对策、意义类试题
措施类和意义类主观题的解答策略
目的是为了运用知识解决问题 ， 所以在解答 ‘ 施类” 措
题 目时首先要做的便是联系课本 ， 看看课本上有没有 给我们提供解决这一问题 的措施和方法 。该题设问 将课本知识指 向《 文化生活》妈祖文化底蕴深厚 。 ， 只 要我们联 系课本中我们 的中华 文化 ， 如何发展中华文 化的措施这一 内容 ， 便不难得 出此题 的答案了。 二是联系材料寻答案 。在答题过程 中要看看材
理 地组 织 答 案 。
【 解题思路 】
‘ 施类” 问的解答 ， 措 设 需要找到合适 的路径 。 以
下几条路径是我们在答题过程中必须要考虑 的特点】
此类题 目一般是用 “ 怎样做到？…【 府该如何做” 来进行设问的。这类问题 旨在考查 同学们对 当前党 和国家重大方针政策 的理解把握程度 ， 包括合理化建
锵
和意义类主观题的
口 唐 仕 健
近几年 ， 政治主观题得分 率普遍较低 ， 已成为 阻 碍我们提高总体成绩 的拦路虎之一。 究其原 因， 除了 同学们对基础知识的掌握不够牢固之外 ， 没有找到正 确 、 理的解题方法也是制约因素 。 合 分析和掌握不 同 类型主观题 的特点 、 答题步骤 、 解题策略 ， 无疑是提高 能力和成绩 的有效途径 。现我就今年高考政治学科 出现的两类颇具代表性 的主观题谈谈其解 法。
① 给定 了行为主体如 ： 、 党 国家 、 政府 、 民、 公 企
业、 消费者 、 个人等 。
② 指定 了要 回答 的某一方面内容 。 ③结合理论或材料并指定出要 回答的具体 内容。
料给解答这个问题提供 了哪些有用 的信息 ， 如材料 中
有没有反映出什么问题 ， 如有 ， 就可对症下药提 出措
高考政治主观题答题技巧与题型汇总
高考政治主观题答题技巧与题型汇总高考政治中主观题是站分数比例最高，难度最大的题型，通常在复习阶段政治老师会有针对性的进行主观题训练，为了保证主观题能够拿到更高的分数，下面就是高考政治主观题答题技巧与题型汇总，请参考。
高考政治主观题答题技巧1、体现类体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从材料中概括出什么道理?”等。
?一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。
应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。
答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合)，后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。
或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。
2、依据类依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是课本上的基本观点、原理。
答依据题不要答重要性或意义。
3、为什么类为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性)，有时也要回答不这样做的危害性。
4、意义类此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。
答题时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的排比句。
5、怎么办类“怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。
“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。
解答这类题目时，一定要认真审查给定的材料，找出材料中存在的问题，针对问题，寻找措施。
?6、启示类启示型的设问有“给我们什么启示”，它包括经济学、哲学、政治学的启示等等。
回答这种设问的题目时，一般先提出理论依据，然后再提出应该怎么办，针对材料中的问题，寻找措施。
答案要做到观点与材料相结合。
专题四 影响意义类选择题-2023年高考政治毕业班二轮热点题型归纳练(全国通用)
题型专练四 意义影响类
题型特点：该类型试题往往属于执因索果型,即题干内容是原因,题肢内容是 结果。“……有利于……”“……是为了……”“……会导致……”是其常用形 式。题肢中常常会出现这些句式,“促进了……”“提高了……”“增强 了……”“拓宽了……”“能够……”“推动了……”“强化了……”。
②实现A、B公司股权多元化，激发国有企业市场活力
③增加铁矿石供给，维护钢铁行业产业链供应链的稳定
④提升产业集中度，推动钢铁产业布局优化和结构调整
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【详解】①：材料中指出将钢铁企业A（央企）和B（地方国企） 重组，目的是实现优化重组，达到减量提质的效果，故①不选。 ②：A、B公司都属于国有企业，所以股权多元化说法欠妥，故② 不选。③④：题干中指出通过钢铁企业A（央企）和B（地方国企） 的重组，助推钢铁板块和铁矿石板块整合运作，提升粗钢的产能， 这有利于增加铁矿石供给，维护钢铁行业产业链供应链的稳定， 提升产业集中度，推动钢铁产业布局优化和结构调整，故③④正 确。故本题选D。
