语文高一必修同步练习题

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语文版高一语文必修四_《师说》同步练习1

《师说》同步练习1．下列加点字的注音有误的一项是( )A ．孰．能无惑(shú) 私塾．(shú) 立功赎．罪(shú) 渎．职(d ú)B ．贻．笑大方(yí) 含饴．弄孙(tái) 怡．然自得(yí) 百战不殆．(dài)C ．阿谀．(yú) 须臾．(yú) 丰腴．(yú) 瘐．毙(yǔ)D ．逾．越(yú) 痊愈．(yù) 矢志不渝．(yú) 揶揄．(yú2．下列句子中的加点的“惑”的意义，与其他三项不同的一项是() A ．师者，所以传道受业解惑．也。

B ．人非生而知之者，孰能无惑．？C ．其为惑．也终不解矣。

D ．于其身也，则耻师焉，惑．矣。

3．对下列加点的词意义和用法判断正确的一项是( )⎩⎨⎧ ①师．道之不传也久矣②则耻师．焉，惑矣 ⎩⎨⎧ ③其．皆出于此乎④吾未见其．明也A ．①与②不同，③与④相同B ．①与②不同，③与④不同C ．①与②相同，③与④相同D ．①与②相同，③与④不同4．下列句中词语解释正确的一项是( )A ．金．就砺则利金：黄金B ．术业有专攻．攻：攻克C ．师者，所以．．传道受业解惑也。

所以：用来……的[D ．余嘉其能行古道．．古道：古老的道路5．下列句子中加点的词用法不同于其他三项的一句是( )A ．其闻道也．故先乎吾B ．非吾所谓传其道解其惑者也．C ．师道之不传也．久矣D ．其下圣人也．亦远矣6．补出下面句子横线处的名句。

(1)生乎吾前，________________，____________；生乎吾后，________________，____________。

(2)是故__________，__________，道之所存，______________。

(3)孔子曰：“__________，__________。

语文高一同步练习册必修下册人教版电子版

语文高一同步练习册必修下册人教版电子版1、1妻子对酒驾的丈夫说：“你想死，别带上我。

”妻子的表达是得体的。

[判断题] *对(正确答案)错2、1护士对刚出院的病人说：“欢迎您再来！”她这样表述是得体的。

[判断题] *对(正确答案)错3、A、依稀矫揉造作提纲陈词烂调B、接恰应接不暇部署变本加厉C、度假陈词滥调殉职自以为是(正确答案)D、贯通一鸣惊人干练张惶失措答案解析：陈词滥调接洽张皇失措4、11．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）[单选题] *A．企盼（qǐ）绚丽（xuàn）承载（zài）一呼百应（yīng）B．咀嚼（jué）苍穹（qióng）譬如（bì）强聒不舍（guō）C．胚芽（pēi）笨拙（zhuō）冗杂（rǒng）豁然贯通（huò）(正确答案)D．陨石（yǔn）解剖（pāo）奠基（diàn）拾级而上（shè）5、9．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．亘古（gèng）襁褓（qiǎng）粗犷（guǎng）美不胜收（shèng）B．炽热（chì）抖擞（sǒu）字帖（tiè）面面相觑（qù）(正确答案)C．晌午（shǎng）蓦然（mù）苍劲（jìng）弄巧成拙（zhuō）D．哽咽（yè）尴尬（gān）辐射（fú）气冲斗牛（dòu）6、1向非专业人士介绍工艺流程时应尽量使用专用术语，以使他们学到更多的专业知识。

[判断题] *对错(正确答案)7、1“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”一句与原文不一致。

