[幼儿园大班主题教案]有趣的叶子
幼儿园大班社会教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园大班社会教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课的教学内容主要选自幼儿园大班社会领域教材中的《有趣的叶子》一章节。
详细内容包括：认识不同种类的叶子，了解叶子的基本结构和功能，通过观察和实践活动，培养幼儿对大自然中植物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同种类的叶子及其特点。
2. 培养幼儿观察、描述和表达叶子的能力。
3. 培养幼儿关爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子的基本结构和功能。
2. 教学重点：认识和了解不同种类的叶子，培养幼儿的观察和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种叶子、叶子图片、PPT、叶子模型。
2. 学具：画纸、彩笔、胶水、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集各种叶子，让幼儿观察叶子的大小、形状、颜色等特点。
2. 讲解与观察（10分钟）1）教师展示PPT，讲解叶子的基本结构和功能。
2）让幼儿观察叶子模型，加深对叶子结构的理解。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示不同种类的叶子，引导幼儿描述叶子的特点，并说出它们的名字。
4. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿用画纸、彩笔、胶水、剪刀等材料，制作叶子的贴画。
2）教师巡回指导，帮助幼儿完成贴画。
1）让幼儿展示自己的作品，并说出所用的叶子种类。
2）教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《有趣的叶子》2. 内容：1）叶子的基本结构：叶肉、叶脉、叶柄、叶片。
2）叶子的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。
3）不同种类的叶子：枫叶、银杏叶、荷叶、柳叶等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，描述其特点，并画下来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿更好地认识和理解了叶子的特点和功能。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察叶子细节，提高他们的观察力。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起寻找不同种类的叶子，并了解它们的生活环境，培养幼儿关爱大自然、保护环境的意识。
幼儿园大班主题活动教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园大班主题活动教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材，主要涉及章节为《有趣的植物》。
详细内容包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的形态、颜色和特点；通过观察、比较，培养幼儿的观察能力和审美能力；引导幼儿关注自然环境，激发对大自然的好奇心和探究欲望。
二、教学目标1. 了解不同种类的树叶，认识树叶的形态、颜色和特点。
2. 通过观察、比较，培养幼儿的观察能力和审美能力。
3. 培养幼儿关注自然环境，激发对大自然的好奇心和探究欲望。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察、比较树叶的细节，如叶脉、叶形等。
教学重点：认识不同种类的树叶，了解其特点，培养幼儿的观察能力和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、树叶标本、放大镜、画纸、彩笔等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶。
（2）请幼儿观察树叶的形状、颜色和大小，引导幼儿发现树叶的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示PPT课件，介绍不同种类的树叶，如枫叶、银杏叶、柳叶等。
（2）教师用放大镜观察树叶的细节，如叶脉、叶形等，引导幼儿学会观察、比较。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放树叶标本，让幼儿用放大镜观察树叶的细节。
（2）幼儿用彩笔在画纸上描绘树叶的形状，进行树叶创意画。
（1）教师邀请幼儿分享自己的观察和创意画。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《有趣的叶子》2. 内容：（1）不同种类的树叶：枫叶、银杏叶、柳叶等。
（2）树叶的特点：形状、颜色、大小、叶脉、叶形等。
七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的树叶，进行观察和描绘。
2. 答案：（1）观察到的树叶种类：_______、_______、_______。
（2）树叶的特点：形状、颜色、大小、叶脉、叶形等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、比较和创意画，让幼儿了解了不同种类的树叶，培养了幼儿的观察能力和审美能力。
大班主题教学活动：有趣的叶子（精选5篇）
大班主题教学活动：有趣的叶子（精选5篇）大班主题教学活动：有趣的叶子篇1活动目标：1、引导幼儿探索叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。
2、知道幼儿学习按物体特征进行分类的方法。
3、激发幼儿探索大自然的兴趣。
活动准备：1、各种叶子2、组织幼儿收集各种叶子，丰富相关知识。
3、投影仪活动过程；一、导入活动，引起幼儿的兴趣1、韵律活动进场2、导入活动。
教师：春风到来了许多同伴，让我们大家寻找她们的秘密。
二、指导幼儿观察、探索、发现叶子的特征。
1、让幼儿带着问题看一看、摸一摸、闻一闻。
师；叶子长的怎样？它有哪些颜色？有哪些形状？它象什么？叶子的正面、背面、边缘摸上去分别有什么感觉？闻一闻有什么气味？2、幼儿自由结伴去观察、探索和发现。
幼儿观察时，教师可参与幼儿的活动，并给予指导，同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议，提醒幼儿摸时注意安全。
3、请幼儿回到原位，围绕颜色、形状、大小、厚薄、软硬、光滑、毛糙、气味等方面畅诉自己探索的结果。
4、迁移扩展经验。
围绕投影仪上叶子的形状，请幼儿讲讲象什么？你还在哪儿见过哪些植物，叶子是这样形状的。
还可以为颜色或气味或其它来迁移扩展幼儿的经验。
三、指导幼儿分类1、分类前指导。
要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。
2、幼儿进行分类。
幼儿分类时，教师巡回指导。
3、检查分类情况。