反馈并持续跟踪，形成基层治理闭环。“民情地图”：
①创新了基层社会治理新形式
②形成了共建共治共享新格局
③助力了各职能部门高效运转
④推动了基层民主实践新进程
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【详解】①③：“民情地图”的，是一种基层闭环管理 模式，有利于提高工作效率，助力了各职能部门高效运 转，同时这种模式也创新了基层社会治理新形式 ，①③ 入选。②：材料体现的是该市创新社会治理形式，提高 了管理效率，但是并没有体现形成了共建共治共享新格 局，②不选。④：材料体现的是该市进行管理创新，提 高管理效率，并没有体现基层自治，④不选。故本题选B。
政治问答题类型及举例
政治问答题九大题型及举例——骆芷洋2012.071、“体现类”【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
【解题技巧】：1.涉及的知识点2.材料与所学知识联系3.梳理对照，两者结合作答【举例分析】：杭州市政府发放消费券，主要是为了拉动本地的消费，同时也为了改善民生。
目前已发放消费券2．2亿元，产生了l至5倍的放大效应，同时也明显带动了相关企业的生产。
杭州市还将准备再发放6亿元消费券，主要面向外地的旅游消费券，还有面向本地企业职工、大学生和农民工的教育培训券。
请问——杭州市政府发行消费券行为体现了《政治生活》中的哪些道理?答：①杭州市政府发放消费券，主要是为了拉动本地消费，面向本地企业职工、大学生和农民工的教育培训券，体现杭州市政府履行了组织社会主义经济建设与文化建设的职能，一定程度上推动了杭州经济文化事业的发展。
②为了改善民生，杭州市政府发放消费券，这表明我们的政府是人民利益的捍卫者，体现了政府坚持了为人民服务的宗旨和对人民负责的原则，把人民根本利益作为政府行使权力的出发点和落脚点，做到了权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
2、“反映类”【题型特点】：文字式或图表式：反映了什么问题或现象，上述材料反映了什么变化.【解题技巧】：把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。
【举例分析】：阿布哈兹和南奥塞梯分别是格鲁吉亚的自治共和国和自治州，8月8日晨，格军进入南奥塞梯控制区，炮击了南奥塞梯首府茨欣瓦利市。
8月9日，俄军坦克向爆发冲突的格鲁吉亚南奥塞梯地区行进，俄58军占据了这个几乎被摧毁的城市。
26日，梅德韦杰夫宣布俄承认南奥塞梯和阿布哈兹独立。
美国、法国、德国等北约国家对此表示反对。
中方则希望有关各方通过对话协商和平解决在南奥塞梯冲突地区的有关争端。
上述材料共同反映了什么政治现象?答：①说明和平与发展是当今时代的主题。
但世界的和平局面又是不稳定的。
地区冲突和局部战争时有发生，威胁世界和平的隐患仍然存在。
公务员考试绝密提分培训手册
解析：紧扣问题是为了明确提出对策的角度,当明确对策的角度以后需要结合材料使措施具体化,如果万一材料中没有具体措施,需要根据问题表现形式倒推;
说明：现在考试以“复合型对策题”为主
三、综合分析类试题
介绍三种常考的综合分析题;
1、阐释型综合分析
题型特征：对某一句或者某一个短语进行解释/理解
解题方针：
格式：仅需要标题对内容的概括
正文：紧扣题目要求,依照材料的内容来进行书写即可,比如上述的题目,主要围绕鹤溪缸窑的优势、发展、现状、呼吁来阐述;
4、短评
题目展示：
某地方报纸根据“给定资料4”和“给定资料5”的内容做了一版关于“跟风”的专栏,请你以“告别跟风,走向成熟”为题,为这个专栏写一篇短评;20分
一起来找找,题目有哪些要求吧
1、宣传他们的事迹——就是告诉我们,要将材料中的先进人物的事迹加以概括;
2、号召本单位全体人员向先进人物学习——告诉我们,最后还要发出呼吁;
3、揭示各位先进人物的精神实质——告诉我们,在概括完先进人物的事迹后,还需要阐述背景所代表的优秀品质;
所以作答时,将这些内容都呈现出来,内容上也就差不多了
4、以“给定资料1”中小邹的情况为案例,设计一分调查问卷——告诉我们设计问题时,不是拍脑袋想出来的,而是根据小邹在材料中反映出的问题,用“设问”的形式呈现;
所以通过上述分析得知,我们在作答时,主要是从四个方面去分类,根据小邹反映的情况去设计问题,并且对于每个问题用序号标注;如果你按照这样去写,内容基本上完整;
内容：背景+问题+原因+影响+措施
说明：报告的重点在于反映情况,所以措施部分简要概括;
注意事项：属于报告的一种,但是调研报告在第一段中,往往需要有一句类似于“本次我们将针对‘我国中小企业发展的现状’展开调查,探讨中小企业发展中存在的问题,以便中小企业能为我国的经济发展做出更大的贡献;针对此次的调研具体情况如下：”的话;
高考政治答题 意义类题及分配问题
二、意义类题及分配问题一、解答说明“意义”类试题，是近年来高考中出现频率颇高的一种设问方式。
