不畏浮云遮望眼(修改)
不畏浮云遮望眼全诗及译文
不畏浮云遮望眼全诗及译文
这句诗出自北宋文学家、政治家王安石创作的一首七言绝句《登飞来峰》。
全文是飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
古诗原文与翻译
原文
登飞来峰
作者：王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
译文
飞来峰顶有座高耸入云的塔，
听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。
不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，
只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。
第二句在全诗中的作用
飞来峰高耸入云，传说在飞来峰的千寻塔上可以听见天鸡鸣叫，可以目睹壮观的东方日出，诗人借神话传说侧面烘托出飞来峰的高大，为下文占据较高的立足点，树立远大目标的议论做铺垫，使议论自然。
这首诗所表达的人生哲理
只有立足高远，才能够排除种种迷雾，看到事物的本来面目。
无论生活或学习，都要有一个较高的立足点和较为长远的目标，只有这样，他才能避开种种假象的迷惑，排除前进道路上的重重障碍，向理想之境迈进。
只要努力践行，在纷繁复杂的表象中确认事物发展变化规律，我们是能够做到的。
2024年江苏省盐城市中考语文试题及解答参考
2024年江苏省盐城市语文中考自测试题(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、（1）请用正楷字书写以下词语：“海纳百川”，“虚怀若谷”。
（1）海纳百川：海纳百川，川字要注意上下结构的书写，横平竖直，不要倾斜。
百字要写清楚“一”字和“白”字的结合部分。
川字要写好三个“丶”，保持平行。
虚怀若谷：虚字要注意“虍”字头和“虚”字的结合，不要写散。
怀字要写好“忄”部分，保持字形稳定。
若字要写清楚“若”字的三个部分，保持结构均衡。
谷字要写好“谷”字的上下结构，横平竖直。
（2）请解释以下词语在句子中的意思：a.“他虚怀若谷，从不计较个人得失。
”（虚怀若谷）b.“这篇散文的文笔海纳百川，充满了诗意。
”（海纳百川）2、（1）根据拼音写出下列词语的正确汉字：a.pīn huà ( )b.yīn yì ( )c.fēng liè ( )d.shuāng yīn ( )（2）请将以下句子中的成语补充完整：a.他的口才 _______ ，总是能让人信服。
b.在这次比赛中，他的表现 _______ ，赢得了大家的赞赏。
3、题干：下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 惊愕（jīng è）骄傲（jiāo ào）剔除（tī chú）B. 慷慨（kāng kǎi）咄咄逼人（duōduō bī rén）息息相关（xīxī xiāng gu ān）C. 诙谐（huí xié）暂时（zàn shí）骄阳似火（jiāo yáng sì huǒ）D. 骄傲（jiāo bào）唇齿相依（chún chǐ xiāng yī）悲欢离合（bēi huān lí h é）4、题干：下列各句中，没有语病的一项是（）A. 近年来，我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就，这些成就是广大科技工作者辛勤劳动、无私奉献的结果。
《登飞来峰》选择、理解性默写及解析
《登飞来峰》习题及答案【部编版七下】题型：【理解性默写】【选择题】【原诗】飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【译文】听说在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分可看到旭日初升。
不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。
【主题思想】这首诗借写景抒发了诗人广阔的政治胸怀，以理入诗，表现了作者高瞻远瞩、不畏困难的心怀。
【习题及解析】一、理解性默写：1、王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
二、选择题：1、对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（ D ）A."不畏"显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B．"浮云"指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，"不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"，与杜甫的"会当凌绝顶，一览众山小"有异曲同工之妙。
D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
【解析】D.这首诗作者借景抒怀明理，表达诗人高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难立志革新的政治抱负并没有归隐山野的意思。
2、对《登飞来峰》这首诗赏析有误的是（ B ）A.这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。
B.我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日出。
C.这首诗的后两句表面看是写自然现象，实际暗指社会现象。
这里表示自己站得高，看得远，不怕阻挠。
D.作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。
【解析】B “千寻塔”是塔名。
3、下列各句中的“寻”与“飞来山上千寻塔”中“寻”的意思完全相同的一句是（ D ）A.闻之，欣然规往，未果，寻病终。
《登飞来峰》赏析及同步习题及答案【部编版七下】
《登飞来峰》王安石赏析习题及答案【部编版七下】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【译文】听说在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分可看到旭日初升。
