最新粤教沪科版九年级物理上册15.4怎样使用电器正常工作公开课课件
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沪粤版初中物理九上 15.3 怎样使用电器正常工作 课件 品质课件PPT
2.把“110V 20W”和“110V 40W”的两只灯泡串联起来 接在110V的电路中，结果这两只灯泡都不能正常发光， 这是因为（ B ） A．每只灯泡的额定功率都变小了 B．每只灯泡的实际电压都变小了 C．电路电压是110V，而不是220V D．电路电压无论多大，都不能使两灯同时正常发光
3.甲灯标有“220V 25 W”字样,它正常发光的 电压为 220V,10小时内消耗的电能为 0.25 度; 乙灯标有“220 V 15 W”字样,甲、乙均正常 发光时, 甲 灯更亮.
3.一只灯标有“PZ220-100”，根据上述信息，可以求 得哪些物理量？
①灯泡的电阻
因 为 :P 额 U R 2 额 所 以 :R U P 额 2 额 (2 1 2 0 0 0 伏 瓦 )2 4 8 4 欧
②灯泡的额定电流
因 为 :P 额 U 额 I额 所 以 :I额 U P 额 额 1 2 0 2 0 0 瓦 伏 0 .4 5 安
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知， 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服 ，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑 封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所 决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不 ，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。 ，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能 志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没
九年级物理上册15.3怎样使用电器正常工作第2课时课件新版粤教沪版
最新中小学PPT课件资料 13
)
课后作业
4. 灯L1标有“6 V6 W”，L2标有“6 V3 W”，串联接入 0.5 电路，两灯都发光时电路中最大电流应为________A ， L2 ________ 更亮些． 5. 如图15-3-17所示，电源电压不变，R1=4 Ω，R2=6 Ω． (1)当开关S1闭合，S2、S3断开时，电流表的示数为0.6 10 A，电路总电阻是________Ω ，电源电压为 ________V ． 6
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课堂演练
（4）要提高照明效果，两灯泡应该串联还是并联接入 电路?为什么？ 答案：（1）0.12 kW· h （ 2） 6 W （3）24 W （4）并联.并联总功率更大，灯泡更亮，照明效果好.
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课后作业
夯实基础 1. 标有“12 V6 W”的灯泡L1和“6 V6 W”的灯泡L2 并联后，接在6 V的电源上（设灯丝电阻不变），则 ( D )
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课后作业
(2)当开关S1、S2和S3都闭合时，电流表示数为1.5 A， 1 此时通过R2的电流是_________A ，10 s内电流通过灯
30 泡L做的功为________J ．
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15
课后作业
6. 有两个电路元件A、B，把它们串联在电路中，如图 15-3-18乙所示，流过元件的电流与其两端的电压关系 如图15-3-18甲所示．闭合开关S，这时电流表的示数 2 为0.4 A，则此时元件A两端的电压为________V, 它的 0.8 2.5 电功率为________W, 元件B两端的电压为________V ， 1 它的电功率为________W ，元件A、B的电功率之比为 4∶5 ．若将A、B并联在2.5 V的电压下，此时A的 ________
)
课后作业
4. 灯L1标有“6 V6 W”，L2标有“6 V3 W”，串联接入 0.5 电路，两灯都发光时电路中最大电流应为________A ， L2 ________ 更亮些． 5. 如图15-3-17所示，电源电压不变，R1=4 Ω，R2=6 Ω． (1)当开关S1闭合，S2、S3断开时，电流表的示数为0.6 10 A，电路总电阻是________Ω ，电源电压为 ________V ． 6
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课堂演练
（4）要提高照明效果，两灯泡应该串联还是并联接入 电路?为什么？ 答案：（1）0.12 kW· h （ 2） 6 W （3）24 W （4）并联.并联总功率更大，灯泡更亮，照明效果好.
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课后作业
夯实基础 1. 标有“12 V6 W”的灯泡L1和“6 V6 W”的灯泡L2 并联后，接在6 V的电源上（设灯丝电阻不变），则 ( D )
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课后作业
(2)当开关S1、S2和S3都闭合时，电流表示数为1.5 A， 1 此时通过R2的电流是_________A ，10 s内电流通过灯
30 泡L做的功为________J ．
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课后作业
6. 有两个电路元件A、B，把它们串联在电路中，如图 15-3-18乙所示，流过元件的电流与其两端的电压关系 如图15-3-18甲所示．闭合开关S，这时电流表的示数 2 为0.4 A，则此时元件A两端的电压为________V, 它的 0.8 2.5 电功率为________W, 元件B两端的电压为________V ， 1 它的电功率为________W ，元件A、B的电功率之比为 4∶5 ．若将A、B并联在2.5 V的电压下，此时A的 ________
粤沪版九年级物理上册 (怎样使用电器正常工作)电能与电功率课件
2(对点练习1) 如果用电器两端的电压小于
它的额定电压,它的实际功率比它的额定功
率 小 。如果一个用电器正常工作的电压
是220 V,电流为0.5A,那么这个用电器的额定
电压是 220 V,它的额定功率是 110 W。
知识点2 有关电功率的计算
用电器在实际使用时的电压,有时略高于或
略低于额定电压,用电器也能工作,这时的电
压叫做 实际电压 。用电器在实际电压下工
作时的功率,叫做 实际功率 。
3(例2)一盏白炽灯铭牌上标有“220 V 100
W”字样,220 V是该灯的 额定电压 ,100 W是
该灯的 额定功率 。则这盏灯正常发光时通
过的电流是 0.45 A,此时灯丝电阻为 484 Ω。
4(对点练习2)标有“12V 9W”的小灯泡,接
打“×”，并在图中改正．
（2）闭合开关前，滑片P应位于
（选填“A”或“B”）端．
（3）闭合开关，移动滑片P直到电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的
额定功率为
W．
章 节3
Part
03
有关电功率的计算
自读提示
1．认真读题，了解题中的额定电压和额定功率以及实际电压。
2．计算实际功率之前，应该先计算什么？怎样计算？
在物理学中,用电器正常工作时的电压值叫
做 额定电压 。用电器在额定电压下工作时
的电功率叫做 额定功率 。
1(例1)甲用电器标着“220 V 100 W”,乙用
电器上标着“220 V 25 W”,它们都在额定电
压下工作,则下列判断中正确的是 ( A )
A.甲灯比较亮
B.乙灯比较亮
C.乙灯做功快
D.相同时间内,甲用电器完成的功一定少
粤沪版九年级物理上册 (怎样使用电器正常工作)电能与电功率教育教学课件(第1课时)
自主学习
2．实验室测量小灯泡的电功率的原理是 P=UI
。
提出问题: 一个小灯泡,铭牌上只标有额定电压2.5V，没有电功率， 你能测出小灯泡的电功率吗?怎样测量?
