问题的严重性不容忽视。
中国留守儿童现状调查报告(精选5篇)
中国留守儿童现状调查报告（精选5篇）中国留守儿童现状调查报告（精选篇1）随着经济社会的快速发展，农村劳动力大量涌入城市，他们在为城市建设和发展及农村经济发展、家庭收入做出贡献的同时，其子女的教育问题已凸显出来。
外出打工农民大多是青壮年，子女正值学习阶段，多数被丢给爷爷奶奶或亲戚照顾，这些“留守子女”的教育管理状况如何?存在哪些问题?前不久，内蒙古赤峰市妇联、赤峰市家庭教育研究会就赤峰市留守儿童家庭教育现状进行了深入调研，在松山区，敖汉旗、巴林右旗发放调查问卷700份，收回有效问卷700份。
同时，妇联的工作人员又在松山区、宁城县入户走访了部分留守儿童及留守儿童的监护人，与部分留守儿童及监护人进行了座谈访谈。
结果发现，农村留守儿童中：22%有暴力倾向，36%学习成绩差。
调查显示，父母双方外出打工的留守儿童有三种情况：一是隔代监护型(占73%)，即由祖辈——爷爷奶奶、或外公外婆托管的方式;二是亲朋监护型(占20%)，即把孩子托给亲朋好友，叔婶、姑舅或要好的朋友。
监护人通常是把孩子的安全放在第一位，其次是学业成绩和物质上的满足，以便好向孩子的父母交代;而对于孩子行为习惯的养成，以及孩子心理和精神上的需求却很少关注，一切顺其自然，顺其发展。
三是自我监护型(占7%)，即由于没有上面两种条件，或其他原因，监护的责任就成了孩子自己，根本就谈不上家庭教育。
这些留守儿童中存在的主要问题表现为以下三个方面，一是亲情的缺失，影响了身心健康发展，造成一定程度性格缺陷和心理障碍。
在对700名留守儿童进行调查后发现，35%的父母经常给孩子打电话;8%的孩子经常给父母打电话;15%的父母经常回家;3%的孩子经常去看父母;9.6%的不经常联系;8%的孩子竟然没有父母电话;14%的孩子不知道父母打工地址;37%的父母一年回家一次;出去后再也没回来过的占1.6%。
留守儿童强烈渴望与亲人情感交流，11%的孩子变得胆小;14%依赖性强;不善交往的7%。
留守儿童调研报告4篇
留守儿童调研报告 4 篇随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村留守儿童的人数也在不断增多，他们失去父母庇护，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡，由此引发了诸多社会问题，同时，也引起了社会各界对这个群体的关注。
近段时间，我们通过问卷调查、入户走访、实地座谈等形式，对 xxxx 市 xxxx 乡留守儿童的现状进行了调研，并提出如下调研意见：一、基本情况：xxxx 市xxxx 乡中心小学共有 496 名学生，其中有32 名学生为留守儿童，这些孩子差不多都是班里的问题学生!学习成绩普遍偏差，作业常常不按时完成，有孤独感和失落感，不愿与其他同学交流，有娇纵、任性等坏脾气这些孩子大多是由爷爷奶奶监护的。
由于老人没有能力教育孩子，父母在外劳作疏于照顾孩子，加之留守儿童本身的安全意识和能力有限，留守儿童的安全及教育问题日益突出。
二、留守儿童成长存在的主要问题一是生活方面：与其他孩子相比，他们缺少父母的照顾，容易在营养状况、身体健康等方面受到影响。
特别是在年幼的阶段，孩子的养育、保护显得更为重要，如果不能与自己的父母在一起生活，问题容易出得多一些。
二是心理问题：由于得到的亲情、情感和心理关怀的缺少，许多孩子缺少倾诉和寻求帮助的对象，又很少与外界接触。
在调查中我们发现，这些孩子其实特别想和家人在一起，这是他们最大的心愿。
由于不能和父母一起生活，久而久之，有的孩子就与家人产生了隔膜和陌生感，内心的封闭、情感的冷漠、甚至行为的孤僻等也不同程度地存在，容易出现性格上的缺陷和心理上的障碍。
三是教育问题：在我们走访中得知，由于父母外出打工，家务劳动甚至一些农活都落在了留守儿童身上，不能保证孩子们的学习时间，学习成绩因此下降。
