会飞的抱抱(课堂PPT)
中班绘本《会飞的抱抱》微课件
中班绘本《会飞的抱抱》微课件一、教学内容本节课选自中班绘本《会飞的抱抱》，主要围绕章节《抱抱的旅行》展开。
详细内容包括：抱抱的起源、抱抱的传递方式、抱抱给人们带来的情感变化以及抱抱的无限可能性。
二、教学目标1. 让学生了解抱抱的传递方式，学会关爱他人，传递温暖。
2. 培养学生观察、表达、想象的能力。
3. 引导学生感受抱抱带来的情感变化，培养积极向上的心态。
三、教学难点与重点难点：抱抱的无限传递和情感变化的表达。
重点：学会关爱他人，传递温暖。
四、教具与学具准备教具：绘本《会飞的抱抱》、多媒体设备、图片、卡片。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考，引入实践情景。
教师提问：“你们收到过抱抱吗？抱抱给你们带来了哪些感受？”2. 新课内容展示（1）教师讲述绘本故事《会飞的抱抱》，引导学生关注抱抱的传递过程和情感变化。
（2）展示图片，让学生观察并描述抱抱的传递方式。
（3）小组讨论：抱抱的无限传递和情感变化。
3. 例题讲解教师以一个具体的情景为例，讲解如何用画笔和彩纸制作抱抱卡片。
4. 随堂练习学生根据所学，动手制作抱抱卡片，传递温暖。
（2）学生分享自己制作的抱抱卡片，讲述背后的故事。
六、板书设计1. 板书《会飞的抱抱》2. 内容：（1）抱抱的传递方式（2）情感变化（3）抱抱的无限可能性七、作业设计1. 作业题目：制作抱抱卡片，传递温暖。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及需要在下次课程中改进的地方。
2. 拓展延伸：（1）让学生回家后，将抱抱卡片送给家人或朋友，记录他们的感受。
（2）开展一次“抱抱传递”活动，让学生在学校内传递抱抱，感受温暖。
（3）鼓励学生用其他形式（如文字、绘画、表演等）表达抱抱的情感变化。
重点和难点解析1. 教学目标中的能力培养和情感体验。
2. 教学难点与重点的确定。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
中班语言《会飞的抱抱》课件
中班语言《会飞的抱抱》课件一、教学内容本节课选自中班语言领域教材第四章《奇妙的想象》，详细内容为《会飞的抱抱》一课。
通过讲述小熊与抱抱熊的友情故事，引导幼儿发挥想象，感受友谊的温暖。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受友谊的珍贵。
2. 培养幼儿的想象力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿与人分享、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事内容，感受友谊的温暖。
难点：引导幼儿发挥想象，用语言表达自己的想法。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、抱抱熊玩偶、故事图片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示抱抱熊玩偶，让幼儿观察并猜测：“今天，抱抱熊要给我们带来一个什么故事呢？”2. 讲解故事（10分钟）播放课件，讲述故事《会飞的抱抱》。
引导幼儿关注故事中小熊与抱抱熊的友情，以及他们互相帮助、分享的场景。
3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（5分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论，如何向朋友表达自己的关爱和友谊。
六、板书设计1. 故事《会飞的抱抱》2. 主要角色：小熊、抱抱熊3. 重点词语：友谊、分享、帮助七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅表达友谊的画，并写一段话向你的朋友表达关爱。
2. 答案示例：画：两个小朋友手拉手，脸上洋溢着笑容。
话：亲爱的朋友，祝你每天都开心快乐，我们一起分享友谊的温暖。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，鼓励他们大胆表达自己的想法。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿完成作业，共同关注幼儿的友谊发展。
社会实践：组织幼儿参加公益活动，培养他们关爱他人、互相帮助的品质。
重点和难点解析1. 教学目标中幼儿想象力与语言表达能力的培养。
2. 教学过程中的实践情景引入与例题讲解。
3. 作业设计中的画与话结合，以及家园共育的延伸。
一、教学目标中幼儿想象力与语言表达能力的培养1. 引导幼儿关注故事中的奇幻元素，如会飞的抱抱，激发幼儿的想象力。
会飞的抱抱
活动名称：会飞的抱抱活动名称：会飞的抱抱活动目标：1、在传递拥抱的过程中了解信件邮寄的简单过程。
2、理解故事，体会爱是可以传递的及人与人之间在爱的传递中得到的快乐。
活动准备：ppt、字卡、明信片、笔活动过程：一、谈话导入，激发兴趣1、今天故事的名字叫《会飞的抱抱》，什么是抱抱？抱抱怎么会飞呢？——有只叫阿文的小猪要寄一封特殊的信。
