幼儿园大班折纸蝉
折纸蝉大班教案6篇
折纸蝉大班教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术折纸手工《蝉》课件+教案
大班美术折纸手工《蝉》课件+教案一、教学内容本节课选自大班美术折纸手工教材第四章《昆虫世界》，详细内容为《蝉》的制作。
通过本节课的学习，学生将掌握蝉的折纸技巧，了解蝉的结构特点，培养审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握蝉的折纸基本技巧，独立完成蝉的制作。
2. 培养学生对自然界的观察力和想象力，了解蝉的结构特点。
3. 培养学生的团队协作精神，提高审美观念和创作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蝉的折叠步骤和比例控制。
2. 教学重点：蝉的结构特点和折纸技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：蝉的折纸模板、彩纸、剪刀、双面胶、示范作品。
2. 学具：蝉的折纸模板、彩纸、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示示范作品，引导学生观察并说出作品的名称。
2. 折纸技巧讲解与示范（10分钟）2.1 教师讲解蝉的折叠步骤，强调难点和重点。
2.2 教师示范蝉的折叠过程，学生跟随示范操作。
3. 学生操作实践（15分钟）3.1 学生分组合作，按照步骤完成蝉的制作。
3.2 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（5分钟）4.1 学生展示自己的作品，互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书《蝉》折纸手工2. 板书内容：① 蝉的结构特点② 蝉的折叠步骤③ 注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个蝉的折纸作品。
答案：参照课堂所学，完成一个精美的蝉的折纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，学生对蝉的折叠技巧掌握程度如何，是否需要针对部分学生进行个别辅导。
2. 学生拓展延伸：① 观察生活中的昆虫，了解其结构特点，尝试用折纸形式表现出来。
② 利用其他材料（如：废旧纸箱、塑料瓶等）进行创意制作，丰富美术表现手法。
重点和难点解析1. 教学难点：蝉的折叠步骤和比例控制。
2. 教学重点：蝉的结构特点和折纸技巧。
3. 学生操作实践过程中的指导。
4. 作业设计及课后拓展延伸。
大班美术教育教案《折纸蝉》
大班美术教育教案《折纸蝉》一、教学目标1.让学生了解蝉的外形特征，培养学生的观察力和想象力。
2.学习折纸技巧，培养学生的动手能力和创造力。
3.培养学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会折纸蝉的基本方法和技巧。
2.教学难点：折纸过程中的细节处理和美观性。
三、教学准备1.教学材料：彩色折纸、剪刀、胶水、画笔等。
2.教学环境：宽敞的教室，便于学生操作和展示。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一只真实的蝉，引导学生观察其外形特征。
2.折纸技巧讲解（1）教师展示折纸蝉的成品，激发学生的兴趣。
（2）教师边讲解边示范折纸蝉的基本步骤，如：对折、折叠、翻转等。
（3）学生跟随教师一起尝试折纸，注意观察和动手操作。
3.动手实践（1）学生分组进行折纸蝉的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
（2）学生在制作过程中，可以自由发挥，添加自己喜欢的颜色和图案。
（3）教师鼓励学生相互交流、分享经验，共同完成作品。
4.成品展示（1）学生将完成的折纸蝉展示给全班同学，分享自己的创作心得。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）学生分享自己在活动中的收获和感受。
五、教学延伸1.组织学生参观校园内的植物，寻找蝉的踪迹，观察蝉的生活环境。
2.邀请家长参与课堂，与孩子一起完成折纸蝉的制作，增进亲子关系。
3.开展折纸艺术主题活动，让学生创作更多有趣的折纸作品。
六、教学反思1.本节课通过折纸蝉的制作，让学生掌握了基本的折纸技巧，培养了学生的动手能力和创造力。
2.学生在活动中积极参与，表现出极高的兴趣和热情，达到了教学目标。
3.教师在教学中注重引导学生观察、思考和交流，提高了学生的观察力和想象力。
4.教学延伸部分为学生提供了更多实践和展示的机会，使学生在活动中得到全面发展。
在教学过程中，教师应关注每个学生的进展，针对不同学生的特点给予个别指导，使他们在折纸技巧和审美能力上得到提高。
同时，教师还应不断丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握更多知识和技能。
幼儿园大班美术教案《折纸蝉》含反思
幼儿园大班美术教案《折纸蝉》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，主要涉及折纸艺术。
教学内容为学习折纸蝉的制作方法，通过实践活动，让幼儿了解蝉的形态特点，掌握基本的折纸技巧。
