八年级物理第十一章第一节功(公开课)PPT课件

Ｎ． Ｓ
Ｇ ５．人提一桶水沿水平方向前进，提
力做功了吗？
Ｆ≠０
分析：Ｓ≠０ Ｆ⊥Ｓ
没有做功． （劳而无功）
F
s
有力 分析： 有距离
但Ｆ⊥Ｓ
没有做功．（劳而无功）
对比做功的两个必要因素不做功的几种情况：
（1）．劳而无功—有力，但是在力的方向上通 过的距离为零．
（2）．不劳无功—有距离，但是在移动的距离方 向上没有力的作用
它是指一: 个力作用在物体上,
使这个物体在力的方向上
移动了一段距离,就说这个
力对物体做了功．
起重机和直升飞机吊起重物都 是做功的实例，你们知道力为 什么做功了吗？
原 有力作用在物体上． 因 物体在力的方向上移动了一段距离．
谁能归纳出做功的 两个必要因素是什 么？
Ｆ（作用在物体上的力）
一、必要因素 Ｓ（物体在力的方向上移
活动1:找出活动中的共同点：
活动2：找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
F
F
s
共同点：
F
1.物体受到了力的作用；
s 2.物体移动了一段距离。
怎样才叫做功
物理学中的“功”吸收了一种 “贡献”和“成效”意思在里面。
（3）．劳而无功—有力，也有距离，但是力和 距离方向是相互垂直的．
（4）.有劳而无功—力，也有距离，但是力的方 向和速度方向是相互垂直的．
对比做功的两个必要因素不做功的几种情况：
Ｆ≠０
1
Ｓ=０ Ｆ＝０
2
Ｓ≠０ Ｆ≠０ Ｓ≠０
3 Ｆ⊥Ｓ
4
Ｆ≠０ Ｓ≠０ Ｆ⊥v
哪些情况力对物体做了功， 哪些情况力对物体没做功？
起
重
机
拉
着
货
物
匀
速
上
升
比较(1)(2):在拉力相同时，力的方向上的距离越大， 做功越多
探究：功的大小与力、距离的关系
起
重
机
拉
着
货
物
匀
速
上
升
比较(1)(3):在力的方向上移动的距离相同时，拉力 越大，做功越多
探究：功的大小与力、距离的关系
第（2）次与第（1）次相比，做功数值上是什么关系？ 第（3）次与第（1）次相比，做功数值上是什么关系？
人用力推汽车，但 没推动
鹭将鱼从水中叼 起来
例题：
下图所示的四幅图是小新提包回 家的情景，小新提包的力不做功 的是 ( B)
期中考试没考好，小卫无精打采地背着书包走在校园林 间小道上，小卫对书包做功了吗？
没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列情景中， 小卫对书包是否做功？
书中例题
1、强调解题的格式 2、此过程中，重力做功是
２．用力推讲台,讲台没有动，人累 吗？人做功了吗？
Ｆ≠０
分析：
Ｓ=０
没有做功． （劳而无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一不 可”
３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚 动过程中，人对球做功了吗？
Ｆ＝０
分析： Ｓ≠０
没有做功．（不劳无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一不 可” ４．人推着木箱前进时，箱子的重力 和支持力做功了吗？为什么？
3.奥运会上，我国运动员丁美媛获得女子75 kg以上级举重
金牌，她的挺举成绩是165 kg。估算她在挺举全过程中对
ห้องสมุดไป่ตู้
杠铃做的功为（ C ）
A.3×102 J
B.1×103 J
C.3×103 J
D.5×103 J
4.用200 N的力，在粗糙不同的水平路面上，沿水平方向 分别拉重500 N和800 N的两辆小车匀速前进4m，则（ C ） A.拉重车做的功多 B.拉轻车做的功多 C.拉两辆车做的功一样多 D.无法确定
动的距离）
必须需要，缺一不可．
在光滑的水平面上推木箱，箱子受到几个力的作 用？什么力对物体的移动作出了贡献？
Ｎ Ｆ
Ｇ
Ｎ 分析：有一推力Ｆ作用
在物体上，使物体在推 力的方向上移动了一段
Ｇ 路程，显然是这个推力
Ｆ对物体的移动做出贡 献，即推力对物体做了 功．而重力和支持力则 不做功。
探究：功的大小与力、距离的关系
起重机把重为1000牛的货物竖直 提高２米后，又沿水平方向移动 １米．起重机钢
绳拉力做了 功？
A、1000焦耳 Ｂ．2000焦耳 Ｃ．3000焦耳 Ｄ．不能确定
堂堂清练习
1.重100 N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速 前进4m，外力做的功为 0 J，重力做的功为
0 J。 2.放学后，某同学背着重40 N的书包沿水平路面走了 200 m，又登上大约10 m高的四楼才回到家。则他在回 家的过程中对书包做的功约为（ B ） A.0J B.400J C.2000J D.2400J
二、功的计算
1.在物理学中，把力与物体在力的方向上移 动的距离的乘积叫做功
2.表达式：
单位：
功＝力×距离
F —— N
W＝Fs
S —— m W —— NJ·m
3．功的单位：焦耳，简称焦，符号是J 1J＝1N·m
（意义：1牛的力使物体在力的方向上，通过1米的距离时 所做的功为1焦。）
对功的公式的理解 Ｗ＝Ｆ×Ｓ
第十一章 功和机械能 第1节 功
导入
生活中的功的含义丰富，有“贡献”、“成效” 的意思。而力学里所说的“功”，吸收了“成效” 的意思，但是它还具有其他特殊的含义。力学中 “功”的含义是什么？
“做功”与“做 工”
纹丝 不动!!
真辛苦
我们经常可以听到别人说 “做工”，担水叫做工， 在工厂工作做工，就连写 字也可以叫做工。我们物 理上也有一个“做功”， 但此做功 是不是“做 工”，现在让我们来看一 下它们的区别。
针对功的定义式的几点说明： １．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意同时性、同向性、 统一性（单位的统一）． ２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体 的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关． ３．知道１Ｊ的物理意义，知道１Ｊ的大小．
“两个必要因素”的含义是指“缺一不 可”
１．当你端着一盆水不动时，你累吗？ 你做功了吗？为什么？
多少？
笔记整理 作用在物体上的力
1、做功的两个必要因素 物体在力的方向上移动的距离
2、功 的 计 算 公 式：Ｗ＝Ｆ×Ｓ
3、功 的 单位：焦耳（J）， １J＝１N ·m
4、对比做功的两个必要因素不做功的几种情况：
Ｆ≠０ （1） Ｓ=０
Ｆ＝０ （2） Ｓ≠０
（3）
Ｆ≠０ Ｆ⊥Ｓ
Ｓ≠０
（4）
Ｆ≠０ Ｆ⊥v
Ｓ≠０
例题： 1、P105例题
一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛， 前进了1000分米，此拖拉机牵引力做了多 少功？重力做了多少功？克服阻力做功多 少
解：根据Ｗ＝Ｆ×Ｓ＝28500 J×100 m
＝２.８５ ×１０6 J 重力做功为零。 克服阻力做功W阻=f×S=２.８５ ×１０6 J
例题：