英语报刊阅读金字塔
“学习金字塔”理论指导下的英语报刊阅读教学——PCGSA报刊阅读教学新模式探究
教学篇•教学创新英语报刊阅读作为一种提升中学生阅读能力的方法引入课堂，已被众多教师接受和倡导。
美国的“报刊用于教育”（NIE：newspaper in education）计划中明确提出学校运用报刊资源进行教育的理由，认为报纸是一本“live textbook”，在教室中使用能使学生了解社会，认识世界的最新面貌。
毫无疑问，它丰富了学习资源，开阔了学生视野，拓展了英语运用渠道，并为学生的学习内容和真实生活之间架起了一座桥梁。
目前，报刊阅读的功效已得到广泛认可，众多中学都在开设这门课程。
全国很多初高中学校的英语教学都在开展读报活动，有关报刊阅读的教学研究也越来越深入，然而，现行的报刊阅读教学中依旧存在各种问题。
比如教学内容取舍、教学方法的选择、课堂活动的设计等方面都存在一定的不足。
本文主要探讨“学习金字塔”理论指导下的报刊阅读课，提出以活动为导向的PCGSA报刊阅读教学模式，以提高课堂教学的参与性，促使课堂效益最大化。
一、“学习金字塔”理论“学习金字塔”（Cone of Learning）是由美国学者埃德加·戴尔（Edgar Dale）1946年率先提出的。
在这个金字塔中，从基座到塔尖，从主动学习到被动学习，戴尔将人的学习经历和方法分为不同的类别，并对照不同的学习存留率。
美国缅因州的国家训练实验室（National Training Labs in Bethel,Maine)做过类似的研究，并提出了学习金字塔（Learning Pyramid）理论，结论跟戴尔差不多，只是交换了阅读和听讲的次序，认为阅读比聆听记住的东西更多。
他们的研究表明，学习内容的留存率不足50%的几种学习方式都是被动学习或个人学习，而学习内容的留存率达到或者超过50%的几种学习方式，都是主动学习或参与式学习。
需要说明的是，我们并不是完全否定学习存留率较低的几种学习方式，相反，金字塔基座的几种高效学习过程也需要一些被动学习的导入。
英语新闻倒金字塔结构特点及作用
一、概述金字塔结构是新闻报道中常用的一种组织方式。
它将新闻的重要信息置于报道的开头部分，然后逐步展开到细节，这种结构被称为倒金字塔结构。
倒金字塔结构的特点和作用是我们在写作新闻报道时需要了解和掌握的重要内容。
二、倒金字塔结构的特点1. 信息层次分明：倒金字塔结构把最重要的新闻信息放在文章的开头部分，让读者在最短的时间内获取到核心内容。
2. 具有时间性：由于倒金字塔结构的特点是直接披露新闻的主要内容，因此不需要读者费力挖掘，能够迅速了解到新闻事件。
3. 适应性强：不论新闻事件的紧急程度和复杂程度，都可以使用倒金字塔结构进行报道，简洁清晰。
三、倒金字塔结构的作用1. 提高新闻效率：倒金字塔结构能够让读者在最短的时间内获取到新闻的关键信息，提高了新闻传播的效率。
2. 增强新闻吸引力：开门见山的报道方式能够更好地吸引读者的注意力，使新闻内容更容易引起读者的共鸣和关注。
3. 提升新闻可读性：倒金字塔结构让读者可以随时中断阅读而不影响对新闻的理解，增加了新闻的可读性。
四、倒金字塔结构的实例分析以一个实际的新闻报道为例，比如针对突发的自然灾害事件，报道应该以灾害发生的基本情况和影响作为开篇，接下来依次展开灾害的具体情况、相关的救援物资和人员以及灾后重建情况等内容，以此让读者能够全面、系统地了解灾害事件。
五、倒金字塔结构的局限性1. 部分新闻事件需要更多的细节和背景信息，倒金字塔结构可能无法很好地满足读者的需求。
2. 对于一些文学性、情感性较强的报道，倒金字塔结构可能无法很好地展现出文章的艺术魅力。
3. 对于更加注重紧凑和简洁表达的新闻报道，倒金字塔结构的开篇部分可能受到限制。
六、结论倒金字塔结构是一种常见的新闻报道组织方式，其特点是信息层次分明、具有时间性和适应性强。
在新闻报道中，倒金字塔结构能够提高新闻效率、增强新闻吸引力和提升新闻可读性。
然而，倒金字塔结构也存在局限性，需要在实际写作中加以考虑和取舍。
对于新闻工作者来说，了解和掌握倒金字塔结构的特点和作用，对于提高新闻写作能力和读者满意度都是非常重要的。
2024版美英报刊阅读教程第五版课件
03
新闻报道注重时效性和现场感，常常使用现在时态 和直接引语。
12
社论与专栏文章的特点
2024/1/28
01 社论和专栏文章通常针对某个事件或话题进行深 入分析和评论。
02 它们往往具有作者的个人观点和立场，语言风格 较为多样化。
03 社论和专栏文章注重逻辑性和说服力，常常使用 各种修辞手法来加强表达效果。
18
05
时事热点话题讨论
2024/1/28
19
国际政治经济热点话题
中美贸易战
分析中美贸易战的背景、原因、影响及 未来趋势。
欧盟一体化进程
分析欧盟的历史、现状、挑战及未来发 展。
2024/1/28
朝鲜半岛局势
探讨朝鲜半岛核问题、南北关系及国际 社会的角色。
全球经济治理体系变革
研究全球经济治理体系的现状、问题及 改革方向。
2024/1/28
学生需要积极参与课堂讨论，按时完成阅读任务和作业，掌握课程所 授的阅读方法和技巧，并能够在实际阅读中加以运用。同时，学生还 应注重培养独立思考和分析问题的能力。
6
02
报刊阅读技巧与策略
2024/1/28
7
预览与略读技巧
2024/1/28
预览
快速浏览文章标题、副标题、图片、 图表等，预测文02
03
阅读美英报刊有助于学生熟悉 地道的英语表达，提高英语语
言能力。
通过报刊阅读，学生可以接触 到不同领域的专业知识，为未 来的学术研究和职业发展打下
基础。
5
课程目标与要求
01
课程目标
02
课程要求
通过本课程的学习，学生应能够熟练掌握美英报刊阅读的方法和技巧， 提高阅读速度和准确性，增强对美英社会文化的了解。
《英语报刊阅读》PPT课件
