秋高中语文 第13课《在马克思墓前的讲话》 新人教版必修2PPT课件

表达方式
有叙述，有议论，更有抒情。而 且可以说，抒情贯穿着全文。
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4、悼词的结构
开头：介绍死者逝世的原因、时间、地 点及其享年，还有死者生前的身份职务； 然后：追述死者的经历和一生中做出的
成就贡献，并简要地作出评价； 最后：对死者表示哀悼之情，对参加悼
念仪式的人提出希望和要求等等。
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1、自读课文，整体感知文本，概括概括各段大意，把握文 章的主要内容。
列宁在评价他们的友谊时 说，他们的友谊“超过了古人 关于整个文明世界的一切最动 人的传说”。
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卡尔·马克思
弗里德希·恩格斯 8
《资本 论》第 一卷的
封面
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马
克
思
在
特
里
尔
的
故
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伦敦 海格 特公 墓卡 尔·马 克思
墓
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3、悼词的特点
内容
悼词是对死者表示哀悼的话
感情基调
一般是沉痛、悲伤及哀悼、惋惜
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（4）两个“对于”及其宾语在文中有何作用？
两个“对于”及其宾语表损失(生前贡献)的对象 是“战斗着的无产阶级”和“历史科学”,高度 概括了马克思伟大贡献的两个方面,是全文的总 纲(总领起)
“这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人感觉到”有何含义?
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2、根据悼词的结构模式本文可 分成几大层次结构？
明确：（1--2） 悼念 交代伟人的 逝世 。 （3--7） 评价 评说马克思在理 论和实践的伟大贡献 。 （8--9） 悼念 颂扬马克思品 质的崇高。
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3、纵观全文，你认为恩格斯从那几个方面来论述马克思
对全人类的巨大贡献？根据各段首的关联词和代词（人称
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1、作者介绍
弗·恩格斯（1820—1895），科学
共产主义的创始人，全世界无产阶级
的导师和领袖，马克思的亲密战友。
德国人。在革命斗争中，他和马克思
一起创立了无产阶级革命理论──马
克思主义。他和马克思一起领导了共
产主义者同盟、第一国际和德国社会
民主工党。马克思逝世后，恩格斯一
个人继续 组织：创立协会（顶峰）
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（一）
1、追述马克思逝世的时间、地点和情景
承
接
这个人逝世
2.逝世造成的损失
3.发现了人类历史的发展规律 科理 学 论 4.发现资本主义生产方式及运动规律 家家
5.领域多，发现独到，不浅尝辄止
（二）
（生前的巨大贡献）
因
6.从事历史科学的指导思想（
从事理论研究的目的） 革实
恩格斯
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学习借助文体特点和有标志性的语句来理解文章内容 、结构和层段之间的内在联系的方法。
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• 1、通过马克思的视频导入本课。 • 2、作者介绍、背景简介及相关图片，悼词的相关知识。 • 3、整体感知课文结构和层次逻辑，分析悼词特点的体现。 • 4、分析语言及课堂总结，相关练习。 • 5、本课重点为学习借助文体特点和有标志性的语句来理解
命践
真正使命
家 家 7.一生主要革命活动
果 正因为这样
革命业绩
敌人 忌恨 诬蔑
８.在当代的巨大影响
：
（三）
战友 尊敬 爱戴
未必有一个私敌
：
９.深切悼念马克思（他的英名和事业永垂不朽） 17
4、对马克思的了解，最深刻的莫过于恩格 斯；对马克思的逝世，最悲痛的莫过于恩 格斯。在这篇悼词中，恩格斯的崇敬与悲 悼之情，溢于言表。下面我们一起来品读 文章的语言。
代词和指示代词），结合上下文，分析各段之间的逻辑关
系。
1.理论贡献（思想家）
①人类历史发展的一般规律
物质决定精神
经济基础决定上层建筑
②资本主义社会的特殊规律剩余价值的发现
③许多领域有独到发现（广而深）
2.实践贡献（革命家）
注重实践（过渡段）
科学的作用：“革命的力量”
参加实践（“斗争是他的生命要素”）
和顾问。他一生同形形色色的机会主
义进行了坚决斗争，给无产阶级留下
了极为宝贵的精神财富。
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2、写作背景
1883年3月14日，伟大的无 产阶级革命导师、科学共产主义 创始人马克思因病逝世，3月17 日，他的葬礼在伦敦海格特公墓 举行，恩格斯发表了这篇演说辞 。
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马克思和恩格斯于1844年 在巴黎相识。之后的四十年时 间里，他们共同战斗，共同创 造革命理论，共拟《共产党宣 言》，合作《资本论》。
“还不到两分钟”写出了恩格斯未能在马克思生前与 他见最后一面的极大遗憾;
“在安乐椅上睡着了”用讳饰的手法委婉到写马克思 从容安详的逝世,语气平静含蓄,却蕴含着巨大的情感力量;
“永远地睡着了”既是对上文委婉含蓄的解释说明,更 是作者感情上的递进加深,倾注了作者对马克思逝世的无 限痛惜、深切怀念之情（亦本段感情）
（1）马克思逝世时的情形； （2）马克思逝世所造成的巨大损失； （3）马克思发现了人类历史的发展规律； （4）马克思揭示了资本主义社会的剩余价值规律； （5）马克思在其他领域的发现； （6）马克思对科学发现的作用的认识； （7）马克思的革命活动； （8）马克思遭受敌人嫉恨诬蔑，却得到战友尊敬爱戴； （9）马克思将永垂不朽。
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（2）用“停止思想”，而不用“停止呼吸”， 或“心脏停止跳动”，为什么？
“停止呼吸”对任何人都可以使用,则是对马 克思这样一位伟大的思想家、伟人逝世时 所用的最恰当的语言,其中包含了作者无限 痛惜的感情
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（3）“还不到两分钟……永远地睡 着了”有何含义作用?
有交代作用,还突出强调了马克思为事业奋斗一生,临 终还在辛勤工作的伟大形象
(先段落朗读，再赏析重点语句，最后再朗读； 注意赏析的方法的指导，即抓住关键词句，分析 表现手法，结合语境品味其内蕴)
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（1）“两点三刻”，为什么把逝世的时间交代 得那么精确？
①因为这是在葬礼上讲话，需要向全世界公布逝 世的准确时间。 ②交代具体时间，就强调了这是世界无产阶级应 当永远不忘的时刻。 ③这个具体的时间，表明马克思生命的每一刻对 世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无 限崇敬与赞扬。
文章内容、结构和层段之间的内在联系的方法。首先通过 对文本整体分析落实问题特点，然后由面及点，通过对具 体句子的分析落实学习目标，注意赏析的方法的指导，即 抓住关键词句，分析表现手法，结合语境品味其内蕴
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有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还 活着......一百多年前，一位饮誉世界的思想家、科 学家、社会活动家永远的离开了我们，他就是卡尔 马克思！今天，就让我们借着《在马克思墓前的讲 话》走进马克思的人生世界！