章节内容：第三章《有趣的折纸》，第三节《折纸蝉》。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝉的形态特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 学习并掌握折纸蝉的制作方法，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿的耐心和细心，提高他们的合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸蝉的折叠方法，蝉的形态刻画。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸蝉的样品、折纸材料、剪刀、胶水、蝉的图片等。
2. 学具：折纸材料、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示折纸蝉样品，引导幼儿观察蝉的形态特点，激发他们的兴趣。
2. 折纸蝉制作讲解（10分钟）教师详细讲解折纸蝉的制作步骤，边讲解边示范，让幼儿跟随操作。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一个幼儿作品，分析其中的优点和不足，指导幼儿如何改进。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的步骤，独立完成折纸蝉的制作。
5. 互动环节（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们互相交流、学习。
教师对幼儿的作品进行评价，强调折纸技巧和蝉的形态刻画。
六、板书设计1. 板书《折纸蝉》2. 内容：a. 蝉的形态特点b. 折纸蝉制作步骤c. 折纸技巧注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸蝉，并描绘出它的形态特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿的参与度较高，动手操作能力得到提升。
但在折纸蝉的形态刻画方面，部分幼儿还需加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他颜色的折纸制作蝉，培养他们的创新意识。
同时，鼓励幼儿观察生活中的其他昆虫，了解它们的形态特点，为下一节美术课做好准备。
重点和难点解析1. 教学难点：折纸蝉的折叠方法，蝉的形态刻画。
2024年幼儿园大班美术教案《折纸蝉》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《折纸蝉》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第五章《有趣的折纸》，详细内容为《折纸蝉》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝉的特点，掌握基本的折纸技巧，培养幼儿的动手操作能力和审美意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝉的外观特点，知道蝉的生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 使幼儿掌握基本的折纸技巧，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：蝉的折纸步骤及细节处理。
重点：观察蝉的特点，学会折纸蝉的基本方法。
四、教具与学具准备教具：蝉的图片、折纸样品、教学课件。
学具：折纸材料（正方形彩纸）、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蝉的图片和实物，引导幼儿观察蝉的特点，讨论蝉的生活习性，激发幼儿的学习兴趣。
2. 折纸技巧讲解与示范（10分钟）（1）展示折纸样品，引导幼儿观察蝉的折纸步骤。
（2）分步骤讲解折纸方法，并现场示范。
（3）强调折纸过程中的注意事项，如折痕要清晰、对称等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随老师一起进行折纸蝉的练习，老师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）选择一道有代表性的折纸题目，讲解解题思路，引导幼儿独立完成。
5. 作业设计（10分钟）设计一道折纸蝉的作业题目，要求幼儿在课后独立完成。
六、板书设计1. 折纸蝉2. 内容：（1）蝉的特点（2）折纸步骤（3）作业题目七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用正方形彩纸折一个蝉，明天上课时带来展示。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，让幼儿掌握了折纸蝉的基本方法，提高了动手操作能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他昆虫的特点，尝试用折纸表现。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的折纸作品。
（3）组织折纸比赛，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。
幼儿园大班美术教案《折纸蝉》及教学反思[5篇]
