优化方案2014_2015学年高中化学有机化学基础第二章第3节第2课时知能优化演练(含解析)鲁科版选修5
优化方案2014_2015学年高中化学有机化学基础第一章第3节第3课时知能优化演练(含解析)鲁科版选修5
【优化方案】2014-2015学年高中化学有机化学基础第一章第3节第3课时知能优化演练(含解析)鲁科版选修51.能够说明苯分子中碳原子间不存在一般单键和双键,而存在完全等同的碳碳键的事实是( )A.甲苯不存在同分异构体B.邻二甲苯不存在同分异构体C.间二甲苯不存在同分异构体D.对二甲苯不存在同分异构体解析:选B。
如果苯分子中存在单键和双键,则单键和双键应该相间,那么甲苯、间二甲苯和对二甲苯都只有这样一种情况,就是甲基连在单键和双键相连的碳原子上;只有邻二甲苯,两个甲基有两种连接方法,既可以连在单键的两边,也可以连在双键的两边,所以应该有两种同分异构体,现在说邻二甲苯没有同分异构体,说明苯环中不存在一般单键和双键。
2.(2013·杭州高二检测)下列物质由于发生反应,既能使溴水退色,又能使酸性KMnO4溶液退色的是( )A.乙烷B.乙烯C.苯D.甲苯解析:选B。
选项A中的乙烷不能使溴水和酸性KMnO4溶液退色;选项B中的乙烯既能与溴水发生加成反应,使溴水退色,又能被酸性KMnO4溶液氧化,使酸性KMnO4溶液退色,符合题意;选项C中苯使溴水层退色,是由于发生萃取,且苯也不能使酸性KMnO4溶液退色;选项D,甲苯能使酸性KMnO4溶液退色,其使溴水退色也是由于甲苯萃取造成的,并未发生化学反应。
3.下列关于苯及其同系物的说法正确的是( )A.苯和苯的同系物都能与溴水发生取代反应B.苯和苯的同系物都能使酸性KMnO4溶液退色C.苯和苯的同系物都能与H2发生加成反应D.苯的同系物比苯更易发生取代反应是由于苯环对烷基影响的结果解析:选C。
苯及其同系物都能发生取代反应、加成反应,但苯的同系物还能被强氧化剂氧化为对应的羧酸,而苯不能。
苯与苯的同系物不能与溴水发生化学反应,发生溴代反应时必须使用液溴,故A项错误;苯的同系物大都能被酸性KMnO4溶液氧化而使其退色,但苯不能使酸性KMnO4溶液退色,故B项错误;苯和苯的同系物都能发生苯环上的加成反应,故C项正确;苯的同系物比苯更易发生取代反应是由于烷基对苯环影响的结果,故D项错误。
高中化学优化教学设计教案
高中化学优化教学设计教案
教学内容:化学优化
教案目标:
1. 了解化学优化的基本概念和意义;
2. 掌握化学优化方法的具体步骤和技巧;
3. 能够运用化学优化方法解决实际问题;
4. 培养学生的实践能力和团队合作精神。
教学重点:
1. 化学优化的基本原理和方法;
2. 化学实验中的优化设计;
3. 结合实例进行化学优化实践。
教学环节:
1. 概念讲解:介绍化学优化的定义、意义和应用领域;
2. 方法介绍:讲解化学优化的具体步骤和技巧;
3. 案例分析:进行化学优化案例分析,让学生了解实际应用;
4. 实践操作:学生分组进行化学实验优化设计,实践化学优化方法;
5. 总结讨论:总结化学优化的经验和教训,提出改进建议。
教学方法:
1. 授课结合案例分析,提高学生的实践能力;
2. 实验操作让学生亲自动手,提高学生的动手能力;
3. 小组合作让学生在团队中学会协作,培养学生的合作精神。
教学评价:
1. 学生课堂表现;
2. 实验操作成果;
3. 组织合作能力;
4. 综合分析能力。
教学反思与改进:
1. 结合学生的实际情况进行个性化教学;
2. 不断完善优化教学设计,提高教学效果;
3. 关注学生的学习反馈,及时调整教学方法。
2022年高中化学《有机化学基础》第2章第2节第1课时知能优化训练鲁科版选修5
2022年鲁科化学选修 有机化学根底 :第2章第2节第1课时知能优化训练 Word 版含答案1.可用于检验乙醇中是否含有水的试剂是( )A .生石灰B .无水CuSO 4C .金属钠D .胆矾解析:选B 。
保证乙醇不反响而且证明水的存在,现象比较明显的是无水CuSO 4(变蓝)。
2.所表示的物质,一般不.会发生的反响为( ) A .消去反响 B .水解反响C .加成反响D .酯化反响解析:选B 。
因该有机物含有的官能团能发生的反响是加成反响、消去反响(醇)、酯化反响,不能发生水解反响(无卤素原子或酯基)。
3.以下各物质互为同分异构体的是(双选)( )A .1丙醇和2丙醇B .丙三醇和丙二醇C .3甲基1丁醇和2戊醇D .1氯丁烷和2溴丁烷解析:选AC 。
同分异构体指的是分子式相同,而结构不同的化合物之间的关系,B 、D 均不符合,应选AC 。
4.醇广泛存在于自然界中,是一类重要的有机化合物,请判断以下物质中不.属于醇类的是( )解析:选A 。
羟基与苯环直接相连时属于酚类,故A 不属于醇,B 、C 、D 中羟基都是连在饱和碳原子上,属于醇类。
5.(2022年南京高二检测)如图中各步反响后的产物D 是一种饱和一元醇,其蒸气的密度是相同状况下氢气密度的23倍。
请答复:(1)结构简式A________________,D________________。
(2)反响类型⑤________________,⑧________________。
(3)反响条件⑥________________,⑦________________。
(4)化学方程式B→D________________________________________________________________________; D→C________________________________________________________________________。
优化方案2014_2015学年高中化学有机化学基础第二章第3节第1课时知能优化演练(含解析)鲁科版选修5
【优化方案】2014-2015学年高中化学有机化学基础第二章第3节第1课时知能优化演练(含解析)鲁科版选修51.现代家庭装修大量采用木工板和面板等装饰材料,它们会释放出有毒性的物质主要是( )A.甲醇B.二氧化硫C.甲醛D.苯酚解析:选C。
现代家庭装修释放出的有毒性的物质主要是甲醛。