先请幼儿互相介绍自己是怎么分的，再个别幼儿讲讲自己的分法。
四、讨论叶子的作用教师引导幼儿围绕食用、药用、美化环境及对植物本身等方面来思考叶子的作用。
大班主题教学活动：有趣的叶子篇2活动目标：1.学习用相近的颜色涂色，体验创作的乐趣。
2.引导幼儿说出常见的树叶的名称，了解其形状、色彩。
3.教育幼儿关心周围的植物，激发幼儿的环保意识。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1.知识经验：注意带孩子观察幼儿园里树木的叶子；2.工具准备：作业纸、油画棒；活动重点难点：活动重点：会用相近的颜色进行涂色；活动难点：涂色均匀活动过程：1.谈话活动导入主题。
幼儿园大班主题活动教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园大班主题活动教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《有趣的植物世界》第三节《有趣的叶子》。
教学内容主要包括叶子的基本结构、不同植物的叶子特点以及叶子的作用。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构，认识不同植物的叶子特点。
2. 培养幼儿观察、比较、表达的能力。
3. 增进幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的基本结构和不同植物的叶子特点。
教学重点：观察、比较、表达能力的培养。
四、教具与学具准备教师准备：叶子标本、放大镜、叶子图片、教学课件等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在校园内捡拾不同种类的叶子，引导幼儿观察、触摸、比较。
邀请幼儿分享自己捡到的叶子，描述叶子的形状、颜色等特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示叶子标本，引导幼儿观察叶子的基本结构（如叶柄、叶片、叶脉等）。
通过课件介绍不同植物的叶子特点，如荷叶、枫叶、芭蕉叶等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组观察、比较不同叶子，填写观察记录表。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 小组讨论与分享（10分钟）各小组汇报观察结果，展示观察记录表。
全班共同讨论叶子的作用，如光合作用、呼吸作用等。
5. 创意手工制作（15分钟）幼儿利用捡到的叶子进行创意手工制作，如叶子贴画、叶子拓印等。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
六、板书设计1. 叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉2. 不同植物的叶子特点：荷叶、枫叶、芭蕉叶等3. 叶子的作用：光合作用、呼吸作用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，画一幅叶子画，并描述叶子的特点。
2. 答案：根据幼儿实际观察和绘画情况，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿观察、比较、表达，培养了幼儿的观察力和表达能力。
大班主题教案：有趣的叶子
大班主题教案：有趣的叶子一、教学目标1.能够识别和命名不同种类的叶子；2.能够描述叶子的形状、颜色和纹理；3.能够了解叶子在植物生长中的作用；4.能够利用叶子制作简单的手工作品。
二、教学内容1.叶子的种类、形态和颜色；2.叶子的部位和结构；3.叶子在植物生长中的作用；4.利用叶子制作手工作品。
三、教学方法1.示范教学法；2.探究学习法；3.分组合作学习法；4.情境教学法。
四、教学过程1. 导入新知识1.1 教师引导教师引导学生观察身边的植物，了解植物由哪些部分组成。
1.2 学生探究学生自行观察班级内的植物，并记录下观察结果。
2. 知识扩展2.1 教师讲解教师向学生介绍叶子的种类、形态和颜色，并结合图片进行讲解。
2.2 学生探究学生在教师的指引下，观察实物或图片中的不同种类的叶子，并了解如何命名叶子。
2.3 补充知识教师继续讲解叶子的部位和结构，让学生了解叶子的构造。
3. 常识问答教师组织学生进行常识问答环节，测试学生对叶子知识的掌握程度。
4. 反复练习4.1 看图说话教师给学生展示一些叶子的图片，让学生描述叶子的形状、颜色、纹理等特征。
4.2 分组合作将学生分组，每组给一张纸和一些不同种类的叶子，让学生观察和比较叶子的差异，并将叶子按照形状、颜色等分类。
5. 制作手工作品5.1 蒙皮画教师向学生展示蒙皮画的制作过程，让学生按照教师的步骤制作自己的蒙皮画。
5.2 做叶子拼图教师向学生介绍叶子拼图的制作方法，并让学生自行制作叶子拼图。
6. 总结归纳教师带领学生回顾本节课所学的知识点，从而巩固和深化学生的学习成果。
五、课后作业1.观察自己生活中的植物，记录它们的叶子特征并分类；2.制作一个个人的叶子手工作品。
以上就是本次“大班主题教案：有趣的叶子”的全部内容，通过课堂学习和手工制作，让学生了解了叶子的种类、形态和颜色，以及在植物生长中的作用。
同时，学生通过参与制作手工作品，培养了动手能力和创造力。
幼儿园大班社会教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园大班社会教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第三节《有趣的叶子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解叶子的基本结构、种类和功能，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构和功能，知道不同种类的叶子特点。
2. 培养幼儿观察、描述、分类和比较的能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构和种类。
教学重点：叶子的功能，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：叶子实物、叶子图片、PPT、叶子模型。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外收集不同种类的叶子，观察叶子的形状、颜色、大小等特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示叶子实物，引导幼儿观察叶子的结构。
（2）通过PPT讲解叶子的基本结构和功能。
（3）介绍不同种类的叶子，让幼儿进行观察和描述。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放叶子图片，让幼儿进行分类和比较。
（2）幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒制作叶子贴画。
六、板书设计1. 叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉。
2. 叶子的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。