[判断题] *对(正确答案)错8、1“静女其姝，俟我于城隅”一句表现了小伙子焦急万分的心情。

[判断题] *对(正确答案)错9、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、平庸yōng 携带xié(正确答案)B、沐浴mò诱惑huòC、嘈杂záo 揣摩chuāiD、萎缩wěi 热忱shěn10、12．下列词语中加点字注音不正确的一项是（）[单选题] *A．徘徊（huái）嗔怪（chēn）炽热（chì）拈轻怕重（niān）B．吞噬（shì）屏息（píng）狩猎（shòu）振聋发聩（kuì）(正确答案) C．恪守（kè）栈桥（zhàn）诓骗（kuāng）戛然而止（jiá）D．稽首（qǐ）荣膺（yīng）龟裂（jūn）吹毛求疵（cī）11、19．下列词语中加点字字音有误的一项是（）[单选题] *A．附和（hè）炫耀（xuàn）哺育（bǔ）仓皇逃窜（cuàn）B．山涧（jiān）冗杂（rǒng）门框（kuàng）潜心贯注（qiǎn）(正确答案) C．粗拙（zhuō）藻饰（zǎo）狼藉（jí）春寒料峭（qiào）D．选聘（pìn）遏制（è）斟酌（zhēn）颠沛流离（pèi）12、下列关于名著的说明，不正确的一项是( ) [单选题] *A.王熙凤的判词是：“才自精明志自高，生于末世运偏消。

《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》同步练习语文试题及答案人教版高一必修一

《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》同步练习语文试题及答案人教版高一必修一《喜看稻菽千重浪》同步练习一、基础训练1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．泊车(bó)船舶(bó) 粳米(gěng) 心肌梗塞(gěng)B．淤泥yū籼稻xiān 分蘖niè雕栏玉砌(qì)C．拙劣(zhuō)罢黜(chù)伉俪(háng) 引吭高歌(kàng) D．宿敌(sù)星宿(xiù) 恰当(dāng)螳臂当车(dàng)2．下列词语中没有错别字的一组A．零售语重心长直抒胸意礼义之邦B．怠慢励精图治以德抱怨语无轮次C．枢纽夜郎自大招致非议五色斑斓D．敲诈变本加厉风餐露宿挑肥捡瘦3．下列句子标点符号的使用，错误的一项是（）A．这位老人，就是几天后将要赴京领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的农业科学家、“杂交水稻之父”、“泥腿子院士”――袁隆平。

B．人们常常提出一个这样的问题：中国的稻田里为什么能够走出袁隆平这样一位世界级的农业科学家？C．他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟的、迟熟的……等等一一做了详尽记录。

D．他头顶烈日、脚踩淤泥、弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第16天了。

4．下列句子中有语病的一句是（）A．这位杂交水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。

B．湖南省农业厅以最快速度向全省有关部门发函，转发了袁隆平的这篇文章，及时避免了湖南农业生产的大滑坡，稳住了湖南的粮食总产量。

C．1995年，两系杂交稻基本研究成功，被中国科学院、中国工程院评为1996年全国十大科技新闻，并列为榜首。

D．中国是一个农业大国，自古以来就流传着“民以食为天”。

二、课内文段阅读阅读下面文字，回答下列问题。

人教版高中语文必修一同步训练：第二单元测试题 Word版含答案.doc

2016-2017学年人教版高一语文（必修1）第二单元测试题（含答案解析）第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1——3题。

失败的英雄荆轲一生只干了一件事，就是行刺当时秦国的最高统治者秦王赢政。

这件事最终以失败告终，但是，人们却一直把荆轲看作是一个英雄。

司马迁在《史记•刺客列传》里描写了五个刺客：曹沫、专诸、聂政、豫让和荆轲。

比较一下这五个人的功绩，荆轲是刺杀最没有成效的一个：刺秦完全以失败告终，不但一无所获，而且损失惨重，除了自己被杀外，还搭上秦武阳、樊於期的性命，失去了燕国督亢地区的地图，使燕遭秦的报复。

但是，荆轲却成为这五名刺客中名气最大的一个。

在《刺客列传》中，描写荆轲的文字最长，他一个人的篇幅超过了其他四个人的总和。

并且司马迁在描写荆轲时，笔墨饱含感情，整个刺秦过程慷慨悲壮、惊心动魄，从而给人留下了深刻的印象。

那么，司马迁又为什么要对荆轲如此偏重呢？因为荆轲比其他四个刺客高出一筹，而那又是因为秦王比其他刺客要谋刺的对象高出一筹。

况且，这个秦王后来横扫六国，统一天下，成了中国历史上第一个封建君王。

两千年来，人们为荆轲失败扼腕叹息，纷纷分析其失败原因。

有人认为是荆轲进咸阳宫失去了帮手；有人认为荆轲剑术不精，武功欠佳，没有刺杀到秦王；还有人认为荆轲有贪生心理，没有在“图穷匕见”的第一瞬间向秦王下手，他想抓活的，给自己生还的希望。

