11.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(服装设计与工艺)
20.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(机器人技术应用)
2020年青岛市职业院校技能大赛中职组“机器人技术应用”赛项规程一、赛项名称赛项名称：机器人技术应用专业类别：加工制造类二、竞赛目的机器人技术应用赛项以工业机器人为核心单元，融合了工具快换、可编程逻辑控制器、气动驱动、传感器、智能视觉检测等先进应用技术，以工业机器人在计算机/通讯/消费类电子产品行业（3C行业）中最典型的异形芯片插件工序为应用背景，设计了包括机械及电气的装调、工业机器人的维护维修以及3C行业中典型的涂胶、码垛、分拣、装配等工作任务在内的考核内容，重点考察学生在工业机器人系统的安装、编程、调试、维护、维修及团队协作、质量控制、安全意识等方面的专业能力和职业素养，以及学生在工业机器人应用技术方面的综合职业能力。
赛项旨在引导中职院校工业机器人相关专业的人才培养模式改革、课程建设和考核评价方式的转变，推进以学生为主体的理实一体化教学实践，促进师资队伍专业能力和技术服务水平的提升，提高工业机器人专业的人才培养质量，切实解决工业机器人产业人才严重短缺的问题，提升工业机器人系统技术应用人才水平，助推《中国制造2025》，加快我国从制造大国向制造强国和从中国速度到中国质量的“双转变”。
三、竞赛内容与时间由参赛队按工作任务书的要求，完成以下工作任务：（一）竞赛内容任务一机械及电气安装调试（30%）根据任务书要求和技术标准，完成工具快换系统及4种工艺工具、异形芯片原料单元、异形芯片装配单元等部分的机械安装和电气安装，并对部分组件的动作进行调试和验证。
根据实际竞赛平台的布局情况，在离线编程软件中完成硬件环境的搭建。
任务二外壳涂胶及产品码垛（10%）根据任务书要求和技术标准，利用离线编程软件或示教器，实现工业机器人对不同工具的自动拾取和释放，完成外壳涂胶及产品码垛的工艺动作，在实际竞赛平台上进行验证，确保过程连续且无碰撞。
任务三异形芯片分拣和安装（25%）根据任务书要求和技术标准，通过工业机器人编程，按实际生产节拍实现产品异形芯片分拣和安装。
青岛市中等职业学校服装设计与工艺专业技能抽测方案--手工制板、裁剪与制作解读.doc
21.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(零部件测绘及CAD成图技术)
2020年青岛市中等职业学校技能比赛零部件测绘与CAD成图技术赛项规程一、赛项名称零部件测绘与CAD成图技术二、竞赛目的赛项通过对零部件测绘、手工绘图、CAD成图、三维建模、装配专业知识与技能、质量控制、团队协作、职业素养等能力的全面考核来检验选手岗位综合技能水平。
引入企业典型生产项目案例，对接国家职业资格标准，引导中等职业学校加强专业基础课程改革，使之不断与生产实际及专业课程相结合。
三、竞赛内容竞赛时间：连续4小时。
竞赛内容：给定某机械部件或装置产品装配实物。
要求：完成该产品或装置的测绘，徒手绘制指定零件的草图，用竞赛软件绘制该部件或装置的装配图和各零件的零件图、完成各零件的造型及其三维装配、三维爆炸图、指定机构的运动仿真。
给定部件或装置中的某零件图纸及尺寸。
要求：通过对给定尺寸的零件的综合检测，完成零件的质量检测报告，给出零件质量的合格性。
通过观察实物，了解部件或装置的用途、性能、工作原理、装配关系和结构特点，在分析的基础上，对零件缺点进行必要的改进或优化，使该零件的结构更为合理和完善。
1.参赛选手使用技术文件中指定的拆装工具，依次拆卸各零件，规范摆放并在规定的比赛时间内恢复原状；2.参赛选手使用技术文件中规定的测量工具，选择正确的基准，对机械部件或装置中的若干零件进行尺寸测量并徒手绘制二维零件草图，严禁使用尺寸和形状记忆工具，如相机、胶泥、印台等；3.利用竞赛软件，绘制给定机械部件或装置的二维机械加工零件图；4.利用竞赛软件，绘制给定机械部件或装置的二维装配图；5.利用竞赛软件，对给定机械部件或装置的零件进行三维建模，并构建装配体模型、三维爆炸图，指定机构的运动仿真；6.对零件进行质量检测，给定机械部件或装置中某一零件及其已知尺寸，要求：选手对零件进行综合检测，在质量检测报告上填写测量数据，并通过与已知尺寸比较，得出零件质量合格性及处理措施的结论；7.根据给定机械部件或装置的性能、用途及工作原理，结合装配关系、结构特点与外部工作环境，按照限定条件，对给定机械部件或装置进行结构优化（包括设计某一缺失零件或修改若干零件的尺寸或修改某一零部件的材料、结构工艺性等提出改善建议等工作内容）；8.根据任务书中装配图及任务要求给定的若干零件的尺寸精度、配合精度与几何精度条件，在相应零件图及装配图上正确标注。
26.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(3D打印与应用设计)
2020年青岛市中等职业学校技能大赛3D 打印与应用设计比赛规程一、赛项名称赛项名称：3D 打印与应用设计赛项归属产业：加工制造业二、比赛目的本项竞赛旨在展示各职业学校在“增材制造”技术领域的教学成果，检阅各参赛团队掌握新技术、新工艺和创新创意的技能水平以及团队协作能力，考验参赛团队现场问题分析及处理、安全生产等方面的职业素养。