这些信息在新闻故事中通常以倒金字塔形呈现，最重要的信息通常放在第一段， 第一段往往就回答了以上的5w和how的问题，后面几段一般是对第一段的补充。 这种扩充可能是更详细地描述故事情节，也可能是介绍相关的背景知识。为了提 高学生的理解效率，教师应该指导学生了解新闻故事的结构特征，并在此基础上 指导学生寻找这些问题的答案，帮助学生迅速把握新闻故事的主要内容。
1．2 综合性 英语报刊内容广泛，涵盖政治、经济、科技、教育、军事、文 化、卫生、体育等方方面面的新闻。英美国家的英语报刊新闻来 源除了该报记者撰稿以外，其他大部分都由通讯社供稿。英语国 家主要通讯社的分社遍布世界各地．与各国通讯社互通消息。所 以，英语报刊提供的新闻内容丰富多彩，综合性强。 英语报刊文章的报道形式也是多种多样的．既有语体正式 的评论、社论，又有人物、事件特写等文学性语言比较突出的文 章，还有幽默小品、连环漫画等涉及俚语、俗语的各种非正式文 体。 英语报刊涉及到了词汇学、文体学、修辞学和社会文化学等 方面的知识，综合性很强，是了解当代西方社会的最直接的途 径。
Activity 5: Language of news: compound word（20 minutes） ·Compound words are made up of two (or more) separate words. You can
combine nouns (a flatmate), adjectives (lovesick) or verbs (jump-start) to make compound words. Three forms one word: flatmate , lovesick two words: tourist guide ,travel agent hyphenated: low-paid (adj.), film-goer (noun) ·Noun compounds * (n.+v.)sunrise, earthquake, daybreak, birth-control, haircut, dress-design (v+n) playboy, watchdog, flashlight, typewriter (v+prep)drawback, handout, ringback, breakup swimming pool, waiting room, walking stick safety belt, chairman, motorcycle · Adjective compounds
英语新闻倒金字塔结构
英语新闻倒金字塔结构
新闻报道的倒金字塔结构（Inverted Pyramid Structure）是一种常见的新闻写作方式，它将最重要的信息放在文章开头，然后逐渐向下展开，呈现逐渐细节化的内容。
下面是英语新闻倒金字塔结构的基本要点：
1. 标题（Headline）：标题应简明扼要地概括新闻内容，吸引读者的注意力。
2. 引导段（Lead Paragraph）：引导段是新闻报道的开头部分，也是最重要的部分。
它通常回答了谁、什么、在哪里、何时和为什么这些基本问题，并提供了关键信息。
引导段的目的是吸引读者继续阅读。
3. 主体段落（Body Paragraphs）：接下来的几个段落会逐渐展开并提供更多细节。
这些段落按照重要性递减的顺序组织，每个段落都包含一个独立的主题或事件，并提供相关的细节和背景信息。
4. 支撑性细节（Supporting Details）：在主体段落中，逐步提供支撑性细节，如事件的过程、涉及的人物、相关背景信息等。
这些细节有助于读者更好地理解新闻报道的背景和全貌。
5. 结尾段（Conclusion）：新闻报道的结尾段通常是较少重要的细节和背景信息，可以提供一些额外的信息或观点，或总结整个新闻报道。
倒金字塔结构的好处在于它能够迅速传递新闻的核心信息，读者可以通过阅读开头的引导段了解到最重要的内容，即使读者只阅读了开头部分，也能够获取到关键信息。
这种结构也适合于新闻报道的编辑和截取，方便在有限的版面上进行调整。
需要注意的是，倒金字塔结构并非适用于所有类型的新闻报道。
对于某些特定的报道，如故事性报道或调查性报道，可能会采用其他结构和写作方式。
图式理论在英语报刊阅读教学中的运用
ｒｓ ｉ ｅｔ ｇｔ ｅｔ ． Ｔｍ ） ｅ ｓｎｒｎ ｎｉ ｅｃｎｅ （ ｉ ｅ ｔｉ ｅ ｖ ｎ ｈ ｒ
假设 学 生对 Ｂ ｒ ｏｄ ａｅ ａｒ Ｇ ｌｗ ｔｒ和 Ｇ ｒｅＭｃｏ ｅ 有 ｙ ｏｇ ｇｖｎ没
什么印象 ， 就不 知道 这两位 曾是共和党和 民主党的总 统候选人 。一个是右翼 ， 反对共产 主义和 中国； 一个是
英语语言技能之外 ， 还应具备 相应 的背景 知识 。把 图 式理论运用 到英语 报 刊阅读 教学 中 ， 能提 高其 教学 效
果。
英语 新闻消息的基本结构最常见的是倒金字塔结
构模式。以下从 纽约报 刊中摘取一则报刊为例 ：
ＲＯＭ Ｅ，ＮＯＶ．８ － Ａ ｒｖｎ ｉｌｐ ｏ ｅ ｕｏ ，ｈｓｄ ｉ— ｐ ｏ ｉｃａ ｒｓ ｃ ｔｒ ｉ ｒｖ
景知识 ， 阅读理解 文章 就会变得 相 当困难 。如关 于外 国名人的翻译就是有助阅读理解 的背景知识之一。 比 如， 当阅读到关 于二战的文章 时， 你必须认 识艾森 豪威 尔（ 呢称 Ｉ ） Ｇ ｏｅＰｔ ．ｒ和 Ｄ ｕｌ ； 于朝鲜 战 ｋ ， ｅｇ ａ ｎ Ｊ． ｅ ｏ ｏｇ ｓ关 ａ
“ ｈｄｗ 和“ｐｔｇｔ是反义词 。 Ｓ ａｏ ” ｓｏ ｉ ” ｌｈ （） ３ 指代
Ｉ ｏ ｅＶｉｔａ ｈ ｒ ｕ ｓ：“ｗｅｗｏ ｈ ｒｂ ｔ ｎ ＮｏＭ ｒ ｅｎ ｍ ｅａｇ ｅ ｎ ｔｅｗ ａ ａｒ ｈ ｏ ｄ ｃ ｆｆ ｅｇ ｆ ｉ ｏ ｓ，ｗｈｃ ｓｗｈ ｒｙ Ｇｏｄ － ｉｈ ｉ ｙ Ｂａｒ ｌｗａ
生。
Ｗ ｈ — ａ ｒ ｖｎ ｉｌ ｒｓ ｃ ｔｒ ｈ ｓ ｒｖ ｒ ｎ ｈ ｓ ｏ ｐ ｏ ｉ ｃａ ｐ ｏ ｅ ｕ ｏ ． ｉ ｄ ｅ ａ ｄ ｉ ｉ
