九年级物理全册18.2电功率学案无答案新版新人教版452
九年级物理全册18.2电功率教案(新版)新人教版
第2节电功率1.知道电功率的物理意义、定义、单位.2.理解电功率的公式P=,并能进行简单的计算,知道P=UI.3.理解和区分用电器的额定功率和实际功率.1.通过实验,让学生体验电功率概念的建立过程.2.通过实验,探究在不同电压下,实际功率、额定功率的关系,提高学生收集和处理信息的能力.1.通过演示实验,激发学生学习兴趣,培养学生热爱科学、积极探索科学知识的精神.2.通过交流讨论,使学生学会与人交流自己的见解,学会倾听别人的见解,有与他人合作的意识,认识到交流合作的重要性.【重点】电功率概念的建立和理解.【难点】用电功率的公式进行计算、理解实际功率和额定功率的区别与联系.【教师准备】多媒体课件、滑动变阻器、电流表、电压表、800 W电吹风机、白炽灯(25 W,40 W,100 W各一只)、电能表一块、演示电路板等.【学生准备】 2.5 V的小电灯,导线,开关,电源等.导入一:情景导入情景:把一只40 W的灯泡和800 W的电吹风机接在电路中,让它们分别工作,观察电能表铝盘转动的快慢.问题:电能表铝盘转动的快慢相同吗?这种现象说明了什么?回答:电能表铝盘转动的快慢不同,表明用电器消耗电能的快慢不同,也就是电流做功的导入二:问题导入师:展示两个白炽灯(25 W和100 W),大家见过吗?请一组学生观察,你们观察到了什么?请告诉我们大家.生:一个灯泡上标有“220 V 25 W”,一个标有“220 V 100 W”;100 W的灯泡灯丝粗一些,25 W的灯泡灯丝细一些.师:很好,观察得很仔细.你们知道25 W的准确含义吗?生:可能是功、功率、电功率,不太清楚.师:希望通过这节课的学习,大家都能明白这25 W的准确含义.教师演示:让这两只白炽灯先后接进电路,先100 W后25 W,让学生观察.提示从灯泡的亮度、电能表铝盘转动的快慢去观察.生:100 W的白炽灯接进电路时亮,同时铝盘转动的快;25 W的白炽灯接进电路时暗,同时铝盘转动的慢.师:转盘转速不同,说明了什么?能说明电流对100 W的白炽灯做的功多,对25 W的白炽灯做的功少吗?为什么?生:不能.两个灯泡工作时间长短不确定.师:转盘转的快慢不能代表电流做功的多少,那能代表什么呢?生:电流做功的快慢.师:在物理学中,我们用什么物理量来描述电流对用电器做功的快慢呢?大家回忆一下在力学中我们用什么物理量来描述力对物体做功的快慢呢?一、电功率1.电功率的意义:表示电流做功快慢的物理量.2.定义:电流在单位时间内所做的功(或所消耗的电能).3.定义式:P=.4.推导式:P==UI.5.单位及换算关系:国际单位:W;常用单位:kW,mW.1 kW=1000 W;1 W=1000 mW.6.电功与电能有什么关系?电功率与电能又有什么关系呢?总结:电流做功的过程就是电能转化为其他形式的能的过程,就是用电器消耗电能的过程.那么电功率就是表示用电器消耗电能快慢的物理量.7.应用:800 W的电吹风机比40 W的灯泡在相同的时间内消耗的电能多,也就是消耗电能快,所以相同时间内电能转化为其他形式的能就多.800 W和40 W的意义分别是灯泡在1 s 内消耗的电能是800 J和40 J.二、“千瓦时”的来历把公式P=变形,得到W=Pt,如果P和t的单位分别用kW,h,那么它们相乘之后,就得到电能的另一个单位:千瓦时(度).1千瓦时就是电功率为1千瓦的用电器工作1小时消耗的电能.某电视机的电功率是150 W,每天使用3 h,一个月用电多少千瓦时?(每月按30天计算)解:P=150 W=0.15 kW;t=3 h×30=90 h.由P=得W=Pt=0.15 kW×90 h=13.5 kW·h.一台电视机5 h耗电1度,这台电视机的功率是多少?解:1度=1 kW·h,P==0.2 kW=200 W.【拓展延伸】千瓦(kW)和千瓦时(kW·h):kW表示瞬间的电力,而kW·h表示某一段时间内的电力总和.简言之,kW可称为电力,kW·h可称为电量.就灯泡等照明器具而言,kW与亮度有关,kW·h与电费有关.对电暖气来说,kW与温暖程度和制暖强度有关,kW·h与电费有关.在电动汽车上,kW与加速能力有关,kW·h与可续航距离有关.对蓄电池来说,kW与当时使用三、额定电压额定功率思路一【演示实验】将两灯泡先后并联和串联接入家庭电路中,观察灯泡的发光情况.现象:在并联电路中更亮的灯泡,在串联电路中反而变暗.问题:灯泡的功率改变了吗?说明:铭牌上的“220 - 100”是指用电器正常工作时的电压和功率.即额定电压——用电器正常工作时的电压,额定功率——用电器在额定电压下(正常)工作时的功率.【演示实验】按图连接电路,用滑动变阻器改变小灯泡两端的电压,观察小灯泡在不同电压下工作时的亮度情况.【实验记录表格】【实验结论】,不能正常工作,使用寿命短;小灯泡在低于额定电压的电压下工作时,实际功率小于额定功率,也不能正常工作,发光暗.师:展示部分电器的铭牌,让学生学会读取铭牌上的相关信息,并布置课外作业:查找并记录几种家用电器的铭牌,了解不同用电器的额定功率大小.【拓展延伸】“PZ 220 - 40”的含义:“PZ”:普通照明灯泡中“普”和“照”的汉语拼音的第一个字母,表示灯泡的型号.“220”:该灯泡的额定电压是220 V.“40”:该灯泡的额定功率是40 W.思路二以图片形式展示各用电器的铭牌或技术参数.问题1:一些家用电器铭牌上的额定电压为何都为220 V?回答1:因为我国家庭电路电压是220 V.问题2:家用电器铭牌上的额定功率是指在什么情况下的功率?回答2:指的是用电器在额定电压下工作时的功率.问题3:如果将一个额定电压为110 V的用电器直接接到220 V电压下会有什么后果?回答3:该用电器将会被烧坏.问题4:为什么在用电高峰期时,家里的白炽灯会比平常时暗些?回答4:在用电高峰期,照明电路电压降低,家用电器不能正常工作,电功率变小.问题5:电冰箱的技术参数中有耗电量一栏,你能说出它表示的意义吗?冰箱耗电量的计回答5:0.50千瓦时.因为电冰箱并不是时时刻刻都在工作的,它是间断性地工作,每次工作的时间也不固定.【拓展延伸】节能灯上的标识含义:Y荧光灯;P普通;Z自镇流;额定电压220 V;额定功率5 W;RR表示光色,也就是色温,代表日光色;E表示螺口式灯头;E27表示螺口式灯头的螺纹外径约为27 mm.