引领学科专业改造方向，促进系统课程建设与教学改革，全面提升我国新型制造人才的素养，以适应新的制造业发展态势下的企业岗位要求。
三、竞赛内容任务一：数据修复（15分）每支参赛队给定有损坏的模型数据和原模型数据图纸，利用现场提供的工具软件对已损坏的模型数据进行修复，并将其打印。
任务二：三维建模与3D打印（65分）参赛队根据给定的图纸信息，并利用赛场提供的三维建模软件进行三维建模，使用提供的打印机，对设计完成的模型进行3D打印。
打印后的模型零件进行组装并按照任务书的要求实现动力传递功能。
任务三：创新设计（20分）参赛队根据任任务二模型尺寸，进行外形设计，要求外形美观合理，与任务二模型可以进行装配。
使用赛场提供的三维建模软件，完成应用设计并进行3D打印，要求设计作品满足应用要求。
任务四：职业素养（5分）此项任务评价根据现场情况记录，从总分中扣除。
（1）设备操作的规范性。
（2）工具、量具的使用。
（3）现场的安全、文明生产。
（4）完成任务的计划性、条理性等。
四、比赛方式竞赛均为团体赛。
每支参赛队参赛人数2人，不得跨校组队，每队限报2名指导教师。
参赛选手资格参照青岛市赛通知有关要求执行。
五、竞赛时间比赛时间共4小时。
服装设计与制作项目技能竞赛规程评分标准及选手须知3
附件20中职文化艺术专业类服装设计与制作等二个项目技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、女式春秋时尚合体上衣电脑款式拓展设计、纸样设计与立体造型（一）竞赛内容1.理论素养考试2.操作技能竞赛：女式春秋时尚合体上衣电脑款式拓展设计、纸样设计与立体造型（二）竞赛方式个人赛。
（三）竞赛时量1.理论素养考试：时量40分钟。
2.操作技能竞赛（总时量450分钟）：（1）女式春秋时尚合体上衣电脑款式拓展设计：时量120分钟。
（2）女式春秋时尚合体上衣纸样设计制作与立体造型：时量330分钟。
（四）名次确定办法本赛项总分为100分，其中理论素养考试配分为100分，按10%折算计入总分；操作技能竞赛配分为100分，按90%折算计入总分。
按照评分标准和评分细则，根据总分从高分到低分排序确立选手名次，如果总分相同，以操作技能竞赛得分高者排前。
（五）评分标准与评分细则1.评分标准与分值（1）理论素养考试理论素养考试采用笔试闭卷形式，总分100分。
理论素养考试试题为服装专业知识（包括服装结构知识、服装工艺知识、服装设计知识、服装色彩知识、服装材料知识、服装营销知识）及职业素养等，全部为客观题，共50题（从另行公布的题库中抽取），分为判断题、单项选择题、多项选择题，分别占40%、40%、20%，每题2分。
（2）操作技能竞赛内容评分项目评分要点分值备注操作技能竞赛女式春秋时尚拓展款式图结构与比1．服装款式图正、背面拓展设计与命题要求吻合。
2．拓展设计服装的正背面款式图，比例协调，结构准确，线条清晰流畅，粗细恰当，层次分明。
8分内容评分项目评分要点分值备注（100分）合体上衣电脑款式拓展设计（30分）例3．版面构图合理、协调、美观、时尚，符合形式美法则。
服装款式细节与工艺表达1. 服装款式细节设计合理，表达清楚（如：分割线、省道、褶皱、各类衣领、衣袖、袖口、袖衩、腰线、门襟等）。
2. 工艺特征（明线宽窄、制作工艺效果表达等）明确。
职业院校技能竞赛_服装设计与工艺竞赛规程
“2013年山东省职业院校技能竞赛”中职组服装设计与工艺竞赛规程一、赛项名称服装设计与工艺二、竞赛目的通过技能竞赛，提高参赛选手的服装设计一体化理念，增强参赛选手分析应变能力和适应社会与企业要求的能力，引领全省中职服装类服装设计与工艺（营销）专业教育教学改革。
三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式本赛项为个人赛，包括2个分项，以市为单位组队参加。
（二）竞赛内容竞赛项目包括：项目1.女式时尚成衣款式、纸样设计与立体造型（含理论素养和操作技能题）项目2.女式品牌服装手工纸样制作、裁剪配伍与样衣试制（含理论素养和CAD板型制作）（三）竞赛项目指标体系项目1：女式时尚成衣款式、纸样设计与立体造型（含理论素养和操作技能题）表1 女式时尚成衣款式、纸样设计与立体造型（含理论素养和操作技能题）项目指标体系一级指标二级指标说明竞赛时间女式时尚成衣款式、纸样设计制作与立体造型（含理论素养和操作技能）理论素养题权重20%理论素养题在竞赛前一个月公布试题内容与参考答案报到当天晚上19:30-20:30电脑款式设计权重20%1．选手根据提供的款式图片与命题要求，在电脑上现场进行款式拓展设计（要求： 拓展设计一款时尚成衣款式图（含背面款式图），款式图须着色，其色彩效果、面料质感与提供的面料要求相似； 要求在A4的页面上进行排版构图）。
2．选手选择比赛执委会在电脑上安装的绘图软件进行绘图（ CORELDRAW Graphics SuiteX3、 PHOTOSHOP CS3）。
3．选手在电脑桌面上建立一个以抽选的工位号命名的文件夹，选手款式设计完毕后，须在作品规定的位置输入竞赛序号,同时将设计的作品以JPG的格式保存在桌面的文件夹中，并上传到指定的位置。