通常以“意义”、“重要意义”、“作用”、“重要性”等词语来设问。
这类试题的解答要注意以下两点：（一）审题：读懂设问，首先要找准设问中意义的主体和客体分别是什么、有无限定。
例１：利率上调对我国当前产业结构调整有什么作用。
此题不可谈利率上调对居民、对国家的作用。
例２：抑制部分行业投资过快增长的经济意义是什么？其次意义也可在所给材料中提炼出来。
（二）组织答案：应从多个角度进行思考，首先切忌围绕一个角度反复阐述，这是“意义”类型考题拿高分的关键。
要多思少写，在作答前理清思路，紧紧围绕“意义”主体及客体找准、找全角度，多答为好，面要广，点要多。
其次要坚持①从直接到间接；②从经济到政治；③从国内到国际的顺序层次来组织答案，一个角度一点，切忌几个角度混合在一起。
经济意义：①根据不同主、客体定要点（从对国家、对企业、对居民等）②根据经济活动的性质和不同环节定要点A根本性质：巩固公有制主体地位、发挥社会主义优越性、实现共同富裕、建设和谐社会、实现全面建设小康社会的目标、提高综合国力和国际竞争力等；B生产：实现资源优化配置、可持续发展、建设节约型社会、保护环境、实现两个根本转变、提高经济效益、优化经济结构等；C分配：实现社会主义的生产目的、扩大就业、提高居民收入、提高人民的生活水平、缩小城乡差距和贫富差距、兼顾效率与公平等；D交换：繁荣市场、规范市场秩序等；E消费：保护消费者合法权益、提高消费水平和质量、扩大内需、树立科学消费观等；3.政治意义：政治行为主体有党、国家、公民、政协、国际社会。
一般表述是“这是……的要求”（和谐、民生等）4.文化意义：精神文明、传统文化二、例题１、美国经济学家鲍尔丁作过一个比喻：地球就像太空中的飞船，是宇宙中一个孤立无援的系统，它不断地消耗内部的有限资源。
为了防止资源殆尽而毁灭，必须不断重复利用自身有限的资源。
高考政治常见题型及解题策略与技巧
解析：2010年上海世博会的举办引发校园世博热为 背景，以综合探究的方式，考查学生分析问题的能力。 该问有两个限制性的要求：一是从《经济生活》的角度， 二是帮助发帖者解答疑问。为此要结合世博会的举办， 分析“百年梦圆”的经济原因。
【答案】经济全球化为我国经济发展提供了广阔的 空间，世博会的举办是我国积极参与国际经济竞争与合 作的结果；改革开放解放和发展了生产力，提高了我国 的综合国力，为世博会的举办提供了物质基础；社会主 义市场经济能够发挥国家集中人力、物力、财力办大事 的优势。
认识类问答题
解体对策
回答认识类试题，一般要从是什么、为什么、怎么 办角度入手，根据实际情况，未必每题都全面回答，但 有备方而无患。
第一步，说明“是什么”需要：谈现象(材料中反 映的成就、经验、问题、教训、做法、想法等)、说本 质(落实到教材或政策语言)。即题目表述的是一件什么 事，或题目的观点是对还是错。这要求用简洁的语言概 括，概括时要有意识地往相关的学科知识点上联系，若 设问中(或材料中)已有明确表述，则该点可以省略。
第二步，分析“为什么”一般有两个思路，思路 一：决定因素(地位、规律、趋势等)、现状或存在问题 (现实依据)、意义或危害(由近及远、由小及大、由直接 到间接、由微观到宏观)。可从分析某事的依据、重要 性、必要性、可能性、(不)做该事的危害性等角度进行 思考。依据：即某事的经济生活、政治生活、文化生活、 生活与哲学的理论根据。重要性：某事的作用、意义、 目的等。必要性：某事当前存在的客观实际，即非做不 可的原因。可能性：某事存在哪些主、客观条件，使做 这件事成为可能。危害性：是做或不做某事将会导致的 消极后果；思路二：材料为源、教材为据、筛选原理。
(2)建设学习型政党，有利于遵循共产党执政规律、 社会主义建设规律、人类社会发展规律，实现科学执政； 有利于坚持为人民执政、支持人民群众当家作主，以党 内民主带动人民民主，实现民主执政；有利于坚持依法 治国，发挥党的总揽全局、协调各方的领导核心作用， 实现依法执政。
2020年广东中考道德与法治 题型二 非选择题
题型二非选择题类型一意义类此类试题的设问方式主要是针对所给材料中的“某一做法”或“某一事件”有什么意义(危害)来设问。
试题一般会链接社会热点素材，给出一种现象、行为或者措施，要求考生分析材料中现象、行为或者措施产生的影响。
常见的设问形式是：“……有何意义”“对……有何意义？”“分析……的危害”等。
首先，答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料的关键词、关键句)。
“意义”类题目在组织答案时常用的关键词为：“是……的客观要求”“有利于……”“推动……”“促进……”“增强……”“维护……”等。
其次，解答时要遵循由小到大，由直接到间接，由微观到宏观，由近及远的原则，做到条理清晰。
答题要点要紧扣材料，同时要联系实际，结合党和国家的方针政策，体现时代性。
最后，要注意多角度组织答案，力求全面准确，体现一定的综合性，答题要点应结合教材知识。
(2015·广东)(节选)背景材料：社会主义核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。
