四年级下册unit1、unit2
小学英语教案四年级下册 Module 1 Unit 2 He's cool.外研版三起
Module 1Unit 2 He's cool.教学目标：知识目标1.基本能够听懂，会说，会读词汇：cool, cute, , aunt, uncle，little.2.继续学习介绍人物的特征、个性：She’s cute. He’s cool.3.复习巩固家庭成员的名称 father，mother，sister，brother 语言技能目标学会用“This is…”以及“ He is cool..”的语言结构介绍并描述人物的特征和个性。
情感态度目标引导学生正确评价他人的性格特征和个性特点，在与他人相处时能做到团结、友爱、尊重、理解。
重点难点：1.教学重点Words: cool，cute, aunt, uncle，little.Sentences: “This is …”以及“ He/She is very cute/cool.”的语言结构。
2.教学难点：灵活运用本课所学语言结构描述、介绍家庭成员或朋友。
教学用具：课件、家庭照片、头饰教学过程：Step1: Warming-up1. Free talk:2. Let’s chant: Nice, nice, she’s very nice. Shy, shy, she’s a b it shy.C lever, clever, he’s very clever. Naughty, naughty, he’s very naughty.3.Game :Hangman 引出话题family 以及复习家庭成员相关的单词。
Step2: Presentation1. T: Can you tell me your family members ? 让生说出知道的家庭成员,为本课的新知打下基础。
利用一个chant Father and mother ,help each other .Brother and sister, play together. 来巩固单词father, Mother, brother, sister…2.通过Panpan 一家人来复习形容词shy , clever, nice ,naughty 的同时引出课题He’s cool.Step3.Text learning1.教授新词cool ,little ,cute。
四年级下册英语1到6单元
以下是人教版四年级下册英语1到6单元的笔记概述：Unit 1 My School•Key Vocabulary: first floor, second floor, teacher's office, library, playground, computer room, art room, music room, next to, near•Key Sentences: Where is the teacher's office? It's on the first floor. Is this the library? Yes, it is./No, it isn't.•Grammar Focus: Using "Is this...?" and "Yes, it is./No, it isn't." to identify places.Unit 2 What Time Is It?•Key Vocabulary: breakfast, lunch, dinner, English class, music class, P.E. class, get up, go to school, go home, go to bed•Key Sentences: What time is it? It's 6 o'clock. It's time for dinner.•Grammar Focus: Telling time and using "It's time for..." to describe daily activities.Unit 3 Weather•Key Vocabulary: cold, cool, warm, hot, sunny, windy, cloudy, snowy, rainy•Key Sentences: Can I go outside now? It's cold outside. Yes, you can./No, you can't.•Grammar Focus: Describing weather conditions and giving permission or prohibition.Unit 4 At the Farm•Key Vocabulary: tomato, potato, green beans, carrot, horse, cow, sheep, hen•Key Sentences: Are these carrots? Yes, they are./No, they aren't. How many horses do you have?•Grammar Focus: Using "Are these...?" and "How many...do you have?" to ask about farm animals and vegetables.Unit 5 My Clothes•Key Vocabulary: clothes, pants, hat, dress, skirt, coat, shirt, sweater, socks, shorts•Key Sentences: Are these your pants? Yes, they are./No, they aren't. What are these? They are my socks.•Grammar Focus: Identifying and describing clothing items using "Are these your...?" and "What are these?"Unit 6 Shopping•Key Vocabulary: can't, buy, want, wear, size, too, small, just right, too big•Key Sentences: Can I help you? Yes. These shoes are nice. Can I try them on? Size 6, please. They're too small.•Grammar Focus: Shopping interactions and using "Can I help you?" and "Can I try them on?" in a store setting.。
2020年牛津译林版四年级英语下册Unit1-Unit2测试卷 含答案
牛津译林版四年级英语下册Unit1-Unit2测试卷姓名得分听力部分（30分）一、听录音，选出你所听到的单词或词组。
(10分)（） 1. A. Science B. subject C. sing（） 2. A. table B. timetable C. pencil（） 3. A. football B. skate C. down（） 4. A. our B. we C. you（） 5. A. day B. Monday C. today（） 6. A. school B. twenty C. grape（）7. A. come B. fun C. aunt（）8. A. duck B. where C. umbrella（）9. A. breakfast B. nose C. bird（）10. A. shoe B. table tennis C. lesson二、听录音，选择合适的应答句。