根据公式:P=UI
小灯泡两端 的电压
流过小灯泡 的电流
课堂导学
1．额定电压和额定功率的关系（选填“＞”“＜”
或“=”）：
（1）当U实 = U额时，P实 = P额，用电器正常 工作；
的电功率（ C ）
A．大于100 W
B．小于100 W
C．等于100 W
D．无法确定
课后巩固
3．决定灯泡明亮程度的物理量是（ D ） A．灯泡的额定电压 B．灯泡的额定功率 C．电流通过灯泡所做的功 D．灯泡的实际功率
4．下列四个灯泡各自在额定电压下正常发光，其 中最亮的是（ C ） A．“220 V 25 W” B．“220 V 40 W” C．“24 V 100 W” D．“36 V 60 W”
培优提升
1．甲、乙两盏白炽灯并联在电路中，两灯都正常 发光，且甲灯比乙灯亮，则（ D ） A．甲灯两端的电压比乙灯的大 B．甲灯的电阻比乙灯的大 C．通过乙灯的电流比甲灯的大 D．相同时间内，甲灯消耗的电能比乙灯多
培优提升
2．如图15.3-5所示，闭合开关，发现灯泡甲比灯泡 乙亮。在该电路中，关于电流、电压、电阻和消耗 的电功率大小的判断，正确的是（ A ） A．I甲=I乙 B．U甲<U乙 C．R甲=R乙 D．P甲<P乙
图15.3-3
课后巩固
电流
电压
图15.3-4
课后巩固
（2）实验室有如下器材：“2.5V 0.75W”小灯泡
一只、电压为6V的电源、电流表、电压表、导线若
沪粤物理九年级上册第十五章3 怎样使用电器正常工作 课件(共16张PPT)
验方案，测量出小灯泡在不同电压时的电功率吗？
提示：根据P=UI（伏安法）
根据你的思路画出实验电路图
实验电路图:
按照试验单的方案和步骤进行实验， 温馨提示：
1.亮度的记录方法A对比黑板上正常工作亮度B用亮度计测 量C直接用眼观察 2.连接电路时，开关断开，滑动变阻器移到最大阻值处； 3.注意分工协作： 2位同学连接电路； 1位同学移动滑动变阻器 1位同学，记录数据，处理数据（可用计算器）
当U实<U额时，P实<P额。
这是一个功 率计，可以 直接测出用 电器的实际 电压和实际 功率
例题：根据灯泡铭牌标志“Pz220-40w”请完成 下面几个问题。
1、灯泡的额定电压： 220V
2、灯泡的额定功率： 40w
3、灯泡的额定电流：I 额
P额 U额
40w 220V
0.18A
4、灯泡的电阻：
4.最后分析数据，得出结论。
实验记录表
小灯泡的额定电压U额=2.5V
小灯泡两 电压
电流
电功率
端的电压 U（V） I（A） P（W）
等于额定 电压
2.5
高于额定 电压
3
低于额定
电压
2
小灯泡明 亮程度
正常
二、小灯泡的电功率
小灯泡的亮暗与实际功率有关，功率 越大灯泡越亮。
当U实=U额时，P实=P额； 当U实>U额时，P实>P额；
15.3怎样使用电器正常工作
•
提出问题 同一个小灯泡的亮暗本质由什么决定？
做出猜想
小灯泡的P、R、I、U
活动1：观察小灯泡的亮度变化
1.探究小灯泡的亮暗（亮度计测量） 与电压的关系。
通过实验，你得到的结论是：
提示：根据P=UI（伏安法）
根据你的思路画出实验电路图
实验电路图:
按照试验单的方案和步骤进行实验， 温馨提示：
1.亮度的记录方法A对比黑板上正常工作亮度B用亮度计测 量C直接用眼观察 2.连接电路时，开关断开，滑动变阻器移到最大阻值处； 3.注意分工协作： 2位同学连接电路； 1位同学移动滑动变阻器 1位同学，记录数据，处理数据（可用计算器）
当U实<U额时，P实<P额。
这是一个功 率计，可以 直接测出用 电器的实际 电压和实际 功率
例题：根据灯泡铭牌标志“Pz220-40w”请完成 下面几个问题。
1、灯泡的额定电压： 220V
2、灯泡的额定功率： 40w
3、灯泡的额定电流：I 额
P额 U额
40w 220V
0.18A
4、灯泡的电阻：
4.最后分析数据，得出结论。
实验记录表
小灯泡的额定电压U额=2.5V
小灯泡两 电压
电流
电功率
端的电压 U（V） I（A） P（W）
等于额定 电压
2.5
高于额定 电压
3
低于额定
电压
2
小灯泡明 亮程度
正常
二、小灯泡的电功率
小灯泡的亮暗与实际功率有关，功率 越大灯泡越亮。
当U实=U额时，P实=P额； 当U实>U额时，P实>P额；
15.3怎样使用电器正常工作
•
提出问题 同一个小灯泡的亮暗本质由什么决定？
做出猜想
小灯泡的P、R、I、U
活动1：观察小灯泡的亮度变化
1.探究小灯泡的亮暗（亮度计测量） 与电压的关系。
通过实验，你得到的结论是：
九年级物理上册 15.3 怎样使用电器正常工作(第1课时)课件 粤教沪版粤教沪级上册物理课件
因可能是把_滑__动__(h_uá_d_òn_g)_变__阻__器__电__阻_丝__两__端__的__接__线__柱__接__入_．电路中 （3）小明调整电路后闭合开关，移动滑片P到某处．电压
表的示数为2.2 V，要测得小灯泡的额定功率．应将滑片P
向________（填“左”右或“右”）端滑动． （4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电
0.2
0.22
功率P/W 0.04
0.1
0.21
0.36
0.5
0.616
灯泡发光 不发光 情况
2021/12/10
很暗
较暗
较亮
第二十三页，共二十八页。
正常发光 很亮
课后作业
(zuòyè)
①小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是 _小___灯__泡__(d_ē_n_gp_à_o)_越__亮__，__消__耗___的__电__功__率_. 越大
（3）在实验中要注意：一是连接实物
时，开关要________；二是滑动变阻 断开
器的滑片应移到阻值________的位置.