（） １ 抽象式标题 ： 采用关键 词概括文章主 旨。
英语新闻的语篇特点分析
２ １ 生 ００
第 ２ 卷 第 ２期 ７
英语新闻的语篇特点分析
汪 艳
（华 中师范大 学外 国 学院，湖北 武汉 ４ ０７ ） 语 ３ ０９
中图分类号：Ｈ １ ３
文献标识码 ：Ａ
文章编号：１ ０— ５ ０（ ０ ０ ２ ０ － １ ０ ８ ７ ４ ２ １ ）０ — １ ４ ０ ９
一
、
于 书 面 语 ，与句 子结 构 松 散 的 口语 体 不 同 ，不可 以运 用 广 泛 多样的表达方式，如重音、音调、语气 、停顿，以及语速的 变化等传递信息。它 更适宜于 阅读 ，而不适宜于听力。这些 不利因素必定会在一定程度上削弱听力理解的效果 。 三 、词汇 特 征 新闻报 刊英语是用词最广泛的文体之～ ，几乎社会上所 有行业的用语都被新闻报道 ！ 新闻评 论以及各种体裁的特 写 所采用 。然而， 了扩大宣传效果， 为 吸引尽可能多的读者， 及
编 辑 ： 张小 玫
作者简介：汪艳 ，华 中师范大学外 国语 学 征 时报道社会上发 生的各种事件， 闻报刊英语又不得不追求 新 新 闻报道不 同于其 他形式 的听力材料 ，它在 结构上有 用 词 的 新 颖 ， 因 而 产 生 了 大 量 的 所 谓 ／ 新 闻 词 汇 自身 的特 点。要想尽快 培养听懂新 闻的能力 ，必须首先认 （ｏ ｒ ａ ｉ ｔ ｃ Ｗ ｒ ｓ ， Ｊ ｕ ｎ ｌ ｓ ｉ ｏ ｄ ） 形成了独特 的新 闻词汇特点 其主 识新闻的 内在结构 ，掌握其规律特 点。Ｖ Ａ和 Ｂ Ｃ的新 闻 要特点如下 ： Ｏ Ｂ 报 道 在 形 式 和 结 构 上 大 多 采 用 “ 金 字 塔 法 ” （ 倒 ｔｈ ｅ １ 、大量使用缩写词和简缩词 。第二次世界大战以来， 特 ｉ ｒｔｅ ＰＹ ｄ ｆ ）或 “ 间 顺 序 法 ” 别是近年来， ｖｅ ｎ ｄ ａ ｉ ｒ ｒ ｍ Ｏ ｍ 时 英语缩写词和简缩词大量涌现 ， 这些久而久之被 （ ｈ０ ｏ ｏ ｉａ ｔ ｌ ） 熟悉这两种写作方法 ， 于听懂新 人们 所接受 的缩 写词和简缩 词也就会经 常 出现在英文报 刊 ｃｒｎ１ｇｃ１ｓｙｅ． 对 闻广播有很大作用 。 上， 别是组织机构的简称充 斥版面 。 特 在新闻报道中， 通常是 “ 倒金字塔法 ”亦称倒叙法 ，它 的特 点是按照新闻事实 标题上用缩写词而在正文 中第一次用全写词， 第二次 以后都 内容和重要性递减的顺序来安排全文。这样整篇新 闻报道便 用标题 上所用过 的缩 写词 。缩 写词～般取 单词 的第 一个 字 形 成 了 一 个 倒 金 字塔 的 结 构 ， 即 ： 将 最 重 要 、 最 生 动 母 。如 ＣＮ （ａ ｌ ｅ ｓＮ ｔ ｏｋ Ｎ ｃ ｂ ｅ Ｎ ｗ ｅ ｗ ｒ ）等，对于不常使用的首 最 能吸 引人 的新 闻置于全篇的开头，称导语 （ｅ ｄ ， １ ａ ） 它 字 母 缩 写词 ， 在 第一 次报 道 给 以全 称 ， ：Ａ ｅ ｉａ ｎ ｉｎ 则 如 ｍ ｒ ｃｎ Ｉｄ ａ 往 往以最简 洁的方式包括 了新 闻的六要 素，即 ｗ ｏ ｈ ｔ Ｍ ｖ ｍ ｎ （Ｉ ） ｈ 、ｗ ａ 、 ｏｅｅｔＡＭ 。 ｗ ｅ 、ｗ ｅ ｅ ｈ 和 ｈ ｗ中最 主要的几项次要 的放在导语 ｈ ｎ ｈ ｒ 、ｗ ｙ ｏ ２ 、大量运用 短小的词 。新闻报道要求快捷及 时， 因此新 之后，依次排列，最次要的置于末尾。 。 闻写作追求简练。大量选用字形短小 ，音节不多而词义又 比 时间顺序法 顾名思义就 是按照 时间的先后 顺序来报 道 较广泛的词汇几乎是新 闻工作者一致的做法 。 这种倾 向在标 的， 一般常见于报道体育 比赛、犯罪经过和 名人讣告等 。 按 题 中尤 为突 出 。 此 结果 写 出 的 报 道 通 常 由开 头 （ ｅ ｉ ｎ ｎ ｂ ｇ ｎ ｉ ｇ即 导 语 部 分 ） 、 ３ 、俚俗语及形象化词汇 的使用 。英文报 刊中使用俚俗 按 时问顺序叙 述的一系 列新闻事实 （ ｖ ｎ ｖ ｎ ａ ｅ 语和形象化词汇 的倾 向已越来越 明显和突 出， 目的是追求 ｅ ｅ ｔ ｉ ｔ ｇ Ｓ 其 ｓｑ ｅ ｃ ）和结尾 （ ｎ ｉ ｇ ｅ ｕｎ ｅ ｅｄ ｎ ）几个部分组成 。这种报道方式 新奇， 增加形象性， 迎合读者 的阅读趣味 （ｅ ｄ ｎ ａ ｔ ） Ｒ ａ ｉｇ Ｔ ｓ ｅ 。 的重要之处在于其主题一般放在最后 ，所 以听者必须认真 ４ 、广泛借用科技 、体育、军事等用语。报刊英语用词 的 听其 中的每 以句话 ，才 能更好 的把握事 实，了解 全部。 另一个显著特 色就是广泛借用科技、体育 、军事、商业 、赌 二 、句 法特 征 博 以及文学 、娱乐业等方面 的词语， 目的是力 图反映现代 其 由于报道时间和报刊篇幅的限制，新闻英语为 了以最节 新 闻语言与 当代现实生活 的溶合性 。 省 的文字容纳高浓度 的 信息量 ， 常常大量使用扩展举行 。 在 ５ 口语化和书面语词汇并存 。为 了在最短 的时 间内让 、 基本句型 ｓ 和 Ｓ Ｏ Ｖ Ｖ 的基础上进行扩展，适度 的展开其定于和 听众或观众获得最大量 的信息，英语新闻报道就必须做到尽 状语结构成分。常见的方法有使用 同位语、介词短语 、等语 量 的不正式和尽量 的口语化 ， 以大量使用读起来简短而铿 所 言成分扩展简单句，有 时还较多地使用插入语代替从句 ，从 锵有力的不正式和 口语化词汇 。 由于节 目主要针对英语国 但 而达到简化句子结构 的 目的。另外，新闻问题从经常用前置 家 的听众 ，所 以也 同时使用一些 比较书面化 的词汇 。 修 饰 语来 代替 后置 的 名词 修饰 语和 从 句 。这种 潜 入 结构 参 考 文 献 ： （ ｍ ｅ ｄ ｎ ）的大量使用 ，正是典型的新闻英语的句法结 ［ ］ 静萍． Ｏ 特别 英语在听力教学 中的应用 ［ ． ｅｂｄｉｇ １董 ＶＡ Ｊ］ 外语 电化 教 构 。正是 由于嵌 入结构 的名词和动词修饰成分 ，使它 的文体 学 ， １ ９ ， （） ９８ ４． 在风格呈现出特有 的新 闻风格 。 信息高度浓缩 的新 闻报道属 ［ ］ ２ 何兰芳． Ｂ ＆ Ｖ Ａ 英 语新闻收听策略 ［ ］ 南平师专学报， ＢＣ Ｏ Ｊ．