临时监护人对孩子学习的督促帮助不够、方法不当，甚至有的监护人放任自流这些孩子，最终使这些孩子产生厌学，弃学的心理。
农村孩子中留守儿童的小学阶段入学率相对高一点，初中阶段则呈下降趋势，更有孩子产生只想读完初中的想法。
农村留守儿童道德情感存在的问题及对策
农村留守儿童道德情感存在的问题及对策农村留守儿童是指由于父母长期外出务工等原因，无法与其父母长期同住，而留在农村的儿童。
他们通常由老人或其他亲戚照料，长期缺少父母的关爱和教育，容易面临道德情感方面的问题。
本文将探讨农村留守儿童道德情感存在的问题，并提出相应的对策。
农村留守儿童由于长期缺少父母的关爱和教育，往往存在以下道德情感问题：道德观念不健全。
由于缺少父母的教育和引导，留守儿童容易受到外界不良信息的影响，形成不健康的道德观念，容易受到负面影响，出现道德品行不端的情况。
情感发展不良。
留守儿童长期与父母分离，缺少家庭温暖，容易导致心理上的孤独和失落感，情感发展不健全，表现为内向、自闭，缺乏社交能力和同理心。
缺乏安全感。
长期独自生活的留守儿童常常面临身心安全的问题，缺乏父母的保护和照顾，容易产生焦虑、恐惧等负面情绪，对生活充满忧虑。
缺乏家庭教育。
由于父母长期不在身边，留守儿童缺乏家庭教育和规范，容易形成不良的生活习惯和行为习惯，甚至影响到学业和未来发展。
针对农村留守儿童的道德情感问题，我们可以采取以下对策：建立健全的家庭教育机制。
政府可以加大对农村留守儿童家庭的关爱力度，加强家庭教育指导，帮助留守儿童建立正确的价值观和道德观念。
加强心理疏导和辅导。
学校可以设立心理咨询室，配备专业的心理辅导师，为留守儿童提供心理疏导和辅导，帮助他们建立健康的情感发展和心理健康。
加强社会关怀和支持。
社会各界可以加大对留守儿童的关注和支持力度，组织志愿者和社工开展关爱留守儿童的公益活动，为他们提供温暖和关爱。
加强对留守儿童的监护和保护。
社区可以建立留守儿童关爱中心，提供安全的居住环境和监护服务，保障留守儿童的生活安全和身心健康。
农村留守儿童的道德情感问题是一个长期存在的社会问题，需要政府、学校、社会和家庭多方合力解决。
通过建立健全的家庭教育机制，加强心理疏导和辅导，加大社会关怀和支持，加强对留守儿童的监护和保护，可以帮助留守儿童建立健康的道德情感，促进其全面发展。
新时期农村留守儿童的思想道德教育现状及对策论析
新时期农村留守儿童的思想道德教育现状及对策论析1. 引言1.1 研究背景农村留守儿童问题是当前中国面临的一个重要社会问题，这些留守儿童通常指的是因父母外出务工或其他原因，长时间留在农村老家的儿童。
根据国家统计局数据显示，截至2020年底，全国留守儿童数量超过9000万，占全国未成年人口的比例达到16.5%。
这个庞大的群体面临着诸多问题，其中思想道德教育问题尤为突出。
农村留守儿童由于长期与父母分离，缺乏家庭关爱和教育引导，易受到外界负面影响。
他们面临着道德观念淡漠、行为习惯不良等问题，容易走上错误的道路。
加强对农村留守儿童的思想道德教育，对于他们的健康成长和社会发展意义重大。
通过本文的研究，旨在探究新时期农村留守儿童的思想道德教育现状，并提出针对性的对策建议，希望能够引起社会的重视，促进留守儿童思想道德教育的改善，让他们在良好环境中健康成长。
1.2 研究意义农村留守儿童问题一直是社会关注的焦点，其思想道德教育现状不容忽视。
针对这一问题的研究具有重要的意义：农村留守儿童的思想道德教育不仅关乎他们个人的成长发展，更关乎整个农村社会的和谐稳定。
通过深入研究农村留守儿童的思想道德教育现状，可以有效提高他们的道德素养和社会责任感，培养他们健康向上的人格品质，从而为农村社会的长远发展奠定基础。
研究农村留守儿童的思想道德教育现状有助于揭示问题的根源，找出存在的困难和挑战，为制定有效的教育对策提供科学依据。
只有深入了解问题的本质，才能有针对性地提出解决方案，促进农村留守儿童思想道德教育的改善和提升。