最大
2021/12/10
第三页，共二十八页。
课堂(kètáng) 演练
知识点一 用电器的铭牌
1. 某电热水壶标有“220 V1100 W”字样，正常(zhèngcháng)工作时
D. 电灯的实际功率
4. 标着“PZ220-40”的灯泡接入电路中发光时，它消耗的电
功率(
)D
A. 大于40 W
B. 等于(děngyú)40 W
C. 小于40 W
D. 三种情况都有可能
2021/12/10
第十四页，共二十八页。
课后作业
(zuòyè)
表的示数为2.2 V，要测得小灯泡的额定功率．应将滑片P
向________（填“左”右或“右”）端滑动． （4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电
0.2
0.22
功率P/W 0.04
0.1
0.21
0.36
0.5
0.616
灯泡发光 不发光 情况
2021/12/10
很暗
较暗
较亮
第二十三页，共二十八页。
正常发光 很亮
课后作业
(zuòyè)
①小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是 _小___灯__泡__(d_ē_n_gp_à_o)_越__亮__，__消__耗___的__电__功__率_. 越大
（3）在实验中要注意：一是连接实物
时，开关要________；二是滑动变阻 断开
器的滑片应移到阻值________的位置.
最大
2021/12/10
第三页，共二十八页。
课堂(kètáng) 演练
知识点一 用电器的铭牌
1. 某电热水壶标有“220 V1100 W”字样，正常(zhèngcháng)工作时
D. 电灯的实际功率
4. 标着“PZ220-40”的灯泡接入电路中发光时，它消耗的电
功率(
)D
A. 大于40 W
B. 等于(děngyú)40 W
C. 小于40 W
D. 三种情况都有可能
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课后作业
(zuòyè)
(精品文档)九年级物理全册15.3怎样使用电器正常工作课件新版粤教沪版
第165168页，学习资料仅供参考
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第165173页，学习资料仅供参考
第165174页，学习资料仅供参考
第165175页，学习资料仅供参考
第165176页，学习资料仅供参考
第165195页，学习资料仅供参考
第165196页，学习资料仅供参考
第165197页，学习资料仅供参考
第165198页，学习资料仅供参考
第165199页，学习资料仅供参考
第165200页，学习资料仅供参考
第165201页，学习资料仅供参考
第165202页，学习资料仅供参考
第165203页，学习资料仅供参考
第165186页，学习资料仅供参考
第165187页，学习资料仅供参考
第165188页，学习资料仅供参考
第165189页，学习资料仅供参考
第165190页，学习资料仅供参考
第165191页，学习资料仅供参考
第165192页，学习资料仅供参考
第165193页，学习资料仅供参考
第165194页，学习资料仅供参考
第165177页，学习资料仅供参考
第165178页，学习资料仅供参考
第165179页，学习资料仅供参考
第165180页，学习资料仅供参考
第165181页，学习资料仅供参考
第165182页，学习资料仅供参考
第165183页，学习资料仅供参考
第165184页，学习资料仅供参考
第165185页，学习资料仅供参考
第165204页，学习资料仅供参考
第165159页，学习资料仅供参考
粤沪版物理九年级上册-教学课件15.3 怎样使用电器正常工作 (共17张)
额定电压U额=220V 额定功率P额=100W
可求I额，R
I额=P额／U额=100W／220V≈ 0.45A R=U额／I额=220V／0.45A≈ 488.9 Ω
R=U额2／P额=（220V）2／100W= 484 Ω
例1 现将一标有“220V 100W”的灯泡接在
110V的电源上，此时灯泡的电功率是多少W？
若接在210V的电路里则
：
额定电压 220V ;
PZ220-40 实际电压 210V ;
额定功率 40W ;
实际功率 小于40W;
额定值只有一个，实际值有无数种，额定值
是用电器在正常工作时的实际值。
一些家用电器的额定功率
一些家用电器的额定功率
测量小灯泡的功率
1、实验原理(需要测量的电学量) 2、电路图及实物连接图 3、实验过程 4、实验结论
活动1：设计可调节的台灯
1、器材 电源、开关、导线、小灯泡、
滑动变阻器
2、电路图
3、通过什么方法改变灯泡的亮度
调节滑动变阻器
活动2：观察小灯泡的亮度变化
活动2：观察小灯泡的亮度变化