浅析美英报刊文章的结构特点
广泛 ，内容包罗万象 。由于这类文本体 述要求 的 ，就是有价值 的新闻 。新 闻价 了家庭先是放弃 了那份工作 ，后 又到别
裁多样 ，涉及面广 ，所 以没有统一 的新 值作为选择 报道事实 的标 准 ，包括下列 的报社谋职 ，却 遭到了拒绝 。有些读 者
闻文体模 式 ，但一般都 具有 陕速 ’、 因素 ：１）时效性 （ｆｒｅｓｈｎｅｓｓ／ｔｉｍｅｌｉｎｅｓｓ）， 可能还记得 Ｍａｇｇｉｅ失 败的原 因—— 因为
瞬间思维 的过程 ，本身就 是厚积薄发运 博 、流媒体 等的发达 ，让 每个路人都成
（作 者 郝 跃 平 ： 陕 西 日报 社 主 任
用多种知识进 行形象思维 的过程 ，知识 了 “市 民记 者 ” ，一 旦有 新 闻事 件发 记 者 ）
面越广 ，越 能体现对形象 的瞬 间把握 能 生 ，亲历者 首先想到 的是 发布上 网，而
各方 面的知识 ，丰富思维层次 ，提高视 践 。善于用瞬 间思 维模式 的摄影记 者 ， 处 留心 皆 “新闻” ，面对挑 战抓机遇 ，
觉素养获取 的。
拍 出来 的照片均带有 思考 的影子 ，都会 抓创新 ，才是我们 的立足之 本。我们要
首 先 是 政 治上 的素 养 ，用 马克 思 使新 闻在 自己的镜 头面前增值 升华 ，扣 以超前 的眼光 、超前 的瞬间思维 、超前
《成 长 的 烦恼 》是 美 国有 名 的情
广告 、公报 、文艺作 品 、述评 、访谈 、 动人心 魄的 、独一无二 的 、奇妙 的、幽 景喜剧 。女 主角Ｍａｇｇｉｅ原 来是大名鼎 鼎
学术介绍 和争鸣等等 ，体裁多样 ，题 材 默 的、别 出心裁 的”新 闻 ，认为符合上 的Ｎｅｗｓｗｅｅｋ的记者 ，成就 了得 。后来 为
任务型教学与报刊英语阅读
王 丽春 （ 宜宾学院外国 语学院）
摘要 ： 英语报刊 文章特点是 文章 内容 丰富 ， 题材广泛 ， 篇幅较长 ， 汇量 生们进行背景讲解时 ， 生们不仅理解得快而且还 能作些补充 ， 词 学 兴趣 大， 背景知识多， 时效性强。相应的 ， 报刊英语阅读课程承担 了提 高学生 阅读 也 被 很 好 的调 动 起 来 了。 理解能力 ， 拓宽知识面 ， 以及让 学生练 习利 用英语思考和 交流 信息的能 力的 在 ｗｈｌ—ｅ ｄｎ ｉ ｒａ ｉｇ阶段 ，笔者给 学生们设计 的任 务具有快速阅 ｅ 多种任务。 本文 以任务型教学法为指导 ， 分别从报刊英语阅读课程的选材、 课 读 文章的要求 ： 归纳 文章的主题 ， ① 并找出支持主题 的细节 ， 及作者 堂设 计 以及 具体 操作 几 方面 进 行 阐 述 ， 索 行 之 有 效 的 教 学 方法 。 探
关键词 ：ห้องสมุดไป่ตู้英语报刊 阅读 任务型教学 教学方法
分 ，笔 者 将 向学 生讲 解 分析 新 闻 文体 的 技巧 。如 针 对 Ｎ ｒ ｏｅ ｏ ｈ Ｋ ｒａ ｔ 文 章 的信 息 来 源 迅 速 而广 泛 ， 语 通俗 易懂 ， 生 可 以在 阅读 中获 取 用 学 ｐ ｌ ｕ ｆ Ｕ ｅｉｇ ｏ ｒｈｐ ｓｎ ｉｇ一 文 ，笔 者 会 让 学 ｕｌ ｏ ｔｏ Ｎ ｍｅ ｔ ｎｗａｓ ｉ ｉｋ ｓ ｎ － ｎ 热门词汇和常用短语。换言之 ， 学生通过这 门课程 的学 习， 既能提高 生 思 考 新 闻标 题 和 一 般 语 句 有 何 不 同 ， 文 采 用 的 是 “ 金 字 塔 ” 正 倒 型 自身的阅读理解能力 ， 深入对英语语篇 的了解 ， 能有效地掌握大量 还 或 是 时 间 按 时 间顺 序 ， 没 有应 用 习语 等 等 。 有 地道 的英 语 用 法 。 而 ， 统 的 以教 师为 中 心 的词 汇和 语 法 教 学 无 法 然 传 在 ｄｓ ｕ ｓ ｎ阶段 ， ｉ ｓｉ ｃ ｏ 笔者将学生分成 几个组 ， ６人为一组 ， 每组 引导学生在课堂上展开积极 的思考。 根据之前阅读 文章 以后思考 的问题 ，集中讨论一篇文章的观点是 否 任务型语言教学 ，是 以学 习者完成 某些任务 的形式来组织教学 客观、 论证 方式是 否恰 当、 其写作 的语言 风格 ， 并分析写作者 的立场 活动 ，其课堂操作程序表现为一系列的教学任务 ，在任务履行过程 和动机。最后 ， 每个小组派一名 同学上讲台演示其讨论结果 ， 笔者和 中， 学习者注重语言交际的意义， 充分利用 自己已经获得的 目的与资 其 余 小组 对 其 评 分 。 而 在 下 一 次课 上 ， 派 另 ～名 同学 作 为 代表 ， 再 依 源， 通过交流获取所需信 息 ， 完成任 务。 笔者认为 ， 在报刊英语阅读课 次类推 ， 到期末的时候 ， 每一名同学都得到 了锻炼。 程 中， 为学生设计 一系列任 务 ， 学生参与到学 习的过程 中 ， 让 能最 大 ３ 词 汇学 习 ： 业词 汇和 习语 的 学 习 专 限度 发 挥学 生 的潜 能 ， 到教 学 目标 。 达 如前所述 ，阅读原汁原 味的英语报刊文章 ，不但能了解时事新 １ 阅读 材料 ： 效 性 与趣 味性 并 重 时 闻 ， 最 大 的 益 处 ， 让 学 生 通过 阅读 ， 关联 信 息 中完 成 词 汇积 累。 其 是 在 “ 趣是最好的老师” 兴 。任 务 型学 习 的第 一 步 ，是 激 发 学 生 的 兴 大量令学生感兴趣的阅读材 料、大量轻松而且非考试 内容 的阅读材 趣。 阅读选材需要具备可读性 、 话题 广泛性 、 政治恰当性 、 文化适当性 料是 习得者扩大词汇量的最佳 方式。 笔者在授课途 中， 会利用课件展 等要素。