4．选手完成所有操作后，举手向工作人员报告，在工作人员确认文件及选手签字后方可离开赛场。
注：选手切勿关闭电脑，以免造成文件丢失。
8:00-10:00 女式时尚选手根据个人拓展设计的一款时10:00-12:00成衣手工纸样设计与制作权重20% 尚成衣，运用女装新原型进行手工纸样设计与制作（ 纸样制作比例1:1， 号型标准160/84A）。
14.2020年青岛市中等职业学校竞赛规程(分布式光伏系统装调与运维)
2020年青岛市中等职业学校分布式光伏系统的装调与运维赛项竞赛规程一、竞赛项目：分布式光伏系统的装调与运维二、竞赛地点：三、竞赛内容：（工时：4-5小时）由参赛选手根据工作任务书的要求，完成以下工作任务：参赛选手完成对分布式光伏系统项目的方案设计，并对项目中的光伏发电、控制、储能、逆变、负载等设备，依照方案进行安装及调试；完成分布式光伏系统的并网连接、并网运行及调试；完成智能化通讯系统的安装及配置、通过最新的物联网通讯技术下发调度指令进行分布式系统的智能化维护。
比赛任务及考核内容如表1所示。
表1：比赛任务及考核内容四、竞赛设备、器材与工具本次赛项使用设备为分布式光伏工程实训系统，其硬件平台由分布式光伏装调实训平台、分布式光伏并网隔离系统组成；软件平台则由分布式光伏仿真规划软件、分布式光伏智能运维系统构成。
系统整体设计源于国际新能源成熟应用系统，采用大量高精度工业级通用器件。
可实现分布式光伏电站离网及并网发电模式的装调、分布式光伏电站的运维、分布式光伏电站的规划设计等教学实训。
设备清单如表2所示。
表2：设备清单五、竞赛规则1.参赛选手必须准时到达竞赛赛场，按抽取的顺序号抽取工位号并按抽取的工位号就位。
裁判长宣布检查设备和摆放工具指令之后，选手才能开始进行相关操作，检查设备和摆放工具的时间为10分钟。
2.在竞赛正式开始前10分钟发放工作任务书，未宣布正式开赛前，选手只能阅读工作任务书、完成设备检查并签字确认和工具摆放等。
3.竞赛正式开始后，选手不得离开赛场，否则视为终止竞赛。
特殊原因需要临时离开赛场，须经裁判长批准，并在赛场记录表上签字确认，竞赛时间连续计算。
4.选手在竞赛过程中需要更换零件、元件或器件时，可举手向赛场评委报告，填写更换元器件名称、更换原因和更换时间（更换时间从填写赛场记录开始到更换完成为止）并签字确认后，由赛场评委安排赛场技术支持人员更换。
更换的元件经赛场技术支持人员检测与选手填写的更换原因不符时，应告知选手并按评分细则扣分。
8.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(沙盘模拟企业经营)
2020年青岛市职业学校技能大赛“沙盘模拟企业经营”赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：沙盘模拟企业经营专业类别：财经商贸类二、竞赛目的通过竞赛，激发和调动行业企业关注和参与中等职业学校教学改革的主动性和积极性，全面提升中等职业学校财经商贸类专业人才培养质量；为中职院校师生提供交流借鉴的平台，检验财经商贸类所含专业的教学改革成果，引领和促进财经商贸类专业教学改革；全面考察参赛选手资金预算分析、妥善控制成本、编制财务报表、市场趋势预测、市场开发决策、营销策略策划、产品研发决策、生产采购流程决策、库存管理、产销结合匹配市场需求等财经商贸类专业的核心技能；全方位展示参赛选手在组织企业经营管理过程中各司其职、团队协作、创新思维、岗位通用技能等方面的职业素养。
通过以赛促教，全面提高学生发现问题、解决问题的能力；锻炼了学生沟通协作、交际应变能力；对学生逻辑思维、开拓创新等综合素养能力都有了一定的锻炼和提升。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容沙盘模拟企业经营赛项将每个参赛队作为一个经营团队，每个团队分设总经理、财务总监、运营总监、营销总监4个岗位，各团队接手一个制造型企业，在仿真的竞争市场环境中，通过分岗位角色扮演，连续从事4个会计年度的模拟企业经营活动。
竞赛内容是围绕着考察参赛选手资金预算分析、掌握资金来源及用途、妥善控制成本、编制财务报表、市场趋势预测、市场开发决策、营销策略策划、产品研发决策、生产采购流程决策、库存管理、产销结合匹配市场需求、新产品开发等财经商贸类各专业的核心技能来设置的。
竞赛中，参赛选手会运用到市场营销学、企业管理、营销策划、统计分析、基础会计、财务会计、EXCEL工具运用、广告学基础、市场调查与分析、消费心理学等十多门财经商贸类专业的核心课程综合知识。
竞赛中，参赛选手将遇到企业经营中常出现的各种典型问题以及市场中变幻莫测的各种情况，使其感悟复杂市场营销环境下如何发现机遇、分析问题、制定决策、执行决策及解决问题，进而提升参赛选手学会工作、学会思考等方面的职业素养。
服装设计与工艺技能大赛比赛规程及评分标准
2020年平凉市中职学校学生技能大赛服装设计与工艺团体项目竞赛规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2017034赛项名称：服装设计与工艺赛项组别：中职组赛项归属产业：纺织服装二、竞赛目的检验和展示中等职业学校服装类专业教学改革成果和学生服装设计与工艺岗位通用技术与职业能力，引领和促进中等职业学校服装类专业建设与教学改革，激发和调动行业企业关注和参与服装类专业教学改革的主动性和积极性，推动提升中等职业学校服装设计与工艺职业人才培养水平。