说荆轲有贪生心理我不敢认同，说他想生擒秦王倒可能是事实。

人们对“荆轲刺秦”一直有一个误会，以为荆轲来到咸阳宫的目的就是为了杀死秦王。

其实燕太子丹派荆轲到秦国，第一目的是想效仿曹沫挟持齐桓公的事件，荆轲最好也能挟持住秦王，逼他归还侵略燕国的土地；若不行，再刺杀秦王。

但最终两个目的都没达到。

世人对荆轲的失败耿耿于怀，是因为潜意识里希望他刺秦成功。

然而，假如荆轲真刺死了秦王——那时候赢政还只是一个诸侯国的国君而已，还没有变成后来的秦始皇，那么，荆轲的名声也就与《刺客列传》里其他的刺客一样了，而不会脱颖而出。

高中同步练习册语文必修上答案

高中同步练习册语文必修上答案在高中语文必修上册的同步练习册中，我们通常会包含多种类型的题目，如阅读理解、古文翻译、现代文阅读、作文等。

以下是一些模拟的练习题及其答案，供参考：一、阅读理解题目：阅读下文，回答问题。

《春》朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

问题：1. 作者在文中是如何描绘春天的？2. 文中“春天像刚落地的娃娃”等比喻，表达了作者对春天的什么感情？答案：1. 作者通过生动的语言和形象的比喻，描绘了春天的生机勃勃和美丽。

如“小草偷偷地从土里钻出来”，“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，以及“雨是最寻常的，一下就是三两天”，都表现了春天的活力和多彩。

2. 通过比喻，作者表达了对春天的喜爱和赞美之情。

“春天像刚落地的娃娃”，“春天像小姑娘”，“春天像健壮的青年”，这些比喻都传达了春天的新鲜、美丽和力量。

二、古文翻译题目：将下列古文翻译成现代汉语。

《岳阳楼记》节选范仲淹予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

2021-2022高一语文人教版必修1同步训练：荆轲刺秦王 Word版含解析

(时间：45分钟满分：60分) 一、基础学问(16分)1．下列句子中，不含通假字的一项是( )(3分) A ．今日往而不反者，竖子也 B ．秦王还柱而走 C ．荆轲奉樊於期头函 D ．秦王必说见臣答案 C解析 A 项反—返。

B 项还—环。

D 项说—悦。

2．对下列两组句子中加点词意义与用法的推断，正确的一项是( )(3分)⎩⎪⎨⎪⎧①微．夫人之力不及此②微．太子言，臣愿得谒之⎩⎪⎨⎪⎧③顾．计不知所出耳④荆轲顾．笑武阳 A ．①②不同，③④相同 B ．①②不同，③④也不相同 C ．①②相同，③④相同 D ．①②相同，③④不相同答案 D解析 ①②“微”，没有。

③“顾”，只是。

④“顾”，回头。

3．下列句子中，加点词语不属于古今异义的一项是( )(3分) A ．樊将军以穷困．．来归丹 B ．愿大王稍假借．．之 C ．仆所以．．留者，待吾客与俱 D ．恐惊．．不敢自陈答案 D解析 A 项“穷困”，走投无路；今常指生活贫困，经济困难。

B 项“假借”，宽容、原谅的意思；今义为利用某种名义、力气等来达到目的。

C 项“所以”，表缘由；今义表结果。

4．下列句子中，加点词的活用类型与其他三项不同的一项是( )(3分) A ．进兵北．略地，至燕南界 B ．士皆垂泪涕．泣 C ．至易水上，既祖．，取道 D ．太子及来宾知其事者，皆白衣冠．．．以送之答案 A解析 A 项名词作状语。

B 、C 、D 三项为名词作动词。

5．在横线上补写出空缺的句子。

(4分)(1)风萧萧兮易水寒，____________________！复为慷慨羽声，____________________，发尽上指冠。

(2)高渐离击筑，________________，为变徵之声，________________。

答案 (1)壮士一去兮不复还士皆瞋目 (2)荆轲和而歌士皆垂泪涕泣二、文本训练(课内精读)(15分)阅读课文，完成6～9题。

6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分) A ．持千金之资币．物币：金币 B ．唯．大王命之唯：期望 C ．愿大王少假借．．之假借：宽容、原谅D ．而秦武阳奉地图匣，以次．进次：先后挨次答案 A解析币：礼品。