所谓可读性 ， 照克拉 申的“ 依 输入假说 ” 即指语言 习得者可 ， 示 ， 不时 插 入 词 汇 的 学 习，提 醒 学 生 该 注 意 掌 握 哪 些 有用 的语 言 信 以理解的所读或所听到语言材 料 ，而这 些语言材料在难度上应稍微 息。 高 于 习得 者 目前 已掌 握 的 语 言 知识 ，并 有 足 够 量 的 可 理 解 性 语 言 输 在报刊阅读中主要应该掌握 的词汇大致分为两类 ：政治经济科 入 ；话题广泛性则是指阅读材料 必须具备时效性 ，讨论价值和代表 学等 方面 的专业词汇， 以英美文化为背景 的习惯角语 ， 中包括专用 其 性； 保证政治和文化适 当性则需要选取有公信 力的新 闻报刊。 名词 的缩写形式 ， 界知名大企 业（ 类） 名称 ， 美政府 部门 ， 世 分 的 英 在 笔 者 将 选 材 的 范 围 锁 定 在 Ｒ ａ ｅ ’ Ｄｉ ｓ、 ｉ ｓ ｅ ｄ ｒＳ ｇ ｔＴｍｅ 、 ｅ 英 美 宗 教 文 化 的基 础 上 形 成 的英 语 词 汇和 习语 等 。 Ｎ ｗｓ ｅ 、 １ｔ ｅ ｔｒ、 ｒｚ Ｅ ｇｉｈ 和 Ｂ ｉ ｇ ｅ ｉ 等 国 ｅ ｗｅ ｋ２ Ｃ ｎｕｙ Ｃ ａｙ ｎ ｌ ｓ ｓ ｅ ｉ Ｒ ｖｅ ｊ ｎ ｗ 专 业 名 词 如 Ｃ ｐｔｌ ｌ 国 国会 大厦 《 国 国 会 ）、 ｕ ｋ ｇ ａｉ ｌ ｏ Ｈｉ美 美 Ｂ ｃｉ — ｎ 内外权威报刊杂志中 ， 这些纸质媒体 拥有众 多各年龄段、 各文化层 次 ｈ ｍ 白金 汉 宫（ 国 皇 室）Ｄ ｗｎｎ ｔ ｅ ｒＮ ．１ ａ 英 ｏ ｉｇ Ｓ ｒ ｔｏ ｏ Ｏ唐 宁街 （ 国 ｅ 英 的读者： 刊登 的文章 以最新 的词 汇、 当的篇幅 ， 其 适 生动地将 全球嘱 政府）Ｄｃ ｉ 、 ｉ Ｃｔ ｅ ｙ赌城 （ 拉斯维加斯）Ｐ ｎａ ｏ 、 ｅ ｔｇ ｎ五角大楼 （ 美国国防 目的热 点 问题 、 自然 科 学 及 社 会 科 学 各领 域 的最 新 成 就 呈 现 给读 者 。 部）Ｗａ ｔ ｅ 华尔街（ 国金 融界）Ｅｙ ｅ 、 ｌ Ｓｒ ｔ ｌ ｅ 美 、 ｌｓ ｅ爱 丽舍 宫（ 法国政府） 、 这 些真 实材 料 不仅 向 学生 提供 了既 丰 富 又 合 乎潮 流 的 语 言 信 息 ， 而 Ｓｌｏ ａｌｌ ｉ ｎＶｉ ｅ ｉ ｃ — ｙ硅 谷 （ 科 技 集 中地 ） ｉ Ｆ ｒｅ ０Ｒ 高 、 ｒ ｏｃ ｅ空 军 一 号 （ Ａ 美 且还有利于学生通过 阅读获得大量理解性输入，从而逐步形成应付 国 总统专 机）Ｇｒｅ ｅｅｓ绿色 贝雷帽 （ 国 的特 种 部 队）Ｂｕ 、 ｅ ｎ Ｂ ｒｔ 美 、ｌ ｅ 新词 汇 、 新题 目、 文章 的 能力 。 照政 治 、 难 按 经济 、 事 、 会 、 育 、 军 社 体 时 Ｂ ｒｔ 色 贝 雷 帽 （ 合 国 维和 部 队） ｅｅｓ蓝 联 。 尚、 娱乐等新 闻内容分类 ， 笔者选择最 近两年 内在各个领域发生的最 英语 习语 如 ， ｈ ｒｙ ｂ ｇｎ ｔｈ ｍｅ指 慈 善 先 惠 及 家 人 （ 个 Ｃ ａｉ ｅ ｉｓ ａ ｏ ｔ 一 热 门的新闻事件 ， 为每次课报刊 阅读课设定一个主题 。 全球范围的新 人 的 首 要 责 任 是 帮 助 和 照 顾 自 己 的 家 庭 ） 于 是 后 来 就 出 现 了题 为 。 闻事件包括 ， 朝鲜半 岛冲突、 美国经 济消退、 中国制造业在世界 的崛 “ ｈ ｅ ｃ ｏｐ Ｓ Ｃ ａｉ ｅ ｉｓ Ａ ｒａ ”和 平 队 先 照 料 别 的 Ｔ ｅ Ｐ ａ ｅ Ｃ ｒ ’ ， ｈ ｒｙ Ｂ ｇｎ ｂｏ ｄ （ ｔ 起 、 界 杯 、 ｄ ａ ａ的 爆 红 以及 电 影 “ 凡 达 ” 世 ｌ ｙｇ ｇ ａ 阿 的热 映 ； 内新 闻 国 国 家） 文章 。Ｌ ｅｔ ｉ ｔｅ Ｔｕ ｔｅ ｆＩｖ ｎｉｎ 的 ｉ ｒ ｓ ｈ ｒｅ Ｍｏｈ ｒｏ ｎ ｅ ｔ ．自 由是 发 ｂ ｙ ｏ 热点有房价飙升 、 新贵移 民海 外、 世博会、 大学生心理健康 、 学术打假 明之 真 母 。 （ 用 谚 语 Ｎ ｃ ｓ ｉ ｈ ｔｅ ｆＩｖ ｎｉｎ。 套 ｅ ｅ ｓ ｙ ｉ ｔｅ Ｍｏｈ ｒｏ ｎ ｅ ｔ ） ｔ ｓ ｏ 等等。 针对 同一个话 题， 分别在几种报刊中选择难易程度、 观点 、 以及 ４ 结 语 写作 风 格 不 同 的 文章 ， 学 生依 次 阅读 ， 进 行 归纳 和 比较 。 让 再 英语 ｝Ｔ 阅读 课 在 培 养 学 生 的 阅读 理 解 能 力 的 基 础上 ，扩 展 了 Ｅ￣ Ｊ ２ 课 堂 设计 ： 引入 、 速 阅读 及 分 组讨 论 快 学 习者 知 识 量 和 词 汇 量 ， 一 门综合 型课 程 。 在 任 务 型 教 学模 式 下 ， 是 笔 者将 课堂 分 为三 个 阶段 ： ｒ—ｅ ｄｎ Ｐｅ ｒａ ｉ ｇ阶 段 ， ｉ — ｅ ｄｎ ｗｈｌ ｒａ ｉｇ ｅ 教师采用 师生互动 ， 生生互动等形式 ， 引导学生对阅读英文报刊产生 阶段 ，ｉｃ ｓ ｉｎ阶段。 ｄｓ ｕ ｓ ｏ 浓烈 的兴趣 ， 并帮助其养成 良好的阅读 习惯。
报刊阅读课件之三
State of emergency declared in fire-stricken areas of California
LOS ANGELES, Oct. 22 (Xinhua) -- California Governor Arnold Schwarzenegger has declared a state of emergency in areas where wildfires continued raging on Monday. "It is a tragic time for California," Schwarzenegger said while on a tour to the San Diego County, more than 100 kilometers south of Los Angeles.