2.(2013·芜湖高二检测)下列物质中,不.能把醛类物质氧化的是( )A.银氨溶液B.金属钠C.氧气D.新制氢氧化铜悬浊液解析:选B。
金属钠只具有还原性,无法把醛类物质氧化。
3.下列各组有机物只用一种试剂无法鉴别的是( )A.乙醇、甲苯、硝基苯B.苯、苯酚、己烯C.苯、甲苯、环己烷D.甲酸、乙醛、乙酸解析:选C。
A利用溶解度和密度不同用水鉴别;B用溴水鉴别,现象分别为溶液分层、白色沉淀、退色;D用新制Cu(OH)2悬浊液鉴别,无变化为乙醛,得蓝色溶液的为甲酸、乙酸,然后对二者加热出现砖红色沉淀的为甲酸。
4.橙花醛是一种香料,其结构简式如下:(CH3)2C===CHCH2CH2C(CH3)===CHCHO。
下列说法正确的是( )A.橙花醛不可以与溴发生加成反应B.橙花醛可以发生银镜反应C.1 mol 橙花醛最多可以与2 mol氢气发生加成反应D.橙花醛是乙烯的同系物解析:选B。
橙花醛分子中含有碳碳双键,可以与溴发生加成反应;橙花醛分子中含有醛基,可以发生银镜反应;1 mol橙花醛中含有2 mol碳碳双键和1 mol醛基,最多可以与3 mol氢气发生加反应;橙花醛属于醛类,因而不是乙烯的同系物。
5.(1)做乙醛被新制氢氧化铜悬浊液氧化的实验时,下列各步操作中:①加入0.5 mL 乙醛溶液;②加入10%的氢氧化钠溶液2 mL;③加入2%的CuSO4溶液4~5滴;④加热试管。
正确的顺序是________。
(2)实验室配制少量银氨溶液的方法是先向试管中加入________,然后________________________________________________________________________,其反应的离子方程式为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________,向银氨溶液中滴加少量的乙醛,________________________________________________________________________,片刻即可在试管内壁形成银镜,化学方程式为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
优化方案2014_2015学年高中化学有机化学基础第三章第1节第1课时知能优化演练(含解析)鲁科版选修5
【优化方案】2014-2015学年高中化学 有机化学基础 第三章 第1节 第1课时知能优化演练(含解析)鲁科版选修51.曾有人说:“有机合成实际上就是有机物中官能团的引入、转变”。
已知有机反应:a.酯化反应,b.取代反应,c.消去反应,d.加成反应,e.水解反应,其中能在有机物分子中引入羟基官能团的反应的正确组合是( )A .abcB .deC .bdeD .bcde解析:选C 。
酯化反应使—OH 发生反应,转化为酯基;卤代烃的取代反应可引入—OH ;消去反应(如醇)是转化—OH 生成碳碳双键的反应;烯烃、炔烃、醛、酮的加成反应可引入—OH ;酯的水解反应可引入—OH ,故选C 。
2.下列关于卤代烃的叙述正确的是( )A .所有卤代烃都是难溶于水、比水重的液体B .所有卤代烃在适当条件下都能发生消去反应C .所有卤代烃都含有卤素原子D .所有卤代烃都是通过取代反应制得的解析:选C 。
卤代烃不一定都是液体且不一定都比水重,故A 选项错;有些卤代烃不能发生消去反应,故B 选项错;卤代烃也可以通过烯烃加成等其他方式制得,故D 选项错。
3.(2013·芜湖高二检测)在“绿色化学工艺”中,理想状况是反应物中的原子全部转化为欲制得的产物,即原子利用率达100%,在用丙炔合成CH 2C(CH 3)COOCH 3的过程中,欲使原子的利用率达到最高,还需要的反应物是下列中的( )A .CO 和CH 3OHB .CO 2和H 2OC .CO 2和H 2D .CH 3OH 和H 2解析:选A 。
分析题中原料分子丙炔(CH 3C ≡CH)和产物分子CH 2C(CH 3)COOCH 3的结构可看出:两者相差2个碳原子、2个氧原子和4个氢原子,然后结合题给信息:原子利用率为100%的要求,可知仅有A 项符合题意。
4.碳链增长在有机合成中具有重要意义,它是实现由小分子有机物向较大分子有机物转化的主要途径。
某同学设计了如下4个反应,其中可以实现碳链增长的是( )A .CH 3CH 2CH 2CH 2Br 和NaCN 共热B .CH 3CH 2CH 2CH 2Br 和NaOH 的乙醇溶液共热C .CH 3CH 2Br 和NaOH 的水溶液共热D .CH 3CH 2CH 3和Br 2(g)光照解析:选A 。
优化方案2014_2015学年高中化学有机化学基础第三章第1节第2课时知能优化演练(含解析)鲁科版选修5
【优化方案】2014-2015学年高中化学 有机化学基础 第三章 第1节 第2课时知能优化演练(含解析)鲁科版选修51.工业上合成氨的原料之一——H 2有一种来源是取自石油气,如丙烷。
有人设计了以下反应途径(假设反应都能进行、反应未配平),你认为最合理的是( )A .C 3H 8――→极高温C +H 2B .C 3H 8――→高温脱氢C 3H 6+H 2C .C 3H 8+H 2O ――→催化剂加热CO +H 2 D .C 3H 8+O 2――→点燃CO 2+H 2O H 2O ――→电解H 2+O 2解析:选C 。
这是一道与化工生产实际相联系的题目,在工业生产中应考虑经济效益,反应机理要低成本、低能耗,从所给的几种反应途径来看A 、B 都能耗高,原料利用率低,而C 项使用催化剂,能耗低,原料利用率高,D 项显然是费力又费电,不合适。
2.绿色化学对于化学反应提出了“原子经济性”(原子节约)的新概念及要求。
理想的原子经济性反应是原料分子中的原子全部转变成所需产物,不产生副产物,实现零排放。
下列几种生产乙苯的方法中,原子经济性最好的是(反应均在一定条件下进行)( )解析:选C 。
由绿色化学的“原子经济性”原则可知,只有C 项反应物的原子全部转变为生成物,其原子经济性最好。
解析:选D 。