3. 不同种类的叶子：椭圆形、心形、针形等。
七、作业设计作业题目：请小朋友回家后，观察家附近的树叶，选择一种最喜欢的叶子，用画纸画下来，并描述它的特点。
答案示例：我选择的叶子是枫叶，它是红色的，形状像一只手，有五个尖尖的角，叶脉很清晰。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解和实践，让幼儿了解了叶子的结构和功能，培养了幼儿对大自然的热爱。
课后，教师可以带领幼儿进行更多的户外实践，如观察树叶的变化，了解植物的生长过程，进一步提高幼儿对大自然的认识。
同时，教师还可以引导幼儿关注环保问题，培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入中叶子的选择和观察。
幼儿园大班主题教案《有趣的叶子》精选
幼儿园大班主题教案《有趣的叶子》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《有趣的叶子》，主要涉及第三章《认识大自然》的第二节内容，详细内容为引导幼儿观察、了解、欣赏各种树叶的形状、颜色和特点，通过实践活动让幼儿认识树叶，培养他们热爱大自然的情感。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述不同树叶的形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿的观察能力、表达能力和合作意识。
3. 引导幼儿热爱大自然，懂得保护环境的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够准确地描述不同树叶的形状、颜色和特点。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作能力，增强他们对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：各种树叶、PPT、树叶形状卡片、彩色笔、胶水、剪刀、画纸等。
学具：树叶收集袋、画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿在收集过程中观察树叶的形状、颜色和特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种树叶，引导幼儿观察并描述树叶的形状、颜色和特点。
通过PPT展示，讲解树叶的组成部分，如叶柄、叶片、叶脉等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组挑选一片树叶进行观察，然后合作完成树叶形状卡片的制作。
4. 课堂讨论（5分钟）教师组织幼儿分享自己的作品，引导幼儿相互评价，讨论树叶的形状、颜色和特点。
六、板书设计1. 板书有趣的叶子2. 板书内容：叶子的形状：椭圆形、心形、长方形、针形等叶子的颜色：绿色、黄色、红色等叶子的特点：叶脉、叶柄、叶片等七、作业设计a. 描述树叶的形状、颜色和特点b. 家长协助幼儿完成树叶贴画作品2. 答案：a. 描述树叶的形状、颜色和特点，如：这片树叶是椭圆形的，绿色的，叶脉很清晰。
b. 树叶贴画作品（略）八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 带领幼儿参观植物园，了解更多植物和树叶的知识。
b. 组织亲子活动，让家长参与树叶主题的手工制作，增进亲子关系。
幼儿园幼儿大班主题教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园幼儿大班主题教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《有趣的植物》中的第四章《各种各样的叶子》。
教学内容详细包括叶子的结构、叶子的形状和特点、叶子的作用以及叶子在季节变化中的表现。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解叶子的基本结构，知道叶子的重要性。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高他们的思维能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构和作用。
教学重点：叶子的形状、特点和季节变化。
四、教具与学具准备教师准备：叶子标本、图片、PPT、教学视频、叶子形状卡片。
幼儿准备：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色、大小等特点。
2. 例题讲解（15分钟）通过PPT展示不同种类的叶子，讲解叶子的结构（如叶柄、叶片、叶脉等），引导幼儿了解叶子的作用。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿观察叶子形状卡片，让幼儿说出叶子的形状，并进行比较、分析。
4. 课堂互动（10分钟）组织幼儿用彩泥、画笔等材料制作自己喜欢的叶子，加强他们对叶子形状的记忆。
6. 课后作业布置（5分钟）布置作业：让幼儿与家长一起收集不同种类的叶子，观察叶子的变化，记录在画纸上。
六、板书设计1. 叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉2. 叶子的形状：椭圆形、心形、针形、扇形等3. 叶子的作用：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用七、作业设计1. 作业题目：观察叶子在季节变化中的表现，记录在画纸上。
答案示例：春天：叶子嫩绿，生长迅速。
夏天：叶子浓绿，茂盛。
秋天：叶子变黄，逐渐掉落。
冬天：叶子凋零，进入休眠状态。
2. 作业要求：与家长共同完成，用文字和图片结合的方式进行记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 部分幼儿对叶子的结构认识不够清晰，需要加强个别辅导。
2. 幼儿在观察叶子时，注意力容易分散，教师需要提高课堂管理水平。
幼儿园大班主题教案《有趣的叶子》
幼儿园大班主题教案《有趣的叶子》第一章：教学目标1. 了解叶子的基本特征，认识不同种类的叶子。
2. 培养幼儿对自然事物的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的动手能力，学会用叶子进行创意美工活动。
4. 培养幼儿的环保意识，珍惜大自然的资源。
第二章：教学内容1. 叶子的基本特征：叶子的形状、颜色、纹理等。
2. 认识不同种类的叶子：常见的树叶、特殊形状的叶子等。
3. 叶子创意美工活动：用叶子制作贴画、拼图等。
4. 环保教育：珍惜叶子，保护树木。
第三章：教学准备1. 收集各种树叶样本，用于观察和展示。
2. 准备美工材料：彩纸、画笔、剪刀等。
3. 准备教学课件或图片，展示不同种类的叶子。
4. 准备故事书《叶子的一生》，用于讲述叶子的生长过程。
第四章：教学过程1. 导入：展示各种树叶样本，引导幼儿观察叶子的形状、颜色、纹理等特征。
2. 讲解：介绍叶子的基本特征，讲解不同种类的叶子。
3. 创意美工活动：发给幼儿美工材料，指导他们用叶子进行创意制作，如贴画、拼图等。
4. 展示作品：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
第五章：教学评价1. 观察幼儿在创意美工活动中的表现，评价他们的动手能力和创造力。