为此，同学们进行了深入的探究：【明理】材料：党的十八大以来，惩治腐败一直保持高压态势，先后有多位副部级以上高官被查处。
十八届四中全会指出，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
拓宽公民有序参与立法途径，健全法规草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制。
结合材料，从社会主义核心价值观的角度分析我国坚持依法治国有何意义？【解析】本题考查社会主义核心价值观、依宪治国、依法治国和公平正义等相关知识，主要考查考生的分析运用能力。
认真阅读材料，逐一找到与社会主义核心价值观的结合点，可从社会主义核心价值观、依宪治国、依法治国和公平正义等角度回答即可。
【答案】①社会主义核心价值观能为我国依法治国提供思想保证和精神动力。
②“惩治腐败”有利于坚持在法律面前人人平等的原则，有利于实现社会的公平正义。
生态学考研试的题目
生态学考研试题一、名词解释（共40分，每体4分）种群空间分布格局生态因子生活型谱构件生物原生演替林德曼效率群落排序生态对策种间关联二、填充（共15分，每空1分）1、生物多样性一般有三个水平_________、__________、____________。
2、群落演替按演替发生的时间进程可分为：__________ 、_________ 、_________ 。
3、影响陆地生物群落分布的主要因素是：__________ 、__________ 、__________ 。
4、种群动态主要表现在：__________ 、___________ 、___________ 。
5、生物地化循环可分为：__________ 、___________ 、___________ 。
三、问答题（共30分，每题10分）1、简述群落的基本特征。
2、试述种群两种进化动力的关系。
3、用能量流程图简述在最适条件下植物利用太阳能形成净初级生产力（千卡·米－2·天－1）。
四、计算题（15分）用比例重叠法计算A、B两物种利用食物资源（以食物大小表示）的生态位重叠值？物种食物资源大小（mm）1-10 11-20 21-30A 11 2 0B 5 2 1一、名词解释（每题3分，共30分）生态型协同进化生态入侵演替群落排序生态位食物链初级生产力负载量（carrying capacity) 同资源种团（GUILD）二、问答题（70分）A 必答题（10分）绘图说明生态系统能量流动的渠道和基本特点。
B选答题（任选4题，每题15分）1、试论Logistic种群增长模型中各参数的生物学意义及该模型的适用性和局限性。
2、试分析野生生物管理应遵循的生态学原则。
3、试述捕食对群落结构的影响。
4、比较三种演替理论模型的异同点。
5、试论“冷血生物——温血生物（cold-blood vs warm-blood)";"同温生物——异温生物（homentherm vs poikilotherm)";"内热生物——外热生物（ectotherm vs endotherm)"三对术语的含义及适用范围。
浙江高考政治主观题七种题型解题方法分析
浙江选考题型的解题方法一、解题思路与策略1．审范围。
2．审主客体。
3．审题型。
4．审分值。
5．审联系。
（二）阅读关1．分层阅读法2．抓关键词法（三）答案关1．层次分明，要点序号化2．表述准确，语言学科化3．逻辑严密，表述简洁化4．字迹工整，卷面美观化二、综合题型的解题技巧（一）原因类试题1．题型特点：此题型一般设问以“为什么说”、“为什么要”、“为什么能”、“分析…原因”、“说明……理由或依据”等形式出现2．解题技巧：必要性：依据（理论和现实）+ 重要性：意义（连接词通常为有利于、促进、……）3．常见错误：（1）只有理论依据（2）只有现实依据（3）缺乏意义作用4．典型试题：例1：为了推进“机器换人”战略，2014年浙江S市确定十家企业作为试点．提供700万元的财政补助，尝到了甜头的企业形成了强大的示范带动效应。
同时该市启动了宣传推广“机器换人”活动，通过大数据引擎及时汇总并发布全省实施“机器换人”企业的相关数据。
2015年春节后，该市绝大多数企业主动咨询机器换人”的相关政策及服务，实现了“要我换”到“我要换”的转变。
结合材料，运用国家财政和转变经济发展方式的有关知识，阐述实施“机器换人”战略的道理。
•答案：①财政具有促进资源合理配置的作用。
（2分）S市通过提供财政补助推进“机器换人”,增加了企业利润，提高了劳动生产率。
（1分）•②实施创新驱动发展战略。
（2分）S市通过大数据引擎及时发布“机器换人”相关数据，增强了经济发展新动力。
（1分）•③推进经济结构战略性调整（2分）S市通过机器换人，推进了工业转型升级，缓解了用工缺口，节约了成本，提升了经济效益。
（1分）•④S市通过机器换人，降低了能耗，推进了绿色发展，（1分）有利于节约资源和保护环境，增强可持续发展能力。
（2分）例2：祠堂——是联络宗亲的场所，是祠堂文化的重要载体。
W村也曾有座老祠堂。
祠堂文化在村民教化、乡村治理中发挥过积极作用，但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选择。