可看作有两种官能团“—Cl”和“—O —”,因此既要考虑“—Cl”处的反应,又要考虑“—O —”处的反应,另外,它是一种共价化合物,不可能电离出Cl -,因此不能与AgNO 3溶液反应。
4.(2013·开封高二质检)乙烯是有机化工生产中最重要的基础原料。
请以乙烯和天然气为有机原料,任意选择无机原料,合成1,3丙二醇(结构简式为HO —CH 2—CH 2—CH 2—OH),写出有关反应的化学方程式。
(提示:可考虑甲醛与乙醛的加成后还原)已知:解析:由题给信息和提示,可以尝试羟醛缩合途径。
由乙烯制得乙醛,由甲烷制得甲醛,然后二者发生加成反应即可。
优化方案2014_2015学年高中化学有机化学基础第三章第3节知能优化演练(含解析)鲁科版选修5
【优化方案】2014-2015学年高中化学有机化学基础第三章第3节知能优化演练(含解析)鲁科版选修51.以下各项与塑料废弃物有关的是( )①难以分解,破坏土壤结构,影响植物的生长②危及海洋生物的生存③污染海洋④造成海难事故⑤破坏环境卫生,污染地下水A.①②③④⑤ B.①②③④C.②③④ D.①⑤解析:选A。
本题主要考查塑料对环境的危害。
日常生活中,废弃的塑料制品对环境有重大危害,这就是我们经常提到的“白色污染”。
由于这些塑料制品是高分子化合物,其在自然界中由高分子转化为小分子的时间很长,有的需要几十年甚至上百年,这些废弃物不能焚烧销毁,燃烧过程中产生许多有毒有害物质,这些废弃物不能深埋,它会影响土壤的透气性,影响水在土壤中的迁移,从而使土壤失去活性,植物生长受到威胁;海洋生物不慎误食会危及生命,船只的螺旋桨被废弃塑料缠绕,会失去动力,甚至引起海难事故。
2.下列不.属于高分子化合物的是( )A.蛋白质B.淀粉C.硝化纤维D.油脂解析:选D。
蛋白质、淀粉都是天然高分子化合物;硝化纤维是天然高分子化合物与硝酸发生酯化反应的产物,在与硝酸反应过程中,纤维素的高分子链未被破坏,因而仍是高分子化合物;油脂是高级脂肪酸甘油酯,在其结构中没有出现重复的结构单元和链节数,故不是高分子化合物。
3.(2013·厦门高二检测)下列关于乙烯和聚乙烯的叙述,正确的是( )A.二者都能使溴水退色,性质相似B.二者互为同系物C.二者的最简式相同D.二者分子组成相同解析:选C。
乙烯分子中含有碳碳双键,而聚乙烯分子中无碳碳双键,结构不相似,性质不同,不互为同系物,也不能说分子组成相同;二者的最简式均为CH2。
4.(2013·潍坊高二检测)下面是某高分子化合物的结构片段:则合成该高分子的单体可能是( )解析:选D。
应首先从结构片段中分析出链节,再找单体。
5.近年,科学家通过乙二醇的桥梁作用把阿司匹林连接在高聚物上,制成缓释长效阿司匹林,用于关节炎和冠心病的辅助治疗,缓释长效阿司匹林的结构简式如下:请填写以下空白:(1)高分子载体结构简式为________________________________________________________________________。
优化方案2014_2015学年高中化学有机化学基础第二章第1节第2课时知能优化演练(含解析)鲁科版选修5
【优化方案】2014-2015学年高中化学有机化学基础第二章第1节第2课时知能优化演练(含解析)鲁科版选修51.诺贝尔化学奖曾授予在“手性催化氢化”中作出突出贡献的三位科学家,发生“催化氢化”的反应属于( )A.消去反应B.取代反应C.氧化反应D.还原反应解析:选D。
“催化氢化”反应即在催化剂(Ni等)的作用下与氢气发生的加成反应;加氢过程又是还原反应。
因此有机物与氢气发生的加成反应同时也是还原反应。
2.(2013·衡水高二检测)能够鉴定溴乙烷中存在溴元素的实验操作是( )A.在溴乙烷中直接加入AgNO3溶液B.加蒸馏水,充分搅拌后,加入AgNO3溶液C.加入NaOH溶液,加热后加入稀硝酸酸化,然后加入AgNO3溶液D.加入NaOH的乙醇溶液,加热后加入AgNO3溶液解析:选C。
检验溴乙烷中存在溴元素的实验操作是先加入NaOH溶液,加热后加入稀硝酸酸化,然后加入AgNO3溶液。
3.硝基苯在铁粉和盐酸的作用下发生了以下反应:对上述反应叙述正确的是( )A.硝基苯发生了还原反应B.硝基苯发生了氧化反应C.硝基苯未发生氧化还原反应D.发生反应后苯环上的碳原子氧化数发生变化4.从环己烷可制备1,4环己二醇,下列有关的六步反应(其中所有无机产物都已略去)中属于取代反应的是________。
解析:本题从到B反应条件都非常明了,分别发生了取代、消去、加成,③步要注意条件强调不见光意味着不是取代反应。
从B经3步反应得到C,各物质官能团变化明确,可判断出发生了消去、加成、取代。
答案:①⑥基础巩固1.“绿色化学”对化学反应提出了“原子经济性”。
理想原子经济性反应是原料分子中原子全部转化到所要得到的产物中,不产生副产物,实现零排放,下列反应符合这一要求的是( )①取代反应②化合反应③消去反应④加成反应⑤氧化反应⑥中和反应A.①③⑤ B.②④C.①②③ D.④⑤⑥解析:选B。
只有化合反应和加成反应原子全部转化到所要得到的产物中。
优化方案2014_2015学年高中化学有机化学基础第二章第4节第2课时知能优化演练(含解析)鲁科版选修5
【优化方案】2014-2015学年高中化学有机化学基础第二章第4节第2课时知能优化演练(含解析)鲁科版选修51.某期刊封面上有一个分子的球棍模型图,如图所示。
图中“棍”代表单键或双键或叁键。
不同颜色的球代表不同元素的原子,该模型图可代表一种( )A.氨基酸B.醇钠C.卤代羧酸D.酯解析:选A。
先确定出各种颜色的球代表何种原子,然后再确定出物质的类别。
解题的突破口是球棍模型中的绿球代表碳原子,则白球代表氢原子,进而推出蓝球代表氮原子,红球代表氧原子。
该球棍模型所示的分子结构式为,命名为氨基乙酸。
2.下列物质中既能与盐酸反应,又能与NaOH溶液反应的是( )①NaHCO3②(NH4)2S ③Al(OH)3④NH4Cl ⑤H2N—CH2—COOH ⑥CH3COOHA.①②③ B.①②④⑤C.⑤⑥ D.①②③⑤解析:选D。