不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。
【作者】王安石（1021——1086），字介甫，号半山老人，北宋大政治家，当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史上做“王安石变法”。
王安石又是文学家，诗和散文都写得很好。
他十分注重修辞，据说，他的名句“春风又绿江南岸”经过几十次修改才选定“绿”字，千百年来传为美谈。
【背景】《登飞来峰》是王安石３０岁时所作。
皇佑二年（１０５０）夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。
这首诗是他初涉宦海之作。
此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。
【主题思想】这首诗借写景抒发了诗人广阔的政治胸怀，以理入诗，表现了作者高瞻远瞩、不畏困难的心怀。
【赏析】诗的第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。
诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。
诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。
古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。
表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。
前两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。
在写作手法上，起句写飞来峰的地势，有写峰上有千寻之塔，足见其高。
此句极写登临之高险。
承句写目极之辽远。
承句用典，《玄中记》云：“桃都山有大树，曰桃都，枝相去三千里。
上有天鸡，日初出照此木，天鸡即鸣，天下鸡皆随之。
”以此验之，则“闻说鸡鸣见日升”七字，不仅言其目极万里，亦且言其声闻遐迩，颇具气势。
古诗不畏浮云遮望眼的下一句是什么
古诗不畏浮云遮望眼的下一句是什么不畏浮云遮望眼的下一句是自缘身在最高层，源于王安石所作的七言绝句《登飞来峰》。
原句是不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
意思是高瞻远瞩的人，不害怕被浮云遮蔽住双眼。
不畏浮云遮望眼出處《登飞来峰》宋王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
译文翻译：飞来峰顶有座高耸入云的塔，听闻鸡鸣时候能够看到旭日升起。
不害怕逐层浮云遮挡住我那眺望的视线，只由于我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。
赏析：诗的第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写成自身的立足点之高。
恰当地虚写成在高塔上见到的旭日东升的光辉景色，主要表现了诗人蓬勃向上、胸襟改革创新大志、对发展前途满怀信心，变成全诗情感颜色的主旋律。
诗的第二句，恰当地虚写成在高塔上见到的旭日东升的光辉景色，主要表现了诗人蓬勃向上、胸襟改革创新大志、对发展前途满怀信心，变成全诗情感颜色的主旋律。
诗的后几句承揽前几句写景讨论抒情，使诗文具有栩栩如生的品牌形象又有刻骨铭心的哲理。
古代人经常出现浮云蔽日、邪臣蔽贤的焦虑，而诗人却再加“不畏”二字。
主要表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的胆量和信心。
作者介绍王安石(1021年12月18日-1086年5月21日)，字介甫，号半山，汉人，宋抚州临川(今江西抚州)人，出生于临川军之新淦县(今江西新干县)，北宋知名思想家、政治家、文学家、改革家。
在文学类上，王安石具备突显造就。
其散文简约峻切，短小精悍，论点论据独特，逻辑性严实，有较强的感染力，充分运用了古文的具体功能，位居“唐宋八大家”;其诗“学杜得其瘦硬”，擅长于说理与修辞，晚年时期诗风委婉低沉、深婉不迫，以丰神远韵的设计风格在北宋诗坛自成一家，世称“王荆公体”;其词写物咏怀吊古，诗意空阔苍茫，品牌形象淡远朴实，构建出一个士大夫文人墨客独有的情致全球。
有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。
登飞来峰选择理解性默写及解析部编版七下
登飞来峰>习题及答案【部编版七下】题型：【理解性默写】【选择题】【原诗】飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层.【译文】听说在飞来峰极高的塔上,鸡鸣时分可看到旭日初升.不怕浮云会遮住我的视线,只由于如今我身在最高层.【主题思想】这首诗借写景抒发了诗人广阔的政治胸怀, 以理入诗,表现了作者高瞻远瞩、不畏困难的心怀.【习题及解析】一、理解性默写：1 、王安石<登飞来峰>中富于哲理,借情抒景,表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：__________________________________________二、选择题：1 、对王安石的<登飞来峰> 赏析不正确的一项为了哪一项（）A. " 不畏"显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志.B. " 浮云"指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力.C. 诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底, "不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层" , 与杜甫的" 会当凌绝顶,一览众山小"有异曲同工之妙.D. 这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者回隐山野的矛盾心理.2 、对<登飞来峰>这首诗赏析有误的是（）A. 这是一首七言绝句,前两句写出了飞来峰塔之高,后两句写登飞来峰塔的感想.B. 我登上飞来峰顶寻找高高的塔,听说每天黎明鸡叫的时候,在那里可以看到日出.C. 这首诗的后两句外表看是写自然现象,实际暗指社会现象.