通过研究农村留守儿童的思想道德教育现状，可以为教育实践提供有益的借鉴和指导。
借鉴成功经验，总结教训，不断改进教育方式方法，为农村留守儿童的思想道德教育工作提供更为有效的支持和帮助。
2. 正文2.1 新时期农村留守儿童的思想道德教育现状分析农村留守儿童是指由于父母外出务工或其他原因，长期留在农村老家由亲戚或祖辈照顾的儿童。
农村留守儿童道德情感存在的问题及对策
农村留守儿童道德情感存在的问题及对策农村留守儿童是指由于父母外出务工等原因，单独留在家中的儿童，是中国农村地区普遍存在的一个社会问题。
这些儿童面临着许多困境和挑战，其中道德情感问题尤为突出。
本文将从道德情感问题的角度，分析农村留守儿童存在的问题，并提出对策。
问题一：缺乏亲情关怀农村留守儿童由于缺乏亲情关怀，容易产生孤独感、焦虑感等消极情感，甚至会出现抑郁、自闭等心理问题。
这种情感问题的解决需要家长的关注和陪伴。
对策：政府可以优化农村经济结构，吸引就业岗位，减少农民外出打工的数量，让父母有更多的时间与孩子相处；家长需要在工作之余，顾及孩子的情感需求，多与孩子交流，心理疏导。
问题二：易受伦理道德影响农村留守儿童因为生活环境相对单一，易受到一些不良的伦理道德观念的影响，比如浮躁、冷漠、虚伪等倾向。
对策：学校要加强道德教育，引导留守儿童树立健康积极的价值观，让他们学会诚实守信、尊重他人、关爱环境等正确的道德观念，同时要加强日常管理和监管，避免留守儿童沉迷网络，与负面影响接触。
问题三：缺乏社会适应能力由于长期缺乏与父母等亲人的交往和情感疏导，留守儿童困于自我世界，自我教育能力和社交能力较弱，面对社会环境常常无从下手。
对策：社会应该多关注农村留守儿童的精神需求，给予必要的资金和政策上的支持。
同时鼓励留守儿童多参加各种一起活动，培养其团队协作和自我教育能力，加强与外界的接触，拓宽留守儿童的社交网络，让他们能够更好地适应社会。
综上所述，农村留守儿童道德情感问题较为复杂，需要从家庭、学校、社会各层面予以关注和处理。
政府、家长、学校和社会都应该秉持爱的原则，多创造机会和渠道给予农村留守儿童更多的关注、照顾和关爱，让他们在健康快乐中成长，向着更加美好的未来迈进。
留守儿童道德情感状况调研
留守儿童道德情感状况调研一、调研形式二、本地农村的留守流动儿童的根本情况大局部孩童存在隔代监护、单亲监护的情况。
其中，隔代监护的有47人，占44.8%;单亲监护的有39人，占37.1%三、本地农村的留守儿童道德情感问题分析(一)主体因素分析1.父母亲情的呵护缺乏影响着留守儿童情感的养成。
2.亲子关系的失调导致留守儿童的道德情况的变异。
农村特殊儿童人群中，由于父母长期不在身边，缺乏对儿童的身心管理监督，加之局部监护人和代养人对留守儿童的道德教育不够，单单只靠学校、政府、社会的宣传工作，还达不到理想的效果。
农村环境相较城市而言，相对闭塞。
留守儿童与父母长期别离，亲情关系日趋淡薄，无法在良好的家庭气氛中进行正常的家庭沟通，无法进行正常的情感交流，孩子们往往错失了直接的情感体验，从而难以形成健康良好的道德情感质量，相较于同龄人，这局部孩子的情感表达出现诸多偏差。
片面强调个人利益，对家庭、社会、朋友、邻居表现冷淡，缺乏必要的社会责任感。
假设不能及时正确加以引导，有些留守流动儿童会出现偏激行为，表现出冷酷，甚至导致严重的攻击行为和反社会行为。
(二)家庭因素分析1.对未成年的监督和教育管理情况令人堪忧。
在某某镇除了少局部特殊家庭(指父母过世、家庭离异而将孩子留给老人)外，很多都是留守儿童，其本身存在的问题隐患各方各面，主要有以下几个问题：一是农村留守儿童受教育状况。
据调查，农村大局部留守儿童的监护人为爷爷奶奶辈，文化程度不高，有的还是文盲或者半文盲，家庭教育意识模糊，大多偏爱，以生活照顾为主，且在知识、能力方面难以承担对孩子的品德培养和学习辅导的任务。
