1-4《看月亮》PPT课件之一
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六年级科学上册《看月亮》
中秋节
和
农历十五日
思考：
月相周期性变化的原因是什么？
月球绕地球运动，使太阳、地球、 月球三者相对位置在一个月中有 规律地变动。
月相变化规律： 从新月到满月再到新月，就是月 相变化的一个周期。这一周期平均为 29.53天。
月相规律：
• 1.上半月的各月相都是在白天升起，晚上落下。而
下半月的各月相在晚上升起，白天落下。因此上半月的 月相黄昏日落后可见，下半月的月相清晨日出前方能见 到。
• 2.上半月月比太阳迟升后落，下半月月比太阳早升 先落的现象。
• 3.上半月月球的亮面朝西；下半月月球亮面朝东。
• 4.从新月到满月，亮面逐渐增大，月相由亏转为盈； 从满月到新月，亮面逐渐减少，月相由盈转为亏。月亮 愈圆，可见时愈长，月牙愈窄，可见时愈短。
一桩奇怪的案件
• 美国总统林肯受理了过这样一桩奇怪的案件：被 告的罪名是谋财害命，但是在审讯中，被告口口声声 说受了冤枉，而证人却一口咬定他目睹被告犯了罪。
• 证词是这样的：10月18日（九月初七） 凌晨3时， 我站在一个草堆后面，亲眼看见被告在离草堆西边30 米处的大树旁作案，因为当时月光正照在被告脸上， 所以我看清了作案的凶手。听起来证人的话颇有道理， 但林肯却根据这一证词判定证人犯了诬告罪，而将被 告无罪释放了。
• 思考：你能说出林肯作出这样判决的科学根据吗？
我的月相日记
娥眉. 月
农历初四 农历廿六日
弦月
上弦月: 农历初九
下弦月:
农历廿二日
上弦月
上（弦月）
上上（弦半月月）出现在 上上（半半月夜）的上半 夜西（，边出天）现在西 侧西（的边天亮）空，是 月亮的西侧半 边明亮。
下弦月
下（弦月）
和
农历十五日
思考：
月相周期性变化的原因是什么？
月球绕地球运动，使太阳、地球、 月球三者相对位置在一个月中有 规律地变动。
月相变化规律： 从新月到满月再到新月，就是月 相变化的一个周期。这一周期平均为 29.53天。
月相规律：
• 1.上半月的各月相都是在白天升起，晚上落下。而
下半月的各月相在晚上升起，白天落下。因此上半月的 月相黄昏日落后可见，下半月的月相清晨日出前方能见 到。
• 2.上半月月比太阳迟升后落，下半月月比太阳早升 先落的现象。
• 3.上半月月球的亮面朝西；下半月月球亮面朝东。
• 4.从新月到满月，亮面逐渐增大，月相由亏转为盈； 从满月到新月，亮面逐渐减少，月相由盈转为亏。月亮 愈圆，可见时愈长，月牙愈窄，可见时愈短。
一桩奇怪的案件
• 美国总统林肯受理了过这样一桩奇怪的案件：被 告的罪名是谋财害命，但是在审讯中，被告口口声声 说受了冤枉，而证人却一口咬定他目睹被告犯了罪。
• 证词是这样的：10月18日（九月初七） 凌晨3时， 我站在一个草堆后面，亲眼看见被告在离草堆西边30 米处的大树旁作案，因为当时月光正照在被告脸上， 所以我看清了作案的凶手。听起来证人的话颇有道理， 但林肯却根据这一证词判定证人犯了诬告罪，而将被 告无罪释放了。
• 思考：你能说出林肯作出这样判决的科学根据吗？
我的月相日记
娥眉. 月
农历初四 农历廿六日
弦月
上弦月: 农历初九
下弦月:
农历廿二日
上弦月
上（弦月）
上上（弦半月月）出现在 上上（半半月夜）的上半 夜西（，边出天）现在西 侧西（的边天亮）空，是 月亮的西侧半 边明亮。
下弦月
下（弦月）
苏教版小学科学二年级上册《5.看月亮》课件
性 观 察 到 一 个 月 的 月 相 变 化。
kàn kɑn yuè xiànɡ hé li de yuè liɑnɡ nǎ xiē yuè liɑnɡ
看 看 月 相 盒 里 的“月 亮”，哪 些 月 亮
xínɡ zhuànɡ shì nǐ méi yǒu huà dào de
形 状 是 你 没 有 画 到 的？
要仔细观察哦！
wǒ men dōu jiàn ɡuò zhè sān zhǒnɡ xínɡ zhuànɡ de yuè liɑnɡ nà
我 们 都 见 过 这 三 种 形 状 的 月 亮，那
shì bú shì shuō tiān shànɡ yǒu sān ɡè yuè liɑnɡ ne
是 不 是 说 天 上 有 三 个 月 亮 呢？
kàn qīnɡ dào lì de tú xiànɡ
看 清 倒 立 的 图 像。
wǒ men lái shì yí shì yònɡ jiǎn yì wànɡ yuǎn jìnɡ kàn kɑn
我 们 来 试 一 试 用 简 易 望 远 镜，看 看
yuǎn chù de xiǎo shù bɑ
远 处 的 小 树 吧！
单击页面即可演示
kàn yuè liɑnɡ
谜mí 语yǔ 有 时 落 在 山 腰， yǒu shí luò zài shān yāo 有 时 挂 在 树 梢， yǒu shí ɡuà zài shù shāo 有 时 像 面 圆 镜， yǒu shí xiànɡ miàn yuán jìnɡ 有 时 像 把 镰 刀。 yǒu shí xiànɡ bǎ lián dāo
xiǎnɡ xiànɡ zhe nà lǐ de jǐnɡ xiànɡ
kàn kɑn yuè xiànɡ hé li de yuè liɑnɡ nǎ xiē yuè liɑnɡ
看 看 月 相 盒 里 的“月 亮”，哪 些 月 亮
xínɡ zhuànɡ shì nǐ méi yǒu huà dào de
形 状 是 你 没 有 画 到 的？
要仔细观察哦！
wǒ men dōu jiàn ɡuò zhè sān zhǒnɡ xínɡ zhuànɡ de yuè liɑnɡ nà