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幼儿园大班美术教案《折纸蝉》及教学反思[5篇]第一篇：幼儿园大班美术教案《折纸蝉》及教学反思大班美术教案《折纸蝉》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解蝉的生活习性，学习折纸蝉并进行添画，感受手工活动的快乐，在观察和讨论中，进一步巩固折纸符号的理解，尝试看图独立折出作品，增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看幼儿园大班美术《折纸蝉》含反思教案吧。
活动目标1.在观察和讨论中，进一步巩固折纸符号的理解，尝试看图独立折出作品。
2.了解蝉的生活习性，学习折纸蝉并进行添画，感受手工活动的快乐。
3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备折纸步骤图、卡纸若干，幼儿用书资源，水彩笔，绘画本，胶棒。
活动过程一、猜谜语，引出蝉，了解蝉的生活习性(一)谜语：唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。
(二)生活习性介绍。
二、看图示，引导幼儿学习折蝉的方法。
(一)出示蝉的折纸步骤图，(教案出自：banzhuren)引导幼儿自主观察步骤图，介绍材料，尝试折纸。
(二)根据幼儿的操作情况，请幼儿清楚地讲述制作步骤，教师总结。
(三)教师再次示范并讲解折纸过程中的难点。
(四)幼儿再次尝试，教师总结。
(五)发挥幼儿的想象力与创造力，引导幼儿进行添画。
三、作品欣赏与评价分析(一)幼儿自评、互评。
(二)教师有目的的组织、引导幼儿欣赏作品。
教学反思我的教学设计以复习通分和同分母分数相加减为导入，教授新课分为三个活动：活动一，折纸。
让学生通过折纸活动进一步巩固用分数表示阴影部分所占总面积的几分之几，更好地培养学生的动手操作能力。
在学生展示折纸的情况之后，引导学生对折纸情况的进一步思考“如果要计算两张纸的阴影部分加起来是多少，可以列出哪些算式？”从而引出第二个活动：列算式。
在这个活动中引导学生培养独立思考和交流讨论的能力。
幼儿园大班美术教案《折纸蝉》手工活动教学反思
幼儿园大班美术教案《折纸蝉》手工活动教学反思引言本文旨在对幼儿园大班美术教案中的《折纸蝉》手工活动进行反思和总结。
通过对教学过程的评估和教学目标的达成情况进行分析，以期对类似活动的教学提供一定的参考和借鉴。
教学目标在进行活动反思之前，先对该手工活动的教学目标进行回顾。
主要目标包括：1. 培养幼儿对折纸艺术的兴趣和创造力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 培养幼儿的耐心和细心。
教学过程1.导入：老师向幼儿介绍今天的手工活动内容，并与幼儿互动讨论关于蝉的知识，让幼儿了解折纸蝉的目的和重要性。
2.示范：老师向幼儿展示如何正确地折叠纸张，重点讲解每一个步骤的要点和技巧。
3.指导：老师请幼儿一起进行第一步操作，并与他们一起完成，然后逐步引导幼儿完成后续的每个步骤。
4.检查：老师在整个活动过程中持续观察幼儿的操作，并及时给予肯定和指导。
5.完成：当幼儿完成折纸蝉的制作后，老师提供展示的机会，让每个幼儿展示自己的作品。
6.总结：老师与幼儿一起回顾活动的过程，引导他们思考和总结制作折纸蝉的经验和感受。
教学辅助材料1.彩色纸张2.剪刀3.胶水教学评价从教学过程和教学目标的达成情况来看，此次手工活动取得了一定的成果，但也存在一些值得改进的地方。
1. 导入环节：通过让幼儿参与讨论，激发了他们的兴趣，但在引导幼儿了解折纸蝉的目的和重要性方面，可以进行更深入地引导和讲解，让幼儿更好地明白活动的意义。
2. 示范环节：老师的示范操作对于幼儿的学习非常重要，要确保示范的步骤和技巧清晰易懂，并注意示范的节奏和速度。
3.指导环节：在逐步引导幼儿完成每个步骤时，要确保每个幼儿都能够理解并跟随，并给予个别指导和帮助。
4. 检查环节：老师在检查环节中给予了肯定和指导，但在指导中更注重幼儿的思考和创新能力，会更有利于培养幼儿的创造力。
5. 总结环节：在总结活动的经验和感受时，可以采用小组或个人分享的方式，让每个幼儿都能有机会表达自己的想法和体会。
折纸手工《蝉》教案及反思
折纸手工《蝉》教案及反思教案标题：折纸手工《蝉》教案及反思教案目标：1. 通过折纸手工活动，培养学生的动手能力和创造力。
2. 学习折纸技巧，提高学生的空间想象力和手眼协调能力。
3. 了解蝉的特点和生活习性，增加学生对自然界的兴趣和保护意识。
教学准备：1. 准备足够的正方形折纸纸张。
2. 准备投影仪或黑板，用于展示折纸步骤和讲解。
3. 准备一些蝉的图片或视频素材，用于学生了解蝉的特点和生活习性。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 向学生展示一张折好的折纸蝉作品，引起学生的兴趣。
- 提问学生是否知道蝉是什么，并简要介绍蝉的特点和生活习性。
2. 步骤讲解（10分钟）- 使用投影仪或黑板，展示折纸蝉的步骤，并逐步讲解每个步骤的操作方法。
- 强调每个步骤的重要性和注意事项，确保学生能够理解和掌握。
3. 折纸实践（30分钟）- 分发正方形折纸纸张给每位学生。
- 学生按照讲解的步骤，进行折纸蝉的实践操作。
- 教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题，鼓励学生发挥创造力。
4. 整理和展示（10分钟）- 学生整理折好的折纸蝉作品，确保折纸的纹理和形状清晰可见。
- 学生将自己的作品展示给同学，分享折纸心得和感受。
5. 反思（5分钟）- 引导学生回顾整个折纸过程，思考自己的收获和不足之处。
