突破思维定势课件

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突破思维定势——湖北省安陆市南城中学主题班会活动课件 课件(共14张ppt)

突破思维定势——湖北省安陆市南城中学主题班会活动课件  课件(共14张ppt)
脑筋急转弯
一对母子出了车祸,在医院抢救时, 一位护士突然惊叫起来:“天哪!这是我 的儿子!”这怎么可能呢?
什么是思维定势?
• 思维定势是指人们从事某项活动的 一种预先准备的心理状态,它能够 影响后继活动的趋势、程度和方式。
学习中的“思维定势”
• 粳米 jīng 瞠目结舌 chēng 踱步 duó 狙击 jū 有恃无恐 shì 干涸 hé
最终一个年轻人的方案得到当 地政府的认可。
6+2>4&道 改成“6+2”车道,上 午向市区的车道为6条, 向郊区的车道为2条,
下午则相反,向郊区 的为6条向市区的为2 条。
突破思维定势
(1)详列用途:要求列举事物可能的用途 (2)头脑风暴法:思维高度活跃,打破常规的思维方式 而产生大量创造性设想。 (3)重新组合:按照事物的性质、用途、种类等,予以 重新排列组合成新东西。 (4)类比隐喻:运用想象,将人、事、物相互比拟,掌 握或产生新见解或观念。 (5)逆向思维:对司空见惯的似乎已成定论的事物或观 点反过来思考的一种思维方式。
请问你会在这些候选人中选择谁?
金门大桥
美国旧金山的金门大桥横跨 1900多米的金门海峡,连接北加 利福尼亚与旧金山半岛,由于来往 车辆很多,金门大桥总堵车。 原 先金门大桥的车道设计为“4+4” 模式,即往返车道都为4条,这是 非常传统的设计。当地政府为堵车 的问题迟迟不能解决感到头痛,如 果筹资建第二座金门大桥,那必定 得耗资上亿美元,当地政府决定拿 出1000万美元向社会征集解决方案。
要塞 =肿瘤 周围的村庄和农田 =胃里的健康组织 大军 =大剂量放射治疗 地雷爆炸 =把肿瘤和健康组织一起摧毁 把一路大军分为多路小部队 =把一个大剂量放射转换成对胃作多方位的小剂量放射 地雷不爆炸 =每个方位的小剂量放射不损伤健康组织 大军汇聚=多方位的小剂量放射对肿瘤累积成大剂量放射

打破思维定势+让思维飞扬起来+——心理课件

打破思维定势+让思维飞扬起来+——心理课件

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打破思维定势
让思维飞扬起来
一个公安局长在茶馆里与一位老头下棋。
正下到难分难解之时,跑来一个小孩,
小孩着急地对公安局长说:
“你爸爸和我爸爸吵起来了。”
猜一
“这孩子是你的什么人?”老头问。 公安局长答道:“是我的儿子。”
猜 请问:两个吵架的人与这位公安局长是什么关系?.
答案:公安局长是女性,所 以两个爸爸,一个是公安局 长的爸爸,一个是她的丈夫。
感谢您的观看
汇报人:WPS
பைடு நூலகம்
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保持这种思维定势的话,就 很容易使思维僵化、视野狭 窄,也限制想象力和创造力 的发挥,甚至是扼杀了我们
潜能。
如何跳出思维定势?
PART ONE
RART02
打破惯性思维,跳 出圈子
PART TWO
想一想:如何一笔画4条直线,将9个点连接起来?

中小学主题班会课件—定势思维(共17张PPT)

中小学主题班会课件—定势思维(共17张PPT)
打破定势思维
• 法宝:集体思考

放松休息
12
• 1、用吸管刺穿苹果 • 2、石头怎样才能在水上漂起来
13
突破常规
打破定势思维 • 法宝:勇气、信心
14
突破常规
打破定势思维 • 集体思考 • 多角度思考 • 逆向思考 • 放松休息 • 勇气、信心
15
• 情境:科技快速发展,未来没有手机,我 们将怎么生活、沟通、学习等等?
规则: • 4人小组, • 突破常规,打破定势思维
3分钟后小组派代表发言
16
突破常规
打破定势思维














17
定势思维
已有经验 ———— 快速解决问题
1



激 发 创
定 势
破 ”
思维Leabharlann 造力2突破常规
打破定势思维
创造力训练之突破定势思维训练
3
观看两可图
你看到了什么?
4
从不同角度看问题
关注的角度不同
得到的结果就不同
5
突破常规
打破定势思维 • 法宝:多角度思考
6
“我说你反做”
7
• 逆向思考
• 司马光砸缸 • 电动扶梯
8
突破常规
打破定势思维 • 法宝:逆向思考
9
• 思考问题: • 笔的用途有哪些? • 要求:独立思考,不能跟同学交流
10
游戏——糖果装袋
• 思考问题:笔的用途有哪些? • 规则: • 1、4人小组讨论 • 2、每个人的意见都要被尊重 • 3、3分钟后小组派代表发言 • 要求:越新奇越好