（出示字：阿文、寄、抱抱）二、指导阅读，渗透方法。
1、带着问题听故事第一部分（1）阿文要把这封特别的信寄给谁呢？（2）如果你是阿文，你想怎么寄“抱抱”呢？2、教师讲述故事第二部分（1）阿文先把抱抱交给了谁？他是怎么说，怎么做的呢？（2）这个抱抱是怎样旅行的？——倪先生把拥抱给波波小姐，波波小姐交给了司机小李，司机小李交给了机长蒋森，机长蒋森交给了司机小曼，小曼交给了邮递员莉莉。
（出示拥抱的路线图，请幼儿用拥抱来体验传递爱的过程。
）小结：通过各位工作人员一个抱抱接着一个抱抱，信件成了爱的接力棒。
每个人接受拥抱之后都快乐起来了。
三、总结内容，提升中心（讲述故事最后一部分）1、最后奶奶收到信了吗？（1）奶奶说了什么？——这是我收到最棒的信，送个吻给我的孙子吧。
（2）奶奶为什么这样说？——一种最特别的寄信方式。
小结：阿文把“抱抱”作为生日礼物寄给了奶奶，他用大大的拥抱来表达对奶奶的爱，很多人帮助了阿文，传递了拥抱，实现了他的愿望，使奶奶顺利的收到了这封特别的信，感受到了阿文对她的爱。
（出示字：爱）那些人也在拥抱的过程中感受到了快乐。
四、拓展续编故事（出示最后一张图片）1、奶奶回信了吗？从哪里看出的？2、你来说说奶奶的信是怎么寄出去的？阿文把拥抱传给奶奶，奶奶也能把吻传给阿文。
小结：原来爱是可以传递的，相信一路上每个帮忙传递的人都获得了快乐。
五、爱心明信片我们班级里也有一个小邮筒，现在分组寄一张明信片给今天没来的一个小朋友，看看你们要跟这个没来的小朋友说写什么？。
中班绘本《会飞的抱抱》微课件
中班绘本《会飞的抱抱》微课件一、教学内容本节课我们将学习《会飞的抱抱》这一绘本。
该绘本主要讲述了小熊布布通过邮寄一个神奇的抱抱，传递给远方亲人的感人故事。
教学内容涉及教材第五章第三节《情感传递与表达》，详细内容包括情感传递的方式、情感的表达技巧以及绘本阅读与理解。
二、教学目标1. 让幼儿理解情感传递的重要性，学会用不同的方式传递情感。
2. 培养幼儿绘本阅读的兴趣，提高他们的阅读理解能力。
3. 培养幼儿关爱他人、传递正能量的品质。
三、教学难点与重点教学难点：情感传递的方式与表达技巧。
教学重点：绘本阅读与理解，关爱他人，传递正能量。
四、教具与学具准备教具：绘本《会飞的抱抱》、多媒体设备、卡片、抱抱道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式讲述小熊布布邮寄抱抱的过程，引导幼儿关注情感传递。
2. 绘本阅读与理解（10分钟）教师带领幼儿共同阅读绘本，引导幼儿关注绘本中的情感传递方式，理解故事情节。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解绘本中的例子，引导幼儿学习情感表达技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，思考如何用不同的方式传递情感，并在小组内分享。
六、板书设计1. 《会飞的抱抱》2. 内容：情感传递方式：邮寄、拥抱、礼物等。
情感表达技巧：用语言、动作、绘画等表达情感。
关爱他人，传递正能量。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个传递情感的创意礼物，并描述其意义。
2. 答案示例：设计一个手工制作的抱抱卡片，写上祝福语，表达对亲人的关爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课是否达到了教学目标，幼儿对情感传递的理解和表达是否有所提高。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展“传递爱心”主题活动，鼓励幼儿将所学情感传递方式运用到实际生活中，关爱他人。
重点和难点解析：1. 教学难点：情感传递的方式与表达技巧。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计中的创意礼物设计及其意义描述。
幼师必备幼儿园公开课《会飞的抱抱》ppt
05
课程准备
教师准备
了解主题和课程 目标
准备教学材料和 道具
确定教学教学材料准备
绘本《抱抱》 绘画纸和彩笔 音乐《抱抱》 故事绘本PPT
安全措施准备
确保活动场地 安全
确保活动流程 安全
确保活动设备 安全
确保参与人员 安全意识教育
家长沟通准备
通知家长公开课 时间
主题讲解
主题介绍：会飞的抱抱幼儿园公开课的主题为“培养幼儿的创造力与想象力”。 课程大纲：课程将分为三个部分，分别是“激发兴趣”、“主题讲解”和“互动环节”。 激发兴趣：通过播放一段与主题相关的动画视频，激发幼儿的兴趣和好奇心。 主题讲解：通过讲解、演示和互动的方式，引导幼儿了解主题的相关知识和技能。
游戏互动
增强幼儿体质
培养幼儿团队协 作能力
提升幼儿自信心 和表现力
促进幼儿语言和 社交能力发展
总结与反思
亮点回顾：回顾本 次公开课中的亮点 和特色
不足之处：总结本 次公开课中的不足 和需要改进的地方
改进措施：提出具 体的改进措施和建 议，为今后的教学 提供参考
收获与感悟：分享 参加本次公开课的 收获和感悟，对今 后的教学有何启示
培养幼儿良好的阅读习惯和阅 读素养