- 学生互相交流，分享自己的体验和困惑，教师给予肯定和指导。
教学延伸：1. 鼓励学生在折纸蝉的基础上，尝试折叠其他昆虫或动物形象，拓展创造力和折纸技巧。
2. 组织学生进行折纸展览，展示各种折纸作品，增加学生的自豪感和成就感。
3. 鼓励学生用折纸蝉作品配上简短的说明文字，制作小册子或海报，展示蝉的特点和生活习性。
教案反思：本节课通过折纸手工活动，既培养了学生的动手能力和创造力，又增加了对蝉的了解和保护意识。
教师在教学过程中，通过步骤讲解和实践操作，使学生能够掌握折纸蝉的技巧，并在实践中发挥创造力。
教师及时给予学生指导和肯定，激发了学生的学习兴趣和参与度。
大班美术教育教案《折纸蝉》
大班美术教育教案《折纸蝉》教学目标1.认识蝉这一生物，了解蝉的生活环境以及其特征；2.学习折纸蝉的制作方法，练习手指和手掌的灵活度；3.发挥想象力和创造力，以自己的方式装饰折纸蝉；4.培养学生的耐心和专注力，提高学生的动手能力。
教学准备1.白纸（建议使用方格纸或者折纸纸）；2.彩笔、颜料、金银线、装饰布等工具。
教学步骤第一步：讲解蝉的相关知识在开始制作折纸蝉之前，首先要向学生讲解蝉的相关知识。
你可以通过介绍蝉的特征、生活习性、栖息环境等，让学生对蝉有一个初步的了解。
这也有助于学生更好地理解折纸蝉的制作过程。
第二步：介绍折纸蝉的制作步骤制作折纸蝉主要分为以下步骤：1.折叠身体：以正方形纸为例，先将纸对角线折叠成三角形，再将两个三角形的折线对折，使纸成为一个小正方形。
然后将小正方形从对角线开始向下折叠，形成一个长条形。
将长条形对折，形成蝉的身体。
2.制作翅膀：以方格纸为例，直接将纸沿着行列交叉口折叠成一个小正方形。
再将这个小正方形对角线方向对折，将其展开，形成一个斜线。
3.做出电线腿：切割细线，用胶水粘贴到身体底部。
4.组装翅膀：将两片翅膀中间粘一根金线，再用胶水粘贴到身上。
第三步：展示和装饰折纸蝉制作好折纸蝉后，鼓励学生对其进行个性化的装饰。
可以使用彩笔、颜料、金银线、装饰布等工具，在蝉身上绘制图案、线条、花纹等，让折纸蝉更具魅力。
第四步：分享和评价作品让学生分享他们的折纸蝉作品，并就作品进行评价和点评。
通过这种方式，学生可以进一步发扬自己的创造力和想象力，同时也可以从别人的作品中汲取灵感。
注意事项1.为了让学生更好地学习和体验，建议提前准备素材，制作一只示范折纸蝉，让学生先预览一遍制作流程；2.为了让学生更好地折纸，你可以先为学生演示一遍制作流程，并提醒学生注意手势和手法；3.在学生制作的过程中，需要注意学生的安全问题，特别是使用剪刀时需要提前告知学生注意事项。
总结通过制作折纸蝉，学生不仅可以学习到一些生物常识，还可以培养动手能力和创造力。
幼儿园大班美术教案《折纸蝉》含反思
幼儿园大班美术教案《折纸蝉》1. 教学目标•能够耐心聆听老师介绍折纸蝉的来历；•能够通过观察老师示范，理解如何折纸蝉；•能够通过动手实践，掌握折纸蝉的技巧；•培养幼儿的动手能力和想象力。
2. 教学准备•折纸蝉的制作示例；•彩色纸张、剪刀、胶水、颜料等材料；•老师PPT讲解反思。
3. 教学过程3.1 课前准备（5分钟）老师向幼儿介绍折纸蝉的来历，并讲解折纸蝉的制作步骤和注意事项。
3.2 展示制作示例（10分钟）老师向幼儿展示一张用彩色纸张折制的折纸蝉示例，解释其中每个步骤的注意事项。
3.3 折纸实践（30分钟）1.老师向幼儿发放彩色纸张、剪刀、胶水、颜料等材料；2.老师一步一步示范，让幼儿跟随自己的节奏一起折纸蝉；3.老师巡视指导幼儿折纸蝉，及时发现并纠正错误操作。
4.为了让幼儿对颜色和形状进行更深入的理解，老师让幼儿自己设计、涂画自己的蝉，可搭配分享蝉叫声之类的故事。
3.4 课后反思（5分钟）老师将针对这节课的教学重点与难点做一个简短的反思和总结, 并向幼儿征询意见。
4. 教学反思4.1 教学成功之处1.教学内容能够让幼儿快乐地学习并创造，培养了他们的想象力和动手能力；2.折纸蝉制作是一个多次尝试和失败的过程，培养了幼儿的耐心和坚持的精神；3.通过分享故事情节，幼儿对折纸蝉的深入理解；4.教师在教学上充分注重引导和关注幼儿的自主性和创新，培养了幼儿的逻辑思维和创意发挥能力。
4.2 教学不足之处在教学过程中，有些幼儿行动幅度较大，将纸张弄得很凌乱，为了明确下次控制幼儿的行动范围,老师可能需要更进一步针对幼儿的各种原因判断，更好地引导幼儿们操练正确的折纸动作，提高幼儿的折纸技能。
5. 总结本次美术教学以《折纸蝉》为主题，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验手工制作的乐趣，培养了其动手能力及想象力，更好地挖掘了幼儿们的完整潜力素养，是一次很棒的教学过程。
幼儿园学前_折纸蝉教学设计学情分析教材分析课后反思
大班美术活动《折蝉》活动设计意图在人的智能结构中，动手能力是一种最基本的而又十分重要的学习能力，幼儿的许多知识技能都是在操作活动中学会的，其思维也是在操作活动中逐渐发展的。
因此，为幼儿提供各种动手操作的机会，是我们老师必须做到的一项坚持不懈的日常工作。
对于折纸课，孩子们的兴趣比较高，因为相对其他的课型来说，我们上这样的课的时间毕竟有限，我抓住孩子们对事物的好奇、好问的特点，开展了本次活动，以满足孩子们的欲望及提高对知识的渴求。
活动目标：1.培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验制作成功的喜悦。
2.培养幼儿观察力和初步的空间辨别能力。
3.引导幼儿尝试用看图示的方法折蝉。
4．体验帮助别人的快乐。
活动重点：在观察和讨论中，进一步巩固对折叠符号的理解，学习折纸蝉的方法。