一、电功率1.意义:表示电流做功快慢的物理量.2.国际单位:瓦特,简称瓦,符号:W.3.定义:电流在单位时间内所做的电功.4.定义式:P=,推导得到:P=UI.5.千瓦时的来历:1 kW·h=1 kW×1 h(W=Pt).二、额定功率和实际功率1.额定电压——用电器正常工作时的电压.额定功率——用电器在额定电压下工作时的功率.2.1.甲、乙两用电器电功率之比为1∶2,通电时间之比为3∶4,则消耗电能之比为( )A.1∶2B.3∶8C.3∶4D.2∶3解析:甲乙用电器消耗的电能之比:.故选B.2.1 kW·h的电能可以使( )A.“220 V 40 W”的电灯正常工作50 hB.“220 V 80 W”的电灯正常工作20 hC.“220 V 100 W”的电灯正常工作10 hD.“220 V 100 W”的电灯正常工作3 h解析:t==25 h,A错误;t==12.5 h,B错误;t==10 h,C正确,D错误.故选C.3.如表是小丽在实验过程中记录的实验数据,请根据表中的数据归纳出电功率P和电阻R的关系:P= .解析:,设P=kR+b,当R=5 Ω时,P=2.75 W;当R=10 Ω时,P=2.5 W.则2.75 W=k×5Ω+b,2.5 W=k×10Ω+b,解得:k=-0.05,b=3 W,所以电功率P和电阻R的关系式是:P=3 W-0.05 R.【答案】 3 W-0.05 R4.一个标有“220 V 40 W”的灯泡接入某电路,测得通过它的电流是0.1 A,则灯泡的实际功率是W.解析:灯泡的电阻为:R==1210 Ω,通过它的电流是0.1 A时,灯泡的实际功率为:P'=I'2R=(0.1 A)2×1210Ω=12.1 W.【答案】12.1电功率1.意义:表示电流做功快慢的物理量.2.定义:电流在单位时间内所做的电功.3.国际单位:瓦特,简称瓦,符号:W.4.计算:P==UI.5.额定电压和额定功率一、教材作业【必做题】教材第95页动手动脑学物理的1,2,3题.【选做题】教材第95页动手动脑学物理的4题.二、课后作业【基础巩固】1.额定功率最接近800瓦的是( )A.白炽灯B.电风扇C.洗衣机D.微波炉2.甲、乙用电器上分别标着“220 V 15 W”“110 V 100 W”,它们都在额定电压下工作,则下列说法中正确的是( )A.甲用电器做功一定少B.乙用电器做功一定快C.完成相同的功,甲用电器所用的时间一定少D.相同的时间内,乙用电器消耗的电能一定少3.用同种材料制成的横截面积相同的电阻丝甲、乙,乙的长度比甲大,将它们并联在电路中,则它们的电功率( )A.甲的较大B.乙的较大C.一样大D.无法确定4.学习电功率时,老师拿来分别标有“36 V 40 W”“110 V 40 W”“220 V 40 W”的三个灯泡.针对这三个灯泡都在各自的额定电压下工作时的亮暗情况,小明做出了四种猜想:①“36 V 40 W”的灯最亮;②“110 V 40 W”的灯最亮;③“220 V 40 W”的灯最亮;④三个灯泡一样亮.你认为猜想是正确的(只填序号即可).【能力提升】5.甲、乙两只白炽灯的铭牌如图所示,下列分析正确的是( )A.若将两灯分别接入电压为220 V的电路,乙灯消耗的电能多B.若将两灯并联接入电压为220 V的电路,甲灯比乙灯亮C.若灯丝的材料、长度相同,乙灯的灯丝比甲灯的灯丝粗D.若将两灯串联,只要电源电压适当,甲、乙两灯就能同时正常发光6.如图所示,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向上滑动时,观察到的现象是 ( )A.灯泡变暗,电压表示数变大B.灯泡变亮,电压表示数不变C.电路消耗的总功率变小,电压表示数不变D.电路消耗的总功率变大,电压表示数变大7.如图甲所示的电流表为学校实验室里常用的电流表,图乙闭合开关后,两电流表的指针都正常偏转且偏转角度相同,此时电阻R1和R2所消耗的电功率P1和P2的比值为.【拓展探究】8.小聪家的电炉铭牌标记模糊不清,为了测出电炉的额定功率,他断开了其他所有的用电器,只接入电炉让其正常工作,家中电能表上标有“3000 r/kW·h”,测量发现1 min电能表的转盘转了50转,那么:(1)该电炉的额定功率是多少?(2)小聪想让该电炉增加一挡功率,为使电炉的该挡功率为额定功率的,给你一个开关、一个定值电阻R',请帮他完成电路设计,画出电路图,并计算出定值电阻R'的阻值.(R,R'均用定值电阻的元件符号)【答案与解析】1.D[解析:家庭用白炽灯大约40 W,A错误;电风扇的额定功率约为60 W,B错误;洗衣机的额定功率在400 W左右,C错误;微波炉的额定功率约为800 W,D正确.故选D.]2.B[解析:由W=Pt可知,电流做功的多少与通电时间有关,A错误;电功率是表示电流做功快慢的物理量,甲用电器的功率小于乙用电器的功率,所以乙做功快,B正确;完成相同的功,甲用电器用的时间多,C错误;相同时间内,乙用电器消耗的电能多,D错误.故选B.]3.A[解析:用同种材料制成的横截面积相同的电阻丝,因为乙长度比甲大,所以乙电阻大于甲的电阻.将它们并联在电路中时,电压相同,由P=可知,电阻越大的电功率越小,相反电阻越小的电功率越大,所以甲的实际功率较大.故选A.]4.④[解析:因为三个灯泡的额定功率相同,当它们工作在额定电压下时,实际功率等于额定功率,即三个灯泡的实际功率相同,所以三个灯泡的亮度相同.故选④.]5.C[解析:将两灯分别接入电压为220 V的电路均正常发光,但不知道通电时间,根据W=Pt可知无法判断消耗电能的多少,A错误;将两灯并联接入电压220 V的电路,由于乙灯额定功率大,实际功率大,所用乙灯比甲灯亮,B错误;由R=得,额定电压相同,额定功率大的电阻小,乙灯灯丝电阻小,若灯丝的材料、长度相同,乙灯灯丝比甲灯灯丝粗,C正确;将两灯串联,由于串联电路电流处处相等,则甲、乙两灯两端的电压不相同,无法达到相同的额定电压值,不能同时正常发光,D错误.故选C.]6.C[解析:此电路小灯泡和滑动变阻器串联,滑动变阻器的滑片向上滑动时,其阻值增大,电路总阻值:R总=R滑+R灯,也增大,根据欧姆定律可以知道I减小.据公式P=I2R可知,若I减小则灯泡实际功率P减小,灯泡变暗,B错误;该电路中电压表测总电压,即电源电压,所以示数不变,A,D错误.