2012第三期教育技术培训模块六测试
教育技术中级培训 模块六讨论主题及作业
模块六讨论主题1：结合案例《交通问题中的算法描述与探究》与自己的教学实践，请与学伴讨论如下问题，并记录下你的观点：1．在案例中的各个学习阶段中分别采用了哪些评价方法（或工具）？与你过去常用的评价方法相比，有何异同？2．你认为这些评价方法（工具）对教师的教学和学生的学习会有什么影响？3．你认为信息技术评价工具在实施过程中，需要注意哪些方面？(见活动1第1步）答：1．在案例中的各个学习阶段中分别采用了哪些评价方法（或工具）？与你过去常用的评价方法相比，有何异同？范例展示、电子档案袋、调查法、学习记录法、量规评价等评价方法，采用了学生“自评”、学员间“互评”、小组间“互评”、师评相结合的评价方式。
与我过去常用的评价方式相比，本案例采用的评价更加关注学生的发展过程，极大激发了学生的学习兴趣。
2．你认为这些评价方法（工具）对教师的教学和学生的学习会有什么影响？关注学生发展，善于发现学生学习过程中的闪光点，帮助学生发现问题解决问题，促进学生发展。
提高学生的积极性以及学习效果。
教师在这些评价过程中更好的了解学生的学习水平、学习能力，有利于教师制定更加合理的教学计划，采用更加合适的教学方法。
3．你认为信息技术评价工具在实施过程中，需要注意哪些方面？注意评价工具的可操作性；评价工具要适合本节课的教学内容。
评价要体现其管理功能、导向功能、调控功能、动机激发功能、诊断功能。
教师要注意评价工具的使用方法，如何正确地恰当地使用评价工具在教学评价环节中处于举足轻重的地位。
模块六讨论主题2：进一步对主题单元学习计划内容进行分析，在分析后要能够确定如下因素，以便为单元学习计划的整体评价作铺垫。
在确定了需要评价的主要学习要素以后，各小组分别选择不同的要素进行评价，在选择评价要素时，应当同时思考应采用什么样的评价方法与工具，并可以将多种方法有效应用于量规工具中。
（见活动2第2步）答案见第六模块作业。
模块六讨论主题3：传统教学评价方式与现代教学评价方式各自的特点及优点何在，请与学伴一起讨论，收集相关资料，归纳主要观点并填写在表6-15中。
教育技术培训第一至七模块测试题参考答案78969715
教育技术培训第一至七模块测试题参照答案第一模块测试题参照答案1 依据 AECT 的 94 定义，教育技术包含设计，开发，（），（）和评论五大多数。
选择起码一个答案a.管理b.实行c.利用d. 培训选：A、C2教育技术的实质是：选择一个答案a.在教课过程中使用信息技术b.教育教课的信息化建设c.运用技术手段优化教育、教课过程，以提升教育、教课成效、效率与效益的理论与实践d. 开发优良的教育教课资源选：C3教育技术的研究对象是：选择起码一个答案a.讲堂b.教课资源c.教课过程d. 学生4 当信息技术与课程教课进行整合时，选： B、C 其教课应用功能主要表此刻：选择一个答案a. 练习、测试、评估b. 资源获取、加工、利用c. 以上都是d. 情境创建和实验模拟e. 沟通、通信、协作f. 知识创立、展现、演示选：C5依据你的理解，你以为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪一种？选择一个答案a.信息技术与教育技术是有着交错的地方b.信息技术与教育技术是同等的观点c.教育技术包含信息技术d. 信息技术包含教育技术选：A第二模块测试题参照答案说明：以下纯属个人建议，仅作参照。
1、一个完好的教课方案过程一般包含那几个部分？答：确立目标、拟订策略和选择媒体与资源、试行方案、评论和改正、前端剖析。
2、从学习者的角度来说，以为学习者在学习的过程中占有主动地位的是哪几种学习理论？答：人本、建立、认知主义。
3、从教课目的的分类来看，体育课中让学生在心中记着“三步上栏”的动作要领应属于哪一种学习目标？答：认知领域。
4、信仰教育全能论和环境决定论的学习理论是行为主义4、信仰教育全能论和环境决定论的学习理论是下边的哪一种？答：行为主义。
5、假如您所教的是小学 5 、 6 年级的学生，以下可能不属于他们特征的是：答：学生能够对社会存在、公正、真谛及道德等抽象的社会问题进行比较正确的剖析。
6、在对学习者特点进行剖析的时候，我们一般剖析那几方面的特点？答：入门能力、学习风格、一般特点。
【免费下载】模块三四五六七测试答案
b. 电视机 错误
c. 幻灯机
d. 录音机 正确
e. 投影仪
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
教育技术培训第一至七模块阅读测试题参考答案
教育技术培训第一至七模块测试题参考答案（说明：以下纯属个人意见，仅作参考）第一模块测试题参考答案1 根据AECT的94定义，教育技术包括设计，开发，（），（）和评价五大部分。
选择至少一个答案 a. 管理 b. 实施 c. 利用 d. 培训选：A、C2 教育技术的本质是：选择一个答案a. 在教学过程中使用信息技术b. 教育教学的信息化建设c. 运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践d. 开发优质的教育教学资源选：C3 教育技术的研究对象是：选择至少一个答案a. 课堂b. 教学资源c. 教学过程d. 学生选：B、C4 当信息技术与课程教学进行整合时，其教学应用功能主要体现在：选择一个答案a. 练习、测试、评估 b. 资源获取、加工、利用 c. 以上都是 d. 情境创设和实验模拟 e. 交流、通讯、协作 f. 知识创建、展示、演示选：C5 根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？选择一个答案 a. 信息技术与教育技术是有着交叉的地方 b. 信息技术与教育技术是平等的概念 c. 教育技术包含信息技术 d. 信息技术包含教育技术选：A第二模块测试题参考答案1、一个完整的教学设计过程一般包括那几个部分？答：确定目标、制定策略和选择媒体与资源、试行方案、评价和修改、前端分析。