我 们 都 见 过 这 三 种 形 状 的 月 亮，那
shì bú shì shuō tiān shànɡ yǒu sān ɡè yuè liɑnɡ ne
是 不 是 说 天 上 有 三 个 月 亮 呢？
kàn qīnɡ dào lì de tú xiànɡ
看 清 倒 立 的 图 像。
wǒ men lái shì yí shì yònɡ jiǎn yì wànɡ yuǎn jìnɡ kàn kɑn
我 们 来 试 一 试 用 简 易 望 远 镜，看 看
yuǎn chù de xiǎo shù bɑ
远 处 的 小 树 吧！
单击页面即可演示
kàn yuè liɑnɡ
谜mí 语yǔ 有 时 落 在 山 腰， yǒu shí luò zài shān yāo 有 时 挂 在 树 梢， yǒu shí ɡuà zài shù shāo 有 时 像 面 圆 镜， yǒu shí xiànɡ miàn yuán jìnɡ 有 时 像 把 镰 刀。 yǒu shí xiànɡ bǎ lián dāo
xiǎnɡ xiànɡ zhe nà lǐ de jǐnɡ xiànɡ
苏教版二年级科学上册课件：5.看月亮(共30张PPT)
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最新 苏教版小学科学五年级上讲义册《看月亮》PPT课件
/zxjixuecheng
农历初10、11 月球公转的位置
晚上21：00 月上中天
（下午15：00月升东方——夜晚3：00月落西沉 ）
/zxjixuecheng
农历初10、11 观测者所见月相
上凸月：比太阳迟升后落（9小时）月出15时→ 月落3时 夜晚（18时→3时）可见 ，亮面朝西。
黄昏18：00 月上中天 （正午12：00月升东方，半夜24：00月落西沉）
/zxjixuecheng
农历初7、8 观测者所见月相
上弦月：比太阳迟升后落 （6小时），月出正午，日落半 夜（12时→24时 ）。上半夜（18时→24时） 西方天空 可见，亮面朝西。（上上凡是顺 着月球 公转的 方向都 是“向 东”， 反之则 是“向
西”
/zxjixuecheng
地球上观测者的时刻
/zxjixuecheng
农历初一、三十日月球公转的位置
中午12：00 月上中天（月亮高度最大 ） （清晨6：00月升东方——傍晚18：00月落西沉）
•
•
证词是这样的：10月18日（九月初七） 晚上11
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农历22、23 月球公转的位置
•子夜24：00月昇東方 •清晨06：00月上中天 •中午12：00月落西沉
/zxjixuecheng
农历22、23 观测者所見月相
下弦月：比太阳早升先落 （6小时）月出半夜，月落正 午（0时→12时） 下半夜（0时→6时 ）出现在东方天 空。 亮面朝东。（下下下东东）
/zxjixuecheng
农历18、19月球公转的位置
夜晚3：00 月上中天 （晚上21：00月升东方——上午9：00月落西沉
/zxjixuecheng
农历初10、11 月球公转的位置
晚上21：00 月上中天
（下午15：00月升东方——夜晚3：00月落西沉 ）
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农历初10、11 观测者所见月相
上凸月：比太阳迟升后落（9小时）月出15时→ 月落3时 夜晚（18时→3时）可见 ，亮面朝西。
黄昏18：00 月上中天 （正午12：00月升东方，半夜24：00月落西沉）
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农历初7、8 观测者所见月相
上弦月：比太阳迟升后落 （6小时），月出正午，日落半 夜（12时→24时 ）。上半夜（18时→24时） 西方天空 可见，亮面朝西。（上上凡是顺 着月球 公转的 方向都 是“向 东”， 反之则 是“向
西”
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地球上观测者的时刻
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农历初一、三十日月球公转的位置
中午12：00 月上中天（月亮高度最大 ） （清晨6：00月升东方——傍晚18：00月落西沉）
•
•
证词是这样的：10月18日（九月初七） 晚上11
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农历22、23 月球公转的位置
•子夜24：00月昇東方 •清晨06：00月上中天 •中午12：00月落西沉
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农历22、23 观测者所見月相
下弦月：比太阳早升先落 （6小时）月出半夜，月落正 午（0时→12时） 下半夜（0时→6时 ）出现在东方天 空。 亮面朝东。（下下下东东）
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农历18、19月球公转的位置
夜晚3：00 月上中天 （晚上21：00月升东方——上午9：00月落西沉
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2020-2021年苏教版小学科学二年级上册第二单元第五课《看月亮》说课稿附反思含板书【共两套】