(10分)( ) 1. A. It’s Sunday. B. We have three. C. We have Chinese. ( ) 2. A. Here you are. B. I’d like a cake. C. I like English. ( ) 3. A. We have Chinese and English. B. We have five. C. We like Chinese. ( ) 4. A. It’s five o’clock. B. At five. C. It has five. ( ) 5. A. Yes, it is. B. No, they don’t. C. Yes, they are.三、听录音，填入所缺单词。
(10分)1. A: What _______ is it today?B: It’s _______ .2. A: _______ _______ __________ do you have on ________ ?B: We have eight.3. A: It’s _________ for PE. Let’s _____ to the___________ now.B: _____ right.笔试部分（70分）一、英汉互译。
四年级英语下册 Unit 1-Unit 2 月考易错题汇编-根据中文提示完成句子 译林版(三起)
译林版（三起）四年级下册Unit 1-Unit 2月考易错题分类汇编根据中文提示完成句子A. 根据中文提示完成句子。
1. --你喜欢什么科目?--我喜欢语文和美术。
-- What _________do you _________?-- I like _________and _________.2. 我们星期二下午有一节音乐课。
We have a __________lesson __________ __________afternoon.3. 他们星期一上午有一节美术课。
They have _________ _________ _________ _________ __________________.4. 今天星期几？__________ __________is it today?B. 根据中文提示完成句子。
1. 现在是上数学课的时候。
It’s time _________ _________ _________.2. 你们星期五有几节英语课？_________ _________English _________ __________you have on _________?3. --你喜欢什么课?--我喜欢英语和美术。
它们是有趣的。
-- What _________do you like?-- I like _________and _________. _________ _________.4. --你每天什么时候起床？-- 7点。
-- __________do you __________ __________every day?-- __________seven.C. 根据中文提示完成句子。
1. 我们有七门课程。
We _________ _________ _________.2. 让我们放学后一起去踢足球吧！Let’s go and __________football __________ __________.3. 是上体育课的时候了。
1,2单元作文四下
1,2单元作文四下英文回答：Unit 1: My School.My school is called Sunshine Elementary School. It is a big and beautiful school located in the heart of the city. There are many classrooms, a library, a computer lab, a playground, and a cafeteria in my school. I love going to school because I have many friends there and I enjoylearning new things.中文回答：我的学校叫阳光小学。
它是一所大而美丽的学校，位于城市的中心。
我的学校有很多教室、图书馆、电脑实验室、操场和食堂。
我喜欢上学，因为我在那里有很多朋友，而且我喜欢学习新的东西。
Unit 2: My Family.I have a small and happy family. There are four people in my family my parents, my younger sister, and me. My father works in an office and my mother is a teacher. We love spending time together as a family. We often go on family trips during holidays and weekends.中文回答：我有一个小而幸福的家庭。
我的家庭有四口人我父母、我妹妹和我。
我爸爸在一家办公室工作，我妈妈是一名教师。
我们喜欢一起度过时间。
在假期和周末，我们经常一起去旅行。
Overall, I am grateful for my school and my family. They provide me with a loving and supportive environment to grow and learn. I cherish the time I spend with them and the opportunities they give me.。
四年级下册英语教案-Module2 Unit1-外研社(三起)
四年级下册英语教案-Module2 Unit1-外研社（三起）教学目标1.能够听、说、读、写本单元的核心单词：plant, tree, flower, grass。
2.能够听、说、认读本单元的语音及句型。
3.能够理解、朗读并模仿本单元的两篇课文，并能通过角色扮演表达课文内容。
4.能够在课堂上通过听、说、读、写的综合能力，完成本单元的各项小测验。
教学内容1.单词记忆：plant, tree, flower, grass。
2.学习语音：/pl/、/tr/、/fl/、/gr/。
3.学习句型：What’s this? This is a/an …4.两篇课文的学习：What’s this? It’s a plant. This is a flower.5.角色扮演：通过角色扮演，表达课文内容。
6.各项小测验：知识自测和课堂实践检测综合能力。
教学过程第一步：单词记忆1.教师出示单词卡片，让学生跟读单词。
2.通过图片、视频等形式，展示不同的植物，激发学生的学习兴趣。
3.设计语言游戏，巩固单词记忆，如: 开启单词快闪、单词穿越等。
第二步：学习语音1.播放语音文件，帮助学生正确发音。