这里表示自己站得高,看得远,不怕阻挠D. 作者善于把抽象的事理寓于具体形象中, 借景抒怀, 说明自己不畏艰难, 对前途充满信心.3 、以下各句中的“寻〞与“飞来山上千寻塔〞中“寻〞的意思完全相同的一句A. 闻之,欣然规往, 未果,寻病终.B. 太守即遣人随其往, 寻向所志C.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家.D.掘地深逾寻丈.4 、对<登飞来峰>赏析有误的一项为了哪一项（）A. 这是首七言绝句,前两句写出了飞来峰塔之高,后两句写登飞来峰塔的感想.B. 这首诗前两句的意思是：我等上飞来峰顶寻找高高的塔,听说每天黎明鸡叫在那里可以看到日出.C. 诗人没有记叙登山的过程,也没有描绘山中的美景,而是一开始就把自己置的最高层,抒写当时心中的感受.D. 作者善于把抽象的事理寓于具体形象中,借景抒怀,说明自己不畏艰难,对信心.5 、阅读王安石<登飞来峰>这首诗,找出分析不当的一项（A 、首句紧扣诗题下笔,点明了地点,并用“千寻〞二字言其高.B、第二句通过听说鸡鸣时,在塔上可见到旭日东升的具体描写,进一步突出飞“千寻塔〞之高.C 在前两句铺垫的根底上,诗人自然地流露出,不怕浮云遮住了远望的眼光, 身在最高层的深刻哲理.D 这是一首哲理诗,诗人用形象生动的语言从抽象的情境中自然提炼出深奥的6 、对<登飞来峰>赏析有误的是（）A. 这是一首七言绝句,前两句侧重抒怀说理,后两句侧重写景.是（）的时候, 于千寻塔前途充满）来山上只是由于哲理.为了在那B. “千寻塔〞的“寻〞是寻找的意思,作者登上飞来峰屡次寻找传说中的塔,因里“闻说鸡鸣见日升〞C. “不畏浮云遮望眼〞中的“浮云〞常被用来比喻谗佞小人或其它消极事物.D. 最后两句暗含的哲理是：站得高看得远；正由于诗人站在朝廷的高位上, 畏惧7 、对全诗理解有误的一项：（）A 、首句紧扣诗题点名地点. “千寻〞二字言其极高, 其意为了在飞来山上有一座千寻高塔.B、第二句通过具体描写突出飞来山上“千寻塔〞之高, 其意为了听说千寻塔上可见到旭日冉冉升起.C 第三、四句以一、二句的铺垫为了根底,弓I 出全诗主旨,是前两句的内容的升华.D 末两句意为了欣赏景物站在最高处,就不怕浮云遮住视野,有一览众山小的感觉. 【答案】一、理解性默写：1 、王安石<登飞来峰>中富于哲理,借情抒景,表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层.二、选择题：1 、对王安石的<登飞来峰>赏析不正确的一项为了哪一项（ D ）A. " 不畏"显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志.B. "浮云" 指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力.C. 诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底, "不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层" , 与杜甫的" 会当凌绝顶,一览众山小"有异曲同工之妙.D. 这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者回隐山野的矛盾心理.【解析】D.这首诗作者借景抒怀明理,表达诗人高瞻远瞩,对前途充满信心的豪情和不畏艰难立志革新的政治抱负并没有回隐山野的意思.A. 这是一首七言绝句,前两句写出了飞来峰塔之高,后两句写登飞来峰塔的感想B. 我登上飞来峰顶寻找高高的塔,听说每天黎明鸡叫的时候,在那里可以看到日 出.C. 这首诗的后两句外表看是写自然现象,实际暗指社会现象.这里表示自己站得 高,看 得远,不怕阻挠.D. 作者善于把抽象的事理寓于具体形象中,借景抒怀,说明自己不畏艰难,对前 途充满 信心.解析】 B “千寻塔〞是塔名 3 、以下各句中的“寻〞与“飞来山上千寻塔〞中“寻〞 的意思完全相同的一句4 、对<登飞来峰>赏析有误的一项为了哪一项（ B ）A. 这是首七言绝句,前两句写出了飞来峰塔之高,后两句写登飞来峰塔的感想B. 这首诗前两句的意思是：我等上飞来峰顶寻找高高的塔,听说每天黎明鸡叫 在那里可以看到日出.C. 诗人没有记叙登山的过程,也没有描绘山中的美景,而是一开始就把自己置 塔的最高层,抒写当时心中的感受.D. 作者善于把抽象的事理寓于具体形象中,借景抒怀,说明自己不畏艰难,对 满信心.【解析】 B 正确的意思是：听说在飞来峰极高的塔上,鸡鸣时分可看到旭日初升 A. 闻之,欣然规往, 未果,寻病终 是（ D ） C . 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家.【解析】D .例句是古代长度单位,八尺为了寻D 古代长度单位,八尺为了寻. B. 太守即遣人随其往, 寻向所志D. 掘地深逾寻丈. A 不久. B 寻找. C 普通、平的时候, 于千寻5 、阅读王安石<登飞来峰>这首诗,找出分析不当的一项（ D ）A 、首句紧扣诗题下笔,点明了地点,并用“千寻〞二字言其高.B、第二句通过听说鸡鸣时,在塔上可见到旭日东升的具体描写,进一步突出飞来山上“千寻塔〞之高.C 在前两句铺垫的根底上,诗人自然地流露出,不怕浮云遮住了远望的眼光, 只是由于身在最高层的深刻哲理.D 这是一首哲理诗,诗人用形象生动的语言从抽象的情境中自然提炼出深奥的哲理. 【解析】 D 错在“抽象的情景中〞,应是“形象的情景中〞.6 、对<登飞来峰>赏析有误的是（ B ）A. 这是一首七言绝句,前两句侧重抒怀说理,后两句侧重写景.B. “千寻塔〞的“寻〞是寻找的意思,作者登上飞来峰屡次寻找传说中的塔,因为了在那里“闻说鸡鸣见日升〞 .C. “不畏浮云遮望眼〞中的“浮云〞常被用来比喻谗佞小人或其它消极事物.D. 最后两句暗含的哲理是：站得高看得远；正由于诗人站在朝廷的高位上,所以他无所畏惧.【解析】 B “寻〞是古代长度单位,八尺为了寻.7 、对全诗理解有误的一项：（ D ）A 、首句紧扣诗题点名地点.“千寻〞二字言其极高,其意为了在飞来山上有一座千寻高塔.B、第二句通过具体描写突出飞来山上“千寻塔〞之高,其意为了听说千寻塔上可见到旭日冉冉升起.C 第三、四句以一、二句的铺垫为了根底,弓I 出全诗主旨,是前两句的内容的升华.D 末两句意为了欣赏景物站在最高处,就不怕浮云遮住视野,有一览众山小的感觉. 【解析】 D 比喻“掌握了正确的观点的方法,认识到达了一定的高度,就能透过现象看到本质,就不会被事物的假象迷惑. 〞表现了诗人在政治上高瞻远瞩, 不畏奸邪的勇气和决心. 〞。