提高幼儿的思维能力和创造力
促进幼儿情感、态度、价值观 的发展
课程特色
注重培养幼儿的 语言表达能力
注重幼儿情感教 育
注重幼儿动手能 力培养
多元化的教学方 式
适用对象
幼儿园小班
幼儿园大班
添加标题
添加标题
幼儿园中班
添加标题
添加标题
幼小衔接班
02
课程大纲
导入
问候与互动 复习已学知识 引出主题：会飞的抱抱幼儿园公开课 激发兴趣：展示与课程相关的道具或图片，引导幼儿思考和猜测
中班语言《会飞的抱抱》课件
中班语言《会飞的抱抱》课件一、教学内容《会飞的抱抱》选自幼儿中班语言领域教材第四章《有趣的想象》，详细内容包括：认识和理解“抱抱”的概念，通过故事让幼儿感受和分享爱的情感，学习表达情感的方式，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识“抱抱”这一动作，理解抱抱传递的情感。
2. 能力目标：培养幼儿通过语言和动作表达情感的能力。
3. 情感目标：让幼儿学会分享和传递爱的情感，培养关爱他人的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解抱抱所传递的爱的情感，学会表达情感。
难点：引导幼儿通过语言和动作表达情感，培养关爱他人的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：课件《会飞的抱抱》、故事图片、抱抱玩偶。
2. 学具：彩笔、画纸、小剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿互相给对方一个抱抱，让他们感受抱抱带来的温暖。
2. 故事讲解：展示课件《会飞的抱抱》，通过图片和讲解让幼儿了解故事内容，引导幼儿关注故事中抱抱传递的情感。
3. 例题讲解：讲解如何用语言和动作表达情感，如：“给妈妈一个抱抱，说‘妈妈，我爱你’”。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿用语言和动作表达情感，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 故事《会飞的抱抱》2. 关键词：抱抱、爱的情感、表达、分享七、作业设计1. 作业题目：给家人一个抱抱，并说出对他们的爱。
2. 答案示例：给妈妈一个抱抱，说：“妈妈，我爱你，你辛苦了！”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭活动，让幼儿回家后给家人一个抱抱，学会关爱家人，将爱的情感传递给更多的人。
重点和难点解析1. 教学目标中的能力目标和情感目标。
2. 教学难点：引导幼儿通过语言和动作表达情感，培养关爱他人的意识。
4. 作业设计：作业题目和答案示例。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学目标中的能力目标和情感目标能力目标：培养幼儿通过语言和动作表达情感的能力。
在教学过程中，教师应关注幼儿在表达情感时的语言和动作表现，鼓励他们大胆地表达自己的情感，如高兴、生气、喜欢等。
2024版中班语言会飞的抱抱课件
中班语言会飞的抱抱课件一、教学内容本节课选自《会飞的抱抱》，讲述了一只小鸟学会飞翔的故事。
故事情节温馨，充满童趣，适合中班幼儿的语言发展水平。
教学内容主要包括：1. 学习故事中的生字词；2. 理解故事情节，培养幼儿的想象力和表达能力；3. 学习儿歌《会飞的抱抱》，培养幼儿的韵律感和音乐素养。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识故事中的生字词，提高幼儿的词汇量；2. 技能目标：通过故事讲解和儿歌学唱，提高幼儿的想象力和表达能力；3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们学会关爱和帮助他人。
三、教学难点与重点重点：学习故事中的生字词，理解故事情节；难点：培养幼儿的想象力和表达能力，以及韵律感和音乐素养。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、挂图、抱抱玩偶；学具：铅笔、作业本、彩色笔。
五、教学过程1. 情景引入：邀请幼儿观察多媒体课件中的图片，引导他们说出图片中的动物和场景，激发幼儿的兴趣。
2. 故事讲解：教师用生动的语言讲述《会飞的抱抱》的故事，引导幼儿关注故事中的生字词，讲解生字词的意思，让幼儿在情境中学习。
3. 角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景剧表演，培养幼儿的想象力和表达能力。
4. 儿歌学唱：教唱《会飞的抱抱》儿歌，让幼儿感受韵律和音乐，培养幼儿的韵律感和音乐素养。
5. 随堂练习：让幼儿用所学生字词造句，巩固所学知识。
6. 作业布置：让幼儿回家后，向家人讲述《会飞的抱抱》的故事，并画出故事中的角色和场景。
六、板书设计板书《会飞的抱抱》板书内容：1. 生字词：小鸟、大树、蝴蝶、太阳、风、翅膀2. 故事情节：小鸟学飞、遇到困难、得到帮助、学会飞翔七、作业设计1. 题目：请用所学生字词造句。
答案：小鸟在天空中飞翔。