额定电压U额 当加在灯泡上的电压等于灯泡上标出的 电压时，_灯__泡__正__常__发__光__ 额定电功率P额 当高于标出的电压时，灯__泡__比__正__常__发__光_பைடு நூலகம்时亮
实验原理：
P=UI
根据实验的原理，应该测量的物理量是 小__灯__泡__两__端__的__电压___和_通__过__小灯_泡__的__电__流___ 。
电路图及实物连接图
P R
滑
注意电流表和电压表量程的选择。
注意事项:
• 1、滑动变阻器应如何连接？闭合开关前， 滑片要放在什么位置？
可求I额，R
I额=P额／U额=100W／220V≈ 0.45A R=U额／I额=220V／0.45A≈ 488.9 Ω
R=U额2／P额=（220V）2／100W= 484 Ω
例1 现将一标有“220V 100W”的灯泡接在
110V的电源上，此时灯泡的电功率是多少W？
若接在210V的电路里则
：
额定电压 220V ;
PZ220-40 实际电压 210V ;
额定功率 40W ;
实际功率 小于40W;
额定值只有一个，实际值有无数种，额定值
是用电器在正常工作时的实际值。
一些家用电器的额定功率
一些家用电器的额定功率
测量小灯泡的功率
1、实验原理(需要测量的电学量) 2、电路图及实物连接图 3、实验过程 4、实验结论
活动1：设计可调节的台灯
1、器材 电源、开关、导线、小灯泡、
滑动变阻器
2、电路图
3、通过什么方法改变灯泡的亮度
调节滑动变阻器
活动2：观察小灯泡的亮度变化
活动2：观察小灯泡的亮度变化
额定电压U额 当加在灯泡上的电压等于灯泡上标出的 电压时，_灯__泡__正__常__发__光__ 额定电功率P额 当高于标出的电压时，灯__泡__比__正__常__发__光_பைடு நூலகம்时亮
实验原理：
P=UI
根据实验的原理，应该测量的物理量是 小__灯__泡__两__端__的__电压___和_通__过__小灯_泡__的__电__流___ 。
电路图及实物连接图
P R
滑
注意电流表和电压表量程的选择。
注意事项:
• 1、滑动变阻器应如何连接？闭合开关前， 滑片要放在什么位置？
沪粤版九年级物理上册《怎样使用电器正常工作》PPT课件
3. 小灯泡的亮度取决于——实际功率(P实)。
4. 常见用电器的电功率
知1－讲
知1－讲
知1－讲
220 V指额定电压 25 W指额定功率
PZ是普通照明灯泡中“普”和“照”的汉语拼音的 第一个字母，表示灯泡的型号。
知1－讲
【例1】一盏灯泡上标有“220 V 60 W”的字样。结合所学的
知识，小明对铭牌信息进行了解读。
实验数据的目的与“伏安法”测定值电阻阻值不同。
第十五章 电能与电功率
15.3 怎样使用电器 正常工作
1 课堂讲解 •额定电压 额定功率
•测量小灯泡的电功率
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
思考: 一盏小灯泡额定电压为 3.0 V，如何测出它的 额定电功率?
知识点 1 额定电压 额定功率
知1－讲
定义 •用电器正常工作时的电压叫做额定电压。 •用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。
知2－讲
实验目的 测量小灯泡的额定电功率 测量不同电压下的的电功率 实验器材 电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、 小灯泡(额定电压3.0 V)。
实验电路图
知2－讲
滑动变阻器的作用：改变灯泡两端的电压 为了观察小灯泡在不同电压下的实际功率
知2－讲
实验要求 1. 移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定
小灯泡额定功率为 _0_._75__W。
（3）小华在进行实验数据处理时，算出了小灯泡的平均功
率（如表），你认为这样处理数据是 _不_合__理__（填“合理” 或“不合理”）的，理由：_实__验__数__据__反__映_了__小__灯__泡__在___ _不__同__实___际__电__压__下__的__实___际__功__率__，__求__平___均__值__没__有__意__义__。
4. 常见用电器的电功率
知1－讲
知1－讲
知1－讲
220 V指额定电压 25 W指额定功率
PZ是普通照明灯泡中“普”和“照”的汉语拼音的 第一个字母，表示灯泡的型号。
知1－讲
【例1】一盏灯泡上标有“220 V 60 W”的字样。结合所学的
知识，小明对铭牌信息进行了解读。
实验数据的目的与“伏安法”测定值电阻阻值不同。
第十五章 电能与电功率
15.3 怎样使用电器 正常工作
1 课堂讲解 •额定电压 额定功率
•测量小灯泡的电功率
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
思考: 一盏小灯泡额定电压为 3.0 V，如何测出它的 额定电功率?