不畏浮云遮望眼(共10篇)
不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼（一）翅膀若是足够坚硬，雄鹰便开始展翅；水滴若是足够丰富，小溪便开始流淌；心志若是足够坚强灵敏，人便开始前行。
于是，伸出双手，拨开漫天的乌云，在黑暗中寻求光明，是下一个道尔顿、下一个安藤百福，亦或是下一个乔利。
曾经，乌云笼罩楚汉之地。
项羽，那个曾经仰天长啸的西楚霸王，拥有将阿房宫付之灰炬的不可一世，拥有横扫江北的赫赫战功，可最终，垓下的四面楚歌、草木皆兵，虞姬的鲜血染红利剑，过不了这片心的乌云，过不了江东。
刘邦之智也许尽在于“愚”。
“愚”忍鸿门之宴，“愚”纳敌之降将。
他真正懂得眼前只不过是一时阴霾，能够用聪颖去寻求光阴，就能最终夺得天下。
人生终究不能够完美。
乌云遮天之时，是留在大观园中浅吟低唱，用一曲《葬花》来葬魂？还是越束缚，用飞翔来成就人生？约翰·克里斯朵夫给了我答案。
命运对他是残忍的，夺走他的财富，掠走他的爱情，抢走他的健康。
挣扎，让他痛苦，却不能够磨灭他的灵魂。
在痛苦中，用他的生命，克里斯朵夫谱写着动人乐章，也写出他的顽强。
人生的不完美终究会不会是绊脚石？无需再问。
抬头看天，乌云之后躲着阳光。
关键在于心空是不是足够开阔，心志是不是足够机敏，你是不是做好了接纳阳光的准备。
感叹于先贤的智慧，如果不是明白度过乌云的必要，司马迁不会在遭受身心摧残之后重新站立；韩非不会在受嘲后重新奋起；贝多芬不会耳聋后重新创作；道尔顿、安藤百福亦不会成功……莫畏浮云适望眼，精彩在黑暗之后重现。
纪伯伦之言时刻在耳：“上帝不会让你的天空永远阴霾。
伸出你的手，用智慧之心打开那一片乌云。
”不畏浮云遮望眼，拔开云雾，你我的世界阳光灿烂……不畏浮云遮望眼（二）人生在世，每个人都有追求。
在追寻的道路上，我们不一定会幸运的永远遇到平坦与云淡风轻。
也许乌云重重，也许崎岖满路，偶尔的灰心丧气，迷茫彷徨并不重要，重要的是既使我们身陷低谷，也不要失去“不畏浮云遮望眼”的勇气；也不要失去对“身在最高层”的希望与追求。
统编版七年级下学期语文第21课古代诗歌五首 《登飞来峰》《 己亥杂诗》同步练习卷
统编版七年级下学期语文第21课古代诗歌五首《登飞来峰》《己亥杂诗》同步练习卷一、按要求填空。
（23分）1．《登飞来峰》作者，字，号，江西临川人，（朝代）政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。
2．默写王安石《登飞来峰》。
3．《登飞来峰》这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”的寓意是既是实写眼前景，又比喻当时的保守势力。
诗中的“最高层”，字面是指，实则指。
4．翻译王安石《登飞来峰》。
5．《己亥杂诗（其五）》作者，字璱人，号定盦，浙江仁和人，（朝代）思想家、文学家。
6．默写《己亥杂诗（其五）》中的语句。
浩荡离愁白日斜，。
落红不是无情物，。
7．翻译《己亥杂诗（其五）》。
二、理解性默写。
（共28分）8．默写（1）王安石在《登飞来峰》中，用“，”表达了自己为实现政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
（2）《登飞来峰》中，诗人触景生情，直抒胸臆，“，。
”来表明“只有站得高，才能看得远”的哲理思考。
（3）《登飞来峰》直接描写和间接描写相结合，描写飞来峰概貌，表现塔高并通过传说写飞来峰之高的诗句：，。
9．古诗文积累。
（1）荡胸生曾云，。
（杜甫《望岳》）（2）有约不来过夜半，。
（赵师秀《约客》）（3），吟鞭东指即天涯。
（龚自珍《己亥杂诗》（其五）（4），不问苍生问鬼神。
（李商隐《贾生》）（5）潜心读书有四种境界。
“，”（刘禹锡《陋室铭》），排除干扰，静下心来，此第一境界；“采菊东篱下，悠然见南山”，沉醉其中，乐而忘我，此第二境界；“，”（王安石《登飞来峰》），登临顶峰，高屋建瓴，此第三境界；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境界10．龚自珍《己亥杂诗》（其五）：写诗人辞官之后的离愁别绪，表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是：，。
11．龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：，。
12．欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
不畏浮云遮望眼的意思
不畏浮云遮望眼的意思含义:我不怕云遮住我遥远的地平线，只因为我站在飞来峰之巅，心胸宽广。
出自：宋王安石《登飞来峰》原诗：登飞来峰宋代：王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼的意思 5释义：飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。
我不怕云遮住我遥远的地平线，只因为我站在飞来峰之巅，目光高远，胸怀宽广。
飞来峰：有两说：一说在浙江绍兴城外的林山。
唐宋时其中有座应天塔。
传说此峰是从琅即郡东武县飞来的，故名飞来峰；一说在今浙江杭州西湖灵隐寺前。
千寻塔：很高很高的塔。
寻，古时长度单位，八尺为寻。
扩展资料诗的第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。
诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。
诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。
从全诗看，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的胸襟境界，只有登上天外飞来的高峰才能触发得出；但无“闻说鸡鸣见日升”作铺垫，亦引不出此等胸襟境界。
只有登上“飞来山上千寻塔”，才能用见日出闻天鸡的故实；也只有在天外飞来的高峰见日出闻天鸡，才能导出不畏末俗乱真、站得高看得远的胆识气概。
思绪条贯，勾连紧密；天衣无缝，一气呵成；前后关照，浑然一体。
诗人成就：王安石的散文苍劲有力，凝练不凡，多以书、表、注、序等形式出现。
，阐述政治主张和主张，为改革创新服务。