2. 题目：请回家后向家人讲述《会飞的抱抱》的故事，并画出故事中的角色和场景。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过故事讲解、角色扮演、儿歌学唱等多种教学手段，激发了幼儿的学习兴趣，培养了他们的想象力和表达能力。
中班语言《会飞的抱抱》课件
中班语言《会飞的抱抱》课件一、教学内容本节课选自中班语言领域教材第四章《有趣的想象》，详细内容为《会飞的抱抱》。
该故事讲述了一个小熊霍普在森林里与各种动物朋友分享抱抱的故事，通过丰富的想象，让幼儿感受友谊与分享的快乐。
二、教学目标1. 能认真倾听故事，理解故事内容，感受故事中的情感。
2. 能用简单的语言描述故事中的动物特点，提高语言表达能力。
3. 通过故事，培养幼儿关爱他人、乐于分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事内容，感受故事中的友谊与分享。
难点：引导幼儿用简单的语言描述故事中的动物特点，培养其表达能力。
四、教具与学具准备1. 故事课件《会飞的抱抱》。
2. 动物头饰。
3. 抱抱玩偶。
4. 画纸、彩笔。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师戴上一个动物头饰，扮演故事中的角色，引导幼儿猜一猜，激发兴趣。
2. 讲解故事（10分钟）教师播放故事课件，引导幼儿观察、倾听，理解故事内容。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的一个场景，引导幼儿描述动物的特点，进行语言表达训练。
4. 随堂练习（10分钟）教师分发动物头饰，让幼儿分角色表演故事，提高幼儿的表达能力。
5. 互动环节（5分钟）教师拿出抱抱玩偶，让幼儿互相分享抱抱，体验友谊与分享的快乐。
教师引导幼儿谈论故事中的友谊与分享，让幼儿明白关爱他人、乐于分享的重要性。
六、板书设计1. 故事《会飞的抱抱》2. 主要角色：小熊霍普、各种动物朋友3. 重点词语：友谊、分享、关爱七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的抱抱，并分享给家人和朋友。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否让幼儿充分理解故事内容，达到教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、学校中，多与人分享，关爱他人，将友谊传递给更多的人。
重点和难点解析1. 教学目标中的能力培养2. 教学难点与重点的针对性教学3. 教学过程中的实践情景引入和互动环节4. 作业设计与课后反思一、教学目标中的能力培养教学目标应重点关注幼儿的语言表达能力和情感体验。
《会飞的抱抱》课件
《会飞的抱抱》课件一、教学内容本节课我们将学习《会飞的抱抱》一课，该内容位于教材第三章《情感与态度》第三节。
详细内容包括情感表达的重要性、拥抱作为一种情感传递方式的意义、以及如何通过故事理解情感传递的力量。
二、教学目标1. 让学生理解情感表达的重要性，认识到拥抱是一种富有感染力的情感传递方式。
2. 培养学生通过故事感悟情感，学会关爱他人，传递温暖。
3. 提高学生的口语表达能力，培养合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生感悟故事中的情感，学会表达和传递情感。
教学重点：情感表达的重要性，拥抱的情感传递力量。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、故事书《会飞的抱抱》。
2. 学具：彩笔、画纸、卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请两位同学进行拥抱，让其他同学观察拥抱时的情感变化，引导学生认识到拥抱的力量。
2. 新课导入：展示多媒体课件，讲解情感表达的重要性，引导学生关注故事中的情感。
3. 例题讲解：讲述故事《会飞的抱抱》，让学生感悟故事中的情感，分析拥抱在故事中的作用。
4. 随堂练习：分组让学生互相拥抱，并分享拥抱的感受，练习表达情感。
六、板书设计1. 《会飞的抱抱》2. 内容：情感表达的重要性拥抱的情感传递力量故事感悟：关爱他人，传递温暖七、作业设计1. 作业题目：以“我的拥抱”为题，写一篇短文，描述自己与他人的拥抱经历，分享拥抱的感受。
2. 答案示例：我的拥抱八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，能主动分享拥抱的感受，但对于情感表达的方式还需进一步引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家人、朋友分享拥抱，将温暖传递给更多人。
重点和难点解析一、教学内容的选择与安排重点关注细节：1. 教学内容与教材章节的对应关系；2. 故事《会飞的抱抱》的情感传递主题。
补充和说明：教学内容的选择应紧密围绕教材的章节主题，确保教学的系统性和连贯性。
《会飞的抱抱》作为情感传递的一个典型例子，能够引导学生深入理解情感表达的重要性。
《会飞的抱抱》课件