2、从学习者的角度来说，认为学习者在学习的过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？答：人本、构建、认知主义。
3、从教学目标的分类来看，体育课中让学生在心中记住“三步上栏”的动作要领应属于哪种学习目标？答：认知领域。
4、信奉教育万能论和环境决定论的学习理论是行为主义4、信奉教育万能论和环境决定论的学习理论是下面的哪种？答：行为主义。
5、如果您所教的是小学5 、6 年级的学生，以下可能不属于他们特征的是：答：学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。
6、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析那几方面的特征？答：入门能力、学习风格、一般特征。
2012年全国中小学教师教育技术培训初级考试试题及答案
2012年全国中小学教师教育技术培训初级考试试题及答案2012年全国中小学教师教育技术培训初级考试试题及答案注意：选项顺序会发生变化，红色为正确答案1、关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（）Ａ. 信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象Ｂ. 教育技术以信息技术作为基础Ｃ.教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同Ｄ. 教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源2、以下选项中不属于教学设计理论基础的是（）Ａ. 传播理论Ｂ. 教学理论Ｃ. 计算机理论Ｄ. 学习理论3、下列媒体及资源中，不具有交互特性的是（）Ａ. 多媒体网络教室Ｂ. BBS论坛Ｃ. 投影机Ｄ. 在线网络课程4、演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件不适合制作演示型课件（）Ａ. AuthorwareＢ. PhotoShopＣ. PowerpointＣ. 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程Ｄ. 人的学习过程是信息加工的过程9、以下学习理论的代表人物中，属于行为主义代表人物的是（）Ａ. 维果斯基Ｂ. 皮亚杰Ｃ. 斯金纳Ｄ. 奥苏贝尔10、百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索语法，如果想要搜索某一类型的文档资源，比如下载PPT格式的教学课件，下列选项中，能够非常方便快速的找到所需资源的语法是（）Ａ. “intitle”语法Ｂ. “site”语法Ｃ. “-”语法Ｄ. “filetype”语法11、在搜集资源的过程中，你发现了一个很有用的教学网站，还未看完，电脑突然死机，重启后下列方法中能够最快找到该网页的选项是（）Ａ. 在收藏夹里查找该网页Ｂ. 重新打开浏览器，采取刚刚死机前相同的操作，重新查找该网页Ｃ. 在电脑回收站里查找今天浏览过的网页Ｄ. 在浏览器菜单的“查看—浏览器栏——历史记录”里查找今天浏览过的网页12、本课教学过程中，教师采用了多种方式呈现教学信息，下列对呈现教学信息的描述正确的是（）Ａ. 视频能够同时作用于视听感官，因此在呈现教学信息时，效果比其他的媒体好Ｂ. 为了突出显示不同类型的很多信息，教师可以在一张幻灯片上使用四五种颜色的字体，也可以把很多信息都放在一张幻灯片中Ｃ. 表达信息的媒体主要有文字、图形、动画、图像、音频、视频等Ｄ. 教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响13、根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）Ａ. 可以从多个方面对教学效果进行评价，如：学生的课堂表现、师生互动情况，以及考试等Ｂ. 可以使用表格和统计图表对收集来的数据进行统计分析，这种统计分析是一种定性分析Ｃ. 通过学生自己给出的答案和展示的作品来判断其获得的知识和技能的评价是一种真实性评价Ｄ. 通过对教学资源进行评价，可以为选择更合适的资源，改进资源的设计使之更适合教学的需要，提供价值判断的依据14、进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（）Ａ. 教师修改教案，优化教学Ｂ. 通过观看教学录像，教师重新进行自我分析Ｃ. 与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论Ｄ. 通过博客记录教学心得15、布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（）Ａ. 对先前学习过的材料的记忆Ｂ. 把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系Ｃ. 对所学习的概念、法则、原理的运用Ｄ. 掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料16、教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。