三、竞赛规程1.比赛项目项目一、女装纸样设计与立体造型。
（含理论素养和操作技能）项目二、女式春夏成衣手工样板制作、裁剪配伍与样衣试制。
（含理论素养和操作技能题）2.比赛方式服装设计与工艺共有2个项目，均为个人参赛项目，在同一天分两组同时进行比赛。
3.比赛内容与要求：项目一：女装纸样设计与立体造型（一）理论素养测试，理论素养题参照2019年国赛题库内容，在竞赛前公布试题内容与参考答案，分值20分，考试时间：30分钟。
（二）立体造型和纸样修正，分值100分，考试时间450分钟。
1．比赛执委会提供打板桌、打板纸、160/84A型标准人台、胚布、标记带、划粉、缝制线、手缝针、大头针等（不使用缝纫设备），选手根据样板进行面料、辅料的裁剪。
2.选手根据绘制的样板裁剪好胚布，进行立体造型、试穿并对照手绘设计款式与纸样找出试穿存在的弊端，在相关的部位标识记号并在纸样部位修正。
修正之后拷贝一份毛样再假缝，完成服装立体造型。
3．选手须自备剪刀、锥子、尺等必备工具，不允许使用自带的辅料。
立体造型完成后，在作品规定的位置写好竞赛序号。
女装纸样设计与立体造型评分表立体造型评分细则(用时6小时）工件号：女时装纸样设计评分细则（用时90分钟）项目二：女式春夏成衣手工样板制作、裁剪配伍与样衣试制（一）理论素养测试，理论素养题参照2019年国赛题库内容，在竞赛前公布试题内容与参考答案，分值20分，考试时间：30分钟。
2020 年全国职业院校技能大赛改革试点赛服装设计与工艺赛项规程
2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2020020赛项名称：服装设计与工艺英文名称：Clothing Design and Technology赛项组别：中职组赛项归属：文化艺术类二、竞赛目的通过竞赛检验中等职业学校服装类专业教学改革成果，强化学生服装设计与工艺岗位通用技术与职业能力，提升服装专业人才培养水平。
借鉴世界技能大赛竞赛模式，向世界高水平看齐，将服装专业知识核心技能融入竞赛模块，提炼转化大赛内涵，形成“赛教融合”“赛训融合”的大赛格局,营造崇尚技能的社会氛围。
培养学生“工匠精神”和精益求精的职业素养，加快培养高素质劳动者和技术技能人才。
三、竞赛内容赛项体现世界技能大赛理念，结合服装企业科技发展与技术创新的人才需求，改革竞赛模式，设计针对服装设计和服装工艺技术两种岗位对应的知识、素质、技能竞赛内容。
竞赛重点考查选手的实际动手能力、规范操作水平、创新创意水平，检验参赛选手的综合职业能力。
（一）模块一: 电脑款式拓展设计；模块二: 立体裁剪与制作。
以“拓展设计+立体裁剪+制作”为主要内容的立体造型设计，突出服装款式拓展设计能力、图案与色彩的表达能力、立体造型能力的培养与训练。
比赛内容包括电脑款式拓展设计、服装立体裁剪和制作三项技能，采用现场竞赛方式。
（二）模块三: CAD成衣结构设计、样板制作与推板；模块四: 样衣裁剪与制作。
以“制版技术+裁剪技术+缝制技术”为主要内容的服装工艺技术，突出结构设计能力、裁剪与工艺制作能力的培养与训练。
比赛内容包括服装制版与制作工艺两项技能，采用现场竞赛方式。
（三）专业技能竞赛内容1.电脑款式拓展设计和立体裁剪与制作竞赛时间，8小时30分2. CAD样板制作与推板及裁剪与样衣试制竞赛时间，8小时30分（四）竞赛步骤、时间分配1、选手A 完成模块一、模块二内容，8小时30分（不含午餐时间）2、选手B完成模块三、模块四内容，8小时30分（不含午餐时间）四、竞赛方式（一）团队参赛形式本赛项为团体赛项，以省、自治区、直辖市、计划单列市及新疆建设兵团为单位组队，各地限额推荐1支队伍参赛；每个团队不超过2名参赛选手，且2名选手出自同一所学校，每队限报2名指导教师，指导教师须为本校专兼职教师。
59.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(网络搭建与应用)
2020年青岛市中等职业学校技能大赛网络搭建与应用赛项规程一、赛项名称赛项名称：网络搭建与应用英文名称：Network Establishment and Application赛项归属：信息技术类二、竞赛目的通过竞赛，检验参赛选手的计算机网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、综合布线的施工测试能力、设备配置与连接能力、网络安全管理与维护能力、服务器的搭建与调试能力、故障排除和验证能力、应用的接入与测试能力、中英文技术文档阅读和应用能力、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力、质量管理和成本控制意识。
引导中职院校关注绿色、安全、智能的计算机网络技术发展趋势和产业应用方向，引导院校、教师、企业产教融合、校企合作，引领中职信息技术类专业建设紧密对接新一代信息技术产业链、创新链的专业体系,提升专业学生能力素质与企业用人标准的吻合度,以适应新一轮科技革命、产业变革和新经济发展,展示职业教育改革成果及广大院校师生良好的精神风貌，扩大职业教育社会影响力，促进在全社会通过职业教育弘扬工匠精神,为在新形势下全面提高信息技术类专业教学质量、为扩大就业创业、运用新技术新模式赋能传统产业转型升级、培育经济发展新动能做出新贡献。