《会飞的抱抱》课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级上册第五单元第17课《会飞的抱抱》。
本课主要讲述了一个富有想象力和创意的故事，通过小鸟抱抱与男孩小冬的互动，传递了友谊、关爱和勇气的正能量。
课文插图生动形象，文字简洁明了，适合小学生阅读。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
2. 学会本课的生字词，并能灵活运用到实际情景中。
三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文；学会本课生字词。
难点：理解课文中所传递的友谊、关爱和勇气的主题。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、课文插图、作业本。
2. 学具：课本、作业本、文具。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用课件展示课文插图，引导学生观察并描述画面内容。
引导学生谈论图中人物的神情、动作，激发学生对故事的兴趣。
2. 自主阅读（5分钟）学生自主阅读课文，边读边思考：课文讲述了哪个故事？主要人物是谁？他们之间发生了什么？3. 集体讨论（5分钟）学生分享自主阅读的成果，教师引导学生关注故事中的细节，讨论故事的主题。
4. 精讲细读（10分钟）教师带领学生逐段精讲课文，引导学生理解小鸟抱抱与小冬的友谊、关爱和勇气。
5. 实践环节（5分钟）学生分角色扮演小鸟抱抱和小冬，表演故事情节，体会友谊、关爱和勇气。
6. 作业布置（5分钟）设计作业：请学生结合课文内容，谈谈自己对友谊、关爱和勇气的理解。
六、板书设计板书会飞的抱抱板书内容：友谊关爱勇气小鸟抱抱小冬七、作业设计1. 请学生结合课文内容，谈谈自己对友谊、关爱和勇气的理解。
2. 根据课文内容，续写故事：小鸟抱抱和小冬之后还会发生什么故事？八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过生动的故事情节，引导学生理解友谊、关爱和勇气的重要性。
在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围融洽。
但在作业布置方面，可以进一步拓展学生的思维，让学生更加深入地理解课文主题。
拓展延伸：邀请家长参与课后作业的完成，让学生与家长一起谈谈对友谊、关爱和勇气的看法，增进亲子关系。
幼教小班课件完美版会飞的抱抱
幼教小班课件完美版会飞的抱抱一、教学内容本课件依据幼教小班教材第四章《奇妙的自然界》第二节“天空中的奥秘”，详细内容主要包括：认识不同的飞行动物，探索飞行原理，以及通过故事“会飞的抱抱”培养幼儿对自然界的热爱和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿认识并能够辨别不同的飞行动物，如蝴蝶、小鸟、飞机等。
2. 培养幼儿对飞行原理的基本理解，激发他们对科学的兴趣。
3. 通过故事培养幼儿的想象力和情感表达，增强他们对自然界的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：理解飞行原理，能通过观察和思考表达自己的看法。
教学重点：认识飞行动物，激发想象力，培养对自然界的热爱。
四、教具与学具准备教具：飞行动物图片、故事书《会飞的抱抱》、小飞机模型。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示飞行动物图片，引导幼儿观察和讨论，让幼儿分享他们对飞行的认识。
2. 例题讲解（10分钟）讲解飞行原理，以简单易懂的方式让幼儿了解飞行是如何实现的。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，每组选择一个飞行动物，用画笔和彩纸制作该动物，并分享制作过程。
4. 故事分享（10分钟）讲述《会飞的抱抱》故事，引导幼儿关注故事中角色的情感变化，激发想象力。
5. 情感表达（5分钟）让幼儿用画笔表达自己对故事的理解，或者画下自己想拥有的“会飞的抱抱”。
六、板书设计中心主题：“会飞的抱抱”左侧：飞行动物图片右侧：飞行原理简图底部：故事摘要和情感表达提示七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的“会飞的抱抱”，并简单描述为什么这样画。
2. 答案示例：一个小朋友画了一个载满爱心的飞机，因为他说飞机可以把抱抱带给远方的亲人。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的参与度，了解他们对飞行原理的理解程度，调整教学方法以提高效果。
2. 拓展延伸：鼓励家长在家庭中与幼儿一起观察飞行动物，分享更多关于自然界的知识，拓宽幼儿的视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、故事分享和情感表达4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：理解飞行原理，对幼儿来说可能较为抽象，因此需采用生动、直观的方式让幼儿理解。