2. 询问幼儿对叶子的认识和理解，评价他们的学习效果。
3. 结合幼儿的日常行为，评价他们的环保意识。
第六章：教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，找寻不同种类的叶子。
2. 邀请家长参与，开展家庭环保教育活动，如亲子制作叶子拼图、叶片化石等。
3. 开展叶子主题的科学实验，如观察叶子染色、叶子吸水等。
4. 进行叶子主题的诗歌创作或表演，培养幼儿的艺术创造力。
第七章：教学活动设计1. 叶子观察游戏：设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中认识叶子。
2. 叶子拼图比赛：制作不同种类的叶子拼图，组织幼儿进行比赛。
3. 叶子手工制作：教授幼儿用叶子制作手工艺品，如叶子书签、叶子项链等。
4. 叶子环保宣传：让幼儿参与制作环保宣传海报，宣传保护叶子和环境的重要性。
科学活动树叶教案8篇
科学活动树叶教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有趣的叶子大班教案12篇
有趣的叶子大班教案有趣的叶子大班教案12篇作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的有趣的叶子大班教案，欢迎大家分享。
有趣的叶子大班教案1活动目标：1、观察了解各种叶子的外形和特征。
2、会利用各种叶子粘贴，感受贴画的快乐。
活动开设区域及玩法：（一）、美工区：①树叶粘贴提供材料：各种各样的树叶玩法：利用各种树叶拼贴出各种图形。
②装饰树叶提供材料：幼儿用书、油画棒、记号笔玩法：幼儿进行树叶装饰活动。
③想象画：小树叶提供材料：纸、油画棒、记号笔玩法：幼儿想象画小树叶（二）、科学区：给树叶分类提供材料：各种各样的'树叶玩法：幼儿利用树叶自由按规律排序。
（三）、表演区：小树叶提供材料：音乐磁带、录音机玩法：根据音乐节奏表演小树叶飘落的形象。
活动评价：1、请说说你玩了哪几组游戏，你最喜欢什么游戏。
2、展示幼儿树叶贴画，说说用哪几种树叶拼贴了什么图形。
有趣的叶子大班教案2设计思路：通过对叶子的观察，让幼儿去发现叶子千姿百态的外型，并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感，借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力。
活动准备：带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶。
录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。
活动目标：1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。
2、激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动过程：一、观察、接触各种植物的叶子：(把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择)1、观察叶子的形状及颜色。
教师：“你们发现了什么?这些叶子都一样吗?”。
给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经验。
2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么?同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。
3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。
幼儿大班主题教案《有趣的叶子》
幼儿大班主题教案《有趣的叶子》主题：有趣的叶子教学目标：1. 通过观察叶子的形状、颜色、大小等特征，培养幼儿的观察力和形象思维能力。
2. 了解叶子的功能和作用，培养幼儿对自然界的敬畏和保护意识。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作叶子的手工作品，提升幼儿的艺术欣赏能力。
教学重点：1. 让幼儿了解叶子的不同形状、颜色和大小。
2. 培养幼儿的观察力和形象思维能力。
教学难点：1. 增强幼儿对叶子功能和作用的认识。
2. 提升幼儿的手工制作能力。
教学准备：1. 图片、实物叶子和种类丰富的植物。
2. 各种颜色的彩纸、剪刀和胶水。
3. 草坪、树木等户外活动场地。
教学活动：活动一：观察叶子1. 教师拿出各种形状、颜色和大小的叶子，贴在黑板上，引导幼儿观察并描述叶子的特征。
2. 引导幼儿进行叶子分类游戏，将形状相似的叶子放在一起。
活动二：了解叶子的功能和作用1. 通过图片和实物讲解叶子的功能和作用，如吸收阳光、进行光合作用、吸收二氧化碳等。
2. 引导幼儿思考：如果没有叶子，植物会怎样？让幼儿发表自己的观点。
活动三：制作叶子画1. 准备各种颜色的彩纸和剪刀，让幼儿按照自己喜欢的形状剪出叶子。
2. 引导幼儿用剪纸拼贴的方式制作叶子画，可以创造不同的形状和颜色组合。
活动四：户外观察1. 带领幼儿到草坪或者树木下观察不同形状、颜色和大小的叶子。
2. 引导幼儿观察叶子上的纹理和特征，并鼓励幼儿尽可能多地描述叶子的特点。
活动五：制作叶子标本1. 让幼儿选择自己喜欢的叶子，并用胶水将叶子粘贴在白纸上，制作成叶子标本。
2. 可以让幼儿在白纸上写上叶子的名称、颜色和形状等信息。
教学延伸：1. 每日观察叶子：每天带领幼儿观察不同的叶子，记录下叶子的特征和变化。
2. 叶子收集比赛：组织幼儿参加叶子收集比赛，鼓励他们收集不同形状、颜色和大小的叶子。
3. 叶子画展：将幼儿制作的叶子画进行展示，让幼儿互相欣赏和交流。
4. 跳叶子舞：播放叶子舞的音乐，让幼儿模仿叶子的舞蹈动作，锻炼身体的协调性。
幼儿园大班科学教案有趣的叶子
幼儿园大班科学教案有趣的叶子一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的世界》，详细内容为“有趣的叶子”。
通过观察、探索和体验，让幼儿了解叶子的基本结构、种类和功能，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识不同种类的叶子，了解叶子的基本结构，掌握叶子的功能。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的兴趣，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子的结构和功能。
2. 教学重点：认识不同种类的叶子，了解叶子的基本结构。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子标本、图片、PPT、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示美丽的树叶图片，引发幼儿对叶子的兴趣。
2. 新课导入：（1）观察叶子：让幼儿观察叶子标本，引导幼儿说出叶子的形状、颜色、大小等特征。
（2）了解叶子的结构：通过放大镜观察叶子的细节，让幼儿了解叶子的基本结构（如叶片、叶柄、叶脉等）。
（3）探索叶子的功能：讨论叶子在植物生长过程中的作用，如光合作用、蒸腾作用等。
3. 实践活动：（1）采集叶子：带领幼儿到户外采集不同种类的叶子，观察叶子的特点。