知识点 1 额定电压 额定功率
知1－讲
定义 •用电器正常工作时的电压叫做额定电压。 •用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。
知2－讲
实验目的 测量小灯泡的额定电功率 测量不同电压下的的电功率 实验器材 电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、 小灯泡(额定电压3.0 V)。
实验电路图
知2－讲
滑动变阻器的作用：改变灯泡两端的电压 为了观察小灯泡在不同电压下的实际功率
知2－讲
实验要求 1. 移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定
小灯泡额定功率为 _0_._75__W。
（3）小华在进行实验数据处理时，算出了小灯泡的平均功
率（如表），你认为这样处理数据是 _不_合__理__（填“合理” 或“不合理”）的，理由：_实__验__数__据__反__映_了__小__灯__泡__在___ _不__同__实___际__电__压__下__的__实___际__功__率__，__求__平___均__值__没__有__意__义__。
(沪粤版)九年级物理上册教学课件：15.3 怎样使用电器正常工作 (共22张PPT)
(3V)2 =3 3W
������1 额 2
1额
=
(4V)2 =4 4W
Ω,
灯泡 L2 的电阻 R2= ������
������2 额 2
2额
Ω,
������最大 ������2
当灯泡 L1、 L2 并联起来时,电路中的电源电压最大为 U 最大=3 V。 此时,R1 中的电流:I1'=
3V =1 3Ω ������最大 ������1
因为 R= ������ ,R= ������ 所以 ������ = P=
������2 ������额 ������额
2
������
2
������额 2
额
������
2
������额 2 ������额 (210V)2 ×60W (220V)
2
=
=54.67 W。
3.解雷电释放的电能为 W=UIt=1×109 V×2×104 A×1×10-3 s=2×1010 J; 平均功率为 P=UI=1×109 V×2×104 A=2×1013 W。
实际电流:I=������ = 1 210Ω=0.917 A 所以 P2=UI=110 V×0.917 A=10 W。
解法二 (1)接在 220 V 电路中:P1=P 额=40 W。 (2)接在 110 V 电路中:R 不变 因为 R= ,R= 所以 P=
������ ������
2
������ ������
考点1
考点2
解析:(1)当开关S接“2”时,小灯泡直接接在电源上,小灯泡恰好正 常发光,实际电压等于额定电压,实际功率等于额定功率,利用P=UI ������ 2 求小灯泡的额定电流,再利用P= 求灯丝电阻; ������ (2)小灯泡正常发光,实际功率等于额定功率,利用W=Pt求5 min电 流通过小灯泡做的功; (3)开关S接“1”时,灯和电阻R串联,先利用欧姆定律求电路中电 流,再利用P=I2R求电阻R的功率。 答案:(1)0.5 A 24 Ω (2)1 800 J (3)0.96 W
������1 额 2
1额
=
(4V)2 =4 4W
Ω,
灯泡 L2 的电阻 R2= ������
������2 额 2
2额
Ω,
������最大 ������2
当灯泡 L1、 L2 并联起来时,电路中的电源电压最大为 U 最大=3 V。 此时,R1 中的电流:I1'=
3V =1 3Ω ������最大 ������1
因为 R= ������ ,R= ������ 所以 ������ = P=
������2 ������额 ������额
2
������
2
������额 2
额
������
2
������额 2 ������额 (210V)2 ×60W (220V)
2
=
=54.67 W。
3.解雷电释放的电能为 W=UIt=1×109 V×2×104 A×1×10-3 s=2×1010 J; 平均功率为 P=UI=1×109 V×2×104 A=2×1013 W。
实际电流:I=������ = 1 210Ω=0.917 A 所以 P2=UI=110 V×0.917 A=10 W。
解法二 (1)接在 220 V 电路中:P1=P 额=40 W。 (2)接在 110 V 电路中:R 不变 因为 R= ,R= 所以 P=
������ ������
2
������ ������
考点1
考点2
解析:(1)当开关S接“2”时,小灯泡直接接在电源上,小灯泡恰好正 常发光,实际电压等于额定电压,实际功率等于额定功率,利用P=UI ������ 2 求小灯泡的额定电流,再利用P= 求灯丝电阻; ������ (2)小灯泡正常发光,实际功率等于额定功率,利用W=Pt求5 min电 流通过小灯泡做的功; (3)开关S接“1”时,灯和电阻R串联,先利用欧姆定律求电路中电 流,再利用P=I2R求电阻R的功率。 答案:(1)0.5 A 24 Ω (2)1 800 J (3)0.96 W
怎样使用电器正常工作课件-+2023-2024学年沪粤版物理九年级上册
测量时间,在这里没有涉及到时间,不合题意。
故选B。
物理
返回目录
13.在“测定小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5 V,小灯泡额定电压为
2.5 V。电阻约为10 Ω。
(1)该实验的原理是
P=UI ,连接电路
时,开关应 断开 防止电路因 短路 .
(选填“断路”或“短路”)而损坏仪器。
(2)请你用笔画线代替导线,将图1中的
5 V=4 V,因串联电路电流处处相等,即I2=I1=1 A,
2 4V
所以需要串联的电阻值R2= = =4
2 1A
Ω。故选B。
物理
返回目录
12.如图是做电学实验时所用电路的一部分,根据图中两表的示数,一定
能测出灯泡
(
B
)
A.正常发光时的电阻
B.实际电功率
C.消耗的电能
D.产生的热量
物理
返回目录
W=P低温t=0.44 kW×10 h=4.4 kW·
h,
需要交纳的电费为4.4 kW·
h×0.55 元/kW·
h=2.42元。
答:(1)电取暖器处于高温档位时电路中的电流强度是5 A;
(2)电路中R1的阻值是44 Ω;
(3)用该电取暖器的低温档位取暖10小时需缴纳电费2.42元。
物理
返回目录
5.如图所示,电源电压恒为9 V,灯泡L标有“6 V
压和
额定
电流,用电器在
额定
电
额定 电压下工作时所消耗的功率叫做
额定 功率。
2.在实际使用时,加在用电器上的电压,有时略高于或略低于额定电压,用
电器也能工作。这时的电压就叫做 实际电压 。用电器在 实际电压 .
故选B。
物理
返回目录
13.在“测定小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5 V,小灯泡额定电压为
2.5 V。电阻约为10 Ω。
(1)该实验的原理是
P=UI ,连接电路
时,开关应 断开 防止电路因 短路 .
(选填“断路”或“短路”)而损坏仪器。
(2)请你用笔画线代替导线,将图1中的
5 V=4 V,因串联电路电流处处相等,即I2=I1=1 A,
2 4V
所以需要串联的电阻值R2= = =4
2 1A
Ω。故选B。
物理
返回目录
12.如图是做电学实验时所用电路的一部分,根据图中两表的示数,一定
能测出灯泡
(
B
)
A.正常发光时的电阻
B.实际电功率
C.消耗的电能
D.产生的热量
物理
返回目录
W=P低温t=0.44 kW×10 h=4.4 kW·
h,
需要交纳的电费为4.4 kW·
h×0.55 元/kW·
h=2.42元。
答:(1)电取暖器处于高温档位时电路中的电流强度是5 A;
(2)电路中R1的阻值是44 Ω;
(3)用该电取暖器的低温档位取暖10小时需缴纳电费2.42元。
物理
返回目录
5.如图所示,电源电压恒为9 V,灯泡L标有“6 V
压和
额定
电流,用电器在
额定
电
额定 电压下工作时所消耗的功率叫做
额定 功率。
2.在实际使用时,加在用电器上的电压,有时略高于或略低于额定电压,用
电器也能工作。这时的电压就叫做 实际电压 。用电器在 实际电压 .