浙江高考政治主观题七种题型的解题方法
浙江高考政治主观题七种题型的解题方法一、解题思路与策略1．审范围。
2．审主客体。
3．审题型。
4．审分值。
5．审联系。
（二）阅读关1．分层阅读法2．抓关键词法（三）答案关1．层次分明，要点序号化2．表述准确，语言学科化3．逻辑严密，表述简洁化4．字迹工整，卷面美观化二、七种题型的解题技巧（一）原因类试题1．题型特点：此题型一般设问以“为什么说”、“为什么要”、“为什么能”、“分析…原因”、“说明……理由或依据”等形式出现2．解题技巧：（1）依据（理论和现实）+意义（连接词通常为有利于、促进、……）（2）必要性（或重要性、可能性）+危害性（连接词通常为不利于、违背、割裂、妨碍等……）（3）教材语言+材料语言+时政语言。
3．常见错误：（1）只有理论依据（2）只有现实依据（3）缺乏意义作用（4）混同意义类题4．高考真题：2009年文综卷40题第（2）问。
结合材料二、三，运用“经济全球化”的有关知识，阐述反对贸易保护主义的道理。
2009年文综卷41题第（1）问。
运用《政治生活》的有关知识，分析为什么党和政府要把“村官”工作提到战略高度。
2010年文综卷40题第（1）问。
为什么人民群众对地方政府主动规范行政裁量权的做法普遍认可？结合材料，运用《政治生活》的有关知识作出分析。
2012年文综卷40题第（1）问。
结合材料，运用文化发展的中心环节的有关知识，说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。
2012年文综卷41题第（2）问。
结合材料一、二，运用政府职能和科学发展观的有关知识，阐述工信部出台《钢铁工业“十二五”发展规（二）体现类试题1．题型特点：此类题型设问中一般有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
2．解题技巧：（1）答题一般模式：材料+观点；或观点+材料（2）调用答题所需知识要点（3）找出材料中的关键词句（4）确定材料与知识对接点3．常见错误：（1）罗列教材中知识点（2）简单抄写所给材料（3）材料与知识对接错误（4）与措施类等试题混为一谈4．高考真题：2009年文综卷41题第（2）问。
主观题的种类及其答题技巧
主观题的种类及其答题技巧题型一、“体现类”主观题题型二、“反映类”主观题题型三、“为什么（原因）类”主观题题型四、“怎么办（对策）类”主观题题型五：“意义或影响类”主观题题型六：“认识（评价）类”主观题题型七：“启示类”主观题题型八:“依据类”主观题题型九“图表类”主观题题型一、“体现类”主观题【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合题型二、“反映类”主观题【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。
做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。
题型三、“为什么（原因）类”主观题【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现【解题技巧】：具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。
必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。
一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。
第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。
2019年国家公务员考试申论试题解析(省部级)
2019年国家录用公务员考试《申论》真题卷省部级参考解析(一）根据“给定材料1”，概括s市在乡风文明建设方面的举措。
（10分）要求：全面，准确。
不超过150字。
【题目类型】对策类单要素题【解题思路】1.审清题目（1）审清作答范围：“给定材料1”；（2）明确作答主题：S市乡风文明；（3）注意具体要求：①准确：尊重原材料关键词。
②全面：要点齐全；③不超过150字。
【参考答案】1、组织会议典型引领、整体推进、总体提升2、加强基层治理。
出台政策、健全基层治理体系、治理模式、强化法治观念3、开展美丽行动，提升农村整体环境。
改造人居环境、综合治理、建设生态文明4、打造村居文化品牌。
加大投入，修缮文化遗存，挖掘文化特色5、加强核心价值观宣传教育6、加强思想道德建设。
挖掘道德教育资源，弘扬优良传统，培育社会风气和精神面貌。
（二）假如你是被派到Y县的调研组一员，请根据“给定材料2”中的调研记录，就山岔村值得肯定的做法写一份调研报告提纲(20分)要求：(1)紧扣材料，重点完整；(2)内容具体，条理清晰；(3)不超过500字。
【题目类型】应用文【解题思路】1.审清题目（1）审清作答范围：“给定材料2”；（2）明确作答主题：三岔村建设情况（3）预测答题结构：本题为应用文题型，题干要求归纳整理三岔村的发展现状，依据材料分析建设会有什么成绩或者问题等。