开学第一课——打破思维定势ppt

开学第一课——打破思维定势ppt

突破经验定势
• 法国著名歌唱家玛迪梅普莱有一个美丽的 私人林园,每到周末总会有人到她的林园 摘花、拾蘑菇、野营、野餐,弄得林园一 片狼藉,肮脏不堪,管家让人围上篱笆, 竖上“私人园林禁止入内”的木牌,均无 济于事。玛迪梅普莱得知后,在路口立了 一个大牌子,上面醒目写到:“请注意! 如果在林中被毒蛇咬伤,最近的医院距此 15千米,驾车约半小时即可到达”。从此, 再也没有人闯入她的林园。
• 有这样一个著名的试验:把六只蜜蜂和 同样多的苍蝇装进一个玻璃瓶中,然后 将瓶子平放,让瓶底朝着窗户。结果发 生了什么情况?蜜蜂不停地想在瓶底上 找到出口,一直到它们力竭倒毙或饿死; 而苍蝇则会在不到两分钟之内,穿过另 一端的瓶颈逃逸一空。

• 由于蜜蜂基于出口就在光亮处的思维方 式,想当然地设定了出口的方位,并且 不停地重复着这种合乎逻辑的行动。可 以说,正是由于这种思维定势,它们才 没有能走出囚室。而那些苍蝇则对所谓 的逻辑毫不留意,全然没有对亮光的定 势,而是四下乱飞,终于走出了囚室, 头脑简单者在智者消亡的地方顺利得救, 在偶然当中有很深的必然性。
著名实验
• 美国心理学家迈克曾经做过这样一个实验:他 从天花板上悬下两根绳子,两根绳子之间的距 离超过人的两臂长,如果你用一只手抓住一根 绳子,那么另一只手无论如何也抓不到另外一 根。在这种情况下,他要求一个人把两根绳子 系在一起。不过他在离绳子不远的地方放了一 个滑轮,意思是想给系绳的人以帮助。然而尽 管系绳的人早就看到了这个滑轮,却没有想到 它的用处,没有想到滑轮会与系绳活动有关, 结果没有完成任务和解决问题。
想一想:
• 公安局长在茶馆里与一位老头下棋。正 下到难分难解之时,跑来了一位小孩,小 孩着急地对公安局长说:"你爸爸和我爸 爸吵起来了。”老头问:"这孩子是你的 什么人?”公安局长答道:"是我的儿子。” 请问:这两个吵架的人与公安局长是什么 关系?

《突破思维定势》课件

《突破思维定势》课件
《突破思维定势》PPT课 件
在这个PPT课件中,我们将探讨思维定势的各个方面,从定义和表现形式到突 破的方法和重要性。
什么是思维定势
思维定势是人们对事物的思考模式和习惯的固定化表现。它限制了我们的思维广度和深度。 举例说明思维定势的表现形式。
触发思维定势原因
思维定势形成的原因包括经验积累、文化背景和社会环境等。与思维惯性相 比,思维定势更为固化。 分析思维惯性与思维定势的区别。
参考文献
引用相关文献。
影响思维定势突破的因素
思维定势突破具有重要的必要性,因为它可以帮助我们看到新的解决方案和创意。 讨论影响思维定势突破的因素。
突破思维定势的方法
破除思维定势的方法包括打破旧有的思维模式、多角度思考和启发性问题等。 列出突破思维定势的案例。
总结思维定势突破的重要性
通过回顾思维定势的概念和影响,可以强调思维定势突破的必要性和价值。