Selected Readings in English Print News Media 英语报刊选读
常见的新闻体裁及其结构
Common Styles and Structures of Journalistic Writing
消息报道的基本结构
Basic Structures of News
消息，通常被人们称为新闻(news)或纯新闻(hard news)，是各种新闻体裁中应用 最广、最灵活方便的一种。不论是哪一种性质的报道，在写作形式上与结构上大都 采用两种常见的方法：即“倒金字塔法”(the inverted pyramid form)和“时间顺 序法”(the chronological style)。 (2) “时间顺序法”(The Chronological Style) 除了“倒金字塔法”是消息报道最常用的体裁外，还有按新闻事实发生的时间的先 后顺序来报道的，称为“时间顺序法”，它也属于一种常见的形式，多用于报道一 系列较为复杂的新闻事实或内容，如文艺演出或体育比赛、灾难或交通事故以及犯 罪案件等等。按时间顺序法结构写出的消息一般由开头(Beginning,即导语) 、按时 间顺序叙述的一系列新闻事实(Events in Sequence)和结尾(Ending)几个部分组成。 虽然它有时也也采用综合式导语或部分综合式导语作为全文的开头，但消息的正文 (body)一般还是严格按时间顺序叙述的。因此，读者如果想要知道新闻事实的发展 结果，往往要一口气念到全文的结尾才能知道。时间顺序法不同于倒金字塔法那种 开门见山、直截了当地把最基本的新闻事实公诸于众的报道手法，而是按照事实的 发展顺序来报道，增加了读者阅读时的悬念感，读来使人觉得更为系统、自然、顺 理成章。
英语词汇金字塔
英语词汇金字塔
英语词汇金字塔是指一种语言学习策略，按照词汇的难度和重要性将词汇分为不同的等级，形成一个类似于金字塔的结构。
以下是英语词汇金字塔的一些常见等级划分：
1. 基础词汇（Basic Vocabulary）：这是金字塔的最底层，包括日常生活中最常用的词汇，如“cat”、“dog”、“apple”等。
这些词汇是学习英语的基础，对于日常交流和阅读简单文本非常重要。
2. 常用词汇（Common Vocabulary）：这一层包括一些稍微不那么常见的词汇，但仍然是非常常用的，如“development”、“opportunity”、“important”等。
这些词汇对于更深入的交流和阅读中等难度的文本非常
重要。
3. 学术词汇（Academic Vocabulary）：这是金字塔的中层，包括一些在
学术领域常用的词汇，如“theory”、“research”、“analysis”等。
学习这些词汇对于阅读学术文献、理解专业概念和进行深入的学术交流非常重要。
4. 高级词汇（Advanced Vocabulary）：这是金字塔的最顶层，包括一些
比较罕见、高难度的词汇，如“sublime”、“meticulous”、“elusive”等。
这些词汇通常只在特定领域或者高级文学、艺术作品中使用，对于提升语言表达的准确性和丰富性非常重要。
在学习英语的过程中，学习者可以根据自己的水平和目标，有选择地学习不同等级的词汇。
通过逐步积累和掌握金字塔各层的词汇，可以提高英语阅读、写作和口语能力。
同时，也可以通过阅读、听力训练、写作练习、词汇卡片等方式来学习和巩固不同等级的词汇。
Newspaper English(英语报刊阅读)
常用缩略语
• ADSL Asymmetrical Digital Subscriber Line 又名网络快车。 • APEC Asian-Pacific Economic Cooperation 即亚太经济合作组织。 • AQ Adversity Quotient逆境商数. CATV Cable Television即有线电视 • BBS Bulletin Board System 公告牌系统或 电子公告板。
• 风声雨声读书声声声入耳
•
• • •
家事国事天下事事事关心
明东林党领袖顾宪成
• 一：新闻的定义与新闻价值 • 1） News is a fresh report of events，facts，or opinions that people did not know before they read your story • 2) News is anything timely that interests a number of persons， and the best news is that which has the greatest interest of the greatest number． 3） News is any event， idea or opinion that is timely， that interests or affects a large number of people in a community and that is capable of being understood by them。
Newspaper English
A new perspective of the world
My open e-mail box
英语新闻倒金字塔结构范文
英语新闻倒金字塔结构范文In the realm of journalism, the inverted pyramid style is a time-honored method for structuring news articles, particularly in English. This format prioritizes the most crucial information at the top, with details descending in order of importance.This approach ensures that readers are immediately informed of the essential facts, even if they only have time to skim the first few lines. The inverted pyramid is a staple in breaking news, where timeliness is paramount and readers' attention is often fleeting.To craft an English news article in this style, one must start with a strong lead that encapsulates the who, what, where, when, and why of the story. Subsequent paragraphs then expand on these details, providing context, quotes, and additional insights.The body of the article should be organized, with each paragraph building upon the last. This allows for a smooth flow of information, guiding the reader from the headline to the conclusion without confusion.In the final paragraphs, it's common to include background information or related details that add depth to the story. These sections are less critical and can be truncated in the event of space constraints, without losingthe core message.The inverted pyramid structure is not just a stylistic choice; it's a strategic way to convey information in a world where news is consumed at lightning speed. It's a reminder that clarity and conciseness are as important as the news itself.。
英语作文金字塔结构