这些文章针对当前的政治或社会问题，观点鲜明，分析深刻。
长的横铺而不单，短的折叠而不无味。
王安石的政论文章是唐宋八大家中的佼佼者。
他驾驭语言的能力很强，用词简洁明快，但对他苍劲有力的文笔无害。
王安石的一些小品文，脍炙人口，《鲧说》《读孟尝君传》《书刺客传后》《伤仲永》等，评价人物，笔力劲健，文风峭刻，富有感情色彩，给人以显豁的新鲜觉。
他还有一部分山水游记散文：《城陂院兴造记》，简洁明快而省力，酷似柳宗元；《游褒禅山记》，亦记游，亦说理，二者结合得紧密自然，用简单的自己游山洞的经历说明了大道理。
《登飞来峰》理解性默写及答案
《登飞来峰》理解性默写及答案【部编版七下】
【原诗】飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【译文】听说在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分可看到旭日初升。
不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。
【主题思想】
这首诗借写景抒发了诗人广阔的政治胸怀，以理入诗，表现了作者高瞻远瞩、不畏困难的心怀。
理解性默写：
1、王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
七年级语文第二学期期末综合测试卷(含答案)
七年级语文第二学期期末综合测试卷（含答案）(满分：150分；时间：120分钟)提示：答案要写在答题卷上，使用黑色签字笔工整书写，不超位、错位、越界答题。
一、积累与运用 (20分)1．补写出下列句子中的空缺部分。
（10分）（1）不畏浮云遮望眼，________________。
（王安石《登飞来峰》）（2）_____________，独怆然而涕下。
（陈子昂《登幽州台歌》）（3）_____________，决眦入归鸟。
（杜甫《望岳》）（4）谈笑有鸿儒，_______________。
（刘禹锡《陋室铭》）（5）山重水复疑无路，_______________。
(陆游《游山西村》)（6）予独爱莲之出淤泥而不染，_____________，中通外直…（周敦颐《爱莲说》）（7）描写木兰奔赴战场矫健英姿的句子是：________，_________。
（北朝民歌《木兰诗》）（8）龚自珍《己亥杂诗（其五）》中写诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志的诗句是：___________________，___________________。
2．阅读下面的文段，完成(1)-(4)题。
（10分）青春孕育无限希望，一个民族只有永bǎo ①（A.葆； B.保）青春才能兴旺发达。
今天我们站在百年新起点，更应（甲）（A.爱惜； B.珍惜）当下，好好地把握住青春，做一个（丙）的人。
党和国家之于青年而言，最值得爱护、最值得期待。
青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参．② (A.cān ； B.shēn)天大树，撑起一片天。
青年又如初升的朝阳，不断（乙）（A.积聚； B.积累）着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。
(1)根据拼音为①处选择正确的汉字,为②处加点字选择正确的注音。
（只填序号）(2分)①____②____(2)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。
（只填序号）（2分）甲____ 乙_____(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
部编人教版2019-2020学年三年级语文上册第四单元检测卷(含答案)
2019-2020学年三年级语文上册第四单元测试卷一、将下面的诗句工整地抄写下来。
(2分)不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
二、用“”画出加点字的正确读音。
(3分)发愁．(cóu chóu) 孵．蛋(fūfú) 晾．衣服(liàng niàng) 模．仿(mómú) 汪．汪(wāng wàng) 往前凑．(zòu còu)三、结合语境看拼音写字词。
(3分)jī’è的zhī zhū( )为了能填bǎo( )肚子,在山洞的角落里织了一张网,zhǔn bèi( )捕食小虫。
四、用“√”给加点字选出正确的读音,并用另一个读音组词。
(4分)担．保(dān dàn) 子弹．(tán dàn)压．根(yàyā) 中．奖(zhōng zhòng)五、选字填空。
(8分)【洞同】山( ) ( )学树( ) 相( )【壁碧】( )空墙( ) 石( ) ( )绿【晒洒】晾( ) ( )水喷( ) ( )太阳【漂飘】( )亮( )扬( )带( )散六、照样子,写出包含加点字的成语。
(3分)1.百．验百．灵2.四．海八．荒3.七．零八．落七、读句子,用“\”画去括号内不恰当的词语。
(3分)1.老师再三嘱咐我们,过马路的时候要(注意留意)安全。
2.姐姐正在为我(打算准备)生日礼物。
3.经过这一场小波折之后,他们(继续持续)表演节目。
八、按要求完成句子练习。
(10分)1.“哎呀,”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”(按要求写句子)提示语在前: 提示语在后:2.用修改符号修改病句。
老屋自言自语地对自己说:“好了,我到了倒下的时候了!”3.老屋已经活了一百多岁了。
它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。
(1)“一百多岁”表明老屋。
(2)我们从“”“”等句子中可知,老屋已经破烂不堪了。
广东省惠州市2024年中考语文模拟试题及答案1
广东省惠州市2024年中考语文模拟试题及答案阅卷人一、积累运用（29分）得分1．默写古诗文。
（1）潮平两岸阔，。
（王湾《次北固山下》）（2）潭中鱼可百许头，，，影布石上。
（柳宗元《小石潭记》）（3）不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）（4）忽如一夜春风来，。
散入珠帘湿罗幕，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（5），爱上层楼。
爱上层楼，。