既能与盐酸反应又能与NaOH溶液反应的物质有多元弱酸的酸式盐(如NaHCO3)、弱酸弱碱盐[如(NH4)2S]、两性化合物[如Al(OH)3、Al2O3]、氨基酸等。
3.(2013·济南高二检测)某天然蛋白质充分水解后,能分离出有机化合物R,R可与含等物质的量的KOH或HCl的溶液完全反应,4.45 g R可与50 mL 1 mol·L-1的NaOH溶液完全中和,则R的结构简式为( )解析:选B。
有机化合物R可与含等物质的量的KOH或HCl的溶液完全反应,说明R分子中含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH),由题容易求得此有机化合物的相对分子质量为89。
因其是天然蛋白质水解的产物,故R的结构中应含有“”,结合相对分子质量可求得其残基的相对分子质量为89-74=15,显然只能是甲基(—CH3),从而确定有机物R的结构简式为。
4.(2013·杭州高二检测)据最近的美国《农业研究》杂志报道,美国科学家发现半胱氨酸能增强艾滋病病毒感染者的免疫力,对控制艾滋病病毒的蔓延有奇效。
【优化方案】2014-2015学年高中化学 有机化学基础 第一章 第3节 第1课时知能优化演练(含解析)鲁科版选修5
【优化方案】2014-2015学年高中化学 有机化学基础 第一章 第3节 第1课时知能优化演练(含解析)鲁科版选修51.下列有关简单的饱和链烃的叙述正确的是( )①都是易燃物 ②特征反应是取代反应 ③相邻两个烷烃在分子组成上相差1个甲基A .①③B .②③C .只有①D .①②解析:选D 。
饱和链烃即烷烃,相邻两个烷烃在分子组成上相差1个CH 2原子团。
2.(2013·邯郸高二检测)下列五种物质:①丁烷,②2甲基丙烷,③戊烷,④2甲基丁烷,⑤2,2二甲基丙烷,它们的沸点按由高到低的顺序排列正确的是( )A .①>②>③>④>⑤B .③>④>⑤>①>②C .②>①>⑤>④>③D .⑤>④>③>②>①解析:选B 。
对于烷烃的同系物而言,物质的熔沸点随碳原子数的增多而升高,即③④⑤一定大于①②;对含有相同碳原子数的烷烃,它的同分异构体的熔沸点高低取决于所连支链的多少,支链越多,熔沸点越低,因此①>②,③>④>⑤,所以综合得沸点的高低顺序为③>④>⑤>①>②。
3.下列关于丙烷(C 3H 8)的说法中,不.正确的是( ) A .分子中碳原子不在一条直线上B .光照下能够发生取代反应C .比丁烷更易液化D .是石油分馏的一种产品解析:选C 。
A 项,烷烃中碳原子呈折线形排列;B 项,光照下与卤素发生取代反应是烷烃的主要性质;C 项,丙烷比丁烷沸点低,故难液化;D 项,石油分馏是得到丙烷的重要方法。
4.(2013·滁州高二检测)在光照条件下,相等物质的量的CH 3CH 3与Cl 2反应,生成物中物质的量最多的是( )A .CH 3CH 2ClB .CH 2ClCHCl 2C .CCl 3CCl 3D .HCl解析:选D 。
优化方案高中化学 有机化学基础 第一章 第1节 知能优化演练(含解析)鲁科版选修5
【优化方案】2014-2015学年高中化学有机化学基础第一章第1节知能优化演练(含解析)鲁科版选修51.(2013·杭州高二检测)烷、烯、炔的分类依据主要是指( )A.分子内所含的元素种类B.分子内碳链长短C.分子内碳原子间的成键方式D.分子内碳、氢原子数的关系解析:选C。
根据烃分子内碳原子间的成键方式不同,将链烃分为烷烃、烯烃、炔烃。
2.下列选项不.属于官能团的是( )A.—CH2CH3B.—BrC.—C C—D.—CHO解析:选A。
官能团是指在有机化合物分子中,比较活泼、容易发生反应并反映着某类有机化合物共同特性的原子或原子团,如:—X(X为卤素原子)、—OH、等,是乙基,不是官能团。
3.对有机化合物进行命名是学习和研究有机化合物的主要内容和基础。
请根据有关知识,判断下列有机化合物的命名正确的是( )D.CH3CH C2H5CH2CH3命名为2-乙基丁烷解析:选C。
按照烷烃的系统命名法,在书写名称时应在阿拉伯数字与汉字之间用短线“-”隔开,阿拉伯数字之间用逗号,故A项错误;在书写取代基时应将简单烃基写在前面,复杂的烃基写在后面,故B项错误,其正确的命名应为3-甲基-3-乙基戊烷;C项中的命名符合烷烃的命名规则,故C项正确;选择主链时应选择分子中最长的碳链作为主链,故D 项错误,其正确的命名应为3-甲基戊烷。
4.(2013·潍坊高二检测)下列有机化合物中,有的有多个官能团。
(1)可以看作醇类的是(填编号,下同)____________________ _____________。
(2)可以看作酚类的是________________。
(3)可以看作羧酸类的是____________________。
(4)可以看作酯类的是________________。
解析:—OH和链烃基相连可看作醇类,而—OH与苯环直接相连可看作酚类,含有官能团可看作羧酸类,含有COO官能团且两端和烃基相连可看作酯类。
高中化学有机化学基础第二章第2节第1课时知能优化演练(含解析)鲁科版选修5
【优化方案】2014-2015学年高中化学有机化学基础第二章第2节第1课时知能优化演练(含解析)鲁科版选修51.(2013·唐山高二检测)据法新社报道,天文学家在太空中发一个长4 630亿千米的甲醇气团,这一天文发现为揭示“原始气体如何形成巨大恒星”提供了有力依据。
下列有关甲醇的说法正确的是( )A.饮用工业酒精使人中毒的是因为其中含有甲醇B.甲醇能发生消去反应C.甲醇不能被催化氧化D.甲醇与钠反应比水与钠反应剧烈解析:选A。
甲醇分子内只有一个C原子,无法发生消去反应;甲醇分子中—OH所在碳原子上存在H原子可以被催化氧化;甲醇与钠反应比水与钠反应缓和,因此B、C、D错误。
2.下列物质发生氧化反应,不.能生成乙醛的是( )A.①② B.②③C.①③ D.③④解析:选D。
①可与酸性KMnO4溶液反应,生成和CH3—CHO;②能发生催化氧化,生成乙醛;③不能发生催化氧化反应;④催化氧化生成CH3—CH2—CHO。
3.醇广泛存在于自然界中,是一类重要的有机化合物,请判断下列物质中不.属于醇类的是( )解析:选A 。