2020-2021年苏教版小学科学二年级上册第二单元天空中的星体第五课《看月亮》说课稿一、说教材上一节课我们学习了《晒太阳》，了解了一些有关太阳的知识，知道了太阳和我们的生活息息相关，他送给我们两样最重要的礼物——光和热。
而今天这节课，我们来学习月亮的知识。
通过观察天空中的月亮，知道月亮的形状是发生改变的，平时多收集资料，随着科学的发展揭开月亮神秘的面纱，但美丽的月亮仍有许多的奥秘，需要我们不断的去探究。
二、说学情二年级学生的认知水平处于初级阶段，经过一年时间的学习，已经对科学这门学科有了初步的认识，同时具备了初步的操作技能和探究能力。
天空中的星体对二年级的学生来说既近且远，他们每天都能看到天空中的月亮，观察到它的变化，但由于距离的原因，更由于观察立场的局限，他们对宇宙星体存在许多错误的朴素认识。
因此有必要通过精心设计的活动，帮助学生对天空中的星体建立一些正确的基本概念。
三、教学目标【科学概念】：知道月亮的各种形状，初步建立对月亮形状变化的认识。
【过程与方法】：会运用观察和探究的方法来认识和了解月亮形状的变化和月亮的升起，下落。
【情感、态度与价值观】：在课外能积极收集与月亮有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关月亮的信息。
四、教学重难点【教学重点】：建立月亮的形状变化多样的概念。
【教学难点】：掌握用观察和探究的方法来认识和了解月亮形状的变化和月亮的升起，下落。
五、说教法和学法通过学生的情感、态度、价值观的培养，让学生积极参与问题，解决问题，加强个体自我的心态调适，真正达到知识与情感的和谐统一。
教师要在重视学生学习结果的同时，更要关注学生学习的过程。
为了更好地体现新课标的教学理念，让每个学生都能在学习中享受到成功的喜悦，激发学习的热情。
让学生在教师的引领下自主探究问题，并且从生活中熟悉的事物出发，小组成员分工合作交流，完成、完善整个学习过程。
充分的发挥了自主探究的能力。
做到了“玩中学”“做中学”。
苏教版科学五年级上 4.看月亮
我们也可以自制动手做一个月相盒。
制作方法：在一个圆形的盒子上开八个圆形的观察孔， 盒盖的内部悬挂一只乒乓球，在盒子上插入一支电筒，就
小电筒 可以从每个孔观察到 模拟的月相变化。
观察孔 （四周侧面）
乒乓球 （粘在小棒上并固
定在盒底） 塑料盒
月相变化的规律
个人或小组合作给月相记日记，记得记下农历日期。 没有月亮的日子里，要记录当时的天气情况。
有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。
月亮
4.看月亮
学习目标：
1、了解月相的变换规律。 2、知道月亮在天空的运行模式
苏教版点击小输入学标题科学六年级下册 第一单元 我在长大 画月亮 观察月相盒中的月相 月相变化的规律
画月亮
你知道月亮是从哪里升起的吗？
我们看到的太阳和月亮都是从东边升起的。
农历初7、8 ，月球公转的位置
黄昏18：00 月上中天 （正午12：00月升东方，半夜24：00月落西沉）
农历初7、8 观测者所见月相
上弦月：比太阳迟升后落 （6小时），月出正午，日落半 夜（12时→24时 ）。上半夜（18时→24时） 西方天 空可见，亮面朝西。（上上上西西）
农历初10、11 月球公转的位置
农历初1、30 日观测者所见月相
新月：与太阳同升同落 月出清晨，月落黄昏（6 时→18时） 彻夜不见
农历初4、5 月球公转的位置
下午15：00 月上中天 （上午09：00月升东方——晚上21：00月落西沉）
农历初4、5， 观测者所见月相
上蛾眉月： 比太阳迟升后落（3小时） 月出 9时→月落21时。 黄昏后（18时→21时）在西方 天空可见，亮面朝西。
画月亮
不同的日子里，月亮会有不同的形状。画出你记忆中 月亮的形状，并给它们排排序。
制作方法：在一个圆形的盒子上开八个圆形的观察孔， 盒盖的内部悬挂一只乒乓球，在盒子上插入一支电筒，就
小电筒 可以从每个孔观察到 模拟的月相变化。
观察孔 （四周侧面）
乒乓球 （粘在小棒上并固
定在盒底） 塑料盒
月相变化的规律
个人或小组合作给月相记日记，记得记下农历日期。 没有月亮的日子里，要记录当时的天气情况。
有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。
月亮
4.看月亮
学习目标：
1、了解月相的变换规律。 2、知道月亮在天空的运行模式
苏教版点击小输入学标题科学六年级下册 第一单元 我在长大 画月亮 观察月相盒中的月相 月相变化的规律
画月亮
你知道月亮是从哪里升起的吗？
我们看到的太阳和月亮都是从东边升起的。
农历初7、8 ，月球公转的位置
黄昏18：00 月上中天 （正午12：00月升东方，半夜24：00月落西沉）
农历初7、8 观测者所见月相
上弦月：比太阳迟升后落 （6小时），月出正午，日落半 夜（12时→24时 ）。上半夜（18时→24时） 西方天 空可见，亮面朝西。（上上上西西）
农历初10、11 月球公转的位置
农历初1、30 日观测者所见月相
新月：与太阳同升同落 月出清晨，月落黄昏（6 时→18时） 彻夜不见
农历初4、5 月球公转的位置
下午15：00 月上中天 （上午09：00月升东方——晚上21：00月落西沉）
农历初4、5， 观测者所见月相
上蛾眉月： 比太阳迟升后落（3小时） 月出 9时→月落21时。 黄昏后（18时→21时）在西方 天空可见，亮面朝西。
画月亮
不同的日子里，月亮会有不同的形状。画出你记忆中 月亮的形状，并给它们排排序。
主题诵读《看月亮》PPT课件
同学们知道毛主席是谁吗？
他是新中国成立后的第一任国家主席，名字叫毛泽东，在他的
带领下，中国人民当家作主人，不再受地主的压迫，老百姓逐渐过
上富裕的生活。
.