（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）（6）请将陆游《游山西村》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。
上联：徒忧大道，梅残岁晚疑无路下联：不惧穷途，（7）《2024中国诗词大会》第二期主题词“多彩”在班级引起了同学们热烈的讨论，有同学说：“有桃花红，李花白，菜花黄。
”（秦观《行香子》）这是诗人眼中大自然的色彩；有同学说：“满面尘灰烟火色，。
”（白居易《卖炭翁》）这是诗人观照民生疾苦的色彩；还有同学说：“，。
”[龚自珍《己亥杂诗（其五）》]这是诗人心忧国运、不忘报国的色彩。
五彩斑斓的诗句，绘就了多姿多彩的中华诗卷。
2．在诗歌鉴赏课上，有同学认为杜甫《春望》的颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”写得很好，请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释这两句写得很好的原因。
知识卡片王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。
”意思是：用我的眼睛看世界，所有的事物都带有我的主观色彩。
朱敦儒《相见欢》“万里夕阳垂地大江流”中“垂地”说明正值日薄西山，余晖黯淡，大地很快就要被淹没。
这种景物描写带有浓厚的主观色彩，表现了词人浓厚的国破家亡的伤感情绪。
阅读下面的文字，完成下面小题。
读书对于中小学生来说，不仅是一种学习任务，更是一种生活方式和成长途径。
如同春雨滋润大地，阅读qiǎo rán滋养着孩子们的心灵，引领他们看到měi bùshèng shōu的广阔世界。
阅读又huǎng ruò穿越时空，指引孩子们与古今中外的智者对话。
要想真正发挥阅读的作用，我们必须要掌握有效的阅读方法。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。王安石《登飞来峰》
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
王安石《登飞来峰》不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
[译文] 尽管天空中有朵朵浮云，可是我也不必害怕它挡住我的眼睛。
因为只要登高就能望远，现在我站在塔的最高层顶。
[出典] 北宋王安石《登飞来峰》注：1、《登飞来峰》王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2、注释：【飞来峰】即浙江绍兴城外的宝林山。
唐宋时其上有应天塔，俗称塔山。
古代传说此山自琅琊郡东武县（今山东诸城）飞来，故名。
【千寻】古以八尺为一寻，形容高。
【不畏】反用李白《登金陵凤凰台》“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”句意。
【浮云】浮云：暗喻奸佞的小人。
汉陆贾《新语》：“邪臣蔽贤，犹浮云之障白日也。
”唐李白《登金陵凤凰台》：“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
”【缘】因为。
眼：视线。
塔：铁塔。
【最高层】:最高处。
又喻自己是皇帝身旁的最高决策层。
3、译文：飞来峰上耸立着很高很高的塔，听到鸡叫时可以望见旭日东升。
不怕会有浮云遮住了远望的视线，只因为人已经站在山的最高峰。
4、王安石生平见何物最关情?黄鹂三两声。
和至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
5、《登飞来峰》为王安石30岁时所作。
1050年（皇祐二年）夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下该诗。
这首诗是他初涉宦海之作。
那时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。
第一句“飞来峰上千寻塔”，八尺是一寻，千寻塔是极言塔高。
第二句“闻说鸡鸣见日升”的“闻说”，就是“听说”。
作者说：我登上飞来峰顶高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在这儿可以看见太阳升起。
第三、四句写自己身在塔的最高层，站得高自然看得远，眼底的景物可以一览无余，不怕浮云把视线遮住。
“自缘身在最高层”的“缘”，当“因为”、“由于”讲。
人们不要小看这首登高游览的小诗，它体现了诗人的理想和抱负。
鸡鸣看日出是很壮丽的景致。
不畏浮云遮望眼,的意思
《不畏浮云遮望眼的意思》小朋友们，今天咱们来一起理解一下“不畏浮云遮望眼”这句话的意思。
这句话呀，就是说一个人不会害怕那些像浮云一样的东西挡住自己的视线。
比如说，有个叫明明的小朋友，他特别喜欢跑步。
学校要举行跑步比赛了，明明每天都早早起来练习。
可是有几个调皮的同学总是笑话他，说他跑得慢，肯定拿不到好成绩。
这就好像是一些浮云，想要挡住明明前进的路。
但是明明一点儿也不害怕，他还是坚持练习。
到了比赛那天，明明跑得可快啦，超过了很多同学，拿到了好名次。
明明就是“不畏浮云遮望眼”，不被别人的嘲笑影响，坚持自己的目标。
小朋友们，你们能明白吗？《不畏浮云遮望眼的意思》小朋友们，咱们接着来讲“不畏浮云遮望眼”。
想象一下，有个叫玲玲的姐姐，她的梦想是当一名画家。
可是她的爸爸妈妈觉得画画没什么用，让她把时间花在学习数学和语文上。
这就像一片大大的浮云，挡在了玲玲追求梦想的路上。
但是玲玲没有放弃，她一有时间就偷偷画画。
后来，玲玲的画在学校的比赛里得了奖，爸爸妈妈也开始支持她画画了。
玲玲就是不害怕浮云，坚持自己喜欢的事情。
小朋友们，你们觉得玲玲勇敢吗？《不畏浮云遮望眼的意思》小朋友们，咱们再来说说“不畏浮云遮望眼”。
比如说，有个叫强强的哥哥，他想在期末考试里考个好成绩。
可是复习的时候，遇到了很多很难的题目，这让他有点头疼。
而且他的好朋友还叫他出去玩，这也让他有点分心。
但是强强心里想着一定要考个好成绩，他不怕这些困难和诱惑，认真地学习。
最后，强强在考试里取得了很好的成绩。
强强就是“不畏浮云遮望眼”，不被困难和诱惑挡住，努力实现自己的目标。
小朋友们，你们也要像他们一样勇敢哦！。
七下语文期末检测卷及答案
南京市玄武区2021～2021学年第二学期七年级期末调研试卷语文一〔25分〕1.用诗文原句填空。
〔12分〕〔1〕烟笼寒水月笼沙，。