（2）制作叶子画：幼儿用采集到的叶子进行创意粘贴，制作美丽的叶子画。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导幼儿运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：发放练习题，让幼儿巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书有趣的叶子2. 板书内容：（1）叶子的结构：叶片、叶柄、叶脉（2）叶子的种类：阔叶、针叶、掌状叶等（3）叶子的功能：光合作用、蒸腾作用七、作业设计1. 作业题目：（1）观察并描述家中植物的叶子特点。
（2）用叶子制作一幅创意画。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践和讨论，让幼儿对叶子有了更深入的了解。
幼儿大班主题教案《有趣的叶子》
幼儿大班主题教案《有趣的叶子》一、教学目标1.能够通过观察和感受叶子的形状、颜色、质感等特征，激发幼儿的好奇心和发现欲，培养幼儿的观察和发现能力；2.能够通过游戏和手工制作等形式，激发幼儿的创造性思维和想象力，完成叶子的再创作；3.能够通过口语表达和绘画等方式，帮助幼儿表达对叶子的感悟和情感，培养幼儿的语言表达和审美能力。
二、教学内容1.学习叶子的形状、颜色、质感等特征；2.创作叶子手工制品；3.口语表达和绘画，表达对叶子的感悟和情感。
三、教学重点1.通过叶子的形状、颜色、质感等特征，激发幼儿的好奇心和发现欲；2.通过口语表达和绘画，帮助幼儿表达对叶子的感悟和情感。
四、教学方法1.观察法：引导幼儿观察叶子的形状、颜色、质感等特征，促进幼儿发现和思考；2.游戏法：通过游戏形式，激发幼儿的创造性思维和想象力；3.制作法：引导幼儿用手工制作叶子手工制品，锻炼幼儿的操作能力和创造力；4.口语表达法：通过教师引导和示范，帮助幼儿表达对叶子的感悟和情感；5.绘画法：通过绘画形式，表达对叶子的感悟和情感，培养幼儿的审美能力。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师导入本节课的主题：“有趣的叶子”，引导幼儿思考叶子的形状、颜色、质感等特征，激发幼儿好奇心和兴趣。
2. 观察叶子（10分钟）教师带领幼儿观察叶子的形状、颜色、质感等特征，鼓励幼儿用语言表达对叶子的感受和想法。
3. 制作叶子手工制品（25分钟）教师分发各种不同的叶子形状的卡纸和贴纸等材料，引导幼儿用这些材料制作叶子手工制品，激发幼儿的创造性思维和想象力。
4. 交流展示（10分钟）教师引导幼儿展示自己制作的叶子手工制品，并用语言表达制作的过程和感受。
5. 口语表达和绘画（20分钟）教师引导幼儿口语表达和绘画，帮助幼儿表达对叶子的感悟和情感，培养幼儿的语言表达和审美能力。
6. 总结（5分钟）教师引导幼儿回顾本节课所学内容，并进行总结。
六、课后延伸教师可以鼓励幼儿在家里继续观察周围的叶子，制作自己心目中的叶子手工制品，并用语言表达和绘画表达对叶子的感悟和情感。
《有趣的叶子》幼儿园教案精选
《有趣的叶子》幼儿园教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《有趣的植物》中的第三章《各种各样的叶子》。
详细内容包括：叶子的基本结构，叶子的不同形状和特点，叶子的作用以及叶子与生活环境的关系。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识叶子的基本结构，了解叶子的不同形状和特点。
2. 培养幼儿观察、描述和表达叶子的能力。
3. 激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望。
三、教学难点与重点难点：叶子的不同形状和特点。
重点：叶子的基本结构及其作用。
四、教具与学具准备教具：叶子实物、叶子图片、PPT、放大镜、画纸、画笔等。
学具：画纸、画笔、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外采集不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色等特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解叶子的基本结构，如：叶片、叶柄、叶脉等，并让幼儿通过放大镜观察叶子实物的结构。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，描述所观察到的叶子形状、颜色和特点。
每组派代表进行分享。
5. 创作环节（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的叶子形状，并涂上颜色。
6. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《有趣的叶子》2. 内容：（1）叶子的基本结构：叶片、叶柄、叶脉（2）叶子的形状：椭圆形、心形、针形、扇形等（3）叶子的作用：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用（4）叶子与生活环境的关系：适应性、多样性七、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，画出三种不同形状的叶子，并注明其特点。
答案示例：（1）枫叶：形状像手掌，边缘有锯齿，红色。
（2）芭蕉叶：形状像扇子，绿色，很大。
（3）松叶：形状像针，绿色，细长。
2. 作业要求：用画笔和画纸完成，注明叶子的名称和特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿了解叶子的基本结构和特点，激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望。
《有趣的叶子》幼儿园教案精选
《有趣的叶子》幼儿园教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班《有趣的叶子》主题活动，涉及教材的第三章节“大自然的奥秘”，详细内容主要包括叶子的形态、结构和功能，通过观察和探索，让幼儿了解和认识叶子的多样性，培养他们对大自然的热爱和好奇心。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述叶子的基本形态、结构和功能。
2. 培养幼儿观察、探索和表达的能力，激发他们对大自然的好奇心和探究欲望。
3. 培养幼儿团队协作和分享的意识，提高他们的沟通和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构和功能的理解。
教学重点：叶子的形态观察和分类，培养幼儿的观察、探索能力。
四、教具与学具准备教具：各种树叶、放大镜、图片、PPT、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、记录表等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿到户外收集不同种类的树叶，观察树叶的形状、颜色和大小。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，通过PPT和实物展示，讲解叶子的基本结构和功能，如叶肉、叶脉、叶片等。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用自己的话描述叶子的特点，并在记录表上绘制树叶。