教育技术培训模块六答案
模块六信息技术与课程整合（4学时）学习目标1. 了解信息技术与课程整合的基本概念；2. 总结信息技术与课程整合的要点和常见问题；3. 改进教学设计方案；4. 体验合作学习过程，形成反思意识。
学习成果1. 知道信息技术与课程整合的概念和目标；2. 学会分析信息技术与课程整合中的问题及优化策略；3. 掌握优化教学设计方案及评价量规的方法；4. 完成培训日志。
模块六信息技术与课程整合（4学时）活动一信息技术与课程整合概述【时间】80分钟。
【方式】主讲教师讲解，小组研讨，全班交流。
【目标】信息技术与课程整合的概念和目标。
【资源】配套光盘模块6资源。
模块六信息技术与课程整合（4学时）活动一信息技术与课程整合概述第一步：信息技术在教学中的作用1．信息技术信息技术(Information Technology)是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。
其中，应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术等。
（见《中小学教师教育技术标准（试行）》）信息技术在教育、教学实践中应用非常广泛。
相信每一个教师在教学实践中都有利用信息技术进行教学的经历。
自己在教学实践中都应用过哪些信息技术？都发挥了些什么作用？请写在下面。
答：用到的技术有：电子影像技术，多媒体计算机技术，虚拟现实技术。
作用：拓展课本知识，进行研究性学习和解决教与学中的问题；创设那些学生头脑中缺乏表象的、微观世界的、不能亲身体验的、不能所见的内容。
2．信息技术在教学中的作用信息技术在教学的应用主要体现在以下几个方面：1. 1) 获取丰富的资源并对其进行加工、利用。
如利用网络资源拓展课本知识，进行研究性学习和解决教与学中的问题等；2. 2) 展示和演示学习内容，强化重点，化解难点。
如PowerPoint等；3. 3) 创设、模拟情景。
特别是创设那些学生头脑中缺乏表象的、微观世界的、不能亲身体验的、不能所见的内容；4. 4) 交流、合作学习。
教育技术模块答案
教育技术培训第七模块测试题参考答案1、以基准为依据，高考可被看成是绝对评价，而不是相对评价。
答：错。
2、客观测验中的计算题主要用于评价学生认知领域中的“理解”层次。
答：错。
3、设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。
答：对。
4、对课堂教学实施的评价主要包含以下几方面：答：内容处理、课堂调控、媒体运用5、_______，着眼于学生成长的全过程，系统描述学生的学习发展轨迹。
答：档案袋评价6、如果一次考试的成绩不能正确反映学生的水平，那么，这次考试在信度上出了问题。
答：错7、以功能为依据，教学评价可分为：诊断性评价，_______，总结性评价。
答：形成性评价8、_______直接测量教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。
答：表现形评价9、教师为了让学生花更多的时间去学习某一个知识点，而告知学生期末考试时会对该知识点进行考核，这是利用到了教学评价的_________。
答：调节功能10、客观测验中的应用题主要用于评价学生认知领域中的_______层次。
答：应用。
类别：培训学习| 评论(2) | 浏览(332 )教育技术培训第六模块测试题参考答案（华跃辑）2009-11-02 00:15教育技术培训第六模块测试题参考答案注意：题目的顺序以及答案的排序是随机改变的，所以不再出示ABCD 给各位老师，这里记录下详细答案，请对照相应题目及选项选择。
1、全班集体授课，是教学组织形式当中最常用的一种。
下面关于全班集体授课的局限性分析错误的是：答：由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识2、为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。
答：错。
3、黄老师组织学生进行分组讨论时，发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。
李老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论？答：参与其中，并适当提出问题指导，引向主题4、王老师用dv拍了一些视频资料，他打算在课堂上展示，为了让学生能一起观看，他可以选择与dv相连接而配合使用的设备是：答：电视机5、教学实施的5P 原则是指：答：让学生做好准备、准备环境、准备材料、预览材料、实施教学6、以下是王老师在教学准备过程中所做的一些工作，请您选出不合理的选项（）答：王老师把对学生的了解重点放在成绩中等的学生上面，并且依此编写自己的教学计划7、LLS@是张老师的电子邮箱，他经常利用这个邮箱收发学生的作业及反馈意见。