三、竞赛内容根据行业企业的业务背景开展网络业务需求、技术应用环境和实际的工程应用与业务架构分析，针对中职计算机网络毕业生主要从事系统集成、系统应用、网络工程、网络安全及售后技术支持等岗位，在竞赛时间内完成网络组建、服务器配置与应用、网络安全配置与防护三方面内容。
竞赛内容即岗位工作主要内容。
（一）竞赛主要内容主要分为两部分：1.网络配置。
主要涉及网络组建与安全配置与防护，利用本届赛项执委会提供的计算机、网络等设备完成设备标识与连接、链路质量检测、端口检测；IP地址规划与实施；交换机、路由器和无线等网络设备的配置与调试，局域网和广域网的相关部署与测试。
部署防火墙保证网络安全，包括实现路由、NAT转换、防DDoS攻击、包过滤、URL 过滤、P2P流量控制、入侵检测、病毒攻击、缓冲区溢出攻击、端口攻击等、利用VPN技术实现远程安全接入和站点到站点的IPsec VPN；配置无线网络WEP加密、MAC认证接入控制。
4.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(职业英语)
2020年青岛市职业学校技能大赛职业英语技能赛项规程一、赛项名称赛项名称：职业英语技能英语翻译：Vocational English Skills二、竞赛目的本赛项致力于为全市中职学生及英语教师创建一个交流学习、拓展视野、展示才华的平台，推动中职英语教学模式和人才培养方式的转变，展现中职学校英语教学改革成果，着力于中职学生职场情境下的英语应用能力以及职业能力的综合培养，服务于中职英语教学改革的发展需求。
三、竞赛内容本赛项分为英语知识测评、情境交流、主题演讲三个环节。
具体比赛内容、要求及时限如下:1.英语知识测评选手答卷测评通用职业场景下的英语综合语言应用能力。
本环节限时1小时。
2.情境交流选手抽取一组图片，图片内容是与选手生活或将来工作紧密相关的场景。
经过30分钟的准备后，选手在90秒之内用英语对图片内容做出描述、阐释个人见解，并与裁判就图片主题及描述内容进行60秒的互动问答。
3.主题演讲选手抽取演讲题目，经过30分钟的准备后，选手在3分钟之内用英语阐释个人见解。
四、竞赛方式本赛项为个人赛，分服务类专业组和其他类专业组两个组别（专业名录见附件）。
每校可报2名参赛选手，1名选手仅可参加1个组别的比赛，选手所报组别须与其所学专业一致。
参赛选手须为2020年在籍中职学生。
五、竞赛规则1.竞赛期间的每个环节，参赛选手须听从工作人员安排，不得自行离开规定的场地。
2.英语知识测评环节，参赛选手需按规定时间提前进入赛场并调试设备；情境交流和主题演讲环节，参赛队需按规定时间进入候赛室。
六、竞赛环境（一）英语知识测评2间能容纳50人的教室，配备多媒体设备。
（二）情境交流、主题演讲2间能容纳100人、配备舞台和观众坐席的多功能教室或礼堂做赛场，2间能容纳40人的候赛室，2间备赛室。
候赛室、备赛室和赛场须标明场地名称和编号，能有效屏蔽手机和网络信号，并配备照相、摄像和录音等设备，赛场配有投影设备、音响、无线麦克及胸麦等设备。
43.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(学前声乐、钢琴、舞蹈)
2020年青岛市中等职业学校学前教育专业声乐、钢琴、舞蹈三项综合技能竞赛规程一、竞赛名称学前教育专业三项综合技能竞赛。
二、竞赛时间待定。
三、竞赛地点待定。
四、竞赛内容1.声乐：自选一首独唱歌曲。
项目技术要求：（1）本项目为自选歌曲演唱，自备钢琴伴奏，时长4-5分钟。
（2）选手应具备学前教育专业学生应有基本演唱能力，节奏音高准确、吐字清晰、音色优美、表现力强。
（3）所选作品音域不少于10度，歌词内容健康向上，有一定的艺术水准。
（4）演唱方法不做硬性规定（美声、民族、通俗均可），但要有一定的演唱技巧和对作品正确的诠释。
2.钢琴：自选一首钢琴作品。
项目技术要求：（1）本项目为自选作品弹奏，需背谱演奏，时长4-5分钟。
（2）选手应具备学前教育专业学生应有的基本演奏能力，演奏姿势准确、弹奏方法得当。
（3）能完整、流畅的弹奏作品，具有一定的演奏技巧。
能准确地表现作品的风格，适度的音乐表现力。
3.舞蹈：自选一支舞蹈作品。
项目技术要求：（1）本项目为自选舞蹈作品，需独立完成，时长2-3分钟。
（2）选手应具备学前教育专业学生应有的舞蹈表演能力，动作协调、有较强的节奏感及肢体表现力。
（3）作品风格把握准确、动作规范流畅协调，艺术形象生动鲜明，具有较强的艺术感染力和一定的舞台效果。
（4）选手可自行选择舞种（古典舞、民族民间舞、当代舞、芭蕾舞均可）进行表演，要求作品内容与表现完美统一。
五、参加范围局属及各区市中职学校学前教育专业2018级、2019级在校学生，每学校选拔5人参赛。
比赛采用联赛方式，三项总分合计排序。
六、奖项学生：一等奖人数占参赛选手人数的10%，二等奖人数占参赛选手人数的20%，三等奖人数占参赛选手人数的30%。
七、有关要求1.参赛选手应遵守竞赛规则，遵守赛场纪律，服从大赛组委会的指挥和安排。