每组选出一种树叶，向大家介绍其特点，分享观察心得。
4. 小组活动（10分钟）以小组为单位，利用树叶和彩笔进行创意画，展示叶子的美丽。
教师点评，引导幼儿思考叶子在生活中的作用，如光合作用、制造氧气等。
六、板书设计1. 《有趣的叶子》2. 内容：叶子的结构：叶片、叶柄、叶脉叶子的功能：光合作用、制造氧气、蒸腾作用叶子的形态：椭圆形、心形、针形等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，绘制一幅创意画，并简单描述其特点。
2. 答案：根据观察到的叶子进行创意画，描述叶子的形状、颜色和纹理等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与叶子的观察和探索，共同完成作业。
结合环保主题，让幼儿了解叶子的作用，培养他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的过程4. 例题讲解的深度和方式5. 小组活动的组织和引导6. 作业设计的具体性和可操作性7. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在叶子的形态观察和分类上，通过直观的观察和实践活动，帮助幼儿建立起对叶子形态的基本认识。
大班社会教案《有趣的叶子》
《有趣的叶子》一、教学目标1.观察不同树叶的形状、颜色和纹理特点，培养观察力。
2.通过动手操作，激发学生对自然科学的兴趣。
3.培养学生合作、分享、表达的能力。
二、教学重难点1.重点：观察树叶的特点，学会用语言描述树叶。
2.难点：通过树叶创作，提高学生的动手能力和创造力。
三、教学准备1.教具：各种树叶、树叶图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2.环境布置：教室周围布置树叶图片，营造自然氛围。
四、教学过程（一）导入1.老师带领学生观察教室周围的树叶图片，引导学生关注树叶的形状、颜色和纹理。
2.学生自由发表对树叶的观察感受。
（二）观察树叶1.老师分发各种树叶，要求学生仔细观察树叶的形状、颜色和纹理。
（三）树叶分类1.老师根据树叶的形状、颜色和纹理特点，引导学生进行分类。
2.学生分组，每组按照分类标准，将树叶进行分类。
3.各组汇报分类结果，老师点评并给予鼓励。
（四）树叶创作1.老师介绍树叶创作的步骤和方法，示范制作树叶画。
2.学生分组，每组根据树叶的特点，选择合适的创作主题。
3.学生动手操作，利用树叶进行创作。
4.创作完成后，学生展示作品，互相欣赏、评价。
2.学生自由发表对树叶的认识和喜爱。
（六）课后作业1.学生回家后，与家人一起收集不同种类的树叶，了解树叶的特点。
2.家长协助学生制作树叶画，拍摄作品照片，下节课分享。
五、教学反思1.本次活动充分调动了学生的观察力和创造力，达到了预期的教学目标。
2.在树叶分类环节，学生积极参与，表现出较强的合作意识。
3.在树叶创作环节，学生动手能力得到了锻炼，作品质量较高。
4.课后作业有助于学生巩固所学知识，提高环保意识。
5.不足之处：在活动过程中，部分学生注意力不集中，需要进一步加强课堂管理。
六、教学评价1.学生对树叶的认识和喜爱程度。
2.学生在活动中的参与度、合作意识和动手能力。
3.学生作品的质量和创意。
4.课后作业的完成情况。
重难点补充：教学重点：1.学生能够通过观察，准确描述树叶的形状、颜色和纹理。
大班主题教案及教学反思《有趣的叶子》
大班主题教案及教学反思《有趣的叶子》一、教学目标1.让学生了解叶子的结构和功能；2.培养学生观察、探索和思考的能力；3.让学生能正确运用所学的知识，用自己的观察和发现来描述叶子；4.培养学生的团队合作意识和表达能力。
二、教学准备1.教师准备：项目日历、有趣的叶子图片、PPT、纸张、彩色铅笔等；2.学生准备：作业本、铅笔、橡皮等。
三、教学步骤第一步：导入（15分钟）1.教师准备一张有趣的叶子图片，通过观察引起学生的兴趣和好奇心；2.引导学生提问，例如：“这是什么？是不是叶子？叶子有什么特点？”；3.让学生围绕叶子的形状、颜色、纹理等进行描述。
第二步：探究（30分钟）1.将学生分成小组，每组给一张纸和彩色铅笔；2.让学生在校园或家庭周围寻找有趣的叶子，并收集；3.学生观察叶子的外形、颜色、纹理等特点，并用彩色铅笔画出叶子的形状；4.学生按照小组将所收集的叶子分类，并用纸张写出分类的依据。
第三步：总结（15分钟）1.每个小组派一名代表上台展示他们收集到的叶子和分类依据；2.整理学生的分类依据，并用PPT或黑板概括总结；3.鼓励学生对各组的分类进行讨论和补充。
第四步：归纳（15分钟）1.教师根据学生的描述和观察结果，引导学生对叶子的结构和功能进行归纳；2.在黑板上或PPT上绘制叶子的结构图，并向学生解释叶子的各个部分的功能。
第五步：展示与反思（15分钟）1.邀请学生自愿上台，分享他们对叶子的观察和发现；2.学生分享后，教师和其他学生进行提问和讨论；3.教师总结学生观察与发现的主要内容，并鼓励学生表达自己的想法和感受；4.学生和教师一起总结本次教学的主要收获和不足之处，提出改进的建议。
四、教学反思本次教学的主题是《有趣的叶子》，通过观察和探索，让学生了解叶子的结构和功能，并培养他们的观察和思考能力。
在教学过程中，我采用了小组合作探究的方式，让学生参与其中，提高了他们的学习兴趣和积极性。
在教学中，我注意到学生们对于叶子的外形、颜色、纹理等特点非常感兴趣，他们积极地参与观察和描述，并用彩色铅笔画出叶子的形状，这样不仅加深了他们的记忆，也提高了他们的艺术表达能力。
大班游戏活动《有趣的叶子》精品教案
大班游戏活动《有趣的叶子》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索大自然》第四章《多彩的植物世界》第三节《有趣的叶子》。
教学内容主要包括叶子的基本结构、叶子的形状和特点以及叶子的作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本结构，掌握叶子的形状、特点及其作用。
2. 培养幼儿观察、描述、表达事物的能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：叶子的基本结构、形状、特点及其作用。
难点：如何让幼儿通过观察、实践，掌握叶子的特点及其作用。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子标本、图片、PPT、实物投影仪。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、叶子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引“小朋友们，你们喜欢大自然吗？今天我们要去大自然中寻找一种有趣的东西，那就是叶子。
让我们一起去观察、探索叶子的奥秘吧！”活动：带领幼儿到户外收集不同形状的叶子。
2. 例题讲解（10分钟）（1）叶子的基本结构展示叶子标本，讲解叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉。
（2）叶子的形状和特点展示PPT，讲解不同形状的叶子，如圆形、椭圆形、心形、针形等。