11
方言诵读
大月亮 细月亮
大月亮，细月亮， 哥哥起来学（方音念xió）木匠， 嫂嫂起来纳鞋（方音念hái）底， 婆婆起来蒸糯米， 糯米蒸得嘭嘭香， 打起锣鼓来接花姑娘。
4、学生分小组比赛读；
5、全班共读。
.
10
方言诵读
月亮光光
月亮光光， 想吃芒芒（方音māng,米饭）， 芒芒没有熟， 想吃腊肉（方音念rú）， 腊肉没有耙（方音pā）, 想吃糍粑（cí bā）, 糍粑没有打， 下河坝去耍， 河坝有艘船， 坐到湖南， 湖南有部车， 坐到北京， 北京在开会， 毛主席万万岁。
.
3
诵读童谣
看月亮
民间童谣
初一 / 一根线， 初二 / 看得见， 初三初四 / 像娥眉， 十五十六 / 团团圆。
温馨提示：1、用自己喜Leabharlann 欢的方式朗读童谣，读顺，把
字音读准。 注意“娥”应念
“é” 。2、指名朗读。3、教师
范读。4、打着快乐的节拍诵读。
.
4
浮想联翩
同学们，我们在不同的时间看到的月亮形 状都不一样。大胆展开你的想象，“你看到的 月亮像什么呢？”先在小组内讨论，再在全班 做汇报交流：
二年级主题诵读
正安县乐俭乡辽远完全小学：李涛
.
1
教学目标：
1、采用多种形式有感情、有节奏地朗读主题童谣。
2、体会童谣蕴含的大概意思，分享童谣。
3、鼓励孩子们在生活中收集童诗童谣。
教学重难点：
分享童谣带来的乐趣，用优秀童谣丰富孩子的课余 生活，积累诗性语言，增长智慧，亲近母语，传承优 秀传统文化。
苏教版小学五年级科学上册4 看 月 亮
• • • • •
月相变化歌： 初一新月不可见，只缘身陷日地中， 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月， 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
• 一个口诀（方便记忆）：上上上西西、 下下下东东—— • 意思是：上弦月出现在农历月的上半 月的上半夜，月面朝西，位于西半天 空（凹的一面朝西）；下弦月出现在 农历月的下半月的下半夜，月面朝东 （凹的一面朝东），位于东半天空。
月相的变化规律是怎样的呢？源自• 月相按照形状来分，总共有八种。周期是一个月， 按数序来分别是（如图）：新月→娥眉月→上弦 月→凸月→满月→凸月→下弦月→娥眉月→新月。 注：新月就是朔月。
新月
又叫朔月在农历的每月初一和上个月的三十一左右，当月亮运行
到太阳与地球之间的时候，月亮以它黑暗的一面对着地球，并且 与太阳同升同没，人们无法看到它。这时的月相叫“新月”或 “朔月”。
残月：满月过后，随着日、月位置逐渐靠近，月亮日渐“消 瘦”起来。
下弦月：农历每月二十二、二十三日只能看到月亮东边的半 圆，这种月相叫“下弦”，这时的月亮人们称为“下弦月”。 出现在下半月的下半夜的东面天空，月面朝东,日出黎明前 才出现。
蛾眉月（残月娥眉月）是在月末的黎明，出现在东方天空， 月面朝东，呈C状，是农历廿五、廿六的月相，（仅在黎明 前2—3小时内可见）。
上弦月：月亮上半夜出来，在偏西面，月面朝西的状态被称 为上弦月，可见时间是中午之后到后半夜。时间约在农历每 月初七、八左右
凸月：月球圆面上绝大部分是明亮的，称凸月，满月前的月 相。一般在日没以前东升，次日日出以前西没。
满月：就是月亮圆了。到了农历十五、十六时，月亮在天球 上运行到太阳的正对面，日、月相距180°，即地球位于太 阳和月亮之间 ，从地球上看去，月亮的整个光亮面对着地 球，这时的月相叫“望月”或“满月”（黄昏时满月由东边 升 起，黎明时向西边沉落）。
月相变化看月亮课件.