2.设计语音活动，让学生快速接受并记忆该单元语音: 绕口令、口音游戏等。
第三步：学习句型1.教师出示图片，带着学生模仿问句和答句。
2.通过课堂活动，创造情境，让学生自然理解和接受语句结构。
3.带领学生动手写作练习，让学生能够运用所学语句进行交流。
第四步：学习课文1.教师播放语音文件并阅读课文，引领学生进入学习状态。
2.带领学生跟随教师朗读，提高学生的朗读水平。
3.分组朗读并模仿课文情境，锻炼学生表达能力。
第五步：角色扮演1.教师分配角色并提供必要的道具，让学生真正理解课文内容。
2.激发学生表现欲和想象力，让学生通过角色扮演，表达自己的想法和情感。
第六步：小测验1.知识问答：明确本单元核心单词和语句结构。
2.制定测试题目，在课堂上考核学生的听、说、读、写综合能力和理解能力。
新PEP小学英语四年级下册unit1-unit2练习题
四年级下册英语unit1-unit2单元测试题1班级：姓名：一、选出划线部分发音不同的一项。
（5分）( )1、A. name B. face C. apple( )2、A. red B. bed C. she( )3、A. we B. egg C. he( )4、A. desk B.three C. knee( )5、A. have B. that C. snake二、选出不同类的一项。
（5分）（）1.A. playground B. many C. garden D. canteen（）2.A. morning B. afternoon C. evening D. with（）3.A. English B. P.E. C. Canada D. Chinese（）4.A. what B. where C. how D. is（）5.A. breakfast B. dinner C. lunch D. fork三、单项选择。
（15分）（）1.It’s time go to school. A、to B、of C、for （）2. that the art room? No, .A、Is，is itn’t.B、Is，it isn’t.C、Do，it is.（）3. is the computer room? It's the first floor.A、Where，onB、What，onC、Where，in（）4.The canteen is on the _______ floor. A. two B. second C. three （）5.How many_____________ can you see in the library?puterputerputers（）6.Welcome _______ our school! A. in B. to C. from （）7.Go to the ________. Eat some noodles.A. libraryB. gardenC. canteenD. gym （）8.Do you have a pen? --- ______________A. Yes, I don’tB. Yes, I do.C. Yes, I am.（）9.Is that the TV room? --- ___________A. No, it isn’t.B. No, it is.C. No, that isn’t.（）10.It’s 6:30. It’s time for ____________A.English classB.get upC.dinner（）11.-Is this your chair? -_________A.It’s your desk.B.It’s my desk.C.Yes,it is.（）12.-___________time for school? -Yes.Let’s go.A.It isB.Is itC.it is（）13.Is this ______________ old bag?A.a B.an C./（）14.What’s the computer?A.on B.in C.at（）15.Can I ?A.have try B.have a try C.try四、选出合适的答语，把相应的序号填到前面的括号中。
外研版小学英语四年级下册Module 1—_ Unit 2《 He’s cool.》教学设计
教师把生词“cool”和“cute”写在黑板上，请学生说一说这个单词的意思。教师可以使用中文解释意思
播放录音，教授单词的读音，请学生一起模仿跟读。
在学生掌握了生词的基础上开展游戏“Do as I say，not as I do。”教师发出指令，但故意做错误的动作，要求学生执行指令，而不是简单地模仿教师的动作，例如：教师说：“cool”，但是神态和动作表现的却是“clever”，
学生就要摆出“cool”的造型。可以请学生以小组为单位参加游戏，做错动作的学生被淘汰。教师还可以请几名学生到教室前面比赛，最后被淘汰的学生可以得到一个小贴纸（sticker）作为奖励。教师可以不断加快发出指令的速度，以此增添游戏的趣味性和难度。教师也可以请学生担任“小老师”，发出指令。
请学生翻开书，教师播放领读带录音，学生边看书边跟读。教师可以采用多种机械操练的方式帮助学生练习发音。
的用法。小组反复操练。
听录音，跟读课文。个别抽读，大组齐读，小组开火车等。
小组操练。选出最好全班交流。
板书设计
Module1 Unit2 He’s cool
cool
cute
This is my big brother。
He’s cool。
课后反思
在新课教学完之后，我设计了这样一个提高学生口语表达及对本课掌握情况的活动，让学生介绍自己的家人，分别运用本节课所学的形容词及句型，在活动过程中我发现大部分学生都能很好地描述出他们的家人及其性格特点，这也是本节课值得骄傲的地方。在今后的课堂教学中，我应适当设计一些学生对话和小组活动，使学生有更多机会与同伴用英语交流，另外也要注意到对学生的语言表达能力的培养
外研版小学英语(三起)四年级下册Module2Unit1教材内容全解
外研版小学英语四年级下册Module2Unit1教材内容全解Module2Unit1教材内容全解Module2Unit1 London is a big city.伦敦是一个大城市。
1.Listen，point and say.听一听，指一指，说一说【情景详解】英语描述：There are two pictures in this part.There is ashort panda and a tall panda in the firstpicture.There is a big ship and a small ship in thesecond picture.汉语描述：在这部分有两幅图。
在第一幅图里，有一只矮的熊猫和一只高的熊猫。
在第二幅图里，有一艘大船和一艘小船。
【课文全译】This panda is short,but that one is tall. 这只熊猫很矮，但是那只很高。
This ship is big,But that one is small. 这艘船很大，但是那艘很小。
【课文注解】①ship（名词）船，形近词shop商店，近义词boat 小船，短语：by ship乘船（My father goes to Hainan by ship.），【辨析】ship—boat，boat指的是小船；ship指大一点的船，能装货物的船；例句：This is a big ship.这是一艘大船。