〔杜牧泊秦淮〕〔2〕不畏浮云遮望眼，。
〔王安石登飞来峰〕〔3〕，映日荷花别样红。
〔杨万里晓出净慈送林子方〕〔4〕，青草池塘到处蛙。
〔赵师秀约客〕〔5〕落红不是无情物，。
〔龚自珍己亥杂诗〕〔6〕予独爱莲之出淤泥而不染，。
〔周敦颐爱莲说〕〔7〕然则天下之事，，不知其二者多矣，可据理臆断欤？〔纪昀河中石兽〕〔8〕愁闷日子里需要冷静：信任吧，。
〔普希金假设生活欺瞒了你〕(9)大自然不但漂亮多姿，而且能启迪才智。
〔填作者〕望岳中“，一览众山小〞，蕴含了不畏艰险、主动进取精神；陆游〔填诗题〕中“山重水复疑无路，〞告知我们，在逆境中坚持下去，终会出现豁然开朗境界。
班级开展“科技变更生活〞综合性学习活动。
依据要求，完成以下任务。
当搭载天舟一号货运飞船长征七号遥二运载火箭，在文昌航天放射场点火放射。
放射获得圆满胜利时候，电视机前我们，面对如此惊心动pò实况，都冲动不已。
凝望茫茫太空，这位从地球上乘坐火箭远道而来“快递小哥〞，身背千钧重负，将补充推动剂“快递〞给了“天宫二号〞！天上有船，地下有艇。
此时，“蛟龙〞号载人深水潜水艇也正màn 步在4811米深海抓红色巨型海参呢！海底两万里里深水潜艇各种厉害招儿已变成了现实，这应了毛主席诗句：可上九天揽月，可下五洋捉鳖！让我们为祖国点赞吧！2.在田字格里用正楷字抄写下面诗句。
〔无田字格〕(3分)可上九天揽月，可下五洋捉鳖。
3.给下面加粗字注音或依拼音写出汉字。
〔4分〕〔1〕惊心动pò〔2〕凝望〔3〕千钧重负〔4〕màn 步4.以下语句中加粗短语类型讲解错误一项为哪一项〔〕〔3分〕A.班长冲动地说：“今后我也要去折服漂亮又神奇宇宙。
〞〔并列短语〕B.数学老师说：“对各项科学数据进展精确无误地计算，是放射胜利最大保障！〞〔偏正短语〕C.师生参观了航天科技馆后，班主任提问，同学们抢答特别踊跃。
《登飞来峰》理解性默写 (含答案)
《登飞来峰》理解性默写
1.“”是侧面描写，虚写出立足点之高
2.与王之涣的“欲穷千里目,更上一曾楼”两句有异曲同工之妙的句子是：，。
3.《登飞来峰》中“，”两句与孟浩然“鸡鸣见日出，常与仙人会”意境相似。
4.《登飞来峰》中“，”两句与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”意境相似。
5.《登飞来峰》中“，”两句描写了飞来峰概貌，并通过传说写飞来峰之高。
6.《登飞来峰》中表现诗人不畏艰难，对前途充满信心的诗句是：，。
默写答案
1.闻说鸡鸣见日升
2.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
3.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
4.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
5.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
6.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
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第二天一早，黄毛就买来些礼品，装在牟龙轿 车的后备箱里，两人得意地开着车往刘家湾驶去。 到了，到了，就是这里。”随着黄毛的指点， 牟龙一下车就带上黑墨镜，弄了弄发型，手插裤兜 朝屋里走去，黄毛提着好几盒礼品在后跟随着。牟 龙取下黑墨镜，客厅没人，只听见一中年女子从侧 房走了过来问道：“谁呀？”“哦，阿姨好，我是 刘叶的男朋友，今儿个过来看看您和叔叔。”黄毛 谄笑着介绍：“这是我们镇领导的公子。”刘叶妈 妈身后又出现一中年男人，俩老一听这话，赶紧放 下手中的柴草，迎了过来。 四人无话找话，不觉已是正午。“爸，妈，我 回来了，今儿生意不错，我赚了八十块哟。”门外 走进一女孩，正是汗流浃背的刘叶。刘叶一见牟龙 便问他为何而来。牟龙照实回答了，还说他父母都 同意。这时刘叶随手就把手中的菜篓扔向牟龙，
①请用序号分别指明陆谦、富安、差拨 （②④⑦⑨→陆谦，③⑥⑧→富安，①⑤→差拨） ②为什么要这样确定？（陆谦是主谋，老于世故，为人狠毒； 富安只是陆谦的一个喽啰，说话不忘巴结讨好；差拨是牢城 营中的一个小卒子，口气中带着邀功讨赏的成分）
（4）这篇小说选段多次写到雪大风紧并以 “林教头风雪山神庙”为题，结合全文，说说这 样写的作用。（8分） （①渲染气氛②烘托场景③暗示人物心理④直 接推动情节发展：风雪大，草屋破，林冲外出沽 酒驱寒，风吹雪压草屋倒，林冲暂栖山神庙，为 了档风，林冲搬了一块大石头档住庙门，草料场 起火林冲一时冲不出去，陆谦、富安、差拨也进 不了庙门，在庙外不打自招，林冲在庙内听得怒 气填胸，才有了后面的怒杀复仇。“风雪”这个 道具使剧情九曲回环，跌宕起伏。）
三、小说阅读教学实践
小说的阅读教学还是应该立足于将小说还 原为"说小"而展开。这里的"小"字包括了以 下几个角度： 1、说一说
将深厚的主题还原为“小”故事——复述
2、想一想
将归纳技法还原为捕捉微妙的细节——品味神来 之笔
3、写一写
将提炼语言风格还原为提炼字句——推敲精彩 之笔，建立“小说字典”
所以我们在上小说阅读课时， 可以尝试上以下课型： • 1、多角度切入的复述课
考查角度 内容的分析概括 （客） ②分析材料的作用 ③鉴赏人物形象。 ④对小说中人物刻画 方式的探究。
1 3
中 国 小 说
阿城 《峡 谷》
最恰 当的 两项说明。
小说中的主要人物是骑 手，但几乎一半篇幅是 在写峡谷。作者为什么 这样处理？请结合全文， 谈谈你的看法
二、小说阅读在语文高考中的命题特点
近五年高考新课标卷小说阅读试题分析
年 份 来 源 题目 (1） （2 ） （3 ） （4 ） 考查角度
10
外 国 小 说
法 莫泊 桑 《保 护人 》
林海 音 《血 的故 事》
最恰 当的 两项 是
简要分析小 说中人物形 象
作者的引 用部分对 情节安排 有那些作 用？
3、推敲字句的语言欣赏课
《祝福》中写到“我”与“四叔”的相见有 这样一句，“但是谈话总是不投机的了，于是不 多久，我便一个人剩在书房里。”对句中的“剩” 字，汪曾祺先生如此注解：“剩”是余下的意思。 有一种说不出来的孤寂无聊之感，仿佛被这世界 所遗弃，孑然地存在着了。而且连四叔何时离去 的，也都未察觉，可见四叔既不以鲁迅为意，鲁 迅也对四叔并不挽留，确实是不投机的了。四叔 似乎已经走了一会了，鲁迅方发现只有自己一个 人剩在那里。这不是鲁迅的世界，鲁迅只有走。