活动难点：幼儿能独立看图折叠完成作品。
活动准备：1.课件-PPT：折纸步骤图示。
2.课件-萨克斯独奏：《茉莉花》，歌曲《一同去郊游》。
3、KT板、毛绒小动物；4.正方形彩纸，双面胶，记号笔，。
活动过程：导入：1．小朋友们，今天老师接了一个电话，是森林里的小动物们要开音乐会，邀请我们去参加，我们出发吧！小朋友：好！老师和小朋友唱着歌儿《一同去郊游》出发。
展开：1．老师：小朋友们，你们看小动物们已经来到了。
小狗哥哥：音乐会怕是开不成，蝉儿乐队因临时有事，来不了了。
老师：小狗哥哥总会有解决问题的办法的，我们一起来想办法。
老师：我想想，哎，有了！小朋友你们愿意学变魔术吗？小朋友：愿意！老师：那今天老师就教你们变魔术，我们来变出很多蝉来好不好？小朋友：好！2．打开PPT，.逐一出示步骤图，教师按照步骤图的出示顺序结合图示给幼儿讲解，引导幼儿逐步观察折纸示意图，并作示范请幼儿一起跟着老师来做。
3．折法（1）把一张正方形纸的两个角对折，对折成三角形；（2）把三角形的左右两个底角，向中间的顶角对折，这成两个三角形；（3）把三角形的角向下折；（4）用同样的方法折另一边（5）把顶部的纸向下折；（6）用同样的方法折另片纸，不过折的要比前面折高一点；（9）把两个末端向后折（10）然后画上眼睛，一只蝉就折好了4.鼓励幼儿看着折纸步骤图示，尝试折蝉老师：小朋友们真聪明，一会儿的工夫，每人就变出一只蝉来，可是，这些蝉还不够，你们能看着这个步骤示意图，每人再给多变几只，这样就够了。
幼儿园大班美术精品教案《折纸蝉》含反思
幼儿园大班美术精品教案《折纸蝉》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的折纸》，详细内容为折纸蝉的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握蝉的折纸方法，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 了解蝉的外形特征，知道蝉的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学会折纸蝉的基本方法，提高幼儿的动手操作能力和空间想象力。
3. 培养幼儿的观察力、注意力、耐心和自信心，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸蝉的折叠方法，特别是蝉翅膀的折叠。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力和空间想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸蝉范例、折纸材料、剪刀、胶水、蝉的生长过程图片。
2. 学具：每人一份折纸材料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示蝉的生长过程图片，让幼儿观察并了解蝉的外形特征。
（2）引导幼儿讨论蝉的生活习性，如蝉为什么在夏天叫得特别响亮？2. 折纸蝉制作方法讲解（10分钟）（1）教师示范折纸蝉的制作过程，边示范边讲解。
（2）讲解折纸蝉的折叠步骤，重点讲解蝉翅膀的折叠方法。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一个折纸蝉的例题，进行详细讲解。
（2）引导幼儿观察例题，理解折叠方法。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师讲解的方法，自行折叠蝉。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在折叠过程中遇到的问题。
（1）让幼儿展示自己的作品，相互欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 黑板左边展示蝉的生长过程图片。
2. 右边板书折纸蝉的折叠步骤。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用折纸制作一个蝉，并把自己的作品分享给家人。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了折纸蝉的制作方法。
但在教学过程中，发现部分幼儿在折叠蝉翅膀时仍存在困难，需要进一步指导。
大班美术教育教案《折纸蝉》
大班美术教育教案《折纸蝉》
一、教学目标
1.能够学习制作折纸蝉的步骤。
2.增强手眼协调能力及耐心。
3.提高想象力和创造力。
二、教学准备和教学过程
1. 教学准备
•厚纸张
•修正带
•颜料
•毛笔
•剪刀
2. 教学过程
1) 引入
1.老师出示学习材料《折纸蝉》。
2.老师先通过资料讲解折纸蝉的含义，折纸蝉的特点和制作原理。
2) 实践操作
1.老师指引学生按照图纸要求进行折叠。
2.老师让学生按照自己的想象用颜料给自己的蝉涂色。
3.在学生处理好自己的作品后，老师通过提问了解学生对于折纸蝉的设计，想象以及手工能力发挥的情况，进行反馈和指导。
3) 小结
1.老师要进行总结回顾，让学生知道这次活动的收获。
2.鼓励学生表现优秀的同学展示自己的蝉。
三、教育效果和注意事项
1. 教育效果
1.提高学生的创造力和想象力。
2.增强学生的手眼协调能力和耐心。
3.学生可以在轻松活泼的氛围中学习与交流。
4.引导学生自我发掘、积极参与、寻找乐趣等。
2. 注意事项
1.整个过程要让学生参与到折纸的整个操作当中。
2.要注意学生对于从轻到难的折叠操作，避免一开始难度过大使得学生对于折纸蝉感到失去兴趣。