There is a boat on the river.河上有一条小船。
②one在该处具有名词性质，用来代替前面提到的可数名词单数，以避免重复。
如：I have a sister.She has one too.我有姐姐。
她也有（姐姐）。
This book is good.That one is goog，too.这本书好。
那本书也好。
This apple is red.But that one is not red.这个苹果是红色的，但那个不是红色的。
译林英语四下Unit1-Unit2学霸必背考点
译林英语四下学霸必背考点Unit 1 Unit 2班级__________ 姓名 ___________ 学号___________Unit 1 Our school subjects一、询问他人喜欢某种课程的句型：句型：What subjects + do/does + + like?主语+like/likes+课程。
例句：1. What subjeets do you like? I/We like Chinese and Music.2. What subjects does Tom like? He likes PE.二、询问某时有什么课的句型：句型：What lessons + do/does +主语+ have + 时间？主语+have/has+具体的课程名称。
例句：1.What lessons do you have tomorrow?We have English, Chinese, Music and PE.2.What lessons does Helen have this afternoon?She has Art and PE.表示时间的词有：today, tomorrow, this morning, /this afternoon, this evening, on Monday, on Tuesday afternoon, in the morning, in the afternoon, in the evening...三、“到做某事的时间了”的表达：句型：It's time for+名词。
It's time to +动词原形+其他。
例句：1. It's time for school. = It's time to go to school2. It's time for lunch. = It's time to have lunch.四、上某种课的表达：用法：“have+课程”表示“上某种课程”或“有某种课”例句：1. We have PE on Monday.2. He has Maths and Art in the afternoon.五、wele的用法：用法：1.表示欢迎首次来的客人时用：“Wele to+某地”表达。
外研版(三起)-英语-四年级下册-【新课堂】Module 2 Unit 1教材同步讲解
【新课堂】Module 2 Unit 1教材同步讲解听课导学London名胜多又美，Buckingham Palace真宏伟，the River Thames宽又长，Tower Bridge 美名扬。
Beautiful景色哪里找？Hyde Park不能少。
又高又大Big Ben，报时准确无疑问。
Capital London逛一逛，famous景点不会忘。
同学们，你到哪些景点旅游过？你会用英语来介绍一下吗？快来，让我们一起去旅游吧！语法索引Unit1（第一单元）1．short的反义词及one的用法 (24)2．辨析ship与boat及but的用法 (25)3．询问某个物品是什么的句型 (27)4．about的用法 (27)5．It's...的用法 (28)6．含有be动词的一般疑问句 (28)7．whose的用法 (29)8．名词所有格的用法 (29)9．close的用法 (29)Unit 2（第二单元）10．old的用法 (32)11．and的用法 (33)12．too的用法 (34)模块目标预览学前必备知识目标一、语音能够了解并掌握音标/i/，/ai/，/k/，/t/，/s/．/d/，/l/；能够区分音标/i/和/ai/的发音不同；注意清辅音的发音特点。
二、单词city（城市），ship（船），beautiful（美丽的），whose（谁的），close（近的，接近的），old(年代久的，古老的)，queen(女王)，famous（著名的）三、短语this panda(这只熊猫)，the one(那一个)，a bit city（一座大城市），very beautiful（很漂亮），close to（接近……），a book about London（一本关于伦敦的书），the Queen's house （女王的房子），very famous（很著名）四、句型1．介绍景物名称及景物特点：This is+景物名称；It's very+形容词．2．有关某物是什么的回答：--What is it?它是什么？--It's…它是……3．This panda is short，but that one is tall．这只熊猫矮，但是那只高。
2021年鲁科版英语四年级下册Unit 1和Unit 2单元测试题及答案(各一套)
鲁科版英语四年级下册Unit 1单元测试题听力部分一、听两遍录音，选出你所听到的单词。
( ) 1. A. from B. live C. come ( ) 2. A. what B. who C. where ( ) 3. A. Canada B. China C. panda ( ) 4. A. Australia B. India C. Britain ( ) 5. A. London B. Ottawa C. famous 二、听两遍录音，给下列图片排序( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )三、听两遍录音，选出你所听到的句子。
( ) 1. A. Amy is from the U. S. B. Mike is from Canada.C. I’m from China.( ) 2. A. Where’s he from? B. She’s from France.C. Is she from France?( ) 3. A. Her name’s Mary. B. He’s from the U. S.C. His name’s Mike.( ) 4. A. Where do you live? B. I’m from China.C. I live in China.( ) 5. A. I live in Ottawa. B. She lives in London.C. I live in Beijing.四、听两遍录音，连线。
1. Mike A.2. Jim B.3. Sam C.4. Mary D.5. Peter E.笔试部分五、请选出画线部分读音与前面给出的单词的画线部分发音相同的单词。
( ) 1. juice A. jump B. girl( ) 2. music A. cute B. but( ) 3. winter A. who B. why( ) 4. computer A. menu B. mum( ) 5. well A. book B. warm六、根据汉语意思补全单词。
最新人教版四年级英语下册Unit_1-2_知识点归纳.