羟基与苯环直接相连时属于酚类,故A 不属于醇,B 、C 、D 中羟基都是连在饱和碳原子上,属于醇类。
4.(2013·太原高二检测)用分液漏斗可以分离的一组混合物是( )A .碘和乙醇B .丙醇和乙二醇C .溴苯和水D .甘油和水解析:选C 。
溴苯和水互不相溶,其他选项中物质互溶。
5.(2013·南京高二检测)如图中各步反应后的产物D 是一种饱和一元醇,其蒸气的密度是相同状况下氢气密度的23倍。
请回答:(1)结构简式A____________,D____________。
(2)反应类型⑤________________,⑧________________。
(3)反应条件⑥________________,⑦________________。
(4)化学方程式B→D_______________________________________________________;D→C_______________________________________________________。
优化方案2014_2015学年高中化学有机化学基础第三章第2节知能优化演练(含解析)鲁科版选修5
【优化方案】2014-2015学年高中化学 有机化学基础 第三章 第2节 知能优化演练(含解析)鲁科版选修51.鲨鱼是世界上惟一不患癌症的动物,科学研究表明,鲨鱼体内含有一种角鲨烯,具有抗癌性。
已知角鲨烯分子中含有30个碳原子,其中有6个碳碳双键且不含环状结构,则其分子式为( )A .C 30H 60B .C 30H 56C .C 30H 52D .C 30H 50解析:选D 。
由题意,角鲨烯分子不饱和度为6,故其分子中的氢原子数应该比C 30H 62少12个氢原子。
2.取一定量的某有机物在空气中完全燃烧,测得生成CO 2和H 2O 的物质的量之比为2∶3,则该有机物的分子式不.可能是( ) A .CH 4 B .C 2H 6C .C 2H 6OD .C 2H 6O 2解析:选A 。
由燃烧产物的物质的量之比可推知原有机物符合通式C n H 3n 或C n H 3n O x 。
3.某烃的衍生物分子中含C 、H 、O ,若将其分子式写成(CH 2)m (CO 2)n (H 2O)p ,当它完全燃烧时,生成的CO 2与消耗的O 2在同温同压下体积之比为1∶1,则m 、n 的比为( )A .1∶1B .2∶3C .1∶2D .2∶1解析:选D 。
生成CO 2为(m +n ),消耗O 2为(m +m 2),由题意知m +n 32m =1∶1,m =2n ,故选D 。
4.(2013·厦门高二检测)某化合物由碳、氢、氧三种元素组成,其红外光谱图有C —H 键、O —H 键、C —O 键的振动吸收,该有机物的相对分子质量是60,则该有机物的结构简式是( )A .CH 3CH 2OCH 3B .CH 3CH 2CH(OH)CH 2C .CH 3CH 2CH 2OHD .CH 3CH 2CHO解析:选C 。
由相对分子质量是60可排除B 、D 选项,由红外光谱中键的种类可以排除A 。
5.胡椒酚A 是植物挥发油中的一种成分。
优化方案化学必修二
优化方案化学必修二为了提高学生的学习效果和兴趣,化学必修二的教学方案需要进行优化。
在本文中,将介绍一些可行的优化方案。
实践教学化学必修二中,实践教学是非常重要的部分。
学生通过实验可以更加深入地了解化学知识和实践能力。
但是很多学生在实验中缺乏兴趣和动力。
为了增强学生的实验兴趣和动力,可以采取以下措施:1.设计具有生活实际应用的实验项目,以激发学生的好奇心和兴趣。
2.在实验前讲解实验知识和目的,让学生知道为什么要进行这个实验,从而增加学生对实验的认同感。
3.对于实验中的一些细节和操作难点,可以提前进行演示,帮助学生更好地理解和掌握。
4.鼓励学生进行实验的设计和改进,让学生在实践中发挥创造和思考的能力。
多媒体教学随着科技的不断发展,多媒体教学已经成为教育领域中不可或缺的一部分。
化学必修二中利用多媒体教学可以提高教学效果和学生的学习积极性。
可采取以下措施:1.使用图像和视频等多媒体资源更直观地展示化学实验的过程和概念。
2.可以使用互动教学平台,利用弹幕或互动插件,增加学生参与感和互动性。
3.通过多媒体展示课题的研究进展和发展历程,增进学生对所学知识的理解和认识。
4.根据学生的特点和需求,拓展课堂教学形式,以快速有效地吸引学生的注意力。
口头表达能力的培养化学必修二中的口头表达是提高学生成绩不可忽视的部分。
但是,由于各种原因,学生在口头表达方面存在不足。
为了让每位学生充分发挥自己的口头表达能力和表现力,可以采取以下措施:1.按照班级和个人的不同需要,提供不同类型的口头表达训练,如辩论、演讲、口语,使学生较全面地提高口头表达能力。
2.提倡课堂互动,强化学生的交流与沟通能力,让学生在讨论和互动中充满自信。
3.鼓励学生参与学校各类活动和社团活动,增强学生的口才和表现力,从而为以后的学习和职场生涯打牢基础。
总之,化学必修二的教学方案需要科学、合理、全面地进行优化。
希望本文可以为化学必修二的教学方案的优化提供一些实用的参考和启发。
优化方案2014_2015学年高中化学有机化学基础第一章第3节第2课时知能优化演练(含解析)鲁科版选修5
【优化方案】2014-2015学年高中化学 有机化学基础 第一章 第3节 第2课时知能优化演练(含解析)鲁科版选修51.下列说法正确的是( )A .乙烯的结构简式可以表示为CH 2CH 2B .液化石油气和天然气的主要成分都是甲烷C .甲烷和乙烯都可以与氯气反应D .乙烯可以与氢气发生加成反应,苯不能与氢气加成解析:选C 。
乙烯的结构简式应为CH 2===CH 2;液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷等含碳原子数较少的烃的混合物;苯也能与H 2发生加成反应,故A 、B 、D 均错。
C 项中甲烷与Cl 2发生取代反应,乙烯与Cl 2发生加成反应,故选C 。