人教版高中语文必修1全册同步练习试题及答案整理

人教版语文必修1同步练习及答案目录1-1《沁园春-长沙》2-1《雨巷》1-1-2-2《再别康桥》1-3《大堰河一我的保姆》2-4《烛之武退秦师》5《荆轲刺秦王》2-2-6《鸿门宴》3-7《刘和珍君》3-8《小狗包弟》3-9《记梁任公先生的一次演讲》4-10《别了，“不列颠尼亚”》10《奥斯维辛没有什么新闻》4-11《包身工》4-4-12《飞向太空的航程》1.1《沁园春长沙》同步练习A【同步达纲练习】基础知识强化:1.下面加黑字的音、形完全正确的一组是（）。

A.廖廓（1i a o k u d）百舸（k&）碧（bi）透B.苍茫（can g man g）沉浮（f u）携（x i e）带C.峥蝶（z hen g r on g）遒（q i u）劲挥斥（chi）D.惆怅（ch6u c han g）遏（仓）阻激（ji）扬橘（j11）子洲竟-（j i n g）自由岁月稠（c h6u）万户侯（h6u）2.下列语句朗读节奏错误的一项是（）A.看/万山/红遍，层林/尽染B.忆往昔/峥峰/岁月稠C.恰/同学/少年，风华/正茂D.问/苍茫/大地，谁/主沉浮3.对下列句子修辞手法说明错误的一项是（）A.看万山红遍，层林尽染（夸张）B.问苍茫大地，谁主沉浮（反问）C.指点江山，激扬文字（对偶）D.粪土当年万户侯（比喻）4.词受格律的制约，与散文的句法有较大的差别，“独立寒秋、湘江北去，橘子洲头”，如用散文表述，其语序应是（）A.寒秋时节，我独自站在橘子洲头，凝望着滚滚北去的湘江B.我独自站在寒秋之中，凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江C.寒秋时节，我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头D.,我独自站在寒秋之中，湘江滚滚北去，从橘子洲头流过5.下列说法不正确的一项是（）A.诗歌在形式上不是以句子为单位，而是以行为单位。

分行的主要根据是节奏，而不是内容。

B.词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、诗余等。

高一人教版语文必修一同步练习：1.3 大堰河─我的保姆 Word版含答案

3 大堰河——我的保姆一、基础巩固1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )A.漂泊．(bó)瞭．望(liáo)煽．动(shān)掐．死(qiā)B.咒．语(zòu)攥．着(zuàn)胳臂．(bei) 扯．开(chě)C.夸．口(kuā)火钵．(bō)典押．(yā)碾．碎(niǎn)D.掰．开(bāi)保姆．(mǔ)团箕．(jī)忸怩．(niè)解析:A项,“瞭”应读“liào”;B项,“咒”应读“zhòu”;D项,“怩”应读“ní”。

答案:C2.依次填入下面文字中横线处的词语,最恰当的一项是( )艾青说:“我所努力的对诗的要求是四个方面: ,有意识地避免用华丽辞藻来掩饰空虚; ,以一个意象来表明一个感觉和观念; ,以全部力量去完成自己所选择的主题; ,不含糊其辞,不写让人费解的思想,决不让读者误解如堕五里雾中。

”A.朴素集中单纯明快B.单纯朴素明快集中C.朴素单纯集中明快D.单纯集中明快朴素解析:注意前后照应,横线后的文字是对横线处词语的解说。

答案:C3.下列语句中加点的成语,使用最恰当的一项是( )A.艾青是一个懂得感恩的人,从幼年起便濡染了农民的善良,他常常追本溯源．．．．,想到贫困的乳母和患难的兄弟们。