月相变化看月亮课件.一、教学内容本节课我们将学习《月球探索》教材第四章“月相变化”的内容。
详细内容包括：了解月相的定义及其成因，掌握月相变化的周期与规律，学习如何通过观察月亮来识别不同的月相，同时引入天文望远镜的使用方法。
二、教学目标1. 让学生了解月相的定义和成因，认识到月相变化是一种自然现象。
2. 培养学生通过观察月亮，识别不同月相的能力。
3. 激发学生对天文学的兴趣，提高他们的科学探究能力。
三、教学难点与重点重点：月相变化规律及其观察方法。
难点：月相成因的理解和望远镜的使用。
四、教具与学具准备教具：月球模型、天文望远镜、月相变化演示文稿。
学具：观察记录表、笔、望远镜操作手册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示月球模型，让学生直观地了解月亮的外观特征。
2. 例题讲解：详细讲解月相的定义、成因以及月相变化的周期与规律。
3. 随堂练习：让学生分组使用天文望远镜观察月亮，记录不同时间点的月相变化。
4. 讲解望远镜使用方法，指导学生正确操作望远镜，观察月亮并填写观察记录表。
六、板书设计1. 月相的定义与成因2. 月相变化的周期与规律3. 观察月亮的方法与技巧4. 天文望远镜的使用七、作业设计1. 作业题目：观察月亮，记录一周内月相的变化，并分析其变化规律。
2. 答案：根据实际观察，描述月相的变化过程，分析月相变化与时间的关系。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践观察，学生对月相变化有了直观的认识。
但在望远镜操作方面，部分学生仍存在困难，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，继续观察月亮，探索更多关于月球的知识。
同时，引导学生关注我国月球探测项目，了解月球研究的最新进展。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践观察和讨论分析；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点解析1. 通过动态演示文稿和月球模型，直观展示月相变化过程，帮助学生理解月相成因。
月相变化看月亮
历月的上半月的上半夜，月面朝西，位于 西半天空；下弦月出现在农历月的下半月 的下半夜，月面朝东，位于东半天空。
月相变化规律：
从新月到满月再到新月，就是月 相变化的一个周期。这一周期平均为 29.53天，称为朔望月。每个月的朔为 农历月的初一，望为十五或十六。
阴历是以( 月相变化周期 ) 为依据制 定的
（3）将各图所示月相与下图中的日地月位置关系图相对应。
（4）其中可能发生月食的月相是 1图
。
新 月 农历下半月：
十一
十三
十五
望 月、 满 月
十五
十七
十九
二十一 二十三
农历日期标示
二十五 二十七 二十九
模拟月相变化
• 月球在绕地球公转的同时进行 自转，周期正好是一个恒星月， 即“月球”围绕“地球”转动 一周时，它只自转了一周。所 以我们始终只能看到月球的一 面，而看不见月球背面。这种 现象我们称“同步自转”，几 乎是卫星世界的普遍分连线农历初三农历十五农历初八农历二分月相同太阳出没比夜晚见月情形出现日期农历新月同升同落清晨黄昏彻夜不见初一上弦月正午半夜上半夜见于西天月面朝西初七初半夜正午下半夜见于东天月面朝东二十二二十三满月此起彼落黄昏清晨时而缺
它有时像峨眉 有时又是半圆
在一月之中，它不断重复着圆缺， 只是缺的位置有时在左，有时在右。
∮3-2 月相变化
月相
我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。月球
在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
月球在圆缺变化过程中出现 的各种形状叫做月相。
实实际际上上，，月月相相变变化是是有有规规律律的的。。 它它总总是是逐逐渐渐由由缺缺到到圆圆，，然然后后再再逐逐 渐渐由由圆圆到到缺缺，，每每个个月月周周而而复复始始地地 变变化化着着。。
月相变化规律：
从新月到满月再到新月，就是月 相变化的一个周期。这一周期平均为 29.53天，称为朔望月。每个月的朔为 农历月的初一，望为十五或十六。
阴历是以( 月相变化周期 ) 为依据制 定的
（3）将各图所示月相与下图中的日地月位置关系图相对应。
（4）其中可能发生月食的月相是 1图
。
新 月 农历下半月：
十一
十三
十五
望 月、 满 月
十五
十七
十九
二十一 二十三
农历日期标示
二十五 二十七 二十九
模拟月相变化
• 月球在绕地球公转的同时进行 自转，周期正好是一个恒星月， 即“月球”围绕“地球”转动 一周时，它只自转了一周。所 以我们始终只能看到月球的一 面，而看不见月球背面。这种 现象我们称“同步自转”，几 乎是卫星世界的普遍分连线农历初三农历十五农历初八农历二分月相同太阳出没比夜晚见月情形出现日期农历新月同升同落清晨黄昏彻夜不见初一上弦月正午半夜上半夜见于西天月面朝西初七初半夜正午下半夜见于东天月面朝东二十二二十三满月此起彼落黄昏清晨时而缺
它有时像峨眉 有时又是半圆
在一月之中，它不断重复着圆缺， 只是缺的位置有时在左，有时在右。
∮3-2 月相变化
月相
我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。月球
在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
月球在圆缺变化过程中出现 的各种形状叫做月相。
实实际际上上，，月月相相变变化是是有有规规律律的的。。 它它总总是是逐逐渐渐由由缺缺到到圆圆，，然然后后再再逐逐 渐渐由由圆圆到到缺缺，，每每个个月月周周而而复复始始地地 变变化化着着。。
苏教版小学科学二年级上册第二单元《5.看月亮》教学课件PPT5
苏教版小学科学二年级上册 第二单元 天空中的星体
kàn yuè liàng
看月亮
huà chū jì yì zhōng de yuèliàng
画 出 记忆 中 的 月亮
1.在科学活动手册 第5页题1里画出你 忆中的月亮
2.分小组展示
kàn yuèxiàng hé
朔 钩月 新月 峨眉月
上弦月 凸月
满月
凸月
下弦月
残月 眉月
yuè liàng de dōng shēng xī luò
月 亮 的 东 升西 落
dēng yuè zhī lǚ
登 月 之旅
人类对未知事物的探究从 未停止
对于未来 你该怎么做......
看月相 盒
月相盒的介绍。
小电筒（模拟太阳）
观察孔
乒乓球（模拟月球） 塑料盒
使用方法：月相盒平放在课桌上——打开电源——从不同孔 位向里看小圆球。
注意事项：使用时一定要平放且轻拿轻放。
小组合作探究： 1.每组一个月相盒、一套月相卡、一张月相图。 2.小组合作填写月相图上的时间。
月 相 在（一个月内）的 变 化
kàn yuè liàng
看月亮
huà chū jì yì zhōng de yuèliàng
画 出 记忆 中 的 月亮
1.在科学活动手册 第5页题1里画出你 忆中的月亮
2.分小组展示
kàn yuèxiàng hé
朔 钩月 新月 峨眉月
上弦月 凸月
满月
凸月
下弦月
残月 眉月
yuè liàng de dōng shēng xī luò
月 亮 的 东 升西 落
dēng yuè zhī lǚ
登 月 之旅
人类对未知事物的探究从 未停止
对于未来 你该怎么做......