故选C.]7.4∶1[解析:由电路图可知,两电阻并联,电流表A2测量干路电流,电流表A1测量通过R2的电流.电流表A2的示数大于A1的示数,通过R1的电流为I1,通过R2的电流为I2,根据两电流表的指针偏转角度相同,可知;又因为=I1+I2,=I2,所以;所消耗的电功率P1和P2的比值为:.]8.解:(1)该电炉消耗的电能W=×3.6×106J=6×104 J;额定功率为:P==1000 W.(2)电路图如图所示.根据公式P=I2R可知功率减为原来的,则电流减为原来的,总电阻变为原来的3倍,定值电阻的阻值为电炉电阻的2倍;电炉电阻为:R==48.4 Ω,所以定值电阻为:R'=2R=2×48.4Ω=96.8 Ω.如何比较用电器消耗电能的快慢的教学,可以采用直观的方法,就是演示不同用电器接入电能表上时,观察铝盘转动的快慢,使学生形象地认识到电能表铝盘转动的快慢跟用电器的关系,从而引导学生用类比比较物体运动快慢的方法去比较消耗电能的快慢,克服学生理解电功率意义的困难.教材对于电功没有很好地进行处理,学生对电功和电功率常常会混淆,因此在教学中对这两个概念有必要进行比较,并让学生辨别区分.这部分内容,公式多、计算复杂,在教学时要让学生重视教材中的例题,通过例题加深对各物理量的理解.按照例题的做法写出物理量用什么字母表示,单位是什么.这样做能让学生分清每一个物理量和单位,加深识记和理解.在每天上课时可以对公式进行一下默写,还有对基本公式进行变形处理,以此加深学生的记忆.动手动脑学物理(教材第95页)1.解:P=UI,I=≈4.55 A.2.解:P==0.04 kW=40 W.3.解:由P =,知R ==60.5 Ω,P实=≈661.16 W.4.解:P=UI=2×104A×108V=2×1012 W,由P =,知W=Pt=2×1012W×0.001 s=2×109 J.1.色温,是黑体加热到某温度后所发出光的颜色.温度低白里透红,高些白里透黄,再高些成白,再高些白里透蓝,再高些白的发青.按国家标准,常用的有家中:卧室用RD为好,显得温馨;客厅用RR为佳,显得大气;餐厅用RL为宜,显得平和.2.。
九年级物理全册 18.2 电功率学案(无答案)(新版)新人教版
18.2 电功率1、知道电功率的定义、定义式、单位2、理解额定电压与额定功率3、观察体验用电器消耗电能快慢跟用电器电功率的关系，以及用电器额定功率与实际功率的关系【学习重点】：1、掌握电功率的概念 2、理解额定电压与额定功率【学习难点】：能够区分额定电压与实际电压，额定功率与实际功率【学习过程】：（一）预习准备：观察家中电能表铝盘转动（或红点的闪烁）情况，铝盘转动快慢（或红点的闪烁频率）是否不变？思考：铝盘转的快（或红点闪烁频率快）是为什么？（二）讲授新课：阅读课本91---94页，回答以下问题：一、电功率二、“千瓦时”的来历5、1千瓦时是功率为的用电器使用所消耗的电能。
1kW·h=1 ×1 = W× s= J三、额定功率6、额定电压：用电器时的电压。
额定功率：用电器在的电功率。
7、灯泡上标有“220V 25W”表示。
8、实际电压：用电器实际工作时的电压（U实）实际功率：用电器在实际电压下的功率（P实）用电器只有在电压(U实=U额)下才能正常工作，即P实 P额。
若实际电压和额定电压不相同，用电器则不能正常工作，还可能烧坏用电器。
灯泡亮度决定于。
四、电功率的测量9、在实验室常通过测量和，间接得知用电器的电功率。
公式：，其中电流的单位是，电压的单位是电功率的单位是，公式变形式：U= 、I=【典型例题】：例1、一电熨斗电功率为500W，工作10min消耗 J电能.例2、某灯泡上标有“6V 3W”字样，该灯泡正常工作的电流是，它正常发光时的电阻是。
例3、计算电功率为200W的电视机，每天使用2h，一个月用电多少千瓦时？（按30天计算）【巩固练习】：（）1、1kW•h电可以A、使80W的电视机工作20hB、使40W的日光灯工作60hC、使100W的电烙铁工作10hD、使1000W的电炉子工作5h（）2、小刚利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内，消耗电能0.3 kW·h，这个用电器可能是A．空调器 B．电冰箱 C．电视机 D．收音机（）3、下列关于电功率的说法正确的是A、用电器的电功率越大，它消耗的电能越多B、用电器的电功率越大，它消耗的电能越快C、用电器工作时间越长，它的电功率越大D、用电器工作时间越长，它的电功率越大（）4、某灯泡上标有“PZ220 25”字样，关于灯泡的说法正确的是A、灯泡两端的电压低于220V时，就不发光B、灯泡在任何情况下工作时，电功率都是25WC、灯泡只有在220V电压下工作，电功率才是25WD、灯泡只能在220V的电压下工作18.2 电功率1、知道电功率定义式、推导式、单位2、能够区分额定电压与实际电压，额定功率与实际功率【学习重点】：掌握电功率的概念，理解额定电压与额定功率【学习难点】：1、能够区分额定电压与实际电压，额定功率与实际功率2、能用公式进行简单计算【基础知识】1、用电器消耗电能的过程，也可以说是电流做功的过程，用电器消耗多少电能，电流就做多少电功，就有多少电能转化为，所以W表示，也表示电功。
九年级物理全册第十八章第2节电功率导学案(无答案)新人教版(2021年整理)
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电功率学习目标：1．掌握电功率的定义、定义式和单位。
2．知道电功率表示消耗电能的快慢，3．掌握用电功率的计算公式P=W / t进行简单的计算。
学习重点：掌握电功率的概念和表示意义，掌握用功率计算公式P=W/t进行简单的计算。
学习难点：掌握电功率的概念和表示意义，掌握用功率计算公式P=W/t进行简单的计算。
【课前预习】填一填：1。
电功率是表示的物理量, 用字母表示。
单位是 ,简称，符号是 ,更大的单位是 ,它跟W的关系是。
某用电器的功率是150W，表示 .2。
电功率的大小等于电功率的公式，符号的物理意义和单位：w ————（ )t ————（）P -- -—（ )该公式变形之后可以计算电能或电功 W= 。
【自主学习】阅读课本相关内容,回答下列问题。
（1).在物理学中，电功率是表示的物理量。