3.让学生后期可以把自己的想象力和创造力加入到作品中去，提高孩子的自主学习能力。
大班美术教育教案《折纸蝉》
大班美术教育教案《折纸蝉》一、教案目标•能够认识和理解折纸蝉的形态特征；•培养学生的动手能力和观察力；•发展学生的创造力和想象力；•培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学准备•教师准备：折纸蝉模型、彩色纸、剪刀、胶水。
•学生准备：彩色纸。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以播放一段与蝉有关的视频或音频，引起学生的兴趣，并向学生介绍折纸蝉的作品。
2. 讲解（10分钟）教师向学生介绍折纸蝉的形态特征，可以通过图片或实物展示，让学生观察和感受折纸蝉的形状、颜色等特点。
3. 示范（15分钟）教师现场示范如何折纸蝉，逐步讲解每个步骤，并与学生一起完成。
教师可以使用彩色纸进行示范，以增加折纸蝉的美感和趣味性。
4. 学生动手折纸（30分钟）学生根据教师的示范和指导，自己动手折纸蝉。
教师可以逐个巡视学生的折叠过程，及时纠正他们的错误，并鼓励他们完成作品。
5. 互相展示和交流（20分钟）学生完成折纸蝉后，可以互相展示和交流自己的作品。
教师组织学生进行小组展示，每个小组选择一名代表展示折纸蝉，并向其他同学讲解自己的创作过程和心得体会。
6. 总结与评价（10分钟）教师和学生一起总结折纸蝉的制作过程和要点，并分享学生们的创作心得。
教师可以提问一些问题，引导学生进行思考，进一步加深对折纸蝉的理解和印象。
四、教学延伸1. 变换折纸蝉的形态学生可以尝试变换折纸蝉的形态，例如改变翅膀的大小、形状等，发挥自己的想象力，创作出不同样式的折纸蝉。
2. 制作折纸蝉展览学生可以将自己制作的折纸蝉集中起来，组织一个折纸蝉展览。
可以邀请其他班级或家长参观，展示学生的创作成果，增强学生的自信心和成就感。
五、教学反思通过本次折纸蝉的教学活动，学生在观察、动手折纸和创作中获得了培养。
同时，通过学生之间的展示和交流，增强了学生的合作意识和团队精神。
这一教学活动通过美术学习，培养了学生的动手能力、观察力、创造力和想象力，达到了预期的教学目标。
幼儿园大班美术教案《折纸蝉》手工活动教学反思
幼儿园大班美术教案《折纸蝉》手工活动教学反思教学背景本次教学为幼儿园大班美术教学，主要教授的内容是《折纸蝉》手工活动。
通过本次教学，旨在培养幼儿的动手能力和想象力，同时提升幼儿的美术情趣和创造力。
教学目标•能够学会《折纸蝉》的制作方法；•发掘幼儿的想象力，让幼儿自由发挥创造；•培养幼儿动手能力，提高幼儿的手工制作技能；•激发幼儿对美术的兴趣，增进幼儿对自然的热爱和感受。
教学步骤步骤一：导入环节本次教学采用了导入环节，教师首先向幼儿介绍蝉的形态、习性以及蜕变过程，并展示了蝉的图片和蝉的模型。
通过提问引出今天的手工活动——制作折纸蝉。
步骤二：教学演示在这个环节中，教师向学生演示制作折纸蝉的方法，动作要慢，语言要简单易懂，确保每个学生都可以看懂教师的动作。
同时，教师要重点讲解每一个步骤，及要点，帮助学生更好理解制作过程。
步骤三：学生操作在教学演示结束后，教师要让学生尝试制作折纸蝉，对于那些操作不太熟练的学生，教师要及时进行帮助，并且要不遗漏的讲解每一个步骤及要点，确保每个学生做好每一个步骤。
步骤四：修改和评估当学生制作完成后，教师要对学生的作品进行评估和修改。
重点评估学生制作的是否正确和精美，并提出建议和修改意见，帮助学生进一步提高。
教学反思通过这次折纸蝉造型手工活动的教学，我发现了以下几个问题和改进措施：问题：•整个教学环节节奏不够流畅，需要缩短部分环节的时间；•有些学生的制作过程中还是存在一些需要改进的地方。
改进措施：•在下一次教学中，我将缩短每一个环节的时间，以减少教学时间压力，提高效率；•在教学演示中要反复强调要点，确保学生可以清晰明白的看到每一个步骤，并且要给出充分的时间让学生练习和理解。
总体而言，这次幼儿园大班美术教学《折纸蝉》手工活动效果较好，学生们兴趣浓厚，创造力和动手能力有显著提高，同时，他们也更加热爱美术和自然。
针对存在的问题，我将在今后的教学中予以改进，并继续完善教学法和手段，在更好地帮助幼儿成长的同时，让他们更加热爱美术和自然。
大班折纸活动蝉教案
大班折纸活动蝉教案一、教学目标1.认知蝉和蝉蜕的外貌和特征。
2.了解蝉的生活习性和生长过程。
3.增强孩子们的动手能力和耐心。
4.发掘孩子们的想象力和创造力。
二、教学准备1.打印、复印蝉的相关知识。
2.准备彩纸，剪刀，胶水等工具材料。
3.检查好课堂场地和教具。
三、教学过程1. 导入（10分钟）老师面对孩子们展示一张蝉的图画或实物，并让孩子们猜测这是什么，了解他们的基础知识，为接下来的教学做准备。
2. 知识点讲解（10分钟）通过展示图片、课本以及老师的讲解，让孩子们了解蝉和蝉蜕的外表和特征，学习蝉的生活习性和生长过程。
老师可以通过提问、互动等形式巩固孩子们的所学知识。
3. 折纸制作（30分钟）老师向孩子们演示如何折纸蝉蜕，在教师的指导下，孩子们动手制作自己的蝉蜕，通过多次练习，孩子们的手工能力和耐心得到了锻炼。
4. 互动分享（10分钟）孩子们将自己做的蝉蜕展示给全班同学，讲解自己制作蝉蜕的心得和体会，增强互动和交流的能力。
5. 总结（5分钟）做完折纸活动后，老师通过提问和点评，让孩子们对自己所学的知识进行巩固和总结。
四、教学收获通过本次折纸活动，孩子们不仅了解到了蝉和蝉蜕的外貌和特征，也增强了他们的动手能力和耐心，同时也发掘和激发了孩子们的想象力和创造力，这对孩子们的进一步发展将有积极的作用。