2.在竞赛过程中，要严格按照安全规程进行操作，爱护竞赛场地的设备和器材，防止损坏设备等事故的发生。
3.杜绝出现违反比赛规则的情况，在比赛过程中不得中途换人，否则取消比赛资格。
51.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(设计基础)
2020年青岛市中等职业学校设计基础竞赛规程一、竞赛名称第51项：设计基础二、竞赛依据及目的深入贯彻全国职业教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，积极推进青岛市中等职业学校美术课程改革，以培养学生的美术设计能力为核心，搭建竞赛平台，考查选手的创新设计能力，引领师生开拓学习视野，为学生的可持续发展奠定基础，在职业教育发展的关键时期，提升我市美术设计专业人才培养的水平。
三、参赛范围青岛市各中等职业学校在校生。
每校限报5名学生，每名参赛学生只限1名辅导教师。
四、竞赛内容及方式1.竞赛内容：装饰图案。
2.竞赛方式：本赛项为个人赛，要求选手根据命题，适当选择人物、动物、植物作为装饰图案的构成元素，创作单幅彩色装饰图案。
尺寸：白色卡纸，限定在23cm*23cm方形或者直径为23cm正圆形的答题区域内。
比赛时间均为180分钟。
五、评分依据比赛评分采用百分制，由专家根据参赛选手提报的现场作品进行打分。
符合命题要求，设计创意新颖，构图合理且主次分明、形象生动并具有表现力，色彩丰富且搭配和谐，绘制深入细致，画面整体效果良好。
六、奖项设定竞赛奖次按照实际成绩评定一、二、三等奖，各个奖次的人数比例不超过青岛市中等职业学校技能大赛总的要求。
七、竞赛要求（一）报名资格1.参赛选手须为青岛市全日制在籍中等职业学校（职业高中、普通中专、五年制高职中专段）学生。
参赛选手按照要求由各校组织统一报名。
2.参赛选手年龄须不超过20周岁，年龄计算的截止时间以2020年5月1日为准。
不符合报名资格的学生不得参赛，一经发现即取消参赛资格，退回已经获得的有关荣誉和奖品，并予以通报批评。
（二）竞赛纪律1.抽签：比赛当天7：30各代表队报到。
2.参赛选手入场：参赛选手应提前15分钟到达考场，凭学生证、身份证检录，按签号就座，选手不得自行调换座位。
参赛选手应严格遵守赛场规则，文明竞赛。
如有不服从裁判及监考、扰乱赛场秩序等不文明行为，按照相关规定扣减分数，情节严重的取消比赛资格和竞赛成绩。
以赛促教对中职服装设计与工艺专业改革的创新实践
以赛促教对中职服装设计与工艺专业改革的创新实践
韩越
【期刊名称】《新课程教学（电子版）》
【年(卷),期】2024()2
【摘要】随着我国职业教育的深化改革,以赛促教成为中职学校培养职业技能人才的核心途径。
中职服装设计与工艺专业采用“以赛促教”人才培养模式,不仅能实
现技能实践与理论教学结合,提升专业教学质量,而且保障学生获取职业技能等级证书,助力学业完成,更为国家与地方培养工匠之才,以人才助推服装行业发展。
本文提出了中职服装设计与工艺专业课程教学中融入小组竞赛元素、学校合作举行专业技能竞赛、校企合作开展岗位竞赛及组织学生参与高规格的职业技能大赛等方法,推
动中职服装设计与工艺专业教学改革,更好地为国家培养高素质的服装设计人才。
【总页数】3页(P174-176)
【作者】韩越
【作者单位】青岛市城阳区职业教育中心学校
【正文语种】中文
【中图分类】G71
【相关文献】
1.赛教融合培养创新型医药贸易人才的改革与实践--以赛促学、以赛促教、以赛促改
2."以赛促教"对中职服装设计与工艺专业改革创新思路探讨
3.基于“以赛促教”的中职服装设计与工艺专业改革探析
4.基于“以赛促教”的中职服装设计与工艺
专业改革探析5.“以岗定教以赛促教”的教学模式改革创新与实践——以中职学校信息通信技术专业建设为例
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
青岛技能大赛方案
青岛技能大赛方案1. 背景介绍青岛技能大赛是由青岛市政府主办的一项年度大型技能竞赛活动。
该比赛旨在提高青岛市各行业从业人员的专业技能水平，促进青岛市职业教育发展，推动产业优化升级，培养和选拔青年职业人才，为青岛经济社会发展提供人才支持。
2. 比赛目标和内容2.1 比赛目标•提高参赛选手的专业技能水平•增强选手的实践动手能力•培养选手的创新意识和团队合作精神•推动青岛市职业教育教学改革和产学研结合2.2 比赛内容比赛内容根据不同行业的特点和需求进行划分，主要包括以下几个方面的技能考核：1.机器人技术：包括机器人控制、编程、操作等技能的考核。
2.焊接技术：包括焊接设备操作、焊接工艺选择、焊缝质量评估等技能的考核。
3.电子技术：包括电路设计、电子元器件焊接、电路故障排除等技能的考核。
4.3D打印技术：包括3D模型设计、打印机操作、打印品质量评估等技能的考核。
5.美容美发技术：包括发型设计、发型剪裁、化妆技巧等技能的考核。
3. 比赛流程和规则3.1 比赛流程比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛1.报名：参赛选手需要在规定时间内完成报名手续。
2.技能考核：初赛根据报名情况组织进行，每个行业的考核时间和方式不同。