教师教育技术能力培训模块三到模块六后测答案
模块六：一、单选题1．（单选）以下描述不属于探究型学习环境的是？A．一定要有网络的支持B．大屏幕、实物展示台、投影仪C．网络软件、问题列表、网络索引D．相应的技术设备和软件环境2．（单选）下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境？A．多媒体计算机、实物展示台B．投影仪、大屏幕C．支持学习的问题列表D．各种演示型课件3．（单选）在创建教学实施计划时，以下不属于需要考虑的内容是？A．教学单元实施的教学环境B．学生分组情况C．软硬件资源D．教学内容的组织策略4．（单选）为确保教学过程的顺利进行实施，教师应当做到的不包括下列哪项？A．事先预测在教学过程中可能发生的问题，但不需要做好解决预案，只需具体问题具体解决即可B．根据教学模式，选择相应的技术设备和教学软件C．能简单快速地处理在教学过程中出现的技术故障D．熟练掌握技术设备与软件的操作使用5．（单选）在创建教学实施计划时下列哪个问题我们不需要考虑？A．需要准备什么硬件和软件B．需要为学生准备哪些相应的练习C．在教学实施之前，学生应当掌握哪些技能D．在教学过程中，是否需要将学生分组，如何分组6．（单选）某老师要对学生的电子文本作业进行修改，并能在修改过程中体现修改的前后变化，你认为这位老师最好选择Word软件的（）功能？A．审阅B．绘图C．排版D．表格7．（单选）如果要对全班期末考试成绩统计平均分，可以借助以下哪一个软件？A．Word B．Excel C．PPT D．Foxmail8．（单选）在教学过程中，教师之间、教师与学生之间、教师和家长之间需要保持信息沟通，电子邮件是比较常用的沟通方式，对于电子邮件，下面说法不正确的是？A．通过电子邮件与人交流，你必须要有一个电子邮箱B．电子邮件可以及时或延时交流信息C．电子邮件可以方便地传送文件D．用Foxmail软件不能及时收发电子邮件二、填空题1.（填空）在Word中，要想删除批注，应该在想要删除的批注上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择__________按钮即可。
教育技术能力培训模块6答案
模块6\活动1\第1步在您的生活中，您常常接触到哪些信息？信息是事物运动的状态与方式，是物质的一种属性。
在这里，“事物”泛指一切可能的研究对象，包括外部世界的物质客体，也包括主观世界的精神现象；“运动”泛指一切意义上的变化，包括机械运动、化学运动、思维运动和社会运动；“运动方式”是指事物运动在时间上所呈现的过程和规律；“运动状态”则是事物运动在空间上所展示的形状与态势。
钟义信还指出，信息不同于消息，消息只是信息的外壳，信息则是消息的内核；信息不同于信号，信号是信息的载体，信息则是信号所载荷的内容；信息不同于数据，数据是记录信息的一种形式，同样的信息也可以用文字或图像来表述。
信息还不同于情报和知识。
总之，“信息即事物运动的状态与方式”这个定义具有最大的普遍性，不仅能涵盖所有其它的信息定义，还可以通过引入约束条件转换为所有其它的信息定义。
例如，引入认识主体这一约束条件，可以转化为认识论意义上的信息定义，即信息是认识主体所感知或所表述的事物运动的状态与方式。
换一个约束条件，以主体的认识能力和观察过程为依据，则可将认识论意义上的信息进一步分为先验信息（认识主体具有的记忆能力）、实得信息（认识主体具有的学习能力）和实在信息（在理想观察条件下认识主体所获得的关于事物的全部信息）。
层层引入的约束条件越多，信息的内涵就越丰富，适用范围也越小，由此构成相互间有一定联系的信息概念体系。
模块6\活动1\第2步在日常生活和教学中，经常使用哪些媒体？谈谈哪些是传统教育媒体，哪些是现代教育媒体模块6\活动1\第3步学习反思信息技术是研究信息的获取、传输和处理的技术，由计算机技术、通信技术、微电子技术结合而成，有时也叫做“现代信息技术”。
也就是说，信息技术是利用计算机进行信息处理，利用现代电子通信技术从事信息采集、存储、加工、利用以及相关产品制造、技术开发、信息服务的新学科。
信息技术可能是机械的，也可能是激光的；可能是电子的，也可能是生物的。
中小学教师教育技术能力培训 第六模块 阅读测验答案
第六模块阅读测验开始于: 2012-07-09 14:01完成于: 2012-07-09 14:26耗时: 25 分钟8 秒原始分数: 20/20 (100 %)成绩: 20超出最大限度201分数: 2以下有关教学交流的认识，错误的是：选择一个答案a. 教师要时刻关注每一个学生的学业与生活，多了解学生b. 教师和学生的交流必须建立在师生之间相互尊重的基础上c. 教师和学生的交流不能只谈教学内容中的知识点d. 在课堂教学交流中教师一定要保持课堂气氛的严肃，以免失去对课堂的控制权正确正确这次提交的分数：2/2。
2分数: 2以下是王老师在教学准备过程中所做的一些工作，请您选出不合理的选项（）选择一个答案a. 王老师把对学生的了解重点放在成绩中等的学生上面，并且依此编写自己的教学计划正确b. 王老师在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段c. 王老师在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备d. 王老师认真钻研教材，很好地运用手中的参考书和教学资料，并认真准备随堂测验的问题正确这次提交的分数：2/2。