2.(2013·烟台高二检测)下列关于乙烯和乙烷的说法中,不.正确的是( ) A .乙烯属于不饱和链烃,乙烷属于饱和链烃B .乙烯分子中所有原子处于同一平面上,乙烷分子则为立体结构,所有原子不在同一平面上C .乙烯分子中的碳碳双键和乙烷分子中的碳碳单键相比较,双键的键能大,键长长D .乙烯能使酸性KMnO 4溶液退色,乙烷不能解析:选C 。
碳碳双键的键长比碳碳单键的键长短。
3.某有机物的键线式如图所示,其名称正确的是( )A .5 乙基 2 己烯B .2 甲基庚烯C .3 甲基 5 庚烯D .5 甲基 2 庚烯解析:选D 。
烯烃命名时,选取含双键在内的最长碳链为主链,编号从离双键最近的一端编号,故正确名称为5 甲基 2 庚烯。
4.(2013·潍坊高二检测)1 mol 分子式为C m H n 的有机化合物在氧气中完全燃烧后,生成的二氧化碳和水的物质的量相等,并消耗168 L(标准状况)氧气。
(1)该有机化合物的分子式为__________。
(2)若分子中只有2个甲基且属于不饱和烃,试写出可能的结构简式:________________________________________________________________________ __________________。
优化方案高中化学 有机化学基础 第二章 第2节 第2课时知能优化演练(含解析)鲁科版选修5
【优化方案】2014-2015学年高中化学有机化学基础第二章第2节第2课时知能优化演练(含解析)鲁科版选修51.下列说法正确的是( )A.苯与苯酚都能与溴水发生取代反应B.苯酚与苯甲醇()分子组成相差一个CH2原子团,因而它们互为同系物C.在苯酚溶液中,滴入几滴FeCl3溶液,溶液呈紫色D.苯酚分子中由于羟基对苯环的影响,苯环上5个氢原子都容易取代解析:选C。
A项最易混淆,因苯与溴反应必须是液溴,苯酚与溴水就可反应。
B项是关于同系物的概念,同系物要求结构相似,属同类物质,苯酚与苯甲醇不是同类物质,结构不相似。
D项,羟基对苯环上氢的影响,使与羟基邻、对位上的氢原子活性增大,不是5个氢原子活性都增大。
2.鉴别C2H5OH、C6H5OH、AgNO3、Na2CO3、KI五种物质的一种试剂是( )A.稀盐酸B.NaOH溶液C.酸性高锰酸钾溶液D.FeCl3溶液解析:选D。
加入FeCl3溶液,C2H5OH无明显变化,C6H5OH显紫色,AgNO3生成白色沉淀,Na2CO3有气体放出,且有红褐色沉淀生成,KI生成黄褐色溶液。
3.丁香酚是一种有特殊香味的液体,它的结构简式是,丁香酚不.具有的性质是( )A.与金属钠反应B.与NaOH溶液反应C.与碳酸钠反应放出CO2D.能发生加成反应解析:选C。
由结构决定性质可推知丁香酚具有酚类、醚类、烯烃类等性质。
由于苯酚的酸性比H2CO3弱,故苯酚与Na2CO3反应不能放出CO2。
4.(2013·泉州高二检测)把少量的苯酚晶体放入试管中,加入少量水振荡,溶液里出现________,因为__________________________________。
逐渐滴入稀NaOH溶液,继续振荡,溶液变为________,其离子方程式为____________________________________。
向澄清的溶液中通入过量CO2,溶液又变为________,其离子方程式为____________________________________。
优化方案高中化学 有机化学基础 第二章 第4节 第1课时知能优化演练(含解析)鲁科版选修5
【优化方案】2014-2015学年高中化学有机化学基础第二章第4节第1课时知能优化演练(含解析)鲁科版选修51.人体被蚊虫、蚂蚁叮咬后皮肤发痒或起肿块,为止痒消肿可采用的方法是( ) A.擦稀NH3·H2O B.擦稀H2SO4C.擦食醋D.擦NaOH溶液解析:选A。
蚊虫或蚂蚁叮咬人的过程中将甲酸注入了人体,甲酸会刺激皮肤,引起发痒或起肿块;要止痒消肿可用碱性物质擦洗患处,以中和甲酸。
但NaOH具有较强的腐蚀性不可选用,故应选用稀NH3·H2O来擦洗。
2.下列有机物的酸性由强到弱排列正确的是( )A.碳酸、甲酸、乙酸、苯酚B.乙酸、甲酸、碳酸、苯酚C.甲酸、碳酸、乙酸、苯酚D.甲酸、乙酸、碳酸、苯酚解析:选D。
4种物质的酸性强弱顺序是甲酸>乙酸>碳酸>苯酚。
3.(2013·莱芜高二检测)有机物是近年来最引人注目的降血脂药物之一。
下列关于它的说法不.正确的是( )A.它可使酸性高锰酸钾溶液退色B.它可使溴的四氯化碳溶液退色C.它能发生酯化反应D.它是的同系物解析:选B。
分析该有机物的结构简式可看出,在苯环上有甲基,故可被酸性高锰酸钾溶液氧化而使酸性高锰酸钾溶液退色,A正确;分子中含—COOH,可发生酯化反应,C正确;它与结构相似,分子组成上相差4个CH2基团,D正确;该有机物分子中含苯环而无双键或叁键,故不能使溴的四氯化碳溶液退色,B错误。
4.(2013·潍坊高二检测)某无色液态有机物可与钠反应放出氢气,它能发生酯化反应,但与Na2CO3溶液不反应。
据此可断定该液态有机物为( )A.醇类B.羧酸类C.酚类D.醛类解析:选A。
能发生酯化反应的有机物为羧酸和醇,羧酸既可以与Na反应放出H2,又可以与Na2CO3溶液反应生成CO2气体,而醇只与Na反应放出H2,不与Na2CO3溶液反应。
酚类与酸酐发生取代反应形成具有酯类结构的物质,故可发生酯化反应,酚类也能与Na和Na2CO3溶液反应。
优化方案高二下学期化学鲁科有机化学基础第2章第3节第2课时知能优化演练 缺答案
1.核糖是合成核酸的重要原料,结构简式为CH2OH—CHOH—CHOH—CHOH—CHO。
下列关于核糖的叙述中正确的是()A.与葡萄糖互为同分异构体B.可以与银氨溶液反应形成银镜C.可以与氯化铁溶液发生显色反应D.可以使紫色石蕊试液变红解析:选B。
葡萄糖为六碳醛糖,其分子式为C6H12O6,而核糖为五碳醛糖,其分子式为C5H10O5,二者不是同分异构体,A错误;核糖分子中含有醛基,能发生银镜反应,B正确;核糖分子中没有“酚羟基”的结构,不能与FeCl3溶液发生显色反应,C错误;核糖分子中不含羧基,其中的羟基也不活泼,不能电离出H+,故不能使紫色石蕊试液变红,D错误。