二是局部父母认为孩子的教育是学校、社会的事情，自身只要照顾好吃穿等日常所需便可，从一定程度上成为了孩子学习、身心发育的旁观者。
2.家庭教育的松懈，直接影响留守儿童的成长轨迹。
因上一辈的受教育程度不同，农村家庭对于孩子的受教育理念普遍不高，大局部家长视子女自身素质而定，尽量完成国家的九年制义务教育，至于今后的从学道路得看子女的资质水平了。
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留守儿童道德情感状况调研
留守儿童道德情感状况调研
为了进一步做好新形势下的妇女儿童工作，加强对镇区妇女儿童生活状态的了解，确切掌握第一手资料，近期，**市**镇妇联在全镇范围内抽样调查了东部留守儿童相对集中的13个村的大部分家庭，重点关注留守儿童特殊群体的道德情感状况、遇到的问题以及其他城市化进程中儿童成长问题、解决农村儿童校外生活的经验和对策，在运用定量分析和定性分析相结合的方法对调查数据进行系统分析，情况如下：
一、调研形式
本次调研结合前期对**镇**村、**村为主的东部留守流动儿童相对集中的13个行政村以18周岁为分界线的妇女儿童基本情况，突出留守儿童的摸底调查资料统计为基础，采取发放调查表、个别访谈和查阅档档案等形式开展活动。
二、本地农村的留守流动儿童的基本情况
**市**镇地处**市东南部，地理位置相对偏远，交通枢纽条线稀少。
农村主要从事基本农作物种植生产、四青作物收售等常规农业操作，高新技术产业仍在建设中。
大部分青壮年劳动力加入了大城市打工队伍中，遗留不少老幼妇孺。
据有关统计资料显示，全镇留守儿童人数125人，单亲儿童31人，特困儿童9人，残疾儿童4人。
相对应的，农村留守妇女人数众多，不完全统计有432人，其中不乏年龄60周岁以上者居多。
大部分孩童存在隔代监护、单亲监护的情况。
其中，隔代监护的有47人，占44.8%；单亲监护的有39人，占37.1% 。
三、本地农村的留守儿童道德情感问题分析
（一）主体因素分析
1.父母亲情的呵护不足影响着留守儿童情感的养成。
这部分特殊儿童在成长发育过程中，受其父母职业的不稳定和缺少适当的沟通交流等客观因素影响，遇到学业、生活上的困难或者心理上面的问题，不能及时找到倾诉对象及有效方法，缺少亲情关怀和交流，导致一些儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征，不同程度上或可直接影响儿童性格养成，日后，受不良环境影响，很有可能造成其人格发生变化，给社会稳定造成负面影响。
在此次调研中，每个村抽2个孩子进行访谈，数据调查统计中显示，留守流动儿童想念父母的占82.3%，有47%的留守流动儿童父母每半年回来一次，24%的留守流动儿童父母每年回来一次，6%的留守流动儿
童父母好几年回来一次，其中，超半数的儿童很少与父母取得联系。
2.亲子关系的失调导致留守儿童的道德情况的变异。
农村特殊儿童人群中，由于父母长期不在身边，缺乏对儿童的身心管理监督，加之部分监护人和代养人对留守儿童的道德教育不够，单单只靠学校、政府、社会的宣传工作，还达不到理想的效果。
农村环境相较城市而言，相对闭塞。
留守儿童与父母长期分离，亲情关系日趋淡薄，无法在良好的家庭氛围中进行正常的家庭沟通，无法进行正常的情感交流，孩子们往往错失了直接的情感体验，从而难以形成健康良好的道德情感质量，相较于同龄人，这部分孩子的情感表达出现诸多偏差。
片面强调个人利益，对家庭、社会、朋友、邻居表现淡漠，缺乏必要的社会责任感。
若不能及时正确加以引导，有些留守流动儿童会出现偏激行为，表现出冷酷，甚至导致严重的攻击行为和反社会行为。
（二）家庭因素分析
1.对未成年的监督和教育管理情况令人堪忧。
在**镇除了少部分特殊家庭（指父母过世、家庭离异而将孩子留给老人）外，很多都是留守儿童，其本身存在的问题隐患各方各面，主要有以下几个问题：一是农村留守儿童受教育状况。