3分数: 2LLS@是张老师的电子邮箱，他经常利用这个邮箱收发学生的作业及反馈意见。
下列有关电子邮件的说法，哪些是不正确的？选择一个答案a. 发信的服务器一般叫做SMTP服务器，收信的服务器一般称为POP3服务器b. LLS@是一个标准的E-mail地址，其中LLS表示用户名，表示邮件服务器的域名c. 常用收发邮件的客户端软件有windows自带的Outlook Express和foxmail等d. 一般只能通过浏览器的方式收发电子邮件正确正确这次提交的分数：2/2。
4分数: 2全班集体授课，是教学组织形式当中最常用的一种。
下面关于全班集体授课的局限性分析错误的是：选择一个答案a. 由于学生处于不同的水平，合在一起教会使学得快的学生感到乏味，学得慢的学生感到灰心b. 许多学生同时需要教师不同的帮助时，处理起来非常困难，很难做到个别辅导c. 由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识正确正确这次提交的分数：2/2。
2012年全国中小学教师教育技术培训初级考试试题与答案
1. 在放映幻灯片过程中，不停止放映的情况下根据需要转换到其它文件或窗口，比较恰当的操作是( )。
cＡ. 同时按Ctrl+ShiftＢ. 同时按A1t+ShiftＣ. 同时按A1t+TabＤ. 同时按Ctrl+Tab2. 在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。
为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是（c ）。
Ａ. 直接制止发言的同学，让其他同学发表Ｂ. 顺其自然，不干预他们Ｃ. 用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言Ｄ. 提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表3. 根据您使用教学媒体的经验，下面有关教学媒体的说法中，哪一项是不正确的？（D ）。
Ａ. 教学媒体的出现大大丰富了传统课堂教学Ｂ. 在选择教学媒体时，应充分考虑实际情况与媒体特性Ｃ. 媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学目的时，就成为教学媒体Ｄ. 按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体4. 在进行教学准备时需要收集大量的信息资源，关于获取信息资源，描述不正确的一项是（D ）。
Ａ. 在网上浏览网页时，看到比较好的网页想要保存，可以点击“文件”——“另存为”进行保存Ｂ. 对于教学中所需要的音频素材，教师可以利用录音软件录制教学音频素材Ｃ. 网页上的压缩文件、图形图像等，可以通过单击鼠标右键，在快捷菜单中点击“目标另存为”按钮获得Ｄ. 教师在博客上发布电子教案时，如果引用他人在网站、论坛中的文章，可以不必注明资源出处5. 以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是（A ）。
Ａ. 教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念Ｂ. 教师要重视教学样式的多样化，丰富课堂教学Ｃ. 教师要使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机，培养学生的多方面能力Ｄ. 教师要树立为学生服务的思想，成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者6. 教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种原则性的规定。
模块六、七练习参考答案 发
模块六练习及参考答案一、判断题：1.探究型教学的教学环境一定要有网络的支持。
（错）二、填空题：1、在信息技术环境下，教师必须考虑如何选择适当的技术，构建必要的教学环境来支持和满足学生的不同需求，以保证教学过程顺利有效地进行。
(P116)2、授导型教学环境所需的技术配置有(P116)：①多媒体计算机，②投影仪，③大屏幕，④实物展示台，⑤录像机，⑥影碟机。
教学软件主要为演示型软件Powerpoint。
3、探究型学习教学环境所需的软硬件有(P116)：①多媒体计算机，②投影仪，③大屏幕，④实物展示台，⑤相关的网络软件，⑥作为主要学习资源的网络信息，⑦教师准备的问题列表、网站索引等材料。
4、教学环境的选择和技术设备的熟练使用、学生的学习风格及其对技术的掌握熟练程度、教师对教学过程的有效管理，都是影响教学顺利实施的重要因素。
(P116)5、教学环境中的技术设备/软件能否可靠运行，直接关系到整个教学过程能否顺利进行。
为确保教学过程顺利实施，教师应做到：(P117)①根据教学模式，选择相应的技术设备和教学软件；②熟练掌握技术设备和软件的操作使用；③能快速处理教学过程中的技术故障；④事先预测在教学过程中可能发生的问题，做好解决预案。
6、使用投影仪时，首先用信息线将投影仪与信号源连上；打开投影仪后，需要预热一定时间才可以使用；使用时要让投影仪有良好的通风散热条件；另外，在使用中严禁震动和搬移，以防止破坏光学部件；停止使用后不能马上断电，要等投影仪内部温度降低、风扇停转后再关掉电源。