B.在《大堰河——我的保姆》一诗中,诗人采用了大量的细节描写,生动地表现了大堰河对诗人无所不至．．．．的关怀。

C.大堰河虽然生活贫困,却不失希望,她希望有朝一日能在乳儿冠冕堂皇．．．．的婚礼上,听到娇美的媳妇叫她“婆婆”。

D.朴素、凝练,想象丰富,意象独特是艾青诗歌的一贯特点,这种风格在他新中国成立后的诗篇中表现得更是炉火纯青。

．．．．．解析:A项,“追本溯源”,追究根本,探索源头,比喻追寻根源。

此处应为“饮水思源”。

B 项,“无所不至”,指没有达不到的地方,也指凡能做的都做到了(用于坏事)。

是贬义词。

人教版高中语文必修一全册同步练习与单元测试(含解析共30套)【DOC范文整理】

人教版高中语文必修一全册同步练习与单元测试（含解析共30套）XX年秋高一语文人教版必修一同步练习1沁园春长沙XX年秋高一语文人教版必修一同步练习2沁园春长沙XX年秋高一语文人教版必修一同步练习3雨巷XX年秋高一语文人教版必修一同步练习4再别康桥……………………XX年秋高一语文人教版必修一同步练习23飞向太空的航程XX年秋高一语文人教版必修一同步练习24飞向太空的航程XX年秋高一语文人教版必修一同步检测1单元学习质量检测题XX年秋高一语文人教版必修一同步检测2第二单元学习质量检测题XX年秋高一语文人教版必修一同步检测3第三单元学习质量检测题XX年秋高一语文人教版必修一同步检测4第四单元学习质量检测题XX年秋高一语文人教版必修一同步检测5学习质量综合检测题XX年秋高一语文人教版必修一同步检测6学习质量综合检测题沁园春•长沙本练案共2页，共17题，满分为60分，用时40分钟一、打牢语言基础．下列词语中加点词的注音，全都正确的一组是导学号42454004A．沁人心脾橙黄橘绿金碧辉煌百舸争流B．龙飞凤翔怅然若失寥若晨星大体轮廓c．茫无边际沉默寡言携手并肩人烟稠密D．诗朋酒侣遒劲有力当局者迷遏制腐败【解析】A“舸”应读“ɡě”。

B“怅”应读“chànɡ”。

D“遒”应读“qiú”。

．下列词语的书写，全都正确的一组是导学号42454005 A．沁园春万山红遍层林尽染携来百侣B．橘子州鹰击鱼翔挥斥方遒王侯将相c．主沉浮苍海横流漫江碧透峥嵘岁月D．竟自由指手画脚视若粪土怒不可遏【解析】B“州”应为“洲”。

c“苍”应为“沧”。

D“竟”应为“竞”。

．下列句子中加点的成语，不正确的一项是导学号42454323①美国挥舞贸易保护主义的大棒，使得一些国家唯其马首是瞻，但在中国面前，却踢到了铁板上，受到中国政府的强硬反击。

②最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意，真是令人失望。

③面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。

人教版语文高一-人教必修一《沁园春长沙》同步练习5

向青春举杯·吟诵青春人教必修一《沁园春长沙》同步练习【课前5分钟】1．给下列词语中的加点字注音。

沁．园春（）百舸．争流（）百侣．曾游（）挥斥方遒．（）浪遏．飞舟（）橘．子洲（）怅寥廓．．．（）2．下列词语中加点词的解释，有错误的一项是（）A．漫江碧透．（表程度，极）怅．寥廓（怅惘，失意的样子）B．谁主．沉浮（主宰）峥嵘．．岁月稠（不平凡）C．挥斥方遒．（强健有力）激扬．．文字（抨击、褒扬；激浊扬清）D．浪遏．飞舟（阻止）粪土．．当年万户侯（以……为粪土，意动用法）3．下列文学常识的表述，不正确的一项是（）A．诗歌在形式上以行为单位，分行的主要依据是节奏，而不是内容。

B．《沁园春·长沙》，“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关；“长沙”是标题，揭示了有关内容。

C．词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体。

又名长短句、诗余、曲子词等，它始于唐盛于宋。

D．古人按字数把词分为小令（58字以内）、中调（59—90字）和长调（91字以上）；但无论多少字，都分为上下两阕。

4．押韵是诗歌的一大特点，请指出《沁园春·长沙》押什么韵，并写出其韵脚。

韵：；韵脚：5*．《沁园春·长沙》上阕描写了一幅湘江秋景图。

作者在词中选用了哪些意象？选用这些意象其意在什么？【随堂大家练】阅读《沁园春·长沙》，完成6—10题。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？6.下列诗句朗读节奏的划分，有错误的一项是（）A．看/万山/红遍，层林/尽染B．携来/百侣/曾游，忆/往昔峥嵘/岁月稠C. 指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯D. 到/中流/击水，浪遏/飞舟7．下列对诗句的理解，有误的一项是（）A．独立寒秋，湘江北去，橘子洲头——点明了时间、地点和特定的环境；如果用直白的语言表述，其语序是：我独自站在寒秋之中，湘江滚滚北去，从橘子洲头流过。