打破思维定势——主题班会课件

打破思维定势——主题班会课件
8
想一想
一只蚂蚁在地下通道里爬行,对面又来了一只。由于通道非常狭窄,只能单只通过。幸好,通道一侧有个凹处,刚好能容得下一只蚂蚁,可不巧的是,里面有一个小沙粒,把它移出来后又把通道堵住了,还是无法通行。两只蚂蚁应该怎么做才能都顺利地通过呢?
由一只蚂蚁把沙粒拉出凹处,放在通道里;然后另一只蚂蚁进入凹处;再由那只蚂蚁推着沙粒过凹处后暂停;然后另一只蚂蚁爬出凹处,沿通道爬走;最后那只蚂蚁将沙粒拖回凹处,自己走开。
6
想一想
市郊的一座公寓里住着两个小伙子,一个姓田,一个姓林。这天,大雪纷飞,王警官和助手接到小田报案,说刚才小林被人枪杀了。他们赶到现场,只见小林头部中了一枪,倒在血泊中。小田说:“我刚才正与小林吃火锅,忽然闯进来一个戴墨镜的人,对准小林开了一枪后就逃走了。”好备文雪,王警官看到桌上摆着还冒着热气的火锅,于是说道:“别装了,你就是凶手!”请问,这是为什么呢?
11
找一找
随机抽取一个小组进行活动,其他同学可以选择帮助ta或者干扰ta
12
(1)思维定势的概念
思维定势,其实就是根据已有的知识经验,在脑海中形成的一种固定的思维模式.....因而难以产生出创造性的思维结果。
13
想一想
思维定势有什么好处?
思维定势有什么消极影响?
16
思维定势的消极影响
在情况不变时,它会有助于人们快速解决问题,但情况过程中,要保持善于变通的思维灵活性。
17
如图所示,用八枚硬币组成一个L图形。如何能在只移动一枚硬币的情况下,使这个图形竖行与横行的硬币数均为五枚?
想一想
1.换个角度看;2.把思路放开,不要局限在平时习惯的想法上;
9
一个聋哑人去五金商店买钉子,先用左手作持钉状,捏着两个手指放在柜台上,右手作锤钉状。售货员递过-把锤子。聋哑人摇摇头,指指作持钉状的左手。售货员这回拿对了。 这时候又来了一位盲人,他想买一把剪刀, 他应该怎么表示?
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抽屈里有黑ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ尼龙 袜子各7只 袜子各 只,假如你 在黑暗中取袜,至 在黑暗中取袜, 少要拿出几只才能 少要拿出几只才能 保证取到一双颜色 相同的袜子? 相同的袜子
• 一个聋哑人到一家商店去买锤 他先用左手作持钉状, 子,他先用左手作持钉状,捏 着两个手指放在柜台上, 着两个手指放在柜台上,右手 作锤钉状。 作锤钉状。售货员拿给了他一 把锤子。 把锤子。这时候又来了一位盲 他想要买一把剪刀…… 人,他想要买一把剪刀…… • 同学们,盲人要如何用最简单 同学们,盲人要如何用最简单 的方法买到剪刀呢? 的方法买到剪刀呢?
两个人,一个脸朝东, 两个人,一个脸朝东,一个脸朝西地站 立着,不准回头,不准走路,不准照镜子, 立着,不准回头,不准走路,不准照镜子, 怎么才能看到对方的脸? 怎么才能看到对方的脸? 一升大豆和一升芝麻混合,共得两升。 一升大豆和一升芝麻混合,共得两升。这 个判断对吗?(限时一分钟) ?(限时一分钟 个判断对吗?(限时一分钟) 50cm画像的故事 画像的故事
下图中有9个五角星, 下图中有9个五角星,试着不抬笔连画四 根直线把它们连接起来。 根直线把它们连接起来。
下图中有9个五角星, 下图中有9个五角星,试着不抬笔连画四 根直线把它们连接起来。 根直线把它们连接起来。
• “三人住旅馆问题”: • 三个人住进一家旅馆,旅馆老板说房租 30 元,每人预付 10 元。后来老板想给他们折 扣只收 25 元。他让茶房找回 5 元给客人, 茶房找回客人每人一元,而自己留下了 2 元。这样每人付了 9 元,共 27 元,茶房 拿了 2 元,共 29 元,那么还有一元到哪 里去了呢?
智慧大冲关
(分组进行) 分组进行)
发散思维
某公司创业之初, 某公司创业之初,为了选拔真正 有才能的人才, 有才能的人才,要求每位应聘者以 比赛的方式推销100把梳子卖给和尚。 把梳子卖给和尚。 比赛的方式推销 把梳子卖给和尚
如果你是应聘者,你会怎么来推销梳子卖给和尚? 如果你是应聘者,你会怎么来推销梳子卖给和尚?
各位同学回去收集有关突破 思维定势的故事或者题目, 思维定势的故事或者题目,回 来之后同学之间互相提问、 来之后同学之间互相提问、探 讨和学习。 讨和学习。
• 训练要点
(1)把握好发散思维和想象思维的关系。 尽量摆脱逻辑思维的束缚,大胆想象,而不必 担心其结果是否合理. • (2)要注意流畅性、变通性和独特性,在 训练中要尽量追求独特性。 • (3)注意跳出逻辑思维的圈子