英语作文金字塔结构英文回答：The pyramid structure is a common organizational pattern used in writing, particularly in academic and professional contexts. It is a hierarchical structure that presents information in a logical and cohesive manner, moving from broad and general ideas at the base to more specific and detailed ideas at the apex.The pyramid structure is often used in essays, reports, and other written works. It is also a popularorganizational tool for presentations and speeches.The pyramid structure has several advantages. It helps to:Organize your thoughts and ideas in a logical and coherent manner.Make your writing or presentation easy to understand and follow.Build momentum and interest as you move from general to specific topics.Create a sense of closure and satisfaction at the end of your writing or presentation.To use the pyramid structure, you should start by identifying your main topic or thesis statement. This should be a broad and general statement that encapsulates the overall focus of your writing or presentation.Once you have identified your main topic, you should develop supporting points that provide evidence or examples to support your thesis statement. These supporting points should be more specific than your main topic, and they should be arranged in a logical order.Finally, you should provide a conclusion that restates your main topic and summarizes your supporting points. Theconclusion should also provide a sense of closure and leave the reader or audience with a clear understanding of your message.中文回答：金字塔结构是一种写作中常用的组织模式，特别是在学术和专业语境中。
Reading English Newspapers
4. 使用临时造词 （coinages)
由于报刊英语经常报道新近发生的事件，所以有的记者为 了标新立异，常会使用临时造词 ⑴ Grain Sale Expected to Fall at Euromart (European market) ⑵ Reshaping Medicare, Rural Roots in Mind (medicare = medical care)
3. 现在进行时表示现在发生的或即将发生的动 作或事件 ⑴ Sharks Moving in on Catfish Streams ⑵ Mike Tyson Trying to Become the Youngest Champ
III. 标点符号的特殊功用
⑴ 逗号（comma）：代表and
US, Russia Fail to Agree on WTO Membership
概括式导语 (summary lead)
概括式导语是媒体使用频率最高的导语形式。 特点：从第一句话开始，就集中描述新闻事件的主题, 单刀直入地告诉读者新闻事件的核心内容。 5W: who, what, when, where, why 1H: how 主要用于硬新闻 (hard news)。 硬新闻指题材较为严肃，着重于思想性、指导性和知 识性的政治、经济、科技新闻等。
导语的作用
牵引主题的作用，使读者看了导语就知道这 条消息的大体信息，从而引出主题以及阐 述这个主题的主体； 逗引读者的阅读兴趣，使读者在阅读导语的 过程中，产生阅读兴趣，情不自禁地把新 闻读下去。
导语的分类
从新闻的文字表现方式上分类：
⑴ 概括式导语 (summary lead) ⑵ 描写式导语 (descriptive lead)
A Brief Introduction to English Newspapers
6.英语新闻的倒金字塔结构
“This decision is a temporary action,” USDA said in a statement. Further action would be taken if needed to keep the disease out of the United States, which has never had a case.
Mad cow disease is believed to have spread from Britain to other countries when the bones and other remains of diseased cattle were used in livestock feed.
Brazil’s government said tinned beef exports to the United States were worth around $5.5 million.
写作：写出标题和导语
“为了提高学生们自主学习的能力， 燕山大学决定每学期上一个月的 课，放三个月假”。
[英美报刊] 英文新闻标题
![[英美报刊] 英文新闻标题](https://img.taocdn.com/s3/m/22584ca4a300a6c30c229fed.png)
▪ People Flow Hurting the Wall (=People Flow Is Hurting the Wall)
▪ 过多的人流正破坏长城
▪ 英语新闻标题表示被动语态时常将“过去分词”直 接放在动作的承受者之后，而不用表示被动语态的 结构“be +过去分词”，这里的“be”被省略，而且 也不用“by”来表示动作的执行者。例如：
▪ 61人在美机失事中遇难
▪ Italian Ex-mayor Murdered ▪ Mother, Daughter Share Fulbright Year ▪ Streets Calm as Death Roll Reaches 40 ▪ Police killer’s jail death
is the question； ▪ 标题是模仿狄更斯的名著A Tale of Two Cities这本书的书
名; ▪ 标题是模仿海明威的名著Farewell to Arms这本书的书名
而制作。
使用俚语俗语
▪ 新闻标题为吸引读者，还时常使用俚语俗语，以 营造一种活泼风趣的氛围。所以，一些形象化的 俚语和俗语在英语标题中不断出现，不仅使标题 生动活泼，而且还妙趣横生。例如：
▪ Trials to Begin for Four Inmates at Guantanamo 古巴 关塔纳摩基地的4名囚犯将要受审
▪ Chinese Leader to Visit U.S. 中国领导人将访美 ▪ Peace Talks to Resume 和平谈判将恢复
▪ India Mending Fences with Neighbors ▪ Mainland Factory Output Booming ▪ People Flow Hurting the Wall ▪ Workers Checked After Radiation Leak ▪ 61 Killed in American Plane Crash
新闻英语至倒金字塔结构
新闻报道结构多采用两种基本形式：一种是依照事实发生的先后，按照时间顺序来写，叫做时间顺序法(Chronological Method)；另一种是依照事实的重要性来排列铺陈的写法，叫做新闻导言法(News Lead Method)。
按照这种写法写的新闻报道的第一句话叫做导言(Lead)。
导言开门见山，一开始就把听众最关心，同时也是这则新闻最重要的内容揭示出来(5WH-What, when, where, who,why;1H—How “新闻六大要素”但是这并不意味着每条新闻导语都一个不缺地包含这N 个要素。
由于新闻报道侧重点的不同，有时也可能只包含其中的几个要素。
)。