2.下列关于糖类的叙述正确的是()A.所有糖类的分子式都符合通式C n(H2O)mB.单糖分子是由一个碳原子和若干个氢、氧原子构成的C.蔗糖水解产物能发生银镜反应,故蔗糖分子结构中含有醛基D.糖类可分为单糖、二糖和多糖解析:选D。
绝大多数糖符合通式C n(H2O)m,有的糖并不符合此通式,如鼠李糖(C6H12O5);单糖是不能水解的糖,并不是分子中只含一个碳原子;蔗糖分子中无醛基,是非还原性糖。
3.(2013·太原高二检测)葡萄糖作为营养剂供给人体能量,在体内发生的主要反应是()A.氧化反应B.取代反应C.加成反应D.聚合反应解析:选A。
葡萄糖在体内发生氧化反应后为人体提供能量,并产生最终代谢物CO2和H2O。
4.有A、B、C、D四种无色溶液,它们分别是葡萄糖、蔗糖、淀粉、甲酸乙酯中的一种。
经实验测得:①B、C均能发生银镜反应。
②A遇碘水变蓝色。
③A、C、D均能水解,水解液加碱后均能发生银镜反应。
(1)试判断它们各是什么物质:A________,B________,C________,D________。
(2)写出实验③有关水解反应的化学方程式。
A水解:__________________________________________,C水解:__________________________________________,D水解:__________________________________________。
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【优化方案】2014-2015学年高中化学 有机化学基础 第二章 第3节 第2课时知能优化演练(含解析)鲁科版选修51.核糖是合成核酸的重要原料,结构简式为CH 2OH —CHOH —CHOH —CHOH —CHO 。
下列关于核糖的叙述中正确的是( )A .与葡萄糖互为同分异构体B .可以与银氨溶液反应形成银镜C .可以与氯化铁溶液发生显色反应D .可以使紫色石蕊试液变红解析:选B 。
葡萄糖为六碳醛糖,其分子式为C 6H 12O 6,而核糖为五碳醛糖,其分子式为C 5H 10O 5,二者不是同分异构体,A 错误;核糖分子中含有醛基,能发生银镜反应,B 正确;核糖分子中没有“酚羟基”的结构,不能与FeCl 3溶液发生显色反应,C 错误;核糖分子中不含羧基,其中的羟基也不活泼,不能电离出H +,故不能使紫色石蕊试液变红,D 错误。
2.下列关于糖类的叙述正确的是( )A .所有糖类的分子式都符合通式C n (H 2O)mB .单糖分子是由一个碳原子和若干个氢、氧原子构成的C .蔗糖水解产物能发生银镜反应,故蔗糖分子结构中含有醛基D .糖类可分为单糖、二糖和多糖解析:选D 。
绝大多数糖符合通式C n (H 2O)m ,有的糖并不符合此通式,如鼠李糖(C 6H 12O 5);单糖是不能水解的糖,并不是分子中只含一个碳原子;蔗糖分子中无醛基,是非还原性糖。
3.(2013·太原高二检测)葡萄糖作为营养剂供给人体能量,在体内发生的主要反应是( )A .氧化反应B .取代反应C .加成反应D .聚合反应解析:选A 。
葡萄糖在体内发生氧化反应后为人体提供能量,并产生最终代谢物CO 2和H 2O 。
4.有A 、B 、C 、D 四种无色溶液,它们分别是葡萄糖、蔗糖、淀粉、甲酸乙酯中的一种。
经实验测得:①B、C 均能发生银镜反应。
②A 遇碘水变蓝色。
③A、C 、D 均能水解,水解液加碱后均能发生银镜反应。
(1)试判断它们各是什么物质:A________,B________,C________,D________。
(2)写出实验③有关水解反应的化学方程式。
A 水解:__________________________________________,C 水解:__________________________________________,D 水解:__________________________________________。
解析:据实验②推知A 为淀粉;据①③知B 只能发生银镜反应,却不能水解,推知B 为葡萄糖;由①知D 不能发生银镜反应,据③知D 能水解,水解液加碱后能发生银镜反应,故D 为蔗糖;则C 为甲酸乙酯。
答案:(1)淀粉 葡萄糖 甲酸乙酯 蔗糖(2)(C 6H 10O 5)n (淀粉)+n H 2O ――→H +△n C 6H 12O 6(葡萄糖) HCOOCH 2CH 3+NaOH ――→H 2O △HCOONa +CH 3CH 2OHC 12H 22O 11(蔗糖)+H 2O ――→H +△C 6H 12O 6(葡萄糖)+C 6H 12O 6(果糖)基础巩固1.(2013·泰安高二检测)现有下列物质,其中符合C n (H 2O)m 的组成,但不.属于糖类的是( )①纤维素 ②甲酸甲酯 ③淀粉 ④甲醛 ⑤丙酸⑥乳酸(α羟基丙酸) ⑦乙二醇 ⑧乙酸A .②③④⑥B .②④⑥⑧C .①③④⑦D .②④⑤⑧解析:选B 。
用排除法(或称筛选法),从名称看,①纤维素、③淀粉均为多糖,均不符合题意,则A 、C 肯定不是正确选项。
B 、D 中均有②④⑧,则只需观察⑤⑥是否符合题意。
⑤为丙酸,其分子式C 3H 6O 2,不符合C n (H 2O)m 的组成;⑥为α羟基丙酸,结构简式为,推得其分子式为C 3H 6O 3,符合C n (H 2O)m 的通式,但不属于糖类,则⑥符合题意,则必有②④⑥⑧符合题意,则B 为正确选项。
2.某广告称某品牌号的八宝粥(含桂圆、红豆、糯米等),不加糖,比加糖还甜,最适合糖尿病病人食用。
你认为下列关于糖尿病病人能否食用此八宝粥的判断不.正确的是( ) A .糖尿病病人应少吃含糖的食品,该八宝粥未加糖,可以放心食用B .这个广告有误导喜爱甜食消费者的嫌疑,不甜不等于没有糖C .不加糖不等于没有糖,糖尿病病人食用需慎重D .不能听从厂商和广告商的宣传,应询问医生解析:选A 。
本题涉及广告的科学性和对糖尿病的基本认识,通过本题的考查,可以帮助我们树立关心社会、关心人类健康以及学科学、用科学,并正确运用科学知识的思想,人体中胰岛素受到破坏时,其分泌显著减少,血糖升高,小便中会有糖排出,就会患糖尿病。