（3）叶子的作用通过实物投影仪，展示叶子的光合作用，让幼儿了解叶子的作用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）观察叶子：让幼儿观察手中的叶子，描述其形状、颜色。
（2）叶子粘贴画：用彩笔、剪刀、胶水，将叶子粘贴在画纸上，创作一幅有趣的叶子粘贴画。
六、板书设计1. 叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉。
2. 叶子的形状：圆形、椭圆形、心形、针形等。
3. 叶子的作用：光合作用。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，画一幅叶子粘贴画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对叶子知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：带领幼儿到大自然中，进一步观察、探索其他植物的叶子，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
有趣的叶子幼儿园大班科学教案(1)
有趣的叶子幼儿园大班科学教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《有趣的叶子》。
详细内容包括叶子的结构、功能、种类以及叶子的生长过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本结构、功能和种类，培养幼儿对植物的兴趣。
2. 培养幼儿观察、描述、分类和比较的能力。
3. 培养幼儿关爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：叶子的结构、功能及种类的认知。
重点：通过观察、实践，让幼儿了解叶子的特点，培养幼儿对植物的热爱。
四、教具与学具准备教具：叶子标本、叶子图片、PPT、实物投影仪。
学具：画纸、彩笔、放大镜、采集袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿去户外采集叶子，观察叶子的形状、颜色和大小。
2. 新课导入（5分钟）通过展示PPT和实物投影仪，让幼儿观察叶子的结构，引导幼儿认识叶子的基本组成部分。
3. 例题讲解（10分钟）讲解叶子的结构、功能以及种类，让幼儿通过观察和比较，了解不同叶子的特点。
4. 随堂练习（10分钟）分发叶子标本和画纸，让幼儿用放大镜观察叶子，并尝试画出叶子的结构。
5. 小组讨论（5分钟）组织幼儿进行小组讨论，分享自己画的叶子，交流观察到的叶子特点。
7. 情景剧表演（10分钟）组织幼儿分组表演情景剧，以叶子的生长过程为主题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书有趣的叶子2. 板书内容：叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉叶子的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用叶子的种类：阔叶、针叶、常绿、落叶七、作业设计1. 作业题目：采集身边的叶子，观察并描述其特点。
2. 答案示例：我采集了一片枫叶，它是红色的，形状像一只手，叶脉清晰可见。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践、观察和讨论，让幼儿对叶子有了更深入的了解，培养了幼儿对大自然的热爱。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察力。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行叶脉书签的制作，提高幼儿的动手能力，同时巩固叶子的结构知识。
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[幼儿园大班主题教案]有趣的叶子适合年龄：5—6岁设计思路：通过对叶子的观察，让幼儿去发现叶子千姿百态的外型，并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感，借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力。
活动准备：带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶。
录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。
活动目标：1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。
2、激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。
活动过程：一、观察、接触各种植物的叶子：（把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择）1、观察叶子的形状及颜色。
教师：“你们发现了什么？这些叶子都一样吗？”给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经验。
2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。
3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。
每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。
二、游戏活动，提高幼儿的辨别能力：教师交代游戏的规则：游戏开始，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时，幼儿可拍手自由动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三人、四人一组，游戏进行2—3次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。
（教师也可参与此游戏，并与全体幼儿一起检查游戏的结果，找到相同叶子人数最多的一组为胜）三、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞：1、教师：“一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风渐渐的飘落，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样的？”启发幼儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶。
2、欣赏音乐《水族馆》，感受其旋律的优美，幼儿自由表现。
根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子（如：轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地上……）3、听音乐《水族馆》进行角色表演。
一部分幼儿做风，一部分幼儿做叶子，随音乐的起伏，鼓励幼儿有创造性的表演。
可交换角色。
教师评价。
延伸活动：叶子画。