用字母表示，（2）.它的单位是，简称 ,符号是 . 更大的电功率单位是，符号是换算：1kW= W 1W= mW(3）.了解常见家用电器的电功率.（4）。
电功率的大小等于（5）.计算公式是。
公式中符号的意义及单位：W— - t- — P- —（6)。
1千瓦时是将上一节电功W=UIt带人上式得P=（7）。
叫做额定电压,一般认为是用电器能承受的最高电压.叫做额定功率电灯泡上标着“PZ220 25"字样，220是指 25是指【展示交流】在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决.【互学探究】仔细研究课本例题,先讨论做计算题的规范格式，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教小组成员.1、某用电器在10min内消耗的电能为3600J，则该用电器的电功率为多少？2、某用电器的电功率为1kW，则它在1h消耗的电能为多少？3.一标有“220V 60W”的灯泡接在110V的电源上，消耗的功率为15W；其中220V是指，60W是指，110V是指，15W是指。
九年级物理全册第18章电功率复习导学案(无答案)(新版)新人教版
第十八章电功率【学习目标】1、知道电能的单位是焦耳、千瓦时及它们之间的关系。
2、知道电功率表示消耗电能的快慢和单位。
3、理解电功率和电流电压之间的关系，并能进行简单计算。
4、会测小灯泡的实际功率和额定功率。
5、认识电能表并会应用。
【自主探学】自主构建知识网络回忆所学知识，填写相关内容，形成本单元知识网络。
【合作探究】例 1、若有两电阻R1=3Ω，R2=6Ω，把它们串联在6V的电源上，在1min内电流做的功各是多少？电路中的电功是多少？若把它们并联在这个电源上，在1min内电流所做的功各是多少？电路中的总功是多少？例 2、某同学家有1台60W彩电，3盏60W的电灯，4台40W的电扇，每天各用电器平均少用1h，试计算1个月（以30天计算）共节约多少千瓦时电？这些电可供1台200W的洗衣机工作多少小时？【当堂练习】1.下列说法中正确的是：……………（）A.电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式能的过程；B.电能对于我们的生活是一种非常重要的能源，所有的方面都可以利用电能；C.电流所做的功，跟电压和电流成正比；D.手电筒工作时，电池的化学能直接转化为光能。
2.关于电流做功，下列说法中正确的是……………………………（）A.导体两端的电压越大，通电时间越长，电流做功就越多；B.通过导体的电流越大，通电时间越长，电流做的功就越多；C.电流做功是电能转化为其他形式的能的过程；D.电流做功是电能转化为内能的过程。
3．关于额定功率和实际功率的说法，正确的是：…………………（）A.额定功率跟用电器工作时的电压有关；B.额定功率跟用电器的额定电压无关；C.实际功率跟用电器工作时的电压有关；D.实际功率跟用电器工作时的电压无关。
4．工厂机床上使用的白炽灯上标有“PZ36-100”，家里厨房使用的白炽灯标有“PZ220-100”，他们正常工作时：…（）、A.机床的照明灯比较亮；B.厨房的白炽灯比较亮；C.额定电压不同，无法比较；D.二灯一样亮。
九年级物理全册 第18章 第2节 电功率导学案(无答案)(新版)新人教版
第2节电功率课标要求：1.能说出电功率的物理意义、定义和单位，能利用电功率的公式进行相关计算。
2.能结合实际说出用电器铭牌上额定电压、额定功率所表示的含义，并能区别额定电压与实际电压，额定功率与实际功率。
3.能说出“千瓦时”的来历，知道“千瓦时”与“焦耳”之间的关系。
4.会用电流表和电压表测量用电器的功率。
导学目标1、知识目标：①知道电功率的定义、定义式、单位。
②理解额定电压与额定功率。
③认识千瓦时的由来和意义、知道“千瓦时”与“焦耳”之间的关系2.能力目标：①会用电功率的公式P=UI进行简单的计算。
②能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。
3.情感目标：体验物理在生活中的重要作用。
导学重难点：重点：电功率概念的掌握。
难点：额定电压与实际电压、额定功率与实际功率的区别以及灵活应用学过的知识解决简单的电功率问题。
导法：观察法、讲解归纳法学法：观察法、讨论法、练习法导学准备：电源、开关、导线、有标号小灯泡、滑动变阻器、生活中的灯泡教案来源：自撰课时：1课时导学过程：一、课前导学1、电功率表示的快慢。
用字母表示，它的单位是，简称，符号是。
更大的电功率单位是，符号是，它等于 W2、定义：电功率的大小等于，定义式是 .3、一千瓦时是。
4、叫做额定电压，叫做额定功率。
5、电功率P和电流I、电压U之间的关系满足公式。
6.利用欧姆定律及变形式，还可推出求电功率的计算式：①②③④二、课堂导学一、电功率演示：分别打开教室的两盏灯和多盏灯，比较发现电能表铝盘走的快慢不一样，表明：用电器消耗电能的快慢不一样。
1、电功率(1).在物理学中，电功率是表示的物理量。
用字母表示，(2).它的单位是，简称，符号是。
更大的电功率单位是，符号是。
换算：1kw= w(3).了解常见家用电器的电功率。
(4).电功率的大小等于，(5).计算公式是 .公式中符号的意义及单位：W- - T- - P- -二、“千瓦时”的来历1、1千瓦时是2、结合公式P=W/t推导千瓦时与焦耳换算关系的由来。
九年级物理全册 18.2 电功率导学案(无答案)(新版)新人教版
1.电功率的定义：
2.电功率的计算公式：P=W/t（定义式）
3.电功率的普遍适用公式是P=UI（基本式）
理解：电流做功快，电功率就大；电流做功慢，电功率就小。
共同总结内容
二、自学电功 率的单位
由P=W/t可知，当W取其国际单位Ｊ,t取其国际单位s时，可得，P的国际单位是Ｊ/s。
当Ｊ/s用作电功率的单位时，物理学中给他一个特定的名称，叫做瓦特。
国际单位：瓦特简称:瓦符号：W
等效单位：1W=1Ｊ/s=1VA
常用单位：千瓦符号：kW
换算关系：1kW=103W
小组讨论并解决例题：
某用电器的电功率为250W，正常工作时的电压为220V，每天使用3h，一天用电多少千瓦
时？
三、导学额定功率
探究额定功率，演示43页实验，得出结论：