九年级粤沪版物理1怎样使用电器正常工作-课件
（4）实验步骤：
a.根据实验要求，按设计的电路图连接电路，并设计 实验记录表格
b.检查电路无误后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑 片P，使小灯泡在额定电压下发光，记下电流表的示 数，算出小灯泡的功率为额定功率.
c.调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压约为额 定电压的1.2倍，视察小灯泡的发亮情况，并记下电 压表和电流表的示数，算出小灯泡此时的实际功率.
A．该灯发光柔和，会增加用眼疲劳
B．该灯工作时主要将电能转化为内能
C．该灯正常工作时的电压为24V
D．1度电可供该灯正常工作12h
4. 某学校有300盏“220V 40W”的灯，其中“40W” 表示 该灯的额定功率为4；0w若少开几盏灯，电路中 的总电阻将 变大 （选填“变小”、“不变”或“ 变大”）．若这300盏灯每天少开1小时，共可 勤俭电能 12 千瓦时．
②灯泡实际功率随着灯泡两端的电压的增加而变大；
③灯泡两端实际电压等于额定电压时，灯泡正常发光 ；低于额定电压时，灯泡比正常发光时暗；高于额 定电压时，灯泡比正常发光时更亮.
（7）注意事项：
A．选取器材时，电源电压应高于小灯泡的额定电 压；电压表的量程应大于小灯泡的额定电压，电 流表的量程要大于小灯泡正常工作时的电流；滑 动变阻器允许通过的最大电流要大于小灯泡正常 工作时的电流，同时滑动变阻器的最大阻值应与 小灯泡的阻值差不多，以便于调节.
C．两灯泡的总功率为32W
D．灯L2的实际功率小于L1的实际功率 【练习1】甲、乙两灯，将它们并联在照明电路中均能
正常发光，且甲灯比乙灯亮，不考虑温度对电阻的 影响，那么（ C ）
A．甲灯两端的电压比乙灯两端的电压大
B．甲灯中的电流比乙灯中的电流小
C．甲灯的额定功率比乙灯的额定功率大
粤沪版九年级物理上册 (怎样使用电器正常工作)电能与电功率新课件教育
• ⑴分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的
数据及观察到的现象，可得出的初步结论
是：
。
• ⑵分析比较实验序号
的数据及观察
到的现象，可得出的初步的结论是：当通
过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越
大，灯泡越亮。
• ⑶请进一步综合分析比较表19-3、表
19-4、表19-5中的数据及观察到的现象，
并归纳得出结论
二、合作学习
1.做一做“活动2”，小组讨论后完成下列问题。
（1）通电螺线管磁场的极性与电流的方向有没有关系呢？ 有关
（2）如何改变通电螺线管磁场的极性？ 改变螺线管中电流的方向
（3）通电螺线管的磁场方向如何来判定？ 用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中电流的方向一 则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
16.2 奥斯特的发现
7．如图3－7所示螺线管悬挂在条形磁铁的旁边，螺 左偏移，请标出通电螺线管N、S极和电流方向。
图3－7
16.2 奥斯特的发现
8．如图3－8所示，小磁针甲、乙处于静止状态。根 线方向，标出通电螺线管和小磁针甲、乙的N、S极及 极。
图3－8
四、拓展提升
9.在图中画出螺线管B上的绕线，要求通电后使图中的A 线管相互排斥，并分别标出A，B两螺线管的S极．
电压表
电压表要并联在电路中 电流由”+”入,”-”出 不能超过最大测量值
小灯泡两 端的电压
等于额定 电压
电压U （V）
电流I（A）
电功率 P（W）
小灯泡明 亮程度
2.5
0.30
正常
高于额定
电压
3
1.02
亮
低于额定 电压
0.28
粤沪版物理九年级全一册1怎样使用电器正常工作课件
灯泡更暗了 实
U实 2
U额
额
思考1：小明同学拿起一只灯泡标有 “220V，25W”字样，他将此灯与“220V,40W” 的灯泡并联，接到220伏的电路中哪个灯泡会更 亮一些？
思考2：把这两个灯泡(“220V，25W”， “220V，40W”)串联起来，接到220伏的电路中， 哪个灯泡消耗的功率大？（或哪个更亮）
的电压
流过小灯泡 的电流
2.设计实验： 讨论：为什么要用一个滑动变阻器?
（1）保护电路 （2）可以调节小灯泡两端电压
3.进行实验
小灯泡的额定电压是__2_._5___V。
次数 1 2 3
电压U/V
电流I/A
发光情况
电功率P/W
由此可得出小灯泡的额定功率是_______W。
4.分析论证: 小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。
路闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为—— — A2.—，5V小时灯，泡灯的泡额正定常功发率光是。—0此—.3—时2—电W流。如图所示为 0.8
二、测量小灯泡的电功率
1.提出问题: 一个小灯泡,铭牌上只标有额定电压2.5V，没有电
功率，你能测出小灯泡的电功率吗?怎样测量?
根据公式:P=UI
小灯泡两 端
实际电压与额定电压、实际功率与额定功率有没有可 能相同？
用电器在额定电压下工作时，这时的实际电压就于 额定电压，实际功率就等于额定功率。
用电器实际消耗的电功率 不一定等于额定功率。
当U实=U额时，P实=P额；
当U实>U额时，P实>P额；
当U实<U额时，P实<P额；
例1：根据灯泡铭牌标志“Pz220-40W”可以 知道那些物理量？
U实 = U额
U实 2
U额
额
思考1：小明同学拿起一只灯泡标有 “220V，25W”字样，他将此灯与“220V,40W” 的灯泡并联，接到220伏的电路中哪个灯泡会更 亮一些？
思考2：把这两个灯泡(“220V，25W”， “220V，40W”)串联起来，接到220伏的电路中， 哪个灯泡消耗的功率大？（或哪个更亮）
的电压
流过小灯泡 的电流
2.设计实验： 讨论：为什么要用一个滑动变阻器?