部编版高一语文必修下《烛之武退秦师》同步练习(含答案)

部编版高一语文必修下《烛之武退秦师》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识1.下列加点字的注音，全都正确的一项是()A．秦伯(bó)阙秦(quē)君之薄(báo)B．执事(zhí) 焦瑕(jiā) 佚之狐(yì)C．戍之(shù) 夫人(fū) 夜缒(zhuì)D．敝之(bì) 不知(zhì) 贰于楚(èr)2.下列句中加点词的意义，解释不正确的一项是()A．是寡人之过也是：代词，这B．焉用亡郑以陪邻陪：动词，增加C．越国以鄙远鄙：形容词，卑鄙D．与郑人盟盟：动词，结盟3.下列各句中，加点词的活用情况与例句相同的一项是()例句：若亡郑而有益于君A．因人之力而敝之B．晋军函陵C．邻之厚，君之薄也D．烛之武退秦师4.下列句子中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是() A．行李之往来B．微夫人之力不及此C．若舍郑以为东道主D．臣之壮也，犹不如人5.下列各句中加点字“之”的用法归类，正确的一项是()①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④行李之往来⑤君之所知也⑥夫晋，何厌之有⑦因人之力而敝之⑧阙秦以利晋，唯君图之⑨微夫人之力不及此A．①③④⑤/②⑦⑨/⑥/⑧B．①②③/④⑥/⑤⑦⑨/⑧C．①③⑤/②⑦⑨④/⑥/⑧D．①④⑤/③⑨/②⑦⑥/⑧6.下列文言句式，与其他三项不同的一项是()A．以其无礼于晋B．且贰于楚也C．夫晋，何厌之有D．若亡郑而有益于君7.下列对文化常识的理解，不正确的一项是()A．《左传》：我国第一部编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所著，为后世叙事散文树立了典范。

“传”意为注释，《左传》即是给儒家经典《春秋》所作的注释。

《左传》也称《左氏春秋》《春秋左氏传》，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。

【高中同步测控优化设计】高一语文必修1同步练习：11 包身工 Word版含答案[ 高考]

11包身工一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.蠕．动(rú)搅．动(jiǎo)惺．忪(xīng) 荤．腥(hūn)B.弄．堂(lòng) 褴褛．(lǔ) 游说．(shuì) 缜．密(zhěn)C.嘈．杂(záo) 蹒跚．(shān) 虐．待(nüè) 骷．髅(kū)D.契．据(qiè) 怜悯．(mǐn) 譬．如(pì) 瞌．睡(kē)解析:B项,“褛”应读“lǚ”;C项,“嘈”应读“cáo”;D项,“契”应读“qì”。

答案:A2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()(1)生活的并没有击败李明对音乐的执着,他很感谢老天能够给他这样的经历,让他不断坚强,对音乐更加热爱。

(2)一个人在青春期读些什么书可不是件小事,书籍、友谊、自然环境三者了心灵发育的特殊氛围,其影响毕生不可磨灭。

(3)新出版的这部《高中生必备古汉语实用词典》的收词符合了同学们当前的需要。

A.①辛酸②构成③大致B.①心酸②造成③大致C.①心酸②构成③大概D.①辛酸②造成③大概解析:“辛酸”和“心酸”都有苦难悲痛的意思。

“辛酸”指辣和酸,形容痛苦悲伤;“心酸”指心里悲痛。

“构成”指造成或形成;“造成”则指引起或形成(多指不好的结果)。

“大致”,大体上,基本上,是在已知的前提下做出的结论性描述;“大概”,不十分精确的或不十分详尽的,是在未知的情况下做出的预测性判断。

答案:A3.下列句子中没有语病的一项是()A.《中国人最易读错的字》一书选取近200个中国人最易读错的字为对象,除了从语言的正误方面做出是非判断之外,还注重对读错的原因进行分析,具有较高的学术价值。