3.评分和选拔：初赛结束后，由评委根据考核表现进行评分和选拔。
决赛1.决赛选拔：初赛通过的选手进入决赛，决赛选手数目一般为初赛选拔人数的1/3。
2.技能竞赛：决赛按照行业分类进行技能竞赛，每个行业分设若干个场次。
3.评分和排名：决赛结束后，由评委根据考核表现进行评分和排名。
3.2 比赛规则1.参赛资格：参赛选手需要符合相关行业的职业资格要求，具备相应的专业技能。
2.竞赛环境：比赛组织方提供统一的比赛场地和设备，并确保比赛环境公正、公平。
3.评委评分：比赛设置专业评委，根据标准化评分体系进行评分。
4.奖项设置：对初赛和决赛成绩优秀者进行奖励，包括个人奖和团队奖。
5.诚信规定：比赛过程中严禁作弊行为，一经发现将取消参赛资格并追究法律责任。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年青岛市中等职业学校服装设计与工艺技能竞赛规程一、赛项名称服装设计与工艺（团体赛）二、竞赛目的检验和展示我市中等职业学校服装类专业教学改革成果和学生服装设计与工艺岗位通用技术与职业能力，引领和促进我市中等职业学校服装类专业建设与教学改革，弘扬“工匠精神”，培养学生精益求精的职业素养，在职业教育发展的关键时期，提升我市服装设计与工艺专业人才培养的水平。
二、竞赛内容（一）专业技能竞赛内容1.电脑款式拓展设计和纸样设计与立体造型2. CAD样板制作与推板及裁剪与样衣试制竞赛时间510分钟（三）竞赛时间团队的两名选手同一天比赛，比赛当天完成各项规定任务。
三、竞赛方式比赛采取团队比赛方式，本赛项不跨校组队，同一学校报名参赛队不超过3支, 每参赛队2名选手其中选手一完成模块一电脑款式拓展设计和模块二纸样设计与立体造型的比赛内容；选手二完成模块三CAD板型制作推板和模块四裁剪与样衣试制的比赛内容。
竞赛内容总分按照百分制计分，计算分数时保留小数点后两位。
总分占比分别是：选手一模块一和模块二成绩总和占48%；选手二模块三和模块四成绩总和占52%。
比赛采取操作技能考核方式。
参赛学校按照1:5的比例必须组织初赛进行市赛选手选拔。
初赛和市赛试题、竞赛时间全市统一。
四、竞赛流程与时间安排（一）参赛流程1、现场技能操作参赛流程（二）赛项时间流程（具体比赛日期另行通知）日期时间内容地点报到x月x号下午15:00-15:30各代表队报到参赛选手抽签、熟悉赛场，调试设备学校会议室比赛x月x日(设计、工7:30 参赛选手集合7:30-7:45 分组赛场检录（按工位号入位）赛场入口8:00-11:00 1.设计：电脑款式图拓展设计五、竞赛试题比赛试题以《2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛实操试题库》为准,根据需要适当调整。
六、比赛场地与设备1.比赛场地：比赛场地在采光、照明、通风良好的室内进行。
2.比赛设备及耗材七、成绩奖次评定比赛奖次按照2名参赛选手综合成绩评定。
其中一、二、三等奖的人数比例不超过2020年青岛市中等职业学校技能大赛总的要求。
操作技能评分将采用定性与定量结合的方法客观公正地评出各赛项任务的分数，由赛项内容的特性决定，在外观、视觉美感等方面的评价，采用大排队、细调整渐变排列初步定出成绩排序，再根据评分细节精确打分。
在规格、工艺要求、缝制品质等方面严格按照国家标准和行业标准的规定。
七、竞赛规则（一）报名资格1.参赛选手须为青岛市全日制在籍中等职业学校（职业高中、普通中专、五年制高职中专段）学生。
2.参赛选手年龄须不超过20周岁，年龄计算的截止时间以2020年12月1日为准。
不符合报名资格的学生不得参赛，一经发现即取消参赛资格，退回已经获得的有关荣誉和奖品，并予以通报批评。
4. 每校设计指定指导教师1名，工艺指定指导教师1名，均须为学校固定在编教师，且学生和指导教师的对应关系一旦确定不能随意改变。
（二）竞赛纪律1.抽签：比赛日前一天下午15:00-15:30各代表队报道，参赛选手进行抽签，采用现场抽签的方式确定各参赛选手的顺序号。
3.熟悉场地：比赛日前一天下午15:30-16:30开放赛场，各参赛选手到赛场调试设备并熟悉场地。
（三）竞赛要求工位号，1.参赛队员入场：参赛选手应提前15分钟到达赛场，凭学生证、身份证检录，按顺序号排序等候抽取工位号入场，选手不得自行调换工位，不得迟到早退。
2.严禁参赛选手携带与竞赛无关的设备入场；如手机、U盘、照相机等。
一经发现，以作弊处理，取消比赛资格。
3.比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程，确保人身及设备安全，并接受裁判员的监督和警示。
参赛选手如有疑问，现场裁判应按照有关要求及时予以答疑。
如遇设备故障，经裁判长确认，予以启用备用设备。
4.比赛试题以纸质稿或电子文件形式发放，电子文件在赛前即时拷入计算机，参赛选手根据命题要求完成竞赛任务，提交竞赛结果及相关文档，禁止在竞赛作品、文档上做与竞赛无关的标记，如果发现违规该项成绩零分计算。
5.选手提交竞赛结果后，须等待工作人员对保存的文件、竞赛工具及设备进行清点验收并签字后方可离开赛场。
（四）参赛队须知1、每个学校领队1名，全权负责本参赛队的参赛组织工作，妥善管理本队人员的日常生活及安全，做好本队人员参赛期间的吃、住、行安排。