四年级英语下册unit 1-2重点知识归纳一、Unit 1My School 重点词汇playgro und 操场library 图书馆music room 音乐室first floor 一楼sec ond floor 二楼homework 作业computer room 电脑室art room 美术室music room 音乐教室next to在… 近旁teacher ' s of教师办公室二、重点句型1. --Where ' s the teacher fic6?s老师办公室在哪里？--It ' s on the sec ond fl它o在二楼。
2. --ls this the teacher ' s这是教师办公室吗？--No,is n ' t. The teacher ' s office is n ext to t不e,l不是教师办公室挨着图书馆。
3. Is that the computer room?那是计算机房吗？4. --Do you have a library ?你们有图书馆吗？--Yes, we do.是的，有。
5. Go to the library.去图书馆，看故事书6. Go to the teacher去教师办公室，交作业7. Go to the playground.去操场，踢足球8. Go to the garden.去花园，浇花二、重点知识讲解。
1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。
The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is 介绍离自己比较远的事物时用that is女口:This is my computer.这是我的计算机。
That is your computer那是你的计算机。
3、h ow many…?多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。
四年级英语下册 Unit 1-Unit 2 月考易错题分类汇编-单项选择 译林版(三起)
译林版（三起）四年级下册Unit 1-Unit 2月考易错题分类汇编单项选择( ) 1. -- Here ________English book and ________Art book for you.-- Thank you.A. are an; aB. is an; anC. is a; a ( ) 2. -- I can't go to play table tennis.-- __________!A. What a pityB. How beautifulC. How nice ( ) 3. -- What subjects do you like?-- ________A. We have Chinese and Maths.B. No, I don’t.C. I like Art.( ) 4. -- I like skating. What about you?-- __________.A. I like applesB. Oh, me tooC. No, I can’t ( ) 5. It's time ________some cakes.A. toB. haveC. for ( ) 6. Yang Ling _________some lessons this Sunday.A.haveB. hasC. like ( ) 7. How many ________do you have this term?A. subjectsB. lessonsC. class ( ) 8. -- _________is the man?-- He’s my father.A. WhoB. WhatC. How ( ) 9. Let's ________the playground.A. to goB. to go toC. go to ( ) 10. -- How many _________do you have this afternoon?-- Four.A. lessonsB. a lessonC. lesson ( ) 11. I like Science. It’s very ________. What ________you?A. funny; forB. fun; aboutC. funny; are ( ) 12. We have a basketball match __________Saturday.A. onB. inC. at( ) 13. ________a timetable for you.A. Here’sB. Here C . Here are ( ) 14. __________English lessons do you have a week?A. How muchB. WhatC. How many ( ) 15. Art and Science ________fun.A. isB. amC. are ( ) 16. -- _________the timetables?-- They are on the desk.A. Where’sB. WhereC. Where are ( ) 17. We have six ________every day.A. lessonesB. lessonsC. subjects ( ) 18. -- Oh, I can’t swim.-- Don’t be sad. I can’t swim _________.A. tooB. eitherC. good ( ) 19. Look at that girl. ________eyes are big and bright.A. HersB. She’sC. Her ( ) 20. -- What _________is it today?-- It’s Thursday.A. timeB. dayC. lesson ( ) 21. My father isn’t tall ________my grandpa isn’t tall ________.A. and; alsoB. but; tooC. and; either. ( ) 22. -- __________?--No, I like Science. It’s fun.A. Do you like ScienceB. Do you like ChineseC. What do you like( ) 23. -- How many ________do you have this term?-- Do you have a PE ________today?A. subject ; lessonB. subjects; subjectC. subjects; lesson ( ) 24. I like PE, __________I don’t like Art.A. butB. soC. and ( ) 25. Yang Ling ________a Maths lesson today.A. isB. hasC. have ( ) 26. -- Can you _________?