1.额定电压与额定功率
额定电压：
额定 功率：
2.实际电压与实际功率实际电压：
实际功率：
实际功率：
3.实际功率与额定功率的关系
4.讨论完成44页“想想议议”。
四、导学电功率的测量
自学并讨论95页内容，得出测量的方法，处理好例题。
五、小结：你的收获你的困惑
六、有效练习
过灯丝的电流是A，灯丝的电阻为Ω，额定功率是W，正常发光h消耗1kW·h电能。
4．某家用电能表上标有“220V 5A 3000R/kWh”的字样，当家中用电器全部工作时，电能
表1min内转了45转．由此可估算出该家所有用电器的总功率为__________W；若该家全部
用电器工作时的总电流不超过电能表的额定电流，还可以再增加________W 以下的用电器．
课内探究：
一．导学电功率
九年级物理全册《第18章 第2节 电功率》导学案(无答案)(新版)新人教版
第二节电功率【学习目标】1、理解额定电压与额定功率，知道电功率的定义、定义式、单位。
2、会进行电功率公式的推导，会用电功率的公式P=W/t进行简单的计算。
3、知道公式W=Pt统一单位的两种方式。
4、会根据额定电压和额定电功率求电阻。
【预习案】I.教材助读一、电功率1.意义：表示电流_________的物理量。
2.定义：_____与_____的比,用符号P表示。
3.公式：P=___=___。
4.单位及换算：1kW=_____W。
二、额定功率1.额定电压：用电器_________时的电压。
2.额定功率：用电器在_________下工作时的功率。
3.实际电压：用电器_________时的电压。
4.实际功率：用电器在_________下工作时的功率。
【探究案】◆学始于疑——我思考，我收获1、2、◆质疑探究——质疑解疑、合作探究探究点一：电功率想想议议：观察电能表，常常可以发现：表上的铝盘在使用一只节能灯时转得慢，在使用电热水器时转得快。
说明铝盘转动的快慢与用电器的种类有关！这两种用电器有什么不同？下面我们来看它们的铭牌。
灯泡和热水器铭牌图节能灯上的“24 W”和电热水器上的“2 200 W”的字样是什么意思?一、电功率（P）1.物理意义：表示电流做功的快慢。
2.单位：瓦特，简称瓦，符号是 W。
常用单位：1 kW = 103 W 1 W = 103 mW3.定义：如果在t这么长的时间内电流做功为W。
那么电功率P等于电功与时间之比。
电功率的计算(1)基本公式：若用P表示电功率,用t表示做功用的时间,用W表示电流做的功,则由电功率的定义可得出公式。
(2)推导公式：由W=UIt导出电功率的大小P= 。
探究点二：额定电压和额定功率想想议议：不同用电器的电功率一般不同，那么，在不同情况下，比如在不同电压下，同一个用电器的功率总是一样的吗?实验：取一个标有“36V 25W”的灯泡，把它接在36V的电路中，它正常发光；把它接在24V的电路中，它发光暗淡；把它接在40V的电路中，它发光强烈。
安徽省滁州市第二中学九年级物理全册 18.2 电功率导学案(无答案) (新版)新人教版
电功率【导学目标】1、知道电功率的定义、定义式、单位。
2、会用电功率的公式P=W/t进行简单的计算。
3、知道公式W=Pt统一单位的两种方式。
【课堂导学】生活小发现:当家中只开一盏节能灯时，电能表的表盘转得很慢，而热得快热水时，电能表的表盘转得飞快。
这是为什么呢？一、电功率1、物理意义：电功率是表示的物理量。
用字母表示。
2、单位是，简称，符号是。
更大的电功率单位是，符号是。
换算：1kw= w3、说说你家的用电器的电功率分别是多少。
4、电功率的大小等于，5、计算公式是 .公式中符号的意义及单位：W- - P- - t- -二、“千瓦时”的来历1、1千瓦时可以看作是2、由此可知：用公式W=Pt计算时有两种统一单位的方法：①统一到国际制单位上：P— t— W--②统一到常用单位上： P— t— W--3、尝试把1kwh换算成J：1=11=⨯=⨯=___________swsJ__________wkwh__________kwh3、例题：某电冰箱的电功率是100W，每天平均工作5h，一个月用电多少电能？（按30天计算）【课堂练习】1．为了纪念在物理学中作出杰出贡献的科学家，有时会用他们的名字作为物理量的单位，其名字被用作“电功率”单位的是（）A．焦耳 B．欧姆 C．安培 D．瓦特2．三峡工程举世瞩目，其水电站的年发电量在847亿千瓦时以上．“千瓦时”是下列哪种物理量的单位?（）A．时间 B．电压 C．电功率 D．电功11、电能表是用来测量和记录( )A．用电器消耗的电能 B．用电器消耗的电功率C．用电器中电流做功的速度 D．电路中的电流【课后练习】5．MP4随身听以其独特的魅力成为年轻人的时尚，若某牌号MP4正常工作时的功率为0.5W，则连续播放60s，消耗的电能为_________J。
它允许使用充电电池，则在电池充电过程中是将________能转化为化学能。
6．电功率是表示的物理量，它是电流在 ________ 时间内做的功．甲电动机在5s内做功15000J，它的功率是 ________ W，乙电动机在1s内做功800J，则 ___ 电动机做功较快．7．下课后王老师去关闭微机房的总电闸时，发现如右下图所示的电能表转盘在缓慢地转动，他利用手表估测了一下，2min转盘转动了5R，那么2min内消耗了______J电能；经检查发现，原来机房内还有20台型号相同的电脑显示器处于待机状态．则一台电脑显示器的待机功率约为_____W．8、下列说法中不正确的是（）A．电流做功的过程是电能转化为其他形式能的过程Array B．做功多的电器消耗的电能多C．电功率大的用电器消耗的电能多D．电功率是表示电流做功的快慢9．下列关于用电器作用的说法中，错误的是（）A．电灯是将电能转化为光能的装置B．电动机将电能转化为机械能C．电吹风将电能转化为热D．电熨斗将电能转化为热18.2 电功率（2）【导学目标】1、理解额定电压与额定功率。
九年级物理全册 18.2 电功率教案 (新版)新人教版
《电功率》【教学目标】知识与技能：深刻理解电功率是表示消耗电能的快慢，知道电功率的单位是W。
会用电功率的公式P=W/t＝UI进行简单的计算。
掌握额定功率和实际功率的意义。