熟悉竞赛流程，按要求准时参加领队会等会议，并认真传达、落实会议精神，确保参赛选手准时参加各项比赛。
2、贯彻执行竞赛的各项规定，竞赛期间不得私自接触裁判。
3、参赛队对评判结果如有疑义，可以提出书面申诉。
申诉须在竞赛结束后1小时内提出，否则不予受理。
4、在竞赛时段，未经执委会统一安排，指导教师不得在竞赛区域滞留。
（五）参赛选手须知1、参赛选手需自带规程要求标准人台1个，按竞赛规定时间参加工位号抽签。
2、参赛选手凭身份证、学生证按照赛程安排和规定时间前往指定地点参加竞赛及相关活动。
3、参赛选手应按大赛统一安排提前熟悉赛场。
4、参赛选手严格按照规定时间进入竞赛场地，对现场条件进行确认，按统一指令开始竞赛。
5、开赛15分钟后，参赛选手如仍未进入赛场，按弃权处理。
6、竞赛参考资料在竞赛前拷入计算机，赛题以任务书的形式发放。
参赛选手须按照竞赛任务书的要求完成竞赛任务，并将竞赛相关文档按要求存储到相应设备上。
7、参赛选手可提前提交竞赛结果，但须按大赛规定时间离开赛场，不允许提前离场。
8、参赛选手提交竞赛结果须按照任务书要求进行，提交后应检查提交是否成功和齐全，并在《试卷提交情况确认表》上签名确认，提交不完整的须加以注明。
9、参赛选手在竞赛结果上只填写参赛序号，禁止做任何与竞赛试题无关的标记，否则取消选拔资格。
10、裁判宣布竞赛时间到，选手须立即停止操作，否则按违纪处理，取消奖项评比资格。
若提前提交竞赛结果，应举手示意，由监考人员记录比赛完成时间，结束竞赛后不得再进行任何答卷或操作。
选手一律按大赛统一时间离场。
11、参赛选手应严格遵守操作规程，确保人身及设备安全。
设备出现故障时，应举手示意，由裁判视具体情况做出裁决。
如因选手个人原因出现安全事件或设备故障，未造成严重后果的，按照相关规定扣减分数；造成严重后果的，由裁判长裁定其竞赛结束。
非选手个人原因出现的安全事件或设备故障，由裁判长做出裁决，可视具体情况给选手补足排除故障耗费时间。
12、参赛选手除按赛项规程规定的比赛用具外，不能携带与参赛无关的物品入场，不得将比赛承办单位提供的工具、材料等物品带出赛场。
13、参赛选手不得将试卷带出赛场，违反者按违纪处理，取消奖项评比资格。
14、参赛选手应严格遵守赛场规则，服从裁判，文明竞赛。
有作弊行为的，取消比赛资格，该项成绩为零分；如有不服从裁判及监考、扰乱赛场秩序等不文明行为，按照相关规定扣减分数，情节严重的取消比赛资格和竞赛成绩。
（四）工作人员须知1、全体工作人员必须服从执委会统一指挥，认真履行职责，做好比赛服务工作。
2、全体工作人员要按分工准时到岗，尽职尽责做好职责内各项工作，保证比赛顺利进行。
3、认真检查、核准证件，非参赛选手不准进入赛场。
同时，要安排好领队、指导教师休息以及食宿。
4、比赛出现技术问题（包括设备、器材等）应与各项比赛负责人及时联系，及时处理；如需重新比赛要得到执委会同意后方可进行。
5、如遇突发事件，要及时向执委会报告，同时做好疏导工作，避免重大事故的发生，确保比赛顺利进行。
6、工作人员不要在赛场内接听或拨打电话，比赛期间一律关闭电话。
八、赛项安全赛事安全是技能竞赛一切工作顺利开展的先决条件，是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题。
赛项执委会采取切实有效措施保证大赛期间参赛选手、指导教师、裁判员、工作人员及观众的人身安全。
制定周密详细的工作方案，确保大赛顺利进行。
（一）竞赛安全1.执委会须在赛前组织专人对比赛现场、住宿场所和交通保障进行考察，并对安全工作提出明确要求。
赛场的布置，赛场内的器材、设备，应符合国家有关安全规定。
承办单位赛前须按照执委会要求排除安全隐患，及时发现可能出现的问题。
2.赛场周围要设立警戒线，防止无关人员进入发生意外事件。
比赛现场内应参照职业岗位的要求为选手提供必要的保护。
在具有危险性的操作环节，现场裁判要严防选手出现错误操作。
3.承办单位应提供保证应急预案实施的条件。
对比赛涉及大用电量、易发生火灾等情况，必须明确安全制度和做好预案，并配备急救人员与设施。
4.执委会须会同承办单位制定开放赛场和体验区的人员疏导方案。
对场环境中人员密集的区域，除了设置齐全的指示标志外，须增加引导人员，并开辟备用通道。
5.大赛期间，承办单位须在赛场管理的关键岗位，增加人员，建立安全机制与管理措施，应对突发事故。
（二）赛场安全1.所有人员必须凭证件进入赛场，配合做好安检工作。
2.参赛选手进入赛位、赛项裁判、工作人员进入工作场所，严禁携带通讯、照相摄录设备。
如确有需要，由赛场统一配置、统一管理。
赛项可根据需要配置安检设备对进入赛场重要部位的人员进行安检。
3.服从命令，听从指挥，在规定区域活动，不得擅自离开。
4. 选手对比赛过程安排或比赛结果有异议，须通过领队向仲裁组反映。
对于违反赛场纪律、扰乱赛场秩序者，将视情节轻重予以处理，直至终止比赛、取消比赛资格。
5.比赛期间如发生特殊情况，要保持镇静，服从现场工作人员指挥。
遇紧急情况，服从安保人员统一指挥，有序撤离。
6.所有人员要妥善保管好自身携带的物品，贵重物品（含钱款）妥善存放。
九、赛项评分标准、评分细则女式春夏成衣CAD结构设计、板型制作、推板、裁剪配伍与样衣试制。