（4）注意具体要求：①归纳合理：需要有一定的依据性。
②层次分明，需要依据材料分析其中的逻辑性。
③不超过500字。
【参考答案】关于山岔村脱贫建设的调研报告提纲山岔村拥有良好的区位和自然条件优势，然而过去发展却受制于人多地少、农业基础薄弱、产业结构单一等因素，贫困问题严重。
经过各方努力，山岔村不仅实现整体脱贫还建成美丽乡村、评为市级卫生村、列入小康村建设项目，现根据调研将发展成绩汇报如下：一、争取帮扶资金，完善基础设施建设。
整合帮扶资金，建成文化宣传基地，安装太阳能路灯、硬化道路；争取财政资金，实施小学及幼儿园新建工程。
高三政治常见主观题解析
高三政治常见主观题解析高三政治常见主观题解析Ⅰ意义类题型高考政治“意义”类试题，典型设问有“有何经济政治意义”“对经济发展、政治进步有什么影响”，这是每年高考文综卷必考的题型。
根据设问的角度来划分，一般是具体的设问，即分为经济意义、政治意义和经济、政治意义。
☆、经济意义方面答题思路：一定要遵循从小到大的原则，进行地毯式搜索——一一对号入座，否则便会缺漏要点。
▲从个体的角度组织要点：这里的个体特指劳动者、经营者、消费者、企业等。
答案的关键词有：增加就业、增加人民收入、丰富人民生活、提高经济效益。
▲从集体的角度组织要点：这里的集体特指企业、产业、农村、城镇等。
答案的关键词有：加快企业改革、优化产业结构、加快第一第二第三产业的发展、加快城镇化进程、繁荣农村经济。
▲从国家的角度组织要点：这里的国家特指整个社会、国家。
答案的关键词有：宏观调控、资源的优化配置、扩大内需、增加外汇储备、增加经济国力、实现可持续发展、社会主义本质的体现、社会主义制度的优越性、全面小康社会的实现、科学发展观。
☆、政治意义方面的答题思路：政治方面的规律不如经济方面的明显，我们要记住一些关键词：保障社会主义民主、完善社会主义法制、提升我国的国际地位、增强我国的综合国力、国家性质和职能、“三个代表”重要思想的体现、民族平等民族团结和各民族的共同繁荣、加强中国共产党的执政能力和建设等。
在作答时要抓住主体，对号入座。
政治常识中常见的主体有中国共产党、公民、国家机构、民主党派等。
☆、用哲学原理分析某一事件的意义：答这类题,一定要认真审题,扣住事件本身的要害,一般从三个角度去思考:第一,从唯物论角度看,有没有做到从实际出发,按客观规律办事,并且与自然\社会保持和谐发展;第二,从辩证法角度去认识,能不能做到与时俱进,推进事件向好的方面发展,也可以分析事件本身的积极意义和应当吸取的反面教训(两点论),第三,再从认识论的角度去说明,事件的推进其实践意义和对人们改造客观世界与主观世界的积极意义.当然,还可以从价值观去回答,点出他的价值观方面的重大意义。
“意义类”主观题备考启示
政治ZHEN GZHI 名师课堂46 《高考》文科版2008.4开心驿站 回答问题 某日,老师在上课的时候发现一名学生没有注意听讲。
于是老师把这位学生叫起来提问。
这位学生站起来什么也回答不出来,就沉默地站着。
老师“你要是不会回答,你倒是吱一声啊!”学生“吱!”高考政治“意义类”主观题备考启示湖南省祁阳县第七中学 唐 建 “意义”类试题是指命题者给出具体背景材料,要求考生运用所学基础理论知识分析论述其理论和现实意义的主观性试题。
这是以知识为基础,知识能力相交融的应用型试题,体现了理论联系实际的原则,及《考试说明》所规定的能力要求。
这类试题难度大,要求高,同学们往往感觉无从入手,无话可说;解答时不得要领,失分较多。
本文以几道“意义类”高考政治题为例,就解题思路谈几点看法。
题 型 特 点“意义”类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的,一般有“积极影响”“经济、政治意义”“意义”等引导词,对这类试题的回答,首先要明确问的是经济意义、还是政治意义、或是二者兼而有之。
答案要点要密切结合所学知识,紧紧抓住材料中所提供的关键语句。
如果是问政治、经济意义的,一般不必把政治、经济意义分得很清,只要分要点即可。
此外,有的简答题要求用哲学原理或时事知识来分析说明某一事件的意义。
解 题 思 路一定点:确定考核的知识点是什么?二联系:联系所给材料与所学知识。
三疏理、作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是答案要点。
作答时要做到观点和材料相结合,条理清晰,符合逻辑。
解 题 对 策对策一:回答经济意义题,可分别从个体(劳动者、纳税人、储蓄者、消费者等)、集体(企业、产业、农村、城镇)和国家(整个社会、国家)的角度,对题中的材料和事实作出分析,力争不要出现遗漏。
从个体的角度来看,其经济意义有增加就业、增加收入、丰富生活、维护权利等;从集体的角度来看,其经济意义有加快企业改革、提高经济效益、优化产业结构、加快三大产业的发展、加快城镇化进程、繁荣城乡经济等;从国家的角度来看,其经济意义有加强国家的宏观调控、资源的优化配置、扩大内需、增加外汇储备、增强经济实力、实现可持续发展、体现社会主义的本质、体现社会主义经济制度的优越性、全面实现小康社会、落实科学发展观等。
道德与法治万能答题模板
道德与法治万能答题模板初中道德与法治每课的结构：是什么+为什么+怎么办。