B.在世界杯这个舞台上,球迷们能够近距离地为自己属意的巨星欢呼,初来乍到的小将们也有机会一战成名,这恰是世界杯的魅力所在。

C.户籍制度像一堵无形的墙,不仅催生出大都市与中小城市、沿海城市与内地城市的“泛二元”的格局,而且把城乡切割为二元结构。

2021人教版高一语文(必修1)同步练第02课诗两首(解析版)

第一单元第2课诗两首一、语言文字运用1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是A．倩．影（qiàn）青荇．（xìnɡ）栉．风沐雨（jié）呕．心沥血（ǒu）B．漫溯（suò）笙．箫（shēnɡ）桀骜不驯．（xùn）万般惆．怅（chóu）C．彳亍．（chù）颓圮．（qǐ）无济．于事（jì）载．歌载舞（zài）D．长篙．（ɡāo）斑斓．（lán）荒谬．绝伦（miù）味同嚼．蜡（jiáo）【答案】D2．下列词语中，书写完全正确的一项是A．陷井哀怨轻手蹑脚水波荡漾B．破锭凄婉柔声细语波光艳影C．回溯寂寥力挽狂澜招摇过市D．沉淀迷茫悄无生息沉默寡言【答案】C【解析】A项，“陷井”中“井”应为“阱”；B项，“破锭”中“锭”应为“绽”；D项，“悄无生息”中“生”应为“声”。

3．下列句子中加点的词解释不当的一项是软泥上的青荇．．里，我甘心做一条水草！．．；在康河的柔波．．，油油的在水底招摇A．青荇：绿色的水草。

B．油油：光润的样子，水流和悦的样子。

C．招摇：向别人夸耀，显示自己。

D．柔波：水中平滑的水纹。

【答案】C【解析】本题考查文章中字词解释。

C项，“招摇”的意思是“无拘无束、自由自在的样子”。

4．对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是（）A．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。

B．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。

C．诗人把自己对母校的深情融进了悄悄别离时那富有特色的形象和想像中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。

D．全诗四行一节，诗行排列错落有致；每句字数基本为六七字，于参差变化中见整齐；每节押一韵，呈现出明显的旋律感。

【答案】B5．对《再别康桥》鉴赏不恰当的一项是（）A．诗人把自己对母校的深情融进了悄然别离时那富于特色的形象和想象中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。

《短歌行》同步练习--统编版高中语文必修上册

《短歌行》同步练习一、阅读《短歌行》，完成题目。

短歌行曹操对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之革。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。

契阔谈䜩，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。

15、对下列加点词语的解释，不正确的一项是杜康：这里代指酒A.唯有杜康．．B.青青子衿．衿：古式的衣领C.．鼓．瑟吹笙鼓：弹奏D.山不厌．高厌：厌恶16、下列关于诗歌内容的表述，错误的一项是A.起首四句，以朝露易干为喻，抒发了诗人对人生的感慨：人生短暂，年华易逝而功业无成，因而产生一种时间的紧迫感。

B.“呦呦鹿鸣”四句，引用《诗经》中的句子，描写宾主欢饮、融洽相处的情景，表达了诗人求贤若渴的心情。

C.“月明星稀”四句使用典故，写诗人因贤才难求而孤独寂寞，形象生动，感人至深，韵味隽永。

D.全诗全用四言，四句一韵，句式整齐，音调和谐，无论在视觉上还是听觉上，都给读者一种美感，增强了作品的艺术表现力。

17、诗中多次出现“忧”，这种“忧”是否意味着诗人对人生持一种消极悲观的态度呢？18、“绕树三匝，何枝可依”，在《三国演义》中是“绕树三匝，无枝可依”。

你觉得用“何”好还是用“无”好？为什么？【答案】15D【解析】试题分析：本题考查对诗歌的解读能力。

解读诗句中相关词语的意思，可以结合诗歌语境以及自己所掌握的文言知识进行理解。

D项“山不厌高”，意思是山不嫌其高，比喻品行越高尚越好。

所以“厌”，可以理解为“满足”。

故选D项。

16.C【解析】试题分析：本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧等的综合能力。

解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，运用了什么手法、技巧，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。

《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》同步练习统编版高中语文必修上册(含答案

人教版高一上语文2立在地球边上放号红烛峨日朵雪峰之侧致云雀一课一练1.识记下列名句，并口头创设运用这些名句的语境。

（1）力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！（2）红烛啊！匠人造了你，原是为烧的。

（3）莫问收获，但问耕耘。

（4）你是一只云雀，衔来一枚阳光。

2.阅读课文，回答问题。

立在地球边上放号郭沫若无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。

啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！1919 年9、10 月间作(1) 诗中“云”和“涛”两个意象有什么特征？(2) 作者是从哪些方面歌颂“力”的？3.阅读课文，回答问题。