（1）保护电路 （2）可以调节小灯泡两端电压
3.进行实验
小灯泡的额定电压是__2_._5___V。
次数 1 2 3
电压U/V
电流I/A
发光情况
电功率P/W
由此可得出小灯泡的额定功率是_______W。
4.分析论证: 小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。
路闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为—— — A2.—，5V小时灯，泡灯的泡额正定常功发率光是。—0此—.3—时2—电W流。如图所示为 0.8
二、测量小灯泡的电功率
1.提出问题: 一个小灯泡,铭牌上只标有额定电压2.5V，没有电
功率，你能测出小灯泡的电功率吗?怎样测量?
根据公式:P=UI
小灯泡两 端
实际电压与额定电压、实际功率与额定功率有没有可 能相同？
用电器在额定电压下工作时，这时的实际电压就于 额定电压，实际功率就等于额定功率。
用电器实际消耗的电功率 不一定等于额定功率。
当U实=U额时，P实=P额；
当U实>U额时，P实>P额；
当U实<U额时，P实<P额；
例1：根据灯泡铭牌标志“Pz220-40W”可以 知道那些物理量？
U实 = U额
沪科粤教版初中物理九年级上册《第十五章 电能与电功率 15.3 怎样使用电器正常工作》优质课PPT课件_1
方法： 伏安法 实验器材 电源、开关、小灯泡、电压表、电 流表、滑动变阻器、导线
设计实验
设计测量小灯泡电功率的实验电路图
S
A
Ｐ
×
R′
V
进行实验
1.根据电路图连接电路 连接电路时，应注意：
（1）开关应_断__开___。
（2）小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约 8Ω，则电压表、电流表应选择的
量程分别是___0_~__3、V _____0_~__0_.6_A。
实验表格
次数 电压U/V 电流I/A 灯泡亮度 功率P/W 1 2 3
小灯泡的额定功率是_____W
分析论证
1.当电压等于额定电压时，灯泡的实际 功率__等__于__额定功率。
2.当电压小于额定电压时，灯泡的实际 功率__小__于__额定功率。
3.当电压大于额定电压时，灯泡的实际 功率__大__于__额定功率。源自220-40复习提问
2.如图为实验用小灯泡，上面标 有“2.5V”字样，你知道“2.5V” 是什么意思吗？
灯泡的额定电压为2.5V
如果想知道灯泡的额定功率应怎 么办？ 用电流表测量小灯泡正常发光 （电压为2.5V）时的电流，利用
P=UI 即可求出它的额定功率
2.5V
测量小灯泡的电功率
原理： P=UI
（3）闭合开关前，滑动变阻器应调到
___阻__值__最___大。
进行实验
2.闭合开关，调节滑片，使电压表的示数达 到2.5V，记下电流表的示数；
3.调节滑片使电压表的示数略大于2.5V（最 大只能调到3V），记下电流表的示数；
4.调节滑片使电压表的示数小于2.5V（可调 到2V），记下电流表的示数。
测量小灯泡的电功率
设计实验
设计测量小灯泡电功率的实验电路图
S
A
Ｐ
×
R′
V
进行实验
1.根据电路图连接电路 连接电路时，应注意：
（1）开关应_断__开___。
（2）小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约 8Ω，则电压表、电流表应选择的
量程分别是___0_~__3、V _____0_~__0_.6_A。
实验表格
次数 电压U/V 电流I/A 灯泡亮度 功率P/W 1 2 3
小灯泡的额定功率是_____W
分析论证
1.当电压等于额定电压时，灯泡的实际 功率__等__于__额定功率。
2.当电压小于额定电压时，灯泡的实际 功率__小__于__额定功率。
3.当电压大于额定电压时，灯泡的实际 功率__大__于__额定功率。源自220-40复习提问
2.如图为实验用小灯泡，上面标 有“2.5V”字样，你知道“2.5V” 是什么意思吗？
灯泡的额定电压为2.5V
如果想知道灯泡的额定功率应怎 么办？ 用电流表测量小灯泡正常发光 （电压为2.5V）时的电流，利用
P=UI 即可求出它的额定功率
2.5V
测量小灯泡的电功率
原理： P=UI
（3）闭合开关前，滑动变阻器应调到
___阻__值__最___大。
进行实验
2.闭合开关，调节滑片，使电压表的示数达 到2.5V，记下电流表的示数；
3.调节滑片使电压表的示数略大于2.5V（最 大只能调到3V），记下电流表的示数；
4.调节滑片使电压表的示数小于2.5V（可调 到2V），记下电流表的示数。
测量小灯泡的电功率
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40W——额定功率 220V——额定电压
研究额定电压与额定功率
在实际使用电器时，加在用电器上的电压，有时 略高于或略低于额定电压，用电器也能工作。这时的 电压叫做实际电压。 用电器在实际电压下工作所消耗的功率，叫做实 际功率。 如接在210V的电路里 则：额定电压为220V 实际电压为210V 额定功率为40W 实际功率小于40W 如何测算小灯泡的 实际功率呢？
U . P U I ， Q 额 额 额 2 2 R U 额 220V R 1210 P额 40W
∵灯泡的电阻不变
2 额
P2
2 U实
R
110V
2
1210
10W