(P117)7、在创建你的教学单元实施计划之前，你应该考虑哪些方面的问题(P120)①教学单元实施的教学环境是什么？②在教学过程中，是否需要将学生分组？如何分组？③需要准备那些硬件和软件？④如何获取以上硬件和软件资源？⑤在教学实施之前，学生应当掌握哪些技能？⑥在教学实施过程之前，学生将怎样分配上机时间？8、评议教学实施计划，主要应从哪些方面考虑(P121)①主题的明确性②环境的合理性③准备的充分性④运作的可行性三、选择1、下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境（③）①多媒体计算机、实物展示台；②投影仪、大屏幕；③支持学习的问题列表；④多种演示型课件。
模块 六练习参考答案
模块六练习参考答案
一、判断题：
1. 探究型教学的教学环境一定要有网络的支
持。
（错误）
2. 在Word中，通过“视图—工具栏—审阅”可以打开“审阅”工具栏。
（正确）
3. 在Excel中，可以很方便的计算总分和平均分，并排
名。
（正确）
4. 通过电子邮件与人交流，你必须要有一个电子邮
箱。
（正确）
参考答案：
1. 2. （） 3. （） 4. （）
二、填空题：
1. 请填出授导型课教学环境中的教学媒体（至少四
种）：、、
、。
2. 在Word中，要想删除批注，应该在想要删除的批注上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“”按钮即可。
3. 在Excel中求平均分，选中E6单元格，在编辑区填入“= ”，意思是求单元格E2到E5的平均值。
4. 在Excel处理学生成绩时，想按照总分顺序排列的学生名单。
应该先选中“总分”这一列，选择菜单栏的“→”命令。
选择“总分”关键字，按照递增的顺序进行排序。
学生名单就按照总分从低到高顺序排列。
5. 在Foxmail5.0中，要创建一个组，步骤是：启动Foxmail5.0,进入软件工作界面，点击“”按钮，在弹出的界面中选择“→”或直接点击工具栏中的“”按钮，将弹出“新建组”对话框。
参考答案：
1. 多媒体计算机、投影仪、大屏幕、实物展示台、录像机、影碟机。
2. 删除批注。
3. AVERAGE(E2:E5)。
4. 数据、排序。
5. 地址簿、文件、新建组、新建组。
北京大学教育技术 模块六阅读测验题及答案
模块六阅读测验答案Question 1分数: 2（单选题）当我们考虑修正一节课的教学设计的时候，下面的哪一条最重要？（）选择一个答案a. 学生的学习绩效正确b. 教师的表现错误c. 学生的反馈错误d. 教师的感受错误正确这次提交的分数：2/2。
Question 2分数: 2（单选题）下列评语是评估小组对一位优秀教师的课堂观察评语，请问，其中不够优秀标准的是哪一条？（）选择一个答案a. 吴老师能根据学生回答问题的情况，适时放慢了讲课的速度，并对难点做了多次讲解错误b. 吴老师能在适当的时候使用恰当的学习资源错误c. 吴老师的课讲得很好，大部分时间都是老师在讲，一点都没有浪费时间正确d. 吴老师课讲得很好，引导的方式也很好，能让学生积极发言错误正确这次提交的分数：2/2。
Question 3分数: 2（单选题）在教室里使用声音资料的时候，教师的作用是：（）a. 无关者，可以离开教室错误b. 设备操作工错误c. 讲解员错误d. 监督人员错误e. 引导学生倾听正确正确这次提交的分数：2/2。
Question 4分数: 2（单选题）王老师要把杂志上一张环境污染的图片保存在电脑中，在今后教学中使用。
请问，王老师需要怎么做？（）a. 通过光学扫描仪将扫描的图片输入计算机正确b. 通过语音录入技术将图片输入计算机错误c. 通过信号转换技术，将模拟信号转换为数字信号，将图片输入计算机错误d. 通过网络下载技术将图片输入计算机错误正确这次提交的分数：2/2。
Question 5分数: 2（多选题）要求学习者积极参与教学活动，会：（AB ）选择至少一个答案a. 提高学习效果b. 帮助学习者保持注意力正确c. 检查学习者的进步错误d. 激励学习者错误部分正确这次提交的分数：1/2。
Question 6分数: 2（多选题）李老师在上课时发现学生精力不集中，她可以采取下列哪些措施来使学生集中精力，提高学生学习积极性？（）选择至少一个答案a. 提出一些发人深思的问题，让学生去思考人后回答正确b. 讲幽默笑话，活跃课堂气氛c. 不断地教育学生，用言语感化他们，指出学习的重要性正确d. 认为是学生习惯问题，继续保持原来的讲课方式错误e. 利用DVD，电视机播放一些引人注目的、有趣的影片正确正确这次提交的分数：2/2。
国培2012教育技术初级班模块1-8后测试题及答案
国培2012教育技术（初级班）模块1-8后测试题及答案模块1 后测一、选择题1．（多选）《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中规范的对象有（）。
A．技术人员B．教学人员C．教辅人员D．技术人员答案是：ABD2．（单选）下列对《标准·教学人员版》中“意识与态度”部分的描述，不恰当的一项是？（）A．能够认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用。
B．能够认识到教育技术是由信息技术促进发展的，并且它也是教育技术能力的核心和培训的目的。