红烛闻一多蜡炬成灰泪始干——李商隐红烛啊！这样红的烛！诗人啊！吐出你的心来比比，可是一般颜色？红烛啊！是谁制的蜡——给你躯体？是谁点的火——点着灵魂？为何更须烧蜡成灰，然后才放光出？一误再误；矛盾！冲突！红烛啊！不误，不误！原是要“烧”出你的光来——这正是自然的方法。

红烛啊！既制了，便烧着！烧吧！烧吧！烧破世人的梦，烧沸世人的血——也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱！红烛啊!你心火发光之期，正是泪流开始之日。

红烛啊！匠人造了你，原是为烧的。

既已烧着，又何苦伤心流泪？哦！我知道了！是残风来侵你的光芒，你烧得不稳时，才着急得流泪！红烛啊！流吧！你怎能不流呢？请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子！红烛啊！你流一滴泪，灰一分心。

灰心流泪你的果，创造光明你的因。

红烛啊！“莫问收获，但问耕耘。

”闻一多在诗歌中对红烛提出了多次问答，请将下列回答补充完整。

一问：“烧蜡成灰”是不是“误”？一答：二问：二答：三问：红烛是否该对果感到灰心？三答：4.阅读课文，回答问题。

峨日朵雪峰之侧昌耀这是我此刻仅能征服的高度了：我小心地探出前额，惊异于薄壁那边朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳正决然跃入一片引力无穷的山海。

高一语文必修一同步检测试题及答案

【导语】⾼⼀新⽣要作好充分思想准备，以⾃信、宽容的⼼态，尽快融⼊集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。

记住：是你主动地适应环境，⽽不是环境适应你。

因为你⾛向社会参加⼯作也得适应社会。

以下内容是为你整理的《⾼⼀语⽂必修⼀同步检测试题及答案》，希望你不负时光，努⼒向前，加油！【篇⼀】 1.下列句中加点词解释有误的⼀项是（） A.若望仆不相师（怨恨）幸勿为过（过错） B.弥甚（更加）若有所亡（失） C.累百世（积累，经历）曼辞（美好） D.亦以究天⼈之际（推断，研究）解析：A项中的“过”是“责备”的意思。

答案：A 2.下列各句中不含通假字的⼀项是（）A.古者富贵⽽名摩灭B.⼤底圣贤发愤之所为作也C.放失旧闻D.汗未尝不发背沾⾐也解析：A项“摩”通“磨”；B项“底”通“抵”；C项“失”通“佚”。

答案：D 3.下列句⼦中句式与例句相同的⼀项是（）例：在尘埃之中，古今⼀体，安在其不辱也？A.⼈固有⼀死，或重于泰⼭，或轻于鸿⽑。

B.绛侯诛诸吕，权倾五伯，囚于请室。

C.安在公⼦能急⼈之困也？D.古⼈所以重施刑于⼤夫者，殆为此也。

解析：A、B两项皆为介词短语后置；C项和例句均为宾语前置和主谓倒装；D项为判断句。

答案：C 4.下列句中加点词的意义解释正确的⼀项是（） A.且西伯，伯也伯:⼀⽅诸侯之长。

B.绛侯诛诸吕，权倾五伯倾:倾斜于。

C.被箠楚受辱箠楚:⽤杖打，作楚囚。

D.稽其成败兴坏之纪纪：法纪。

解析：B项应为“超过”；C项应为“杖刑，楚是荆条”；D项应为“纲纪”。

答案：A 5.下列句中加点词语古今意义相同的⼀项是（）A.且负下未易居，下流多谤议B.恨私⼼有所不尽C.此⼈皆意有所郁结D.鄙陋没世，⽽⽂采不表于后世也解析：A项,“下流”，古指地位低贱,今指品质⾏为低劣；B项,“私⼼”，古指⾃⼰⼼中，今指只为⾃⼰打算；C项,“郁结”，古今皆为抑郁，不舒畅；D项,“鄙陋”,古指平平庸庸,今指见识浅薄。