协作和互助有利于问题解决。 • 人处在一个复杂的社会中,解决问题不 仅受个人心理因素的影响,也要受到人 们之间相互关系的影响。
游戏二: 游戏二:浮想联翩
关联事件接龙
:由第一个人先说出一个事件, 由第一个人先说出一个事件, 第二个人接上由脑袋反映出的第一 个事件 • NO2:两个事件必须有关联,并要求 NO2:两个事件必须有关联, 瞬间脱口而出 • NO3:打开思维,尽可能去想象其中 NO3:打开思维, 联系
• NO1
限时两分钟,尽可能多地 限时两分钟, 说出像什么? 说出像什么?
只玻璃杯排成一行, 只装有水, 有10只玻璃杯排成一行,左边 只装有水, 只玻璃杯排成一行 左边5只装有水 右边5只是空杯 如果只能移动两只杯子, 只是空杯。 右边 只是空杯。如果只能移动两只杯子, 使这排杯子变成实杯与空杯相交替排列, 使这排杯子变成实杯与空杯相交替排列, 如何移动两只杯子? 如何移动两只杯子? 某人的衬衣钮扣掉进了已经倒入咖啡 的杯子里,他赶紧从杯子里拾起钮扣, 的杯子里,他赶紧从杯子里拾起钮扣,不但 手不湿,连钮扣也是干的,这是怎么回事? 手不湿,连钮扣也是干的,这是怎么回事?
课后拓展: 课后拓展:
各位同学回去收集有关发散 思维的故事或者题目, 思维的故事或者题目,回来之 后同学之间互相提问、 后同学之间互相提问、探讨和 学习。 学习。
大脑就像古书一样,越磨砺, 大脑就像古书一样,越磨砺, 越魔力! 越魔力!
第二题
5岁的小明从未见过他的爸爸, 岁的小明从未见过他的爸爸, 岁的小明从未见过他的爸爸 他的爸爸是某边防部队的军官。 他的爸爸是某边防部队的军官。 一天, 一天,小明跟随妈妈去汽车站接 爸爸,汽车一到, 爸爸,汽车一到,车上走下来三 个军官模样的人, 个军官模样的人,小明一眼就认 出了谁是爸爸。这是为什么呢? 出了谁是爸爸。这是为什么呢?
一次马克·吐温应邀赴宴。 席间,他对一 位贵妇说:“夫人,你太美丽了!”不 料那妇人却说:“先生,可是遗憾得很, 我不能用同样的话回答你。” 头脑灵 敏,言辞犀利的马克·吐温笑着回答: “那没关系 马克·吐温收到一封信。这是一位青年人 写来的,他想向马克·吐温请教成为大 作家的诀窍。信中说:“听说鱼含大量 的磷质,而磷是有利于脑子的。看来要 成为一个大作家,一定要吃很多鱼吧? 但不知道你究竟吃的什么鱼,又吃了多 少呢?” 马克·吐温回信说
符号类;食品类;体育用品类;工具类; 器官类;行星类;徽章类;其他……
如何突破思维定势
一、罗列物品用途
用途
砖除建房外还有何
要求:每组至少20种
十个十字
• 请在10个十字上加最多三笔构成 请在10 10个十字上加最多三笔构成 新的字. 新的字. • 十、十、十 、十、 十、十 、十、 十、十、十
发散思维训练
一次马克·吐温应邀赴宴。 席间,他对一位贵妇说:“夫人,你太美丽了!” 不料那妇人却说:“先生,可是遗憾得很,我不能用同样的话回答你。” 头脑灵敏,言辞犀利的马克·吐温笑着回答:“那没关系 马克·吐温收到一封信。这是一位青年人写来的,他想向马克·吐温请教成为 大作家的诀窍。信中说:“听说鱼含大量的磷质,而磷是有利于脑子的。看 来要成为一个大作家,一定要吃很多鱼吧?但不知道你究竟吃的什么鱼,又 吃了多少呢?” 马克·吐温回信说:“看来,你得吃一条鲸才行。”
第三题
第 五 题
一位公安局长在茶馆里 与一位老者下棋。正下 到难分难解之时,跑来 了一位小孩,小孩着急 地对公安局长说:“你 爸爸和我爸爸吵起来 了。”老者问:“这孩 子是你的什么人?”公安 局长答道:“是我的儿 子。”请问:这两个吵 请问: 请问 架的人与公安局长是什 么关系? 么关系
课后拓展: 课后拓展:
展开想象的翅 膀
—发散思维训练
每个 人都 是牛 顿
发散思维对人们思维定势的一 种突破, 种突破 指面对问题沿着多方 面思考、 面思考、产生出多种设想或 答案的思维方式。 答案的思维方式。
什么是思维定势
分析问题的时候, 思维定势 分析问题的时候,总是自觉或不自觉 地沿着以前所熟悉的方向进行思考,而不另辟新 地沿着以前所熟悉的方向进行思考, 路。 思维定势有利于常规问题的解决, 思维定势有利于常规问题的解决,但是不利于创 造性问题的解决。 造性问题的解决。
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