不畏浮云遮望眼
——小说阅读教学浅谈
遵义五中 祝怀怡
一、小说备考的必要性
1、课标卷有借鉴地方卷的趋势
……近十年来，湖北卷现代文阅读都未涉及 过微型小说，今年的选文却大爆冷门选一 篇名为《六指猴》的微型小说，打破了现 代文试题散文一枝独秀的格局。 ……今年课标2卷几道题型的变化在2014年考 试说明和题型示例中都没有任何说明和暗 示。
三、文学类文本阅读
11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
墨 镜 劳教农场门口，一位略显疲惫的青年男子正 在焦急地朝大门内张望。 无罪开释的女青年刘叶背着被条，拖着行李朝 门口走来。在劳教农场冤枉呆了一年的刘叶比以 前黑了，清晰的面庞也逝去了往日的笑容，只剩 瘦黑的皮包在脸上。刘叶瞥见在门口等候多时的 牟龙，狠狠地瞪了他一眼，顾自往刘家湾方向快 步离去。被炎热天气炙烤着的牟龙，低着头紧随 其后…… 一年前的往事像放电影一样交替在这一对青年 的脑海里播放：
这篇小说以“保护人” 为题，有主题思想、 人物塑造、情节结构 等多方面的考虑，请 选择一个方面，结合 全文，陈述你的观点 并作分析
小说的题目是“血的 故事”，但主要内容 是围绕血型而展开的， 如果以“血型的故事” 为题，你认为是否合 适？请谈谈你的观点 和具体理由
内容的分析概括 （客） ②鉴赏人物形象。 ③分析材料的作用 ④就小说的主题、 手法、结构的一种 探究
将传统教学中通过让学生找出作品的开 端、发展、高潮、结局来熟悉作品的方式 改为立足于作品的不同角色从多个角度复 述作品。
2、回归感性的细节欣赏课
⑴补白与画外音式的细节捕捉。指节选性小说相关删 节片段的捕捉。如《套中人》中，华连卡的主要描写片段， 小说结尾处中学教师布尔金的感慨议论片段。 ⑵利用多媒体教学，将原著改编影视作品与原著相关 内容进行比较，体会细节处理的优劣，从而了解作品的匠 心独运之处。例如《边城》教学中将原著与剧本及电影演 员的处理三方面进行比较，学生充分领略到沈从文的语言 魅力是“说不出的好”。 ⑶将以思想性著称的作家作品还原到细腻的细节中， 化可敬为可亲。例如，鲁迅作品的教学，在课堂上被我们 谈得最多的往往是它的思想意义。其实，鲁迅正是以他的 炉火纯青的艺术使他的文字具有恒久不衰的魅力的。例如 《药》的教学中，将作品的主题分析潜藏于对一系列的细 节的品味之中。
“你这茄子咋卖，美女？”“朋友，我有名字，麻烦你叫我 刘叶。一块五一斤。”牟龙左手摸了摸下巴，干笑一声说： “行，行，给我来两斤，美女，不，刘叶。”黄毛替牟龙付 了钱，提着一袋子茄子。牟龙搭讪说：“你家在哪里住啊？ 来这卖菜？”“一边凉快去吧，管事管得宽。”“哟哟哟！ 还挺有个性。”牟龙转身手搭黄毛肩膀离去，边走边和黄毛 商量着什么。 傍晚，牟龙一家人围着桌子吃饭，“爸，我想娶刘 叶。”“谁？”牟庆（牟龙父亲）停住手中夹菜的筷子，双 眼直瞪牟龙。“哎呀，爸！我都让黄毛调查过了，就是那刘 家湾的刘叶，人长得不错哦！”“混账，她家那么穷，我们 家里要是有啥事，他们能帮忙吗？前些天我给你介绍的那个 张雪珠，她爸可是市里工作的人，我好不容易才托人给我们 两家搓合。你可倒好，嫌别人不漂亮，配不上你……”“好了， 爸！我就是想娶刘叶。”“你……”牟庆重重的放下饭碗，举 起手想打牟龙。“好了好了，他爸，你就随着咱儿子吧，在 这块地皮上你要让人发财，那还不容易？”牟龙向母亲投去 了满意的眼色，“嗯，还是妈疼我，爱我。”
（1 ） （2 ） 最恰 当的 两项 是 （2）小说开 头第一段就 描写马裤先 生的衣着言 行，这样写 的意图是什 么？请简要 分析。 小说中三次 写到鹰，分 别表现了什 么意图？请 简要分析。
（3 ） （3）马裤 先生有哪 些性格特 点？请简 要分析。
（4 ） （4）有人认为，小说中 的“我”也有人性弱点， 你同意这种观点吗？谈 谈你的具体理由。
题型的设置上具有以下特点：
• ɑ.多项选择题 重在考查从宏观到微观对小说的情节 人物 主题和艺术 手法的分析和概括；只选“最恰当”的，设题点较小、较细。 • b.作用分析题 新课标卷从不直接在情节上设题，而喜欢选择某一情节 结构(或开头或中间)或某处描写综合考查包括情节在内的作 用或意图，表现出“以小见大”的命题理念。 • c.人物形象概括分析题 不大从某一局部文字入手去考查对人物形象的分析与概 括，而是立足于全文，从整体上分析概括人物形象的特点； 多要求结合文本分析。 • d.探究题 多从小说中的某一元素(或标题或某一人物或某处情节安 排或后记)切入探究；既重视考生对小说的深入阅读和把握， 又重视考生的个性化探究能力。
内容的分析概括 （客) ②分析材料的作用 ③鉴赏人物形象 ④对小说中人物刻画 方式的探究 内容的分析概括 (客） ②分析材料的作用 ③鉴赏人物形象。 ④对小说中人物刻画 方式和创作意图的探 究
1 4
中 国 小 说
刘庆 最恰 邦 当的 《鞋》 两项 是
小说以“鞋” 为中心叙事 写人，这样 处理有什么 好处？
“龙哥，龙哥，那妞儿又上街来卖菜了，她可是我 们镇上少见的美女啊，要不，你去瞧瞧？”一个头发 染得金黄的大男孩从门外冲进来。“噢？还有这等事， 我咋不知道？”一个戴黑墨镜的大哥范儿的人士问道， 他取下墨镜，叫上黄毛便朝屋外奔去。“龙哥，你可 不知道，她呀，因为家里穷，小学毕业就出来卖菜。 你才25岁，正处人生黄金阶段，你看了她后，准保喜 欢……”黄毛不停地在镇领导牟庆的独生子牟龙面前讨 好卖乖。 牟龙和黄毛来到菜市场，一看见不远处便是刘叶 摆地摊卖菜的地方，黄毛便止住脚步，指到：“你看， 那便是。”牟龙手里依旧拿着他的墨镜，伸长脖子打 量了番刘叶，“还不错，要是她能嫁给我，我会好好 待她的。”牟龙边说边把墨镜戴上，弄了弄发型，蹭 着那双亮得可照出人影的皮鞋朝刘叶那里迈去。“龙 哥只管往前冲，你老爸是我们镇政府的老大，有什么 事他会罩着你的。”
一、小说备考的必要性
2、小说阅读的价值
……小说阅读能为学生提供一个历史空间和 文化空间，让学生真正走进作者，与作者 的灵魂交谈，教给学生以初级的审美体验， 培养他们的同情、怜悯 、血性和良心， 促进他们的人文素养，给他们一种人文支 撑。同样学生高考作文要出彩，没有一定 的小说阅读来滋养也是不行的。
内容的分析概括 （客） ②分析文章的结构 ③鉴赏人物形象。 ④就小说的主题进 行究
11
中 国 小 说
最恰 当的 两项 是
小说一开始 就写乘凉会 上“南腔北 调”，这样 写有什么作 用?请简要 分析
“外省郎” 彭先生有 哪些性格 特点？请 简要分析