C．能够认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。
D．能够认识到教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。
答案是：B3．（单选）下列哪项不包括在《标准·教学人员版》要求掌握的基本知识中？A．了解教育技术基本概念和主要理论基础。
B．掌握教育技术理论的基本内容。
C．了解基本的教育技术研究方法。
D．掌握教育技术基本理论及掌握绩效技术基本知识。
答案是：D4．（单选）在《标准·教学人员版》的“应用与创新部分”有关教学实施的要求，表述正确的一项是（）A．能够正确地描述教学目标、分析教学内容，并能根据学生特点和教学条件设计有效的教学活动。
B．能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境。
C．能利用技术与同事在教学和科研方面广泛开展合作与交流。
D．能针对学科教学中教育技术应用的效果进行研究。
答案是：A5．（单选）下列对教学人员创新的表述不正确的一项是（）A．积极开展信息技术与课程的整合，探索信息技术与课程整合的有效途径。
B．能在教学中对教学资源进行有效管理。
C．能利用技术与家长及学生就学生发展与成长进行交流。
D．能针对学科教学中教育技术应用的效果进行研究。
答案是：C6．（多选）在《标准·教学人员版》中，对教师的社会责任作出了4项要求，以下表述正确的是（）A．公平利用努力使不同性别、不同经济状况的学生在学习资源的利用上享有均等的机会。
教育技术培训模组六阅读测验答案
教育技术培训模组六阅读测验答案question 1分数: 2（单选题）沈老师利用电子邮件与同学交流，请问，以下传送电子邮件的方式，哪一项是不正确的？（）选择一个答案正确这次提交的分数：2。
question 2分数: 2（单选题）在教室里使用声音资料的时候，教师的作用是：（）选择一个答案正确这次提交的分数：2。
question 3分数: 2（单选题）当我们考虑修正一节课的教学设计的时候，下面的哪一条最重要？（）选择一个答案正确这次提交的分数：2。
question 4分数: 2（单选题）王老师在教学準备过程中，做了以下的工作。
请您指出，以下选项中，哪一种是不合适的：（）选择一个答案正确这次提交的分数：2。
question 5分数: 2（单选题）下列评语是评估小组对一位优秀教师的课堂观察评语，请问，其中不够优秀标準的是哪一条？（）选择一个答案正确这次提交的分数：2。
question 6分数: 2（单选题）利用**资料的最重要步骤是：（）选择一个答案错误这次提交的分数：0。
question 7分数: 2（单选题）王老师要把杂誌上一张环境汙染的**储存在电脑中，在今后教学中使用。
请问，王老师需要怎幺做？（）选择一个答案正确这次提交的分数：2。
question 8分数: 2（多选题）要求学习者积极参与教学活动，会：（）选择至少一个答案错误这次提交的分数：0。
question 9分数: 2（单选题）班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。
下面关于全班集体授课的侷限性分析中，错误的观点是：（）选择一个答案错误这次提交的分数：0。
question 10分数: 2（多选题） ***在上课时发现学生精力不集中，她可以採取下列哪些措施来使学生集中精力，提高学生学习积极性？（）选择至少一个答案错误这次提交的分数：0。
国培教育技术模块6活动答案[精选][修改版]
![国培教育技术模块6活动答案[精选][修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/595a4e180975f46526d3e1c1.png)
第一篇：国培教育技术模块6活动答案[精选]国培教育技术模块六第一步：信息技术在教学中的作用在教学实践中都应用过哪些信息技术？都发挥了些什么作用？请写在下面听觉媒体2.视觉媒体3.视听媒体4.交互多媒体5.多媒体系统我觉得信息技术不等于计算机技术，信息技术除了计算机技术，还包含一些“传统”的信息技术、传感技术、通信技术等以上案例中信息技术起到了什么作用？我觉得信息技术不等于计算机技术，信息技术除了计算机技术，还包含一些“传统”的信息技术、传感技术、通信技术等活动一信息技术与课程整合概述第二步：信息技术与课程整合的概念自己在课堂教学中使用过信息技术吗？是否改变了传统的课堂模式？课堂效果如何传统教育媒体：纸质书本、黑板、粉笔和幻灯机?现代教育媒体：多媒体的教育教学手段。
如计算机辅助教学，远程教学手段、多媒体影像资料等媒体信息技术融于教学课堂，利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境，可激起学生的各种感官的参与，调动学生强烈的学习欲望，激发动机和兴趣活动2 设计问题化教学评价第一步：信息技术与课程整合的要点和误区试做点评教师、学生、教学内容都发生了相应的改变。
整合的有效开展，是要重新认识教学四要素、重新认识四要素之问的关系，并在教学实施过程中对教学要素及其关系加以重组试做点评应根据实际需要来定，要注重实效性，减少空、大、全，讲究精、细、活。