过程和方法：观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率的关系，通过科学探究电功率与用电器两端电压的关系，培养学生的科学探究能力。
情感态度与价值观：培养学生细心观察周围事物的能力，使学生懂得科学就在我们身边；通过有关社会实践活动，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念及科学·技术·社会（STS）教育。
形成节约用电的意识和习惯。
【教学重点】深刻理解电功率的定义，学习用探究实验研究电功率问题。
区分实际功率和额定功率。
【教学难点】实际功率和额定功率的区分及实践意义。
【教学准备】教师准备：简易家庭电路示教板：接有电能表，一个保险盒，一个开关，一个15W电灯泡和一个100W的电灯泡（包括灯座），一个插座；学生用稳压电源，直流电流表、电压表、导线若干、开关、额定电压为2．5V的小灯泡一个。
节能型电灯一只（功率16w）。
教学课件等。
学生准备：观察家庭中常用的灯泡上面的数据；复习有关机械功率的内容。
【教学过程】一、导入：1．让学生观察（或课件展示、实物投影）手中的2个灯泡（其中一个是100W的，另一个是15W的），看上面有哪些数据？你能从中发现什么？（PZ220-100，220是什么意思？100是什么意思？）由学生讨论交流：15度（度：生活中常用的说法）和100度是代表了什么？先让学生猜想：如果接入电路将会怎样？（此时大部分学生会知道100W的比15W的灯亮，此时应引导学生的思路：为什么100度的灯泡亮？做功的快慢即消耗电能的快慢）2．实验演示：分别将15W和100W的灯泡接在电路中。
注意提醒学生：要观察灯泡的亮度（通过观察培养学生学习物理的兴趣和自信心），更要观察电能表铝盘转动的快慢。
谈话与引导：电能表铝盘转动的快慢跟什么有关系？（说明了什么？）（引导得出：电能表铝盘走的快慢不同，表示用电器消耗的电能的快慢不一样）3．谈话导入课题：可见只有做功的多少还不行，还有做功的快慢。
九年级物理全册 18.2 电功率导学案(无答案)(新版)新人教版
电功率1、学习目标1.知道电功率表示电流做功的快慢；知道电功率的单位是瓦或千瓦；2.知道电能单位千瓦时的来历；3.能区分用电器的额定功率和实际功率，额定电压与实际电压。
4.电功率的测量2、重点、难点电功率的计算方法一、创设情境同时开启空调和电灯，一小时谁消耗的电能多？说明用电器消耗电能也有快慢之二、探究新知（学习内容）一、电功率1.物理意义：电功率是表示的物理量。
用2.定义：3.单位：，符号：。
比瓦大的单位为，符号比瓦小的单位为，符号：。
换算关系：1kW=4.电功率定义式：。
变形式：电功率专用式：二、某用电器的功率是500W的意义：1千瓦时的意义：三、额定电压和额定功率1.用电器的额定功率和实际功率额定电压：叫额定电压。
额定功率：叫额定功率。
额定电流：叫额定电流2.用电器铭牌的意义：电灯泡上的“PZ220 25”表示，四、电功率的测量：公式（原理）：用电能表和钟表能不能测出电功率？3、精讲点拨怎样求出电阻三、拓展延伸1.小明利用电能表测某家用电器的电功率。
当电路中只有这个用电器工作时，测得在15 min内，消耗电能0.2 kW·h，这个用电器可能是( )A．电饭煲 B．电冰箱 C．电视机 D．收音机2. 下列说法正确的是( )A．用电器电功率越大，消耗的电能越多 B．通电时间越短，电功率越大C．用电器的功率越小，消耗电能越慢 D．以上说法均不正确3.如图所示，当开关S1闭合时，电流表A的示数为I1＝1A；开关S1、S2同时闭合时，电流表A的示数为I2＝1.5A。
已知电阻R1＝12Ω,求：（1）电源的电压；（2）电阻R2的大小；（3）电阻R2的电功率。
4. 如图所示，灯L1标有“6V,3W”，灯L2标有“12V,4W”，将开关闭合后L1恰好正常发光。
求：（1）电压表的读数；（2）电流表A2的读数；（3）灯L2的实际功率.。
九年级物理全册 18.2 电功率学案2(无答案)(新版)人教版
18.2 电功率（二）教学目标：进一步巩固电功率的基础知识；了解“KW·h”的来历；了解额定电压和额定功率的物理意义并能进行相关的计算；初步了解电功率的测量。
重点与难点：额定电压（功率）的意义，能进行相关的计算。
教学过程：一、课前口语训练及评价二、复习及预习展示1. 电功率是表示用电器消耗的快慢，即表示电流的快慢。
2. 电功率用符号表示，计算电功率的基本公式是，其它公式还有、、。
3. 用电器正常工作时的电压叫做，在这种状态下的功率叫做；某用电器铭牌上标有“220V 100W”的字样，其中“220V”表示，“100W”表示。
三、探究新知1.思考并展示：我们知道电功的单位有两个，分别是和，他们之间的换算关系是，那这种换算关系是怎么来的呢？2.拓展：1 KW·h的电能，简单理解就是能供给一个功率为的用电器持续工作。
3. 练一练：1 KW·h的电能能够供给一盏“40W”的电灯泡连续工作；一台“220V 200W”的台式计算机连续工作8h消耗的电能是 KW·h。
4.思考并展示：什么叫实际电压？什么叫额定电压？什么叫实际功率？什么叫额定功率？他们之间有什么关系？5.拓展：某用电器铭牌上标有“220V 40W”的字样，试求它正常工作时的电流和电阻。
6.思考并展示：在不使用专用的功率表的情况下，我们有哪些办法可以测出用电器的电功率？四、当堂巩固基础题：1. 一只标有“220V 25W”的灯泡，其中“220V”表示该灯。
“25W”表示该灯的；1 KW·h电能可供该灯正常工作h。
2．一只标有“220V 1500W”的电炉接在220V的电路上，1h要消耗KW·h 的电能，通过的是电流是A，1s内电流做功J。
3. 白炽灯的亮度决定于它的（）A．额定功率的大小B．实际功率的大小C．灯泡两端电压的大小D．灯泡中通过电流的大小提升题：3. 一只家用电能表标着3000r/kwh。
九年级物理全册 18.2电功率导学案(无答案)(新版)新人教版
18.2电功率导学案学习目标：1、知道电功率的定义、定义式、单位，了解常见用电器的电功率。
2、电功和电功率的区分和联系。
3、会利用电功率的计算公式进行简单的计算学习流程：1.复习：电流做功的实质是能转化为能量的过程，测量电能用。