2024年幼教小班课件完美版会飞的抱抱
2024年幼教小班课件完美版会飞的抱抱一、教学内容本课件依据2024年幼教小班教材第五章“奇妙的世界”第一节“会飞的抱抱”设计。
详细内容包括：认识不同的动物及其特征，理解动物的情感表达，探索飞行原理，以及创意手工制作。
二、教学目标1. 让幼儿认知不同种类的动物，了解它们的特征和生活习性。
2. 培养幼儿关爱动物、爱护自然的情感。
3. 激发幼儿探索科学原理的兴趣，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解动物的情感表达，探索飞行原理。
教学重点：认知动物特征，培养幼儿关爱动物的情感。
四、教具与学具准备教具：动物图片、飞行玩具、多媒体课件、故事书。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入讲述一个关于小动物找朋友的故事，引导幼儿关注故事中出现的动物。
通过提问，让幼儿分享他们对动物的了解。
2. 例题讲解展示各种动物图片，讲解它们的特征和生活习性。
讲解飞行原理，让幼儿观察飞行玩具的演示。
3. 随堂练习让幼儿分组讨论，描述自己喜欢的动物。
让幼儿动手制作简单的飞行玩具，体验飞行原理。
4. 创意手工制作引导幼儿用彩纸、画笔等材料，制作自己喜欢的动物。
鼓励幼儿发挥想象力，为制作的动物添加翅膀，使其成为“会飞的抱抱”。
让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《会飞的抱抱》2. 内容：动物特征：形态、生活习性、情感表达飞行原理：重力、空气阻力、翅膀扇动创意手工：制作会飞的动物七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并为它添加翅膀，使其成为“会飞的抱抱”。
2. 答案示例：一只小鸟，翅膀画得栩栩如生，仿佛在空中翱翔。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对动物认知和飞行原理的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察动物，加深对动物特征的理解。
开展亲子活动，让家长参与幼儿的创意手工制作，增进亲子关系。
幼教小班课件完美版会飞的抱抱
幼教小班课件完美版会飞的抱抱一、教学内容本课件依据教材《幼儿园小班主题活动指导手册》第四单元“奇妙的天空”中的第二章“会飞的抱抱”展开。
详细内容包括：了解不同种类的飞行动物，探索飞行原理，通过故事、游戏和手工制作等活动，培养幼儿对天空及飞行的认知和兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出至少三种飞行动物的名称，了解它们的飞行特点。
2. 培养幼儿对飞行原理的初步理解，能通过观察和操作，感知飞行的基本条件。
3. 提高幼儿的动手操作能力和团队合作能力，通过集体活动，培养幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解飞行原理，能用自己的语言表达飞行动物的特点。
教学重点：认识和记住飞行动物的名称，通过实践活动体验飞行的乐趣。
四、教具与学具准备教具：飞行动物图片、故事书《会飞的抱抱》、手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
学具：画笔、画纸、彩色黏土。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事《会飞的抱抱》导入，引导幼儿关注飞行动物。
与幼儿互动，让他们分享在生活中见过的飞行动物。
2. 例题讲解（10分钟）展示飞行动物图片，讲解它们的名称和飞行特点。
通过简单实验，演示飞行原理。
3. 随堂练习（15分钟）组织幼儿进行“飞行动物猜猜看”的游戏，巩固所学知识。
分组讨论，让幼儿用自己的话描述飞行动物的特点。
4. 手工制作（15分钟）指导幼儿利用彩纸、剪刀等材料制作飞行动物手工作品。
强调团队合作，培养幼儿的合作精神。
让幼儿展示自己的手工作品，并分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 《会飞的抱抱》2. 内容：飞行动物名称和图片飞行原理示意图活动流程和注意事项七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅飞行动物的画，并注明它的名称和飞行特点。
家长协助幼儿用彩泥制作一个飞行动物模型。
2. 答案：画作的名称和飞行特点需与课堂所学相符。
彩泥模型要求形象生动，展现出飞行动物的特征。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织户外活动，让幼儿观察天空中的飞行动物，巩固课堂所学。
大班绘本《会飞的抱抱》