答：灯泡分别接 在220V和110V 的电路中，实际 功率各为40W和 10W。
2.在用电高峰期时，家庭电路的白炽灯比正常发光时要暗些。 当实际电压只有210V时，标有“220V 60W”的白炽灯发光的实 际功率是多少？（假设灯丝的电阻不变）
二、测算小灯泡的电功率
活动2：测算小灯泡的电功率
参照“活动1”的电路图，你能设计一个实验方案， 测算出小灯泡正常工作时的电功率吗？
请你画出实验电路图，选择实验器材进行实验，并 写出你的主要实验方案和步骤。 提示：根据P=UI测算
提示:点击界面的播放按钮,再闭合开关,移动滑动变阻器的滑片观察灯泡的情况。
I=
WR = Rt
10J 10Ω 100s
=0.1A
UR＝IR＝0.1A×10Ω＝1V
UL＝U－UR＝10V－1V＝9V
灯额定电压：UE= PE R = 10W 90 =30V
U L 9V RL= I = 0.1A =90Ω
例3、将分别标有“6V 9W”和“6 V 3W”的两个灯泡L1、L2串联接在12 V 电源上，则 （ B ）。 A．两灯都能正常发光 B．灯L2可能被烧毁 C．两灯都比正常发光时暗 D．灯L1比灯L2亮
一、研究额定电压与额定功率
活动1：观察小灯泡的亮度变化 通过实验，你得到的结论是： 当加在灯泡上的电压等于标出的电压时，灯泡能 正常发光。 当加在灯泡上的电压高于标出的电压时，灯泡会 烧坏。 当加在灯泡上的电压低于标出的电压时，灯泡亮 度偏暗。
研究额定电压与额定功率
在物理学中，把用电器正常工作时所需要的电压， 叫做额定电压。 在额定电压下工作时消耗的功率，叫做额定功率。 一般用电器铭牌上均标有这两个数值
一、研究额定电压与额定功率
活动1：观察小灯泡的亮度变化 1.观察小灯泡上标出的电压值，U =____V;
2.参照下图的电路选择实验器材，并连接电路。
研究额定电压与额定功率
活动1：观察小灯泡的亮度变化
3.改变电路中滑动变阻器的电阻，观察电流表和电压 表示数的变化，同时观察小灯泡的亮度变化。
4.把你观察到的现象填写在表格中。
小结
1.用电器的工作状况会因为电压的变化而变化。 2.用电器正常工作时所需要的电压，叫做额定电压。 3.在额定电压下工作时所消耗的功率，叫做额定功率。
4.用电器在实际电压下工作所消耗的功率叫做实际功率。
例1、某导体接到6V电压下，它消耗的功率 是6W；将改接到3V的电压下，这个导体的 1.5 功率是________W 。 解法1 解法2 导体电阻不变 2 U 根据：R= 导体电阻 P 2 U 2 2 (6 V ) UE UL R= P = =6Ω
2 E E
6W
导体消耗的功率
P=
UL R
2
=
(3V ) 2 6
PE
=
PL
=1.5W
3V PL=（6 V ）2×6W=1.5W
PL PE
=
UL UE
2 2
例2、电阻R和灯泡L串联接到电压为10V的 电路中.R＝10Ω.电路接通后，100s内电阻R 上电流做的功为10J，已知灯L的额定功率 为10W，灯的电阻不变.求：灯的额定电压. 解 WR＝I2Rt
例4、家庭电路中正在使用的两白炽灯， 若甲灯比乙灯亮，则 （ ）。 D A．甲灯灯丝电阻一定比乙灯的大 B．甲灯两端的电压一定比乙灯的大 C．通过甲灯的电量一定比乙灯的多 D．甲灯的实际功率一定比乙灯的大
例5.如图2，电源电压和电灯L的电阻 均保持不变．当开关S闭合后，在变阻 器的滑片P从中点向下滑动的过程中， 下列说法正确的是 （D ）。 A.电压表的示数变大 B.电灯L的亮度变暗 C.电流表A1的示数不变 D.电流表A2的示数变小
解：
U 220V R 807 P额 60W
2 额
P额 U 额 . I 额
U
2 额
R 2
,
∵灯泡的电阻不变
P2
2 U实
R
210V
807
2
54.6W
3.在测量2.5V的小灯泡的功率的实验中（1）某同学在连接电 路时还有导线没连，请你替他连上。（2）在连接电路时，开 关应该是 断开 的。（3）连好电路闭合开关，调节滑动变 2.5 V时，灯泡正常发光。此时电 阻器，使电压表的示数为———— 0.8 W。 流如图所示为 0.32 A，小灯泡的额定功率是————
例6.如图3，电源电压不变，开关S由断 开到闭合，电流表两次示数之比为 5∶2 2∶7，则电阻R1∶R2＝________ ， 2∶5 ， 电功率P1∶P2=_______
思考1：小明同学拿起一只灯泡标有 “220V，25W”字样，他将此灯与“220V,40W” 的灯泡并联，接到220伏的电路中哪个灯泡会更
15.4
怎样使用电器正常工作
1．什么叫电功率？
电流在单位时间内所做的电功，它是表示用
电器消耗电能快慢的物理量。
2、电功率的公式？ W 2 P UI I R t
U2 R
3、电功率的单位： 瓦特，简称瓦，符号是W
1KW=1000W
家里用电器有时候正常，有时候不正常。比如电 灯，有时候亮点，有时候暗点，这是什么原因呢？在 什么情况下它才可以正常工作？
亮一些？
思考2：把这两个灯泡(“220V，25W”， “220V，40W”)串联起来，接到220伏的电路
Байду номын сангаас
中，哪个灯泡消耗的功率大？（或哪个更亮）
牛刀小试
1. 把“PZ220-40”的灯泡分别接到220V和110V的电路 中，灯泡实际消耗的电功率各为多少？（假设灯丝的电 阻不随温度变化而变化） （1）灯泡接在220V的电路中时，其实际功率就是它的额 解： 定功率，因此：P1=P额=40W。 （2）灯泡接在110V的电路中时