电能的单位是和，换算关系：2.3.电功率：表示电流做功的；（电功：表示电流做功的）（1）定义式：（2）符号的意义及单位：P表示单位 W表示单位 t表示单位（3）公式变形：、（4）家用电器的电功率：（92页“小资料”、93页“图18.2－2”）空调的功率约1kw,表示空调每小时消耗的电能约是1kw·h40W 表示(5)千瓦时：思考：千瓦时、千瓦分别是哪个物理量的单位？它们有联系吗？千瓦时是的单位，千瓦是的单位。
1千瓦时是功率为1千瓦的用电器使用1小时所消耗的电能。
1kW·h = 1kW×1h = 1000W × 3600s =3.6×106J（6）总结：电能与电功率、时间之间的换算单位有两套，使用公式计算时，单位要配套！分别写出：①电功、时间、电功率②电功、时间、电功率（7）教材93页“想想议议”进行简单的计算（注意解题格式：公式、代入（有数值、单位））例1、某电视机的电功率是250W，每天使用3h，一个月用电多少千瓦时？（按30天计算）例2、一盏电灯25h 耗电 1 kW·h，这盏灯的功率是多少？例3、一度电可以使100w的电灯正常工作多长时间？2例4、小明同学利用家里的电能表测算家里电视机工作时的电功率，电能表的表盘上标有 “220V 5A 3000r ／kw ・h ”字样。
他将家中其它用电器关闭，只将电视机接入电路中使其工作，用手表测得3min 电能表转盘转过了30转,则这段时间电视机所消耗的电能为 kw ・h,合_________ J, 电视机工作时的电功率为_________ W. 照这样工作，电视机工作 h 消耗1度电。
九年级物理全册18.2电功率(第1课时电功率)导学案(无答案)新人教版(2021年整理)
九年级物理全册 18.2 电功率（第1课时电功率）导学案（无答案）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级物理全册18.2 电功率（第1课时电功率）导学案（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第2节电功率第1课时电功率【学习目标】1．知道电功率表示用电器消耗电能的快慢。
2．知道电功率的单位是瓦或千瓦。
3．知道电能单位千瓦时的来历。
4．会用公式P＝错误!进行简单计算.情景导入信息1 下图是两种用电器的铭牌。
保温式自动电饭锅型号:CFXB20-902B额定容量：2L额定功率:400W额定电压:220V额定频率:50Hz广东省湛江市家用电器工业有限公司信息2 将这两种用电器分别接入家庭电路，会观察到电能表转盘转动的快慢不一样.根据以上信息你能提出一个问题吗？自主探究错误!自主阅读教材P91～92，独立思考并完成:1．电功率的意义是什么？其物理量符号、单位是什么？答：电功率：表示电流做功的快慢，用P表示,单位是瓦特，简称瓦,符号是W。
2．洗衣机的电功率是500W，表示的物理意义是什么?答：表示电流通过洗衣机每秒内做功为500J.3．一台家用空调正常工作时的电功率最接近于（ A ）A．1000W B．10000W C．100W D．10W4．由P＝错误!和前面学过的W＝UIt可得P＝UI,结合欧姆定律，你还可以得到哪些计算P 的公式。
答：P＝I2R,P＝错误!。
探究点二“千瓦时”的来历自主阅读教材P93，独立思考并完成：5．千瓦、千瓦时一样吗？它们分别是哪个物理量单位？它们之间有什么关系？答:不一样.千瓦是电功率的单位，而千瓦时是电功(或电能)的单位。
新人教版九年级物理全册：18.2《电功率》学案
18.2 电功率1、知道电功率的定义、定义式、单位2、理解额定电压与额定功率3、观察体验用电器消耗电能快慢跟用电器电功率的关系，以及用电器额定功率与实际功率的关系【学习重点】：1、掌握电功率的概念 2、理解额定电压与额定功率【学习难点】：能够区分额定电压与实际电压，额定功率与实际功率【学习过程】：（一）预习准备：观察家中电能表铝盘转动（或红点的闪烁）情况，铝盘转动快慢（或红点的闪烁频率）是否不变？思考：铝盘转的快（或红点闪烁频率快）是为什么？（二）讲授新课：阅读课本91---94页，回答以下问题：一、电功率二、“千瓦时”的来历5、1千瓦时是功率为的用电器使用所消耗的电能。
1k W·h=1 ×1 = W× s= J三、额定功率6、额定电压：用电器时的电压。
额定功率：用电器在的电功率。
7、灯泡上标有“220V 25W”表示。
8、实际电压：用电器实际工作时的电压（U实）实际功率：用电器在实际电压下的功率（P实）用电器只有在电压(U实=U额)下才能正常工作，即P实 P额。
若实际电压和额定电压不相同，用电器则不能正常工作，还可能烧坏用电器。
灯泡亮度决定于。
四、电功率的测量9、在实验室常通过测量和，间接得知用电器的电功率。
公式：，其中电流的单位是，电压的单位是电功率的单位是，公式变形式：U= 、I=【典型例题】：例1、一电熨斗电功率为500W，工作10min消耗 J电能.例2、某灯泡上标有“6V 3W”字样，该灯泡正常工作的电流是，它正常发光时的电阻是。
例3、计算电功率为200W的电视机，每天使用2h，一个月用电多少千瓦时？（按30天计算）【巩固练习】：（）1、1kW•h电可以A、使80W的电视机工作20hB、使40W的日光灯工作60hC、使100W的电烙铁工作10hD、使1000W的电炉子工作5h（）2、小刚利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内，消耗电能0.3 k W·h，这个用电器可能是A．空调器 B．电冰箱 C．电视机 D．收音机（）3、下列关于电功率的说法正确的是A、用电器的电功率越大，它消耗的电能越多B、用电器的电功率越大，它消耗的电能越快C、用电器工作时间越长，它的电功率越大D、用电器工作时间越长，它的电功率越大（）4、某灯泡上标有“PZ220 25”字样，关于灯泡的说法正确的是A、灯泡两端的电压低于220V时，就不发光B、灯泡在任何情况下工作时，电功率都是25WC、灯泡只有在220V电压下工作，电功率才是25WD、灯泡只能在220V的电压下工作18.2 电功率1、知道电功率定义式、推导式、单位2、能够区分额定电压与实际电压，额定功率与实际功率【学习重点】：掌握电功率的概念，理解额定电压与额定功率【学习难点】：1、能够区分额定电压与实际电压，额定功率与实际功率2、能用公式进行简单计算【基础知识】1、用电器消耗电能的过程，也可以说是电流做功的过程，用电器消耗多少电能，电流就做多少电功，就有多少电能转化为，所以W表示，也表示电功。