现在由于绝大多数新闻报道都采用新闻导言法，长期如此，逐渐形成了一种独特而又基本的新闻结构——“倒金字塔”(Inverted Pyramid)。
按新闻事实内容和重要性递减的顺序安排报道，使之形成了金字塔结构，即将最重要、最吸引人的新闻事实放置全文的开头，次要的放置其后，依次排列，最次要的置于末尾。
由此可见，了解导语，也就掌握了一则新闻的概要，即最重要、最基本的事实。
导语可谓是对新闻内容的浓缩，对于理解整篇报道起着至关重要的作用。
依据新闻事实发生的时间先后顺序做报道的就是“时间顺序法”。
这一报道形式多用于报道体育比赛、文艺演出、犯罪经过、名人讣告之类。
以此形式报道的新闻其构成部分包括导语、按时间顺序所叙述的一系列新闻事实以及结尾，它不同于倒金字塔法开门见山将新闻事实公诸于众的手法。
在收听这类形式的新闻报道时，只有听到结尾方可知晓新闻事实的最终结果。
故收听时必须注意力事件的整个过程，做到全面听音，重点记忆，分清不同时间内的不同新闻事实，切不可张冠李戴，有必要在听的同时适当做些笔记以帮助记忆。
图式理论在英语报刊阅读教学中的运用
图式理论在英语报刊阅读教学中的运用何伟璇【摘要】英语报刊文章的特点决定了学生除应掌握基础的英语语言技能之外,还应具备相应的背景知识.在英语报刊阅读教学中,运用图式理论有助于提高教学效果,是一种有效的报刊阅读教学方法.【期刊名称】《黑龙江教育学院学报》【年(卷),期】2011(030)001【总页数】3页(P85-87)【关键词】英语报刊阅读;图式理论;运用【作者】何伟璇【作者单位】揭阳职业技术学院,外语系,广东,揭阳,522000【正文语种】中文【中图分类】G642一、前言图式理论是属于心理学范畴的一个理论。
Barlet于 1932年正式提出了图式理论。
在他的著作《记忆》里这样定义,“图式指对过去的反应和经验的积极组织”。
Barlet认为,读者应根据自己先前获得的知识来理解一篇文章的意义。
这种先前已获得的知识就是读者具有的背景知识,背景知识的结构被称为图式[1]243。
根据图式理论,这三种图式决定了学生的阅读能力。
英语报刊文章的特点决定了学生除应掌握基础的英语语言技能之外,还应具备相应的背景知识。
把图式理论运用到英语报刊阅读教学中,能提高其教学效果。
二、图式理论在英语报刊阅读教学中的运用(一 )阅读前11由标题激发学生的形式图式标题具有画龙点睛之效。
它指出了文章中最值得一读的部分,更是给文章增添了色彩和活力。
为了能更好地帮助学生预测并理解文章,应掌握关于标题的知识。
总的来说,标题有四种[2]:(1)抽象式标题:采用关键词概括文章主旨。
例子:Taiwan RecognizesMainland Currency(2)问题式标题:这种标题展示将要发生的事情,或有疑惑的事件。
例子:Oil Price to Rise?(3)引用式标题:引用文章中的句子。
例子:“Vietnam:US Planning AnotherWar.”(4)双标题:有两个标题,各占一行。
例子:Expect to Go to US形式图式运用到报刊阅读教学中意味着老师应传授学生报刊阅读文章结构的特点。
七年｜“学习金字塔”对英语学习的启示
七年｜“学习⾦字塔”对英语学习的启⽰所谓“学习⾦字塔”Learning Pyramid, 或称The Cone of Learning, 可能是现代教育理论界最⼤的乌龙之⼀。
但对于学习英语，却实实在在具有重要的操作性很强的指导借鉴意义。
⼀般认为，美国教育家埃德加·戴尔于1946年提出了该理论。
但实际上，戴尔研究的领域是多媒体内容对学习的辅助作⽤。
他提出的模型原名是”体验之锥“ Cone of Experience，探讨的是不同学习⼿段对知识获得的效⽤。
塔底是“具象”的经验，塔尖是“抽象”的思维。
戴尔既没有把该模型与记忆留存度挂钩，更没有开展严谨的实验，得出⾦字塔每个层级的具体数值。
后世流传的“学习⾦字塔”，据说是美国缅因州国家训练实验室基于戴尔的“经验之锥”模型开展了实证研究，研究结果即细分了学习的⽅式，也针对不同的⽅式给出了两周后记忆留存的具体统计数据。
缅因州国家训练实验室National Training Laboratory (NTL)这个研究机构倒是确实存在，是成⽴于1947年的⼀家以应⽤⼼理学和应⽤⾏为学为研究对象的⾮营利机构，研究成果主要应⽤于企业培训。
但这家机构是否做过上述实验却⼜成了⼀个悬案，因为美国国内也检索不到该实验的实验报告。
在这⾥我不想探究这个研究的真实性，我个⼈确实认为很有可能是后来学者假托的。
但“学习⾦字塔”在很⼤程度上符合⼈们的认知规律，得到了包括美国教育机构和企业在内的全球教育培训专业⼈⼠的推⼴和尝试，结果也确实令⼈信服，能够对⾼效学习⽅法的选择起到重要的指导作⽤。
那么“学习⾦字塔”试图告诉我们什么呢？l通过阅读，我们能记住10%的学习内容l通过听觉，我们能记住20%的学习内容l通过视觉，我们能记住30%的学习内容l通过视听结合，例如看影视、看展览、看演⽰、现场观摩，我们能记住50%的学习内容l通过知识的综合运⽤、参与讨论、发⾔，我们能记住70%的学习内容l通过亲⾝参与“教学”，例如做报告、教授他⼈、亲⾝体验、动⼿做，能够记住90%以上的学习内容我们常说的英语学习五⼤法“读、听、说、写、译”，⼤致能套⼊这个⾦字塔。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
disadvantage
• 展开情节的节奏较慢，这种结构不适宜于 报道“硬”新闻 • 对记者要求较高，要有一定UPI)-----It was a balmy, sunny noon as we motored through downtown Dallas behind President Kennedy. The procession cleared the center of the business district and turned into a handsome highway that wound through what appeared to be a park. I was riding in the so-called White House press "pool" car, a telephone company vehicle equipped with a mobile radio-telephone. I was in the front seat between a driver from the telephone company and Malcolm Kilduff, Acting White House Press Secreatary for the President's Texas tour. Three other pool reporters were wedged in the back seat. Suddenly we heard three loud, almost painfully loud, cracks. The first sounded sa if it might have been a large firecracker. But the second and third were unmistakable,gunfire.
···【合众国际社达拉斯11月23电】这是一个风和 ··· 日丽的中午，我们乘车跟在肯尼迪总统后面，在达 拉斯市市中心区穿行。车队驶过商业区中心，转上 漂亮的大道，该大道弯弯曲曲地穿过一个像是公园 的地方。我坐在所谓白宫记者专车里，这是电话公 司的汽车，装有机动无线电话。我坐在前排，夹在 电话公司的司机和代理白宫新闻秘书马尔克姆基多 夫之间，他是负责总统德克萨斯之行的新闻事务的。 还有三位专访记者坐在后座。突然，我们听到三下 响亮地几乎使人震惊的爆炸声。第一响似乎是大爆 竹声。但第二和第三响就绝不会错。枪声！......
composition
beginning
events in time sequence
body
ending
characteristics
• 1）行文构思比较方便 • 2）可保持新闻事实比较完整的故事性 • 3）容易清楚的反映出新闻事件原委始末的 脉络 • 4）制造悬念，增强读者兴趣 • 5）适合于报道故事性强、以情节取胜的事 件
这篇新闻报道是按照时间顺序展开的，作者 在前三句用了不少笔墨写一些背景情况，但 一直未写肯尼迪总统遇刺的情况。作者的目 的就是将情节步步推进，逐渐使新闻消息进 入高潮，这样可以保持一种“悬念感”，激 发读者的阅读兴趣。
writing requirements
• 用比较简练的语言叙述事件发展的几个阶 段，抓住从一个阶段过渡到另一个阶段的 转折点或波峰来写 • 段落之间多运动时间发展的逻辑连接词
这个建筑叫？？？
要想有兴趣的阅读一篇故事性文章， 你会选择哪种方式？
• 报道A • 次要 报道B 次要
重要
重要
Pyramid structure 金字塔结构
邓杏
definition
• 将报道的事实按时间顺序排列，逐步进入 高潮。事件的开头便是消息的开头，事件 的结尾便是消息的结尾，故这种写法又称 “编年史结构”（Chronological Style)。