小学四年级语文上册第25课——倔强的小红军S版 PPT

学习要求
1、有感情的朗读课文，理解 课文内容，了解小红军的高 尚品质，并受到感染和熏陶。
2、学习写作方法，并在以后 的写作中加以运用。
课文内容我知道
背景资料： 二万五千里长征：1934年10月， 红军为了突破敌人的包围，保存革 命力量，北上抗日，开始了二万五 千里长征。从江西革命根据地出发， 飞跃乌江天险，巧渡黄沙江，飞夺 泸定桥，翻越大雪山，跨过草地， 突破腊子口，于1935年10月到达 陕北革命根据地。
课文写作顺序
第一部分（第一自然段）写陈赓同 志曾经讲过的一件往事。 第二部分（第2—15自然段）写陈 赓同志遇到一个掉队的小红军，想 帮助他，却被他说服，骑上马先走 了，最后小红军牺牲在陈赓同 志的马背上。
默读课文第二自然段，从哪些词 语可以看出红军过草地非常艰难？ 用“________”画出来。
学习生字
jué 倔强 gù jī báo 照顾 饥饿 奋不顾身 饥寒交迫 环顾四周 如饥似渴 gǎng hěn 港口 凶狠 港币 狠毒 香港 狠心 薄板 薄片 薄被
duàn 一段 段落 分段
回顾：回过头来看。文中指回忆。 疲惫：劳累，疲乏，没有力气。 口吻：口音；腔调。 倔强：刚强不屈。 青稞：大麦的一种。颗粒大、皮薄，麦麸少。 浮现：过去的经历在脑子里显现出来。 荒无人烟：形容地方偏僻荒凉，见不到人。 忍饥挨饿：忍受饥饿，形容极其贫困。 满不在乎：满：全。在乎：在意。丝毫不在 意，形容对事情一点也不重视。 诺腮胡子：和耳边的鬓发连在一起的胡须。 无可奈何：没有任何办法。
陈赓（1903年2月27日－1961 年3月16日），湖南湘乡人。中 国工农红军及中国人民解放军主 要领导人之一，军事家、中国人 民解放军大将。陈赓早年加入中 国共产党，此后进入黄埔军校第 一期，随后参加东征。之后赴苏 联学习间谍技术，回国后参加南 昌起义、长征、抗日战争、解放 战争，为人民的解放事业立下汗 马功劳。1951年担任中国人民志 愿军副司令员参与指挥朝鲜战争。 回国后担任人民解放军副总参谋 长、中国国防部副部长等职位。 1955年被授予大将军衔。1961 年3月16日在上海逝世，终年58 岁。
荒无人烟 忍饥挨饿 十分疲惫
用“﹏﹏﹏”画出描写小红军 外貌的句子。
那个小家伙不过十一二岁。黄黄 的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇， 鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋， 冻得又青又红。 这段外貌描写说明了什么？
说明小红军在荒无人 烟的草地上行军忍饥挨 饿已经非常疲惫、虚弱。
陈赓同志见到小红军，一心 想帮助他，而小红军用种种理由 拒绝，并说服了陈赓同志。
从小红军的表 现可以看出他具 有什么性格特点？
他骑在马上，心情老平静不下来，从刚 才遇见的小红军，想起一连串的孩子。从 上海、广州直到香港的码头上，跟他打过 交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。 陈赓同志骑在马背上，为什么心情老平静 不下来？
陈赓同志自从见到这个小鬼，就担心 他支，这些孩子与小红军有什么 共同点？
既顽强又机灵，能随机应变， 不怕苦和累，从不拖累别人，即使 有牺牲的危险，也从不害怕。
陈赓为什么觉得对不起这 个小兄弟？
因为陈赓觉得自己疏忽大 意，没能够及时救小鬼而深 深后悔，十分悲痛。
满不在乎——毫不在乎 无可奈何——望洋兴叹 荒无人烟——人迹罕至 回顾——回忆
倔强——刚强 疲惫——疲倦 浮现——呈现 经历——阅历
荒无人烟——人烟稠密 满不在乎——郑重其事 浮现——消失
倔强——温顺 平静——激动
词语巧搭配
（ （ （ （ （ （ ）地谈起 ）的瘦马 ）的口吻 ）的牛膝骨 ）的草地上 ）的样子
陈赓同志几次提出要帮 助小红军？小红军用什么 理由说服了陈赓同志的？
小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈 赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑， 用一口四川话说：“老同志，我的体力比 你强多了，你快骑上走吧。”
为什么小红军摆出一副满不在乎的样子？
他不想拖累别人，用满不在乎的表 情来让对方相信自己的话。
草地：课文中的草地指的是松潘草地，它 位于青藏高原同四川盆地的连接段。面积 约1.52万平方公里，海拔在3500米以上。 由于排水不良，形成大片的沼泽。水草盘 根错节，结成片片草甸，覆盖于沼泽之上。 草地气候极为恶劣，年平均气温在零摄氏 度以下，雨雪冰雹来去无常。过草地是红 军长征中最艰难的行军。行军战士凭着对 革命必胜的信念和钢铁般坚强的意志，战 胜千难万险，走出了人迹罕至的茫茫草地。