九年级物理全册 18.2 电功率学案1(无答案)(新版)人教版
18.2 电功率（一）教学目标：初步了解电功率的物理意义，了解常见生活用电器的电功率；知道电功率的计算公式和单位，会公式的变形及运用公式进行简单的相关计算。
重点与难点：电功率的物理意义及计算。
教学过程：一、课前口语训练及评价二、复习及预习展示1. 电功的单位有和，电功的基本计算公式是。
2.电功率是表示用电器消耗的快慢，即表示电流的快慢。
在相同的时间里，用电器消耗的越多，我们就说它的电功率越大；电功率的符号是。
3.电功率的主单位是，用符号表示。
常用单位还有和，它们之间的转换关系是。
4.电功率的计算公式是，由这个公式可以推导出的另外两个公式是、。
三、探究新知1.思考并展示：关于电功率，我了解了这些相关内容。
2. 思考并展示：并联在同一电路中的两个灯泡，亮度不同，你认为是什么原因造成他们的亮度不同呢？3.自主学习：知道电功率的单位及他们之间的换算关系，了解生活中常用电器的电功率大小。
4.练一练：60KW= W= mW； 200W= KW； 500mW= W。
5.自主学习并展示：功率、电功率的计算公式分别是、，其推导过程是。
6.拓展：综合电功率的基本公式和电功的计算公式，我们还可以得到计算电功率的公式有。
7.练一练：一只灯泡接到220V的电路中，10min消耗的电能是2.4×104J，求：(1)灯泡的电功率是多大？（2）灯泡中通过的电流是多大？（3）灯丝的电阻是多少？四、当堂巩固基础题：1. 下列家用电器中，工作一小时消耗电接近1.2kw·h的是（）A.空调B. 电冰箱C.电视机D.台灯2. 下列关于电功率的说法中正确的是（）A．电功率是表示电流做功多少的物理量 B．电功率是表示电流做功效率高低的物理量C．电功率是反映电流做功的快慢程度的物理量D．电功率是反映电能转化为其他形式能的物理量3. 接在电路中的两个用电器，电功率大的（）A．消耗的电能一定多B．通过的电流一定大C．电流做功一定快D．两端的电压一定大提升题：4. 把10Ω和20Ω的两个电阻串联接在12V的电源上，它们消耗的电功率之比为：A．1：2 B．2：1 C．1：1 D．1：4 （）5. 某灯泡接在220V的电路中时，消耗的电功率是40W，求：(1)通过灯丝的电流是多大？(2)灯丝的电阻是多少？(3)工作10min，消耗电能多少J？。
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18.2电功率
学习目标：
1、知道电功率的定义、定义式、单位，了解常见用电器的电功率。
2、电功和电功率的区分和联系。
3、会利用电功率的计算公式进行简单的计算
学习流程：
1.复习：电流做功的实质是能转化为能量的过程，测量电能用。
电能的单位是
和，换算关系：
2.
3.电功率：表示电流做功的；（电功：表示电流做功的）
（1）定义式：
（2）符号的意义及单位：P表示单位 W表示单位 t表示单位
（3）公式变形：、
（4）家用电器的电功率：（92页“小资料”、93页“图18.2－2”）
空调的功率约1kw,表示空调每小时消耗的电能约是1kw·h
40W 表示
(5)千瓦时：思考：千瓦时、千瓦分别是哪个物理量的单位？它们有联系吗？
千瓦时是的单位，千瓦是的单位。
1千瓦时是功率为1千瓦的用电器使用1小时所消耗的电能。
1kW·h = 1kW×1h = 1000W × 3600s =3.6×106J
（6）总结：电能与电功率、时间之间的换算单位有两套，使用公式计算时，单位要配套！分别写出：
①电功、时间、电功率
②电功、时间、电功率
（7）教材93页“想想议议”
进行简单的计算（注意解题格式：公式、代入（有数值、单位））
例1、某电视机的电功率是250W，每天使用3h，一个月用电多少千瓦时？（按30天计算）
例2、一盏电灯25h 耗电 1 kW·h，这盏灯的功率是多少？ 例3、一度电可以使100w 的电灯正常工作多长时间？
例4、小明同学利用家里的电能表测算家里电视机工作时的电功率，电能表的表盘上标有 “220V 5A 3000r ／kw ・h ”字样。
他将家中其它用电器关闭，只将电视机接入电路中使其工作，用手表测得3min 电能表转盘转过了30转,则这段时间电视机所消耗的电能为 kw ・h,合_________ J, 电视机工作时的电功率为_________ W. 照这样工作，电视机工作 h 消耗1度电。
课堂检测
1、关于电功和电功率的说法正确的是（ ）
A 、用电器消耗的电能越多，功率越大
B 、用电器消耗的电能越多，用的时间越长，功率越大
C 、用电器消耗电能的时间越短，功率越大
D 、相同时间内，用电器消耗的电能越多，功率越大， 2、小刚利用电能表测某家用电器的电功率，当电路中只有这个用电器工作时，测得在15分钟内，消耗电能0.3千瓦时，这个用电器可能是 （ ）
A 、空调器
B 、电冰箱
C 、电视机
D 、收音机
3手电筒的电功率约为1W ，它表示 （ ）
A 、手电筒在1s 内消耗的电能是1W
B 、手电筒在1s 内消耗的电功率是1J
C 、手电筒在1s 内消耗的电能是1J
D 、手电筒在1s 内消耗的电能是1J/s 4、以下各单位不是电功率的单位的是 （ ）
A 、千瓦时
B 、焦/秒
C 、瓦特
D 、千瓦
5、甲用电器在电流通过做功时，3s 内做功为12J ，而电流通过乙用电器5分钟做功为300J ，那么做功快的用电器是 ，做功多的用电器是 。
6、下列说法正确的是 （ ）
A 、千瓦时是电功率的单位，千瓦是电能的单位
B 、电能表是测量用电器功率的仪表
C 、功率大的用电器，消耗的电能一定多
D 、功率为100 W 的用电器正常工作10h 耗电1 kW·h 7、1 kW·h 电可以 （ ）
A 、使80 W 的电视机工作20 h
B 、使40 W 的日光灯工作60 h
C 、使100 W 的电烙铁工作10 h
D 、使1000 W 的白炽灯工作5 h 8、小明想借助如图所示的电能表测量出家中一盏电灯的电功率。
（1）测量时除用电能表外，还需要使用的测量工具是
（2）关掉家中其他的所有用电器，只让这盏灯工作，测得电能表转盘转10转所用的时间是2min，则这盏灯的电功率是。