[幼儿园大班主题教案]“神秘非非”一、主题选定去冬以来，一种极具流行的疾病“SARS”正在全世界范围内悄悄传播开来，所有人的生活都发生了巨大的变化，就连这一群人小鬼大的孩子们似乎也感觉到了生活的异常，终于有一天，陈可小朋友问我：“焦老师，我们的玩具怎么都被泡起来了呀?”可可的问题就像一根导火索，引来了孩子们无数个问题：“老师，我们班上的小朋友怎么有好多都没来上幼儿园呢？”“老师，我们怎么每天早上来都要泡手呢？”“老师，我在路上看到好多人都戴着口罩，妈妈也非让我戴上不可···”这时的我突然意识到，这正是孩子们自己所想，所要了解和知道的，而且和孩子们对这些问题，对生命的认识进行深入的探讨也是很有价值的。
于是，由孩子们自己生成的主题系列活动“神秘非非”就这样诞生了。
二、活动理念在《新世纪幼儿园主题探究课程》的理论基础上，我们结合了本园科研课题《幼儿园以游戏为基本活动》的理论思想，对生成性主题活动《神秘非非》进行了创造性地探究。
在活动中，把游戏地主题精神与主题相关的、有社会文化内容的教育因素相结合起来，让幼儿在游戏的主题环境中与游戏化的活动中生动活泼积、极主动地学习。
注重创设与主题相适应的游戏环境，提倡幼儿在游戏性的体验中建构知识经验，真正达到在“玩中学，学中玩”的教育目的。
三、活动结构图神秘SARS--神秘非非系列活动一：非非大王主题名称活动内容建议目标活动准备实施策略调查阶段神秘非非来了·与父母共同收集有关SARS的资料·师生共同布置SARS宣传栏·观看有关SARS的影像资料·丰富幼儿知识经验，激发幼儿的探索欲望·家园互动，创设与主题适应的环境材料准备：·和爸爸妈妈共同收集一切有关SARS的报刊或影像资料·人体模型及正常人肺部X光片·蜡烛和空瓶及已有知识经验准备·通过父母的讲解和媒体的宣传，让孩子们对SARS病毒建立初步的了解环境准备：·将各类宣传资料布置成一个小展厅，并将资料最后装订成册以供幼儿日常随时翻阅资源利用：·社会媒体资源利用：通过媒体对SARS进行广泛大力的宣传，丰富孩子的知识经验·家庭资源利用：与家长共同收集有关图片、影像等有关资料，和孩子共同讨论有关SARS的话题·幼儿园资源利用：与幼儿园各部门工作人员（厨房、花房、门、房医务处）取得联系，以供幼儿参观了解家园合作：·请家长配合幼儿园在家做好防非典工作，并在日常生活中注意培养孩子良好的生活为生习惯环境创设：·创设与主题相适应的环境，拓展幼儿的知识面，使幼儿更准确了解SARS·创设SARS宣传栏，宣传结束后装订成册，以供幼儿日常生活中随时翻阅观察：·关注幼儿一日生活中的每一环节，将良好的生活卫生习惯真正贯彻落实到每一个孩子身上。
展示：·通过情景表演的方式，进一步巩固孩子们对SARS的了解经验建构阶段我与非非·绘画SRAS病毒·游戏：找非非·探究活动：会呼吸的肺·探究活动：我们身体里的秘密·谈话活动：它们并不可怕·探究活动：SARS我不怕你·调查活动：身边的人怎样预防SARS的·初步了解、认识SARS的主要病征及其防治方法·激发幼儿关注周围人、事、物的兴趣表征体验阶段从我做起·情景表演：非非来了，从我做起·户外活动：多运动，防非典·生活活动：做个讲卫生的好孩子·儿歌：卫生拍手歌·集体活动：全园大扫除·了解必要的预防保健知,教幼儿懂得如何保护自己小小宣传员·向小班弟弟妹妹宣传有关防SARS的信息·向家庭社区宣传有关防SARS的信息·体验创造与成功的喜悦我不怕·歌曲：阳光总在风雨后·情景短剧：抢救疑似非典病人·生成活动：非非医院·培养幼儿勇敢乐观的生活态度神秘SARS--神秘非非列活动二：非非医院主题名称活动内容建议目标活动准备实施策略调查阶段可爱的白衣天使·请家属中的医护工作者拍摄下医院里医护人员的工作情况·观看一线医护人员救治非典病人工作情况的录像带·认识医护人员，了解他们的工作情况，培养幼儿对医护人员的敬仰之情材料准备：·医生护士制服，包括手术面罩、手套、脚套、防护服、防护镜及帽子·医疗用品（听诊器、体温计、皮下注射器、血压计…）等小型安全复制品已有知识经验准备：·有一定生病和看病的知识经验活动环境准备：·室内室外布置好各个医疗区（发热门诊、隔离病房、注射室、挂号室、取药室、划价室）资源利用：·家庭资源利用：充分发挥家庭中每个成员的力量，特别请家中家属是医护工作者的家长朋友为孩子提供第一手真实的材料·幼儿园资源利用：请我园园医共同配合，指导孩子的活动家园合作：·共同收集有关活动区材料，使活动顺利进行得到保障环境创设：·创设相适应的环境，使幼儿能在一个真实的情景中游戏。
观察：·观察孩子活动中的表现，将目标层层递进，落实到每个孩子身上角色扮演：·让孩子们在角色扮演的过程中，亲身体验和感知医护人员的辛苦和伟大，培养孩子们对医护人员的崇敬之情经验建构阶段创建非非医院·请园医配合，向孩子们讲解有关SARS的防治知识·谈话活动：生病和看病的经验·集体活动：师生共同商量“非非医院”病区的划分·谈话活动：病区所需要的医疗设备和医疗用品·角色游戏：我是小医生、小护士·建构与主题相关的知识经验，丰富幼儿对非典有关信息的认识，进一步了解医护人员的工作情况表征体验阶段表征游戏：非非医院·操作活动：我来建构非非医院·尝试游戏：非非医院（一）·角色游戏：我是合格的小医生、小护士操作活动：自制钱币，并为药品定价·尝试游戏：非非医院（二）·操作活动：调整药价·游戏：非非医院（三）（穿上自制的小医生小护士制服游戏）·在游戏中体验医护人员的辛苦和乐趣·培养幼儿之间的协作精神，促进孩子之间的友谊四、活动部分系列活动（一）--“非非大王”[活动一] 认识“SARS”孩子和父母亲共同收集有关SRAS资料，并和同伴间相互交流，共同了解SRAS 就是非典型肺炎，它是一种不同于典型肺炎和一般感冒的可怕病症。
（在活动中，孩子们对SARS病毒有了较为清楚的认识，尤其是在共同收集资料的活动中，孩子们的积极性非常高，和爸爸、妈妈一起剪报，网上下载资料，共同拍摄照片，为家庭成员之间，孩子与孩子之间，教师与孩子之间形成了一个良好的互动空间，较为充分的发挥了幼儿的主动性）。
[活动二] SRAS病征（一）通过孩子之间的观察交流，加之人体模型及正常人肺部X光片的辅助教学，使孩子们初步了解SARS病毒的病征。
·生成活动：（一大早，雷雷就兴高采烈地拿着两张SARS病毒放大图片举给我看，不一会，图片就吸引了不少小朋友的注意力，于是，我随机将今天的活动做了调整，和孩子们共同研究起这神秘的SARS病毒来。
孩子们都说，病毒像太阳公公，有的觉得中间的部分像眼睛，还有的说像花。
于是我立刻提议：让咱们把所想象的SARS病毒画下来。
孩子们大胆作画，富有创造力的他们有的画出了太阳似的病毒，有的则画出了大小不一花儿似的病毒。
通过这次生成的活动，使孩子的兴趣得到了延续，在活动结束后，孩子们还指着一张画得特别大的“病毒体”说：“这个好象是大王呀！”于是最后经过大家的一致商量后决定将我们的活动“神秘SARS”改名为“神秘非非”。
）*（通过前一个环节绘画的认识，使孩子们初步了解了病毒的特征，为了使孩子进一步认识和了解SARS的特性，接着我便组织孩子们玩“找非非”的游戏。
将孩子们事先画好的大小病毒藏在教室的任一角落，有孩子能看见地方，也有看不见的地方（如柜子下，床下），通过这两次的活动，使孩子更加清楚了SARS 病毒的特性，知道它是无处不在的，也是我们眼所不能及的。
活动是孩子自己自发生成的，但活动怎样即满足孩子的主体性，又能挖掘到真正具有教育价值的东西，这就需要教师不切时机地引导和设计一定的游戏情景，真正的为教育服务。
）[活动三] SRAS病征及其传染途径（二）在活动中，大部分孩子都能运用已有经验，说出其症状，但很多孩子对“肺部阴影”这个词的概念似乎不能理解。