看月相 盒
月相盒的介绍。
小电筒（模拟太阳）
观察孔
乒乓球（模拟月球） 塑料盒
使用方法：月相盒平放在课桌上——打开电源——从不同孔 位向里看小圆球。
注意事项：使用时一定要平放且轻拿轻放。
小组合作探究： 1.每组一个月相盒、一套月相卡、一张月相图。 2.小组合作填写月相图上的时间。
月 相 在（一个月内）的 变 化
卡通清新部编版小学语文四年级上册走月亮ppt教学课件
3.“我”和阿妈在哪里走月亮？看到了什么？听到了什么？ 闻 到了什么？想到了什么？
在溪边走月亮
◇听到：溪水声 ◇闻到：山草和野花的香味 ◇看到：鹅卵石、小水塘抱月 ◇想到：白天阿妈在溪里洗衣裳，“我”采野花、用树
叶做小船运载花瓣
在田埂上走月亮
◇听到：修补过的村道、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、果子挂 满枝头
◇闻到：秋虫唱歌、沟水汩汩 ◇看到：果子的甜香 ◇想到：种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、
栽水稻……
4.“多么奇妙的夜晚啊”体现在哪里？
（1）夜晚的月盘明亮、月光柔和。 （2）“我”和阿妈走过溪边、田埂，看到了美丽的景色， 感受到浓浓的亲情。 （3）“我”看到了丰收的景象，体会到生活的幸福。
主题归纳
教材习题
有感情地朗读课文。背诵第4自然段。 朗读指导：本文的朗读基调是清新舒展的，边读边想象
画面，体会奇妙、美丽的月景，感受“我” 与阿妈的亲情和对生活的热爱之情。 背诵指导：在熟读的基础上，背诵第4自然段。
阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细 的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 ……”你的头脑中浮现出了怎样的画面？课文中还 有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。
【汩汩】 形容水流动的声音。
【浇灌】 浇水灌溉。
【田埂】 田间的埂子，用来分界并蓄水。
明亮—— 昏暗 柔和—— 强烈 喜欢—— 讨厌 可爱—— 可恶 新鲜—— 陈腐 低垂—— 高昂 古老—— 现代 美丽—— 复原 坑坑洼洼—— 平平整整
淘洗—— 清洗 柔和—— 温和 招待—— 接待 忽然—— 突然
本文描写了“我”和阿妈在秋天夜晚“走月亮” 时的所见、所想、所感，展现了美丽、奇妙的月夜美 景，表现了“我”与阿妈之间浓浓的亲情，表达了对 美好生活的热爱与赞美之情。
《看月亮》
4. 月球有圆缺的变化。农历的月初时,月球是圆的,以后就慢慢残缺下去,
× 到 月 底 时 就 看 不 见 月 球 了 。 √ 5 . 农 历 二 十 以 后 观 察 月 亮 , 要 在 早 晨 观 察 。
让科学流行起来
B.月亮自己会发光，因此我们看到的月亮才是亮的
2.月相的周期变化是 ( ) B
3 . 阴 历 十 五 时 的 月 相 叫 做C （ ）
4.上弦月是在一个月的 ( C
)时候出现
5.地球上永远见到月球的一面，其原因是( ) B
练一练
二、判断题
√ 1 . 月 球 是 地 球 的 卫 星 , 不 发 光 也 不 透 明 。 √ 2 . 我 们 看 到 的 月 光 是 月 球 反 射 的 太 阳 光 。 √ 3 . 月 球 上 至 今 没 有 发 现 生 命 存 在 。
2023年 新版
5.看月亮
猜谜
猜谜
夜晚皎洁一盏灯，
时而弯来时而圆。
画一画
画出记忆中的月亮
看一看
看月相盒中的月亮
看一看
观察月亮位置的变化
看一看
伽利略望远镜
看一看
牛顿望远哈勃望远镜
看一看
看一看
练一练
一、选择题 1.下边有对于向的说法正确的选项是 ( D )
× 到 月 底 时 就 看 不 见 月 球 了 。 √ 5 . 农 历 二 十 以 后 观 察 月 亮 , 要 在 早 晨 观 察 。
让科学流行起来
B.月亮自己会发光，因此我们看到的月亮才是亮的
2.月相的周期变化是 ( ) B
3 . 阴 历 十 五 时 的 月 相 叫 做C （ ）
4.上弦月是在一个月的 ( C
)时候出现
5.地球上永远见到月球的一面，其原因是( ) B
练一练
二、判断题
√ 1 . 月 球 是 地 球 的 卫 星 , 不 发 光 也 不 透 明 。 √ 2 . 我 们 看 到 的 月 光 是 月 球 反 射 的 太 阳 光 。 √ 3 . 月 球 上 至 今 没 有 发 现 生 命 存 在 。
2023年 新版
5.看月亮
猜谜
猜谜
夜晚皎洁一盏灯，
时而弯来时而圆。
画一画
画出记忆中的月亮
看一看
看月相盒中的月亮
看一看
观察月亮位置的变化
看一看
伽利略望远镜
看一看
牛顿望远哈勃望远镜
看一看
看一看
练一练
一、选择题 1.下边有对于向的说法正确的选项是 ( D )
2.8 看月亮(课件)-二年级科学上册(青岛版)
下半月的月亮上都能看到月亮？
感谢聆听
思考：我们怎么制定观察月相的计划？
观察周期与时间
记录方法
观察地点
注意事项：选择在安全的地方进行观察；
观察室不能走动，记录完毕后才能移动位置；
观察活动在家长的监护下进行，必要时可以父母陪同。
我的观察月相计划
观察人 小明
观察地点 小区花园
观察时段 农历初一至农历十七
观察结果
初三
初五
初七
初九
十一
十三
十五
2.观察月亮，会发现形状不是固定的，下列形状不可能的是
（ A ）。
A.