因此糖尿病病人应限制糖的摄入量,该八宝粥不加糖,但不等于不含糖,所以A 选项不正确。
3.对于淀粉和纤维素的下列叙述中正确的是( )A .互为同分异构体B .化学性质相同C .碳、氢、氧元素的质量比不相同D .属于同一类物质解析:选D 。
淀粉和纤维素分子式同为(C 6H 10O 5)n ,但n 值不同,不是同分异构体,但C 、H 、O 质量比相同。
淀粉比纤维素易于水解,纤维素可以发生酯化,化学性质不同;二者同属于多糖。
4.(2013·铁岭高二检测)下列有机物在酸性催化条件下发生水解反应,生成两种不同的有机物,且这两种有机物的相对分子质量相等,该有机物是( )A .蔗糖B .麦芽糖C .乙酸乙酯D .丙酸乙酯解析:选A 。
蔗糖水解生成一分子葡萄糖和一分子果糖;麦芽糖水解生成两分子葡萄糖;乙酸乙酯水解生成乙酸和乙醇,二者的相对分子质量不相等;丙酸乙酯水解生成丙酸和乙醇,二者的相对分子质量也不相等。
故选A 。
5.(2013·衡阳高二检测)能把乙醇、乙酸、甲酸、麦芽糖溶液用一种试剂区别开来的是( )A .溴水B .新制Cu(OH)2悬浊液C .石蕊试剂D .银氨溶液解析:选B 。
甲酸和麦芽糖都含有醛基,因此都能使溴水退色并且都能与银氨溶液反应,甲酸和乙酸都能使石蕊试剂变红,无法区别。
乙醇与Cu(OH)2不反应,无任何现象;乙酸与Cu(OH)2发生中和反应生成蓝色溶液;甲酸与 Cu(OH)2先生成蓝色溶液,加热生成砖红色沉淀;麦芽糖与Cu(OH)2只在加热条件下生成砖红色沉淀。
故选B 。
6.(2013·威海高二检测)下列关于二糖的说法不.正确的是( ) A .蔗糖与麦芽糖都含有多个羟基B .麦芽糖和蔗糖的分子式都是C 12H 22O 11C .麦芽糖和蔗糖水解产物完全相同D .麦芽糖能发生银镜反应,蔗糖不能发生银镜反应解析:选C 。
麦芽糖水解只生成葡萄糖,蔗糖水解生成葡萄糖和果糖。
7.下列关于某病人尿糖检验的做法正确的是( )A .取尿样,加入新制Cu(OH)2,观察发生的现象B .取尿样,加H 2SO 4中和碱性,再加入新制Cu(OH)2,观察发生的现象C .取尿样,加入新制Cu(OH)2,煮沸,观察发生的现象D .取尿样,加入Cu(OH)2,煮沸,观察发生的现象解析:选C 。
尿糖的主要成分是葡萄糖,因此是检验葡萄糖的存在,C 项做法是正确的。
8.(2013·攀枝花高二检测)取a g 某物质在氧气中完全燃烧,将其产物跟足量的过氧化钠固体完全反应,反应后固体的质量恰好也增加了a g 。
下列物质中不.能满足上述结果的是( )A .H 2B .COC .C 6H 12O 6D .C 2H 4O解析:选D 。
本题主要考查CO 2、H 2O 与Na 2O 2反应的计算,CO 2与Na 2O 2相当于吸收CO ,H 2O 与Na 2O 2相当于吸收H 2,C 项可变式为(CO)6H 12,因此只有D 项不符合。
9.向淀粉中加入少量稀H 2SO 4,加热,使之发生水解。
为测定水解的程度,需加入下列试剂中的( )①NaOH 溶液 ②银氨溶液 ③新制Cu(OH)2悬浊液④碘水 ⑤BaCl 2溶液A .①⑤B .②④C .①③④或①②④D .②③④解析:选C 。
证明淀粉发生了水解,应检验葡萄糖,可用银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊液,且中和酸时需要NaOH 溶液;检验淀粉是否尚有剩余需要碘水,故为①③④或①②④。
10.今有下列有机物:A .C 2H 5OHB .C 6H 5OHC .CH 2===CH —CH 3D .葡萄糖E .淀粉F .蔗糖G .麦芽糖 H .CH 3COOCH 3(1)能用来杀菌的是________(填字母代号,下同)。
(2)能与NaOH 溶液反应的是________。
(3)常温下和溴水反应的是________。
(4)能和银氨溶液反应的是________。
(5)在一定条件下能形成高分子化合物的是________。
(6)能水解最终生成一种有机物的是________。
解析:本题旨在考查几种官能团的性质及物质的特性。
C 6H 5OH 能与NaOH 、溴水等反应;含的化合物能与溴水发生加成反应,也可加聚生成高分子化合物;葡萄糖和麦芽糖含有醛基,能与溴水和银氨溶液发生氧化反应。
答案:(1)AB (2)BH (3)BCDG (4)DG(5)BCD (6)EG11.A 是一种能和碘单质反应呈蓝色的天然高分子化合物。
现有如下的转化关系:A +H 2O ――→稀硫酸B ――→催化剂C ――→—H 2OD ――→催化剂E已知:B 能发生银镜反应,C 不能;E 是一种可用于包装食品的塑料。
回答下列问题:(1)请表示出A 物质的分子组成:________________________________________________________________________。
(2)B 的结构简式为________________________________________________________________________。
(3)D ―→E 的反应类型为________________________________________________________________________。
(4)C ―→D 的化学方程式是________________________________________________________________________。
解析:由于碘单质遇到淀粉呈蓝色,所以A 为淀粉,其水解的最终产物B 为葡萄糖,葡萄糖发酵生成酒精,酒精脱水消去生成乙烯,乙烯加聚生成的聚乙烯是一种可用于包装食品的塑料。
答案:(1)(C 6H 10O 5)n(2)CH 2OH(CHOH)4CHO(3)加聚反应(4)CH 3CH 2OH ――→浓硫酸170 ℃CH 2===CH 2↑+H 2O能力提升12.某学生设计了三个实验方案,用以检验淀粉的水解情况。