据调查，农村大部分留守儿童的监护人为爷爷奶奶辈，文化程度不高，有的还是文盲或者半文盲，家庭教育意识模糊，大多偏爱，以生活照顾为主，且在知识、能力方面难以承担对孩子的品德培养和学习辅导的任务。
二是部分父母认为孩子的教育是学校、社会的事情，自身只要照顾好吃穿等日常所需便可，从一定程度上成为了孩子学习、身心发育的旁观者。
2.家庭教育的松懈，直接影响留守儿童的成长轨迹。
因上一辈的受教育程度不同，农村家庭对于孩子的受教育理念普遍不高，大部分家长视子女自身素质而定，尽量完成国家的九年制义务教育，至于今后的从学道路得看子女的资质水平了。
留守儿童长期与父母分离的最直接后果，是导致儿童的道德行为长期处于自由放任状态，加之留守儿童与祖辈间的心理隔阂和代养人的疏于管教，许多小过错不能及时得到纠正和制止，继而发展成为严重的道德行为问题。
现今媒体技术的迅猛发展，农村群众的精神生活也日益丰富，不仅仅单靠村广播台了解世间动态，不少儿童更倾向于网络虚拟世界。
社会上的一些不良风气现象严重，处于成长期的留守儿童，因为缺乏正确价值观的引导，往往会迷失方向，深陷其中。
一些娱乐场所缺乏有效管理，在互联网、电视、书刊等文化传播媒体中，庸俗、低劣、暴力等腐蚀内容屡禁不止，部分孩童缺乏必要的维权意识，容易成为不法分子的侵害对象，受到意外伤害，会导致农村未成年人犯罪概率上升，影响社会治安。
四、农村留守流动儿童道德情感问题的对策和建议
1.建立农村各层儿童档案和联系卡制度。
村妇女儿童之家应该专门建立儿童（特别是困境儿童）档案，每个困境儿童建立联系卡，
联系卡内容：学生的基本情况、家长和监护人姓名、家长和监护人家庭详细地址、家长和监护人联系电话、家长和监护人务工单位详细地址、联系电话等，村妇女儿童之家要认真对统计信息进行分类整理，归类分档，合理管理，并根据儿童变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
同时发动属地志愿者与困境儿童开展“一对一”结对活动，通过联系卡制度的建立和结对活动的开展，共同形成以学生为中心的关爱网络。
2.建立健全与农村儿童的谈心制度。
村妇女儿童之家要定期召开巾帼志愿者、帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。
结对人每周与儿童会面或谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的特殊儿童要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
开展人文关爱活动。
让特殊儿童通过与其他学生一起互动，感受集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
通过定期举行团队活动，举办书画展、>演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
3.广泛开展青少年心理道德情感教育系统培训。
积极组织开展秉承中华传统美德思想教育培训，营造良好的道德情感氛围，把道德情感培养与道德知识学习、道德意志锻炼环境紧密结合起来。
同时，要将维护儿童权力的相关法规知识纳入各村妇儿之家培训内容，增强各村综治部门小区协管员法律意识，在工作中做维护儿童权利的卫士。
充分发挥关工委的协同作用，主动作为，预防和制止少年儿童人身伤害，进一步发挥和完善其管理与服务的功能。
充分利用现有课外辅导站的组织机构，形成管理长效机制，为保证少年儿童的生命安全和身心健康建构一个广泛的社会支持系统。
4.进一步加强对“留守流动儿童”权益的保护。
建立与“留守儿童”家庭定期交流制度，对其近期的生活表现要有所了解，对可能出现的苗头，要及时更正，建立行之有效的学校、家庭和社会联动的运作机制。
家长要随时了解子女的日常表现，引导他们向有利成长方面发展，增强他们的自信心和心理承受能力。