五、教学延伸1.让孩子们观察实物，寻找和收集更多关于蝉的知识。
2.再次进行蝉的折纸活动，要求孩子们依照自己的想象来进行创作，提高创造力。
3.给孩子们看一些关于蝉的科普片，帮助他们更深入的了解蝉的生活和特点。
2024年幼儿园大班美术教案《折纸蝉》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《折纸蝉》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《有趣的折纸》，详细内容为《折纸蝉》。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握折纸蝉的制作方法，培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝉的生长特点，知道折纸蝉的制作步骤，并能独立完成作品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿对美的感知能力。
3. 培养幼儿之间的合作意识，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：折纸蝉的制作步骤，尤其是蝉翅膀的折叠。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力，观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：折纸蝉样品、蝉的图片、教学PPT、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示蝉的图片，让幼儿观察蝉的生长特点，了解蝉的生活习性。
（2）引导幼儿讨论：你们在哪里见过蝉？蝉是什么样子的？2. 折纸蝉制作过程（15分钟）（1）教师演示折纸蝉的制作步骤，讲解注意事项。
（2）幼儿跟随教师一起操作，掌握折纸蝉的制作方法。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
3. 实践操作（15分钟）（1）幼儿独立完成折纸蝉的制作，教师观察并指导。
（2）鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 有趣的折纸——折纸蝉2. 内容：（1）蝉的生长特点（2）折纸蝉制作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一个折纸蝉，并在旁边写上自己的名字。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课，幼儿对折纸蝉的制作表现出浓厚的兴趣，动手操作能力得到了锻炼。
但在教学过程中，部分幼儿对蝉翅膀的折叠掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2024年幼儿园大班美术精彩教案《折纸蝉》含反思
2024年幼儿园大班美术精彩教案《折纸蝉》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，涉及教材的第六章《有趣的折纸》，详细内容为折纸蝉的制作。
通过本节课的学习，孩子们将了解蝉的特点，学会运用折纸技巧制作出栩栩如生的蝉。
二、教学目标1. 让孩子们了解蝉的基本结构，培养他们的观察力和想象力。
2. 学习并掌握折纸蝉的制作方法，提高孩子们的动手操作能力。
3. 培养孩子们的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：蝉的基本结构、折纸蝉的制作方法。
难点：折纸蝉的折叠技巧、蝉的细节表现。
四、教具与学具准备教具：蝉的图片、折纸蝉样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蝉的图片，让孩子们观察蝉的特点，引导他们说出蝉的基本结构，如头、身体、翅膀等。
2. 示范讲解：教师展示折纸蝉样品，并分步骤讲解制作方法。
（1）准备一张正方形的彩纸，沿对角线折叠成三角形。
（2）将三角形底部的两个角分别向上折叠，形成蝉的头部。
（3）将头部两侧的角分别向下折叠，形成蝉的翅膀。
（4）将翅膀两侧的角分别向上折叠，形成蝉的腹部。
（5）用画笔和颜料为蝉添加眼睛、嘴巴等细节。
3. 实践操作：孩子们跟随教师一起制作折纸蝉，教师巡回指导，解答疑问。
4. 随堂练习：孩子们独立完成一个折纸蝉的制作，教师点评并给出建议。
六、板书设计1. 折纸蝉2. 内容：（1）蝉的基本结构（2）折纸蝉制作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸蝉，并为它添加丰富的细节。
2. 答案：（1）折纸蝉制作步骤正确。
（2）蝉的细节表现丰富，如眼睛、嘴巴等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的参与度较高，大部分孩子能掌握折纸蝉的制作方法。
但在细节表现方面，部分孩子还需加强练习。
2. 拓展延伸：（1）鼓励孩子们尝试用不同颜色的彩纸制作折纸蝉。
（2）引导孩子们观察其他昆虫的特点，尝试用折纸表现其他昆虫。
大班美工活动：折纸蝉
大班美工活动：折纸蝉活动背景为了增强大班幼儿的手工能力和创意思维能力，本次美工活动主题定为“折纸蝉”。
折纸可以提高孩子们的空间想象力和手眼协调能力，同时也可以培养孩子们的耐心和细心。
活动过程筹备阶段在活动前，教师需要确保准备充足的纸张和工具。
可以提前准备颜色各异的方形纸，以便幼儿们可以挑选自己喜欢的颜色。