B.
C.
三、判断题
1.每天晚上8点钟月亮的形状都是一样。
（×）
× 2.我们把月球黑、黑暗部分的形状叫做月相。 （ ）
× 3.我们可以独自到空旷无人的地方去观察月相。（ ）
四、简答题
1.注意观察，看看是否在每个晴朗的夜晚都能看到月亮？
青岛版二年级上册第2单元
小学科学青岛版
第8课 看月亮
目 录
1 情境与问题 2 探究与发现 3 课堂小结 4 巩固练习 5 应用与拓展
1 情境与问题
钱塘江潮汐是怎么形成的？
与月亮有关
2 探究与发现
我们看到的月亮是什么形状的？
初三的月亮 新月像镰刀
初七的月亮 半月像小船
十五的月亮 满月像圆盘
什么叫做月相？
十七
结论:不同的夜晚的月相可能不同；连续几天观察到的月相 在逐渐发生变化，有段时间逐渐变大，有段时间逐渐变小。
3 课堂小结
说一说，这节课你都学到了什么？
看月亮
一 月相：月球发亮部分的形状 二 月相会发生变化
感谢聆听
思考：我们怎么制定观察月相的计划？
观察周期与时间
记录方法
观察地点
注意事项：选择在安全的地方进行观察；
观察室不能走动，记录完毕后才能移动位置；
观察活动在家长的监护下进行，必要时可以父母陪同。
我的观察月相计划
观察人 小明
观察地点 小区花园
观察时段 农历初一至农历十七
观察结果
初三
初五
初七
初九
十一
十三
十五
2.观察月亮，会发现形状不是固定的，下列形状不可能的是
（ A ）。
A.
B.
C.
三、判断题
1.每天晚上8点钟月亮的形状都是一样。
（×）
× 2.我们把月球黑、黑暗部分的形状叫做月相。 （ ）
× 3.我们可以独自到空旷无人的地方去观察月相。（ ）
四、简答题
1.注意观察，看看是否在每个晴朗的夜晚都能看到月亮？
青岛版二年级上册第2单元
小学科学青岛版
第8课 看月亮
目 录
1 情境与问题 2 探究与发现 3 课堂小结 4 巩固练习 5 应用与拓展
1 情境与问题
钱塘江潮汐是怎么形成的？
与月亮有关
2 探究与发现
我们看到的月亮是什么形状的？
初三的月亮 新月像镰刀
初七的月亮 半月像小船
十五的月亮 满月像圆盘
什么叫做月相？
十七
结论:不同的夜晚的月相可能不同；连续几天观察到的月相 在逐渐发生变化，有段时间逐渐变大，有段时间逐渐变小。
3 课堂小结
说一说，这节课你都学到了什么？
看月亮
一 月相：月球发亮部分的形状 二 月相会发生变化
苏教版科学二年级上册第4课《看月亮》说课稿
苏教版科学二年级上册第4课《看月亮》说课稿一. 教材分析《看月亮》这一课是苏教版科学二年级上册第四课的内容。
本课主要通过引导学生观察和思考月亮的变化，让学生了解月亮的盈亏现象，培养学生的观察能力和科学思维。
教材内容主要包括月亮的形状变化、月亮的名称以及月亮对地球的影响等。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和思考能力，但对于月亮的变化和名称可能还不够了解。
通过本课的学习，学生将能够掌握月亮的盈亏现象，了解月亮对地球的影响，提高观察和思考能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察和描述月亮的形状变化，知道月亮的名称，了解月亮对地球的影响。
2.过程与方法：学生通过观察、思考和讨论，培养观察能力和科学思维。
3.情感态度价值观：学生激发对科学的兴趣，培养合作和探究的精神。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够观察和描述月亮的形状变化，知道月亮的名称，了解月亮对地球的影响。
2.难点：学生能够通过观察和思考，理解月亮的盈亏现象，培养科学思维。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、观察法、讨论法等，引导学生主动参与课堂，培养观察能力和科学思维。
2.教学手段：利用多媒体课件、月亮图片等辅助教学，帮助学生更好地观察和理解月亮的变化。
六. 说教学过程1.导入：通过展示月亮的图片，引导学生观察月亮的形状，激发学生对月亮变化的兴趣。
2.新课导入：介绍月亮的名称和月亮对地球的影响，引发学生对月亮变化的好奇心。
3.观察与思考：学生分组观察月亮的形状变化，记录下来并讨论月亮的变化原因。
4.讲解与展示：教师讲解月亮的盈亏现象，学生展示观察结果，分享自己的发现。
5.实践活动：学生动手制作月相模型，加深对月亮变化的理解。
6.总结与反思：学生总结本节课的所学内容，教师进行点评和指导。
七. 说板书设计板书设计包括月亮的形状变化、月亮的名称和月亮对地球的影响等内容，通过板书设计，帮助学生更好地理解和记忆月亮的变化。
青岛版(六三制)科学二年级上册《8.看月亮》
活动过程
不同的日期（农历日期），月亮 的形状一般是不一样的。
活动过程
我们在地球上看到的 月亮表面发亮部分的形状 叫做月相。
活动过程
制定视察月相的计划
视察月相的计划要考虑设计确定好视 察地点、视察时间、视察方法、记录方式 、安全措施等方面，然后要按照计划进行 科学探究学习活动。
活动过程
视察月相的计划示例
拓展活动
看一看 是不是每个晚上都能看到月亮？
青岛版小学《科学》 二年级上册
8.看月亮
活动准备
活动过程
有时落在山腰，看
活动过程
交流一下， 我们看到的月亮是什么形状的？
活动过程
交流一下，我们看到的月亮是什么形状的？
?