唯有如此，才能使好钢用在刀刃上，信息技术教育也才有可能走上健康的发展道路试做点评现代计算机多媒体技术在图形处理上具有高超的能力，利用这一特有功能可以变抽象为具体，变静态为动态，将微观过程加以宏观模拟，把宏观场景作微观处理，对瞬间变化搞定格分析，增强学生对事物的理性认识，从而使“学”变得易于开展。
活动2 设计问题化教学评价第二步：信息技术与课程整合的问题和策略纳总结信息技术与课程整合中存在哪些问题，把自己的思考填写在下面的表格中问题1:整合就是要把教学上用到的各种媒体集成到一节课的课件中去加强对教师的培训问题2:教师在机房里用网络课件上课就是整合处理好计算机与其他媒体设备的关系问题3:信息技术与课程整合的内涵不明确明确的是整合意味着信息技术、信息资源、信息方法、课程内容等有机的结合，共同完成课程教学任务，强调信息技术要服务于课程而不是技术，强调应当设法找出信息技术在哪些方面能增强学习的效果，问题4:教师主导与学生主体地位的错位教师事先对相关信息做整理加工问题5:校园网建设和使用上的偏差应该按照不同的功能和学科分别构建，自主开发建设、扩充校园网，通过调查，校园网的使用需要全体师生共同参与，只有这样才能充分发挥校园网的优势。
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1
分数: 2
（单选题）下列评语是评估小组对一位优秀教师的课堂观察评语，请问，其中不够优秀标准的是哪一条？（）
选择一个答案
a. 吴老师的课讲得很好，大部分时间都是老师在讲，一点都没有浪费时
间
正
确
b. 吴老师课讲得很好，引导的方式也很好，能让学生积极发言
错
误
c. 吴老师能根据学生回答问题的情况，适时放慢了讲课的速度，并对难
点做了多次讲解
错
误
d. 吴老师能在适当的时候使用恰当的学习资源
错
误Question 2
分数: 2
（单选题）在教室里使用声音资料的时候，教师的作用是：（）
选择一个答案
a. 设备操作工错误
b. 无关者，可以离开教室错误
c. 监督人员错误
d. 讲解员错误
e. 引导学生倾听正确
Question 3
分数: 2
（单选题）沈老师利用电子邮件与同学交流，请问，以下发送电子邮件的方式，哪一项是不正确的？（）
选择一个答案
a. 利用Outlook Express收发电子邮件错误
b. 利用CuteFTP收发电子邮件正确
c. 利用Foxmail收发电子邮件错误
d. 利用浏览器登录自己的邮箱服务器，收发电子邮件错误
Question 4
分数: 2
（多选题）李老师在上课时发现学生精力不集中，她可以采取下列哪些措施来使学生集中精力，提高学生学习积极性？（）
选择至少一个答案
a. 利用DVD，电视机播放一些引人注目的、有趣的影片正确
b. 讲幽默笑话，活跃课堂气氛错误
c. 提出一些发人深思的问题，让学生去思考人后回答正确
d. 认为是学生习惯问题，继续保持原来的讲课方式错误
e. 不断地教育学生，用言语感化他们，指出学习的重要性正确Question 5
分数: 2
（单选题）利用媒体资料的最重要步骤是：（）
选择一个答案
a. 准备教学环境错误
b. 预先浏览资料正确
c. 热身，让学生作好学习的准备错误
d. 为课堂教学准备资料错误
e. 利用媒体组织教学活动错误
Question 6
分数: 2
（单选题）王老师在教学准备过程中，做了以下的工作。
请您指出，以下选项中，哪一种是不合适的：（）
选择一个答案
a. 认真钻研教材，很好地运用手中的参考书和教学资料，并认真准备随
堂测验的问题
错
误
b. 在上课前，检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具等
错
误
c. 在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段
错
误
d. 重点了解了成绩中等以上学生的基本情况，并依次编写教学计划
正
确Question 7
分数: 2
（单选题）班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。
下面关于全班集体授课的局限性分析中，错误的观点是：（）
选择一个答案
a. 由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识正确
b. 由于学生处于不同水平，合在一起教会使学得快的学生感到乏味，学
得慢的学生感到灰心
错
误
c. 由于各种原因，部分同学需要的媒体不同，全班教学整齐划一，必然
影响他们的学习
错
误
d. 许多学生同时需要教师不同的帮助时，处理起来非常困难，很难做到
个别辅导
错
误Question 8
分数: 2
（单选题）当我们考虑修正一节课的教学设计的时候，下面的哪一条最重要？（）
选择一个答案
a. 教师的感受错误
b. 学生的学习绩效正确
c. 学生的反馈错误
d. 教师的表现错误
Question 9
分数: 2
（多选题）要求学习者积极参与教学活动，会：（）
选择至少一个答案
a. 提高学习效果正确
b. 帮助学习者保持注意力正确
c. 检查学习者的进步错误
d. 激励学习者错误
Question 10
分数: 2
（单选题）王老师要把杂志上一张环境污染的图片保存在电脑中，在今后教学中使用。
请问，王老师需要怎么做？（）
选择一个答案
a. 通过语音录入技术将图片输入计算机
错
误
b. 通过光学扫描仪将扫描的图片输入计算机正确
c. 通过信号转换技术，将模拟信号转换为数字信号，将图片输入计算
机
错
误
d. 通过网络下载技术将图片输入计算机
错
误。