除了纸张，还需要准备剪刀、胶水、彩笔等工具，幼儿们可以根据自己的兴趣选择使用哪些工具。
在准备好纸张和工具后，教师需要向幼儿们讲解折纸蝉的制作方法，可以在白板上或纸张上画出具体的折纸步骤，以便幼儿们在制作过程中可以参考并理解。
制作阶段在活动当天，教师首先向幼儿们展示折纸蝉的样品，让他们能够更清楚地了解活动的具体内容和目的。
然后，教师会倡导幼儿们自由挑选颜色和型号，根据教师的指导开始折叠。
在制作的过程中，教师需要帮助幼儿们辅导，尤其是在一些难度较大的折法上。
同时，老师还可以在孩子们制作的过程中引导他们讨论蝉的生活习性，扩大孩子们的知识面，让他们在制作中同时了解到一些生物和科学知识。
交流分享为了激发幼儿的创意和表达能力，教师可以让幼儿们交流分享自己的作品。
在讲解时，教师可以询问孩子们对于做折纸蝉的感受和想法，以及如何对自己的作品进行改进。
这将促进幼儿们的交流能力和思维能力。
同时，教师可以设置一些展示区域，让幼儿们将自己的作品展示出来，让大家都可以欣赏到自己和他人的成果，从而增强他们的成就感和自信心。
活动收获通过本次美工活动，幼儿将会有很多的收获，包含以下几个方面：提高动手能力折纸蝉需要幼儿反复地折叠纸张，让幼儿能够练习手的灵活性、手指的协调性和精细动作能力，提高幼儿的手工能力。
激发创意思维在制作折纸蝉的过程中，幼儿们可以根据自己的想法自由挑选颜色和模式，发挥自己的创意思维。
同时，制作过程中也会出现一些困难，幼儿需要自己寻找解决办法，从而锻炼了自己的创造力。
提高认知水平通过制作折纸蝉的过程中，教师可以向幼儿们讲解蝉的生活习性，扩充幼儿的知识面。
幼儿园活动《折纸蝉》教案
活动名称《折纸蝉》设计意图:炎热的夏季，孩子们会听到蝉的鸣叫，它们是夏季最美的使者，而折纸，孩子们对此兴趣比较高，我抓住孩子们对事物的好奇、好问的特点，开展了本次折纸蝉的活动，以满足孩子们的欲望及提高对知识的渴求。
活动目标：1.在观察和讨论中，进一步现固对折纸符号的理解。
尝试看图独立折叠完成作品。
2.学习折纸蝉的方法，感受折纸的乐趣。
3.愿意将自己的探索经验与同伴分享。
活动重难点：1.能认识折叠符号，能看步骤图独立折叠蝉。
2.大胆地在活动中进行探索。
活动准备：1.幼儿有看步骤图纸的经验。
2.幼儿学习资源。
3.ppt和步骤图。
4.正方形彩纸和勾线笔等人手一份。
活动过程：（一）开始部分导入：播放夏天蝉的叫声引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们你们听，这是什么的叫声？蝉长什么样子的？谁起来说一说？（引导幼儿观察并描述蝉的特征）那么今天老师也带来了一只蝉，是一只纸蝉，孩子们你们看这个蝉是怎样做成的?（幼儿自由描述蝉是怎样折成的）（二）基本部分1.出示挂图，进一步理解折叠符号。
教师：孩子们你们观察的真仔细，今天老师把这只纸蝉的步骤图带来了，我们大家一起来看看图上有哪些折叠符号？谁能告诉大家这是什么意思？虚线代表什么意思呢？箭头代表什么意思呢？弯曲的箭头又代表什么意思呢？2.幼儿尝试探索折叠蝉的步骤和方法。
教师引导幼儿逐步探索折蝉示意图，让幼儿尝试折叠。
教师：孩子们接下来根据你们自己的理解尝试自己折叠一下。
3.教师示范正确的折叠方法。
教师：孩子们你们折的不错，接下来老师来示范正确的叠法，你们要仔细看。
（1）对折成三角形（2）再对折成三角形，在中间形成一道折痕线（3）沿着折痕把一角向上折（4）用同样的方法折另一边（5）把上折的一角沿虚线向下折（6）用同样的方法沿虚线折另一边（7）上层的上角依虚线向下折。
（8）顶角依虚线向下折。
（9）左右角沿虚线向后折。
（10）添画蝉的眼睛，这样就完成了。
4.介绍材料及活动要求（1）教师：孩子们，你们看明白了吗？今天你们也来学着折一折，老师为你们多准备了几张正方形彩纸，如果你折的快一些，就可以多折几个，你也可以想办法让你的蝉变得更漂亮，比如涂上漂亮的颜色，剪贴一些花纹等等。
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幼儿园大班折纸活动：蝉
一、活动目标：
1.培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验制作成功的喜悦。
2.培养幼儿观察力和初步的空间辨别能力。
3.引导幼儿尝试用看图示的方法折蝉。
二、活动准备：
1.课件ppt：折纸步骤图示。
2.课件-声音：蝉的叫声。
图片：蝉
2.正方形彩纸每人一张。
三、活动过程：
㈠导入。
1.播放声音：蝉的叫声。
师：小朋友，你们听这是什么在叫？
2.出示图片：蝉。
引导幼儿观察蝉的外形特征
㈡展开。
1.引导幼儿学看步骤示意图，认识折纸符号。
看看折纸步骤图上有什么符号
你知道它们表示什么意思吗？
2.帮助幼儿掌握折叠的步骤和方法。
引导幼儿逐步观察折纸示意图，请幼儿讲讲折法。
3.教师逐步演示折法
（1）对折成三角形
（2）再对折成三角形，在中间形成一道折痕线
（3）沿着折痕把一角向上折
（4）用同样的方法折另一边
（5）把上折的一角向下折
（6）用同样的方法折另一边
（7）翻过来把，把第一层纸的角往下折
（8）把剩下的一个角向下折
（9）把两个末端向后折
（10）把两个小角向前这一点（头），一只蝉就折好了
4.你认为蝉的哪一步分最难折？让幼儿讲讲还不清楚的地方，老师再细讲。
5.鼓励幼儿看着折纸步骤图示，尝试折蝉
（1）提醒幼儿每个步骤都要折齐，压平。
教师巡视，帮助个别幼儿。
（2）引导幼儿根据步骤图示，最后画上眼睛。
㈢结束
1.把幼儿折的蝉，都插在大树背景图上。
2.组织幼儿互相欣赏，交流作品。