大班绘本：会飞的抱抱【2 】运动目的：1.经由过程对绘本的浏览,懂得信件邮寄的完全进程.2.经由过程传递拥抱的情节,领会爱是可以传递.3.懂得人与人之间在爱的传递中得到的快活.运动预备：物资预备：1.课件《会飞的抱抱》2.信封3.人物标牌经验预备：1.课前丰硕有关礼品的内容.2.对邮递信件有必定懂得. 运动进程：一.谈话导入,激发兴致1.不雅察封面,熟悉主人翁.“小同伙们,今天李师长教师带了一本悦目的书,我们一路来看一看吧,看！这是书的封面,上面有谁？（小猪）,这只小猪有个讨厌的名字叫阿文.”一路向阿文打召唤.阿文跟爸爸妈妈住在一路,奶奶（陆太太）则住在别的一个城市,奶奶的诞辰快到了,阿文想送个特殊的礼品给奶奶（陆太太）,什么礼品才“特殊”呢？（请几名幼儿答复）“小同伙的主张真不错,阿文也想到了一个好方法,他要送一个抱抱给奶奶,并且是一个大大的抱抱呢.”（比划抱抱）2.懂得抱抱的寄义.（1）提问：什么是抱抱？（请幼儿用动作表示下）（2）请个体幼儿跟师长教师来抱抱.（3）幼儿之间互相抱抱.（4）提问：抱抱什么感到？3.教师小结：抱抱就是拥抱,本来抱抱给人的感到这么美妙,假如奶奶可以或许收到这份礼品,她必定很高兴.4.评论辩论：可是如何才能把抱抱传递给奶奶呢？请你想想方法. （1）分组评论辩论.（2）交换答复.（3）教师小结：阿文预备将他的抱抱用邮寄的方法寄给奶奶,可是怎么寄呢？我们一路去书里找找答案吧.二.指点浏览,渗入渗出方法.1.教师讲述故事.妈妈问阿文：“你是要把抱抱画下来吗？”“不,当然不是,我要送个真实的抱抱.”2.妈妈带着阿文去了邮局,妈妈帮阿文填好了信封上的地址.（1）看看信上写了什么？（地址,邮编,收信人,寄信人）（2）阿文先把抱抱交给了谁？他是怎么说,怎么做的呢？狗师长教师是怎么答复他的？（3）狗师长教师张开手臂,张得好大好大,给羊蜜斯一个大大的拥抱. （4）羊蜜斯分类好交给了司机兔师长教师.兔师长教师会有什么反响？他的心境会如何？（幼儿猜测）（5）信件传递给了刺猬师长教师,刺猬师长教师不太习惯生疏人拥抱他,但是他同意做好他的工作.（6）接下来信会给谁了？（幼儿答复）师：刺猬师长教师会对机长说什么呢？机长又会说什么？（7）飞机下降后,机长走到机场邮局,碰到了谁？（鹤蜜斯）师：鹤蜜斯看起来心境如何？（不高兴）,机长会说什么？做什么？鹤蜜斯收到如许特殊的信,她心境会如何？（8）鹤蜜斯一边开车,一边跟着音乐轻松的颔首（心境大好）. “鹤蜜斯找到了运输信件的狐狸师长教师,请小同伙们来模拟下鹤蜜斯对狐狸师长教师说的话和做的动作.”3.教师引诱幼儿讲述接下来的内容.（狐狸师长教师——猫局长——鸭快递——陆太太）（1）这个抱抱是如何观光的？——阿文把信交给了狗师长教师,狗师长教师交给了羊蜜斯,羊蜜斯交给了兔师长教师,兔师长教师交给了刺猬师长教师,刺猬师长教师交给了熊机长,熊机长交给了鹤蜜斯,鹤蜜斯交给了狐狸师长教师,狐狸师长教师交给了猫局长,猫局长交给了鸭快递,鸭快递送到了陆太太的手里.（出示拥抱的路线图,请幼儿用拥抱来体验传递爱的进程.）小结：经由过程列位工作人员一个抱抱接着一个抱抱,信件成了爱的接力棒.每小我接收拥抱之后都快活起来了.三．总结内容,晋升中间1.（教师讲述故事最后一部分）2.提问:1.最后奶奶收到信了吗？她收到这封特殊的信之后是什么心境？（1）奶奶说了什么？——这是我收到最棒的信,送个吻给我的孙子吧.（2）奶奶为什么如许说这是我收到的最棒的信（有爱的味道）？——一种最特殊的寄信方法.小结：阿文把“抱抱”作为诞辰礼品寄给了奶奶,他用大大的拥抱来表达对奶奶的爱,许多人关心了阿文,传递了拥抱,实现了他的欲望,使奶奶顺遂的收到了这封特殊的信,感触感染到了阿文对她的爱.那些人也在拥抱的进程中感触感染到了快活.四．拓展续编故事（出示最后一张图片）1.最后阿文收到了礼品了吗？你从哪里看出的？2.谁来说说奶奶的信是怎么寄出去的？信封上应当怎么写？阿文把拥抱传给奶奶,奶奶也能把吻传给阿文.小结：本来爱是可以传递的,信任一路上每个帮忙传递的人都获得了快活.五．爱心明信片1.我们班级里也有一个小邮筒,你们愿不同意也来寄一封信,给你惦念的人呢？你想寄什么？2.幼儿评论辩论,并简略交换.3.制造信.（可以延长）。
会飞的抱抱
《会飞的抱抱》中的信，是一封特殊的信。
小猪阿文为了祝贺奶奶的生日，通过邮局给奶奶寄去了一个大大的拥抱。
拥抱怎么寄呢？只有靠各位工作人员的亲密接触了，一个拥抱接着一个拥抱，信件成了一个爱的接力棒，邮寄也成了一场爱的接力赛。
在帮助阿文传递“抱抱”的时候，也给大家带来了快乐。
1、在选材上，故事篇幅比较长，情节比较多，有时会干扰幼儿思维，不利于幼儿更好的理解故事内容。
2、教案设计上，第二、三个大标题可以合并，两个环节可以合并为一个环节。
3、关于提升，活动中重点提升不明显，在第二环节对爱的传递提升中，幼儿的抱抱可以是全班幼儿拥抱的传递，这样更能带动整个活动的气氛。
4、环节最后部分，奶奶的吻是怎么送到的？可以让幼儿自主讨论，说出原因，大胆想象。
5、关于活动中的记录，有以下几点需要改进：（1）技能方面、（2）商量的能力，小组幼儿应该分工明确、（3）记录过程中的常规、（4）记录前教师对常规要求没有提、（5）幼儿在交流时语言表达要自信、丰富。
6、在教师教态上，应注意语气语调的变化，情绪饱满。
小猪阿文突发奇想，想用一个“很大的抱抱”作为特别的生日礼物送给千里之外的奶奶。
他和妈妈来到邮局，对工作人员倪先生说：“我要寄一个大大的拥抱给我的奶奶!”在妈妈帮助阿文写完奶奶家的地址后，小猪阿文给了倪先生一个大大的拥抱，并嘱咐说：“你把抱抱给邮差的时候，就要像这个抱抱一样大哦!”然后，借着“抱抱”这份特殊邮件的传递，每个环节的邮差都拥抱了彼此。