-- No. But I have a _________lesson.A. swim; swimB. swim; swimmingC. swimming; swim( ) 27. Welcome come back ________school, class. Welcome ________ our school.A. to; forB. to; toC. to; at() 28. I have a _________lesson on Friday.A. swimmingB. swimingC. swim ( ) 29. It’s ________.A. MondayB. the MondayC. a Monday ( ) 30. Liu Tao _________a PE lesson too.A. hasB. haveC. is( ) 31. I have ________English book and ________art books.A. an; someB. a; someC. a; any ( ) 32. -- How many Maths lessons do you have in a week?-- __________.A. There are five.B. They are five.C. We have five. ( ) 33. Science is _______interesting lesson. I like it. How ________you?A .an; are B. a; about C. an; about ( ) 34. __________day is it?A.WhenB. WhatC. How( ) 35. We don’t have ________lessons ________Sunday.A. some; inB. any; inC. any; on() 36. She _________football match on Thursday.A. haveB. doesC. has( ) 37. ________is my favourite subject. I like ________basketball.A. PE; playB. PE; playingC. Art ; playing () 38. _________a pity !A. WhatB. HowC. Where ( ) 39. ________is the first day of a week.A. MondayB. SundayC. Tuesday ( ) 40. Usually, the classes are _________from Monday to Friday.A. not at schoolB. at schoolC. at the snack bar ( ) 41. -- What ________do you like?-- I like English. It is fun.A. subjectB. subjectsC. a subject ( ) 42. I get up _________eight ________the morning _______Saturdays.A.in; at ; onB. at; in; onC. on; at; in () 43. This is ________new timetable.A. weB. sheC. our( ) 44. Mike has a _________lesson this morning.A.skateB. skatesC. skating ( ) 45. -- ________run, Liu Tao.A. NotB. NoC. Don’t () 46. We have some _________on Monday.A. lessonB. lessonsC. a lesson ( ) 47. -- What lessons do we have?-- ________.A. We have PE.B. I have English.C. I like Chinese. () 48. Su Yang doesn’t have _________lessons today.A. someB. anyC. a( ) 49.-- ________you want this new book?-- Yes, ________.A. Do; I wantB. Would; pleaseC. Do; I do ( ) 50. -- Welcome to our school.--.A. All rightB. ThanksC. See you译林版（三起）四年级下册Unit 1-Unit 2月考易错题分类汇编单项选择Key: 1-5 BACBC 6-10 BAACA11-15 BAACC 16-20 CBBCB 21-25 CBCAB 26-30 BBAAA31-35 ACCBC 36-40 CBABB 41-45 ABCCC 46-50 BABCB。
四年级下册Module1 Unit2 He`s cool 外研版三起(含答案及解析)
四年级下册Module1 Unit2 He`s cool外研版三起（含答案及解析）一、单选题（共10题）1. 选出不同类的一项A.cuteB.auntC.cool2. 选出不同类的一项A.heB.sheC.my3.London is the ______(首都)of England.A.clothesB.camelC.capital4. 我哥哥既高又酷。
A.My little brother is tall and cool.B.My big brother is tall and cool.5.What's this? It's a book ______(关于)London.A.alrightB.aboutC.all6. 选出不同类的一项A.naughtyB.uncleC.aunt7.这是我朋友，他很淘气。
A.This is my friend. He’s very naughty.B.This is I friend. He’s very naughty.8. 选出不同类的一项A.goodB.sisterC.bad9.这是我叔叔。
A.This is my aunt.B.This is my uncle.10.I'm ______（来自）London.A.fromB.ofC.about二、填空题（共3题）11.根据汉语选择对应的英语将序号填写在括号内。
① famous ________ A. 高的② beautiful________ B. 著名的③ tall________ C. 美丽的12.根据汉语选择对应的英语将序号填写在括号内。
①房子________ A. park②公园________ B. house③小的________ C. small13.根据图片提示，仿照例句写句子Miss Li, nice例：This is Miss Li. She's very nice.（1）Bob, naughty________（2）Lin Na, clever________三、阅读理解（共1题）14.阅读短文，判断正误Look at my family photo. There are four people in my family. This is my father. He’s a doctor. And he is very clever. This is my mother. She’s a nice teacher. The pupils like her very much. This little boy is my brother. He’s very naughty. This girl is me. I’m very cute.（1）There are three people in my family.A.正确B.错误（2）My father is very cool.A.正确B.错误（3）My mother is a teacher and she's very nice.A.正确B.错误（4）I'm very shy.A.正确B.错误（5）My brother is very naughty.A.正确B.错误四、选词填空（词汇运用）（共4题）15.This is my ________ (uncle, aunt).16.She ________ (are, is) my sister.17.This is my brother.________ (He, She) is very clever.18.________ (He, She) is my mother.答案部分第 1 题:【答案】B【考点】同类词【解析】【分析】选项A可爱的；选项B姑姑，选项C酷的，A/C都是形容词，B是名词，故选B。