初三
初七
十五
你看的啥样子
科学记录除了对月亮的形状发现的记录之外，还要记录相关 的时间。
青岛版六三制科学二年级上册8.《看月亮》
青岛版小学
活动过程
有时落在山腰，看 月亮
有时挂在树梢。 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。
活动过程
交流一下， 我们看到的月亮是什么形状的？
活动过程
交流一下，我们看到的月亮是什么形状的？
?
初三
初七
十五
你看的啥样子
科学记录除了对月亮的形状发现的记录之外，还要记录相关 的时间。
活动过程
不同的日期（农历日期），月亮 的形状一般是不一样的。
活动过程
我们在地球上看到的 月亮表面发亮部分的形状 叫做月相。
活动过程
制订观察月相的计划
观察月相的计划要考虑设计确定好观 察地点、观察时间、观察方法、记录方式 、安全措施等方面，然后要按照计划进行 科学探究学习活动。
活动过程
观察月相的计划示例
拓展活动
看一看 是不是每个晚上都能看到月亮？
活动过程
有时落在山腰，看 月亮
有时挂在树梢。 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。
活动过程
交流一下， 我们看到的月亮是什么形状的？
活动过程
交流一下，我们看到的月亮是什么形状的？
?
初三
初七
十五
你看的啥样子
科学记录除了对月亮的形状发现的记录之外，还要记录相关 的时间。
活动过程
不同的日期（农历日期），月亮 的形状一般是不一样的。
活动过程
我们在地球上看到的 月亮表面发亮部分的形状 叫做月相。
活动过程
制订观察月相的计划
观察月相的计划要考虑设计确定好观 察地点、观察时间、观察方法、记录方式 、安全措施等方面，然后要按照计划进行 科学探究学习活动。
活动过程
观察月相的计划示例
拓展活动
看一看 是不是每个晚上都能看到月亮？
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 、下图所示意是我们经常见到的四种月相，按时间 的先后排序正确的是 （ B ）
①
Ａ、①②③④ Ｃ、①④②③
②
③
④
Ｂ、②④③① Ｄ、③①④②
满 2、与太阳此起彼落，通宵可见的月相是＿＿＿月。
3 、诗句“月落啼霜 ( 白光 ) 满天，江枫渔火对愁眠，姑苏 城外寒山寺，夜半钟声到客船。”描写的月相是C （ ） Ａ、新月 Ｂ、满月 Ｃ、上弦月 Ｄ、下弦月 4、关于月相的说法，正确的是（ D ） A、月相变化是月球形状在变化 B、“月有阴晴圆缺，”是由于周围气候在变化才 产生月相变化 C、月相的变化与月球、地球运动无关 D、月相是地球上看到的视形状
正月十五 ；月相 _____ 满月 元宵节：日期 __________ 满月 八月十五 ；月相 _____ 中秋节：日期 __________ 五月初五 ； 端午节：日期 __________
九月初九 ； 重阳节：日期 __________
思考：
月相周期性变化的原因是什么？ 月球绕地球运动，使太阳、地球、 月球三者相对位置在一个月中有 规律地变动。
月相
观察下列月相，指出它分别属于哪个时期 （A ） （B ）（ C） （ D） （ E） （F ） （G ） （H） （ A）
前 新 月
左 前 娥 眉 月
左 上 弦 月
左 后 凸 月
后 满 月
5、阅读下列月相示意图（阴影表示暗部），回答问题。
（1）写出各图所示意的月相名称：① ② ③ ④ 。 （2）在一个农历月中，上述月相按照时间先后顺序排列是 （3）将各图所示月相与下图中的日地月位置关系图相对应。 （4）其中可能发生月食的月相是 。
。
练习
写出下列我国传统节日的农历日期及月相
正月初一 ；月相 _____ 新月 春节：日期 __________
月相变化规律：
1、上弦月出现在上半月的上半夜，出现在西边 的天空且月亮的西侧半边明亮(月面朝西)。 2、下弦月出现在下半月的下半夜，出现在东边 的天空，且月亮的东侧半边明亮(月面朝东)。 可以简记为： “上上上西西，下下下东东。”
月相变化规律： 从新月到满月再到新月，就是月 相变化的一个周期。这一周期平均为 29.53天，称为朔望月。每个月的朔为 农历月的初一，望为十五或十六。
右 后 凸 月
右 下 弦 月
右 前 娥 眉 月
前 新 月
上弦月
上（弦月）
下弦月
下（弦月） 下（半月） 下（半夜）
上（半月）
上（半夜） 西（边天） 西（边亮）
上弦月出现在上半月的上（边亮）
下弦月出现在下半月的下 半夜，出现在东侧的天空， 是月亮的东侧半边明亮。