每个问题的最后答案可归纳为：是什么，为什么，怎么办。
1含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲，用的不多，在做题的第一句话时需要点清是什么)。
2作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。
3出主意+建议+办法+启示。
A.怎么办国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+（途径+方式+方法+技能技巧）。
B.国家怎么办政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。
C.青少年怎么办理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣，心理品质：情绪、意志、挫折、性格等)。
4(人物类分析说明题除了心理分析外，还有以下常用语句)公式：给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。
5注意点：引入材料+知识评析；答案组合：行为评价（行为定性与判断）+道德角度+法律角度+心理品质方面。
6关键是弄清楚题目涉及到哪些知识（判断出是什么）点的基础上按以下格式答题：①用课本知识分析说明观点（原因）②结合材料分析③回归提问得出结论④表态(青少年的做法)7、实践题① 班会：主题，目的，标语，歌曲，步骤活动方式，发言提纲（看法）；② 做活动：调查组（调查目的，调查内容，调查方法，调查对象，提出建议），宣传组（板报，板报拦目，漫画，解说词），策划组（征文，演讲，知识竞赛，图片展）；③ 形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等。
1、书本知识掌握运用解题方法：判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记2、观点型题目：说明、体现、符合解题方法：抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答）3、启示型题目：认识、理解、启示等解题方法：A、提出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XXB、分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析C、解决问题（怎么办）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈具体是：A、国家要求在立法、执法和打击上如何做；B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么，要加强管理和监督；C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范；D、个人上如何提高认识、意识，形成习惯、落实行为；※特别提示：在回答“是什么、为什么、怎样办”中必须根据材料扣准题意作答 4解题方法：一是总看，即看标题是什么；二是横看，一般是时间的排序或进程；三是纵看，一般是看名称或内容；四是看试题的要求，即看设问，然后进行答题。
问题对策意义顺序
问题对策意义顺序
按照“情况-问题-原因-对策-意义”逻辑顺序
1、申论的题型可以分为归纳概括题、综合分析题、提出对策题、应用文题、文章写作题五大题型。
2、归纳概括题。
（1）概括全部内容题型。
包括两类：一类是全部材料的内容，一类是概括一则或者数则材料的全部内容。
考生要遵循材料内在逻辑，按照“情况-问题-原因-对策-意义”逻辑顺序，详略得当地安排各部分。
（2）概括部分内容。
主要表现就是概括问题、原因等等。
对于概括部分内容的试题，考生要注意在概括题干的主要要求时，要注意言简意赅，直入主题，不要乱添铺垫，要视字数而定。
这种题型的答案内容，主要是并列的，因此，考生要全面概括出来，不要落掉任何一点。
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对策措施类综合题
1.阅读图文材料，完成下列要求。
瓜达尔港地处巴基斯坦西南边陲荒漠，为天然深水港。
港区所在的俾路支省以渔业、游牧业为主，经济落后，但天然气、煤、金属矿、硫磺、石膏等资源十分丰富。
2013年前，该港每年只有极少量货物进港，出口量几近于零。
2013年初我国取得其经营权，经投资扩建，2016年11月该港正式开航，“中巴经济走廊”由理念步入现实。
下图为巴基斯坦部分地理事物分布图。
请你为瓜达尔港的可持续发展提出合理建议。
（6分）
2.阅读下列材料，回答问题。
东北地区人工种参约有400多年的历史，5～6年可收获一次，在人参加工过程中，可以获得很多副产品，如人参油、人参露、人参膏，具有很高的经济价值。
上世纪八十年代，在由计划经济向市场经济转轨过程中，人参产量剧增，加之出口受阻，一夜之间，人参价格大幅度下降。
结合材料，提出促使人参价格提升的合理措施。
（6分）
3.阅读图文材料，完成下列要求。