四年级英语下册 第一、二单元重点知识科教版(广州)
四年级英语下册重、难点知识学习（二）一、根据中文提示，把下列句子补充完整。
1.你是不是正在跟他玩球游戏？______ you _________ ball game______ him?2.她看起来很漂亮。
She ___________ beautiful.3.她看起来那么年轻。
She _______ _______ ____________.4.她几岁了？________ ________ is she?她四十岁了。
She’s forty _________ _________.5.他几岁了？________ _________ is he?他三十五岁了。
_______ thirty-five _________ __________.6.你几岁了？How old ________ ___________?我两百岁了。
_________ two hundred __________ _________.7.老实告诉你，它是一个秘密。
______ _______ you the ________, it’s a __________.二、根据中文提示，把下列句子补充完整。
1.他的名字是Tony._______ ________ is Tony.2.她的名字是。
Nancy_______ _________ is Nancy.3.她是一个婴儿，他是一个小孩，他是一个老人。
She’s a ______, he’s a ________, he’s ____ old ________.4.她看起来老,他看起来很英俊。
She ______ very _________, he ______ very __________.5.他大概五十岁。
He’s _________ fifty ________ _______.6.她正在做家务。
She _______ _________ housework.7.她正在跳绳。
四年级英语下册优质精品教案-Module 1 Unit 2 He's cool(1)-外研版(三起)
外研版（三年级起点）Book 4BModule1 Unit2 He’s cool. (4th Period)Help Friends一、教材分析本节课是外研版小学英语四年级下册Module 1的第四课时。
本课时的教学情境是熊猫Panpan和他的好朋友一起看绘本Tortoise and His Friends。
绘本由丽声北极星分级绘本第二级上的Tortoise and His Friends改编而成，讲述了Tortoise和他的朋友如何相互帮助，克服困难一起过河的故事。
首先，他的朋友都可以过河，Elephant和Giraffe都可以渡过河，Monkey和Tiger可以跳过河，但Tortoise不能。
然后，他的朋友就想到了一个办法，他们用树给Tortoise搭了一座桥，一座友谊之桥，让Tortoise爬过去。
Panpan和他的好朋友看完绘本后，接着总结绘本中包含th字母组合的单词以及th的发音。
二、学情分析在本模块第一、二、三课时已经学习了人的外貌特征和性格特征的形容词，和简单的描述人的外貌、性格的句型。
本课时是这一模块的第四课时，重点在课后的拓展学习，及根据实际情况运用句型He/She is…来描述人的外貌、性格特点，以及th字母组合的发音。
三、教学目标1. 语言能力目标（1）能听说读写单词friend, kind, thin, helpful, friendly, scared, with, together。
（2）运用句型He/ She is …来描述人的外貌、性格特点。
（3）掌握th的发音，区分th的2种不同发音。
2. 学习能力目标（1）灵活运用所学知识介绍自己朋友的外貌、性格特点。
（2）在课堂学习和交流中，细心观察，注意倾听，发散思维，积极表达。
（3）能运用阅读策略进行语篇的学习。
3. 思维品质目标通过创设情境和游戏等活动激发学生的参与热情;能用所学句型, 介绍自己的朋友。
4. 文化品格目标（1）感知人与人之间相互帮助的必要性。
四年级下册一二单元单词
四年级下册一二单元单词人教版四年级下册英语第一、二单元单词。
Unit 1.1. first floor [fɜːst flɔː(r)] n. 一楼。
2. second floor [ˈsekənd flɔː(r)] n. 二楼。
3. teacher’s office [ˈtiːtʃəz ˈɒfɪs] n. 教师办公室。
4. library [ˈlaɪbrəri] n. 图书馆。
5. playground [ˈpleɪɡraʊnd] n. 操场。
6. computer room [kəmˈpjuːtə(r) ruːm] n. 计算机房。
7. art room [ɑːt ruːm] n. 美术教室。
8. music room [ˈmjuːzɪk ruːm] n. 音乐教室。
9. next to [nekst tuː] prep. 紧邻；在……近旁。
10. homework [ˈhəʊmwɜːk] n. 作业。
11. class [klɑːs] n. 班；班级。
12. forty [ˈfɔːti] num. 四十。
13. way [weɪ] n. 方向。
Unit 2.1. breakfast [ˈbrekfəst] n. 早餐；早饭。
2. English class [ˈɪŋɡlɪʃ klɑːs] n. 英语课。
3. lunch [lʌntʃ] n. 午餐；午饭。
4. music class [ˈmjuːzɪk klɑːs] n. 音乐课。
5. PE class [ˌpiːˈiː klɑːs] n. 体育课。
6. dinner [ˈdɪnə(r)] n. （中午或晚上吃的）正餐。
7. get up [ɡet ʌp] 起床。
8. go to school [ɡəʊ tuː skuːl] 去上学。
9. go home [ɡəʊ həʊm] 回家。
10. go to bed [ɡəʊ tuː bed] 上床睡觉。
外研版 英语 四年级下册 module 2 unit 1 listen, point 读音
外研版英语四年级下册 module 2 unit 1listen, point 读音在四年级下册的英语教材中，module 2 unit 1中的内容主要包括听力和指认读音。
在这个单元中，学生将通过听音辨认单词和句子，以及通过发音指认相应的图片和单词。
这是一个非常重要的环节，它帮助学生培养正确的英语发音和听力理解能力。
首先，听力是学习英语的重要基础之一。
在这个单元中，学生将通过听音辨认单词和句子。
通过反复听和模仿，他们将逐渐熟悉英语的发音规律，提高他们的听力理解能力。
通过听音辨认单词和句子，学生将能够更好地理解和运用所学的英语知识。