终于，“抱抱”寄到了奶奶家，奶奶很高兴，决定让邮差再寄一份特殊的礼物给阿文——那是一个又大又香的吻。
它又会如何被寄到阿文那里呢?故事留了空白，给小读者无尽的想像空间和表达空间。
编辑推荐本书利用“邮寄拥抱”的过程，把人们遗忘已久的人情味一个一个重拾回来。
这种人与人之间简单的互动，却充满了创意与温暖，结局中的小小猪脸上的亲亲创意，令人莞尔。
故事中的动物造型多变，有的大、有的小，（一）恰当的选材选择恰当的阅读材料是开展阅读活动的重要前提。
中班绘本：会飞的抱抱
中班绘本：会飞的抱抱中班绘本：会飞的抱抱设计意图：现在的孩子都是独生子女，每当过生日时，长辈们就想方设法的买好玩的、新奇的礼物给自己的孩子，试图用物质满足孩子的需求，其实一个小小的拥抱就能让孩子体会自己的用心和爱意，因此结合这个温情感人的故事设计了本活动，旨在让孩子们感受拥抱和亲亲给自己和别人带来的快乐。
活动目标：1、通过观看课件，了解传递抱抱是怎样一个过程。
2、通过故事和游戏体验传递拥抱的温情和快乐。
活动准备：PPT课件。
小猪头饰若干活动过程：1、课件出示故事主人公，猜想小猪会送什么生日礼物给自己的奶奶。
师：小朋友看，它是谁？小猪奶奶快要过生日了，你猜他会送什么给奶奶呢？2、结合课件讲述故事一遍，体验故事中传递拥抱的温情和快乐。
师：我们来看看小猪到底想送什么？原来小猪的礼物是一个好大的抱抱，可是奶奶和他并不是住在一个地方，那这个抱抱要怎么送呢？最后抱抱传到奶奶这里的时候，奶奶怎么样？3、再次观看课件，教师提问帮助幼儿了解传递抱抱的过程。
提问：小猪家和奶奶家不在一个地方，如果没有其他人的帮忙，这个礼物就不能传到奶奶这里了，你们还记得那些人帮助了小猪么？（一张整合图片，3个）（1）小猪先拥抱了谁？（狗先生）（2）小狗把抱抱传给了谁？（鹤小姐）鹤小姐是负责干什么的？（3）鹤小姐拥抱的又是谁呢？（鸭大哥）鸭大哥是干什么的？（4）最后抱抱传到了奶奶这里，奶奶请鸭大哥帮她一个什么忙？4、猜想故事结局。
师：你们猜最后奶奶这个又大又香的亲亲有没有送到小猪那里呢？（出示小猪脸上有口红的照片），你是怎么看出来的？5、肢体游戏：传递抱抱。
师：如果有人送你一个抱抱，你会高兴么？我们一起来试试（幼儿戴小猪头饰传递抱抱，可幼儿互保，师幼抱抱）附：故事《会飞的抱抱》小猪的奶奶快过生日了，小猪想送一个好大好大的抱抱给奶奶，可是奶奶家住在城里，要怎么把抱抱送过去呢。
小猪把写有奶奶家地址的信封交给了收信员狗先生，说“狗先生，你要把我的这个抱抱送给我的奶奶哦。
幼儿园公开课课件会飞的抱抱
幼儿园公开课课件会飞的抱抱一、教学内容1. 故事《会飞的抱抱》：讲述小熊给妈妈送抱抱的过程中，抱抱在各种动物间传递，最终飞到了妈妈身边的温馨故事。
2. 儿歌《抱抱歌》：通过歌词，让幼儿学会表达对亲人的关爱。
3. 抱抱传递游戏：培养幼儿团队协作能力和关爱他人的品质。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿感受爱的传递，学会关爱他人。
2. 能力目标：培养幼儿的语言表达能力，提高团队协作能力。
3. 认知目标：让幼儿认识各种动物，了解它们的特点。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解抱抱的传递意义，学会关爱他人。
2. 教学重点：引导幼儿通过故事、儿歌等形式，感受爱的传递。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、抱抱卡片、动物玩偶、音乐播放设备。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式，引导幼儿谈论自己最喜欢的抱抱，激发兴趣。
2. 故事讲述：播放课件，讲述故事《会飞的抱抱》，引导幼儿关注抱抱的传递过程。
3. 例题讲解：讲解抱抱传递游戏规则，示范游戏过程。
4. 随堂练习：分组进行抱抱传递游戏，让幼儿亲身体验爱的传递。
5. 儿歌学习：教唱《抱抱歌》，引导幼儿表达对亲人的关爱。
七、板书设计1. 板书《会飞的抱抱》2. 内容：（1）故事：会飞的抱抱（2）儿歌：抱抱歌（3）游戏：抱抱传递游戏八、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的抱抱，并写上一句祝福的话。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对抱抱传递的理解，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家人传递抱抱，将爱传递给更多的人。
同时，鼓励家长参与，共同完成家庭作业。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解抱抱的传递意义，学会关爱他人。
2. 教学过程：导入、故事讲述、例题讲解、随堂练习、课堂小结。
3. 作业设计：画一画最喜欢的抱抱并写祝福的话。
4. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿的表现和家庭作业的完成情况。