食用玫瑰喜光，生长期的适宜温度为15～25℃，在云南、江苏（图4）等地均有种植。
鲜花饼是以食用玫瑰入料的云南特色酥饼，酥软爽口、花香浓郁，起源于乾隆年间，原为宫廷御点，
现已成为游客到云南旅游必带的伴手礼。
H公司在海拔2000m的云南曲靖种植优质食用玫瑰，并传承古法制饼工艺烘焙鲜花饼，将销售点主要布局在昆明。
近年来，鲜花饼开始在江苏等地风靡。
苏州糕饼生产厂家计划推出苏式鲜花饼，
让人们不到云南也有机会品尝鲜花饼的
美味。
苏式鲜花饼产业的良性发展需要各方的
协同参与。
请从糕饼生产厂家、花卉种植
园、当地政府三方中任选一方，阐述其应
采取的举措。
（6分）
4.阅读图文材料，完成下列小题。
党参为中国常用的传统补益药，可食补两用。
它属多年生草本植物，喜温凉湿润，原产地多位于中国北方海拔1560-3000米的山地林边及灌丛中。
长治位于上党盆地，上党党参驰名中外。
党参经人工培育后，气温在8℃-30℃间，土层深厚、土质疏松而富含腐殖质的土壤适宜栽培。
甘肃渭源县引种上党党参获得成功。
产地主要位于该县北部的黄土梁诗沟鲁区，干早缺雨，植被稀少，现种植面积达20万亩，远超上党地区。
近年来，为促进党参产业发展，长治依托制药企业，加快推进中药材产业化进程，形成以党参种植、饮片加工、中药生产及市场销售于一体的产业链。
图9示意长治地理位置和交通。
指出渭源县引种上党党参需采取的农业措施。
（4分)
意义作用类综合题
1.阅读图文资料,完成下列要求。
坦赞铁路东起坦桑尼亚的达累斯萨拉姆,西迄赞比亚中部的卡皮里姆波希,全长1860.5公里。
它是新中国早期对外援助的典范和中非友谊的丰碑。
在非洲民族解放运动的浪潮中,1964年坦桑尼亚和赞比亚相继独立,面对当时南非种族主义政权的封锁,他们迫切需要经济上的独立来支持政治上的独立。
在坦赞两国的请求下,由中方提供资金、技术和设备于1976年建成通车。
如今的坦赞铁路设施已经严重老化,再加上坦赞两国经济发展水平仍然很低,位列世界最不发达国家行列,面临着诸多的经营困难。
目前坦、赞、中三国政府已就由中方再次援建坦赞铁路的计划达成共识。
（1）试述坦赞铁路建设过程中所遇到的自然障碍。
（8分）
（2）简析坦赞铁路建设对赞比亚政治、经济发展的重要意义。
（4分）
（3）推断坦赞铁路建成后对坦赞两国经济、人口、城镇三方面分布格局的形成所产生的影响。
（6分）
（4）请在下列两个问题中,选择其中一个问题作答。
如果多做,则按所做的第一个问题计分。
（6分）
①有人认为我国再次援建坦赞铁路时没有必要把它改造为高速铁路,请简述其理由。
②简述再次援建坦赞铁路对我国扩大对外开放的战略意义。
2.阅读图文资料，完成下列要求。
江汉平原是在古云梦泽上发育的年轻的冲积平原。
其地势低平，西北部海拔35米左右，东南在5米以下，汉口仅3米。
唐宋荆江（长江的枝江至城陵矶段）统一河道形成以前，荆江两岸存在着众多分流水口（穴口），江汉平原大部分地区为荒芜的低洼湿地，人烟稀少。
公元1300年前后，荆江北堤完成，使北岸流入江汉平原的穴口全部堵塞。
从此，长江大部分水、沙由南岸排入洞庭湖区，汉江带来的泥沙对江汉平原地形的进一步塑造起着主要作用，同时江汉平原进入了大规模开发时期。
（1）简析荆江北堤修筑后对江汉平原地势特征的形成和湖泊分布的影响。
（2）自荆江北堤完成迄今数百年间，洞庭湖面积经过了先扩大后缩小的过程。
简析其原因。
（3）简述荆江北堤修筑后对江汉平原的土地资源开发所产生的积极影响。
课堂检测巩固
1.阅读图文材料，完成下列要求。
图所示地区植被覆盖率高，层层叠叠分布着面积较广的稻作梯田。
冬季梯田浸泡过冬春季波
光粼粼，稻鱼共生，金秋鱼肥稻香，形成“稻饭鱼羹”的传统生态农业文化。
该地着力培育无公害的绿色农产品，所产的稻米品质优良，梯田水
产养殖的种类较多，除了鲤鱼、鲫鱼外，几乎每
块稻田都有泥鳅、螃蟹、虾、黄鳝等。
若当地以“岛鱼共生”为基础的经济要进一步发
展，请提出合理化建议。
（8分）
2.阅读图文材料，完成下列要求。
“非洲之傲”列车运行线路之一的起点是南非开普敦,终点是坦桑尼亚达累斯萨拉姆。
铁路沿线大部分地区农业生产靠天吃饭,草原上旱季烧荒备耕现象非常普遍,每年播种一季。
指出草原地区旱季烧荒带来的主要生态问题,并说明农业发展应采取的措施。
（10分）
课堂检测巩固
1.阅读材料，完成下列问题。
潍县萝卜，有300多年的栽培历史，其含有大量维生素，口感独特、营养丰富、具有保健作用，有“小人参”之称，深受人们喜爱。
集“中国果菜十大驰名品牌”、国家绿色食品A级产品等众多标签于一身，价格也从以前的每个几分、几角到现在的每个几元钱。
主要分布于山东省境内的胶东半岛与山东内陆的中间位置。
一般8月上、中旬播种，10月下旬～11月上旬收获，其生长发育前期为幼苗生长期、后期为萝l、生长和成熟期。
产区通过政府引导、科研单位和农业主管部门积极配合，形成了生产、加工、销售一体化的生产模式。
从08年开始每年的10月底都举办萝l、文化节，主要有展览展示、产品品鉴会、产销对接等系列活动。
简述潍县举办萝卜文化节的经济意义。
（6分）
2.下图为世界某区域图，读图完成下列问题。
简述M海域对沿岸地区的重要意义。
（4分）。