其次，发音指认是帮助学生巩固所学知识的重要方法。
在这个单元中，学生需要根据发音指认相应的图片和单词。
通过这个活动，学生将能够巩固所学的单词和句子，并且加深对英语发音的认识。
通过不断地练习，学生将能够准确地发音，并且能够准确地辨认和运用所学的单词和句子。
除了听力和发音指认，这个单元还为学生提供了一系列的练习材料，帮助他们更好地掌握所学知识。
学生将通过听音辨认单词和句子、指认图片和单词等活动进行练习。
通过这些练习，学生将能够进一步巩固所学的内容，并且提高他们的英语水平。
此外，这个单元还注重培养学生的学习兴趣和积极性。
在学习英语的过程中，学生可以通过听音辨认和发音指认等活动与课堂互动。
通过参与活动，学生将能够更好地理解和运用所学的知识，增强他们对英语学习的兴趣和积极性。
总之，module 2 unit 1中的听力和发音指认对学生的英语学习起到了重要的作用。
通过听音辨认和发音指认等活动，学生将能够提高他们的听力理解能力和英语发音准确性。
通过练习和参与活动，学生将能够更好地掌握所学的知识，并且增强他们对英语学习的兴趣和积极性。
希望学生们能够在这个单元中取得好成绩，更好地掌握英语。
人教版英语四下第一单元第二课
人教版英语四下第一单元第二课当我们打开人教版英语四年级下册的课本，翻到第一单元的第二课时，我们会被一个丰富多彩的故事所吸引。
这一课不仅让我们学习了新的词汇和句型，还让我们在故事中感受到了学习的乐趣。
接下来，让我们一起深入探讨这一课的内容。
这一课主要围绕“My school”这一主题展开，通过对话的形式，介绍了学校的各个场所和设施。
通过这一课的学习，我们可以了解到学校的基本布局，如教室、图书馆、操场等，以及在这些场所可以进行的各种活动，如学习、阅读、运动等。
在词汇方面，这一课教授了我们许多与学校生活相关的单词，如classroom（教室）、library （图书馆）、playground（操场）等。
这些词汇的学习不仅丰富了我们的词汇量，还为我们日后的学习和生活打下了坚实的基础。
在句型方面，这一课主要学习了“There is/are...”这一句型，用于描述某个地方有某个事物。
例如，“There is a big playground in our school.”（我们学校有一个大操场。
）这种句型简洁明了，非常实用，在我们的日常生活中经常用到。
除了基本的词汇和句型外，这一课还通过一段对话，让我们了解了学校生活的丰富多彩。
在这段对话中，学生们介绍了自己的学校，并表达了对学校的喜爱之情。
通过这段对话的学习，我们可以感受到学校生活的美好和快乐。
此外，这一课还配备了生动的插图和有趣的练习，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语。
这些插图和练习不仅帮助我们更好地理解和记忆课文内容，还激发了我们的学习兴趣和积极性。
总的来说，人教版英语四年级下册第一单元的第二课是一节非常有趣且实用的英语课。
通过学习这一课，我们不仅掌握了新的词汇和句型，还了解了学校的基本布局和生活方式。
同时，这一课也让我们感受到了学校生活的美好和快乐。
在今后的学习中，我们应该珍惜学校生活，努力学习，为未来的成长奠定坚实的基础。
同时，我们也要感谢人教版英语课本为我们提供了这样一堂生动有趣的英语课，让我们在快乐中学习，不断成长。
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– Are your pencils in your pencil box? – Yes, they are./No, they aren’t.
– What’s in your pencil box? – There are two pencils in my pencil box. – What’s this/that in your pencil box? – It’s a pencil. – What are these/those in your pencil box? – They are two pencils.
音标： /e/ let egg ten /t/ hot foot time
/i:/ bee tea sea
/d/ dog food sad
音标：
/æ / Cat Rat dad /eɪ/ cake snake table
/p/ pig park peace
/b / big bark but
动物名词：见附件PPT 参看课本P19
课本词汇： farm cow horse pig sheep bird hen tree flower grass duck
主要句型：
–Where is my pencil？ – It is/It’s in the pencil box. – Where are my pencils? – They are/They’re in the pencil box. – Is your pencil in your pencil box？ – Yes, it is./ No, it isn’t.
– What can you see in my pencil box? – I can see a pencil./I can see two pencils.
– How many pencils do you have？ – I have two pencils. – How many pencils are there in your pencil box? – There are two pencils in my pencil box.
Jerry is standing(站) near
Tom.
Jerry is standing(站) next
toTom.
between A duck is standing Tom and and Jerry.
In front of
In the front of NhomakorabeaThe man is in front of the bus.
表示位置的介词
on 在…上面 over 在……上方
under 在……下面
in 在…里面
Jerry is
on the plate.
• Jerry is under the cheese.
over The bridge is the river.
Look! Jerry is in the bottle.
behind 在……后面 in front of 在……前面
before 在…前面
Tom is lying(躺) behind Jerry.
before Jerry is lying(躺) in front ofTom.
near 在……旁边
next to 紧挨着
between…and…
在…之间
The driver is in the front of the bus.
重点单词：
提问“在哪儿”用 where 这个 this 那个that 这些these 那些those 提问“什么”用what There be 句型表示”有“ 提问“多少”用how many/how much
课本词汇： blackboard fan map schoolbag light
主要句型： Welcome to our farm！ –What animals do you have？ – We have cows，sheep，pigs. – Do you have horses? – Yes, we do./No, we don’t. – How many horses can you see? – We can see three horses.